LINGSTICA DEL TEXTO

Un texto es una estructura compleja y ms o menos cerrada:

Los lmites de los textos son decisiones culturales, metodolgicas y convencionales, pero cada texto tiene el modo de articularse o relacionarse con otras manifestaciones de la cultura.

Superficie

Operaciones
transformacionales

Contenido profundo

Apariencia del texto.

Relaciones de cohesin.

Conversin de un contenido
en una organizacin
sintctica.
Elementos diversos
"encarnan" contenidos o
intencionalidades del texto

Los valores profundos

que el texto expresa
Contenidos nucleares

Un texto se produce por un proceso dinmico, complejo, generativo:

Otra forma de
valorar la huida
(no
negativamente)

Huir es bueno (es

lo propio de la
vitalidad)/ huir no
es malo: es la
bsqueda de la
libertad.

El texto propone
que huir es
agradable y es
una condicin
humana, ms
vital que teorizar
sobre la libertad.

Parece que es poco glorioso huir. Lstima, porque es totalmente agradable. La

huda da la ms formidable sensacin de libertad que pueda experimentarse. Huyendo nos sentimos ms libres que sin tener de qu huir. El fugitivo tiene ansiosos
los msculos de las piernas, la piel temblorosa, palpitantes las ventanas de la nariz,
los ojos agrandados.
El concepto de libertad es un tema machacado cuyas primeras palabras hacen
bostezar. La experiencia fsica de la libertad es otra cosa. Se debera tener siempre
algo de qu huir, para cultivar en s esta posibilidad maravillosa. Por otra parte, se
tiene siempre algo de qu huir. As sea de s mismo.
Amlie Nothomb. Ni dEve ni dAdam. Pars: Albin Michel, 2007.

En este texto aparecen elementos que corresponden a una estructura de capas de cebolla:
Elementos superficiales
Operaciones de transformacin del contenido profundo en la superficie textual
Contenidos profundos

El modelo terico de estos procesos es el esquema arbreo de la gramtica generativa:

Me pica la cara horrible

Qu significa esta expresin?
En qu situacin se emplea esta expresin?
Qu querra decir esta expresin?
Cmo transformarla para que exprese lo que se pretende?

El texto, como proyecto compositivo, responde a diversas operaciones de organizacin que rebasan lo oracional y, en consecuencia, hace posible el anlisis de diversas dinmicas que:
a. Redundan en la caracterizacin de la lengua verbal y la comprensin del funcionamiento de ella.
b. Permite comprender la interrelacin de los diferentes fenmenos del lenguaje que convergen en la construccin de la coherencia y la cohesin del
texto, en general, y de cada texto particular.
c. Conduce al anlisis profundo de la produccin con el lenguaje en relacin con
la situacin de interaccin de los actores que significan y se comunican para
resolver los problemas de la vida cotidiana y de esferas ms complejas o especializadas.

OPERACIONES DE COHESIN
Cadenas anafricas y reglas de eliDexis: interna, externa y relaciosin y reaparicin del sujeto; regla
nes anafricas y catafricas
de longitud del intervalo
Elipsis y pro-formas
Referencia y co-referencia: instauraciones y restricciones
Funciones de conectivos (tipos de conectivos)
Relacin de elipsis y conectivos
Clusulas relativas
Variante de cohesin
Copia, cuasi-copia, sinnimos
con sintagmas plenos
encapsuladores y colocaciones.
Tipos cohesivos
Redundancia y cohesin
Relaciones entre clusulas
Ejemplificacin y parfrasis. ExRelaciones de expansin
tensin. Localizacin y circunstancia.
Relaciones de cita

COHERENCIA
(SE INTER-DETERMINA CON LAS OPERACIONES DE
COHESIN)
Conjuntos de conocimientos
Frames (marcos o encuadres de referencia)
pre-discurso?

DEIXIS

EXPLICAR
EJEMPLOS

RELACIONES ANAFRICAS Y CATAFRICAS:

REPRESENTACIN EN CADENAS

Cadena: secuencia de elementos cohesivos que tenga el mismo referente

No tuvieron que limpiarle la cara para saber que era un

ahogado. Era Esteban. No hubo que repetirlo para que lo
reconocieran.

 Cadena anafrica: cadena que tiene cohesivos anafricos:

era Esteban. Las mujeres que lo haban vestido, las que lo haban peinado, las
que le haban cortado las uas y raspado la barba no pudieron reprimir un estremecimiento de compasin,
La cadena es un modelo que representa (y hace visible) cmo se mantienen
ligados los distintos enunciados que conforman al texto.

La cadena tiene:
a. Un ncleo o referente (a lo que se refieren los elementos cohesivos, generalmente es un sintagma pleno).
b. Anillos: Elementos cohesivos.
Adems, las cadenas anafricas pueden tener distinta longitud y los anillos pueden estar ms o menos distantes entre s.

Era Esteban. Las mujeres que lo haban vestido, las que lo haban peinado, las
que le haban cortado las uas y raspado la barba no pudieron reprimir un estremecimiento de compasin,
ELEMENTOS

CADENA A

CADENA B

Ncleo de cadena

Esteban

Mujeres

Anillo 1

lo

Anillo 2

le

Anillo 3

las

Anillo 4

##

A1

ESTEBAN

##

B1

Mujeres

A2

lo

B2
B3

#
#

A3
B4
B5

las
le

Era Esteban. Las mujeres que

lo haban vestido, las que lo haban peinado, las que le haban
cortado las uas y raspado la
barba no pudieron reprimir un
estremecimiento de compasin,

REGLAS DE COHESIN O REGULARIDADES DE LAS CADENAS ANAFRICAS

(Vlidas en lenguas donde los verbos pueden expresarse sin el sujeto explcito)

Elisin del sujeto: ste se elimina y se reduce a cuando dos anillos de la misma
cadena son sucesivos y con breve separacin:

Era Esteban y no tena la culpa de ser tan grande, ni tan pesado estaba
avergonzado.

Reaparicin fuerte del sujeto: despus de un arco (puntos marcados con #), el
sujeto se representa nuevamente como un sintagma pleno o un pronombre tnico:
Las seoras esperaron un buen rato, sudorosas en sus lutos, mientras que
el capitn miraba la punta del zapato sobre el que caa el rayo de sol; l se
distrajo tanto con el reflejo de luz sobre el charol que no se percat de que
ellas comenzaron a sonrer con sorna mientras lo observaban.

Longitud de intervalo: El sujeto reaparece cuando, aun sin que haya arco, el sendero que lleva de un anillo a otro supera una determinada longitud sin que aparezcan anillos de otras cadenas:

Julieta escriba todas las noches unos cuentos en el pequeo diario. Julieta
amaba las historias breves.

ELIPSIS Y PROFORMAS

a. La elipsis es un medio de cohesin que consiste en eliminar los elementos recuperables; esta operacin, que responde a la economa lingstica, evita el uso
de la copia y de la cuasi-copia.
b. Los cohesivos elpticos son elementos que no se manifiestan en la estructura
superficial del texto, pero que se pueden representar para comprender la organizacin textual que se analiza (se representan con ), son llamados elementos nulos (superficialmente), pero siguen ejerciendo influencia en el entorno sintagmtico en el que aparecen:
Pero mientras ms se apresuraban, ms cosas se les ocurran a las mujeres para perder el tiempo. Andaban como gallinas asustadas picoteando
amuletos de mar en los arcones

NB: Por regla de elisin del sujeto, los elementos cohesivos del tipo aparecen slo
a breve distancia del referente: si aumenta la distancia y se cruzan anillos de otras
cadenas, la posicin vaca debe llenarse con otro elemento superficialmente manifiesto (para restablecer la cadena interrumpida):

Mara de Buenos Aires tuvo una infancia dolorosa, ms tarde se convirti en la

que nadie quiere ver.

Mara de Buenos Aires tuvo una infancia dolorosa, vino desde esa dimensin
donde la esperanza es alcanzada por una campana. El sol sin prisa la asalt
cuando estaba borracho Dios. Dos angelotes de la guarda grabaron su nombre en
las piedras donde el ro se junta con el mar. Antes de morir, Mara creci en siete
das, jugando a la apuesta perdida con la soledad.

En estos procesos de elisin, el elemento faltante se marca con una forma

substitutiva o proforma (un tipo de sustitutivo, generalmente pronombres,
pro-verbos):
ELIPSIS

EMPLEO DE PRO-FORMA

De la herida la sangre.
Brotaba furiosa.

Mana la sangre. No quiero verla.

La rubia estudi el zodiaco de la revista, analiz cada frase.

La rubia estudiaba el zodiaco de la

revista; le analiz cada frase.

Quieres helado? S.

Espero la verdad. Dmela.

NB: UN PROVERBO es un verbo que cumple un papel anafrico de predicados ya expresados. Por
ejemplo: Tom la arcilla y la amas vigorosamente, para hacerlo tuve que humedecer mucho mis manos.

REFERENCIA Y CORREFERENCIA
Sintagmas plenos: los constituidos por elementos que no son proformas.
Una correferencia es la propiedad por la que un constituyente (de un sintagma)
tiene el mismo referente que otro constituyente.
Los sintagmas plenos tienen una referencia propia, mientras que los sintagmas no
plenos o con pro-formas toma prestada su referencia de un sintagma pleno ubicado a la derecha o ala izquierda de s y, en consecuencia, no pueden aparecer por
s solos:
Hice el arequipe, lo hice con la tcnica del bao de Mara.
El proceso por el cual un referente es introducido por un sintagma pleno (el
arequipe) se denomina instauracin del referente.
Los sintagmas plenos tienen mayor fuerza referencial que los no plenos (lo).
Un sintagma no pleno debe, para efectos de comprensin, tener un referente
en un sintagma pleno o por reenvo exofrico.
En el ejemplo, el sintagma pleno (el arequipe) y el no pleno (lo) son correferentes.

REGULARIDADES EN LA ESTRUCTURA DE LAS CADENAS

CONCLUSIN O SNTESIS TERICA
Por regla de elisin del sujeto, los elementos cohesivos del tipo aparecen slo
a breve distancia (difcil de definir) del referente. Al aumentar la distancia, la
correferencia debe ir marcada por un sintagma pleno.
Si aumenta la distancia y se cruzan anillos de otras cadenas, la posicin vaca
debe llenarse con otro elemento superficialmente manifiesto o sintagma pleno
o por un sintagma con pro-forma que deje explcita la correferencia (para restablecer la cadena interrumpida).

CONECTIVOS
Los conectivos son elementos que desempean la funcin de conectar distintas partes del texto, tanto en una misma clusula1 como en clusulas distintas, incluso sin
que tales partes conectadas compartan un mismo referente.
Son conectivos las conjunciones, pero tambin algunos adverbios, los sintagmas
preposicionales y las clusulas incidentales (como se explica enseguida, etc.).
El empleo de conectivos en el texto imprime dinamismo comunicativo.
Fue as como le hicieron los funerales ms esplndidos que podan concebirse
para un ahogado expsito. Algunas mujeres que haban ido a buscar flores en
los pueblos vecinos regresaron con otras que no crean lo que les contaban, y
stas se fueron por ms flores cuando vieron al muerto, y llevaron ms y ms,
hasta que hubo tantas flores y tanta gente que apenas s se poda caminar.
En la lingstica inglesa, clusula designa a la unidad gramatical cuya estructura est constituida por las
funciones sintcticas organizadas en torno a un verbo: sujeto, objeto directo, indirecto, etc. Generalmente,
cuando se habla de clusula se enfatiza en el carcter de unidad de esta entidad y no en la estructura de la
misma.
1

ELIMINACIN DE CONECTIVOS
Los conectivos pueden desaparecer o se pueden elidir sin que desaparezca su valor
en el enunciado. Es decir, cuando se eliminan algunos conectivos, las clusulas del
enunciado se interpretan naturalmente como relativas (debido, posiblemente a la
fuerza del conectivo, aunque se le denomine, en este caso, como dbil):
Vine, vi y venc/ Vine, vi, venc.
Llegu, toqu la puerta y luego de que abrieron, entr /
Llegu, toqu la puerta, abrieron y entr.
Lo hago porque quiero y puedo y no me da miedo
Quiero, puedo y no me da miedo.