Respostas ED 1° Semestre - Engenharia Unip

23/5/2014
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Prezados Alunos,
Os exerccios deste contedo devem ser resolvidos somente aps o aluno receber as orientaes do professor da
disciplina: "Tpicos de Matemtica - Estudos Disciplinares".
Todos os exerccios devem ser justificados.
Bom Estudo!!!
Exerccio 1:
(CQA/UNIP - 2011)
Segundo a Lei n 11.097, de 13 de janeiro de 2005, biodiesel um biocombustvel derivado de biomassa renovvel para uso em motores
a combusto interna com ignio por compresso ou, conforme regulamento, para gerao de outro tipo de energia, que possa substituir
parcial ou totalmente combustveis de origem fssil.
O biodiesel um combustvel biodegradvel derivado de fontes renovveis, como gorduras animais ou leos vegetais. No Brasil, h
diversas espcies vegetais que podem ser usadas para a produo do biodiesel, dentre elas a mamona, o dend (palma), o girassol, o
babau, o amendoim, o pinho manso e a soja.
O biodiesel pode substituir total ou parcialmente o leo diesel de petrleo em motores automotivos (caminhes, tratores, camionetas e
automveis etc) ou estacionrios (geradores de eletricidade, calor etc).
A tabela a seguir mostra a produo de biodiesel (em m3) nos anos de 2005 a 2008.
Ano
Produo de biodiesel no Brasil (m)
2005
736
2006
69.002
2007
402.154
2008
784.832
Disponvel em <http://www.aneel.gov.br/arquivos/PDF/atlas_par2_cap4.pdf>. Acesso em 08 dez. 2009.
Com base no texto e nos dados da tabela, analise as afirmativas que seguem.
I. O maior aumento percentual anual na produo de biodiesel no Brasil ocorreu de 2005 para 2006.
II.
Em breve, o biodiesel substituir integralmente o leo diesel de petrleo tanto em motores automotivos (caminhes, tratores,
camionetas e automveis etc) como em motores estacionrios (geradores de eletricidade, calor etc).
III. O maior aumento anual, em m3, na produo de biodiesel no Brasil ocorreu de 2005 para 2006.
Assinale a alternativa certa.
A - Todas as afirmativas esto corretas.

B - Apenas as afirmativas I e III esto corretas.
C - Apenas a afirmativa I est correta.
D - Apenas as afirmativas I e II esto corretas.
E - Apenas as afirmativas II e III esto corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentrios:
C - Aps a realizao de anlises da tabela, foi possvel concluir que a resposta correta a alternativa "c" - (apenas a
afirmativa I est correta). A afirmativa I diz: O maior aumento percentual anual na produo de biodiesel no Brasil ocorreu de
2005 para 2006.Utilizando de clculos, foi obtido o total de 9375,27%, que corresponde ao aumento percentual anual na
produtividade de biodiesel no Brasil no perodo entre 2005-2006. Em contrapartida, o percentual anual de 2006-2007 e
2007-2008 obtiveram um menor aumento percentual, de aproximadamente 582,81% e 195,16% respectivamente.
Exerccio 2:
CQA/UNIP 2011)
Suponha que em dado municpio, a equipe do nico hospital disponvel para atendimento de toda a populao local tenha cruzado,
durante os ltimos 3 (trs) anos, o fato de um paciente adulto apresentar ou no algum episdio de infeco urinria com o nmero de
parceiros sexuais. O resultado dessa pesquisa encontra-se sumarizado no quadro a seguir, no qual os valores representam as
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quantidades de pessoas.
Nenhum parceiro
Um parceiro sexual
sexual
Dois ou mais
Total
parceiros sexuais
Houve episdio de infeco urinria
12
21
47
80
No houve episdio de infeco urinria
45
18
70
Total
57
39
54
150
Considere a situao descrita anteriormente e as afirmativas que seguem.

I. Mais de 50% dos pacientes apresentados na tabela no apresentaram episdio de infeco urinria.
II. Para os 150 pacientes atendidos pelo hospital nos ltimos trs anos, verifica-se o crescimento do nmero de pessoas que
apresentaram episdio de infeco urinria com o aumento do nmero de parceiros sexuais.

III. Das pessoas que tiveram dois ou mais parceiros sexuais, menos de 20% no apresentaram episdio de infeco urinria.
IV. Mais de 10% dos pacientes atendidos pelo hospital no apresentaram episdio de infeco urinria e tiveram apenas um parceiro
sexual.
Assinale a alternativa correta.
A - Apenas a afirmativa I est correta.
B - Apenas a afirmativa II est correta.
C - Apenas as afirmativas I, II e III esto corretas.
D - Apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas.
E - Todas as afirmativas esto corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentrios:
D - Aps a realizao de anlise da tabela,foi verificado que a resposta correta a alternativa "D", pelo fato de que apenas a
afirmativa I est incorreta. Por meio de clculos, conclumos que o total de pacientes atendidos pelo hospital e que no
apresentaram episdio de infeco urinria de 46,66% e no de 50% como estava descrito na afirmativa I .
Exerccio 3:
(CQA/UNIP 2011)
Em 10 de fevereiro de 2009, durante a abertura do Encontro Nacional com Novos Prefeitos e Prefeitas, em Braslia, o presidente Lula
observou que praticamente 10% da populao adulta do Brasil (com 15 anos ou mais) formada por analfabetos. preciso um trabalho
mais intenso de convencimento dessas pessoas, de que elas devem ser alfabetizadas, observou o presidente. No adianta somente o
governo criar programas, preciso pactuar com os prefeitos, porque tm acesso aos rinces do pas, acrescentou.
Os grficos representados nas figuras que seguem mostram dados a respeito da taxa de analfabetismo da populao adulta nas diversas
regies do Brasil e na Amrica Latina e no Caribe, conforme divulgado em 2008 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
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Considerando os dados anteriores, analise as afirmativas abaixo.

I.
Visto que a taxa de analfabetismo da populao com 15 anos ou mais na regio nordeste do Brasil maior do que nas outras
regies, conforme mostrado na figura 1, podemos concluir que o maior nmero de analfabetos adultos no pas encontra-se nessa
regio (nordeste).
II.
As regies brasileiras que possuem as melhores condies socioeconmicas so as que apresentam menores taxas de
analfabetismo da populao adulta.
III.
Pela leitura da figura 2, podemos concluir que a taxa de analfabetismo de adultos do Brasil igual a 500% da taxa de analfabetismo
IV.
Se a taxa de analfabetismo de adultos no Haiti maior que a no Brasil, conforme mostrado na figura 2, ento a populao do Haiti
de adultos do Uruguai.
tambm maior que a do Brasil.
A - Apenas as afirmativas II e III esto corretas.

B - Apenas a afirmativa II est correta.
C - Apenas as afirmativas I e II esto corretas.
D - Apenas as afirmativas I, II e IV esto corretas.
E - Todas as afirmativas esto corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentrios:
A - Analisando os dados apresentados nos grficos, conclui-se que a resposta correta a alternativa "A" -( Apenas as
afirmativas II e III esto corretas). A afirmativa "II" est correta pois de acordo com o grfico(figura 1- Taxa de analfabetismo
da populao co 15 anos ou mais nas diversas regies do Brasil-2007), entre as cinco regies do Brasil, as duas regies ( Sul
e Sudeste) apresentam menor percentual de analfabetismo, maior nvel de desenvolvimento e nmero de pessoas. A
afirmativa "III" est correta. A Figura 2 (Projees para a taxa de analfabetismo da populao com 15 anos ou mais para os
Pases da Amrica Latina e Caribe-2007) expe que o Brasil possui um percentual de 2%, sendo assim, a populao de
analfabetos do Brasil 5 vezes maior que a do Uruguai.
Exerccio 4:
(CQA/UNIP 2011)
O quadro a seguir, referente ao ano de 2007, mostra, para cada uma das regies brasileiras, o percentual de mulheres jovens que
tiveram filhos nascidos vivos.
Percentual de mulheres de 18 a 24 anos de idade, que tiveram filhos nascidos vivos (2007).
Regio
1 filho (%)
2 filhos (%)
3 ou mais filhos (%)
Norte
55,0
29,0
16,0
Nordeste
60,8
26,0
13,2
Sudeste
69,9
21,6
8,5
Sul
70,9
22,5
6,6
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Centro-Oeste
59,3
28,8
11,9
Fonte: IBGE/Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios - PNAD.
O grfico abaixo, referente ao ano de 2007, mostra, para cada uma das regies brasileiras, o nmero total de mulheres jovens que
tiveram filhos nascidos vivos.
Analise os dados apresentados na tabela e no grfico e as afirmativas que seguem.

I. Mais de 300.000 mulheres da regio Centro-Oeste tiveram 3 ou mais filhos nascidos vivos.
II. O nmero de mulheres com 2 filhos nascidos vivos na regio Sudeste maior do que na regio Nordeste.
III. Na regio Sul, o percentual de mulheres com 2 filhos nascidos vivos mais do que o triplo do percentual de mulheres com 3 ou
mais filhos nascidos vivos.

correto o que se afirma em
A - I, somente.
B - III, somente.
C - I e III, somente.
D - I e II, somente.
E - I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentrios:
B - Analisando os dados expostos no grfico e na tabela, conclu-se que a alternativa correta a "B"(Somente III). A
afirmativa "I" incorreta, pelo fato de que o total de mulheres da regio centro-oeste que tiveram 3 ou mais filhos nascidos
vivos totaliza o valor de 38313 ( valor obtido por meio da multiplicao do total de mulheres inclusas neste levantamento na
regio centro-oeste pelo percentual 11,9), nmero que cerca de 12,772% inferior aos 300000 expostos na afirmativa. A
afirmativa "II" incorreta, pois se for calculado o nmero de mulheres com 2 filhos nascidos vivos na regio Sudeste(
1349000 que multiplicado por 21,6%, obtm-se 169974). Em contrapartida, o mesmo ocorrido na regio Nordeste de
349700(1345000 multiplicado por 26%), sendo assim, a regio Nordeste possui o maior nmero de mulheres com 2 filhos
nascidos vivos. A afirmativa "III" a nica que satisfaz adequadamente os valores expostos e que condiz por meio de
clculos realizado, j que, o nmero de mulheres com 2 filhos nascidos totaliza-se em 114525 ( 22,5% multiplicado
509000), nmero que comparado ao triplo do percentual de mulheres superior s mulheres com 3 ou mais filhos nascidos
vivos, cerca de 33594.
Exerccio 5:
(CQA/UNIP 2011)
Em 2009, o Ano da Astronomia, diversos pases, incluindo o Brasil, disponibilizaram para o pblico em geral visitas aos mais diversos
centros astronmicos como uma maneira de reintegrar tal cincia ao dia a dia, possibilitando o reconhecimento e o estudo do sistema
solar, no qual se encontram o planeta Terra, oito planetas gigantes, o Sol, milhares de planetas anes e asteroides. A seguir so
apresentadas trs caractersticas dos planetas do sistema solar: o dimetro equatorial, a distncia em relao ao sol e a inclinao do
eixo de rotao.
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Com base nessas caractersticas, leia as afirmaes abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Quando se diz que o dimetro mdio dos planetas do sistema solar de 50.086,5 km significa que todos os planetas tm
aproximadamente essa medida.
II. Quanto maior for o dimetro equatorial, menor ser a distncia do planeta em relao ao sol.
III. Quanto maior for a distncia do planeta em relao ao sol, maior ser a inclinao do seu eixo de rotao.
IV. O aumento percentual da distncia de Saturno ao sol em relao distncia de Jpiter ao sol maior que o aumento percentual da
inclinao de eixo de rotao de Saturno em relao inclinao de eixo de rotao de Jpiter.
A - Apenas a afirmao I a correta.

B - Apenas as afirmaes I, II e III so corretas.
C - Apenas as afirmaes I e IV so corretas.
D - Todas as afirmaes esto corretas.
E - Todas as afirmaes esto incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentrios:
E - Analisando os dados da tabela conclui-se com exatido que todas as sentenas esto incorretas. Em relao a sentena
"I" est correto o valor mdio do dimetro dos planetas( que igual a 50086,5 km),porm, o que invalida a sentena o
trecho final da afirmativa "[...]significa que todos os planetas tm aproximadamente essa medida". A mdia considerada
uma medida de tendncia central que surge do resultado da diviso do somatrio dos nmeros somados, sendo assim, esta
medida de tendncia central no traduz corretamente que todos os planetas possuem o dimetro equatorial igual a
50086,5km. A sentena "II" incorreta, pois no h relao proporcional exato entre os valores expresso na tabela que
comprovem a relao dimetro equatorial-distncia ao sol. Ao tomar como exemplo, o planeta Jpiter que possui dimetro
equatorial de 142980km e com distncia ao sol de 778330.10Km, comparando com o planeta Marte que possui dimetro
equatorial de 6794Km e co distncia ao sol de 227940.10Km.
Exerccio 6:
(CQA/UNIP 2011)
Leia o texto abaixo.
Ministro da Sade v risco de surto de dengue em quatro estados.
Os estados da Bahia e do Acre, a regio que engloba as cidades de Vitria e Vila Velha, no Esprito Santo, e Belo Horizonte, capital de
Minas Gerais, integram a lista de localidades que podem registrar surtos de dengue em 2009. A informao foi divulgada nesta quintafeira pelo ministro da Sade, Jos Gomes Temporo, que avaliou a situao nas quatro reas como "crtica". No Acre, os registros de
dengue passaram de 261 casos, entre 1 de janeiro e 13 de fevereiro de 2008, para 5.560 no mesmo perodo deste ano; na Bahia, de
2.900 para 9.000; em Minas Gerais, de 3.500 para 6.200; e no Esprito Santo, de 1.100 para 5.900.
Fonte: Agncia Brasil (05/03/2009). Disponvel em
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Veja o grfico que ilustra a situao relatada pela Folha Online, analise as afirmaes a seguir e responda a alternativa correta.
I. Em relao aos perodos citados no grfico, o maior aumento percentual dos casos de dengue ocorreu no estado da Bahia.
II. Em relao aos perodos citados no grfico, o menor aumento percentual dos casos de dengue ocorreu no estado de Minas Gerais.
III. Esses nmeros no preocupam o ministro da Sade, j que no existem perigos de surtos da doena nessas regies.
Assinale a alternativa correta.
A - Apenas a afirmao II verdadeira.
B - Apenas a afirmao I verdadeira.
C - Apenas as afirmaes I e II so verdadeiras.
D - Apenas as afirmaes II e III so verdadeiras.
E - Todas as afirmaes so falsas.

Comentrios:
A - Analisando as informaes contidas no grfico, pode-se concluir que a alternativa correta ser "A" -(Apenas a afirmativa
"II" verdadeira). A afirmativa "II" expe que, o menor aumento percentual aos casos de dengue foi o estado de Minas
Gerais com aumento de aproximadamente 177%.
Exerccio 7:
Um mecnico pretende montar uma determinada mquina, mas para isso ele necessita comprar dois tipos de peas A e
B que esto faltando. Se ele comprar 4 peas do tipo A, 5 peas do tipo B, ele gastar R$ 175,00. Se ele comprar 2
peas do tipo A e 6 peas do tipo B, ele gastar R$ 168,00. Qual o preo de cada pea?
A - Tipo
B - Tipo
C - Tipo
D - Tipo
E - Tipo
A: R$ 12,00 e Tipo B: R$ 25,40.

A: R$ 12,50 e Tipo B: R$ 25,00.
A: R$ 10,00 e Tipo B: R$ 27,00.
A: R$ 15,00 e Tipo B: R$ 23,00.
A: R$ 8,00 e Tipo B: R$ 28,60.

Comentrios:
D - Exerccio equacionado: 4.A+5.B=175 e 2.A+6.B=168 . Resolvendo as equaes pelo mtodo de soma, multiplicamos a
segunda equao por (-2), resultando em -4.A-12.B=-336, esta que somada a 4.A+5.B=175 resulta no valor de B=23.
Substituindo o valor de B na equao 4.A+5.B=175 , tem-se A=15.
Exerccio 8:
A - m=16
B - m=32
C - m=48
D - m=0
E - m=24

Comentrios:
B - Resolvendo as equaes pelo mtodo de substituio, encontra-se a equao 4.(12-Y)+4.Y= M=16, a partir desta,
encontra-se o valor de M=32.
Exerccio 9:
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A - V=240000-30000.t
B - V=240000+30000.t
C - V = 240000.t
D - V=270000.t
E - V= 240000.t-30000

Comentrios:
A - A partir da anlise do grfico, foi notado que o valor de a<0 ( com coeficiente angular negativo), ou seja, a reta
decrescente. A equao do 1 grau segue a seguinte forma : f(x)=a.x+b , onde b o coeficiente linear de uma reta r
qualquer. Para encontrar o coeficiente angular da reta do grfico do exerccio, utilizando do cateto oposto dividido pelo
cateto adjacente, ter como resultado a=30000. Substituindo na equao para que o valor de b( coeficiente linear) seja
encontrado, onde y=60000, x=6 e a=240000. Aps obter os valores, concluiu-se que a equao que relaciona o valor do
equipamento, em reais, em funo do tempo ( em anos) : V(t)=240000-30000.t .
Exerccio 10:
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A - 150 mil reais.

B - 250 mil reais.
C - 90 mil reais.
D - 60 mil reais.
E - 50 mil reais.

Comentrios:
C - Utilizando da equao v(t)=240000-30000.t obtido na questo anterior ( questo 19) e substituindo o valor de t=5 na
equao, o valor obtidos v=90000 reais.
Exerccio 11:
Uma bola lanada verticalmente para cima a partir do solo. Suponha que a sua altura h, em metros, t segundos aps
o lanamento, seja h(t)= 8.t-t 2. Em quais instantes a bola se encontra a 15 metros do solo?
A-2e
B-0e
C -1e
D-3e
E-3e
6 segundos
8 segundos
10 segundos
6 segundos
5 segundos

Comentrios:
E - para encontrar o tempo no instante 15 metros, basta substituir a incgnita que representa altura (h) por 15,e encontrar o
valor do delta ( discriminante da equao). Sabe-se que se o valor do discriminante da equao for maior que zero, parbola
interceptar o eixo das abscissas em dois pontos distintos. Sendo assim, por meio da frmula resolutiva, encontra-se x1=3 e
x2=5.
Exerccio 12:
Suponha que certa substncia se decomponha segundo a lei Q(t)=2500.2-0,5.t, onde Q(t) indica a quantidade da
substncia (em gramas) em funo do tempo t (em minutos). Qual a quantidade aproximada da substncia em t=10
minutos?
A - 500 gramas
B - 78,125 gramas
C - 12,500 gramas
D - 600 gramas
E - 1,500 gramas

Comentrios:
B - Substituindo t por 10 na frmula " Q de t igual a dois mil e quinhentos multiplicado a (dois elevado ao expoente meio
negativo multiplicado t)", obtm-se o resultado de Q=78,125.
Exerccio 13:
(CQA/UNIP - 2011) Suponha que na Cidade das Moedas Coloridas toda transao de compra ou de venda de produtos seja feita com
moedas de quatro cores: brancas, amarelas, vermelhas e azuis. A relao entre os valores dessas moedas a dada abaixo.
1 (uma) moeda amarela vale 4 (quatro) moedas brancas.
1 (uma) moeda vermelha vale 4 (quatro) moedas amarelas.
1 (uma) moeda azul vale 4 (quatro) moedas vermelhas.
Slvia, moradora da Cidade das Moedas Coloridas, foi ao nico mercado do local pesquisar os preos de diversos tipos de queijos e, ao
chegar l, observou os valores que seguem.
Queijo Parmeso (1 kg) = 2 moedas vermelhas, 2 moedas amarelas e 2 moedas brancas.
Queijo Prato (1 kg) = 1 moeda vermelha, 2 moedas amarelas e 3 moedas brancas.
Queijo Ementhal (1 kg) = 1 moeda azul, 1 moeda vermelha e 1 moeda branca.
Queijo Muzzarela (1 kg) = 1 moeda vermelha, 3 moedas amarelas e 2 moedas brancas.
A classificao dos tipos de queijos por ordem crescente de preo (por kg)
A - Ementhal, Parmeso, Muzzarela e Prato.

B - Prato, Muzzarela, Parmeso e Ementhal.
C - Parmeso, Ementhal, Muzzarela e Prato.
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D - Muzzarela, Parmeso, Prato e Ementhal.

E - Ementhal, Muzzarela, Prato e Parmeso.

Comentrios:
B - Considerando os valores das moedas (que possuem razo igual a 4),conclui-se que 1 moeda azul=4moedas
vermelhas=16 moedas amarelas==64 moedas brancas. Sendo assim, de acordo com a anlise e calclos realizados, a
classificao dos tipos de queijos por ordem crescente : 1-Queijo Prato;2- Queijo Muzzarela;3-Queijo Parmeso;e 4Queijo Ementhal.
Exerccio 14:
(UNIP/CQA 2011) Considere uma barra uniforme, feita de um material hipottico, com 60 cm de comprimento. Imagine que, em
determinado instante, em uma das extremidades da barra, a temperatura seja de 35 C e, na outra extremidade, a temperatura seja de
5 C. Suponha que a temperatura T (C) da barra varie linearmente com a posio de um ponto L (em cm), medido a partir da
extremidade mais quente da barra, como resumido no quadro 1.
Quadro 1. Conjunto de dados apresentados na anlise do problema.
T (C)
L (cm)
35
60
O grfico apresentado na figura 1 mostra o comportamento da temperatura em relao ao comprimento da barra.
Com base no texto acima e nos dados apresentados, assinale a alternativa correta.
A - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=-0,5L+35.

B - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=-5L+35.
C - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=5L+35.
D - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=0,5L+35.
E - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=-0,5L+60.

Comentrios:
A - Se como exemplo for adotado o comprimento igual a zero (L=0)na equao T=-0,5L+35 obter-se- T=35C( a
temperatura igual a trinta e cinco ), podendo ento concluir que a alternativa "A" a correta.
Exerccio 15:
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A - Apenas a afirmativa I verdadeira.

B - Apenas as afirmativas I e III so verdadeiras.
C - Apenas a afirmativa III verdadeira.
D - Todas as afirmativas so falsas.
E - Todas as alternativas so verdadeiras.

Comentrios:
A - Por meio de cculos, concluiu-se que apenas a afirmativa "I" correta. A afirmativa "II" incorreta, pelo fato de que duas
matrizes A e B so iguais se e somente se seus elementos correspondentes forem iguais. E por fim, a alternativa "III"
incorreta, pois o elemento da linha 2-coluna 1 exposto pela sentena "III", tem como valor quinze negativo (-15), em
contrapartida, por meio de clculos foi verificado que o valor correto do elemento correspondente(linha 2-coluna 1) igual a
nove negativo (-9).
Exerccio 16:
ABCDE-

Comentrios:
E - A alternativa correta a "E"- (5 -1/3). Por meio da mult
Exerccio 17:
A - x=-0,5 e y=6
B - x=-0,5 e y=-5
C - x=1 e y=4
D - x=0 e y=12
E - x=-3 e y=4

Comentrios:
B - De acordo com a resoluo da multiplicao das matrizes A pela C, e comparando os valores da mesma linha e coluna da
matriz em relao multiplicao, foi obtidos os valores para y=-5 e x=-0,5. Aps realizado a multiplicao, o elemento da
linha 1 coluna 1 resultou em y+2, sendo assim, igualamos o respectivo elemento da matriz B, ou seja, y+2=-3 esta que
resulta em -5. O mesmo passo realizado para encontrar o valor da segunda incgnita(x). Para a incgnita "x" , igualamos o
elemento da linha 1 coluna 2, para melhor compreenso segue o clculo : 9+2x=8, o resultado obtido x=-0,5.
Exerccio 18:
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A - Todas as afirmaes esto corretas.

B - Todas as afirmaes esto incorretas.
C - Apenas a afirmao I est correta.
D - Apenas as afirmaes I e II esto corretas.
E - Apenas as afirmaes I e III esto corretas.

Comentrios:
D - A sentena "I" correta, pois sabe-se que a ordem da somas das parcelas(matrizes), no altera o total, ou seja, A+B =
B+A. A sentena "II" incorreta, pois AxB diferente de BxA, s seria verdadeira a sentena se todos os elementos das
duas matrizes fossem idnticos. A sentena "III" correta, porque segue a propriedade distributiva, sendo assim, a
multiplicao de uma matriz pela soma de matrizes equivalente soma dos produtos desta matriz por uma terceira matriz.
E - A sentena "I" correta, pois sabe-se que a ordem da somas das parcelas(matrizes), no altera o total, ou seja, A+B =
B+A. A sentena "II" incorreta, pois AxB diferente de BxA, s seria verdadeira a sentena se todos os elementos das
duas matrizes fossem idnticos. A sentena "III" correta, porque segue a propriedade distributiva, sendo assim, a
multiplicao de uma matriz pela soma de matrizes equivalente soma dos produtos desta matriz por uma terceira matriz.
Exerccio 19:
ABCDE-

Comentrios:
A - Primeiramente foi deixado em evidencia o valor da incgnita X. A equao ento passou a ser " X= -2C-B+3A". Aps as
multiplicaes da matriz C por -2 e a matriz A por 3, foi concludo que X resultaria em -23 -28(linha 1) e (linha 2) igual a 14
-16.
Exerccio 20:
A - O sistema
BC - O sistema
D - O sistema
E - O sistema
impossvel.
possvel e determinado com soluo S= {(2, -3, 4)}.
possvel e determinado com soluo S= {(1, 1, 1)}.
possvel e determinado com soluo S= {(4, -3, 2)}.

Comentrios:
C - Resolvendo a funo de grau, encontra-se os valores de 2, -3 e 4 para X ,Y e Z respectivamente.
Exerccio 21:
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A - O sistema impossvel.
BCD - O sistema possvel e determinado com soluo S= {(1, 13, 0)}.
E - O sistema possvel e determinado com soluo S= {(0, 12, 4)}.

Comentrios:
C - Resolvendo o sistema linear, os valores obtidos para as incgnitas foram: X=4; Z=0 e Y=16. Sendo assim, o sistema
possvel e indeterminado, ou seja, possui resultado mas com infinitas solues.
Exerccio 22:
A - O sistema impossvel.
BCD - O sistema possvel e determinado com soluo S= {(1, 4, 6)}.
E - O sistema possvel e determinado com soluo S= {(0, 2, 4)}.

Comentrios:
A - Por meio de escalonamento, foi concludo que :(1. equao): -3.x+y+=4 ; (2. EQUAO): 11.y-z=12; (3. equao):
0=12. Sendo assim, o sistema impossvel.
Exerccio 23:
A velocidade de um mvel varia linearmente com o tempo. Com os dados apresentados na tabela a seguir, assinale a
alternativa que indica a equao que relaciona a velocidade (v), em m/s, em funo do tempo (t), em segundos.
Tempo
(s)
2
3
Velocidade
(m/s)
3
9
A - v=2.t+9
B - v=3.t-9
C - v=6.t-9
D - v=9.t 6
E - v=9.t-6

Comentrios:
C - Calculando o coeficiente angular atravs da frmula a= y2-y1 dividido por x2-x1 , obtemos a=6. calculando o valor de b
atravs da substituio na equao da reta onde y=9, x=3 e a=6 , o valor encontrado do coeficiente linear, b=-9. Sendo
assim, a equao que relaciona a velocidade (v), em m/s, em funo do tempo (t) em segundos v(t)=6.t-9
Exerccio 24:
Suponha que certa substncia se decomponha segundo a lei Q(t)=2500.2-0,5.t , onde Q(t) indica a quantidade da
substncia (em gramas) em funo do tempo t (em minutos). Aps quanto tempo a quantidade de substncia ser
igual a 1.250 gramas?
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23/5/2014
A - 1 minuto
B - 4 minutos
C - 5 minutos
D - 15 minutos
E - 2 minutos

Comentrios:
E - sabendo-se que a frmula Q(t)=2500.2 elevado a -0,5.t, basta substituir o valor Q(t) por 1250. O resultado dessa
expresso ser igual a dois, para melhor compreenso segue o clculo: Q(t)=2500.2 elevado a-0,5.t .:. 1250=2500.2
elevado a -0,5.t .:. 1250/2500=2 elevado a -0,5.t .:. 1/2=2 elevado a -0,5.t .:. igualando as bases a 2 , iguala-se os
expoentes: 1=0,5t .:. t=1/0,5 .:. t=2.
Exerccio 25:
A - 120.000
B - 1.600
C - 1.200
D - 600
E - 12.000

Comentrios:
C - Analisando o grfico e substituindo valores expostos no mesmo, possvel encontrar o valor de C=1200.
Exerccio 26:
13/19
23/5/2014
A - 2,5
B - 0,1
C - 0,5
D - 1200
E - 1500

Comentrios:
D - Analisando o grfico e substituindo os valores expostos no mesmo, obtm-se o resultado de K= 1200.
D - O valor de K e C so iguais, por serem constantes.
C - O valor de K e C so iguais, por serem constantes.
A - O valor de K 2,5
E - O valor de K uma constante .
C - O valor de k uma constante
B - O valor de k uma constante
Exerccio 27:
Um construtor deseja colocar azulejos quadrados de 20 cm de lado para cobrir uma parede de comprimento igual a 3
metros e altura e igual a 5 metros. Quantos azulejos ele utilizar?
A - 350
B - 400
C - 375
D - 1500
E - 300

Comentrios:
C - Para encontrar o resultado calcula-se a rea total da parede, que obtido pela multiplicao da altura pelo comprimento (
5m x 3m) e divide-se pela rea em metro do azulejo, resultando em 375 azulejos para cobrir a parede.
Exerccio 28:
14/19
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ABCDE-

Comentrios:
D - Para calcular a rea do trapzio, precisa-se necessariamente dos valores da base maior e menor junto altura do
trapzio. Porm, o exerccio no trs consigo informaes como a altura do trapzio, ento, ter que ser encontrada. Para
calcular a altura utiliza-se do Teorema de Pitgoras ( A soma do quadrado dos catetos igual a soma do quadrado da
hipotenusa. Utilizando de um dos lados do trapzio issceles de lados transversos que medem 16cm cada, formando ento
um tringulo com hipotenusa igual a 16 e catetos igual a altura ( valor a ser encontrado) e 4 (valor obtido pela subtrao da
base maior pela menor dividido por 2), encontrando assim 247,87 cm ( valor equivalente 64 raz de 15cm)
Exerccio 29:
A-o
B-o
C -a
D-a
E-a
volume do cilindro igual ao volume do paraleleppedo.

volume do cilindro maior que o volume do paraleppedo.
rea total do cilindro igual a rea total do paraleleppedo.
rea total do cilindro menor que a rea total do paraleleppedo.
rea da base do cilindro igual a rea da base do paraleleppedo.

Comentrios:
B - Apos a realizao de clculos, concluiu que o volume do cilindro igual a 13571,68 cm ( considerando pi=3,14159265) e
o volume do paraleleppedo igual a 3600 cm.
Exerccio 30:
ABCDE-

Comentrios:
E - Utilizando da frmula para encontrar a rea do cone circular reto V= pi.1/3.r^2.h .:. V=1944.(pi) ou aproximadamente
6107,25cm.
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23/5/2014
Exerccio 31:
A - 20%
B - 30%
C - 125%
D - 50%
E - 25%

Comentrios:
D - Calculando o volume do cone de 27cm de altura, o aumento percentual ser de 50% em relao ao cone de 18cm de
altura (correspondente ao volume 1944pi).
Exerccio 32:
A - 20%
B - 30%
C - 125%
D - 50%
E - 25%

Comentrios:
C - Calculando o volume do cone de raio igual a 27m, o aumento percentual em relao ao cone com raio de 18cm ser de
125%.
Exerccio 33:
A - todas as afirmaes esto corretas.

B - apenas a afirmao I est correta.
C - apenas as afirmaes I e III esto corretas.
D - apenas as afirmaes I e II esto corretas.
E - todas as afirmaes esto incorretas.

Comentrios:
A - Aps anlises e clculos (seguem abaixo), foi possvel concluir que todas as sentenas (I,II e III) esto corretos. I-
correto pois a diagonal de um quadrado de lado 6cm igual a raiz de duas vezes seis ao quadrado ( raiz de 2.6)=raz de 72
16/19
23/5/2014
ou 6 raz de 2. II- correto pois a altura de um tringulo equiltero de lado 10cm igual a 5 raz de 3 ( raz de 100-25=h .:.
h= raz de 75 ou 5 raz de 3). III- correto pois dado um tringulo ABC ( retgulo em A) o seno de B igual ao cosseno de C.
Nomeando os lados do tringulo em "x" e traando a altura "H" temos que seno de B=(x/2)/x e cosseno de C=(x/2)/x.
Exerccio 34:
A - apenas a afirmao I est correta.

B - apenas as afirmaes I e III esto corretas.
C - apenas as afirmaes I e II esto corretas.
D - todas as afirmaes esto incorretas.
E - todas as afirmaes esto corretas.

Comentrios:
E - A afirmativa I est correta, pois, se o dimetro igual ao comprimento, que quando multiplicado raiz de 2= comprimento
de 7cm. Sendo assim, utiliza-se da frmula para encontrar a rea de um quadrado qualquer A=l, onde l= lado, ento , a
rea=7= 49cm. A sentena II correta, pois se, ao transformar o raio (5dm) para a centmetros e, substituindo na frmula
rea=pi.r, obtm-se a rea que resulta a 2500picm( dois mil e quinhentos pi centmetros quadrado). A sentena III
correta, pois a partir das informaes do tringulo equiltero dado, sabe-se que a rea do tringulo equiltero igual a 25
raiz de 3 centmetros quadrado.
Exerccio 35:
A velocidade de um mvel varia linearmente com o tempo. Com os dados apresentados na tabela a seguir, assinale a
alternativa que indica o instante, em segundos, na qual a velocidade, em m/s, do mvel igual a zero.
Tempo
(s)
2
3
Velocidade
(m/s)
3
9
A - 2,5 segundos.
B - 12 segundos.
C - 6 segundos.
D - 3 segundos.
E - 1,5 segundos.

Comentrios:
E - A equao que relaciona a velocidade (v) em funo do tempo(t) em segundos v(t)=6.t-9, substituindo v=0, a
velocidade em m/s do mvel ser igual a zero quando t=1,5 segundo.
Exerccio 36:
A - 2 m/s.
B - 40 m/s.
C - 16 m/s.
D - 24 m/s.
E - 4 m/s.

Comentrios:
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C - Por meio da anlise da equao velocidade-tempo, pode ser concludo que a<0 ( a=-4), ou seja, a<0 implica em
concavidade voltada para baixo. Sendo assim, para saber qual a velocidade mxima atingida, deve ser encontrado o ponto
vrtice Yv. O valor de Yv calculado por : Yv= -(16-4.-4.0)/(4.-4). O resultado ser Yv=16 m/s.
Exerccio 37:
ABCD-
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E-

Comentrios:
E - A equao IB(t)=t-24t+143, sendo t o horrio do dia (contando em horas, de 0 aa 24). Analisando a funo do segundo
grau, podemos concluir que o valor de a>0 (a=1), ento, a concavidade da parbola ser voltada para cima. Sendo assim, o
tempo em que o valor das aes da Petro-Salis atingir o valor mnimo ser dado por meio da resoluo do clculo do vrtice
da mesma parbola. Segue o clculo : t(min)Petro-Salis = -(-24)/2, resultando em t(min)Petro-Salis= 12 ; E para calcular o
tempo da Ibovespa, t(min)Ibovespa= -[(-24)-4.1.143)], resultando em t(min)Ibovespa=-1.
Exerccio 38:
Suponha que uma partcula tem velocidade em funo do tempo dada por V(t) = -2.t 2+8.t, onde t o tempo em
segundos e V a velocidade em m/s. O grfico que ilustra a funo da situao descrita :
ABCDE-

Comentrios:
C - Analisando a frmula v(t)=-2t+8t, percebe-se que a<0 e que consequentemente a concavidade da parbola ser
voltada para baixo. Sabe-se que a velocidade mxima atingida ser dada pelo clculo do vrtice da parbola. Considerando
que t(s)=Xv, conclui-se por meio dos seguintes clculos os respectivos resultados: Xv=t(s)= -8/(2.-2), resultando Xv ou
t(s)=2, e Yv ou v(m/s)=8. V= (8,2)
Exerccio 39:
Suponha que uma partcula tem velocidade em funo do tempo dada por V(t) =-2.t 2+8.t, onde t o tempo em
segundos e V a velocidade em m/s. Qual a velocidade mxima atingida pela partcula? Em qual instante ocorre essa
velocidade mxima?
A - 8 m/s. 2 segundos.
B - 8m/s. 4 segundos.
C - 4 m/s. 2 segundos.
D - 2 m/s. 8 segundos.
E - 5 m/s. 10 segundos.

Comentrios:
A - Considerando t(s)= Xv e v(m/s)=Yv, conclui-se por meio dos seguintes clculos os respectivos resultados: Xv=t(s)=
-8/(2.-2), resultando Xv ou t(s)=2; e Yv= V(m/s)= -(64-4.-2.0)/(4.-2), tendo como resultado Yv=8. *m/s . 2 segundos.
Exerccio 40:
Deixa-se cair uma bola do alto de uma torre. A altura da bola (em metros) aps t segundos dada pela funo h(t)
=-1,2.t 2+43,2. Qual a altura da torre? Quanto tempo a bola leva para chegar ao solo?
A - Altura
B - Altura
C - Altura
D - Altura
E - Altura
da
da
da
da
da
torre: 43,2 metros . 6 segundos.

torre: 36 metros . 6 segundos.
torre: 21,6 metros . 3 segundos.

Comentrios:
A - Para encontrar a altura(h) da torre, deve-se substituir o valor tempo(t) por zero, j que, o instante que a bola ainda
no saiu do alto da torre, ou seja, h(0)=-1,2.0+43,2, resultando h=43,2m. Para encontrar o tempo (t) em que a bola leva
para se deslocar do alto da torre at o cho (ponto mximo), basta substituir o valor da altura (h) por zero, ou seja,
0=-1,2.t+43 , resultando t=6 segundo.
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Respostas ED 1° Semestre - Engenharia Unip

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23/5/2014

Produo de biodiesel no Brasil (m)

Disponvel em <http://www.aneel.gov.br/arquivos/PDF/atlas_par2_cap4.pdf>. Acesso em 08 dez. 2009.

A - Todas as afirmativas esto corretas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Houve episdio de infeco urinria

No houve episdio de infeco urinria

Considere a situao descrita anteriormente e as afirmativas que seguem.

apresentaram episdio de infeco urinria com o aumento do nmero de parceiros sexuais.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Considerando os dados anteriores, analise as afirmativas abaixo.

A - Apenas as afirmativas II e III esto corretas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

3 ou mais filhos (%)

Fonte: IBGE/Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios - PNAD.

Analise os dados apresentados na tabela e no grfico e as afirmativas que seguem.

mais filhos nascidos vivos.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

A - Apenas a afirmao I a correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

A: R$ 12,00 e Tipo B: R$ 25,40.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

A - 150 mil reais.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

1 (uma) moeda amarela vale 4 (quatro) moedas brancas.

1 (uma) moeda vermelha vale 4 (quatro) moedas amarelas.

1 (uma) moeda azul vale 4 (quatro) moedas vermelhas.

Queijo Parmeso (1 kg) = 2 moedas vermelhas, 2 moedas amarelas e 2 moedas brancas.

Queijo Prato (1 kg) = 1 moeda vermelha, 2 moedas amarelas e 3 moedas brancas.

Queijo Ementhal (1 kg) = 1 moeda azul, 1 moeda vermelha e 1 moeda branca.

Queijo Muzzarela (1 kg) = 1 moeda vermelha, 3 moedas amarelas e 2 moedas brancas.

A - Ementhal, Parmeso, Muzzarela e Prato.

D - Muzzarela, Parmeso, Prato e Ementhal.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Quadro 1. Conjunto de dados apresentados na anlise do problema.

O grfico apresentado na figura 1 mostra o comportamento da temperatura em relao ao comprimento da barra.

A - A temperatura varia ao longo da barra de acordo com a expresso T=-0,5L+35.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

A - Apenas a afirmativa I verdadeira.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

A - Todas as afirmaes esto corretas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

volume do cilindro igual ao volume do paraleleppedo.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)