Universidad Politcnica Territorial de Yaracuy Arstides Bastidas San Felipe Yaracuy PNF. Enfermera
Artcul os 103 al 111 de la Constit ucin Bolivar iana de Venezu ela
Tonatiuh Lpez Coronado
CI.26461249 160516
Octubre-2015
Los artculos 103 al 111 de la constitucin bolivariana de Venezuela
hacen referencia a la educacin en general desde el mbito materno hasta le universitario, viendo todo desde un punto de vista objetivo, asumiendo que no exista ningn tipo de exclusin o discriminacin hacia las personas, tambin que quienes brinden estos conocimientos estn correctamente capacitados para ensear, pero es obligacin de todos ya sea tanto en los medios de comunicacin social y en los centros de educacin sea primaria, secundaria o universitaria brindar una ptima informacin, es decir, otorgar el mejor conocimiento para los ciudadanos que deseen estudiar, pero sin dejar a un lado el deporte el cual ayuda a mantener una ptima condicin fsica y una plena salud, incentivando a los deportistas a ejercer lo que les guste. El artculo 103 por lo general se refiere a que cualquier persona tiene la facilidad de estudiar, es decir, a obtener una educacin de calidad en igualdad de condiciones. La educacin es obligatoria debido a que es un derecho del ciudadano, es importante obtener la educacin desde el nivel maternal hasta el nivel medio diversificado. El estado tiene la obligacin de ofrecer una educacin gratuita hasta el pregrado universitario, esto quiere decir que debe ofrecer infraestructuras u organizaciones ptimas para la enseanza. La ley garantiza una igualdad de atencin ya sea a personas privadas de su libertad, con necesidades especiales ya sean fsicas o mentales y que carezcan de las condiciones bsicas para permanecer en el sistema educativo, lo cual se refiere a ofrecer una educacin de calidad sin discriminacin o persecucin a cualquier ciudadano que desee educarse. En los artculos 104 y 105 se centran principalmente en los profesionales que brindan el conocimiento. Que sean personas de buena moralidad y demostrada formacin acadmica. El estado tendra la posibilidad de estimular la actualizacin de los conocimientos o de las herramientas que puedan ayudar al docente bien sea en instituciones
pblicas o privadas. El ingreso de dichos docentes ser regido por la ley
evaluando los mritos y formacin acadmica sin exclusin que no sea de naturaleza no academia. La ley escoger a los profesionales depende se sus ttulos, les mostraran las condiciones que deben cumplir para poder ejercer. El artculo 106 se enfoca bsicamente en que cualquier persona ya sea natural o jurdica, puede fundar y mantener instituciones educativas privadas pero debe demostrar su capacidad y cumplir de manera permanente con los requisitos cientficos, econmicos, ticos, acadmicos y de infraestructura. Y someterse a una estricta inspeccin y vigilancia del estado y una previa aceptacin de este. El artculo 107 se enfoca ms en la educacin ambiental y en la obligatoria enseanza de las ctedras de lengua castellana, historia y geografa de Venezuela, y as tambin los principios del ideario bolivariano, desde otro punto de vista se puede decir que este articulo refleja las materias obligatorias que se deben ensear ya sea en una institucin pblica o privada. Bsicamente el artculo 108 establece que el Estado pondr al servicio de la nacin, toda la tecnologa, materiales, centros educacionales para informar y dar conocimientos a la poblacin, pero que los medios de prensa y difusin sean pblicos o privados, deben colaborar en divulgar estas obras y materiales, para contribuir a la educacin y enriquecimiento cultural de todos los ciudadanos. Adems, el deber de los medios de comunicacin para la formacin ciudadana otorgndole al pueblo el acceso universal de la informacin. Los centros educativos deben incentivar el conocimiento de nuevas tecnologas, dependiendo de los avances o innovaciones que haya al momento segn lo establece la ley.
En el artculo 109 se evidencia el reconocimiento de la autonoma
universitaria, donde la define como un principio y jerarqua que permite a los integrantes de la comunidad universitaria (profesorado, estudiantes y egresados) dedicarse a la bsqueda del conocimiento mediante la investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica, donde el proceso del saber se equilibra entre el desarrollo social y la necesidad del profesional comprometido con su entorno como eje trasformador de la sociedad. Tambin dice que las universidades experimentales podrn lograr dicha autonoma, facilitando a las universidades trabajar conjuntamente con sus comunidades, en proyectos de investigacin que reporten ingresos econmicos
materiales,
para
el
sostenimiento
de
las
propias
investigaciones, el mejoramiento de la infraestructura, y el desarrollo de
todas las actividades acadmicas y servicios prestados; no obstante se requerira de un sistema de rendicin de cuentas exhaustivo, transparente y confiable ante el gobierno, y los actores sociales, de manera que pueda evidenciarse un verdadero compromiso de los profesionales de la educacin con la calidad acadmica, la tica, los valores, la pertinencia social y la transformacin universitaria. En el artculo 110 se reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones, as como los servicios de informacin necesarios que son instrumentos primordiales para el desarrollo econmico, social poltico del pas. De hecho el Estado destina recursos para fomentar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, pero a la vez en forma enftica garantiza el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir estas actividades estatuye expresamente que la ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta, lo que constituye una regulacin ms a los medios informticos la cual est contenida en dicho artculo.
En el artculo 111 ofrece la promocin del deporte y la educacin fsica
donde se consagra la tutela estatal para la proteccin integral del mbito de desarrollo y bienestar social de los aspectos del deporte con eje transformador de la nueva concepcin de la patria. La enseanza de esta ctedra es de carcter obligatorio en todos los niveles educativos sean privados o pblicos. El estado tiene el deber de garantizar la proteccin integral del deportista sin ningn tipo de discriminacin, es decir, brindar una atencin general a todos los ciudadanos que deseen hacer alguna actividad deportiva. Se establecern estmulos e incentivos a todas las personas, comunidades o instituciones que apoyan al atleta econmicamente para la facilitacin planes o programas en desarrollo de las actividades deportivas segn lo establecido en la ley. A travs de todos estos artculos se puede observar todos los lineamientos que se ofrecen al mbito educativo ya sea a nivel primario, secundario y universitario, para el mejor desarrollo integral en la educacin de todos los ciudadanos, brindndole as los mejores recursos sin la exclusin de las personas a su derecho de estudiar. Se garantizaran los mejores profesionales reconociendo sus mritos y ttulos, el estado se encargara de facilitar nuevos recursos educativos a los docentes, para mejorar sus estrategias de enseanza y as formar mejores profesionales capacitados para enfrentar el da a da. Tambin se enfoca en la educacin ambiental y la enseanza de las ctedras de lengua castellana, historia y geografa de Venezuela como tambin los principios del ideario bolivariano. Los centros educativos deben incentivar el conocimiento de nuevas tecnologas, dependiendo de los avances o innovaciones que haya al momento segn lo establece la ley. Tambin se reconoce el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el deporte, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones, as como los servicios de informacin necesarios que son
instrumentos primordiales para el desarrollo econmico, social poltico del