Aplicaciones para el dibujo tcnico en la Red

Los estudiantes de Secundaria y Bachillerato pueden recurrir a distintas aplicaciones y recursos on line para
aprender y practicar con los contenidos curriculares de esta materia

Por MARTA VZQUEZ-REINA

3 de julio de 2011

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Imagen: angelrravelor
De la escuadra y el cartabn a la pantalla y el ratn. Las nuevas tecnologas han revolucionado la enseanza
acadmica de la materia de dibujo tcnico. Proporcionan a los estudiantes una amplia gama de recursos
interactivos y multimedia que les permiten poner en prctica los contenidos curriculares de la asignatura.
Gracias al esfuerzo de docentes y profesionales de esta mbito de conocimiento, los alumnos de ESO y
Bachillerato pueden acceder en la Red a una interesante coleccin de aplicaciones on line que les ayudan a
comprender los principales conceptos del dibujo tcnico y que, por sus caractersticas, convierten el aprendizaje
en una actividad ms motivadora.
Las nuevas tecnologas han aportado al entorno educativo una gran variedad de soportes, materiales y
aplicaciones que favorecen la enseanza por parte de los docentes y permiten adoptar un papel ms dinmico a
los alumnos en su aprendizaje. El rea de dibujo tcnico, cuya prctica tiene un papel relevante y primordial, se
beneficia en gran medida de estos nuevos recursos y herramientas interactivas, que suponen vas alternativas a
las tradicionales en la aplicacin real de los conocimientos de la materia.

Dibujo y tecnologas
Ana Guirao Snchez, doctora en Bellas Artes y Especialista en el dibujo y sus tcnicas de expresin, ha
analizado en su tesis doctoral -"Anlisis comparativo de los programas oficiales de dibujo tcnico en la
enseanza media y su implicacin en las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) como
recurso metodolgico"- algunos de los principales beneficios que las nuevas tecnologas reportan.
Para solventar la falta de formacin, se puede recurrir a la gran diversidad de soportes disponibles en la Red

Guirao destaca que ante la continua reduccin horaria que han experimentado las enseanzas artsticas en los
ltimos aos, muchos alumnos "llegan al Bachillerato sin conocer conceptos bsicos para el desarrollo de la
asignatura de dibujo tcnico". Esta experta propone para solventar la falta de formacin recurrir a la gran
diversidad de soportes disponibles en la Red, ya que son "un instrumento de gran ayuda para el desarrollo de la
visin espacial y el razonamiento lgico-deductivo, dos caractersticas que definen la disciplina de la docencia
de esta materia", apunta.

Ventajas de las TIC

Uno de los aspectos positivos que los docentes destacan de la utilizacin de las tecnologas en la asignatura de
dibujo tcnico es su capacidad de incrementar la motivacin de los alumnos. Los estudiantes "demuestran
comprender mejor los problemas geomtricos y pierden el miedo a equivocarse en los trazados gracias a la
posibilidad de repetirlos varias veces", afirma Toms Mendoza, profesor de Informtica, Plstica Visual de ESO
y Dibujo Tcnico de Bachillerato en un centro concertado extremeo, segn recoge Ana Girao en su
investigacin.
El ordenador permite tambin a los alumnos presentar trabajos de mayor calidad que los tradicionales
La construccin de figuras con el ordenador permite tambin a los alumnos presentar trabajos de mayor calidad.
"Los resultados que se obtienen con los mtodos tradicionales desaniman a los alumnos. Sin embargo, el
acabado de los trabajos por impresora supone una motivacin aadida", explica Mendoza. En cuanto al modo
de asimilar los conocimientos, los especialistas apuntan que las TIC aumentan la capacidad de concentracin de
los alumnos y les permiten mayor autonoma en el aprendizaje, gracias a su componente interactivo.

Aplicaciones on line
Son numerosos los recursos disponibles en la Red para que los alumnos de dibujo tcnico practiquen los
contenidos curriculares de esta asignatura y aprendan de una forma autnoma o dirigida los conceptos
esenciales que la configuran. Estos son algunos de los ms destacados:

Dibujotecnico.com: esta web proporciona diferentes materiales de apoyo para que los alumnos
completen su formacin en la asignatura, como contenidos tericos, prcticas, ejercicios o test. Adems,
los docentes pueden obtener en ella materiales grficos para complementar las actividades propuestas a
los estudiantes.

Internet en el Aula: un recurso para el aprendizaje de geometra y dibujo tcnico elaborado a travs del
convenio entre el Ministerio de Educacin y las autonomas. Est dirigido a alumnos de 1 y 2 de
Bachillerato, que pueden experimentar de forma interactiva con los contenidos del currculo y verificar
sus conocimientos con los sistemas de autoevaluacin que lo complementan.

Tododibujo.com: recopila la variedad de contenidos acadmicos de la asignatura para 2 de Bachillerato.

Adems de documentos tericos de la materia, incluye una coleccin de ejercicios para ejecutar y otra
de ejercicios ya resueltos para verificar las soluciones.

Construcciones de Dibujo Tcnico: este recurso, dirigido a estudiantes de 3 y 4 de ESO, trabaja los
trazados elementales, polgonos, valos y tangencias, entre otros contenidos, y propone actividades
imprimibles para trabajar off line.

Normalizacin: una aplicacin dinmica del Instituto de Tecnologa Educativa del Ministerio de
Educacin para aprender sobre varios aspectos del dibujo tcnico, como los cortes, secciones, roturas y

acotacin. Permite practicar con 90 ejercicios organizados por nivel de dificultad, que se pueden corregir
en la Red.

Ejercicios de dibujo tcnico: esta aplicacin interactiva proporciona ejercicios prcticos explicados de
un modo muy visual para facilitar el entendimiento de los estudiantes. Problemas de tangencia, la
seccin urea y los polgonos son algunos de los contenidos que se trabajan en esta web.

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