Manual LabFisica 2016-2

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Qumica
Manual de Prcticas
Asignatura 1210
Laboratorio de Fsica
Semestre 2016-2
PR E S E N TAC I N
El manual de prcticas para la asignatura Laboratorio de Fsica clave 1210, forma parte
medular de las actividades a desarrollar en el laboratorio. La asignatura del laboratorio esta
contenida dentro del tronco comn para las carreras de Qumica, Qumica Farmacutico
Bilogica, Qumica de Alimentos, Ingeniera Qumica e Ingeniera Qumica Metalrgica de
la Facultad de Qumica y que es cursada durante el segundo semestre.
Este manual tiene como objetivo cubrir desde el punto de vista experimental el programa
oficial de la asignatura, ponderando que al final del curso el estudiante haya adquirido las
herramientas informativas y conceptuales, as como la experiencia para estimar la
incertidumbre asociada a las mediciones sean directas o indirectas, considerando que todo
resultado de una medicin deber tener una justificacin estadstica para que este resultado a
su vez tenga una validez cientfica. As mismo deber aprender a obtener modelos grficos y
matemticos de algunos fenmenos naturales con los cuales se ilustra cada una de las
prcticas. Deber tomarse en cuenta que para la obtencin de dichos modelos se recurre al
uso del ajuste de lneas por el Mtodo de los Cuadrados Mnimos, proponindose obtener la
incertidumbre de las constantes que definen el modelo encontrado.
Los estudiantes, al final del curso, debern resolver por s mismos un problema experimental
propuesto, poniendo de manifiesto lo aprendido durante el curso.
Cabe mencionar que cada una de las experiencias aqu mostradas est enriquecida con
argumentos escritos o vertidos por el profesor para que el estudiante realice una vinculacin
con lo que hace en los diferentes laboratorios propios de cada una de las carreras que aqu se
imparten. Con ello se pretende que al finalizar el curso los estudiantes tengan pleno
convencimiento de que la fsica experimental es una poderosa herramienta y que usarla a
conciencia otorga la solidez acadmica necesaria para el trabajo en cualquier laboratorio de
docencia o de investigacin de las ciencias experimentales.
No hay ms que agradecer a todos los profesores involucrados en la generacin de la
propuesta, revisin conceptual, pruebas experimentales y presentacin final de este trabajo,
as como al Departamento de Fsica y Qumica Terica de la Facultad de Qumica de la
UNAM por impulsar esta propuesta.
Coordinacin de los Laboratorios de Fsica
Facultad de Qumica
Enero de 2014
Autores
Ricardo Alfaro Fuentes
Jos Luis Amaral Maciel
Patricia Avils Mandujano
Rafael Alejandro Castro Blanco
Carlos Coso Castaeda
Mara Teresa Flores Martnez
Wendi Olga Lpez Ypez
Marcelo Francisco Lugo Licona
Ral Ortega Zempoalteca
Filiberto Rivera Torres
Manual de Prcticas
Asignatura 1210. Laboratorio de Fsica
Semestre 2016 -2
Tabla de contenido
Guin Experimental 1. Las medidas y su incertidumbre .................................................... 1

Guin Experimental 2. Relacin lineal (densidad) ............................................................. 7
Guin Experimental 3. Determinacin de la aceleracin de la gravedad a travs del
pndulo fsico ................................................................................ 13
Guin Experimental 4. Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido ......
19
Guin Experimental 5. Determinacin de la constante de resistividad elctrica ................ 24

Guin Experimental 6. Leyes de Kirchhoff ........................................................................ 29
Guin Experimental 7. Ley de Ohm y conductimetra ....................................................... 36
Guin Experimental 8. Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC ..................... 41
Guin Experimental 9. Mapeo de la intensidad del campo magntico en las vecindades
de una bobina de corriente elctrica ..............................................
47
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Las medidas y su incertidumbre

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34')")(0(
&
Temas de inters.
1. Mediciones directas e indirectas.
2. Estimacin de la incertidumbre.
3. Registro de datos experimentales.
Palabras clave.
Medida directa. Medida indirecta. Incertidumbre. Redondeo de cifras. Histograma.
Importancia en la qumica.
En el rea de la fsica as como de la qumica es muy importante que los estudiantes y profesionistas conozcan
los trminos y conceptos de medicin y metrologa para reportar de manera adecuada los resultados obtenidos a
partir de mediciones y con ello poder estructurar correctamente un informe cientfico, tal y como son los casos
de determinacin de pH, el rendimiento de una reaccin, el anlisis espectroscpico de una sustancia orgnica,
la determinacin de una susceptibilidad magntica de un compuestos inorgnico; entre un sin fin de propiedades
y caractersticas que se determinan con una medicin.
Objetivos.
Conocer el vocabulario metrolgico y del sistema internacional para aprender a reportar datos correctamente.
Comprender la importancia de una medida y la diferencia entre medicin directa e indirecta.
&
Entender el concepto de incertidumbre, los diferentes tipos que existen y realizar los clculos necesarios para su
determinacin.
&
Conocer los conceptos de histogramas y su aplicacin a una relacin de medidas.
Introduccin.
Es muy importante, en el rea de las ciencias, que los estudiantes y profesionistas conozcan los trminos y
conceptos metrolgicos al momento de realizar un informe cientfico. As, es necesario hacer un estudio conciso
del vocabulario metrolgico para conocer algunos conceptos indispensables para este laboratorio, por ejemplo la
definicin de medida (La accin de determinar una magnitud con un utensilio o aparato tomando como
referencia un patrn definido), mensurando (Una cantidad finita determinada a travs de una medicin), valor
convencionalmente verdadero (Corresponde a un valor establecido por convencin o designacin, debido a que
no se puede encontrar el valor verdadero experimentalmente), magnitud (Propiedad de los cuerpos que puede
ser medida), precisin (Es el valor obtenido mediante la repeticin de medir una cantidad particular), exactitud
(Cuando los valores obtenidos en una medicin se encuentran cercanos al valor convencionalmente verdadero).
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Adems como parte fundamental para la correcta escritura de las expresiones matemticas ya sea en sus
magnitudes bsicas o derivadas, as como la notacin cientfica de los valores o la presentacin de manera
homognea (igualdad de cifras significativas), se debe de estudiar el sistema internacional de unidades.
El propsito de esta prctica es comprender el concepto de medicin, el cual se define como Un acto para
determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad. En este sentido es posible realizar dos tipos de
mediciones, a) la medicin directa, que consiste en determinar la magnitud de un objeto mediante un
instrumento de medicin y b) la medicin indirecta, que consiste en la determinacin de alguna magnitud
mediante la combinacin de dos o ms mediciones directas.
Cada medida tiene asociada una incertidumbre (u) y/o un error (aleatorio o sistemtico), los cuales deben ser
reportados correctamente dependiendo de la informacin contenida en la medida, las caractersticas del
instrumento utilizado y/o el valor convencionalmente verdadero. En el caso de la incertidumbre es importante
distinguir entre la tipo A, B, combinada y la propagacin de incertidumbre.
Cuando se hace la medicin de una variable aleatoria y se obtiene una gran cantidad de datos, es posible
emplear un histograma para representar grficamente los valores obtenidos de las diferentes mediciones de
dicha variable.
Procedimiento experimental.
Material y equipo.
Regla o flexmetro.
Vernier.
Tornillo micromtrico.
Balanza.
Cuerpos slidos con geometras bien definidas o materiales afines a su carrera.
2 lotes de 50 piezas (dulces, tornillos, clavos, rondanas, etc.)
El profesor a cargo del curso deber establecer los criterios para el uso de instrumentos digitales o analgicos.
Procedimiento.
Etapa 1. Estudio de los instrumentos.
Antes de realizar cualquier medicin es necesario identificar las especificaciones y caractersticas de cada
instrumento y registrarlas en la tabla 1. Estas deben buscarse en el manual correspondiente de cada instrumento.
Es necesario que el profesor supervise el uso correcto de los instrumentos observando que los estudiantes
practiquen mediante simulaciones de mediciones antes de realizarlas realmente.
Etapa 2. Mediciones directas.
Seleccionar varios instrumentos y realizar al menos cinco diferentes mediciones1 de las variables pertinentes
en cada uno de los objetos. Los valores de las lecturas debern registrarse en la tabla 2.
Calcular los valores de incertidumbre tipo A, B o combinada para cada medicin.
&
3&
2 &
Usando como referencia la Norma Oficial Mexicana NOM-008-SCFI-2002. El 24 de septiembre de 2009 se emiti en el
Diario Oficial de la Federacin una modificacin respecto del signo decimal que indica El signo decimal debe ser una coma
sobre la lnea (,) o un punto sobre la lnea (.).
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Etapa 3. Mediciones indirectas.
Seleccionar algn cuerpo geomtrico y realizar al menos 10 mediciones de cada una de las dimensiones del
cuerpo para determinar alguna caracterstica, como es rea o volumen. Los datos sern colocados en la tabla 3.
Etapa 4. Construccin de un histograma.
Elegir uno o ambos lotes y pesar cada una de las muestras, tanto con una balanza digital como con una balanza
mecnica. Colocar los datos en la tabla 4.
Obtener la informacin relativa a la masa, generalmente reportada como contenido neto, en el empaque del
producto.
Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.
Caractersticas del
instrumento
Instrumento
1
Instrumento
2
Instrumento
3
Instrumento
4
Objeto 3
Objeto 4
Instrumento
5
Nombre
Marca
Modelo
Mensurando
Unidades
Divisin mnima
Alcance
Intervalo de
indicacin
Resolucin
Incertidumbre B
Tabla 2. Mediciones directas.

Objeto 1
Nombre
Mensurando
Instrumento utilizado
Unidades
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida n
3 &
Objeto 2
Objeto 5
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Tabla 3. Medicin indirecta.
Variable 1
Variable 2
Variable 3
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Medida n
Tabla 4. Registro de lotes para histograma.

Mediciones por cada lote, unidades :______
1
11
21
31
41
12
22
32
42
13
23
33
43
14
24
34
44
15
25
35
45
16
26
36
46
17
27
37
47
18
28
38
48
19
29
39
49
10
20
30
40
50
Tratamiento de datos.
Para los datos provenientes de la medicin directa, realizar las operaciones estadsticas necesarias y completar
la tabla 5, la cual corresponde a los valores promedio y las incertidumbres asociadas a cada medida.
4 &
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Tabla 5. Incertidumbres calculadas para mediciones directas.
Promedio
Desviacin
estndar
uA
uB
uC
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
Objeto 4
Objeto 5
En el caso de la etapa de mediciones indirectas y, como funcin tanto del objeto como de las caractersticas
medidas, completar la tabla 6 la cual es slo una gua para registrar los datos.
Tabla 6. Incertidumbres estimadas para mediciones indirectas.
Promedio
variable 1
Promedio
variable 2
Medicin
indirecta
uC
variable 1
uC
variable 2
u
propagacin
Objeto 1
Objeto 2
En el caso de las mediciones directas de los lotes de 50 piezas, construir un histograma de frecuencias. Para
ello es necesario:
1. Ordenar en forma ascendente los datos.
2. Distribuir en clases y hacer el grfico de barras para ver su distribucin.
3. Generar los datos necesarios para llenar la tabla 7.
Tabla 7. Datos provenientes del anlisis de los lotes.
Nmero de medidas
Promedio
Valor mnimo
Valor mximo
Intervalo
Nmero de clases
Tamao de clase
Media
Mediana
Moda
Varianza
Desviacin estndar
Una vez construido el histograma verificar si la distribucin de valores es o no gaussiana2. Esta verificacin
permite confirmar los parmetros que se indican en la tabla 7.
4&
5 &
Para mayor informacin acerca de los histogramas consultar el documento Gaussiana.pdf en la pgina del AMYD de la
Facultad de Qumica, UNAM. http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Gaussiana_27855.pdf
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Es recomendado hacer nfasis en el hecho de que el clculo de la media y la desviacin estndar3 tienen su
fundamento en el anlisis matemtico de los puntos crticos de la funcin gaussiana. De este modo los
estudiantes podrn verificar el uso del clculo diferencial e integral, que ya han cursado en el primer semestre,
comprobando que se trata de conocimientos y conceptos fundamentales.
Cuestionario.
Cul es la diferencia entre una medida directa y una medida indirecta?

Cul es la diferencia entre incertidumbre A e incertidumbre B?
Son comparables las mediciones de una dimensin obtenidas con instrumentos de diferente resolucin?
La incertidumbre de una medida indirecta en donde se usa un solo instrumento es igual, menor o mayor que la
asociada a las medidas directas involucradas?
Cuando se usan instrumentos con resolucin diferente para realizar una medida indirecta, por ejemplo una regla
( 0.05 cm) y un tornillo micromtrico ( 0.0001 cm), con cuntas cifras despus del signo decimal debe
expresarse la incertidumbre?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de mediciones de longitud. La unidad est en cm.
0.06
1.04
1.21
1.88
2.06
2.10
2.14
2.27
2.47
2.60
2.70
2.89
3.07
3.09
3.30
3.31
3.50
3.71
3.78
3.86
3.93
4.06
4.15
4.19
4.22
4.38
4.40
4.45
4.55
4.57
4.66
4.77
4.86
4.86
4.87
4.91
4.98
5.05
5.08
5.08
5.13
5.19
5.19
5.22
5.37
5.40
5.43
5.49
5.55
5.57
5.59
5.59
5.66
5.68
5.69
5.71
5.72
5.75
5.90
5.91
5.91
6.03
6.13
6.21
6.29
6.29
6.42
6.44
6.50
6.57
6.60
6.68
6.72
6.78
6.83
6.84
6.85
6.86
7.03
7.11
7.26
7.31
7.61
7.63
7.64
7.67
7.72
7.78
7.83
7.85
7.86
7.88
7.89
7.97
7.99
8.04
8.10
8.19
8.23
8.23
8.28
8.39
8.39
8.51
8.57
8.57
8.62
8.62
8.66
8.66
8.69
8.76
9.10
9.19
9.24
9.28
9.35
9.50
9.60
9.69
9.76
9.76
9.86
10.11
10.12
10.58
10.65
10.83
11.13
11.21
11.30
11.43
11.48
11.99
12.01
12.44
13.59
Calcular la media aritmtica y la desviacin tpica de la muestra.

Con base a los datos anteriores, construir un histograma, asociar la funcin gaussiana correspondiente, calcular
PV PVy determinar las incertidumbres tipo A, B y combinada.
Bibliografa.
Kirkup, L.; Frenkel, R. B.; An introduction to uncertainty in measurement. Editorial Cambridge, 2006.
Miranda Martn del Campo, J.; Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Autnoma de Mxico. Instituto de Fsica. Departamento de Fsica Experimental, 2000.
Spiegel, M. R.; Stephen, L. J.; Estadstica. Serie Shaum. Cuarta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2009.
Ohanian, H. C.; Markert, J. T.; Fsica para ingeniera y ciencias, volumen 1. Tercera edicin. Editorial
Mc Graw Hill, 2009.
Vocabulario Internacional de Metrologa. Conceptos fundamentales y generales, y trminos asociados (VIM).
Tercera edicin, traduccin al espaol, 2009.
5&
6 &
Es importante hacer nota que la desviacin tpica, solo es referida a una medicin directa, mientras que desviacin estndar es
referida a mediciones indirectas.
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Relacin lineal (densidad)

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34')")(0(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
Relacin lineal.
Relaciones directamente proporcionales.
Ajuste de tendencia lineal por el mtodo de cuadrados mnimos.
Propiedades extensivas e intensivas.
Palabras clave.
Relaciones lineales. Mtodo de cuadrados mnimos. Regresin lineal. Densidad volumtrica de masa.
Es relevante hacer notar que las relaciones lineales son muy tiles para encontrar caractersticas y propiedades
de elementos o sustancias que no pueden ser determinadas directamente.
Por ejemplo, para determinar constantes de cintica qumica en reacciones de primer orden, entalpas de
activacin, concentraciones mediante absorbancia (ley de Lambert-Beer), cantidad de hierro en sangre,
elementos traza o en suelo, para cuantificar hidrocarburos, pesticidas, etc.
Objetivos.
Encontrar la relacin lineal entre dos variables.
Aplicar el mtodo de cuadrados mnimos para observar la correlacin de dos variables.
&
Determinar la densidad de un slido a travs de dos mtodos y estimar la incertidumbre asociada, en cada
mtodo, y as determinar cul resulta ser ms confiable.
Introduccin.
Cuando los fenmenos fsicos y qumicos en la naturaleza son mensurables y reproducibles, se puede llevar un
registro de sus mediciones, y considerarlos como una variable. Cuando se relacionan dos variables de un mismo
fenmeno, al graficarlos se encuentra el comportamiento que tiene una variable respecto a la otra de forma
visual. Si los datos presentan una tendencia lineal, se dice que las variables tienen una relacin lineal. Existe
un mtodo matemtico que nos permite obtener la correlacin entre las variables, llamado el mtodo de los
cuadrados mnimos. Con este mtodo se obtiene una lnea recta equidistante a todos los puntos experimentales,
cuya ecuacin es y = mx + b, y as encontrar una relacin matemtica entre las variables que representan dicha
correlacin.
En el caso particular de la densidad, sta representa el grado de compactacin de un material, es decir, la
densidad nos indica que tanto material se encuentra comprimido en un espacio determinado; es la cantidad de
masa por unidad de volumen, y se expresa con la letra griega rho (U).
&
&
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Es por ello importante que para esta prctica, el estudiante investigue que es una relacin lineal, el mtodo de
los cuadrados mnimos y sus ecuaciones, que es una variable (dependiente e independiente), sistema cartesiano,
pendiente, ordenada al origen, estimacin de la incertidumbre en el mtodo de los cuadrados mnimos, y de
preferencia, buscar ejemplos en el rea fsica y qumica en donde se utilice la relacin lineal, as como las
diferentes formas de expresar las unidades de la densidad y su importancia en los fenmenos fsicos y qumicos.
Material y equipo.
Barra de plastilina o material slido.
Regla.
Balanza granataria de un plato.
Probeta graduada.
Vaso de precipitados con agua.
Procedimiento.
Etapa 1. Estudio de los instrumentos.
instrumento y registrarlas en la tabla 1. Las especificaciones y caractersticas de los instrumentos debern leerlas
en el manual correspondiente a cada instrumento.
Etapa 2. Determinacin de la densidad por mtodo analtico.
De acuerdo a las instrucciones del profesor, medir la masa de la barra de plastilina, as como sus dimensiones
geomtricas, para determinar el valor de la densidad. Los datos colectados debern ser registrados en la tabla 2.
Calcular los valores de incertidumbre tipo A, tipo B y combinada para cada medicin.
Etapa 3. Determinacin de la densidad por mtodo grfico (anlisis de variables).
Obtener al menos diez pares de datos correspondientes a masa de plastilina y volumen desplazado. Para ello,
medir masas diferentes de plastilina, aumentando proporcionalmente dicha masa (se sugiere un incremento
aproximado de 3.00 g), y con una probeta graduada, que contenga agua en su interior, medir los volmenes
desplazados al introducir cada trozo de plastilina. Los valores de las lecturas debern registrarse en la tabla 3.
&
&
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Tabla 1. Caractersticas de los instrumentos.
Caractersticas del
instrumento
Instrumento 1
Instrumento 2
Instrumento 3
Nombre
Marca
Modelo
Mensurando
Unidades
Alcance
Intervalo de indicacin
Resolucin
Incertidumbre B
Tabla 2. Datos de la barra de plastilina.
Masa
Largo
Ancho
Alto
Unidades
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida n
Tabla 3. Datos de las variables medidas.
Masa
Unidades
Pareja de datos 1
Pareja de datos 2
Pareja de datos 3
Pareja de datos 4
Pareja de datos 5
Pareja de datos 6
Pareja de datos 7
Pareja de datos 8
Pareja de datos 9
Pareja de datos 10
Pareja de datos n
&
&
Largo
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Una vez colectados los datos experimentales, primero se determinar la densidad de la plastilina como el
cociente de la masa promedio entre el volumen geomtrico calculado a partir del valor promedio de los datos
presentes en la tabla 2. Estimar la incertidumbre de la densidad.
Completar la tabla 4, la cual es una gua para calcular la densidad con su incertidumbre.
Tabla 4. Incertidumbres estimadas para mediciones directas e indirectas.
Masa
Largo
Ancho
Alto
Densidad
Promedio
Valor calculado
Unidades
Unidades
uC
uPropagacin
Empleando los datos de la tabla 3, construir dos grficos diferentes. En el primero, colocar la masa como
funcin del volumen y en el segundo el volumen como funcin de la masa. Graficar las barras de incertidumbre
para la masa y el volumen.
Para cada una de las grficas, realizar el ajuste lineal por el mtodo de los cuadrados mnimos y completar la
tabla 5, la cual es una gua para realizar la regresin lineal.
Tabla 5. Clculos para realizar la regresin lineal por el mtodo de los cuadrados mnimos.
xi
yi
xi yi
xi2
Magnitud
Unidades
Pareja de datos 1
Pareja de datos 2
Pareja de datos 3
Pareja de datos 4
Pareja de datos 5
Pareja de datos 6
Pareja de datos 7
Pareja de datos 8
Pareja de datos 9
Pareja de datos 10
Pareja de datos n
Suma
Promedio
Obtener la incertidumbre de la ordenada al origen y de la pendiente de los dos ajustes lineales, as como su
factor de correlacin. Completar la tabla 6, la cual es una gua para calcular las incertidumbres de los parmetros
de la recta ajustada por regresin lineal.
&
&
10
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Tabla 6. Incertidumbres estimadas para las mediciones indirectas.
(xi , yi)
mxi
yi mxi b
(yi mxi b)2
xi x
(xi x)2
(yi y)2
yi y
(xi x)(yi y)
i=1
i=2
i=3
i=4
i=5
i=6
i=7
i=8
i=9
i = 10
i=n
Suma
Comparar la informacin obtenida en ambas grficas y determinar cul de ellas es la adecuada para obtener el
valor de la densidad volumtrica de masa para la plastilina. Recuerda determinar el valor de su incertidumbre.
Finalmente, comparar los valores de densidad volumtrica de masa obtenidos por el mtodo de cuadrados
mnimos y el obtenido a partir de los datos de la tabla 2.
Cuestionario.
Cul es el sentido fsico de la pendiente y la ordenada al origen en los grficos de masa como funcin del
volumen y del volumen como funcin de la masa?
Las rectas obtenidas por el mtodo de cuadrados mnimos pasan por el origen? Si, no, por qu?
De los mtodos empleados, cul es el ms confiable? Por qu?
Ejercicio 1. Considere los siguientes datos que corresponden a la elongacin de un resorte vertical como funcin
de la masa que se cuelga en el extremo inferior del resorte. La resolucin de la balanza es 0.01 gramo y del
instrumento para medir la longitud 0.01 cm.
Nmero
de dato
Masa
(gramo)
Elongacin
(cm)
Nmero
de dato
Masa
(gramo)
Elongacin
(cm)
Nmero
de dato
Masa
(gramo)
Elongacin
(cm)
0.00
12.85
635.60
13.18
15
1271.20
14.25
90.80
12.73
726.40
13.31
16
1362.00
14.20
181.60
13.00
10
817.20
13.87
17
1452.80
14.25
272.40
13.03
11
908.00
13.72
18
1543.60
14.61
363.20
13.06
12
998.80
14.15
19
1634.40
14.43
454.00
13.11
13
1089.60
13.89
20
1725.20
14.73
544.80
13.34
14
1180.40
14.05
Construir el grfico necesario para que al realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos se
obtenga el valor de la constante de restitucin del resorte.
&
&
11
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
Bibliografa.
Baird, D. C.; Experimentacin: una introduccin a la teora de mediciones y al diseo experimental. Segunda
edicin. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana. Mxico, 1995.
Bevington, P. R.; Robinson, D. K.; Data reduction and error analysis for the physical science. Segunda edicin.
Editorial Mc Graw Hill, 2003.
Hewitt, P. G.; Fsica conceptual. Primera edicin. Editorial Addison-Wesley Longman. Mxico, 1999.
Kirkpatrick, L. D.; Fsica, una mirada al mundo. Sexta edicin. Editorial Cengage Learning. Mxico, 2010.
Miranda Martn del Campo J. Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Navidi, W.; Principles of statistics for engineers & scientists. Tercera edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2011.
Mc Graw Hill, 2009.
Rabinovich, S. G.; Measurement errors and uncertainties: theory and practice. Tercera edicin. Editorial
Springer. New York, 2005.
Resnick, R.; Halliday, D.; Fsica. Editorial Compaa Editorial Continental, 1994.
Riveros, H.; Rosas, L.; Mtodo cientfico aplicado a las ciencias experimentales. Editorial Trillas. Mxico,
2006.
Serway, R. A.; Fsica. Cuarta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 1996.
Squires, G. L.; Practical physics. Tercera edicin. Editorial Cambridge University Press, 2001.
Taylor, J. R.; An introduction to error analysis: The study of uncertainties in physical measurements. Segunda
edicin. Editorial University Science Books. U.S.A., 1997.
&
&
12
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Determinacin de la aceleracin de la gravedad a travs del pndulo fsico.

!"#$%"&$%'$()*(+,-'."/(0102(
34')")(1(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Relaciones directamente proporcionales.

Pndulo.
Movimiento armnico simple.
Ajuste de lneas rectas por el mtodo de los cuadrados mnimos.
Estimacin de la incertidumbre.
Grficas obtenidas mediante cambio de variable.
Palabras clave.
Movimiento armnico simple. Periodo. Frecuencia. Aceleracin de la gravedad. Mtodo de cuadrados
mnimos para ajuste de lneas rectas. Incertidumbre combinada. Ley de propagacin de la incertidumbre.
El estudiante de qumica, en cualquiera de sus disciplinas, llevar laboratorios en donde es necesario proponer
un modelo matemtico que describa el comportamiento y la relacin que existe entre dos variables que no
siguen una tendencia lineal. La obtencin de datos experimentales, a partir de una medicin directa debe
expresarse con su incertidumbre asociada; sin embargo, el resultado tendr una incertidumbre propagada que
suele ser considerada como incertidumbre absoluta.
Es importante resaltar que la fuerza de gravedad es responsable de fenmenos importantes en rea de la
qumica experimental, tales como la sedimentacin o precipitacin. Adems, este principio es til para
comprender los procesos de separacin que aprovechan la diferencia en la densidad de los constituyentes de una
mezcla fsica.
Adicionalmente, el estudio del movimiento pendular permite proponer un modelo macroscpico que ilustra el
movimiento armnico, el cual resulta ms que relevante cuando el estudiante de las reas qumicas pretende
aplicar los conceptos de movimiento armnico simple a las representaciones, en una molecula, de los enlaces;
fortalecindose el conocimiento bsico que facilita la percepcin de diferentes fenmenos atmicos requeridos
para comprender la estructura de la materia.
Objetivos.
Obtener el valor de la aceleracin de la gravedad por medio de un experimento de movimiento pendular.
Ajustar por el mtodo de los cuadrados mnimos una lnea recta considerando un cambio de variable.
&
Estimar la incertidumbre de la pendiente de una recta y obtener el valor de la aceleracin de la gravedad.
&
&
&
13
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Introduccin.
La gravitacin es la fuerza de atraccin entre cualesquiera dos objetos que poseen masa, y en el caso particular
de que uno de estos objetos sea la Tierra, la fuerza de atraccin se denomina peso. De esta forma, la masa (la
cantidad de materia que tiene un cuerpo) ser atrada por la fuerza de gravedad de la Tierra. El fenmeno fsico
asociado con esta fuerza de atraccin, es denominado aceleracin gravitacional o aceleracin de la gravedad, la
cual vara de un lugar a otro en la Tierra por causa de la altitud.
Experimentalmente, existen diversas experiencias de laboratorio que permiten determinar el valor de la
aceleracin de la gravedad, por ejemplo, cada libre, movimiento uniformemente acelerado o movimientos
pendulares (pndulo de Kater, pndulo compuesto, pndulo simple, etc.). En el caso de este guin experimental,
haremos uso del pndulo simple, el cual est formado por un cuerpo suspendido de un hilo inextensible y de
masa despreciable, en comparacin con la masa del cuerpo suspendido, que oscilar en torno a una posicin de
equilibro.
En esta prctica se ilustra el proceso matemtico (cambio de variable) que se realiza para encontrar la relacin
que existe entre dos variables utilizando el ajuste por el mtodo de cuadrados mnimos.
Material y equipo.
Masa.
Fotocompuerta.
Flexmetro.
Hilo y tijeras.
Transportador.
Pinza de tres dedos con nuez.
Soporte universal.
Dos prensa para mesa.
Elevador.
Procedimiento.
Montar el soporte universal y sujetarlo con las prensas para mesa. Colocar la pinza de tres dedos con nuez en
la varilla del soporte universal y atar un extremo del hilo en la pinza de tres dedos. En el otro extremo del hilo
atar la masa de forma que se obtenga un pndulo simple.
Soportar y afianzar el transportador en la varilla de la pinza de tres dedos colocando la horizontal del
transportador hacia arriba y el semicrculo hacia abajo, tratando de que el centro del transportador coincida con
el nudo donde se sujeta el hilo a la pinza de tres dedos. Colocar la fotocompuerta de tal forma que su plano est
en posicin vertical y seleccionar la funcin PEND. Asegurar que cuando el pndulo est esttico, la pesa se
encuentre justo en la zona del lser que activa la fotocompuerta.
Medir la longitud pendular desde el punto donde se at el nudo hasta al centro de la masa (se siguiere
comenzar con una longitud de 90 cm) y colocar el pndulo en un ngulo inicial de oscilacin menor o igual a 5
grados. El ngulo seleccionado debe de ser una constante en el desarrollo experimental.
Medir el tiempo de oscilacin (periodo de oscilacin, T) y repetir este procedimiento hasta obtener cinco datos
confiables.
&
&
14
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&
Realizar el procedimiento para obtener tiempos de oscilacin, T, con al menos diez longitudes pendulares
diferentes y completar la informacin en la tabla 1.
Tabla 1. Datos experimentales obtenidos a travs de un pndulo simple.
Longitud pendular
(cm)
T1
(s)
T2
(s)
T3
(s)
T4
(s)
T5
(s)
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Medida n
Completar la informacin requerida en la tabla 2, para el periodo de oscilacin, T. Para lo cual se debe
determinar el promedio, la desviacin tpica de la muestra (V), la incertidumbre tipo A (uA), la incertidumbre
tipo B (uB) y la incertidumbre combinada (uC).
Tabla 2. Tratamiento de datos para el periodo de oscilacin, T.
Longitud pendular
(cm)
Promedio de T
(s)
V
uA
uB
uC
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Medida n
Construir el grfico para la longitud pendular como funcin del periodo de oscilacin y observar que el tipo de
curva que se obtiene en dicho grfico no muestra una tendencia lineal entre las variables experimentales.
&
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15
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&
Considerando la ecuacin que define al periodo de oscilacin en funcin de la longitud pendular, proponer un
cambio de variable adecuado que permita obtener una lnea recta a partir de los datos de la tabla 2.
Con la autorizacin del profesor, completar la tabla 3. La informacin contenida en la tabla 3 es una propuesta
para el cambio de variable que permite obtener una relacin lineal entre el valor promedio del periodo de
oscilacin y la longitud pendular.
Tabla 3. Clculos para realizar el cambio de variable.
Longitud pendular, LP
(cm)
Promedio de T
(s)
T2
4S2(LP)
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Medida n
Construir el grfico para la longitud pendular como funcin del cambio de variable en el periodo de oscilacin
y realizar el ajuste a travs del mtodo de los cuadrados mnimos. Completar la tabla 4, la cual es una gua para
calcular las incertidumbres de los parmetros de la recta ajustada por regresin lineal.
Tabla 4. Valores requeridos en el mtodo de los cuadrados mnimos.
(xi , yi)
Medida 1
Medida 2
Medida 3
Medida 4
Medida 5
Medida 6
Medida 7
Medida 8
Medida 9
Medida 10
Medida n
Suma
&
&
16
mxi
yi mxi b
(yi mxi b)2
xi x
(xi x)2
yi y
(yi y)2
(xi x)(yi y)
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&
Considerando el grfico obtenido con el cambio de variable, obtenga el valor de la aceleracin de la gravedad.
Cuestionario.
Qu implica (fsicamente) que la grfica de longitud pendular contra tiempo no sea una lnea recta?
Qu significado fsico tiene la pendiente de la grfica que se obtiene con el cambio de variable?
La incertidumbre encontrada por la ley de propagacin de incertidumbre se aproxima al valor de la
incertidumbre de la pendiente ajustada por el mtodo de cuadrados mnimos?
Qu factores influyen en la determinacin del valor de la aceleracin de la gravedad?
Dada la experiencia en el laboratorio, qu modificaciones realizara en su experimento para obtener un valor de
la aceleracin de la gravedad ms cercano con el valor terico?
Cmo demostr Foucault que la Tierra gira sobre su propio eje?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos que se midieron mediante una experiencia en el laboratorio
siguiendo el modelo de cada libre. La resolucin del cronmetro (empleado para medir el tiempo) es de 0.01 s y la
resolucin de la regla (empleada para medir la longitud) es 1 cm.
Tiempo de cada libre

(s)
Altura 1
(100 cm)
Altura 2
(80 cm)
Altura 3
(60 cm)
Altura 4
(50 cm)
Altura 5
(40 cm)
0.46
0.43
0.37
0.33
0.27
0.47
0.42
0.37
0.34
0.28
0.48
0.42
0.38
0.32
0.28
0.46
0.41
0.36
0.30
0.29
0.46
0.41
0.37
0.33
0.29
Construir el grfico necesario para que al realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos se
obtenga el valor de la aceleracin de la gravedad.
Determinar los parmetros de la recta as como sus respectivas incertidumbres.
Bibliografa.
Baird, D. C.; Experimentacin: una introduccin a la teora de mediciones y al diseo experimental. Segunda
edicin. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana. Mxico, 1995.
Bevington, P. R.; Robinson, D. K.; Data reduction and error analysis for the physical science. Segunda edicin.
Editorial Mc Graw Hill, 2003.
Crease, R. P.; El prisma y el pndulo: los diez experimentos ms bellos de la ciencia. Editorial Crtica, 2006.
De Berg, K. C.; Chemistry and the pendulum What have they to do with each other? Editorial Science &
Eductation, 2006.
Hewitt, P. G.; Fsica conceptual. Primera edicin. Editorial Addison-Wesley Longman. Mxico, 1999.
Kirkpatrick, L. D.; Fsica, una mirada al mundo. Sexta edicin. Editorial Cengage Learning. Mxico, 2010.
Miranda Martn del Campo J. Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales. Universidad Nacional
Mc Graw Hill, 2009.
Rabinovich, S. G.; Measurement errors and uncertainties: theory and practice. Tercera edicin. Editorial
Springer. New York, 2005.
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&
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Riveros, H.; Rosas, L.; Mtodo cientfico aplicado a las ciencias experimentales. Editorial Trillas. Mxico,
2006.
Squires, G. L.; Practical physics. Tercera edicin. Editorial Cambridge University Press, 2001.
Taylor, J. R.; An introduction to error analysis: The study of uncertainties in physical measurements. Segunda
edicin. Editorial University Science Books. U.S.A., 1997.
&
&
18
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&
Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido.

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34')")(5(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Medidas directa e indirectas.

Regresin lineal.
Anlisis grfico mediante cambio de variable.
Relaciones exponenciales.
Ecuaciones diferenciales.
Ley de enfriamiento de Newton.
Palabras clave.
Mtodo grfico. Cambio de variable para linealizacin de funciones. Mtodo de cuadrados mnimos para
ajuste de lneas rectas. Incertidumbre.
Existe un gran nmero de fenmenos que pueden ser descritos mediante una relacin exponencial de las
variables fsica involucradas, este comportamiento tiene gran importancia en mltiples procesos dentro del rea
qumica, entre los cuales se puede mencionar la transferencia de energa, la dinmica de fluidos, los fenmenos
de transporte, el crecimiento de poblaciones bacterianas, la diseminacin de una enfermedad, la desintegracin
radiactiva, la eliminacin de frmacos por el torrente sanguneo y muchas ms aplicaciones en la vida cotidiana
e incluso en la ciencia forense.
Objetivos.
Obtener por mtodos grficos y analticos la constante de enfriamiento de un lquido a partir de datos
experimentales de temperatura y tiempo.
Realizar grficos en diferentes escalas (milimtrica, semilogartmica, logartmica).
Introduccin.
Muchos de los fenmenos naturales o resultados empricos requieren de un tratamiento matemtico que en
ocasiones est sustentado en el uso de ecuaciones diferenciales; para ello, es necesario un modelo y un conjunto
de variables (conocidas o presumiblemente vlidas) que describan al fenmeno.
En el caso particular de la transferencia de energa, esta ocurre entre los cuerpos calientes y fros,
llamados respectivamente fuente y receptor de energa, permitindose la observacin de procesos fsicos como
condensacin, evaporacin, cristalizacin, reacciones qumicas, etc., en los cuales existe un mecanismo propio
del proceso que involucra diferentes particularidades fisicoqumicas. En virtud de lo anterior, es importante la
determinacin de una ecuacin emprica que relacione la temperatura de enfriamiento de una sustancia con
respecto al medio que lo rodea.
&
&
19
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&
Es posible, bajo ciertas condiciones experimentales, obtener una buena aproximacin de la temperatura de un
cuerpo usando la ley de enfriamiento de Newton, la cual establece que la rapidez con que se enfra un objeto es
proporcional a la diferencia entre su temperatura y la del medio que le rodea, que es la temperatura ambiente.
Matemticamente, la ley de enfriamiento de Newton establece que la tasa de cambio en la temperatura, T(t),
de un cuerpo respecto al tiempo, es directamente proporcional a la diferencia de dicha temperatura, T, y la
temperatura del medio ambiente, TA.
!
" #! ! $
siendo k < 0
Puede observarse que si T > TA, entonces, la derivada de la temperatura como funcin del tiempo ser negativa
de forma tal que la temperatura es una funcin decreciente respecto al tiempo, con lo cual el cuerpo se est
enfriando. Pero si, T < TA, entonces la derivada de la temperatura como funcin del tiempo ser positiva y por lo
tanto el cuerpo se est calentando.
La solucin de esta ecuacin diferencial se escribe de la siguiente forma:
!#$ ! " #!% ! $
En donde T(t) es la temperatura al tiempo t, TA es la temperatura ambiente, T0 es la temperatura inicial del
cuerpo y k es la constante de enfriamiento.
La expresin anterior es til para mostrar como el enfriamiento de un cuerpo sigue aproximadamente una ley
de decaimiento exponencial, la cual se denomina como funcin exponencial.
Otro ejemplo de este comportamiento se encuentra en la razn de decaimiento radiactivo, que es directamente
proporcional a la cantidad de sustancia radiactiva presente, A, en el instante de tiempo t.
'
& "
siendo k > 0
Por ltimo, la tasa de cambio respecto al tiempo de una poblacin (humanos, insectos, bacterias), P(t), con
tasas de natalidad y mortandad constantes, en muchos casos sencillos, es proporcional al tamao de la poblacin
y puede representarse de la siguiente forma:
(
"
En este caso, el signo de la constante de proporcionalidad, k, refiere a la tasa de natalidad o mortandad.

Es importante recalcar algunos conceptos matemticos que se requieren para el adecuado desarrollo del
presente guin experimental.
&
&
&
20
En un modelo matemtico que implique razn de cambio instantnea de una variable respecto a otra es
probable que aparezca una ecuacin diferencial.
La solucin de una ecuacin diferencial resulta en un conjunto de funciones (solucin general) que se
particulariza en una solucin nica mediante el conocimiento de un punto que perteneciente a la curva
solucin deseada.
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&
Material y equipo.
Cronmetro.
Termmetro.
Parrilla de calentamiento y agitacin.
Vaso de precipitados.
Dos pinzas de tres dedos con nuez.
Soporte universal.
Barra para agitacin magntica.
Guantes de proteccin.
Procedimiento.
Registrar la temperatura ambiente al inicio y al final del experimento.
Colocar el termmetro en el soporte universal con ayuda de una pinza de tres dedos, verificando que la altura
permita insertar el termmetro en el interior del vaso de precipitados que se va a colocar posteriormente y que
tambin estar sujeto con una pinza de tres dedos.
Colocar en el vaso de precipitados aproximadamente 35 ml de agua y calentar con la parrilla de calentamiento
hasta alcanzar una temperatura entre 45 y 50 C. Agitar el agua para homogeneizar la temperatura del medio.
Alcanzada la temperatura deseada, ajustar la pinza de tres dedos al vaso de precipitados y sujetarla al soporte
universal asegurndose que el termmetro se sumerja en el agua sin hacer contacto con las paredes o el fondo
del vaso.
Observar la temperatura en el termmetro (habr un ligero aumento con respecto al estimado en la parrilla) y,
cuando sta ya no aumente, registrar la temperatura observada como la temperatura inicial. Medir la temperatura
en intervalos de 3 s hasta alcanzar la temperatura ambiente registrada en un inicio.
Construir un grfico de temperatura como funcin del tiempo empleando la escala milimtrica para verificar el
comportamiento exponencial y empleando la escala semilogartmica para observar la tcnica de linealizacin
grfica.
Realizar el cambio de variable adecuado para linealizar la relacin entre las variables y construir el grfico en
escala milimtrica.
Con el cambio de variable propuesto, obtener mediante el ajuste de los cuadrados mnimos la constante de
enfriamiento, k, y su incertidumbre asociada.
Cuestionario.
&
&
21
A partir de qu momento el descenso de temperatura es ms lento? A qu puede atribuirse?

El comportamiento observado se puede explicar con el modelo de la ley de enfriamiento de Newton? Explique.
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&
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos que se obtuvieron al enfriar una muestra cbica de cobre
de 5.0 cm por lado. La resolucin del termmetro es 0.1 C.
Nmero de
dato
Tiempo
(s)
Temperatura
(C)
Nmero de
dato
Tiempo
(s)
Temperatura
(C)
70.0
11
500
22.6
50
55.8
12
550
21.2
100
51.2
13
600
18.4
150
45.6
14
650
16.3
200
40.6
15
700
15.4
250
37.8
16
750
14.1
300
33.9
17
800
12.2
350
30.7
18
850
11.0
400
27.8
19
900
10.1
10
450
24.7
20
950
9.2
Graficar los datos experimentales en escala milimtrica y semilogartmica.

Realizar un cambio de variable adecuado y obtener una lnea recta, en escala milimtrica, que represente la
relacin entre las variables tiempo y temperatura.
Obtener la pendiente y la ordenada al origen, con su respectiva incertidumbre realizando un ajuste de mnimos
cuadrados.
Ejercicio 2. El siguiente grfico representa la concentracin de N2O5 como funcin del tiempo en una reaccin
de descomposicin que se realiza a 45 C en tetracloruro de carbono.
1.0
(0 s, 0.91 M)
0.9
Concentracin de N2O5 (M)
0.8
(300 s, 0.75 M)
0.7
(600 s, 0.64 M)
0.6
0.5
(1200 s, 0.44 M)
0.4
0.3
(3000 s, 0.16 M)
0.2
0.1
0.0
0
500
1000
1500
Tiempo (s)
2000
2500
3000
Determinar la constante de velocidad de reaccin con su incertidumbre asociada a partir de la pendiente y

obtener el coeficiente de correlacin.
Ejercicio 3. Considerando que la cantidad de alcohol en el torrente sanguneo disminuye a una tasa
proporcional que puede ser expresada mediante una ecuacin diferencial. Determine, cunto tiempo tomar, en
una persona normal, para que la concentracin de alcohol en sangre disminuya de 0.10% a 0.05%? Considere
una constante k de 0.5.
&
&
22
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&
Bibliografa.
Zill, D. G.; Ecuaciones diferenciales con problemas de valores en la frontera. Novena edicin. Editorial
Cengage Learning. Mxico, 2009.
Chang, R.; Qumica. Onceava edicin. Editorial Mc Graw Hill, 2013.
Curso interactivo de fsica en internet http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/
Ciencia red creativa, sitio dedicado a proyectos de ciencia para estudiantes y profesores secundarios.
http://www.cienciaredcreativa.org
&
&
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&
Determinacin de la constante de resistividad elctrica.

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34')")(5(
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Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
5.
Seguridad en el laboratorio de electromagnetismo.

Medicin de variables elctricas.
Ley de Ohm.
Resistencia elctrica y resistividad elctrica.
Divisor de diferencia de potencial elctrica y de corriente elctrica.
Palabras clave.
Diferencia de potencial elctrico. Corriente elctrica. Resistor. Resistencia elctrica. Resistividad elctrica.
Mtodo de cuadrados mnimos para el ajuste de lneas rectas.
Una de las primeras clasificaciones que se realiza sobre la naturaleza de los elementos qumicos y sus enlaces,
se fundamenta en si son capaces de conducir la corriente elctrica, sea en estado slido, fundidos o disueltos en
agua. Cuando una sustancia es capaz de transportar electrones se les clasifica en conductores electrolticos,
semiconductores o conductores metlicos.
En los conductores electrolticos se requiere que el transportador de carga elctrica se encuentre en forma de
iones, sea por un proceso de fundido o solvatacin en medio polar, lo cual permitir el movimiento de electrones
a travs de procesos de oxidacin reduccin. En la solucin inica, la corriente es transportada por el
movimiento de cationes y aniones, por lo que el paso de corriente elctrica va acompaado de transporte de
materia. Este tipo de fenmenos es de suma importancia cuando se estudian situaciones fisiolgicas o procesos
electroqumicos.
En los semiconductores el proceso de conduccin elctrica requiere de energa de excitacin electrnica que
permita la movilidad de electrones, lo cual est ligado con un incremento de la temperatura del sistema. Cabe
mencionar que esta particularidad, aumentar la conduccin elctrica al incrementar la temperatura, es opuesta al
caso de los conductores metlicos. Por otra parte, la capacidad de conduccin elctrica de un semiconductor
puede variarse con la presencia de pequeas cantidades de impurezas (proceso denominado dopado) que pueden
ser del tipo n (dopado de electrones) o tipo p (dopado de huecos electrnicos). Actualmente, la importancia de
los semiconductores ha sobrepasado las expectativas del mundo cientfico pues de ellos se ha derivado la ciencia
de materiales, la fotoqumica, energas alternas y la nueva ingeniera de materiales en mltiples escalas.
En el caso de los conductores metlicos, el tipo de enlace entre los tomos o elementos involucrados deja
electrones deslocalizados que poseen cierta libertad de movimiento cuando se le aplica una diferencia de
potencial elctrico. Esta caracterstica es de suma importancia en la qumica ya que requiere de un profundo
entendimiento de la estructura de la materia en trminos de niveles energticos, simetra de orbitales y
ordenamiento espacial de los tomos involucrados en el sistema metlico.
&
&
24
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&
Objetivos.
Aprender las caractersticas y uso adecuado del multmetro y las fuentes de fuerza electromotriz.
Establecer las reglas de seguridad adecuadas en el manejo de la corriente elctrica y dispositivos electrnicos.
&
Determinar la constate de resistividad elctrica en un conductor metlico.
Introduccin.
En los conductores, tales como los metales, los electrones de los tomos se mueve con cierta libertad y para
generar un flujo de carga se requiere de energa elctrica.
El cientfico Allesando Volta (1745-1827) invent la primera batera, que es un dispositivo que convierte la
energa qumica en energa elctrica, dando origen a una diferencia de potencial elctrico. Si se conecta a la
batera un conductor, se genera una corriente elctrica (I), cuya unidad es el ampere (A), que puede entenderse
como un flujo de carga elctrica, comnmente electrones, por unidad de tiempo. Un factor que afecta el flujo de
corriente elctrica es la resistencia elctrica de los materiales (R), cuya unidad es el ohm (:), que surge de las
colisiones de los electrones en movimiento con los tomos que forman el material. Por ello, la resistencia
elctrica es una propiedad extensiva de la materia que depende del tipo de material, dimensiones geomtricas y
temperatura.
En el caso de un conductor, la resistencia elctrica es inversamente proporcional al rea transversal (A) en la
que se aplica la diferencia de potencial elctrico pero directamente proporcional a la longitud por la que fluye la
corriente elctrica (L) y a la propiedad intensiva del material que se denomina resistividad elctrica (U), cuya
unidad es :m; tal y como se muestra en la siguiente expresin.
! "#$%&
La resistividad elctrica de un material caracteriza cunto se opone ste al flujo de corriente y se define en
trminos de la magnitud del campo elctrico aplicado (factor relacionado con la diferencia de potencial elctrico
aplicada) y la magnitud de la densidad de corriente elctrica (factor asociado con la velocidad a la que se
mueven los electrones en el interior del material).
En trminos prcticos, la resistividad elctrica engloba las caractersticas del material como pueden ser
composicin qumica, ordenamiento espacial de los tomos, tipo de enlace y vibraciones atmicas. Esta ltima
caracterstica, vibraciones atmicas o fonones, son dependientes de la temperatura pues si la red atmica vibra
con mayor intensidad, entonces, se presentar una oposicin mayor al flujo de corriente elctrica. Una relacin
emprica de la dependencia de la resistividad elctrica como funcin de la temperatura es
! ' () * "+ +' &,
En donde U es la resistividad elctrica a la temperatura T, U0 es la resistividad a la temperatura T0 y D es el
coeficiente de la temperatura de la resistividad elctrica caracterstico para cada material conductor.
&
&
25
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&
Material y equipo.
Resistor metlico montado sobre varilla de madera.
Multmetro digital o analgico.
Flexmetro.
Vernier digital o analgico.
Dos cables tipo banana-banana.
Dos conectores tipo caimn.
Cinta adhesiva.
Procedimiento.
Etapa 1. Medidas de seguridad y estudio de los instrumentos elctricos.
Previo al trabajo experimental es necesario conocer las normas de seguridad y acciones a seguir en el caso de
algn incidente de ndole elctrico.
instrumento. Estas deben buscarse en el manual correspondiente.
Etapa 2. Determinacin de la resistividad elctrica.
Colocar cinta adhesiva a lo largo de la varilla de madera, que soporta al resistor metlico, de forma tal que
puedan ser marcadas en la cinta adhesiva al menos diez longitudes de igual magnitud. Verificar que el resistor
metlico se encuentra completamente horizontal y tenso.
Conectar los dos cables tipo banana al multmetro en las terminales que corresponden al modo resistencia y en
la terminal opuesta, de cada cable banana, colocar un conector tipo caimn.
Sujetar un conector tipo caimn en el resistor metlico a la altura de la primera de las marcas realizadas
previamente. Este caimn no debe moverse a lo largo del desarrollo experimental y representa el origen del
marco de referencia.
Colocar el segundo cable caimn, que definir la longitud de medicin con respecto al origen, a la altura de la
segunda marca realizada sobre la cinta adhesiva y encender el multmetro en modo resistencia. Anotar el valor
de resistencia que aparece en la pantalla y la longitud del resistor metlico asociada a dicho valor. Medir, con
ayuda del Vernier, el dimetro del resistor metlico en donde se coloc el conector tipo caimn.
Repetir el paso anterior hasta completar la totalidad de las marcas colocadas en la cinta adhesiva.
Se recomienda realizar el procedimiento anterior al menos en cinco ocasiones para el tratamiento estadstico
posterior.
Construir un grfico de resistencia como funcin del cociente entre la longitud y el rea transversal del
conductor metlico.
&
&
26
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos y obtener los parmetros de la recta con sus
incertidumbres asociadas.
Cuestionario.
Qu riesgos debe considerar al manejar corriente elctrica en el laboratorio?

Cmo determina la resolucin de una medida de resistencia en un multmetro analgico?
Cmo determina la resolucin de una medida de resistencia en un multmetro digital?
Qu significado fsico tiene la pendiente obtenida?
La incertidumbre encontrada por la ley de propagacin de incertidumbre, para la resistividad analizada, se
aproxima al valor de la incertidumbre de la pendiente ajustada por cuadrados mnimos?
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos que se obtuvieron para un conductor metlico a diferente
temperatura. El dimetro del conductor metlico es 10 mm2.
Nmero de
dato
Longitud
(m)
Resistencia
(:)
Nmero de
dato
Temperatura (39 C)
&
27
Resistencia
(:)
Temperatura (60 C)
0.05
0.055
0.05
0.057
0.10
0.109
0.10
0.116
0.15
0.160
0.15
0.174
0.20
0.216
0.20
0.232
0.25
0.271
0.25
0.291
0.30
0.323
0.30
0.348
0.35
0.377
0.35
0.406
0.40
0.433
0.40
0.463
0.45
0.487
0.45
0.523
10
0.50
0.540
10
0.50
0.581
Nmero de
dato
Longitud
(m)
Resistencia
(:)
Nmero de
dato
Longitud
(m)
Resistencia
(:)
Temperatura (81 C)
&
Longitud
(m)
Temperatura (99 C)
0.05
0.062
0.05
0.066
0.10
0.124
0.10
0.132
0.15
0.187
0.15
0.197
0.20
0.249
0.20
0.264
0.25
0.311
0.25
0.330
0.30
0.373
0.30
0.396
0.35
0.435
0.35
0.461
0.40
0.497
0.40
0.527
0.45
0.560
0.45
0.594
10
0.50
0.622
10
0.50
0.660
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Graficar, para cada temperatura, la resistencia como funcin del cociente entre la longitud y el rea transversal
del conductor metlico, y obtener el valor de la pendiente de la recta con el mtodo de cuadrados mnimos.
Realizar un grfico del valor de la pendiente, obtenido anteriormente, como funcin de la temperatura y
obtener el valor de la pendiente de la recta con el mtodo de cuadrados mnimos. Cul es el sentido fsico de la
pendiente y de la ordenada al origen en este grfico?
Bibliografa.
Serway, R. A.; Jewett, J. W.; Fsica para ciencias e ingeniera. Sptima edicin. Editorial Cengage Learning,
2008.
Ohanian, H. C.; Markert, J. T.; Fsica para ingeniera y ciencias. Tercera edicin. Editorial Mc Graw Hill,
2009.
Wilson, J. D.; Fsica. Segunda edicin. Editorial Prentice Hall, 1996.
Bauer, W.; Westfall, G. D.; Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Primera edicin. Editorial
Mc Graw Hill, 2014.
&
&
28
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&
Leyes de Kirchhoff.
!"#$%"&$%'$()*(+,-'."/(0102(
34')")(5(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
Potencia mxima disipada en un resistor.

Ley de Ohm.
Leyes de Kirchhoff.
Resistencia elctrica equivalente.
Palabras clave.
Materiales hmicos. Protoboard. Circuitos con corriente directa. Arreglos en serie y paralelo. Potencia
elctrica. Conservacin de la carga elctrica y la energa elctrica.
Gran parte de los conceptos empleados en la ciencia qumica requieren un adecuado manejo y entendimiento
de los principios de conservacin de la materia, la energa y la carga elctrica. En los dos primeros, se plantea
que la materia y la energa no se crean ni se destruyen slo se transforman mientras que, en el principio de
conservacin de la carga elctrica, se plantea que la carga no se crea ni se destruye slo se transfiere. Con el fin
de comprender el principio de conservacin de la energa y el de la carga elctrica, en este guin experimental
se exploran diversas manifestaciones de la energa mediante el estudio de la intensidad de corriente elctrica y la
diferencia de potencial elctrico dentro de un circuito elctrico a travs de las leyes de Kirchhoff y Ohm.
Estas dos leyes, son una expresin del balance energtico que existe dentro de un circuito elctrico compuesto
por la asociacin de resistores, en serie o paralelo, en presencia de fuentes de alimentacin de corriente elctrica.
Resolver un circuito elctrico de ste estilo, implica determinar la intensidad de corriente elctrica que fluye por
cada componente elctrico as como la diferencia de potencial elctrico entre sus terminales. Esto significa que
toda la energa que entrega la fuente de alimentacin de corriente elctrica se usa en el circuito elctrico, es
decir, que la fuente de alimentacin o cualquiera de los elementos del circuito no crean ni destruyen esa energa,
simplemente la transforman. El alcance que puede tener la conceptualizacin de este principio, abarca campos
temticos en el rea qumica que pueden ir desde la ingeniera de flujo de fluidos por diferencia de presin, el
estudio fisiolgico sobre la movilidad de frmacos en el sistema sanguneo, la electroqumica y la conversin de
energa qumica en energa elctrica o viceversa, la termodinmica y el flujo de calor por diferencia de
temperatura; por mencionar algunas de las aplicaciones ms directas.
Objetivos.
Comprobar el comportamiento hmico de un resistor.
Obtener el valor de la resistencia equivalente para diferentes asociaciones de resistores en serie y paralelo.
&
En un circuito combinado de resistores, demostrar experimentalmente que tanto la suma algebraica de las
diferencias de potencial elctrico en una malla y la suma algebraica de las corrientes elctricas que coinciden en
un nodo es cero.
&
&
29
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&
Introduccin.
Georg Simon Ohm (1789 1854) fue un fsico y matemtico alemn que estableci una de las leyes pilares en
el rea de la electricidad. La ley, que lleva su nombre, est soportada en tres conceptos fundamentales que son:
la intensidad de corriente elctrica (I), la resistencia elctrica (R) y la diferencia de potencial elctrico ('V), y se
dice que un dispositivo conductor obedece la ley de Ohm si la resistencia entre cualquier par de puntos es
independiente de la magnitud y la polaridad de la diferencia de potencial aplicada. Lo cual implica que un
resistor obedece la ley de Ohm slo si su grfica de diferencia de potencial elctrico como funcin de la
corriente elctrica es lineal. Por ello, en el caso de materiales hmicos, la tendencia lineal se representa
mediante la expresin
! " #$%
Gustav Robert Kirchhoff (1824 1887) fue un fsico prusiano cuyas principales contribuciones cientficas se
realizaron en el campo de la emisin de radiacin, ptica y circuito elctricos. En termodinmica, la ley de
Kirchhoff, formulada mediante una propiedad espectral, establece que si un cuerpo est en equilibrio
termodinmico con su entorno se puede decir que su absorbancia coincide con su emitancia. Adems, en el
campo de la qumica, la aportacin de Kirchhoff con ayuda de Robert Bunsen fue la invencin, en 1859, de un
espectroscopio que permiti descubrir los metales alcalinos Cs y Rb. No obstante, mucho antes de este trabajo y
an siendo estudiante public en 1845 las dos leyes fundamentales para la teora clsica de circuitos elctricos.
Primera ley de Kirchhoff. Consideremos un nodo o unin en un circuito, es decir, un punto donde se juntan
tres o ms elementos conductores como se representa en la figura 1.
Figura 1. Representacin grfica de un nodo en un circuito elctrico.

Las corrientes elctricas en el circuito elctrico, indicadas como I1, I2, I3 e I4, muestran que el sentido de I1 e I2
va hacia la unin y que el de las dems corrientes se alejan de la unin. De acuerdo al principio de conservacin
de la carga elctrica, ninguna carga se puede acumular en algn punto del circuito elctrico, y por tanto, la carga
elctrica neta que fluye por unidad de tiempo en cualquier nodo deber ser igual al flujo de carga elctrica neta
por unidad de tiempo fuera de la unin; es decir, la corriente elctrica neta que llega a la unin es igual a la
corriente elctrica neta que sale de la unin. La situacin se representa en la siguiente ecuacin
%& ' %( " %) ' %*
De acuerdo con lo anterior, se puede deducir que la suma de corrientes presentes en un nodo siempre ser
igual a cero
+
% " ,
"&
Segunda ley de Kirchhoff. La suma algebraica de las fuerzas electromotriz (fem) alrededor de una malla en un
circuito elctrico, es igual a la suma algebraica de las cadas de potencial elctrico alrededor de la malla.
+
! " ,
"&
Esta segunda ley, es una expresin del principio de conservacin de la energa.

&
&
30
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&
Un factor importante a considerar en un circuito elctrico es la potencia elctrica, la cual se define como la
cantidad de trabajo realizado por una corriente elctrica por unidad de tiempo. La potencia elctrica desarrollada
en un cierto instante del tiempo por un dispositivo elctrico se obtiene mediante el producto de la diferencia de
potencial elctrico que se aplica sobre el dispositivo y la intensidad de corriente elctrica que pasa a travs del
mismo
- " !$%
en donde, si la corriente elctrica se expresa en ampere y la diferencia de potencial elctrico en volt, entonces, la
potencia ser expresada en watt (W 9$-V
Cuando el dispositivo elctrico es un resistor hmico de resistencia R, o bien, se cuenta con la resistencia
equivalente del dispositivo elctrico, podemos aplicar la relacin proveniente de la ley de Ohm y la potencia
emisiva puede obtenerse mediante
! (
(
- " % $# "
#
Los dispositivos elctricos convierten la energa elctrica en otras formas de energa, tales como mecnica,
lumnica, trmica, qumica, etc. Esta potencia es por lo tanto la que realmente se consume por los circuitos
cuando se habla de demanda elctrica. Para la construccin experimental de circuitos elctricos es muy til el
uso del protoboard, el cual consiste de una tabla de plstico con orificios espaciados que permite interconectar
componentes electrnicos sin necesidad de soldarlos, permitiendo, que de manera fcil, se pueda armar un
circuito elctrico. La lgica de operacin del protoboard es muy simple, bsicamente se trata de identificar la
continuidad en los orificios que estn interconectados entre s. Comnmente, un protoboard tiene el siguiente
aspecto:
Figura 2. Protoboard comercial.

Los mltiples orificios de un protoboard se ordenan igual que una matriz, en filas (identificadas por nmeros)
y columnas (identificadas por letras). En particular, cada fila del grupo de columnas ABCDE representa un
nodo, al igual que cada fila del grupo de columnas FGHIJ; es decir, que los orificios en cada una de estas filas
estn interconectados pero ambos grupos estn aislados elctricamente. Esto significa que no existe continuidad
elctrica entre los orificios de las columnas E y F pero si hay continuidad elctrica entre los orificios de las
columnas de cada grupo.
Material y equipo.
Fuente de alimentacin de corriente directa.
Dos protoboard.
Diez resistores con diferente valor de resistencia elctrica mayores a 1k:.
Tres multmetros digitales.
Ocho conectores tipo caimn.
Ocho cables tipo banana-banana.
Cable con forro aislante.
&
&
31
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&
Procedimiento.
Etapa 1. Resistencia equivalente. Arreglo en serie y paralelo.
Conectar en un protoboard, cinco resistores en un arreglo en serie y en el segundo protoboard, cinco resistores
en un arreglo en paralelo, tal y como se muestra en la figura 3.
Utilizar el cable con forro aislante para conectar en cada protoboard un multmetro, en modo resistencia
elctrica, en los orificios mostrados en la imagen 3. El multmetro est representado por el crculo con la letra R
en el centro.
Figura 3. Diagrama de conexin de resistores en serie (parte superior) y paralelo (parte inferior).
Encender el multmetro y medir la resistencia elctrica del circuito elctrico. sta es la resistencia equivalente.
Etapa 2. Ley de Ohm.
Conectar en un protoboard un resistor con resistencia elctrica mayor a 3 k:, la fuente de alimentacin de
corriente directa y un multmetro, en modo de corriente elctrica directa, tal y como se muestra en la figura 4.
En el caso del multmetro, asegurar que las terminales estn conectadas en el modo de microampere y que el
indicador del multmetro est en el valor ms grande de la escala elegida para evitar el dao del instrumento.
Este instrumento est representado en la figura 4 por un crculo con una letra A en el centro.
En el caso de la fuente de alimentacin de corriente directa, asegurar que sta no se encuentra encendida al
momento de realizar la conexin en el protoboard. Este instrumento slo deber de encenderse hasta el
momento de iniciar las mediciones requeridas. Este instrumento est representado en la figura 4 por un cuadro
situado en la parte inferior del protoboard.
&
&
32
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&
Figura 4. Diagrama de conexin de la fuente de alimentacin y el multmetro para medir la corriente elctrica
a travs de un resistor.
Encender la fuente de alimentacin de corriente directa y suministrar una diferencia de potencial elctrico de
6 V. Encender el multmetro y medir la corriente elctrica que circula por el resistor. De ser necesario, mueva el
indicador del multmetro a una escala de menor valor para tener una lectura adecuada de la corriente elctrica.
Repetir el paso anterior suministrando diferencias de potencial elctrico de 12, 18 y 24 V.
Repetir la etapa 2 para al menos cinco resistores diferentes.
Etapa 3. Leyes de Kirchhoff.
Conectar en un protoboard tres resistores de diferente valor de resistencia elctrica, la fuente de alimentacin
de corriente directa y los tres multmetros, tal y como se muestra en la figura 5.
En el caso del multmetro representado en la figura 5 por un crculo con una letra A en el centro, asegurar que
las terminales estn conectadas en el modo de microampere y que el indicador del multmetro est en el valor
ms grande de la escala elegida para evitar el dao del instrumento. Para los multmetros representados en la
figura 5 por un crculo con una letra V en el centro, asegurar que las terminales estn conectadas en el modo de
diferencia de potencial elctrico directa y que el indicador del multmetro est en el valor ms grande de la
escala elegida para evitar el dao del instrumento.
momento de iniciar las mediciones requeridas. Este instrumento est representado en la figura 5 por un cuadro
situado en la parte inferior del protoboard.
Figura 5. Diagrama de conexin de un circuito elctrico con resistores en serie y paralelo, que permite
determinar el valor de I1 y la diferencia de potencial que acta en los resistores R1, R2 y R3.
&
&
33
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&
Encender la fuente de alimentacin de corriente directa y suministrar una diferencia de potencial elctrico de
15 V. Encender los multmetros y medir tanto el valor de corriente elctrica como de las dos diferencias de
potencial elctrico. De ser necesario, mueva el indicador del multmetro a una escala de menor valor para tener
una lectura adecuada.
Terminado el procedimiento anterior, apagar la fuente de alimentacin, sin mover la perilla que ajusta la
diferencia de potencial elctrico, y desconectar nicamente el multmetro que mide la diferencia de potencial
entre los resistores en paralelo.
Conectar el multmetro, anteriormente desconectado, en serie con el resistor 2, figura 6. Colocar este
multmetro en modo de microampere, encender la fuente de alimentacin y medir el valor de la corriente
elctrica que circula por el resistor 2.
determinar el valor de I1 e I2 y la diferencia de potencial que acta en el resistor R1.
Terminado el procedimiento anterior, apagar la fuente de alimentacin, sin mover la perilla que ajusta la
diferencia de potencial elctrico, y desconectar nicamente el multmetro que mide la corriente elctrica que
circula por el resistor 2.
Conectar el multmetro, anteriormente desconectado, en serie con el resistor 3, figura 7. Colocar este
multmetro en modo de microampere, encender la fuente de alimentacin y medir el valor de la corriente
elctrica que circula por el resistor 3.
determinar el valor de I1 e I3 y la diferencia de potencial que acta en el resistor R1.
En el caso de los datos obtenidos en la etapa 1, comprobar, a travs de la teora de circuitos en serie y paralelo,
que el valor de resistencia obtenida en cada arreglo corresponde con el observado experimentalmente.
En el caso de los datos obtenidos en la etapa 2, construir un grfico de diferencia de potencial elctrico como
funcin de la corriente elctrica, para cada resistor, y realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados
mnimos para obtener los parmetros de la recta con sus incertidumbres asociadas. Comprobar que la pendiente
de la recta corresponde con la resistencia elctrica de cada uno de los resistores utilizados.
&
&
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&
En el caso de los datos obtenidos en la etapa 3, comprobar, a travs de la teora de las leyes de Kirchhoff, que
las diferencias de potencial elctrico y la corriente elctrica obtenida corresponden con lo observado
experimentalmente.
Cuestionario.
Con base en los resultados obtenidos experimentalmente en cada etapa, estos son exactamente iguales a los
esperados a travs del modelado terico? Si no lo son, qu factores estn involucrados en dicha diferencia?
Con base en la etapa 2, cmo sera la recta obtenida si se grafica la corriente elctrica como funcin de la
diferencia de potencial elctrico? En este caso, qu significado fsico tendra el valor de la pendiente?
Por qu si la fuente de alimentacin es de corriente elctrica directa, se suministran diferencias de potencial
elctrico?
La relacin 'V = RI es exclusivamente de materiales hmicos? Por qu?
En algunos campos de estudio, diferente a los circuitos elctricos, es posible encontrar otras leyes de Kirchhoff,
mencione y describa al menos uno de ellos.
Ejercicio 1. Considere un resistor de valor desconocido conectado con una fuente de alimentacin de corriente
elctrica directa, al cual se le suministran diferentes diferencias de potencial elctrico para obtener valores de corriente
elctrica.
Diferencia de potencial
elctrico (V)
Corriente elctrica
(P$)
Diferencia de potencial
elctrico (V)
Corriente elctrica
(P$)
156
28
210
10
165
32
222
12
178
35
228
18
188
38
235
22
195
42
241
25
202
45
250
Determinar el valor de la resistencia elctrica del resistor desconocido a travs de la grfica de diferencia de
potencial elctrico como funcin de la corriente. Usando el ajuste por el mtodo de cuadrados mnimos, obtener
el valor de la pendiente, la ordenada al origen y sus respectivas incertidumbres.
Bibliografa.
Chemical Heritage Foundation, http://www.chemheritage.org/discover/online-resources/chemistry-in-history/
themes/the-path-to-the-periodic-table/bunsen-and-kirchhoff.aspx.
Kirchhoff, G. R.; Ueber den Durchgang eines elektrischen Stromes durch eine Ebene, insbesondere durcheine
kreisfrmige. Annalen der Physik und Chemie. Vol. LXIV (1845) pp. 497-514.
Halliday, D.; Resnick, R.; Krane, K. S.; Fsica. Cuarta edicin. Editorial Compaa Editorial Continental.
Mxico, 1999.
Hayt, W.; Kemmerly, J.; Anlisis de circuitos en ingeniera. Quinta edicin. Editorial Mc Graw Hill, 1993.
Jaramillo, G.; Alvarado, A.; Electricidad y magnetismo. Segunda Edicin. Editorial Trillas. Mxico, 2004.
Serway, R. A.; Jewett, J. W.; Fsica para ciencias e ingeniera. Sptima edicin. Editorial Cengage Learning,
2008.
Weidner, R. T.; Sells, R. L.; Fsica elemental: clsica y moderna. Primera edicin. Editorial Compaa Editorial
Continental. Mxico, 1979.
&
&
35
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&
Ley de Ohm y conductimetra.

!"#$%"&$%'$()*(+,-'."/(0102(
34')")(5(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
5.
Ley de Ohm.
Conductores electrolticos.
Ley de Kohlrausch.
Resistencia elctrica y conductancia.
Fisicoqumica inica.
Palabras clave.
Conductividad molar. Electrolitos. Mtodo de cuadrados mnimos para el ajuste de lneas rectas.
En muchas reas de la qumica, el conocer la concentracin de las especies presentes en una solucin con la
que se trabaja es un tema fundamental. Para ello, se han desarrollado varias tcnicas experimentales que,
fundamentadas en los principios fsicos, ayudan a determinar el tipo de especies y su concentracin. Cada una
de las tcnicas de caracterizacin aprovecha las diferentes propiedades fisicoqumicas de las soluciones, por lo
que el uso de una u otra tcnica depender de las caractersticas de la solucin a estudiar.
Una de estas tcnicas, conocida como conductimetra, aprovecha las propiedades elctricas de las soluciones y
se basa principalmente en la ley de Ohm, siendo esta ley el fundamento del rea fisicoqumica denominada
inica.
En el caso de la electroqumica, parte fundamental de la qumica, se estudia la relacin entre los cambios
qumicos y la energa elctrica, la cual tiene importancia a nivel terico y experimental. En los mtodos
potenciomtricos puede implicarse tanto la medicin directa de un potencial elctrico de electrodos definidos a
partir del cual se conoce la concentracin de alguna especie (pH, potenciales de reduccin en semiceldas,
concentracin de iones), o bien, medir los cambios en la fuerza electromotriz originados por la adicin de un
titulante a la muestra.
En los mtodos de conductancia, se involucra la medicin de la capacidad que tiene una solucin para permitir
el paso de corriente elctrica y a partir de ello, determinar la concentracin de la especia conductora,
comnmente iones disueltos en medios polares.
Objetivos.
Relacionar el concepto de la ley de Ohm con el rea de la electroqumica.
Asociar el valor de la resistencia elctrica con la concentracin de iones en medio acuoso.
&
Comprender la relacin inherente entre las leyes de la fsica y las diversas tcnicas de caracterizacin empleadas
en la ciencia qumica.
&
&
36
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&
Introduccin.
El transporte de la corriente elctrica a travs de un conductor metlico es realizado por la movilidad de
electrones bajo la accin de una diferencia de potencial elctrico aplicada. En este caso, por tratarse de un tipo
de transportador de carga (electrones), puede considerarse al conductor como homogneo y para l es vlida la
ley de Ohm.
!
donde R es la resistencia elctrica del conductor, que se mide en ohm (:), 'V es la diferencia de potencial
elctrico que se aplica al conductor, que se mide en volt (V) e I es la intensidad de corriente elctrica que circula
a travs del conductor metlico, que se mide en ampere (A).
Para el caso de que el conductor sea un medio lquido, disolucin electroltica, los iones que forman el sistema
se encuentran en continuo movimiento de manera aleatoria. Sin embargo, en presencia de una diferencia de
potencial elctrico, la cual se aplica al sistema a travs de electrodos, los iones se movern de acuerdo al valor
de su carga elctrica debido al campo elctrico que se produce entre los electrodos. En este caso, el conductor
inico tambin puede considerarse como homogneo cuando la sal soluble se encuentra totalmente disociada y
en un valor de baja concentracin, por lo que tambin seguir la ley de Ohm.
En soluciones electrolticas, la conductancia (L) se obtiene como el valor inverso de la resistencia elctrica (R)
del medio y tiene unidades de siemens [S :1], y se determina mediante
"
!
Una vez determinada la conductancia, esta puede brindar informacin de la concentracin de los iones
presentes en el medio lquido. Para ello, es necesario recurrir al concepto de conductancia especfica o
conductividad (N) y al concepto de conductancia equivalente o conductividad molar (/).
La conductividad, N, de un medio lquido se define a travs de la relacin que existe entre la conductancia (L)
y las dimensiones de la celda electroltica empleada, la cual est delimitada por la distancia de separacin entre
los electrodos (l) y el rea (A) de los mismos.
!#
Pese a que en el sistema internacional, las unidades de rea y distancia se definen en metro cuadrado y metro,
respectivamente; la unidad asociada a la conductividad est en S/cm.
Por otra parte, la conductividad molar (/) se define como la conductancia de un equivalente electroqumico de
soluto contenido entre los electrodos. Por lo anterior, la conductividad molar depender del nmero de iones
presentes entre los electrodos, es decir, de la concentracin de los iones en el medio lquido. A fin de obtener la
conductividad molar, se define que
! "$$$
%&'
en donde N y [M] representan la conductividad, en S/cm, y la concentracin molar, en mol/litro, del electrolito
disuelto, respectivamente. La razn del nmero 1000 se debe al factor de conversin de litro a cm3.
&
&
37
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&
Kohlrausch encontr que la conductividad molar depende de la concentracin del electrolito y que, en
soluciones diluidas de electrlitos fuertes, esta dependencia puede expresarse por la ecuacin
! ( (%'
donde / y b son constantes que dependen de la conductividad a dilucin infinita y de la naturaleza del
electrolito, respectivamente. Obsrvese que mediante esta expresin se obtiene una relacin lineal entre la
conductividad molar y la concentracin del electrolito.
En el caso particular del trmino /, conductividad molar equivalente lmite, este puede obtenerse para una sal
en particular mediante la suma de los valores de conductividad molar inica lmite de cada in, cuyos valores se
encuentran registrados en la literatura para un nmero importante de cationes y aniones en diversos disolventes.
Material y equipo.
Fuente de alimentacin de corriente alterna.
Dos resistores de 100 :.
Dos multmetros digitales.
Balanza digital o de un plato.
Siete cables tipo banana-banana.
Siete conectores tipo caimn.
Recipiente de plstico.
Dos placas de cobre de iguales dimensiones.
Matraz aforado de 100 ml.
Vernier digital o analgico.
Parrilla con agitacin.
Barra magntica.
Esptula.
Agua.
Sal.
Procedimiento.
Etapa 1. Elaboracin de la celda de conductividad.
Con ayuda del vernier, medir el rea de las placas de cobre.
Colocar las placas de cobre de forma paralela en el interior del recipiente de plstico, fijndolas en las paredes
del recipiente con un par de conectores tipo caimn y medir la distancia de separacin entre las placas.
Medir con ayuda del matraz aforado, 100 ml de agua y verter en el interior del recipiente.
Etapa 2. Determinacin de la conductividad molar de una sal.

Armar un circuito en serie con la fuente de alimentacin, los dos resistores y la celda de conductividad.
Colocar un multmetro, en modo de diferencia de potencial elctrico, en paralelo con la celda de conductividad
y un multmetro, en modo de diferencia de potencial elctrico, en paralelo con un resistor.
&
&
38
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Ajustar la fuente de alimentacin, en modo corriente alterna, de forma que se aplique una diferencia de
potencial constante. Se recomienda que sea 5 V.
Colocar la celda de conductividad sobre la parrilla de agitacin, sin desconectar el circuito. Introducir la barra
de agitacin y agitar moderadamente evitando que la barra de agitacin choque con las placas de cobre.
Anotar las lecturas que marquen ambos multmetros antes de iniciar con el trabajo experimental.
Pesar en la balanza aproximadamente 100 mg de la sal y verter la masa pesada en el interior de la celda de
conductividad. Esperar a que se estabilicen las lecturas de los multmetro y anotar el valor de cada multmetro.
Repetir el paso anterior hasta tener al menos diez datos.
Para cada lectura del multmetro que se encuentra en paralelo con el resistor, determinar la corriente elctrica
que fluye por el circuito construido como funcin de la cantidad de sal agregada.
Empleando la corriente elctrica determinada previamente y con el valor de la diferencia de potencial elctrico
que registra el multmetro asociado a la celda de conductividad, obtener la resistencia elctrica de la celda de
conductividad como funcin de la cantidad de sal agregada.
Obtener para cada dato de resistencia elctrica, el valor asociado de conductancia.
Convertir el valor de conductancia, empleando las dimensiones geomtricas de la celda de conductividad, en
conductividad.
Determinar la concentracin molar, al interior de la celda de conductividad, para cada una de las cantidades de
sal agregada.
Obtener con los valores de conductividad y concentracin molar, el valor asociado a conductividad molar.
Construir un grfico de conductividad molar como funcin de la raz cuadrada de la concentracin molar y
realizar la regresin lineal por el mtodo de cuadrados mnimos.
Comparar el valor de la ordenada al origen con los valores reportados en la literatura.
Cuestionario.
&
&
39
Qu significado fsico podras asociar al valor de la pendiente?

Cmo se modifican los parmetros de la relacin lineal, pendiente y ordenada al origen, si se emplea una sal de
NaBr en comparacin con NaCl?
Cmo se modifican los parmetros de la relacin lineal, pendiente y ordenada al origen, si se emplea una sal de
KCl en comparacin con NaCl?
Se modificara la conductividad molar de la sal que empleaste si los resistores tuvieran el doble del valor de la
resistencia elctrica empleada en este guin experimental?
Qu factores ocasionan la variacin entre el valor de conductividad molar equivalente lmite obtenido en este
desarrollo experimental y el reportado en la literatura consultada?
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Ejercicio 1. Considere el siguiente conjunto de datos asociados a una reaccin de titulacin entre un cido fuerte
(HCl) y una base fuerte (NaOH). El reactivo con el que se realiza la titulacin es NaOH en concentracin 0.1 M y el
volumen inicial de HCl es 100 ml.
Volumen NaOH
(ml)
Conductividad
(mS)
Volumen NaOH
(ml)
Conductividad
(mS)
55
16.6
120
6.0
65
13.6
130
5.0
75
12.0
135
5.1
85
10.6
140
5.3
95
9.0
150
5.9
105
7.8
160
6.3
110
7.2
170
6.8
115
6.6
185
7.4
Graficar la conductividad como funcin del volumen agregado de NaOH.

Obtener la ecuacin para cada recta y determinar el punto en el que las rectas se interceptan. Este punto se
conoce como punto de equivalencia.
Determinar la concentracin inicial de HCl.
Bibliografa.
Ayres, G. H.; Anlisis qumico cuantitativo. Segunda edicin. Editorial Harper & Row Latinoamericana.
Mxico, 1970.
Baeza, A.; Garca, A. J.; Principios de electroqumica analtica. Coleccin de documentos de apoyo. UNAM,
2011.
Castellan, G. W.; Fisicoqumica. Primera edicin. Editorial Addison Wesley Iberoamericana. Mxico, 1987.
Szafran, Z.; Pike, R. M.; Singh, M. M.; Microscale inorganic chemistry. A comprehensive laboratory
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Tanaka, J.; Suib, S. L.; Experimental methods in inorganic chemistry. Primera edicin. Editorial Prentice Hall.
New Jersey, 1999.
&
&
40
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC.

!"#$%"&$%'$()*(+,-'."/(0102(
34')")(5(
&
Temas de inters.
1. Relacin exponencial.
2. Relaciones directamente proporcionales.
3. Ajuste de tendencia lineal.
Palabras clave.
Circuito RC. Tiempo caracterstico. Mtodo de cuadrados mnimos para el ajuste de lneas rectas.
En bioqumica metablica y biologa celular, resulta fundamental comprender y modelar los mecanismos
fisicoqumicos mediante los cuales las clulas intercambian sustancias como iones, aminocidos y glucosa con
el medio circundante. En este mbito, el modelo ms sencillo es el que ofrecen los circuitos RC, figura 1.
Figura 1. Esquema representativo de un circuito RC.

La figura anterior, que representa un circuito elctrico RC, puede emplearse para entender el comportamiento
de una membrana celular a travs del concepto de potencial de membrana, Er, en donde el valor de la resistencia
elctrica, R, representa la oposicin de la membrana celular al transporte de los iones que se suscita en los
canales inicos mientras que el valor de la capacitancia elctrica, C, es la capacidad de la membrana por unidad
de rea. En el caso particular del potencial de membrana, este se genera cuando existe una diferencia en la
concentracin de iones, comnmente Na+, K+ y Cl, entre el interior de la clula y su exterior, ocasionndose
con ello una diferencia de potencial elctrico que se define como Er = Vinterior Vexterior.
Objetivos.
Relacionar grficos de diferencia de potencial elctrico en funcin del tiempo mediante datos experimentales de
diferencia de potencial elctrico y tiempos de carga y descarga de un capacitor.
Obtener la constante de tiempo caracterstico, W, a partir de las grficas de diferencia de potencial elctrico en
funcin del tiempo en la situacin de carga y descarga de un capacitor.
&
A partir de una ecuacin exponencial, obtener una ecuacin lineal y ajustarla por el mtodo de cuadrados
mnimos para obtener, del valor de la pendiente, la constante de tiempo caracterstico W.
&
Analizar el principio de conservacin de la energa e el circuito elctrico RC.
&
&
41
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Introduccin.
En este guin experimental se estudia el comportamiento de circuitos RC, figura 2. En una primera parte se
analiza el fenmeno de carga y en la segunda parte la descarga de un capacitor, y a partir de los datos obtenidos
experimentales se calcula la constante de tiempo caracterstica, W, del circuito.
Figura 2. Circuito elctrico RC en serie. La terminal A permite la carga del capacitor mientras que la terminal
B la descarga del mismo. V0 representa la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin,
R al resistor y C al capacitor.
CARGA DEL CAPACITOR.
Tomando la figura 1 y suponiendo que el capacitor de este circuito est inicialmente descargado y que no
existir corriente elctrica en tanto el interruptor est abierto. Si el interruptor se mueve hacia la posicin A en el
tiempo, t = 0 s, la carga comenzar a fluir, estableciendo una corriente directa en el circuito y el capacitor
comenzar a cargarse. Observe que durante la carga, las cargas no saltan de una placa a la otra del capacitor
porque el espacio entre las placas representa un circuito abierto. En vez de eso, la carga se transfiere de una
placa a la otra y sus alambres de conexin gracias al campo elctrico que la fuente de alimentacin establece en
los alambres, hasta que el capacitor queda completamente cargado. Conforme las placas se cargan, la diferencia
de potencial elctrico aplicada al capacitor aumenta, por lo que el valor de la carga mxima en las placas
depender de la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin. Una vez que se alcanza la carga
mxima, la corriente elctrica es igual a cero ya que la diferencia de potencial elctrico entre las placas del
capacitor es igual a la suministrada por la fuente de alimentacin.
Para analizar cuantitativamente este circuito nos basamos en las siguientes ecuaciones, las cuales estn
fundamentadas en la segunda ley de Kirchhoff.
!
" $!
A partir de esta ecuacin diferencial ordinaria de primer orden, con trmino independiente constante, llegamos
a las siguientes ecuaciones que rigen el comportamiento del circuito RC durante la carga del capacitor.
%%%%%%%%%%%%%%% $ #! &'
$ ! &'
)$
&
&
42
!
"
Carga del capacitor a cualquier tiempo t.

Diferencia de potencial elctrico en el capacitor a cualquier tiempo t.
Intensidad de corriente elctrica en el circuito a cualquier tiempo t.
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
CONSTANTE DE TIEMPO CARACTERSTICO DEL CIRCUITO RC (W).
Dado que el argumento de e no puede tener unidades, podemos asegurar que el trmino RC tendr unidades de
tiempo, s. A este trmino RC se le conoce como la constante de tiempo caracterstico del circuito y su smbolo
es la letra griega tau (W), W = RC.
La constante de tiempo W, representa el intervalo de tiempo durante el cual la corriente elctrica disminuye
hasta 1/e de su valor inicial; es decir, en un intervalo W, la corriente elctrica decrece a I = I0/e = 0.368I0. De
igual manera, en un intervalo de tiempo W la carga aumenta de cero a CV0(1 e1) = 0.632CV0. Si esto lo
expresamos en trminos de la diferencia de potencial elctrico, tenemos que para una W la diferencia de potencial
elctrico en el capacitor es 0.632V0; dicho de otra manera, a una W la diferencia de potencial elctrico entre las
placas del capacitor es del 63.2% de la diferencia de potencial elctrico aplicado por la fuente de alimentacin y
queda una diferencia del 36.8% para alcanzar el valor de V0.
A un tiempo igual a 2W se aumentar la diferencia de potencial elctrico en el capacitor otro 63.2% con
respecto al 36.8% restante, y as sucesivamente hasta alcanzar el valor de V0 en el capacitor, V = V0. Dicha
igualdad entre los valores de la diferencia de potencial elctrico de la fuente de alimentacin y el capacitor, la
obtenemos aproximadamente en cinco constantes de tiempo, con lo cual consideramos que el capacitor est
totalmente cargado. Cabe mencionar que esto en realidad no sucede ya que se requiere de un tiempo infinito
para que esto ocurra, dado que siempre quedar un remanente del 36.8%.
DESCARGA DEL CAPACITOR.
Supngase ahora que el capacitor de la figura 2 est completamente cargado, es decir, que V = V0, y en un
nuevo tiempo t = 0 s, el interruptor se mueve de la posicin A hacia la posicin B para que el capacitor pueda
descargarse a travs del resistor R.
La forma en que vara la carga q del capacitor y la corriente I que circula por el circuito de descarga como
funcin del tiempo, estarn definidas por una ecuacin diferencial que se obtiene de la segunda ley de
Kirchhoff, excepto que ahora, sin fuente de alimentacin.
"* $!
Resolviendo esta ecuacin, llegamos a las siguientes ecuaciones que rigen el comportamiento del circuito RC
en su descarga.
%%%%%%%%%%%%%%% $ !
Carga del capacitor a cualquier tiempo t.
Diferencia de potencial elctrico del capacitor a cualquier tiempo t.
%%%%%%%%%%%%%%% $ !
) $ "#!
Intensidad de corriente elctrica en el circuito a cualquier tiempo t.
El signo menos en la ecuacin de la corriente elctrica, nos indica que la corriente circula en sentido opuesto al
proceso de carga del capacitor y puede ser despreciado.
&
&
43
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Por otra parte, con la finalidad de obtener una lnea recta de la ecuacin de diferencia de potencial elctrico en
el capacitor, los trminos son reordenados aplicando la funcin logaritmo natural.
+ $ !
"#
BALANCE ENERGTICO DURANTE LA CARGA DEL CAPACITOR.
La energa aportada por la fuente de alimentacin hasta el instante de tiempo, t, es:
$ ! %) $ !, #&'
La energa disipada en el resistor hasta el instante de tiempo, t, es:
!,
,
,
"$ "%) $
#&' (
,
!
La energa almacenada en el capacitor, en forma de energa potencial, al instante de tiempo, t, es:
, !,
,
# $
$
#&' ( ,
,#
,
Teniendo los tres trminos energticos, para cualquier tiempo t, puede comprobarse que:
$ * "#
Material y equipo.
Multmetro digital.
Protoboard.
Cuatro cables tipo banana-banana.
Cuatro conectores tipo caimn.
Cronmetro.
Resistor entre 250 k: 5% y 500 k: 5%.
Capacitor entre 220 PF 10% y 500 PF 10%.
Procedimiento.
Etapa 1. Carga del capacitor en el circuito RC.
Conectar en el protoboard el resistor, R, el capacitor, C, y la fuente de alimentacin de corriente directa
formando un circuito en serie, como el mostrado en la figura 3.
Figura 3. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para cargar elctricamente un capacitor.
&
&
44
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
En el caso del multmetro representado en la figura 3 por un crculo con una letra V en el centro, asegurar que
las terminales estn conectadas en el modo de diferencia de potencial directa y que el indicador del multmetro
est en el valor ms grande de la escala elegida para evitar el dao del instrumento.
momento de iniciar las mediciones requeridas.
Encender el multmetro y la fuente de alimentacin de corriente directa y suministrar con la fuente de
alimentacin una diferencia de potencial elctrico de 15 V con corriente elctrica mxima. Estos instrumentos
no debern apagarse durante el desarrollo experimental de esta etapa. El tiempo t = 0 s, primer dato
experimental, se obtiene en el momento de encender la fuente de alimentacin.
Medir la diferencia de potencial elctrico del capacitor, lectura del multmetro, durante lapsos de tiempo de
10 s hasta que la lectura del multmetro registre tres datos iguales de diferencia de potencial elctrico.
Etapa 2. Descarga del capacitor en el circuito RC.
Una vez cargado el capacitor anterior. Apagar la fuente de alimentacin del circuito, desconectarla y cerrar el
circuito entre el capacitor y el resistor, figura 4. El multmetro permanecer conectado. El tiempo t = 0 s, primer
dato experimental, se obtiene en el momento de cerrar el circuito entre el capacitor y el resistor.
Figura 4. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para descargar elctricamente un capacitor.

Medir la diferencia de potencial elctrico del capacitor, lectura del multmetro, durante lapsos de tiempo de
10 s hasta que la lectura del multmetro registre tres datos iguales de diferencia de potencial elctrico.
Realizar el producto de la resistencia elctrica del resistor, R, por el valor de la capacitancia del capacitor, C,
para obtener el valor del tiempo caracterstico, W. Este valor ser considerado como el tiempo caracterstico
terico.
Graficar la diferencia de potencial elctrico como funcin del tiempo para el proceso de carga y descarga del
capacitor.
En el grfico que corresponde al proceso de carga del capacitor, marcar la posicin asociada con el 63.2% de
la diferencia de potencial elctrico aplicada con la fuente de alimentacin y realizar la interpolacin grfica para
obtener el valor de W.
En el grfico que corresponde al proceso de descarga del capacitor, marcar la posicin asociada con el 36.8%
de la diferencia de potencial elctrico inicial del capacitor y realizar la interpolacin grfica para obtener el
valor de W
&
&
45
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Con los datos experimentales obtenidos en el proceso de descarga del capacitor, realizar un grfico de lnV
como funcin del tiempo y ajustar la recta resultante por el mtodo de los cuadrados mnimos.
Cuestionario.
Compara los diferentes valores obtenidos para la constante de tiempo del circuito RC, W, e indica cul es el ms
exacto y por qu.
Demuestra que el producto de la resistencia elctrica y la capacitancia tiene unidades de tiempo.
Ejercicio 1. Considera un circuito RC de carga con resistencia de 58 k:, capacitancia de 1.6 PF alimentados por
una fuente de alimentacin de corriente directa de 14 V. Si al t = 0 s, se comienza el proceso de carga del capacitor,
determina.
A) La carga y la energa almacenada en el capacitor al tiempo t = 60 ms.
B) La intensidad de corriente en el circuito al tiempo t = 60 ms.
C) La energa disipada por el resistor desde t = 0 s hasta t = 60 ms.
D) La energa suministrada por la fuente de alimentacin desde t = 0 s hasta t = 60 ms.
Confirmar que se cumple la ley de la conservacin de la energa en el circuito RC.
Bibliografa.
Sears, F.; Zemansky, M.; Young, H.; Freedman, R.; Fsica universitaria. Novena edicin. Editorial Addison
Wesley Iberoamericana. Mxico, 1998.
Jaramillo, G.; Alvarado, A.; Electricidad y magnetismo. Segunda Edicin. Editorial Trillas. Mxico, 2004.
&
&
46
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Mapeo de la intensidad del campo magntico en las vecindades

de una bobina con corriente directa.
!"#$%"&$%'$()*(+,-'."/(0102(
34')")(5(
&
Temas de inters.
1.
2.
3.
4.
Magnetismo.
Ley de Biot-Savart.
Mapas de campos vectoriales.
Trazabilidad de grficos.
Palabras clave.
Campo magntico. Bobinas. Magnetosttica. Mapas de variables fsicas.
Entre las aplicaciones tpicas en la qumica se encuentran los experimentos de espectroscopia, en particular de
resonancia magntica nuclear, en los que se obtienen seales de flujo magntico que provienen de la relajacin
del espn de cada ncleo excitado mediante ondas de radiofrecuencia. En estos experimentos, las ondas de
radiofrecuencia son ondas con polarizacin circular, puesto que se utilizan para excitar a ncleos atmicos que
se encuentran de un campo magntico intenso. El conocer con precisin estos campos es indispensable para la
obtencin de los espectros correspondientes.
Entre los campos magnticos intensos que se aplican de manera comercial estn los campos que se utilizan en
los diagnsticos para efectos de salud en los seres vivos, en particular en la salud humana. En este caso las
tcnicas permiten la construccin de imgenes que ms tarde se someten a post-procesos y es all donde es
indispensable conocer con detalle los campos magnticos.
Objetivos.
Construir mapas de la intensidad de campo magntico en regiones especficas alrededor de una bobina con
corriente directa.
Aprender que los mapas de variables permiten caracterizarlas de manera grfica y numrica en el espacio.
&
Comprender la relacin existente entre corriente elctrica y campo magntico.
Introduccin.
La medicin de la intensidad del campo magntico en el espacio es una actividad poco atractiva, pues en los
libros de texto aparecen imgenes de las lneas de campo o los vectores correspondientes pero no indican cmo
efectuar las mediciones adecuadas para obtenerlos.
La medicin de la intensidad solamente es la ms comn de las mediciones del campo magntico y, en muchos
experimentos propuestos, las limitaciones de los instrumentos de medicin se imponen de tal manera que estas
se hacen simplemente como parte de las prcticas en un laboratorio.
&
&
47
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Tomando en cuenta el hecho de que el campo magntico es un campo de vectores, sera interesante determinar
algunos de tales vectores y convencerse de que realmente se trata de eso: vectores.
Las limitaciones de tiempo que se tienen en los laboratorios hacen difcil esta actividad, aunque no imposible.
As, en el ejercicio que se describe en este guin experimental se construirn mapas de la intensidad de campo
magntico en diferentes regiones alrededor de una bobina con corriente directa. La construccin y descripcin
de mapas es una actividad cotidiana en fsica, qumica, biologa, geografa, medicina y muchas reas ms. Los
mapas, que generalmente se presentan con diversidad de colores, facilitan la visualizacin de las diferentes
regiones que se deseen analizar.
La construccin del plano en el que se har el mapeo (sobre el que se harn las mediciones) es simple, basta
con colocar una hoja cuyo plano sea perpendicular al eje de simetra de la bobina y a continuacin definir los
puntos sobre los que se harn las mediciones de la intensidad del campo magntico. De esta manera, en el plano
de la hoja cada punto, al que se le puede asignar un ndice numrico como identificador, representa un elemento
de una matriz bidimensional: i, j.
!! !

!
&
De la matriz de datos as obtenida es de donde se construir el mapa de la intensidad de campo magntico.
&
Por otra parte, si se traza un punto del centro de cada elemento de la cuadrcula y de all se traza un segmento
recta, perpendicular al plano de la cuadrcula, cuya altura sea proporcional a la magnitud de la intensidad del
campo magntico, y luego se unen los puntos de los extremos de tales rectas, se podr visualizar una retcula
que representa al campo magntico de forma semejante a un mapa topogrfico.
Otra manera de construir un mapa consiste en asignar un color a cada elemento de la cuadrcula con la
condicin de que el color asignado corresponda a un intervalo especfico de valores del campo magntico.
Tambin se pueden construir curvas de nivel, que es otro tipo de mapa topolgico, uniendo los puntos cuyos
valores se encuentren dentro de un intervalo de valores definidos previamente.
Material y equipo.
Bobina.
Dispositivo de adquisicin de datos Data Logger Pro de Vernier.
Sensor de campo magntico de Vernier.
Computadora con el programa Logger Pro 3 para la adquisicin de datos.
Un elevador.
Soporte universal.
Pinza de tres dedos con nuez.
Dos cables tipo banana-banana.
Hoja milimtrica.
&
&
48
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Procedimiento.
Conectar el dispositivo de adquisicin de datos Data Logger Pro de Vernier, con el sensor de campo
magntico previamente colocado en el dispositivo de adquisicin de datos, a la computadora que tiene instalado
el programa Logger Pro 3.
Sujetar el sensor de campo magntico, con ayuda de la pinza de tres dedos con nuez, en la parte ms alta del
soporte universal de forma que el sensor est en posicin vertical con la zona de sensado apuntando hacia abajo.
En la superficie del elevador colocar la hoja milimtrica y sujetarla con cinta adhesiva.
Colocar, por debajo del sensor magntico, la bobina sobre el elevador y conectar la bobina a la fuente de
alimentacin de corriente directa. Ajustar la altura de la bobina, la cual se mantendr fija durante todo el
desarrollo experimental, para que el sensor de campo magntico quede lo ms cerca posible sin llegar a hacer
contacto fsico. El sensor de campo magntico debe quedar perpendicular al plano de la bobina.
Encender la fuente de alimentacin y ajustar un valor constante de corriente directa.
Iniciar el registro de la intensidad de campo magntico con una duracin de diez segundos aproximadamente.
El valor promedio de la serie de mediciones, en un solo punto, ser el que se utilizar para la construccin del
mapa correspondiente.
Desplazar la bobina, en el plano perpendicular al sensor de campo magntico, para obtener el valor de la
intensidad de campo magntico en otro punto del plano de la bobina e iniciar el registro de la intensidad de
campo magntico.
Realizar la operacin anterior en al menos 50 puntos.
Ordenar los datos asignando ndices numricos como elementos de una matriz bidimensional: i, j, a cada uno
de los puntos elegidos en el plano de la bobina.
Trazar el mapa de la intensidad del campo magntico.
Cuestionario.
&
&
49
Por qu es conveniente usar corriente directa en la bobina y no corriente alterna?

Por qu el sensor de campo magntico se coloca perpendicular al plano de la bobina?
El campo magntico es un campo vectorial, entonces, por qu se usa un sensor que slo mide la intensidad del
campo magntico en cada punto?
Qu cambio espera que se presente en el mapa al cambiar la corriente elctrica que circula por la bobina?
!"#$%&'()*+#,*%-./&012&3&
&
Ejercicio 1. Considere el siguiente muestreo de la intensidad de campo magntico, en mT, en las vecindades de
una bobina. El primer rengln contiene los ndices de una de las direcciones y la primera columna los ndices de la otra
direccin del plano, considerando que los desplazamientos horizontales y verticales tienen la misma magnitud.
0
23.941
27.972
30.467
36.713
34.479
29.321
16.420
31.863
42.702
49.665
59.560
58.846
42.477
20.506
51.447
68.659
92.329
97.155
85.584
75.502
28.148
67.626
90.894
110.318
118.661
94.107
94.563
40.780
77.619
94.871
120.770
125.924
112.045
101.304
50.827
79.280
100.251
114.166
127.121
117.916
99.920
56.495
76.772
91.600
101.717
106.906
115.012
88.102
57.993
68.051
68.118
81.467
107.327
102.278
91.494
50.986
52.359
45.049
47.587
82.387
74.929
67.767
42.752
32.881
37.606
47.587
47.478
47.400
41.021
27.847
Trazar el mapa de la intensidad del campo magntico.

Investigar cmo realizar una curva de nivel y trazar dicha curva con los datos proporcionados en el ejercicio 1.
Bibliografa.
Resnick, R.; Halliday, D.; Krane, K. S.; Physics. Cuarta edicin. Editorial John Wiley & Sons, Inc, 1992.
Sears, F. W.; Zemansky, M. W.; Young, H. D.; Fsica universitaria. Sexta edicin. Editorial Addison Wesley
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(2004) pp. 458-461.
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&
&
50

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Coordinacin de los Laboratorios de Fsica

Guin Experimental 1. Las medidas y su incertidumbre .................................................... 1

Guin Experimental 5. Determinacin de la constante de resistividad elctrica ................ 24

Las medidas y su incertidumbre

Tabla 2. Mediciones directas.

Tabla 4. Registro de lotes para histograma.

Cul es la diferencia entre una medida directa y una medida indirecta?

Calcular la media aritmtica y la desviacin tpica de la muestra.

Relacin lineal (densidad)

(yi mxi b)2

Determinacin de la aceleracin de la gravedad a travs del pndulo fsico.

Relaciones directamente proporcionales.

(yi mxi b)2

Tiempo de cada libre

Determinacin de la constante de enfriamiento de un lquido.

Medidas directa e indirectas.

En este caso, el signo de la constante de proporcionalidad, k, refiere a la tasa de natalidad o mortandad.

A partir de qu momento el descenso de temperatura es ms lento? A qu puede atribuirse?

Graficar los datos experimentales en escala milimtrica y semilogartmica.

Concentracin de N2O5 (M)

Determinar la constante de velocidad de reaccin con su incertidumbre asociada a partir de la pendiente y

Determinacin de la constante de resistividad elctrica.

Seguridad en el laboratorio de electromagnetismo.

Qu riesgos debe considerar al manejar corriente elctrica en el laboratorio?

Potencia mxima disipada en un resistor.

Figura 1. Representacin grfica de un nodo en un circuito elctrico.

Esta segunda ley, es una expresin del principio de conservacin de la energa.

Figura 2. Protoboard comercial.

Ley de Ohm y conductimetra.

Etapa 2. Determinacin de la conductividad molar de una sal.

Qu significado fsico podras asociar al valor de la pendiente?

Graficar la conductividad como funcin del volumen agregado de NaOH.

Carga y descarga de un capacitor en un circuito RC.

Figura 1. Esquema representativo de un circuito RC.

Carga del capacitor a cualquier tiempo t.

Carga del capacitor a cualquier tiempo t.

Diferencia de potencial elctrico del capacitor a cualquier tiempo t.

Intensidad de corriente elctrica en el circuito a cualquier tiempo t.

La energa disipada en el resistor hasta el instante de tiempo, t, es:

Figura 3. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para cargar elctricamente un capacitor.

Figura 4. Representacin de un circuito elctrico RC en serie para descargar elctricamente un capacitor.

Mapeo de la intensidad del campo magntico en las vecindades

Por qu es conveniente usar corriente directa en la bobina y no corriente alterna?

Trazar el mapa de la intensidad del campo magntico.

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