50 aos sigue

brillando la paz

50 aos SIGUE BRILLANDO LA PAZ

Objetivo general.
Promover en los alumnos valores, actitudes
comportamientos pacficos para lograr una mejor convivencia.

Conscientes de que la escuela es un lugar idneo para la

transmisin de valores y actitudes, trataremos de aprovechar los recursos de
que disponemos, para que los alumnos desarrollen una serie de habilidades
y destrezas que les permitan resolver todo tipo de situaciones y les ayuden
a crecer y formarse plenamente como personas responsables y tolerantes.
Unas buenas relaciones interpersonales les abrirn los primeros caminos
hacia la paz.

ACTIVIDADES

Realizar en papel continuo la palabra PAZ (anexo 1) y un lazo

(anexo 2) tan grandes como permita las dimensiones del papel ( por
duplicado ). Un juego servir de base para el puzzle que vamos a realizar.
El otro juego se repartir entre las clases.
Ejemplo : 1 A P, 1 B A, 2 A Z, 2 B lazo.
Las letras y el lazo se dividen en tantas partes como alumnos haya en
el aula. Se reparten los trozos para que escriban su nombre. Una vez que
han terminado, van saliendo a colocar su pieza en el lugar que corresponda
de la plantilla base presentndose oralmente.
Servir como decoracin del pasillo.

Partimos de la lectura del cuento : Y un da empez la paz (anexo

3).
En primero la lectura la realizar la tutora y en segundo los alumnos
ya que tiene mayor velocidad lectora.
Una vez leda la historia, se provocar una lluvia de ideas, sobre los
aspectos que ms les hayan gustado y sugerencias sobre cmo podemos
colaborar nosotros para conseguir la paz.
Buscar otro posible final para la historia.
Partiendo de la lectura, cada alumno elige una de estas palabras:

Escriben la palabra elegida dentro de una paloma que se les entregar

(anexo 4) y posteriormente la decorarn.
Para cada clase, se har la silueta de un gran corazn en el que
ponga: Respetar la vida es caminar hacia la Paz. Alrededor de este
colocarn las palomas coloreadas y recortadas. .
El mural servir para decorar las clases. (anexo 5)

Una vez colocado el decorado, se formarn grupos de unos cuatro o

cinco alumnos y escenificarn escenas de peleas y reconciliaciones
terminando en un gran abrazo.

Los nios leern y memorizarn el poema: El nio y la paloma;

despus de haberlo copiado de la pizarra, realizarn un dibujo sobre el
poema (anexo 6).

Como actividad final de la jornada se escuchar la cancin: Que

canten los nios de Jos Lus Perales (anexo 7).

JORNADA DE SENSIBILIZACIN
A fin de dar continuidad a estas jornadas de sensibilizacin,
comenzarn este da volviendo a escuchar la cancin de Jos Lus Perales:
Que canten los nios. El resto de actividades van encaminadas a fijar
unas normas bsicas de convivencia en el aula, as como a iniciar a los
alumnos en el conocimiento de san Francisco y su amor por la paz. La
ltima de las actividades servir para establecer unos lazos de unin entre
todos los alumnos del ciclo que quedar reflejado en la gran cadeneta de
manos que unir las distintas clases.

OBJETIVOS
Concienciar a los alumnos de la necesidad de respetar unas normas
que favorezcan el trabajo y las relaciones con los dems.
Fomentar en los nios la pertenencia a un grupo.

ACTIVIDADES

Escuchar en primer lugar la cancin de Jos Lus Perales, Que

canten los nios (anexo 7).
Los alumnos de segundo pueden copiarla y memorizarla a lo largo de
los primeros das de curso.

El tutor leer en voz alta el Declogo de la paz (anexo 8) haciendo

ver a los alumnos la importancia de que cada uno ponga de su parte todo lo
que pueda para hacer posible un mundo mejor. Poner nfasis en la idea de
trabajar en grupo y resaltar mucho el valor del esfuerzo para conseguir lo
que nos propongamos. A todos los alumnos se les entregar una copia que
conservarn todo el ao pudindola leer en alguna tutora.

Partiendo de la idea de la responsabilidad y la convivencia, hacemos

ver a los alumnos la necesidad de establecer unas normas para la clase que
todos debemos respetar y que nos ayudarn a trabajar mejor y a crear un
buen ambiente.
En la pizarra la tutora de 1 y los nios de 2, irn escribiendo
unas normas de convivencia elegidas por consenso. Todos los nios se
comprometern a respetarlas. Una vez elaboradas los alumnos de 2 las
copiarn en un folio (anexo 9).
En todas las clases aparecer en un lugar visible el declogo elaborado por
los alumnos.

A fin de dinamizar la jornada, una vez terminada la actividad tercera,

se pide a los nios que se pongan de pie formando un corro y dndose la
mano.
El tutor/a har un pequeo comentario sobre san Francisco y su amor
por la naturaleza y la paz, pasando a recitar la oracin (anexo 10) que ellos
irn repitiendo. Esta oracin la copiaran los alumnos de 2 (en das
sucesivos) y se rezar alguna maana a lo largo del curso.

Terminamos la jornada con un trabajo que se realizar

primero

individualmente, despus en grupo y al final en gran grupo.

Cada nio har la silueta de su mano en papel blanco y la recortar.
Se unen todas las de cada clase con hilo, rafia, lana, etc. y se cuelgan del
techo del pasillo intentando unir las clases del ciclo (anexo 11).

Al final de la maana bajarn todos los nios del ciclo al patio y

cogidos de la mano cantarn escenificando la cancin Que canten los
nios (anexo 7).

( anexo 1)

( anexo 2).

( anexo 3). Cuento: Y un da empez la paz.

10

11

( anexo 4)

12

( anexo 5).

13

( anexo 6)

EL

NIO

L A

PALOMA

Hizo el nio una paloma

con una barra de pan
volar?, no volar?
Vol la paloma alto
sabr Dios !,adnde ir?
ir camino del fuego
ir camino del mar
sabr Dios, adnde ir?
Lejos, muy lejos se ha ido.
Quiz nunca volver.
Y se fue hacia el sur del da,
donde tiene la ciudad,
la nia que nunca ha visto
nev
ar trocitos de pan.
La paloma, la paloma,
se rompi por la mitad
y dej caer del pecho
lunas de harina y de azahar.
Las nias y aquellos nios,
comenzaron a cantar.
La paloma mensajera
es nuestro trigo trigal !
Gracias palomita blanca
que nos traes toda la paz.

14

( anexo 7)

QUE CANTEN LOS NIOS

Que canten los nios, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar,
que unan sus voces y lleguen al sol,
en ellos esta la verdad.
Que canten los nios que viven en paz,
y aquellos que sufren dolor,
Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su
voz.
Yo canto para que me dejen vivir,
yo canto para que sonra mam,
yo canto porque sea el cielo azul,
y yo para que no me ensucien el mar.
Yo canto para los que no tienen pan,
yo canto para que respeten la flor,
yo canto porque el mundo sea feliz,
yo canto para no escuchar el can.
Que canten los nios, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar,
que unan sus voces y lleguen al sol,
en ellos esta la verdad.
Que canten los nios que viven en paz,
y aquellos que sufren dolor,
Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su
voz.
Yo canto porque que sea verde el jardn,
y yo para que no me apaguen el sol
15

yo canto por el que no sabe escribir,

y yo por el que escribe versos de amor.
Yo canto para que se escuche mi voz,
y yo para haber si les hago pensar,
yo canto porque quiero un mundo feliz,
y yo por si alguien me quiere escuchar.
Que canten los nios, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar,
que unan sus voces y lleguen al sol,
en ellos esta la verdad.
Que canten los nios que viven en paz,
y aquellos que sufren dolor,
Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su
voz.
Que canten los nios, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar,
que unan sus voces y lleguen al sol,
en ellos esta la verdad.
Que canten los nios que viven en paz,
y aquellos que sufren dolor,
Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su
voz.

16

(anexo 8)

DECLOGO PARA CRECER EN

LA PAZ
1

Eres alguien muy importante. Quirete.

2 Anima y valora a tus amigos. Vers que le gusta.

3

Descubre lo bonito que es que todos seamos

distintos.

Da las gracias y pide las cosas por favor.

Todo resulta ms fcil.

Si aprendes a escuchar, comprenders mejor a los

dems.

Aprende a hacer tus trabajos lo mejor que puedas.

Tu esfuerzo valdr la pena.

Si cumples con tus pequeos encargos y tareas,

todo funcionar mejor.

Trabaja en grupo. Conseguirs ms que trabajando

solo.

Comparte tus cosas con los dems.

Te har muy feliz.

10 Si pones paz
cambiando.

dentro

( anexo 9 )

17

de

ti,

tu

alrededor

ir

1.___________________________
2.__________________________
3.__________________________
4.__________________________
5.__________________________
6.__________________________

18

( anexo 10 )

Oracin de San Francisco de Ass

Seor,
haz de m un instrumento de tu paz.
Donde haya odio, yo lleve amor.
Donde haya ofensa, yo lleve perdn.
Donde haya discordia, yo lleve unin.
Donde haya error, yo lleve verdad.
Donde haya duda, yo lleve fe.
Donde haya desesperacin, yo lleve
esperanza.
Donde haya tinieblas, yo lleve luz.
Donde haya tristeza, yo lleve alegra.

19

( anexo 11 )

20

( anexo 12 )

21