GIMNASIO CAMPESTRE SAN RAFAEL

Pensamiento, Liderazgo, Ciencia y Valores para el futuro de Colombia

IICONGRESO DE FILOSOFA
GIMNASIO CAMPESTRE SAN RAFAEL
Lecturas actuales de la Filosofa: El sentido del problema
filosofa/literatura

Justificacin:
Si el acto creador implica sacar a la luz algo que se encontraba oculto o que no estaba
presente antes, es entonces a travs de este acto que el hombre puede intentar comprender
su lugar en el mundo. A este respecto la filosofa y la literatura han mantenido desde sus
inicios una estrecha relacin debido principalmente a su origen y a su thos: esclarecer lo
que muchas veces nos resulta inefable intentando comprender lo que en cierto modo ha de
ser la realidad Poesa nos dice Heidegger-, es la fundacin del ser por la palabra
Existe entonces un lugar comn en el que el discurso filosfico y literario se complementan
al estar siempre presentes en el territorio de la creacin, cuando la razn permite rebasarse a

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s misma dejando de lado su carcter argumentativo permitiendo el paso a lo potico, aqu

el acto creador se materializa en la escritura donde el poeta y el filsofo encarnan la
realidad por medio de las palabras.
Con el nimo de reflexionar colectivamente sobre las relaciones de lo filosfico y literario
el II Congreso de filosofa del Gimnasio Campestre San Rafael Lecturas actuales de la
Filosofa: El sentido del problema filosofa/literatura promover la participacin de los
estudiantes en la reflexin filosfica actual tomando como punto de partida las
herramientas de anlisis, criterios estticos, usos de textos literarios y filosficos adems de
sus diversas interpretaciones.

Objetivo general:

Entablar un dilogo entre la filosofa y la literatura comprendiendo la especificidad

de lo literario y lo filosfico en su recproca implicacin.

Objetivos especficos:

Valorar la importancia filosfica de la literatura.

Conocer e interpretar los cambios conceptuales y estilsticos ocurridos en la historia
de la literatura y su relacin con las transformaciones del pensamiento filosfico.
Aprovechar los recursos literarios en orden al esclarecimiento de los problemas
filosficos.
Plasmar por escrito, y con la suficiente riqueza lingstica, consideraciones,
razonamientos o argumentos filosficos.
Valorar el conflicto de interpretaciones sobre la relacin misma entre literatura y
filosofa.

Mesas temticas:
En cada una de las mesas se desarrollaran los siguientes temas y subtemas. Es de
escogencia del estudiante/ponente y el docente de la asignatura de filosofa elegir alguna de
las preguntas aqu planteadas dentro de su ponencia y desarrollarla teniendo en cuenta la
relacin entre la filosofa y alguna obra literaria de su eleccin.

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Mesa #1: El sentido del problema filosofa/literatura: Puede la literatura convertirse en

un punto de giro histrico para los diferentes discursos epistmicos de cada poca? Es
posible una literatura sin lenguaje o es la literatura su experiencia misma? Existen unos
rasgos literarios del pensar filosfico?

Mesa #2: Del mito al logos: Fue la separacin de la unidad originaria mito / logos un
terreno frtil para las reflexiones literarias y filosficas? Continan dando los mitos de
una manera distinta o no de la originaria un sentido humano a todo lo que nos rodea?
Brindan los mitos y su posibilidad de descomponerse, deconstruirse, resemantizarse y
conservar nombres, actitudes e imgenes esenciales un mensaje tico o ideolgico en
nuestra poca? Puede reinterpretarse al mito en sus imgenes esenciales como una alegora
del hombre contemporneo?

Mesa #3 La experiencia humana de los lmites: Qu visiones nos ofrece la literatura

sobre la cuestin antropolgica de la muerte y el olvido? Es el anonimato en la literatura
una condicin para la construccin de universos simblicos? Es la Hybris una
transgresin de los lmites humanos y qu horizontes de comprensin se nos brindan desde
una mirada literaria y filosfica? Qu nos revelan los textos literarios relativos al tiempo,
la eternidad y la inmortalidad? Es la memoria un inmenso espacio de experiencia, de
aprendizaje y de escarmiento?

Mesa #4 La locura, entre la enfermedad y la sabidura: Es la figura del loco dentro de

la literatura smbolo o analoga del mundo en crisis? La locura puede brindar una manera
de aprehender la(s) realidad(es) desde una mirada alternativa que cuestiona la conciencia
crtica de la humanidad? Es la locura un requisito para la genialidad? El encierro o el
destierro como experiencia crtica de la locura no brinda un espacio para la contemplacin
y una atencin profunda? Es la locura en s misma una forma de filosofa y de un estar-en
el mundo?

Modalidades de Participacin
Podrn participar estudiantes de los grados 8, 9, 10 y 11 de cada colegio en dos
modalidades:
A: ponentes
B: asistentes
Queda a discrecin de cada Colegio establecer el nmero de docentes acompaantes.

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Los criterios para los ponentes son: Cada colegio ser representado por dos estudiantes
para cada mesa de trabajo (ocho estudiantes en total), quienes realizarn una ponencia de
dos cuartillas mximo tres teniendo en cuenta los temas expuestos en el punto anterior
segn la mesa escogida. La ponencia debe presentarse en letra Arial 12, a espacio 1.5.

La agenda propuesta para el evento es la siguiente:

8:30 9:00: Bienvenida. Entrega de materiales.
9:00 10:00: Acto inaugural. Conferencistas invitados. Conversatorio.
10:00- 10:30: Descanso, refrigerio
10:30- 11:30: Trabajo por mesas temticas
11-30- 12:00: Entrega de conclusiones por mesa

Plazos

Fecha lmite de inscripcin especificando nombres de asistentes y en qu

mesas de trabajo en caso de ser ponentes- se ubicarn. Recuerde que son
dos estudiantes por mesa de trabajo: 04 de abril de 2016 al correo:
lmtrivino@colegiosminutodedios.edu.co
Los plazos para enviar la ponencia es el da 12 de abril de 2015 al siguiente
correo: lmtrivino@colegiosminutodedios.edu.co
El congreso no tiene ningn costo.

Ponentes invitados

Juan Camilo Rincn

Universidad externado de Colombia
Periodista, escritor y ensayista con publicaciones nacionales e
internacionales como Manuales mtodos y regresos (2007), Ser colombiano
es un acto de fe. Historias de Jorge Luis Borges y Colombia (2014), Viaje al
corazn de Cortzar. El cronopio, sus amigos y otras pachangas
espasmdicas (2015) presentado a su vez en Colombia, Mxico y Argentina.

Lilia Gutirrez Riveros

Poeta, ensayista, narradora y presidenta de Poesa sin fronteras
Ganadora del I Concurso Mundial De Ecopoesa, 2010. Fundadora y
Presidenta de Poesa sin fronteras. Cuenta con diversas publicaciones como

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Con las alas del tiempo (1985), Carta para Nora Bring y otros poemas
(1994), La cuarta hoja del trbol (1997), Intervalos (2005), Pasos
alquilados (2011), Inventarios (2013), Sinfona del Orbe, Poesa Completa
(2014) entre otros. Embajadora de la Paz del Crculo Universal de
Embajadores de la Paz con sede en Pars y Ginebra.

SECRETARIO EJECUTIVO
amedinaorjuela@colegiosminutodedios.edu.co

DIRECTOR DE MESAS TEMTICAS

Luisa Trivio
lmtrivino@colegiosminutodedios.edu.co
MAYORES INFORMES:
Correo: lmtrivino@colegiosminutodedios.edu.co
Whatsapp: 3046391624