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orientacin profesional.
El marco legal
ORIENTACIN LABORAL
4 PEGADOGA
NDICE
1. CONCEPTO DE ORIENTACIN LABORAL. DEFINICIONES.
2. PRINCIPALES MODELOS DE ORIENTACIN LABORAL
3. TEORAS EN ORIENTACN LABORAL.
4. EL MARCO LEGAL DE LA ORIENTACIN LABORAL EN ESPAA
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TEORA DE GINZBERG
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B. TEORA DE HOLLAND
Teora de la personalidad de Holland (1960): La personalidad canaliza las
preferencias vocacionales, tipos: realista, intelectivo, social, convencional,
emprendedor y artstico.
El Modelo Tipolgico de Holland se corresponde a una de las teoras ms
solidas en el mbito de la Orientacin profesional. Dentro de las Teoras de
la Eleccin Vocacional se considera un modelo integral de orientacin
basado en las propuestas de Parsons F. y en el modelo de rasgos y factores.
Esta teora es tipologica de las carreras y eleccin vocacional. Se le llama
tambin Inventario de Preferencia vocacional (IPV).
Para estimar el perfil de una persona por su configuracin de
personalidades, debemos emplear; la calificacin que la persona obtenga
con escalas seleccionadas de inventarios de inters y de personalidad, su
vocacin o especialidad.
Podemos clasificar a las personas por su semejanza con 6 tipos de
personalidad:
-Realista : El prototipo es masculino, fsicamente fuerte, poco sociable,
agresivo.
Prefiere ocupaciones o situaciones realistas con las cuales pueda desarrollar
actividades de su preferencia y evitar las que demandan situaciones
sociales. Emplea habilidades realistas para resolver problemas en el trabajo
y otras situaciones.
Tiene buena coordinacin motora y hbil, Carece de capacidad verbal e
interpersonal, Se ve a si mismo como agresivo y varonil
-Intelectual: El prototipo se encuentra en su trabajo, es introvertido y poco
sociable; prefiere meditar los problemas a resolverlos activamente, necesita
comprender las cosas. Se considera intelectualmente confiada en si misma.
-Social: El prototipo es sociable, responsable, sensible, humanista, religioso,
cooperativa, necesita llamar la atencin, posee capacidad verbal e
interpersonal.
Evita resolver problemas intelectualmente, la actividad fsica y las
demasiado ordenadas.
Prefiere resolverlos mediante los sentimientos y la mediacin personal de
los dems.
-Convencional: El prototipo prefiere actividades organizadas verbales y
puestos subordinados, es adaptable (extrovertido), evita los problemas que
implican relaciones interpersonales y capacidad fsica; Es eficiente en tareas
bien organizadas Se identifica con el poder, Valora los bienes materiales y la
posicin social.
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TEORA DE SUPER
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FALTA
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MARCO EDUCATIVO
El marco legal bsico es el definido por:
- Constitucin Espaola de 1978 (Art. 27: derecho a la educacin).
- Ley Orgnica de Educacin 2/2006 de 3 de mayo (LOE).
- Ley Orgnica 10/2002, de 23 de diciembre de Calidad de la Educacin
(LOCE).
- Ley Orgnica 1/1990 de 3 de octubre de Ordenacin General del Sistema
Educativo
(LOGSE).
- Ley Orgnica 8/1985 de 3 de julio reguladora del Derecho a la Educacin
(LODE).
- Ley Orgnica 9/1995 de 20 de noviembre, de la Participacin, Evaluacin y
Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG).
- Real Decreto 1004/1991 de Requisitos Mnimos de los Centros de
Enseanzas no universitarias.
- Orden 2323/2003, de 30 de abril, que regula la matriculacin, el proceso
de evaluacin y la acreditacin acadmica de los alumnos que cursan en la
Comunidad de Madrid la Formacin Profesional Especfica.
- Reales Decretos de Ttulos y Currculos correspondientes.
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