Apuntes Completos Fonética

GRADO EN ESPAOL: LENGUA Y LITERATURA
Fonologa y fontica del

espaol
Catedrtico Luis Alberto Hernando Cuadrado
Elena Rodrguez Murillo

2012-2013
Fonologa y fontica del espaol

Grado en Espaol: Lengua y literatura

2012-2013
ndice
Presentacin................................................................................................................. 5
Criterios de evaluacin .............................................................................................. 5
Actividades formativas (mircoles) ............................................................................ 5
Tema 1. Fonologa y fontica........................................................................................ 6
1.1. Disciplinas lingsticas........................................................................................ 6
1.2. Disciplinas del nivel fnico .................................................................................. 6
1.3. Fases de la comunicacin .................................................................................. 7
1.4. Fontica ............................................................................................................. 7
1.5. Fonologa ........................................................................................................... 7
Niveles fonolgicos ................................................................................................ 7
Tema 2. Las vocales ..................................................................................................... 8
2.1. Caractersticas generales ................................................................................... 8
2.2. Variantes alofnicas de las vocales .................................................................... 8
2.3. Caractersticas de la articulacin ........................................................................ 9
Modo de articulacin .............................................................................................. 9
Lugar de articulacin ........................................................................................... 10
Accin del velo del paladar .................................................................................. 10
Accin labial ........................................................................................................ 10
Intensidad ............................................................................................................ 10
Cantidad .............................................................................................................. 10
Anlisis acstico .................................................................................................. 11
Abertura de las vocales Por la aspiracin o prdida de /-S/ final.......................... 11
Tema 3. Los grupos voclicos .................................................................................... 12
3.1. Definicin ......................................................................................................... 12
3.2. Clasificacin ..................................................................................................... 12
Diptongos ............................................................................................................ 13
Triptongos............................................................................................................ 13
Tetraptongo y pentaptongo .................................................................................. 14
La conjuncin Y ................................................................................................... 14
La conjuncin U ................................................................................................... 14
3.3. Hiatos ............................................................................................................... 14
3.4. Fenmenos del habla ....................................................................................... 15
Tema 4. Consonantes oclusivas ................................................................................. 15
4.1. Distribucin y clasificacin ................................................................................ 15
4.1. Neutralizaciones y archifonemas ...................................................................... 15
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2012-2013
4.2. Caractersticas acsticas de las oclusivas ........................................................ 16

4.3. Composicin acstica: Rasgos......................................................................... 16
4.4. Fenmenos ...................................................................................................... 17
Tema 5. Consonantes fricativas .................................................................................. 17
5.1. Clasificacin y distribucin................................................................................ 17
5.2. Fonemas y alfonos ......................................................................................... 17
5.3. Caractersticas acsticas .................................................................................. 18
5.4. Rasgos de clasificacin .................................................................................... 19
5.5. Otros fenmenos relacionados ......................................................................... 19
Tema 6. Consonantes africadas ................................................................................. 19
6.1. Distribucin ...................................................................................................... 19
6.2. Naturaleza ........................................................................................................ 20
6.3. Punto de vista acstico..................................................................................... 20
6.4. Transiciones ..................................................................................................... 20
6.5. Rasgos acsticos ............................................................................................. 20
6.6. Otras realizaciones en el mundo hispnico ...................................................... 21
7. Consonantes nasales ............................................................................................. 21
7.1. Divisin............................................................................................................. 21
7.2. Caractersticas acsticas .................................................................................. 22
7.3. Transiciones ..................................................................................................... 22
7.4. Clasificacin acstica ....................................................................................... 22
7.5. Otras realizaciones ........................................................................................... 23
N en lengua hablada ............................................................................................ 23
M en lengua hablada ........................................................................................... 23
Tema 8. Consonantes lquidas ................................................................................... 24
8.1. Laterales .......................................................................................................... 24
Clasificacin ........................................................................................................ 24
8.2. Vibrantes .......................................................................................................... 24
Clasificacin ........................................................................................................ 24
8.3. Transiciones ..................................................................................................... 25
8.4. Rasgos ............................................................................................................. 25
8.5. Otros rasgos ..................................................................................................... 25
Laterales .............................................................................................................. 25
Vibrantes ............................................................................................................. 26
Tema 9. La slaba ....................................................................................................... 26
9.1. Punto de vista acstico..................................................................................... 26
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2012-2013
9.2. Punto de vista articulatorio ............................................................................... 26

9.3. Punto de vista espiratorio ................................................................................. 27
9.4. Punto de vista de la tensin muscular .............................................................. 27
9.5. Lmites silbicos ............................................................................................... 27
9.6. Clasificacin de la slaba .................................................................................. 27
9.7. La slaba espaola ........................................................................................... 27
Clasificacin tipolgica......................................................................................... 27
Divisin silbica ................................................................................................... 28
Tema 10. El acento ..................................................................................................... 28
10.1. Tipologa acentual .......................................................................................... 28
10.2. Funcin del acento ......................................................................................... 29
10.3. El acento espaol ........................................................................................... 29
Funciones ............................................................................................................ 29
Propiedades del habla acentuada ........................................................................ 29
Palabras acentuadas ........................................................................................... 29
Palabras inacentuadas ........................................................................................ 29
Clasificacin de las palabras segn su acentuacin ............................................ 30
Acento enftico o afectivo .................................................................................... 30
Funcin tmbrica del acento ................................................................................. 30
Tema 11. El acento ortogrfico ................................................................................... 30
11.1. Segn el nmero de slabas ........................................................................... 30
Tarea para 19/02/13 ................................................................................................ 31
Tarea para 26/02/13 ................................................................................................ 31
Tarea para 05/03/13 ................................................................................................ 31
Tarea para 12/03/13 ................................................................................................ 31
Tarea para 15/04/13 ................................................................................................ 32
Tarea para 29/04/13 ................................................................................................ 32


2012-2013
Presentacin
Profesor: Luis Alberto Hernando Cuadrado.
Criterios de evaluacin
60% Examen
o Consta de dos preguntas de teora y una de prctica (transcripcin).
o Se puede hacer en mayo por adelantado.
30% Trabajo
o Enfoque prctico de una obra relacionada con la materia
o Resolver 5 ejercicios de acuerdo a lo dicho en los textos y la bibliografa
(despus del tema de Fonologa y Fontica).
o Entrega sobre el 15 de mayo.
10% Participacin en clase
Actividades formativas (mircoles)
Aula B-4
9:00-11:00
Das:
o 6 y 20 de marzo
o 10 y 24 de abril
o 22 de mayo
Para la clase del 6 de marzo prepararse sobre el tema: Importancia de estudiar el

espaol en la actualidad


2012-2013
Apuntes
Tema 1. Fonologa y fontica
1.1. Disciplinas lingsticas
Universale
s (filosofa)
Acstica
(fisica)
La divisin del SL (signo lingstico) en SDO (significado) y STE (significante) fue obra
de Ferdinand de Saussure. Por su parte, Hjelmslev lo dividi en Cdo (plano del
contenido) y Expr (plano de la expresin).
La lingstica es una ciencia puente entre las ciencias del pensamiento (la filosofa) y
las ciencias experimentales (la fsica).
1.2. Disciplinas del nivel fnico

Articulatoria
Fontica
Acstica
Auditiva
Fontica
STE (Expr)
Gramtica
Relacin con
Lingstica
general
Estilstica
Fonologa
Sonido
Niveles
Palabra
Enunciado


2012-2013
Teniendo en cuenta los procesos de la comunicacin, ya podemos caracterizar lo que

son la fontica y la fonologa. Segn Saussure La lengua es forma, no sustancia. La
fontica estudia la sustancia de la expresin. La fonologa estudia la forma de la
expresin. Por tanto, es lingstica en un sentido ms puro que la fontica.
1.3. Fases de la comunicacin

Hablante
Cerebro
I
Codificacin
del mensaje
(Psicolgica)
Hablante
rganos
articulatorios
II
Produccin
del sentido
articulatorio
(Fisiolgica)
rganos
auditivos
III
Transmisin
de las ondas
sonoras
(Fsica)
IV
Percepcin
de las ondas
sonoras
(Fisiolgica)
Cerebro
V
Decodificacin
del mensaje
(Psicolgica)
1.4. Fontica
Tiene tres objetivos de estudio
Funcin articulatoria: Conjunto de operaciones en que intervienen los rganos

y nervios fonadores para poder realizar la forma de la expresin (Fase II)
Funcin acstica: Configuracin de las ondas acsticas que emite el hablante
(Fase III)
Proceso de audicin (Fase IV). Ha tenido mucha importancia en los estudios
tradicionales de dialectologa (Alonso Zamora Vicente) y geografa lingstica
(Manuel Alvar Lpez).
1.5. Fonologa
Segn Alarcos, la fonologa es la disciplina lingstica que estudia los elementos
fnicos segn su funcin y utilizacin en el lenguaje. Es decir, estudia las variaciones
de los fonemas y su relacin con el cambio de significado de las palabras: Paso, peso,
piso, poso, puso.
Guarda relacin con:
Fontica: Estudia los elementos fnicos del lenguaje.

Gramtica: Estudia su objeto desde el punto de vista de la funcin que
desempea.
Lingstica general: Estudia su objeto de manera sincrnica o diacrnica.
Estilstica: Estudia su objeto de manera personal o colectiva. Sirve como
auxiliar de los estudios literarios.
Niveles fonolgicos
Sonido: Funcin de los rasgos distintivos intrnsecos o inherentes (sonoridad,
difusin)
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2012-2013
Palabra: Funcionamiento de los fonemas dentro de la palabra (casa pasa).

Enunciado: Funcin que desempean en la grase otros elementos como el
acento y la entonacin (Llueve Llueve?).
Tema 2. Las vocales

i
o
a
2.1. Caractersticas generales
Elementos fnicos que presentan una mayor apertura de los rganos fnicos.
Elementos fnicos que presentan una mayor frecuencia (mayor nmero de
vibracin de las cuerdas vocales en una unidad de tiempo).
Elementos fnicos que presentan una mayor musicalidad.
nicos sonidos capaces de constituir un ncleo silbico.
o Una slaba como <P A N> tiene tres fases.
<P. Fase explosiva o prenuclear. Apertura inicial.
A. Fase nuclear con la mxima apertura, mxima frecuencia y
mxima musicalidad.
N>. Fase implosiva o posnuclear. Cerrazn final.
2.2. Variantes alofnicas de las vocales

1. Apertura de estas vocales /i, e, o, u/
a. En contacto (delante o detr s) de vibrante mltiple r] mirra m ra],
remo r mo , roca ro a , rumba r mba , perro p ro].
b. En slaba cerrada (termina en consonante/tiene una consonante en su
fase implosiva): obispo [o spo , papel pap l , portero portero , rumba
[r mba]
*Excepcin: /e/ trabada por d, m, n, s, .
c. Ante [x] (g, j): hijo [ xo], hoja [o xa], teja [t xa], aguja [a xa].
2. /e, o/ Se abren adems cuando forman parte de diptongos decrecientes
(Comienzan con vocal abierta y terminan con vocal cerrada).
a. [ i]: ley [l i]
b. [o i]: voy [bo i]
Slabas
3. /o/ Se abre as mismo en el contexto fnico:
Abierta: Termina en vocal (vocal
a. + o + r/l: [o ra], [l o la]
libre): [to]
4. [] velarizada: Se realiza as
Cerrada: Termina en consonante
a. Ante [u]: [pta], [un]
(vocal trabada) tn
b. En slaba cerrada trabada por [l]: [to
c. Ante [x]: [bxo]
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5. [a] palatalizada
a. Se realiza sobre todo en slaba tnica.
i. Ante las consonantes:
1. ch despacho despa o
2. y y mayo ma yo
3. ll [l valle ba le]
4. [n]: caa [kana]
ii. En el diptongo [ai] [baile]
b. Su diferencia respecto a a central no es bastante perceptible para que
pr cticamente se necesario consisderarla como sonido distinto (T.
Navarro Toms, Manual, p.55).
c. Por eso se transcribe como la [a] central.
2.3. Caractersticas de la articulacin
Modo de articulacin
Es relativo a la posicin que adoptan los rganos articulatorios, se clasifican segn su
abertura o cerrazn.
i, e. Vocales externas o altas: La lengua se aproxima el mximo posible al

paladar duro dando lugar a la [i] o al paladar blando (velo del paladar) para
logra la [u]
a. Vocal media: La lengua se separa de la bveda de la cavidad bucal.
o, u. Vocales abiertas o bajas: La lengua se separa al mximo de la bveda
palatal, alcanzando su mxima apertura.


2012-2013
Lugar de articulacin
La i y la e son anteriores o palatales: el predorso de la lengua se aproxima al
paladar duro (en la parte anterior de la cavidad bucal).
La o, u son posteriores o velares: el postdorso se aproxima al paladar blando
o velo del paladar (de la parte posterior de la cavidad bucal).
La a es central: El dorso se encuentra en una regin cubierta por el medio
paladar (parte central del paladar).
Accin del velo del paladar
Orales: Durante su emisin el velo del paladar est adherido a la pared
farngea. Por tanto, la onda sonora sale nicamente por la cavidad oral.
Oronasales: Durante su emisin, el velo del paladar est separado de la pared
farngea, por lo que la onda sonora sale por las cavidades oral y nasal.
Debemos hablar de vocales oronasalizadas en lugar de oronasales, puesto
que, en espaol, estas vocales son mucho menos nasales que en francs o
portugus.
o Vocal entre dos consonantes nasales mono m no , nana n na
o Vocal en posicin inicial absoluta de grupo fnico seguida de
consonante nasal en posicin implosiva o postnuclear un n , incierto
j rto .
Accin labial
a, e, i. Vocales anteriores deslabializadas: No hay accin de los labios en su
articulacin.
o, u. Vocales posteriores labializadas: Los labios intervienen en su
articulacin.
En espaol todas son normales o cardinales primarias, es decir, que la a, e, i son
deslabializadas y la o, u labializadas. Esto sucede en casi todos los idiomas. Sin
embargo, otros adems de estas, poseen vocales cardinales secundarias en las que
esta relacin se invierte:
Francs y alemn tienen vocales normales (anteriores deslabializadas y

posteriores labializadas) y anormales (anteriores labializadas).
Rumano y japons tienen vocales normales (anteriores deslabializadas y
posteriores labializadas) y anormales (posteriores deslabializadas).
Intensidad
Tnicas o acentuadas: Tienen el mximo de energa articulatoria dentro del
grupo fnico: trucha, mesa.
tonas o inacentuadas: Poseen una menor estabilidad y perceptibilidad dentro
del grupo fnico: trucha, mesa.
Relajadas: Son pocas y apenas se puede hablar de ellas. Se encuentran en
posicin final de grupo fnico ante pausa y conserva su timbre, por lo que la
transcripcin fontica ser como la de vocal tona: Ha venido un hombre.
Cantidad
Largas
Semilargas
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2012-2013
Semibreves
Breves
Se mide en centsimas de segundo ya que no es fonolgicamente pertinente. Afecta

solo a la fontica. En espaol, las vocales largas y breves no lo son tanto al
compararlas con el ingls, por lo que todas sern consideradas como breves salvo
algunas excepciones.
Anlisis acstico
Hay que tener en cuenta las zonas de frecuencia que estn en conjunto. El primer
formante de todas las vocales guarda relacin con el modo de articulacin (abertura o
cerrazn). El segundo guarda relacin con el lugar (inversamente proporcional a la
longitud).
Primer formante:
I, U: 400 hz (s-1)1
E , O: 500 hz (s-1)
A: 700 hz (s-1)
Segundo formante
U: 700 hz (s-1)
O: 1000 hz (s-1)
A: 1500 hz (s-1)
E: 1800 hz (s-1)
I: 2000 hz (s-1)
Abertura de las vocales Por la aspiracin o prdida de /-S/ final

Es un fenmeno fontico que se da en Andaluca oriental, en Murcia, algunas
partes de Extremadura, en Puerto Rico, La Habana, Uruguay
Interpretacin
1. T. Navarro Toms. Desdoblamiento de los fonemas /a, e, o/. Tienen dos
realizaciones, abierta y cerrada.
1
-1
hz: hercios, unidad de frecuencia, tambin indicados como s o ciclos por segundo.
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2012-2013
2. Emilio Alarcos Llorach, segn los trabajos de T. Navarro Toms; D. Alonso y A.

Zamora Vicente; y A. Rodrguez Castellano y A. Palacios. Deduce que el sistema
andaluz sera:
u
cerrada
cerrada
abierta
abierta (velar)
cerrada
cerrada
abierta
abierta (palatal)
3. M. Alvar define un sistema de 5 grados:

u
cerrada
abierta
cerrada
abierta
abierta (velar)
cerrada
abierta
cerrada
abierta
abierta (palatal)
4. G. Salvador define un sistema de 6 grados:

u
cerrada
abierta
cerrada
abierta
cerrada
abierta
cerrada
abierta
abierta (velar)
abierta (palatal)
5. Sin embargo, a efectos de percepcin hay un morfema de plural con 3

alomorfos:
Lexema + Alomorfo
alomorfo
de
de gnero singular
Alomorfo
derivativo
gato
doctor
Alomorfo de plural
/-s/
/-h/
/abertura
voclica/
[gatos]
[gatoh]
[doctores] [doctoreh]
gat
doctor
Tema 3. Los grupos voclicos

3.1. Definicin
Son dos o ms vocales en un mismo contexto fnico.
3.2. Clasificacin
Tautosilbicos: Dos o ms vocales en una misma slaba. Solo tiene un ncleo
silbico.
Diptongos
Triptongos
Tetraptongos
Pentaptongos
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2012-2013
Heterosilbicos: Formado por una secuencia de vocales en la que cada una de ellas
pertenece a una slaba diferente y constituye un ncleo silbico independiente.
Hiatos
Diptongos
Son grupos tautosilbicos de dos vocales
Ncleo silbico: La vocal que rene las condiciones fnicas ptimas (mayor
abertura, mayor intensidad, mayor perceptibilidad, mayor duracin)
Margen silbico: Vocal que posee las mismas condiciones pero en menor
grado.
Tipos
Crecientes /i, u/ + /a, e, o/
o Aquellos en los que la vocal que forma el ncleo silbico est situada
en posicin secundaria. Por ello, los rganos articulatorios, sobre todo
la lengua, se desplazan de una posicin cerrada (la de la vocal margen)
a una ms abierta (la de la vocal ncleo). La vocal cerrada se denomina
semiconsonante por su posicin explosiva (o prenuclear) y se
transcribe:
/i/ como [j]
rabia [ra ja], pierde [pj re , radio [ra djo , triunfo
tri no
/u/ como [w]
guarda gwa ra , rueda [rwuea , muy [mw], asiduo
aswo
Decrecientes (abierta-ncleo + margen-cerrada) /a, e, o/ + /i, u/
o Aquellos en los que la vocal que forma el ncleo silbico est situada
en posicin primaria. Por ello, los rganos articulatorios, sobre todo la
lengua, se desplazan de una posicin abierta (la de la vocal ncleo) a
una ms cerrada (la de la vocal margen). La vocal cerrada se denomina
semivocal por su posicin implosiva (o posnuclear) y se transcribe:
/i/ como [i]
aire [a ire], ley [l i], soy [s i]
/u/ como []
auto [ to], Ceuta [e ta], bou [bo ], lo us [lo so ]
/i/ + /u/ .. /u/ + /i/ (El ncleo silbico la vocal que ms intensidad posea, por
pequea que sea la diferencia.
Triptongos
Secuencia de tres vocales que forman una sola slaba. La vocal ms abierta es la que
forma el ncleo silbico, la semiconsonante en situacin explosiva y la semivocal en
posicin implosiva.
despreciis [despreja is], averiguis [aeriwa is]

apacigis [apaiw is], buey [bw i]
Uruguay [uruwa i], guau [gu ]
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2012-2013
Tetraptongo y pentaptongo
Solo se da mediante los procesos de sinalefa y siniresis.
Palacio augusto [pala jo to]

Envidio a Eusebio [mbi joaese jo]
25/02/13
La conjuncin Y
1. consonante + /i/ + consonante: Se transcribe como [i], vocal anterior
palatal.
a. cantar y coser ata r-i os r
2. consonante + /i/ + vocal: Se transcribe como [j] semiconsonante.
a. estudiar y aprobar [etuja r-japroar
3. vocal + /i/ + consonante: Se transcribe como [i] semivocal.
a. jug y comi xu i omjo
4. vocal + /i/ + vocal: se transcribe como [j] semiconsonante.
a. mir y empez miro jempeo
Como el
castellano tiene
tendencia a las
slabas
abiertas, las
consonantes en
posicin
implosiva se
reagrupan con
la consonante
siguiente (se
marca con -).
La conjuncin U
Se agrupa mediante sinalefa con la vocal /o/ siguiente y se comporta como la y en 2 y
4.
1. consonante o vocal + /u/ + /o/: [w]
a. amor u odio amo r-wo jo
b. uno u otro u no wo tro
3.3. Hiatos
Vocal alta /i,u/ + vocal media/baja /e,o,a/. No forman un grupo silbico

tautosilbico porque cada una de las vocales constituye un ncleo silbico
independiente.
o haca [ai a , re
i , le lei , ta ti a , fre fri e .
Vocal media /e,o/ + vocal media/baja /e,o,a/.
o soez soe , beato bea to , toalla toa ia , aseo ase o , saeta sae ta],
nao [n o .
La sinalefa es el fenmeno por el cual dos vocales en diferentes slabas se unen

formando un diptongo.
La siniresis es el fenmeno por el cual un grupo voclico heterosilbico se pronuncia
con un solo golpe de voz, convirtindose en un grupo voclico tautosilbico.
Desde el punto de vista acstico, la diferencia entre el diptongo y el hiato viene

marcada por la velocidad de transicin entre las vocales.
Cuando la transicin es lenta y de duracin breve nos hallamos ante la

configuracin acstica de un diptongo.
Cuando la transicin es rpida y de duracin larga nos hallamos ante la
configuracin acstica de un hiato.
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2012-2013
3.4. Fenmenos del habla
Mettesis: Cambio de lugar de los sonidos dentro de la palabra.

o areopuerto (aeropuerto), vidua (viuda), humadera (humareda).
Contraccin: Se eliminan consonantes y se cierran vocales al hablar
o Pacencia (paciencia), l harina (la harina).
Resolucin
o Diferiencia (diferencia)
Abertura
Conselentizacin?
o Jala (jaula), gevo (huevo).
Labielizacin
Tendencia antihitica
o Juaqun (Joaqun), linia (lnea).
Introduccin de una consonante entre vocales.
o Zanagoria (zanahoria), se riy (se ri).
De acuerdo a la norma, la ortografa no vara respecto a estos fenmenos del habla.

26/02/13
Tema 4. Consonantes oclusivas

Las consonantes oclusivas son aquellas cuya pronunciacin produce un cierre total de
los rganos articulatorios.
4.1. Distribucin y clasificacin

a) Seis fonemas
1) Tres sordas /p, t, k/ siempre son oclusivas.
2) Tres sonoras /b, d, g/
b) Son las series compuestas en tres rdenes
1) Bilabiales /p, b/
2) Labiodentales /t, d/
3) Linguovelares /k, g/
c) Los tres fonemas sonoros se realizan como oclusivos en posicin explosiva
1) En posicin absoluta inicial de grupo fnico.
i. buena suerte [bwe na sw rte]
2) Tras una consonante nasal
i. un buen guante m bue gwa te]
3) En el caso de /d/ tras consonante lateral ]
i. caldo [ do]
d) En los dems contornos, sobre todo en posicin intervoclica, los fonemas
explosivos sonoros se realizan como fricativos [, , ]
1) pobre [po re], pago pa o , padre pa re
4.1. Neutralizaciones y archifonemas

Cuando se encuentran en posicin posnuclear se pierde la oposicin fonolgica entre
sordas y sonoras.
Realizacin (cuando pronunciamos 1 o 3, realmente pronunciamos 2).
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2012-2013
1
2
3
Archifonema
(sordo)
(fricativo)
(sonoro)
/-p/
[]
/-b/
/B/
/-t/
[]
/-d/
/D/
/-k/
[]
/-g/
/G/
Estos archifonemas /B, D, G/ conservan como rasgo comn las realizaciones:
1) Lugar de articulacin
2) La sonoridad
Ejemplo: atlas [alas] /aDlas/
administrar [aministrar] /aDministrar/
4.2. Caractersticas acsticas de las oclusivas
Sordas: ausencia total de zonas de frecuencia en el momento 2

Sonoras: formante en la parte inferior (barra de sonoridad)
Barra de explosin (antes de la vocal siguiente)

Transiciones (despus de la barra de explosin)
i
2
e
3
t
t
=
+
= horizontal
p
t
k
b
d
g
t
+
+
a
3
t
+
+
t
+
+
+
+
- negativa
o
3
t
=
t
+
+
+
=
u
3
t
+
=
+
=
+ positiva
t3
-
d
+
+
k
+
+
+
+
g
+
+
+
+
t
-
4.3. Composicin acstica: Rasgos

+
Voclico
Consonntico
Denso (posterior)
Grave
Sonoro
Continuo
Estridente
Orales
No voclico
No consonntico
Difuso (anterior)
Agudo
Sordo
Interrupto2
Mate
Nasales
p
+
+
+
b
+
+
+
t
+
+
Interruptos: oclusivas (p, t, k) (b, d, g) // Continuas: fricativas (b, d, g)
16


2012-2013
04/03/13
4.4. Fenmenos
1. Se producen fenmenos de equivalencia acstica por los que se intercambian
los fonemas oclusivos:
a. abuja por aguja
b. gena por buena
2. -d- intervoclica de participio
a. -ado: Tiende a perderse la -d-. Pasao por pasado. Se conserva en
Mxico, Colombia, Ecuador, Per y Centro Amrica.
b. -ada: La prdida de la -d- no est bien considerada. Cans por
cansada.
c. -ido: La prdida de la -d- es considerada como vulgar. Como por
comido.
05/03/13
Tema 5. Consonantes fricativas

El trmino fricativa proviene del verbo latino frico, fricas, fricare, fricui, fricatum/frictum,
que significa vibrar, producir una friccin.
Las consonantes fricativas son aquellas cuya pronunciacin produce un
estrechamiento de los rganos articulatorios de manera que la onda sonora al salir
produce una friccin.
5.1. Clasificacin y distribucin

1.
2.
3.
4.
5.
/f/ labiodental sordo

// linguointerdental sordo
/s/ linguoalveolar sordo
/y/ linguopalatal sonoro
/x/ linguovelar sordo
5.2. Fonemas y alfonos

Cinco fricativos
Fonema
Alfonos
/f/
[f] labiodental sorda
//
linguointerdental
sorda
[] linguointerdental
sonorizada
/s/
[s] linguoalveolar
sorda
linguodental sorda
Utilizacin
Posicin implosiva seguida de

consonante sonora en posicin
explosiva de la siguiente slaba.

consonante linguodental o
linguinterdental sorda (t, ) en
Ejemplos
fa c l f rma]
w rfano
r ka bei no
[kr
mayora o]
dje mo]
kns xo ajo s
ka sa
a ta pe te]
kwe ta] aed r
17

[z] lingualveolar
sonorizada
z] linguodental
sonorizada
/y/

2012-2013
posicin explosiva de la siguiente

slaba.
consonante sonora en posicin
explosiva de la siguiente slaba
consonante linguodental sonora (d)
en posicin explosiva de la siguiente
slaba
[de ze]
[maz e je n
[mnz e ko]
kaya o ma yo la
y ra
or xa na xa
xua r
[y] linguopalatal
sonora
[x] linguovelar sorda
/x/
a zno zla] [laz

la rimas]
Tres oclusivos sonoros

Fonema
Alfonos
Utilizacin
/d/
(fricativa)
linguodental sonora
/b/
(fricativa) bilabial
sonora
/g/
(fricativa) gutural
sonora
Cuando no se dan estos casos:

En posicin absoluta inicial de
grupo fnico: buena suerte
bwe na sw rte
Tras una consonante nasal: un
buen guante m bue gwa te
Solo /d/ tras consonante lateral
caldo do
Ejemplos
fa c l f rma
w rfano
r ka bei no
kr
kns xo ajo s
ka sa
5.3. Caractersticas acsticas

Son de dos tipos:
1) Consonantes fricativas de resonancias bajas y : Las zonas de resonancia
estn situadas principalmente en la mitad inferior de su espectro.
i
t2
t3
=
=
+
= horizontal
Transicin sonora de consonante a vocal

e
a
o
t2
t1
t2
t3
t2
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
- negativa
u
t3
t2
+
+
=
+
+ positiva
t3
=
+
-
2) Consonantes fricativas de resonancias altas f x s : Las zonas de resonancia

estn situadas principalmente en la mitad superior de su espectro. La /s/ es la
que presenta una mayor intensidad seguida de /x/ y, por ltimo, /f/ y //.
18

i
t2
t3
=
=
= horizontal
s
x
e
t2
-

2012-2013
Transicin
a
t1
t2
t3
=
=
+
+
- negativa
t2
=
+
+
+
t3
t2
=
=
+
+
+
+ positiva
t3
=
-
5.4. Rasgos de clasificacin

+
Voclico
Consonntico
Denso
Grave
Sonoro
Continuo
Estridente
No voclico
No consonntico
Difuso
Agudo
Sordo
Interrupto
Mate
f
+
+
+
-
+
+
-
s
+
+
+
y
+
+
+
x
+
+
+
+
-
5.5. Otros fenmenos relacionados

1) Aspiracin o prdida de /-s/
2) Aspiracin de /x/ ba ha (por baja).
3) /f-/ F inicial latina
a. Conservacin (En el noroeste peninsular y parte de Hispanoamrica)
Farina (por harina)
b. Aspiracin (Norte peninsular -Santander, Asturias oriental, suroeste de
Salamanca-, parte de Andaluca y parte de Hispanoamrica).
c. Prdida.
4) /s/ precedida de /r/
a. Prdida (la ratas).
b. Asimilacin
c. Contacto fnico /s+r/:
a l]
Tema 6. Consonantes africadas

6.1. Distribucin
Desde el punto de vista fonlogico tenemos un solo fonema africado:
// fonema africado linguopalatal sordo.
Desde el punto de vista fontico tenemos dos alfonos:
alfono del fonema africado //

o hacha a a , bicho bi o , pecho pe o
[] alfono del fonema fricativo /y/
1) Cuando va precedida de /l/ o /n/. Estas amplan su zona de articulacin
y resultan algo palatalizadas l , n].
19


2012-2013
a. cnyuge k nxe , el yunque l e , el yeso l e so]

2) Cuando est en posicin inicial absoluta de grupo fnico pronunciada
con nfasis.
a. yo le digo a usted o le i o t
6.2. Naturaleza
Las consonantes africadas son dos sonidos o solo uno?
Segn Grammont, una consonante africada es la combinacin de dos sonidos, uno
oclusivo y uno fricativo, por lo que son dos sonidos de los que podemos encontrar
numerossimos ejemplos de ello en la lengua.
Sin embargo, Hla (1970), Chlumsk y Meillet consideran que son sonidos simples
por:
1) Desde el punto de vista psicolgico el hablante los pronuncia y percibe como
un solo sonido.
2) Las dos fases articulatorias (oclusin y fricacin) se realizan en el mismo lugar
de articulacin y con los mismos rganos.
3) El lmite silbico se sita antes o despus de la consonante, puesto que esta
no puede pertenecer simultneamente a dos slabas diferentes.
4) Existen diferencias entre la articulacin de la africada y otras combinaciones
como t+s o t+.
5) Las dos fases principales de las africadas se asemejan a otros sonidos que
forman parte de la fontica de la lengua pero no podemos afirmar que sean los
mismos sonidos.
6.3. Punto de vista acstico

La constriccin (fricacin) es mayor que una oclusiva o explosiva aspirada, pero menor
que una fricativa. Por otra parte, en el castellano peninsular la oclusin es mayor
(0,0925 s) que la constriccin o fricacin (0,0736 s).
6.4. Transiciones
i
t2
-
e
t3
+
t2
-
Transicin
a
t1
t2
t3
+
+
-
o
t2
+
u
t3
-
t2
+
t3
-
6.5. Rasgos acsticos
No voclico
Consonntico
Denso
Duro
Oral
Interrupto
Sordo
Estridente
20


2012-2013
6.6. Otras realizaciones en el mundo hispnico
Africadas adherentes (Andaluca occidental, Canarias, Espaola de Amrica.

o El momento de oclusin (0,073s) dura ms que el momento de fricacin
(0,028s).
o La frecuencia de la fricativa tiene una altura media de 2516Hz.
o Tiene fuerte propensin a la sonorizacin
En San Juan de Puerto Rico
o Africada (oclusin + fricacin). Se percibe como africada.
o Fricativa (fricacin). Se percibe como fricativa.
o Africada (fricacin + oclusin + fricacin). Se percibe como africada.
o Fricativa (fricacin [-intensa, + frecuencia] + fricacin [+intensa -frecuencia]). Se percibe
como fricativa.
o Fricativa (fricacin + fricacin + fricacin [diferente intensidad]). Se
percibe como fricativa.
o Africada (oclusin + fricacin [- intensa] + fricacin [+ intensa]). Se percibe
como africada.
En Valparaso (Chile)
o Africada (oclusin + fricacin). La oclusin dura el doble que la
fricacin).
o Africada (oclusin + fricacin). Duran lo mismo.
o Africada (oclusin + fricacin). La oclusin dura la mitad que la
fricacin).
o Fricativa.
En el asturiano occidental con trazas de bable.
o Palatal ( normal).
o Apical ([ts])
o Sorda ([th])
7. Consonantes nasales
Durante su produccin, en el momento de tensin (t2) se cierra la cavidad bucal pero
el velo del paladar no est adherido a la pared farngea, por lo que la onda sonora sale
a travs de las fosas nasales.
7.1. Divisin
1. Fonolgicamente
a. Bilabial /m/
b. Linguoalveolar /n/
c. Linguopalatal /n/
En posicin implosiva los fonemas nasales pierden su carcter distintivo y se
neutralizan. De este modo se transcriben fonolgicamente por el archifonema /N/.
/a No/ / aNpa na/
2. Fonticamente
a. m bilabial tambje n m pa m beloia
b. [n] linguoalveolar ra na] [no rato n]
21

c. [m] labiodental [mf rmo

2012-2013
mfia r
mf rme
d. [ ] linguointerdental
e.
i guod
f.
[] linguovelar
t o dj t
i o g to m o
g.
i. linguopalatal
ii. linguopalatalizada
]
o i i
im o i
guid d
o]
7.2. Caractersticas acsticas

El primer formante de las nasales es el principal responsable de este rasgo. Tiene una
intensidad menor a la de cualquier vocal (6 dB menos). Los formantes superiores
varan y no dejan apenas sentir el rasgo nasal. Tienen una intensidad mucho menor
que la de las vocales (15 dB menos).
La secuencia media de los tres formantes es:
1 F1
1. /m/ 480 Hz
2. /n/ 480 Hz
3. /n/ 480 Hz
2 F2
1. /m/ 1052 Hz
2. /n/ 1052 Hz
3. /n/ 1004 Hz
3 F2
1. /m/ 2320 Hz
2. /n/ 2240 Hz
3. /n/ 2400 Hz
7.3. Transiciones
i
m
n
n
t2
=
e
t3
=
t2
+
Transicin
a
t1
t2
t3
=
=
+
+
+
o
t2
+
+
u
t3
=
-
t2
+
+
t3
=
-
7.4. Clasificacin acstica

Por comprobar
+
Voclico
Consonntico
Denso
No voclico
No consonntico
Difuso
m
+
-
n
+
-
+
+
22

Grave
Sonoro
Continuo
Estridente
Agudo
Sordo
Interrupto
Mate

2012-2013
+
+
+
+
7.5. Otras realizaciones

N en lengua hablada
Cuando forma parte de las silabas ins-, ons- o trans-, es decir, el grupo -ns- en
posicin implosiva o posnuclear:
1) Se conserva totalmente. Reviste su pronunciacin un carcter en cierto modo
afectadamente culto.
a. ntrum to transfrma r knta te
2) Se pronuncia como una n breve y relajada. Es una forma culta.
a. ntrum to transfrma r knta te
3) Se oronasaliza la vocal precedente. Es una forma semiculta.
a. trum to trsfrma r kta te
4) Se pierde por completo. Es una forma del habla popular.
a. trum to trasfrma r kta te
Cuando aparece en posicin final:
1) Se intercambia por -m en la costa pacfica de Colombia (Choco, Valle, Cangas)
a. pa m o rem
2) Se velariza () espordicamente en toda la pennsula y dentro de
Hispanoamrica en Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Panam, Mxico,
Puerto Rico, Trinidad, Ecuador, Colombia, Per y Venezuela.
Cuando aparece en el grupo -nm1) La realizacin de -n- va cubierta por la realizacin de -m-.3
a.
mn mu o sto mnmi o
M en lengua hablada
Ante pausa se pronuncia como n relajada
a. [lun
Cuando precede a otra consonante, asimila su lugar de articulacin
a. [lu de tea tro
En la secuencia -mb- la realizacin de b es breve. Tiene carcter popular.
a.
tamie n
amiar (cambiar). La primera est aceptada, pero la segunda se
considera vulgar.
Cuando aparece en el grupo -mn3
Atencin a esto porque le gustara que lo transcribiramos as, con una m y una n pequeitas
una encima de la otra.
23


2012-2013
1) Se pronuncia como -mna.

ol mna
2) Se pronuncia como -nna.
ol nna
3) Se pronuncia como -na.
ol na
4) Se pronuncia como -na.
ol na
Tema 8. Consonantes lquidas

8.1. Laterales
Presentan la mxima abertura entre todas las consosnantes, pero no llega a la
abertura de las vocales. Tiene el tono ms alto de todo el sistema consonntico. Se
observa el ruido de fricacin propio de las vocales, porque durante su emisin, el aire
fonador sale a travs de un estrechamiento por ambos lados de la lengua. Son
siempre sonoras (las cuerdas vocales vibran siempre).
Clasificacin
Fonolgica
/l/ lateral linguoalveolar

/l/ lateral linguopalatal
Fontica
[l] linguoalveolar zla plje o] [f lso

[] linguointerdental [a r d e n o
linguodental [k do de a di a
l]
o (ll en posicin explosiva) linguopalatal. pollo po lo , cebolla eo la],
llano la no]
o (l en posicin implosiva seguida de palatal , en posicin explosiva)
linguopalatalizada. colcha o la , el yelmo l lmo , el chacal l
a l]
8.2. Vibrantes
Poseen una o varias interrupciones breves en la salida del aire fonador debidas al
contacto del pice de la lengua con los alveolos. Son siempre sonoras.
Clasificacin
Fonolgica
/r/ vibrante simple

/r/ vibrante mltiple
En posicin implosiva o posnuclear se neutralizan (archifonema R) / oRt R/ /puRta/

/pRla/
Fontica
24


2012-2013
[r] vibrante simple

o (entre vocales) e roe pe ra toro pro re a
o (tras p,t,k, b,d,g, f) tre s bri sa dra ma fri o
r] vibrante mltiple (tras vocal, n, l, o al principio de palabra) to re] [nr a r]
[lr eo r ro a]
8.3. Transiciones
i
Transicin
a
2
t
t3
+
+
+
-
t
Laterales
l
l
Vibrantes
r
r
t3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
8.4. Rasgos
+
Voclico
Consonntico
Grave
Sonoro
Continuo
Interrupto simple
Compacto
No voclico
No consonntico
Agudo
Sordo
Interrupto
Interrupto mltiple
Difuso
l
+
+
+
+
+
+
+
+
r
+
+
+
+
+
+
+
-
8.5. Otros rasgos

Laterales
Yeismo
Atestiguado en el XVI en Toledo, Andaluca y Amrcia, fenmeno propio de los
esclavos negros. Ya se haba dado en los mozrabes.
En el 902 Ben olol (cordobs) escribe yengua buba, lo que hoy se conoce como
lengua de buey.
En el siglo XVII, en el Tesoro de Covarrubias aparece una nota en la palabra
redoma hay una nota: llaman en las aldeas a lo que se ofrece a los novios
mientras dicen prestado vos lo doy aqu estoy papagayo (para pagarlo).
En la actualidad se produce una igualacin debido a la prdida de oposicin
fonolgica. Se mantiene en Cartagena, Murcia, Albacete, algunos puntos de la
provincia de Toledo, Argentina, Chile, Per, Colombia y Ecuador.
25


2012-2013
Vibrantes
Asimilacin
Es redondo eeo ndo
Es espordica. Se da en Navarra, La Rioja, Aragn, Nuevo Mxico, Guatemala, Costa
Rica, Cordillera Oriental de Colombia, centro de Ecuador, Bolivia, Paraguay, Chile,
occidente de Argentina.
Neutralizacin -r/-l
comel por comer, paper por papel
Andaluca, Canarias, zonas de Extremadura, Albacete, Murcia, La Rioja, Navarra, valle
del Ebro, Cuba, Santo Domingo, Puerto Rico, gran parte de Venezuela, Panam, costa
de Colombia y centro de Chile.
Esvarabato de la -r
Comere por comer
Tomare por tomar
Tema 9. La slaba
Es considerada la primera unidad superior al fonema. Puede constar de uno o varios
fonemas. En su constitucin encontramos tres momentos:
Fase explosiva o prenuclear. Fase inicial en la que se experimenta un cambio

de cerrazn de los rganos articulatorios hacia una abertura.
Fase nuclear. Fase central que mantiene la abertura. Est compuesta siempre
por una o ms vocales. Presenta una mayor abertura, sonoridad,
perceptibilidad e intensidad.
Fase implosiva o posnuclear. Fase final en la que hay una tendencia hacia el
cierre de los rganos articulatorios.
9.1. Punto de vista acstico

Guarda relacin con la intensidad.
Antes del ncleo silbico presenta un incremento de la intensidad desde un

mnimo a un mximo.
Despus del ncleo silbico presenta una disminucin de la intensidad desde
el mximo del ncleo hasta un mnimo.
9.2. Punto de vista articulatorio

Guarda relacin con la abertura
Antes del ncleo silbico presenta un incremento de la abertura desde un

mnimo a un mximo.
Despus del ncleo silbico presenta una disminucin de la abertura desde el
mximo del ncleo hasta un mnimo.
26


2012-2013
9.3. Punto de vista espiratorio
Antes del ncleo silbico presenta un incremento de la presin del aire desde
un mnimo a un mximo.
Despus del ncleo silbico presenta una disminucin de la presin del aire
desde el mximo del ncleo hasta un mnimo.
9.4. Punto de vista de la tensin muscular
Antes del ncleo silbico presenta un incremento de la tensin muscular

desde un mnimo a un mximo.
Despus del ncleo silbico presenta una disminucin de la tensin muscular
desde el mximo del ncleo hasta un mnimo.
9.5. Lmites silbicos

Son vocales que forman parte de un diptongo. Presentan un mnimo de las
propiedades del ncleo:
Duracin
Abertura
Tensin muscular
Sonoridad y perceptibilidad
9.6. Clasificacin de la slaba
Abierta. Termina en vocal libre. Ca-sa.

Cerrada. Termina en consonante, la vocal es trabada. Can-tar.
Tnica o acentuada. Su ncleo silbico soporta la intensidad de la palabra o

grupo fnico en que se encuentra situada.
tona o inacentuada. Su ncleo silbico tiene menos intensidad que la slaba
tnica de la palabra o grupo fnico en que se encuentra situada.
9.7. La slaba espaola
Fonemas silbicos: Pueden constituir el ncleo silbico. Vocales

Fonemas no silbicos. No pueden constituir el ncleo silbico. Consonantes.
La slaba puede ser:
Monofonemtica. Si est constituida por un solo fonema (la preposicin a, por

ejemplo).
Polifonemtica. Si est constituida por ms de un fonema. (gus-tar)
Clasificacin tipolgica
Si el ncleo es una sola vocal, esta es la clasificacin segn la frecuencia con la que
aparecen este tipo de slabas en el espaol.
1)
2)
3)
4)
CV: va (55,81%)
CVC: dan (21,61%)
V: a (9,91%)
VC: al (8,39%)
27

5)
6)
7)
8)
9)

2012-2013
CCV: pro (3,14%)

CCVC: bron (0,98%)
VCC: abs (0,13%)
CVCC: cons (0,02%)
CCVCC: trans (0,01%)
Si el ncleo es un diptongo
1)
2)
3)
4)
5)
6)
CD: pie
CDC: bien
CCD: plei
D: eu
CCDC: trian
DC: ais
Divisin silbica
Teniendo en cuenta lo que sucede con las consonantes
Una consonante entre dos vocales se reagrupa con la vocal que le sigue. Pere-za.
Dos consonantes entre dos vocales:
o Existen ciertos grupos inseparables que se agrupan con la vocal que los
sigue.
Bilabial (p, b) o labiodental (f) + lquida (l, r). ba-ble, a-plas-tar,
co-fre.
Linguoalveolar (g, ) + lquida (l, r). a-cla-rar, gr-a, a-gru-par.
Linguodental (t, d) + vibrante (r). pe-tra, cua-dro.
o En el resto de los casos, la primera consonante se agrupa con la vocal
anterior y la segunda con la vocal posterior.
In-ne-ce-sa-rio.
Tres o ms consonantes entre dos vocales:
o Si las dos ltimas son una consonante ms lquida se unen con la
siguiente.
In-fla-mar
o Las dos primeras si son n, d, b + s, se agrupan con la anterior.
cons-tar
obs-tru-ir
ads-cri-to
Tema 10. El acento

El acento es el rasgo prosdico que pone de relieve una unidad lingstica superior al
fonema para diferenciarla de otras unidades lingsticas del mismo nivel.
10.1. Tipologa acentual

Tipos de acento segn su posicin.
28


2012-2013
1. Acento fijo. Algunas lenguas se caracterizan por la posicin fija del acento. En
el francs y turco el acento se localiza en la ltima slaba; en el fins, en la
primera; y en el checo y polaco en la penltima slaba.
2. Acento libre. En otras lenguas, el acento puede ocupar distintas posicin. Es el
caso del espaol, el ingls o el italiano.
3. Acento condicionado. Por ltimo, la posicin del acento puede depender de
otras caractersticas fonolgicas, como en el latn (cantidad de las vocales).
10.2. Funcin del acento

1. Contrastiva. En la lengua hablada. Se ejerce sobre el eje sintagmtico (poner
de relieve las slabas acentuadas sobre las no acentuadas). Aparece en las
lenguas de acento fijo y libre.
2. Distintiva. Se ejerce sobre el eje paradigmtico (sirve para diferencia el
significado entre palabras similares termino trmino termin).
3. Demarcativa. Seala los lmites de las diversas unidades de la secuencia en
lenguas de acento fijo. Puede aparecer en el final de la palabra (francs y
turco), al inicio de la palabra (checo) o en posicin fija respecto al inicio y final
de la palabra (polaco).
4. Culminativa. En lenguas de acento libre o condicionado. Seala la presencia
de una unidad acentual adems de los lmites de la palabra.
10.3. El acento espaol

Funciones
1. Contrastiva
2. Distintiva.
3. Culminativa.
Propiedades del habla acentuada
1. Se pronuncian con una mayora energa
a. Vocales: mayor tensin y abertura de los rganos articulatorios.
b. Consonantes: mayora tensin y cierre de los rganos articulatorios.
2. Mayora sonoridad y perceptibilidad.
Palabras acentuadas
1. Sustantivos
2. Adjetivos
3. Verbos
4. Adverbios
5. Pronombres personales tnicos
6. Pronombres y determinantes demostrativos
7. Pronombres posesivos
8. Pronombres y determinantes numerales
9. Pronombres y determinantes indefinidos
10. Pronombres y determinantes interrogativos y exclamativos.
Palabras inacentuadas
1. Artculos determinativos.
2. Preposiciones
3. Conjunciones
29

4.
5.
6.
7.
8.

2012-2013
Pronombres personales tonos

Determinantes posesivos
Trminos de tratamiento
Primer elemento de las formas compuestas
Pronombres relativos.
Clasificacin de las palabras segn su acentuacin

1. Oxtonas: Agudas. El acento se localiza en la ltima slaba de la palabra. Pap,
cantar.
2. Paroxtonas: Llanas. El acento se localiza en la penltima slaba de la palabra.
rbol, mesa.
3. Proparoxtonas: Esdrjulas. El acento se localiza en la antepenltima slaba de
la palabra. Pjaro, cntaro.
4. Superparoxtonas Sobreesdrjulas. El acento se localiza en la
anteantepenltima slaba de la palabra. bremelo, qutaselo.
Acento enftico o afectivo
1. Se emplea para poner de relieve algo o es debido a la afectacin propia de la
persona.
2. Se da en los discursos pblicos o en las conversaciones privadas.
3. Es un acento que la palabra no tiene, sino que se le aade para potenciarla.
a. Rsponsabilidad.
b. Intrpretaba.
c. Acontcimiento.
4. Tambin puede aparecer en palabras inacentuacas.
Funcin tmbrica del acento
Cada lengua tiene su ritmo y msica propios.
1. Ingls: Ritmo acentualmente acompasado. El acento marca el comps.
2. Espaol. Ritmo silbicamente acompasado. La slaba marca el comps.
Tema 11. El acento ortogrfico

11.1. Segn el nmero de slabas
Monoslabas. No llevan tilde (salvo diacrtica): de, vio, fue, ya.
Polislabas. Llevan tilde:
1. Segn el lugar que ocupa en la palabra la slaba tnica
2. Segn la letra en qu termina.
30


2012-2013
Ejercicios
Tarea para 19/02/13
Transcripcin
a)
b)
c)
d)
e)
Risa gentil:
Deja cerrada la reja:
Salgo al balcn:
Una flor roja:
Resulta mala conducta:
Tarea para 26/02/13
Las comas (o pausas breves) se indican con una barra vertical: [|].
Los puntos (o pausas fuertes) se indican con dos barras verticales: [||].
El final de la transcripcin se indica con tres barras verticales [|||].
a) Andara usted cerca de la verdad si todas esas cosas me entusiasmaran a

ratos, o en los libros, o vistas desde mi casa, muy arrellanado en el silln.
Transcripcin fontica:
[dar i__te rka e la b ra si toas- e sas ko sas m__ tusjazma rn- a
ratos | __n lz lirs o ta ze mi ka sa mwi ar lana o__en- l sil n |||]
Transcripcin fonolgica:
/aNdara usted eR a de la verdd | si tdas sas sas | me eNtusiasmraN a rtos|
o eN los lbros | o bstas desde mi ksa | mui a elando eN el silN/
Tarea para 05/03/13

Peinador de la reina: [peinar e la r ina] /peinadR de la rina/
Del sabio al necio: d l sa jo__l ne jo /del sabio al neio/
Aumentar el caudal: [mta r- l l /aumeNt R el audal/
Fuera de la cuesta: fwe ra e la we ta /fura de la usta/
Bramando y rugiendo, en tumbos mil desciende: bram doi rxje do e
t mboz m desje de
f) Brotando sangre las espaldas y los hombros:
g) El humo asciende haciendo ondas:
h) Temblaron los hombres en las sombras:
i) Delirios mundanos sin gracia ninguna:
j) Bajaron los condes huyendo con dolor y angustia:
k) Gritan con asombro cambiando el semblante:
a)
b)
c)
d)
e)
Tarea para 12/03/13

a) Con agrio ruido abriose la puerta.
31

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

2012-2013
El buen perfume de la hierbabuena y de la buena albahaca.

El recuerdo de una agradable tarde alegre y clara.
Hay algunas piedras sobre el blanco muro.
Llegan con algazara y alegra.
Se queda mudo el jardn en la tarde que declina.
Meditaba absorto bajo las ramas oscuras.
Sabe admirar la libertad perdida.
Tarea para 15/04/13

Todava las vemos vagar por estas viejas villas. Pas el invierno con nevascas y
ventiscas. Se ve venir la verde primavera. Puse la llave en la vieja cancela. Es mi valle
polvoriento sin viedos ni verduras. Lleva un vestido muy vistoso con verdadera
elegancia. Vivo sin vivir en m. Me invit a pasar en su casa un verano. La envidia no
le deja vivir.
Tarea para 29/04/13

La inquietud turba la casa. Su planta no quiebra la flor de la tierra. Era todo su espritu
como un claro cristal. Practicaba principios de perfecto creyente. Sinti la tristeza de la
decepcin. Le jur proteccin contra el insecto y el turbin. Se adaptaba a la tapa una
cpsula de plata. Sostena la tierra con sus hombros de atleta. Marcaba el ritmo con el
pie.
32

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GRADO EN ESPAOL: LENGUA Y LITERATURA

Fonologa y fontica del

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4.2. Caractersticas acsticas de las oclusivas ........................................................ 16

Fonologa y fontica del espaol

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9.2. Punto de vista articulatorio ............................................................................... 26

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Actividades formativas (mircoles)

Para la clase del 6 de marzo prepararse sobre el tema: Importancia de estudiar el

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1.2. Disciplinas del nivel fnico

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Teniendo en cuenta los procesos de la comunicacin, ya podemos caracterizar lo que

1.3. Fases de la comunicacin

Funcin articulatoria: Conjunto de operaciones en que intervienen los rganos

Fontica: Estudia los elementos fnicos del lenguaje.

Fonologa y fontica del espaol

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Palabra: Funcionamiento de los fonemas dentro de la palabra (casa pasa).

Tema 2. Las vocales

2.1. Caractersticas generales

2.2. Variantes alofnicas de las vocales

Fonologa y fontica del espaol

Elena Rodrguez Murillo

2.3. Caractersticas de la articulacin

i, e. Vocales externas o altas: La lengua se aproxima el mximo posible al

Fonologa y fontica del espaol

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Francs y alemn tienen vocales normales (anteriores deslabializadas y

Fonologa y fontica del espaol

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Se mide en centsimas de segundo ya que no es fonolgicamente pertinente. Afecta

Abertura de las vocales Por la aspiracin o prdida de /-S/ final

Fonologa y fontica del espaol

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2. Emilio Alarcos Llorach, segn los trabajos de T. Navarro Toms; D. Alonso y A.

3. M. Alvar define un sistema de 5 grados:

4. G. Salvador define un sistema de 6 grados:

5. Sin embargo, a efectos de percepcin hay un morfema de plural con 3

Tema 3. Los grupos voclicos

Fonologa y fontica del espaol

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despreciis [despreja is], averiguis [aeriwa is]

Fonologa y fontica del espaol

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Palacio augusto [pala jo to]

Vocal alta /i,u/ + vocal media/baja /e,o,a/. No forman un grupo silbico

La sinalefa es el fenmeno por el cual dos vocales en diferentes slabas se unen

Desde el punto de vista acstico, la diferencia entre el diptongo y el hiato viene

Cuando la transicin es lenta y de duracin breve nos hallamos ante la

Fonologa y fontica del espaol

Elena Rodrguez Murillo

3.4. Fenmenos del habla

Mettesis: Cambio de lugar de los sonidos dentro de la palabra.

De acuerdo a la norma, la ortografa no vara respecto a estos fenmenos del habla.