Programacion Cede

CEDE
Programacin didctica- 2
PROCESOS Y MEDIOS DE COMUNICACION
-NOTA PRELIMINAREn esta Memoria se presenta la Programacin del mdulo de Produccin de cine y
vdeo del ciclo formativo de grado superior de Produccin de Audiovisuales, radio y
Espectculos. Para la realizacin de dicha programacin se ha tomado como referencia el
curriculo actualmente vigente en la Comunidad de Madrid: El Real Decreto 2034/1995, de
22 de diciembre, que
establece el Ttulo de Tcnico Superior en Produccin de
Audiovisuales, Radio y Espectculos y sus correspondientes enseanzas mnimas, en

consonancia con el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, que a su vez fija las directrices
generales sobre los ttulos de formacin profesional y sus enseanzas mnimas. Y todo
ello en conformidad con el artculo 4 de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de
Ordenacin General de Sistema Educativo, que establece que corresponde a las
Administraciones Educativas y, en su caso, al Gobierno establecer el currculo del
correspondiente ciclo formativo en sus respectivos mbitos de competencia.
Dada la naturaleza cientfica-emprica de los conceptos fundamentales de esta

materia, seguramente habr
pocas diferencias significativas entre los currculos de las
distintas Comunidades Autnomas que resulten de la adaptacin por las distintas

administraciones autonmicas de lo currculos resultantes de la LOCE, que establece la
ordenacin general y las enseanzas comunes de la Formacin Profesional, el Real
Decreto 832/2003, de 27 de junio (BOE del 4 de julio), que establece la ordenacin
general, la LEY ORGNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la
Formacin Profesional, y por ltimo en desarrollo de la Ley de las Cualificaciones, en el
mes de Septiembre de este ao 2003 se public el REAL DECRETO 1128/2003, de 5 de
septiembre, por el que se regula el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
Puede considerarse que la Programacin aqu expuesta puede tener un grado

apreciable
de
universalidad
en
sus
contenidos,
aunque
evidentemente
no
hay
Programaciones-patrones, indiscutibles, perfectas, adaptables a cualquier circunstancia

escolar de lugar y tiempo.
CENTRO DOCUMENTACIN DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES

C/CARTAGENA, 129 TELS. 564 42 94 562 30 86 28002 MADRID
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CEDE
Se ha intentado que la Programacin elegida sea la ms flexible, y adaptable a la

prctica concreta, por esa razn contempla una serie de elementos imprescindibles en
una Programacin de estas caractersticas, como pueden ser los trabajos prcticos
realizados por los alumnos en el aula, y en producciones especficas en consonancia con
diferentes actividades de otros mdulos, ya que las practicas de los alumnos de este
mdulo especfico debern ser integrados en las prcticas generales del centro y de las
diferentes especialidades de la familia profesional de Comunicacin, Imagen y Sonido,
pero siempre teniendo en cuenta que la ltima referencia son las condiciones del Centro y
de su alumnado. El nmero de alumnos por grupos, el establecimiento de desdobles o no,
para la realizacin de las prcticas, y el bloque horario que se haya establecido para la
realizacin de las prcticas puede complicar o facilitar el desarrollo de las mismas.
Junto a la Programacin, se ofrecen documentos sobre aspectos generales pero

fundamentales en la prctica docente, que son comunes a todas las Programaciones, y
sobre los que necesariamente hay que tomar decisiones, preferiblemente consensuadas,
por todos los profesores que integran el Departamento, estos pueden ser los contenidos
mnimos, medidas de atencin a la diversidad, criterios especiales de evaluacin,... y por
ltimo se propone un ejemplo de Unidad Didctica.
Para finalizar esta Presentacin, cabe aadir que los documentos contenidos en
esta Memoria deben contemplarse como documentos de trabajo, como guas para la
accin
didctica
desmenuzarlos
que
si
es
cada
uno
de
necesario,...
sus
etc.
lectores
hasta
deben
utilizarlos
criticarlos,
como
analizarlos,
ejemplos
como
contraejemplos para sus Programaciones y para sus Unidades Didcticas, asumidas como
propias desde el principio hasta el final, haciendo as posible su defensa eficaz, pero no
dogmtica, ante cualquier interlocutor.

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CEDE
-INDICE-
1.
ORGANIZACIN DE LA FORMACION PROFESIONAL..5
2.
UBICACIN DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE PRODUCCION DE

AUDIOVISUALES,
RADIO
ESPECTCULOS
DENTRO
DEL
SISTEMA
FORMATIVO..17
3.
REAL DECRETO DE ENSEANZAS MNIMAS O COMUNES Y DECRETO DEL

CURRCULO: PRODUCCION DE AUDIOVISUALES, RADIO Y ESPECTCULOS ..20
ENSEANZAS MNIMAS..49
REQUISITOS MINIMOS DE ESPACIO...119
4.
ATRIBUCION DOCENTE DEL PROFESORADO DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE

COMUNICACIN, IMAGEN Y SONIDO..121
5.
MDULOS QUE COMPONEN EL CICLO, ASIGNACIN HORARIA, ORGANIZACIN Y

CONEXIN ENTRE LOS DISTINTOS MDULOS:..125
6.
PROGRAMACION
DEL
MODULO
DENOMINADO
PRODUCCION
DE
CINE
VIDEO.158
7.
DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDACTICA N 11 FINANCIACION DEL PROYECYO

AUDIOVISUAL 171

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CEDE
-I-
ORGANIZACIN DE LA FORMACION
PROFESIONAL
La Formacin Profesional en Espaa tiene una larga tradicin en el sistema

educativo como un grupo de enseanzas que, del aprendizaje directo en el entorno de
trabajo (aprendices en talleres, industrias, etc.) pasaron en la segunda mitad del Siglo XX
a estar reguladas y certificadas a travs de centros dependientes del entonces Ministerio
de Educacin y Ciencia 1,recibiendo los ttulos otorgados las denominaciones de Oficiala
Industrial y Maestra Industrial que hoy seran equivalentes a los grados medio y superior
de la F.P. reglada. Esa estructura permita no slo el reconocimiento de una cualificacin
profesional, con validez en todo el territorio nacional, sino tambin el de un nivel
acadmico que permita la continuidad en el sistema educativo general; as los alumnos
que obtenan el ttulo de oficial industrial tenan un nivel acadmico equivalente al de
Bachillerato Elemental, con los mismos efectos acadmicos, y los alumnos titulados como
Maestros Industriales eran reconocidos como Bachilleres Superiores, pudiendo acceder al
curso Preuniversitario o al C.O.U en su caso.
Esta estructura de la formacin profesional se configuraba pues como una

alternativa de estudios a edad muy temprana, concretamente a partir de los 10 aos de
edad, cuando se haca el ingreso al bachillerato, pero una alternativa no excluyente
puesto que aquellos alumnos que por circunstancias personales, econmicas o de otro
tipo no continuaban el bachillerato, podan en el futuro, y por la va de la F.P. retomar sus
estudios llegando a los ms altos grados acadmicos.
1
El actual Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte ha pasado por diversas denominaciones,
entre las que destacan las de Ministerio de Educacin y Ciencia, Ministerio de Educacin y Cultura
y Ministerio de Educacin.

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CEDE
En el ao 1970, la Ley General de Educacin, redactada por el Ministro Villar

Palas, da por terminados los planes de estudio de 1957 y lleva a cabo una reforma
completa
del
sistema
educativo,
incluyendo
la
formacin
profesional.
Entre
las
modificaciones ms sustanciales de dicha Ley podemos citar:
Establece la escolaridad obligatoria hasta los 14 aos a travs de la Educacin

General Bsica.
Modifica
el
esquema del
Bachillerato,
creando
el
Bachillerato Unificado
Polivalente (B.U.P.) con una duracin de tres aos que dara acceso a un Curso de
Orientacin Universitaria para aquellos alumnos que desearan continuar hasta la
Universidad.
Divide a la Formacin Profesional en ramas y dentro de ellas establece tres grados:
1. F.P.I: es la Formacin Profesional de Primer Grado, a la cual se acceda a

partir del octavo curso de la E.G.B., no siendo necesario tener el ttulo de
Graduado Escolar. Tena una duracin de dos cursos acadmicos y en la
prctica se convirti en la va alternativa para el fracaso escolar. Al finalizar
este nivel se obtena el ttulo de Tcnico Auxiliar.
2. F.P.II 2: correspondiente a la Formacin Profesional de Segundo Grado. En
este nivel, y con la titulacin de Tcnico Especialista, haba, a su vez, dos
modalidades:
Rgimen General: con una duracin de dos cursos acadmicos y al

que se acceda desde la F.P.I. de la misma rama ms un curso de
enseanzas
complementarias.
Tambin
haba
acceso
directo
al
finalizar el B.U.P. con ttulo de Bachiller.
Rgimen de Enseanzas Especializadas: la duracin era de tres

cursos acadmicos y se acceda desde F.P.I. o desde el ttulo de
Bachiller.
Los ttulos de F.P: II permiten el paso directo a la Universidad en el nivel de diplomatura en
especialidades concordantes con la rama cursada.

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CEDE
3. F.P.III.: la Formacin Profesional de Tercer Grado estaba prevista en la Ley

General de Educacin, sin embargo nunca lleg a implantarse puesto que las
competencias de los hipotticos titulados de este nivel se situaban dentro del
rango universitario y confrontaban con profesiones reguladas.
La entrada en el Gobierno de la Nacin del Partido Socialista Obrero Espaol llev

aparejado un compromiso de reforma educativa que qued plasmado en la LOGSE (Ley
Orgnica de Ordenacin General del Sistema Educativo), promulgada en el ao 1990 y
que supuso un cambio radical de la concepcin del sistema educativo. Ese cambio afect
tambin, y de una manera positiva, a los estudios de Formacin Profesional de tal forma
que la F.P.I., que pas a denominarse Ciclos de Grado Medio, dej en buena parte de ser
una va alternativa al fracaso escolar puesto que para el acceso a la misma era requisito
exigible haber obtenido el ttulo de Graduado en Enseanza Secundaria Obligatoria. No
obstante, antes de proseguir, conviene puntualizar las novedades que supuso la entrada
en vigor de la LOGSE:
1. Establece la escolarizacin obligatoria hasta los 16 aos.

2. Introduce una progresiva optatividad en el currculo, optatividad que se plasma con
toda intensidad en los cursos superiores.
3. Desaparece la E.G.B. de tal forma que los seis primeros cursos de la misma pasan
a ser Enseanza Primaria, mientras que los dos ltimos cursos de dicho nivel
pasan a ser impartidos en los Institutos de Enseanza Secundaria como Primer
Ciclo de E.S.O.
4. La Enseanza Secundaria Obligatoria 3 queda dividida en dos ciclos:
Primer ciclo: con dos cursos
(1 y2) cuya evaluacin se hace al final del
segundo curso.
Segundo ciclo: con dos cursos (3 y 4) de evaluacin independiente.
5. El Bachillerato queda estructurado en dos cursos establecindose distintas

modalidades:
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.
Bachillerato de Artes.
Bachillerato Tecnolgico.
Uno de los aspectos ms controvertidos de la LOGSE ha sido el sistema de promocin automtica
y promocin con asignaturas pendientes que ha sido modificado de forma parcial en la Ley Orgnica
de Calidad de la Enseanza.

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CEDE
La Formacin Profesional fue sometida a un proceso de experimentacin a travs

de una figura que recibi la denominacin de mdulo profesional. Se experimentaron
diversas titulaciones como mdulos de nivel 2 y mdulos de nivel 3. Esto ha trado no
pocas confusiones en cuanto a la nomenclatura puesto que al final del proceso de
experimentacin se abandonaron estas denominaciones para adoptar las de Ciclos
Formativos, permaneciendo el trmino de mdulo como equivalente al de asignatura.
Todava en la actualidad, pasados ms de 10 aos, se sigue confundiendo el trmino
mdulo con el de ciclo. La F.P. qued estructurada en familias y de la siguiente forma:
Niveles:
1. Ciclos Formativos de Grado Medio: equivalentes a los antiguos ttulos de FPI. El

requisito de acceso es la posesin del Graduado en E.S.O. El ttulo que se obtiene
es el de Tcnico.
2. Ciclos Formativos de Grado Superior 4: en este caso la correspondencia es con la
FPII y el ttulo obtenido es el de Tcnico Superior 5. Se exige tener el ttulo de
Bachillerato para acceder a los mismos.
3. Garanta Social: se perfila como una capacitacin profesional en niveles bsicos

(operarios) para aquellos alumnos que no pueden obtener el Graduado en E.S.O. y
por tanto no puede cursar Ciclos de Grado Medio.
Interrelacin:
Los ciclos tendrn una duracin variable cuantificada en horas de formacin.
Se introduce como obligatoria la Formacin en Centros de Trabajo.
Se incluye en todos los Ciclos un mdulo transversal que es la Formacin y

Orientacin Laboral (FOL).
La
estructura
modular
permite
la
convalidacin
ms
rpida
de
mdulos
equivalentes.
Los ttulos obtenidos permiten el acceso a la universidad en especialidades concordantes tanto en
diplomaturas como en licenciaturas y carreras tcnicas superiores.

5
Una vez ms la terminologa induce a error puesto que, desde el punto de vista de la actividad
profesional, y fuera del mundo educativo, se entiende que un tcnico superior es un titulado
universitario.

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CEDE
No existe conexin entre los ciclos de grado medio y superior lo que significa que
la F.P. reglada se constituye como una va terminal.
La F.P. se convierte en especfica, es decir no contiene disciplinas de formacin

bsica (excepto los programas de Garanta Social).
Durante los ltimos aos se han completado las transferencias de competencias en

materia educativa a las Comunidades Autnomas y, por otra parte, ha finalizado nuestro
proceso de integracin en la U.E. Ambas circunstancias han incidido de manera notable
en el Sistema Educativo plantendose como exigencia nueva la de armonizacin,
entendindose como tal la necesidad de que los estudios cursados en cualquier parte de
Espaa sean equivalentes en cuanto a contenidos y capacidades y que la formacin
obtenida sea competitiva y acreditable en la U.E.
Por otra parte, la evaluacin de la calidad de la enseanza impartida en nuestro

pas, evaluada por los poderes pblicos, no ha salido excesivamente bien parada de un
anlisis profundo. En consecuencia la Administracin General del Estado, a travs del
Ministerio de Educacin Cultura y Deporte, plante una reforma de la LOGSE que qued
plasmada en la Ley Orgnica de Calidad de la Enseanza publicada en Diciembre del ao
2002 y que en estos momentos se encuentra en pleno proceso de aplicacin gradual.
La Ley de Calidad de la enseanza respeta bsicamente la estructura de la LOGSE

pero introduce modificaciones importantes
en materias tales como la promocin
automtica, obtencin del ttulo de graduado en ESO, etc.
Establece, por otra parte, la revlida al final del Bachillerato como requisito
imprescindible para obtener el ttulo y permite a partir de los quince aos el acceso a una
nueva figura, la Iniciacin Profesional, que sustituye a los programas de Garanta Social y
a cuyo trmino se obtiene el Graduado en ESO. Adems prev el acceso desde los Ciclos
de Grado Medio a los de Grado Superior en las condiciones que reglamentariamente se
determinen.
En el siguiente esquema podemos ver cual es el actual modelo educativo:

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CEDE
El opositor podr apreciar en el esquema que la terminologa se hace ciertamente

confusa puesto que la Ley establece algunas denominaciones que antes no existan: por
ejemplo llama Educacin Bsica a la enseanza obligatoria, es decir la Educacin
Primaria y la E.S.O., mientras que denomina Educacin Secundaria al conjunto de la ESO,
los Ciclos Formativos de Grado Medio y el Bachillerato.
Para terminar con esta visin general de la LCE, debe apreciarse que se regula por
primera vez el periodo de escolarizacin de cero a tres aos, lo que antiguamente
llambamos guardera, y que pasa a ser Educacin Preescolar, estableciendo la gratuidad
a partir del nivel de Educacin Infantil, si bien dicha gratuidad este primer ao queda a
criterio de cada Comunidad Autnoma.
Para completar esta primera parte de la programacin, debemos hacer referencia al

futuro de la Formacin Profesional en Espaa, futuro que pasa por la elaboracin del
Catlogo Nacional de Cualificaciones. Este Catlogo responde a una necesidad de
modernizacin y de adaptacin de las profesiones y sus procesos formativos a la
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demanda de los diferentes sectores productivos, es decir, la formacin que se imparte en

los centros de enseanza debe capacitar a los alumnos para desarrollar su trabajo en el
mbito de que se trate sin que la empresa tenga que completar esa formacin con
grandes inversiones econmicas, de tiempo o de recursos humanos. Por otra parte
debemos garantizar la posibilidad de certificacin de competencias profesionales a
trabajadores que hayan desarrollado su labor en reas para las cuales no exista titulacin
o certificacin. Si todo esto lo unimos con la necesidad de homologar en Europa nuestro
sistema de Formacin Profesional nos encontramos con un reto que se acometi a travs
de la LEY ORGNICA 5/2002,de 19 de junio,de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional. Conviene destacar de esta Ley lo siguiente:
A los efectos de esta Ley se entiende por Sistema Nacional de Cualificaciones y

Formacin Profesional el conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y
desarrollar la integracin de las ofertas de la formacin profesional, a travs del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como la evaluacin y acreditacin de las
correspondientes competencias profesionales, de forma que se favorezca el desarrollo
profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo.
Al Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional le corresponde

promover y desarrollar la integracin de las ofertas de la formacin profesional, a travs
de un Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, as como la evaluacin y
acreditacin de las correspondientes competencias profesionales.
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional se rige por los

siguientes principios bsicos:
La formacin profesional estar orientada tanto al desarrollo personal y al ejercicio

del derecho al trabajo como a la libre eleccin de profesin u oficio y a la
satisfaccin de las necesidades del sistema productivo y del empleo a lo largo de
toda la vida.
El acceso, en condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes

modalidades de la formacin profesional.
La participacin y cooperacin de los agentes sociales con los poderes pblicos en

las polticas formativas y de cualificacin profesional.
La adecuacin de la formacin y las cualificaciones a los criterios de la Unin

Europea, en funcin de los objetivos del mercado nico y la libre circulacin de
trabajadores.
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La participacin y cooperacin de las diferentes Administraciones pblicas en

funcin de sus respectivas competencias.
La
promocin
del
desarrollo
econmico
la
adecuacin
las
diferentes
necesidades territoriales del sistema productivo.
En desarrollo de la Ley en el mes de Septiembre de este ao 2003 se public el

REAL DECRETO 1128/2003,de 5 de septiembre, por el que se regula el Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales. En dicho Real Decreto se introducen una serie
de conceptos y de terminologa a los que nos debemos de ir acostumbrando. De entre
todo ello conviene especificar los siguientes:
A los efectos de este real decreto, se entiende por:

Cualificacin
profesional:
el
conjunto
de
competencias
profesionales
con
significacin para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formacin modular u
otros tipos de formacin, as como a travs de la experiencia laboral.
Unidad de competencia: el agregado mnimo de competencias profesionales,
susceptible de reconocimiento y acreditacin parcial, a los efectos previstos en el artculo
8.3 de la Ley Orgnica 5/2002,de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional.
Competencia profesional: el conjunto de conocimientos y capacidades que
permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la
produccin y el empleo.
Los mdulos formativos.
Se entiende por mdulo formativo el bloque coherente de formacin asociado a

cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificacin. El mdulo
formativo constituye la unidad mnima de formacin profesional acreditable para
establecer las enseanzas conducentes a la obtencin de los ttulos de formacin
profesional y los certificados de profesionalidad.
Cada mdulo formativo tendr un formato normalizado que incluir los datos de
identificacin y las especificaciones de la formacin. Los datos de identificacin incluirn:
la denominacin, el nivel de la cualificacin al que se vincula, un cdigo alfanumrico, la

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unidad de competencia a la que est asociado y la duracin de la formacin expresada en

horas.
Las especificaciones de la formacin se expresarn a travs de las capacidades y

sus correspondientes criterios de evaluacin, as como los contenidos que permitan
alcanzar dichas capacidades. Se identificarn, adems, aquellas capacidades cuya
adquisicin deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo. Constarn
tambin los requisitos bsicos del contexto de la formacin, para que sta sea de calidad.
De acuerdo con el mandato de la Ley de Cualificaciones se cre el Instituto

Nacional de Cualificaciones, organismo dependiente del Ministerio de Educacin, Cultura
y Deporte a travs del Consejo General de la Formacin Profesional. Dicho Instituto ha
abordado la elaboracin del Catlogo Nacional de Cualificaciones, partiendo para ello de
la formacin existente a la que se han aadido las ocupaciones y actividades econmicas
registradas en el CNO y la CNAE 6. Con todo ello ha constituido una serie de comisiones
de expertos tecnolgicos y formativos que en este momento estn trabajando en el
desarrollo de las cualificaciones, de acuerdo a las familias profesionales y niveles de
cualificacin estipulados en el Real Decreto, y que son los siguientes:
Familias Profesionales:
Agraria.
Martimo-pesquera.
Industrias alimentarias.
Qumica.
Imagen personal.
Sanidad.
Seguridad y medio ambiente.
Fabricacin mecnica.
Instalacin y mantenimiento.
Electricidad y electrnica.
Energa y agua.
Transporte y mantenimiento de vehculos.
CNO: Clasificacin Nacional de Ocupaciones (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales).
CNAE: Clasificacin Nacional de Actividades Econmicas (Ministerio de Hacienda).

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Industrias extractivas.
Edificacin y obra civil.
Vidrio y cermica.
Madera,mueble y corcho.
Textil,confeccin y piel.
Artes grficas.
Imagen y sonido.
Informtica y comunicaciones.
Administracin y gestin.
Comercio y mrketing.
Servicios socioculturales y alacomunidad.
Hostelera y turismo.
Actividades fsicas y deportivas.
Artesanas.
Niveles de cualificacin:
Nivel 1: competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo

relativamente
simples
correspondientes
procesos
normalizados,
siendo los conocimientos tericos y las capacidades prcticas a aplicar

limitados.
Nivel 2: competencia en un conjunto de actividades profesionales bien

determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y tcnicas
propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecucin que
puede ser autnomo en el lmite de dichas tcnicas. Requiere
conocimientos de los fundamentos tcnicos y cientficos de su actividad
y capacidades de comprensin y aplicacin del proceso.
Nivel 3: competencia en un conjunto de actividades profesionales que

requieren el dominio de diversas tcnicas y puede ser ejecutado de
forma
autnoma,
comporta
responsabilidad
de
coordinacin
supervisin de trabajo tcnico y especializado. Exige la comprensin de

los fundamentos tcnicos y cientficos de las actividades y la evaluacin
de los factores del proceso de sus repercusiones econmicas.

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Nivel
4:
CEDE
competencia

en
un
amplio
conjunto
de
actividades
profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos

que requieren conjugar variables de tipo tcnico, cientfico, econmico u
organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos,
procesos, productos o servicios.
Nivel
5:
competencia
en
un
amplio
conjunto
de
actividades
profesionales de gran complejidad, realizados en diversos contextos a

menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos,
procesos servicios. Gran autonoma personal. responsabilidad frecuente
en la asignacin de recursos, en el anlisis, diagnstico, diseo,
planificacin, ejecucin y evaluacin.
El proceso de trabajo puede resumirse en el siguiente esquema:

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CEDE
Para la obtencin de un ttulo ser necesario sumar una serie de cualificaciones

previamente establecidas. Dada la estructura modular del sistema las cualificaciones
podrn haberse adquirido de muy diversas formas, bien a travs de la F.P. Reglada o de
la Formacin Continua o de la Ocupacional. Esto abre enormes posibilidades de formacin
a lo largo de la vida laboral de cada persona permitiendo incluso programar a largo plazo
la obtencin de un ttulo por suma de cualificaciones a travs de un tiempo programado.

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CEDE
-IIUBICACIN DEL CICLO FORMATIVO DENTRO

DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Los criterios de admisin de alumnos en centros sostenidos con fondos pblicos
son los establecidos con carcter general en la Ley Orgnica 8/1985, de 3 de junio (BOE
del 4), que regula el Derecho a la Educacin en sus normas de desarrollo y, para los
ciclos formativos de grado superior, los criterios que se determinan en la Disposicin
adicional tercera de la Ley Orgnica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participacin, la
Evaluacin y el Gobierno de los Centros Docentes.
En la admisin de alumnos en centros sostenidos con fondos pblicos a las

enseanzas de ciclos formativos de grado superior de formacin profesional especfica,
cuando no existan plazas suficientes, se aplicarn sucesivamente los siguientes criterios
de prioridad:
Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato que se determinan para

cada ciclo formativo en la tercera columna del Anexo I del citado Real Decreto.
El expediente acadmico del alumno en el que se valorar sucesivamente la nota

media y haber cursado las materias de bachillerato relacionadas en la columna
cuarta del Anexo I del mencionado Real Decreto.
COMUNICACIN
IM AGEN Y SONIDO
Imagen
*Artes
*Ciencias de la
Naturaleza y de la Salud
*Tecnologa
Produccin de Audiovisuales,
Radio y Espectculos
*Ciencias de la
- Economa y Organizacin de
*Humanidades y Ciencias
Empresas
Sociales
*Tecnologa
Realizacin de Audiovisuales y
Espectculos
*Artes
*Ciencias de la
*Tecnologa
Sonido
*Ciencias de la
*Tecnologa
- Fsica
- Fsica
Como ltima referencia legislativa al respecto hay que considerar la Orden de 31 de

julio de 1998 por la que se regula la admisin de alumnos en centros sostenidos con
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fondos pblicos para cursar Formacin Profesional Especfica de Grado Superior, en la

que quedan perfectamente desarrollados los criterios generales y procedimientos para la
admisin de alumnos en centros docentes
El ciclo de Produccin de Audiovisuales, Radio y Espectculos se configura como

un ciclo formativo de grado superior, dentro de la familia profesional de Comunicacin,
Imagen y Sonido. Las condiciones de acceso al mismo, estn establecidas en el Real
Decreto 777/98 de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la
ordenacin de la formacin profesional en el mbito del Sistema Educativo (BOE de 8 de
mayo). El acceso a la Formacin Profesional Especfica se podr realizar de las
siguientes formas:
1. ACCESO DIRECTO. El requisito acadmico que da acceso directo para cursar la

formacin profesional especfica de grado superior es estar en posesin del ttulo
de Bachiller. Existen otros accesos directos a las enseanzas de Grado Superior,
para quienes posean alguna de las titulaciones o acreditaciones acadmicas
siguientes:
Estar en posesin del ttulo de Tcnico Especialista, Tcnico Superior o

equivalente a efectos acadmicos.
Estar en posesin de una titulacin universitaria o equivalente.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato.
Haber superado el Curso de Orientacin Universitaria.
1. ACCESO MEDIANTE PRUEBA. El acceso mediante prueba a los ciclos formativos

de Grado Superior se efectuar con arreglo a lo dispuesto en el artculo 6 del Real
Decreto 676/1993, de 7 de mayo. La prueba ser regulada por las Administraciones
Educativas y tendr por objeto comprobar que el aspirante tiene la madurez en
relacin con los objetivos del bachillerato y sus capacidades respecto al campo
profesional correspondiente al ciclo formativo de grado superior; para el desarrollo
de la prueba se podr contar, a efectos de asesoramiento, con la participacin de
los agentes sociales. De la ltima parte podrn quedar exentos quienes acrediten
una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales que se
desee cursar.

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CEDE
Para acceder mediante prueba a ciclos formativos de grado superior los alumnos
debern tener 20 aos. Para quienes acrediten estar en posesin del ttulo de
Tcnico y deseen acceder a un ciclo formativo de grado superior de la misma
familia profesional o de una familia afn reglamentariamente establecida el requisito
de edad para la realizacin de la prueba ser de 18 aos (Art. 69 de la Ley 55 de
29 de Diciembre de Medidas Fiscales, Administrativas y del Orden Social. BOE 30
de Diciembre). Esta prueba se efectuar con arreglo a lo dispuesto en el Artculo 6
del R.D. 676/1993, de 7 de mayo, por el que se establecen las directrices generales
sobre los ttulos y las correspondientes enseanzas mnimas de la formacin
profesional (BOE del 22) y que dice:
A travs de la prueba el aspirante deber acreditar:

"Para el acceso a los ciclos formativos de grado superior, la madurez en relacin
con los objetivos del bachillerato y las capacidades correspondientes al campo
profesional de que se trate que se expresar en el R.D. que regule el ttulo
correspondiente".
Mediante la prueba de acceso a los ciclos formativos de Grado Superior, los
aspirantes debern acreditar conocimientos y habilidades suficientes para cursar
con aprovechamiento dichas enseanzas. La prueba de acceso consta de dos
partes, que hacen referencia a las materias de Bachillerato comunes y de
modalidad "vinculadas" con el ciclo:
1. Parte General. El objetivo es acreditar una madurez en relacin con los
currculos del bachillerato, en los contenidos de: Lengua Castellana y
Literatura, Lengua Extranjera (Ingls/ Francs) y Matemticas.
2. Parte Especfica. Se basa en los contenidos de las materias de Bachillerato
vinculadas con el Ciclo Formativo de Grado Superior al que se aspira.
Pueden quedar exentos de esta parte los que acrediten al menos un ao de
actividad laboral relacionada con la familia profesional a la que se opta.
Las Administraciones Educativas podrn establecer el porcentaje de plazas de
formacin profesional de grado superior reservadas para quienes accedan a travs
de la prueba establecida en el artculo 32 de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de
octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo. No obstante, en caso de
que las plazas demandadas sean mayores que las ofertadas, se deben considerar
los criterios de admisin

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CEDE
-IIIREAL DECRETO DE ENSEANZAS MNIMAS O

COMUNES Y DECRETO DEL CURRCULO:
PRODUCCION DE AUDIOVISUALES, RADIO Y
ESPECTACULOS
1. IDENTIFICACIN DEL TTULO
DENOMINACIN: PRODUCCIN DE AUDIOVISUALES, RADIO Y ESPECTCULOS
NIVEL: Formacin Profesional de grado Superior.
DURACIN DEL CICLO FORMATIVO: 2000 horas (A efectos de equivalencia estas horas
se considerarn como si se organizaran en 5 trimestres de formacin en centro educativo,
como mximo, ms la formacin en centro de trabajo correspondiente).
2. REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO

2.1 PERFIL PROFESIONAL
2.1.1. Competencia general
Los requerimientos generales de cualificacin profesional del sistema productivo

para este tcnico son:
Planificar,
organizar,
supervisar
gestionar
los
recursos
econmicos, materiales, tcnicos y humanos para la produccin de audiovisuales, radio

y/o espectculos, asegurando el cumplimiento de los planes u objetivos de la produccin
en el tiempo y las condiciones de coste y calidad establecidas.
Este Tcnico actuar, en su caso, bajo la supervisin general de Arquitectos,

Ingenieros o Licenciados y/o Arquitectos Tcnicos, Ingenieros Tcnicos o Diplomados.

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2.1.2. Capacidades profesionales
1. Analizar e interpretar adecuadamente la documentacin de los proyectos de produccin

de
audiovisuales,
radio
espectculos
(guiones,
"escaletas",
libretos,
etc.),
identificando sus caractersticas formales y expresivas y los recursos necesarios para

su realizacin.
Planificar, a su nivel, la produccin, optimizando los recursos asegurando su

disponibilidad en el tiempo previsto, previendo contingencias, y cumpliendo
los objetivos de coste establecidos.
Organizar y supervisar, a su nivel, las distintas fases de la produccin de

audiovisuales, radio y espectculos, optimizando tiempos, esfuerzos, costes
y calidades, con la autonoma y eficacia requeridas.
Evaluar, a su nivel, las frmulas y fuentes de financiacin para la produccin de

audiovisuales, radio y espectculos, proponiendo las ms efectivas, segn las
caractersticas de cada proyecto.
Calcular costes de produccin de obras o programas audiovisuales, de radio y

espectculos, para la elaboracin de presupuestos y hacer propuestas que optimicen
tiempos y costes.
Gestionar y organizar la disponibilidad y aprovisionamiento de los recursos materiales,

tcnicos y humanos, asegurando el suministro, y en su caso el funcionamiento y
elaborando el programa de contrataciones, compras y/o alquileres.
Tener una visin global e integrada de los procesos de produccin de audiovisuales,

radio y espectculos, en sus diferentes aspectos tcnicos, organizativos, econmicos
y humanos, relacionando los recursos y tecnologas necesarias en cada una de sus
fases.
Coordinar un grupo de trabajo de manera eficiente, analizando y evaluando los

requerimientos de los distintos puestos de trabajo y las necesidades y rendimiento del
personal, de manera que se optimice la actuacin de los recursos humanos.
Resolver problemas organizativos y laborales que surjan en los procesos de

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produccin de audiovisuales, radio y espectculos, diagnosticando sus causas y

adoptando las medidas oportunas.
Interpretar y aplicar el marco legal que regula los medios de comunicacin y

espectculos, cumpliendo y haciendo cumplir la legislacin vigente para cada medio
de comunicacin y expresin.
Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de los

cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales relacionados con el
desarrollo de su profesin.
2. Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que est
integrado colaborando en la consecucin de los objetivos asignados al grupo,
respetando el trabajo de los dems, participando activamente en la organizacin y
desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superacin de las dificultades que se
presenten con una actitud tolerante hacia las ideas de los compaeros de igual o
inferior nivel de cualificacin.
- Intervenir en los procesos de decisin de forma creativa y positiva, aportando soluciones

alternativas y desarrollando un espritu crtico y constructivo.
Requerimientos de autonoma en las situaciones de trabajo
A este tcnico, en el marco de las funciones y objetivos asignados por

tcnicos de nivel superior al suyo, se le requerirn en los campos ocupaciones
concernidos, por lo general, las capacidades de autonoma en:
Interpretacin de la informacin inicial del proyecto (guiones, libretos, "escaletas", etc.)

y de los procesos de produccin en sus distintas fases.
Identificacin de los recursos necesarios para la produccin.
Gestin y elaboracin de la documentacin de los procesos de produccin.
Elaboracin de rdenes, citaciones y fichas de trabajo, as como en la distribucin del

trabajo.

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Control y administracin de los recursos econmicos.
Control de los recursos materiales y tcnicos.
Optimizacin y control de los recursos humanos y rendimiento del trabajo.
Resolucin de anomalas y contingencias, en el mbito de su responsabilidad.
Organizacin de la produccin, aportando soluciones creativas, planificando y

elaborando la documentacin necesaria, a partir del guin o proyecto.
2.1.3. Unidades de competencia
1. Organizar, supervisar y gestionar la produccin de productos audiovisuales.

2. Organizar, supervisar y gestionar la produccin de programas radiofnicos.
3. Organizar, supervisar y gestionar la produccin de representaciones escnicas y
espectculos.
2.1.4. Realizaciones y dominios profesionales

Unidad
de
Competencia
1:
ORGANIZAR,
SUPERVISAR
GESTIONAR
LA
PRODUCCIN DE PRODUCTOS AUDIOVISUALES
REALIZACIONES
CRITERIOS DE REALIZACIN
1.1.Identificar los recursos necesa-
-El anlisis e interpretacin de la documentacin
rios para la realizacin de pro-
del proyecto y la informacin recopilada en las
gramas audiovisuales, obteniendo,
reuniones del equipo de direccin/realizacin y, en
organizando
analizando
la
su caso, de produccin permite identificar:
informacin,
documentacin
objetivos del proyecto.
.El medio tcnico en el que se va a realizar la obra

audiovisual
sus
caractersticas
tecnolgicas
especficas.
.El
gnero
de
la
obra,
su
intencionalidad
comunicativa y su finalidad.
.Los aspectos formales, expresivos y estticos de

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CEDE
la obra.
.El mtodo de trabajo: directo, diferido o retransmisin.
-La lectura y comprensin del guin o "escaleta",

permite identificar y relacionar:
.Las
necesidades
de
equipos,
maquinaria
materiales, en nmero y caractersticas.
.Las necesidades de recursos humanos tcnicos y

sus especialidades.
.Las necesidades de recursos humanos artsticos,

sus caractersticas y caracterizacin.
.Las necesidades y caractersticas de los espacios

escnicos.
.Los recursos propios y ajenos.
.La documentacin visual, grfica y sonora.

-En las "hojas de desglose", dependiendo de el
medio, procedimiento o gnero, se detallan y
especifican los recursos necesarios siguiendo los
criterios establecidos.
-Se elaboran los listados necesarios agrupando la

informacin afn de las distintas secuencias o
fases de la obra o programa.
-La identificacin del equipamiento y material
tcnico se contrasta con las propuestas de los
distintos profesionales implicados.
-Se
identifican
las
fuentes
formas
de
financiacin y los procedimientos de acceso a las

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CEDE
mismas
que
permitan
obtener
los
recursos
econmicos necesarios.
-Se
elaboran
los
documentos
utilizando
los
cdigos y tcnicas apropiadas.
1.2.Elaborar el plan de trabajo o
-La planificacin de la ejecucin de la obra o
partes del mismo, para conseguir la
programa audiovisual conjuga adecuadamente las
ejecucin del proyecto audiovisual,
fases
optimizando recursos y cumpliendo
audiovisuales, y sus procedimientos, segn los
las condiciones de tiempo, calidad y
gneros y asegura los objetivos del proyecto
coste establecidas.
audiovisual.
procesos
de
los
distintos
medios
-Se planifican las distintas fases de elaboracin

del
producto
audiovisual
produccin,
(preparacin
de
rodaje/grabacin
montaje/postproduccin),
la
y
distribuyendo
los
recursos necesarios en cada fase.
-Se elabora un plan de trabajo del rodaje/grabacin, clasificando por escenarios las distintas
secuencias,
audiovisual,
bloques
de
agrupando
la
obra
programa
distribuyendo
los
recursos necesarios.
-Se detectan posibles imprevistos y se prevn

soluciones alternativas: dificultad de las localizaciones y condiciones climticas, plazos de
ejecucin y entrega de productos intermedios y
productos finalizados, disponibilidad de personal
tcnico y artstico, dificultad de ejecucin de
elementos escnicos, productos intermedios y
productos finalizados.
-El plan de trabajo optimiza los tiempos y recursos

humanos, tcnicos y materiales, asegurando el
cumplimiento de los plazos establecidos.

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CEDE
1.3.Elaborar partidas presupuesta-
-La elaboracin del presupuesto tiene en cuenta
rias de un proyecto audiovisual, de-
las formas de produccin de obras o programas
terminando los recursos econmicos
audiovisuales (produccin asociada, coproduccin,
necesarios
etc.).
asignacin
de
acuerdo
con
blecidos
optimizando
los
los
las
mismos,
objetivos
la
de
esta-
-El presupuesto contempla la disponibilidad de
especificaciones
recursos propios y la necesidad de recursos
recibidas.
externos.
-Se distribuyen las cargas econmicas en funcin

de la importancia de las distintas fases del
proceso y de las caractersticas narrativas y
expresivas determinadas en el guin o "escaleta".
-Se especifica el nmero, caractersticas y coste

de cada una de las partidas del presupuesto, de
acuerdo
con
los
distintos
captulos
de
la
produccin de una obra o programa audiovisual.
-Se evalan los costes de las distintas partidas

presupuestarias teniendo en cuenta la oferta y
precios
de
mercado,
para
optimizar
econmicamente la produccin.
-El presupuesto se ajusta a la intencionalidad

narrativa de la obra audiovisual, optimizando la
asignacin de los recursos en calidad y coste.
1.4.Gestionar la seleccin y contra-
-La seleccin del equipo tcnico tiene en cuenta
tacin de
todas las fases del proceso y las caractersticas
los
recursos humanos
(artsticos y tcnicos) necesarios en

las
distintas
fases
del
especficas de capacitacin de cada profesional.
proceso,
asegurando su disponibilidad, ca-
-El nmero de personal del equipo tcnico asegura
pacidad e idoneidad, para garantizar
la correcta realizacin de la obra audiovisual,
la realizacin del proyecto, con los
optimizando plazos y calidades.

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costes y plazos establecidos.

-La seleccin del personal artstico (actores, figurantes, especialistas, presentadores, etc.) conjuga
adecuadamente sus caractersticas y cantidad, en
funcin de las necesidades del guin, de forma
que permita la correcta realizacin de la obra
audiovisual.
-Se contacta con los agentes o representantes de

los artistas y/o con las agencias especializadas
para establecer la disponibilidad del personal
artstico y asegurar que su seleccin responde a
las caractersticas del programa.
-Se organizan las pruebas para la seleccin de

personal artstico, con los tcnicos y equipamiento
necesario.
-Los contratos se ajustan a los "cachs" de los

artistas
tcnicos,
teniendo
en
cuenta
los
convenios colectivos, si los hubiera, optimizando

el presupuesto disponible.
1.5.Gestionar la localizacin, com-
-El equipamiento tcnico y los materiales son los
pra o alquiler de los recursos mate-
apropiados para el logro de la intencionalidad
riales
narrativa del producto audiovisual a realizar.
asegurando
tcnicos
calidades,
necesarios,
plazos
mantenimiento, en funcin de los
-El
criterios y costes establecidos.
realizacin
equipamiento
del
tcnico
producto
necesario
audiovisual,
para
la
es
el
establecido y est disponible y operativo en los

plazos prefijados y en cada fase del proceso.
-Los materiales: cintas de vdeo, cintas de audio,

pelcula
virgen,
etc.,
son
los
determinados,
cumplen las normas tcnicas estandarizadas y

estn disponibles en los plazos prefijados en las
distintas fases del proceso.

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CEDE
-Se distribuye y mantiene el equipamiento tcnico

y los materiales necesarios de acuerdo a las
distintas fases de la realizacin del producto
audiovisual.
-El aprovisionamiento de los equipos y materiales

se gestionan con prontitud y eficacia, aplicando
las tcnicas de negociacin y los procedimientos
administrativos,
aportando
soluciones
alternativas a las posibles contingencias.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios de produccin y/o tratamiento de la informacin: Estudios y "plats" de cine,

vdeo y televisin, decorados, escenarios, equipos y maquinaria de captacin, registro,
reproduccin
y tratamiento de imagen, equipos y maquinaria de captacin, registro,
reproduccin y tratamiento de sonido, equipos y maquinaria de iluminacin, equipos y

maquinaria de efectos especiales, laboratorios de cine, estudios de montaje,
sonorizacin y postproduccin, soportes de imagen, soportes de sonido, medios
informticos, programas aplicados a la produccin.
Principales resultados del trabajo: Desgloses de guin, listados de necesidades,

permisos de localizaciones y rodaje/grabacin, plan de trabajo, pagos y control de
gastos, valoracin de partidas presupuestarias, citaciones y control del personal,
gestin
del
avituallamiento,
desplazamientos
alojamientos,
gestin
del
aprovisionamiento de recursos materiales y tcnicos, gestin y contratacin del

personal tcnico y artstico, gestin de la financiacin.
Procesos, mtodos y procedimientos: Tcnicas de planificacin de la produccin,

tcnicas de supervisin y control de la produccin, tcnicas de gestin econmica y
administrativa, tcnicas de negociacin.

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CEDE
-
Informacin (naturaleza, tipo y soportes): Guiones, "escaletas", catlogos de equipos

tcnicos, catlogos de personal tcnico, relacin de personal tcnico, relacin de
estudios, relacin de empresas auxiliares, informacin y formularios administrativos y
contables, legislacin especfica, contratos tipo, presupuestos tipo, bibliografa tcnica.
2.1.4. Realizaciones y dominios profesionales (Continuacin)

Unidad
de
Competencia
2:
ORGANIZAR,
SUPERVISAR
GESTIONAR
LA
PRODUCCIN DE PROGRAMAS RADIOFNICOS
REALIZACIONES
2.1.Identificar
los
recursos
necesarios para la realizacin de

programas
obteniendo,
-El anlisis e interpretacin del guin radiofnico

permite identificar:
radiofnicos,
organizando
analizando la informacin y los
.El
gnero
del
programa:
informativo,
musical,
magacn, deportivo.
objetivos del programa.

.Las caractersticas tcnicas y mtodos operativos
del programa: directo, grabado o retransmisin, etc.
.Las necesidades de equipos, y materiales, en

nmero y caractersticas.
.Las necesidades de recursos humanos.
-La identificacin del equipamiento y material tcnico

se contrasta con las propuestas de los distintos
profesionales implicados.
-Se
elaboran
listados
agrupando
los
recursos
humanos tcnicos y materiales necesarios.
-Se establecen las necesidades econmicas del

programa en funcin de las caractersticas del
programa o emisora, cuando fuera necesario.
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CEDE
-Los documentos se elaboran utilizando los cdigos

y tcnicas apropiadas.
2.2.Localizar,
gestionar
elaborar
documentacin
la
(sonora y escrita) necesaria para
-La documentacin necesaria para el desarrollo del

programa
est
localizada
disponible
en
los
soportes adecuados.
el desarrollo de un programa
radiofnico.
-La documentacin seleccionada se corresponde a la

intencionalidad narrativa del programa.
-En la bsqueda y localizacin de documentacin se

detectan
las
posibles
necesidades
futuras
de
documentacin.
-Se identifican y elaboran los documentos de utilidad

en los soportes adecuados.
-Se
utiliza
el
personal
tcnico
los
equipos
adecuados para la bsqueda y elaboracin de

documentacin.
2.3.Localizar y gestionar, cuando
-Los
sea preciso, los recursos tcni-
caractersticas y nmero para la realizacin del
cos necesarios para la elabo-
programa.
recursos
tcnicos
son
los
adecuados
en
racin de programas radiofnicos en exteriores y en estudio,
-Se cubren las necesidades de transmisin del
cuando sus caractersticas as lo
sonido de los puntos de informacin a la emisora.
requieran.
-El personal tcnico auxiliar, cuando es preciso, es
el adecuado y el necesario.
2.4.Gestionar
coordinar
la
-El mantenimiento actualizado de la documentacin
personajes
permite acceder a los posibles participantes en un
participacin
de
invitados,
asegurando
presencia
proponer
alternativas
su
disponibilidad
posibles contingencias.
programa radiofnico, de forma rpida y efectiva.
y
las
-Se contacta con los invitados y/o representantes y

agentes, cuando los tuvieran, con la suficiente

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antelacin,
informndoles
del
contenido
econmicas
de
caractersticas del programa.
-Se
negocian
las
condiciones
participacin, cuando fuera necesario, de acuerdo a

las directrices de la direccin del programa o la
emisora y en funcin del presupuesto disponible.
-Se confirma la asistencia de invitados en los plazos

y condiciones establecidas.
-Se prevn las contingencias que pudieran surgir y

se elabora un listado de posibles sustitutos.
-Se facilita, con los medios disponibles, la presencia

de invitados al programa.
-Las gestiones se realizan con prontitud, eficacia y

respetando
las
opiniones
derechos
de
los
invitados.
2.5.Comprobar la disponibilidad
-Antes del comienzo del programa se comprueba
de
que todos los puntos consignados en el guin estn
todos
expresados
realizando
durante
los
en
su
el
elementos
el
guin,
disponibles.
seguimiento
desarrollo
del
-El seguimiento del guin durante el programa
programa y proponiendo y ges-
permite comprobar el correcto desarrollo del mismo,
tionando soluciones alternativas
gestionando
ante posibles contingencias.
contingencias que pudieran surgir.
alternativas
las
posibles
-Durante la realizacin del programa se gestiona la

intervencin de nuevos participantes o invitados si el
desarrollo del programa as lo requiere.
2.6.Cumplir y hacer cumplir la
-Se respeta la legislacin vigente en torno a los
normativa laboral, de seguridad
derechos de autor y la propiedad intelectual.
e higiene y medioambiente de
acuerdo con la legalidad vigente.
-Se respetan las normativas vigentes en torno a la

radio.

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CEDE
-Se
determina
la
necesidad
de
servicios
de
seguridad, organizando su actividad, solicitando los

servicios de las fuerzas pblicas o contratando los
servicios de empresas especializadas.
-Se asegura el cumplimiento de la normativa vigente

en materias de seguridad e higiene del trabajo, y del
medio ambiente.
-Se prev la toma de medidas oportunas ante la

aparicin de una emergencia.
2.1.Identificar
los
recursos

programas
obteniendo,
-El anlisis e interpretacin del guin radiofnico

radiofnicos,
organizando
analizando la informacin y los
.El
gnero
del
programa:
informativo,
musical,
magacn, deportivo.
objetivos del programa.

.Las caractersticas tcnicas y mtodos operativos
del programa: directo, grabado o retransmisin, etc.
.Las necesidades de equipos, y materiales, en

nmero y caractersticas.
.Las necesidades de recursos humanos.
-La identificacin del equipamiento y material tcnico

se contrasta con las propuestas de los distintos
profesionales implicados.
-Se
elaboran
listados
agrupando
los
recursos
humanos tcnicos y materiales necesarios.
-Se establecen las necesidades econmicas del

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CEDE
programa en funcin de las caractersticas del

programa o emisora, cuando fuera necesario.
-Los documentos se elaboran utilizando los cdigos

y tcnicas apropiadas.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios de produccin y/o tratamiento de la informacin: Estudios radio, equipos y

maquinaria de captacin, registro, reproduccin y tratamiento de sonido, documentacin sonora y escrita.
Principales resultados del trabajo: Listados de necesidades, permisos y credenciales,

plan de trabajo, pagos y control de gastos, citaciones y control del personal, gestin
del avituallamiento, desplazamientos y alojamientos, documentacin sonora y escrita.

Informacin (naturaleza, tipo y soportes): Guiones, "escaletas", catlogos de equipos

tcnicos, catlogos de personal tcnico, relacin de personal tcnico, relacin de
estudios, relacin de empresas auxiliares, informacin y formularios administrativos y
contables, legislacin especfica, contratos tipo, presupuestos tipo, bibliografa tcnica.
2.1.4. Realizaciones y dominios profesionales (continuacin)
Unidad de Competencia 3: ORGANIZAR, SUPERVISAR Y GESTIONAR LA PRODUCCIN

DE REPRESENTACIONES ESCNICAS Y ESPECTCULOS
REALIZACIONES
3.1.Identificar
los
recursos
-El anlisis e interpretacin del libreto o
"escaleta"
representaciones escnicas y/o
de
la
obra
espectculo
espectculos, obteniendo, organizando y analizando la infor-
.El gnero de la obra: dramtico, comedia,
macin, documentacin y obje-
informativo, variedades, deportivo, etc.

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tivos del proyecto y establecer y

programar las distintas fases de
.Los
aspectos
su desarrollo.
estticos de la obra: pocas y estilos

histricos
formales,
expresivos
artsticos,
aspectos
expresivos de la luz, sonido, escenografa, etc.
.Las necesidades de equipos, maquinaria

y materiales, en nmero y caractersticas.
.Las necesidades de recursos humanos

tcnicos y sus especialidades.
.Las necesidades de recursos humanos

artsticos,
sus
caractersticas
caracterizacin.
.Las necesidades y caractersticas de los

espacios escnicos.
-Se
elaboran
los
listados
necesarios
agrupando la informacin afn de las

distintas
secuencias
fases
del
programa.
-La
identificacin
del
equipamiento
material tcnico se contrasta con las

propuestas de los distintos profesionales
implicados.
-Se elaboran los documentos utilizando

los cdigos y tcnicas apropiadas.
-Se identifican las fuentes y formas de

financiacin
acceso
obtener
y
las
los
los
procedimientos
mismas
recursos
que
de
permitan
econmicos

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CEDE
necesarios.
-Se planifican las distintas fases para el

montaje de la obra o espectculo:
.Ensayos.
.Contratacin
de
personal
artstico
tcnico.
.Construccin de decorados.
-Se
elabora
un
plan
de
trabajo
que
optimice los tiempos y recursos humanos,

tcnicos
materiales,
asegurando
el
cumplimiento de los plazos establecidos.
3.2.Elaborar
partidas
-El
presupuesto
contempla
la
presupuestarias de un proyecto
disponibilidad de recursos propios y la
de obra de teatro o espectculo,
necesidad de recursos externos.
determinando
econmicos
los
y
recursos
la
-Se distribuyen las cargas econmicas en
asignacin de los mismos de
funcin de la importancia de las distintas
acuerdo
objetivos
fases del proceso y de las caractersticas
establecidos y especificaciones
narrativas y expresivas determinadas en
recibidas.
el libreto.
con
optimizando
los
-Se especifica el nmero, caractersticas y

coste de cada una de las partidas del
presupuesto, de acuerdo con los distintos
captulos de la produccin de una obra
teatral o espectculo.
-Se evalan los costes de las distintas

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CEDE
partidas
presupuestarias
teniendo
en
cuenta la oferta y precios de mercado,

para optimizar econmicamente la produccin.
-El
presupuesto
se
intencionalidad
ajusta
narrativa
representacin
a
de
la
la
espectculo,
optimizando la asignacin de los recursos

en calidad y coste.
-Se
identifican las
distintas
formas
fuentes de financiacin de obras de teatro

y espectculos y se gestionan y aplican
las ms idneas para la consecucin de la
intencionalidad de la obra.
3.3.Gestionar
contratacin
la
de
seleccin
los
-La seleccin del equipo tcnico tiene en
recursos
cuenta todas las fases del proceso y las
humanos (artsticos y tcnicos)
caractersticas
necesarios en las distintas fases
capacitacin de cada profesional.
del
proceso,
asegurando
disponibilidad,
idoneidad,
para
especficas
de
su
capacitacin
-El nmero de personal del equipo tcnico
garantizar
la
asegura la correcta realizacin de la obra
realizacin del proyecto, con el
coste y plazos establecidos.
calidades.
-La
espectculo,
seleccin
(actores,
optimizando
del
plazos
personal
figurantes,
artstico
especialistas,
presentadores, etc.) tiene en cuenta sus

caractersticas y cantidad, en funcin de
las necesidades del guin, de forma que
permita la correcta realizacin de la obra
audiovisual.
-Se
contacta
con
los
agentes
representantes de los artistas y/o con las

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CEDE
agencias especializadas para establecer

la disponibilidad del personal artstico y
asegurar que su seleccin responde a las
caractersticas de la obra o espectculo.
-Se
organizan
las
pruebas
para
la
seleccin de personal artstico, con los

tcnicos y equipamiento necesario.
-Los contratos se ajustan a los "cachs"

de los artistas y tcnicos, teniendo en
cuenta los convenios colectivos, si los
hubiera,
optimizando
el
presupuesto
disponible.
3.4.Identificar
las
necesidades
-Se
establecen
las
necesidades
de
de caracterizacin del personal
vestuario,
arts-tico y gestionar su manu-
peluquera y accesorios de los partici-
factura, adquisicin o alquiler,
pantes en la obra o espectculo.
complementos,
maquillaje,
siguiendo los criterios del director de la obra (director de esce-
-El vestuario, elementos de maquillaje,
na) o director artstico.
peluquera,
etc.
seleccionado
es
el
adecuado a las caractersticas de la obra

o
espectculo
tienen
la
calidad
necesaria.
-Las pruebas permiten ajustar a cada

intrprete su indumentaria.
-Se determina la necesidad de alquilar,

adquirir o confeccionar el vestuario y
complementos en funcin de:
.Las caractersticas especiales de diseo

del vestuario, complementos y de los
materiales de confeccin.

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CEDE
.La disponibilidad de "stock" propio o en

empresas especializadas.
3.5.Gestionar la disponibilidad,
-Los teatros o espacios de representacin
loca-lizacin,
estn
construccin
disponibles
en
los
plazos
alquiler de los espacios y mate-
estipulados y su dotacin tcnica es la
riales esc-nicos, garantizando
adecuada para la realizacin del producto
que sus cali-dades se correspon-
audiovisual.
dan a la intencionalidad narrativa y expresiva de la representa-
-Se encargan los decorados y elementos
cin o espectculo y se respetan
escnicos necesarios para la realizacin
los plazos y cos-tes estableci-
del producto audiovisual, determinando
dos.
caractersticas,
entrega,
calidades
aplicando
las
plazos
tcnicas
de
de
negociacin.
-Los decorados y escenarios son los

previstos, responden a las caractersticas
estticas y tcnicas determinadas y se
han instalado en los plazos previstos.
-Las localizaciones necesarios para la

realizacin
de
la
representacin
espectculo son las estipuladas y los

permisos han sido gestionados.
-Los
elementos
adecuados
de
cada
atrezzo
son
escena,
los
estn
disponibles y responden a los criterios

estticos y funcionales establecidos.
-Los efectos especiales, si los hubiera,

estn
operativos
cumplen
con
las
normas de seguridad.
3.6.Gestionar
compara
la
localizacin,
alquiler
de
los
-El equipamiento tcnico y los materiales

son los apropiados para el logro de la

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recursos ma-teriales y tcnicos
intencionalidad narrativa y expresiva de la
necesarios,
representacin o espectculo.
asegurando
calidades,
plazos
mantenimiento, en funcin de los
-El equipamiento tcnico necesario para
criterios y costes establecidos.
el
desarrollo
de
la
representacin
espectculo, es el establecido y est

disponible
operativo
en
los
plazos
prefijados y en cada fase del proceso.
-El equipamiento tcnico est disponible

con la suficiente antelacin para realizar
las pruebas y ensayos y est operativo
para la representacin.
-La
adquisicin
equipamiento
tcnico
alquiler
se
del
realiza
asegurando las caractersticas tcnicas

especificadas,
las
calidades
determinadas, de forma que se optimice el

presupuesto disponible.
-Se distribuye y mantiene el equipamiento

tcnico y los materiales necesarios de
acuerdo a las distintas fases de desarrollo
de la representacin o espectculo.
-El aprovisionamiento de los equipos y

materiales se gestiona con prontitud y
eficacia,
aportando
soluciones
alternativas a las posibles contingencias.
3.7.Gestionar
los
-Se gestiona la solicitud de subvenciones
recursos econmicos de forma
y/o ayudas a la produccin, ofrecidas por
que se asegure la finalizacin y
las diferentes Administraciones pblicas,
el
aplicando el procedimiento establecido.
desarrollo
controlar
de
la
representacin o espectculo en
los plazos previstos y con las
-Se gestiona la obtencin de financiacin,

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calidades requeridas y dentro
cumplimentando
del
necesaria y aplicando el procedimiento
presupuesto
proponiendo,
establecido,
en
su
caso,
medidas correctoras.
la
documentacin
administrativo que proceda, en funcin de

la fuente y forma seleccionada.
-El control de los gastos asegura el

cumplimiento de los plazos establecidos
para
la
realizacin
del
producto
audiovisual con las calidades requeridas,

en funcin del presupuesto establecido.
-Los pagos se realizan puntualmente, de

acuerdo a las condiciones establecidas y
siguiendo las normativas vigentes.
-Se
aplican
los
procedimientos
administrativos y que aseguren el control

de los recursos econmicos, dentro de la
legalidad vigente.
-Se realiza un balance cuantitativo para

comparar
los
recursos
comparando
las
previsiones
econmicos,
realizaciones
proponiendo
con
las
acciones
correctoras cuando las desviaciones no

estn dentro del margen aceptable.
-La
documentacin
administrativa
generada en el proceso de produccin se

elabora de forma clara y precisa.
3.8.Coordinar y supervisar las
-El montaje y desmontaje de escenarios y
giras y desplazamientos de la
decorados
obra o espectculo, asegurando
estipulados.
plazos
se
realiza
en
los
compromisos,

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tiempos
CEDE
establecidos.
-Se prevn con la suficiente antelacin las

necesidades
de
desplazamientos,
humanos,
alojamiento,
etc.,
de los
tcnicos
equipos
materiales,
gestionando y contratando los servicios

necesarios.
-Se
aseguran
los
desplazamientos
todos los participantes en la
obra
de
o
espectculo, en la forma y medios ms

adecuados.
-Se gestiona la contratacin de personal

tcnico y artstico en los lugares de
representacin, si fuera necesario.
-Se gestiona la contratacin de medios

especializados
escenarios,
para
el
transporte
decorados,
de
maquinaria
escnica y tcnica, si fuera necesario.
-Los equipos tcnicos y los materiales se

almacenan
mantienen
con
las
condiciones de seguridad apropiadas.
3.9.Intervenir en la coordinacin
-La promocin y difusin de la obra o
de la promocin de la obra o es-
espectculo, es la establecida y se realiza
pectculo,
en los medios predeterminados, y en los
supervisando
el
cumplimiento del plan de pro-
tiempos y los soportes adecuados.
mocin.
-La identificacin de la obra o espectculo
en su lugar de representacin es la
acordada.
-La
supervisin
relaciones
de
pblicas
la
campaa
de
(invitaciones,
entrevistas, reseas en los medios de

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comunicacin, etc.) permite la adecuada

difusin
promocin
de
la
obra
espectculo.
3.10.Cumplir y hacer cumplir la
-Se respeta la legislacin vigente en torno
normativa laboral, de seguridad,
a los derechos de autor y la propiedad
higiene
intelectual.
medioambiente
de
acuerdo con la legalidad vigente.

-Se respetan las normativas vigentes en
torno al espectculo.
-Se determina la necesidad de servicios

de seguridad, organizando su actividad,
solicitando los servicios de las fuerzas
pblicas o contratando los servicios de
empresas especializadas.
-Se
asegura
normativa
el
vigente
cumplimiento
en
de
materias
la
de
seguridad e higiene del trabajo, y del

medio ambiente.
-Se prev la toma de medidas oportunas

ante la aparicin de una emergencia.
3.1. Recepcionar los originales
-Se identifican los originales a tratar, teniendo en
fotogrficos a tratar, e interpre-
cuenta el tipo de materiales (negativos, positivos,
tar la documentacin tcnica y
color, blanco y negro), formato, soporte (papel, pel-
las indicaciones del cliente, y
cula, CD) y estado fsico.
planificar el trabajo de tratamiento de imgenes en tiempo y
-Se identifican el proceso y tcnica de tratamiento
forma adecuados.
que se deben seguir para obtener el resultado solicitado.
-Se comprueba que la ficha tcnica contiene la informacin necesaria para una correcta identificacin de
tratamiento que se debe aplicar.

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CEDE
-La planificacin del trabajo tiene en cuenta el tipo

de originales de entrada, los tratamientos que se van
a aplicar y las caractersticas de los productos de
salida, y optimiza tiempos y recursos.
3.2. Preparar los equipos para la
-Se
obtencin
elementos
tratamiento
de
preparan
del
ponen
sistema
punto
(escner,
los
distintos
lectores
de
imgenes de forma que se ga-
soportes pticos y/o magnticos, ordenadores en
rantice la calidad exigida, si-
red,
guiendo
establecidos.
los
procedimientos
programas),
siguiendo
las
rutinas
tcnicas
establecidos.
-La calibracin de los equipos (escneres, perifricos) permite la obtencin de los resultados previstos
y su uniformidad en el tiempo.
-Se verifica el perfecto estado de los equipos utilizando los manuales tcnicos y se solicita apoyo de
los correspondientes servicios tcnicos del proveedor/fabricante, en caso necesario.
-Se montan, cambian o adaptan correctamente los

elementos correspondientes del equipo de digitalizacin en funcin del tipo, formato del material y calidad que hay que obtener.
3.3.
originales
-Se digitaliza la imagen con la resolucin adecuada
fotogrficos, obtener las pruebas
o se importa en el formato grfico correspondiente
y corregir las imgenes segn
(TIFF, EPS, etc, etc.), para ser enviada a las
los requerimientos del cliente y
estaciones de retoque o montaje.
las
Tratar
normas
establecidas.
los
de
calidad
-Se visualiza la imagen sobre pantalla comprobando
su completa y perfecta recepcin.
-Se elige el modelo de color (RGB, CIELAB, CMYK,

etc.) ms conveniente para el trabajo que se quiere
realizar.
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CEDE
-Se aplican las transformaciones geomtricas (ampliacin, rotacin, cropping, etc.) y no geomtricas
(curvas tonales, filtros, etc.) solicitados.
-Se aplican las correcciones de color de acuerdo a

criterios standard de calidad.
-Se aplican correctamente los programas informticos de tratamiento de imagen, siguiendo las instrucciones del cliente y corrigiendo los defectos detectados en los originales.
-Se verifican los correctos valores de brillo, contraste, gama de color y saturacin as como el foco y
resolucin de acuerdo con el/los originales tratados.
-La obtencin de las pruebas (lser, B/N o color,
cera, sublimacin, etc.) permite la deteccin de
errores a fin de disponer las imgenes para su
filmacin y volcado.
-La correccin de los defectos observados y las

indicaciones aportadas por el cliente sirven para
disponer el tratamiento para su filmacin y/o copiado.
3.4. Realizar filmados, volcados
-Se establecen los parmetros oportunos para la
y obtener copias por impresin
filmacin o copiado a travs del men de ajuste (set-
trmica o por sublimacin, de las
up) del programa: lineatura, sistema de tramado,
imgenes tratadas consiguiendo
resolucin, eleccin del dispositivo de salida, etc. o
la calidad establecida.
del propio dispositivo.
-Se
realizan
las
operaciones
de
las
salidas
demandadas por el cliente, controlando la calidad

final y se procede a las rectificaciones necesarias.

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CEDE
DOMINIO PROFESIONAL
Medios de produccin y/o tratamiento de la informacin: Teatros, decorados,

escenarios, maquinaria teatral y de espectculos, equipamientos de iluminacin,
equipamientos de sonido, equipamientos de vdeo y proyeccin, equipos y maquinaria
de efectos especiales, vestuario, caracterizacin.
Principales resultados del trabajo: Desgloses de libreto o "escaleta", listados de

necesidades, permisos de representacin, plan de trabajo, pagos y control de gastos,
valoracin de partidas presupuestarias, citaciones y control del personal, gestin del
avituallamiento, desplazamientos y alojamientos, gestin de la contratacin del
personal tcnico y artstico, gestin de la financiacin.

Informacin (naturaleza, tipo y soportes): Libretos, "escaletas", catlogos de equipos

tcnicos, catlogos de personal artstico, relaciones de personal tcnico, relacin de
empresas auxiliares, informacin y formularios administrativos y contables, legislacin
especfica, contratos tipo, presupuestos tipo, bibliografa tcnica.
2.1.4. Realizaciones y dominios profesionales (Continuacin)
2.2. EVOLUCIN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL
2.2.1. Cambios en los factores tecnolgicos, organizativos y econmicos
Este sector sufre una constante mutacin por efecto de la evolucin tecnolgica y la
interaccin de sus componentes culturales, tecnolgicos e industriales. Entre los cambios
que previsiblemente influirn en la competencia de esta figura hay que sealar:
La tecnologa digital, la disponibilidad de los satlites de comunicacin que permiten la

instantaneidad
de
las
comunicaciones
internacionales
la
interactividad

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de
la
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comunicacin son cambios tecnolgicos que permitirn nuevas formas de comunicacin y

ocio en el marco de la apertura de mercados internacionales.
La tecnologa multimedia y la masificacin del uso del ordenador como herramienta

profesional y objeto familiar abre un mercado de nuevos productos audiovisuales.
La incorporacin de las nuevas tecnologas, la diversificacin de los soportes y la

aparicin del consumidor activo, ir generando una demanda de nuevos productos y
servicios de informacin que se ajusten a las necesidades individualizadas y puedan
permitir la interactividad del usuario final.
La cantidad y diversidad de informacin y programas de ocio que conlleva las nuevas

redes de las telecomunicaciones potenciar la tendencia a la creacin de cadenas de
televisin monotemtica, como frmula de optimizar y rentabilizar su oferta, por lo que
ser necesario la creacin y potenciacin de las empresas independientes dedicadas a
la produccin de programas para televisin.
La regulacin y el crecimiento de las emisoras de radio y televisin locales y la

teledistribucin por cable determinar un crecimiento de producciones audiovisuales y
empresas del sector.
El sector cinematogrfico evoluciona hacia la bsqueda de nuevas estrategias de

financiacin y nuevos mercados de distribucin y comercializacin, a la potenciacin
de la promocin de sus productos as como a la modernizacin progresiva de los
recursos tcnicos.
La aplicacin de nuevas tecnologas en la produccin de espectculos, con la

concurrencia multidisciplinar de tcnicas y equipos modificar la oferta y las tcnicas
de produccin de este tipo de productos.
La tendencia hacia la especializacin y diversificacin de las empresas del sector

incrementar la demanda de profesionales con un alto nivel de cualificacin y
capacidad de adaptacin a las nuevas tecnologas y procesos de produccin y a los
nuevos productos.
La incorporacin de aplicaciones informticas facilitar la planificacin, gestin y

supervisin de las producciones audiovisuales, radiofnicas y de espectculos.

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2.2.2. Cambios en las actividades profesionales
La reconfiguracin del sector y el ritmo del cambio tecnolgico y el aumento

de los costes de produccin, obligaran a la adaptacin de esta figura profesional a
funciones y actividades no estrictamente tcnicas que requieran: mentalidad comercial,
capacidad asesora y de comunicacin, y trabajo con equipos de otros pases, disponiendo
de una cultura transnacional en el marco europeo.
La polivalencia funcional de este tcnico le debe permitir la intervencin en el

desarrollo, gestin, promocin y comercializacin de producciones y servicios de
comunicacin y espectculos; haciendo propuestas que mejoren el proceso de produccin
y proyectos que respondan a las nuevas demandas de audiencia y usuarios.
La implantacin de los sistemas de calidad determinar su conocimiento y

aplicacin en la actividad de este profesional.
2.2.3. Cambios en la formacin
Las necesidades de formacin se deducen de los previsibles cambios tecnolgicos,

la aparicin de nuevos productos y las polticas de produccin transnacionales,
detectndose necesidades formativas para:
i. -Poder adaptarse a las nuevas formas de organizacin de la produccin,

promocin y comercializacin de obras o programas audiovisuales, radiofnicos y
espectculos.
ii. -Conocer y evaluar los nuevos productos y servicios del sector.
iii. -Identificar las prestaciones y posibilidades comunicativas y expresivas de las

nuevas tecnologas.
iv. -Integrarse en estructuras transnacionales de produccin de audiovisuales, radio

y espectculos.

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v. -La utilizacin de herramientas informticas y programas especficos aplicados a

su actividad que le permitan una adecuada organizacin, gestin y control de la
produccin.
2.3. POSICIN EN EL PROCESO PRODUCTIVO
2.3.1. Entorno profesional y de trabajo
Las empresas donde este profesional podr desarrollar su labor se ubican en los
sectores de la produccin audiovisual, radiofnica y de espectculos, en empresas cuya
actividad es la:
- Produccin y emisin de programas de televisin.
- Produccin y emisin de programas de radio.
- Produccin de obras videogrficas.
- Produccin de obras cinematogrficas.
- Produccin de espectculos y obras teatrales.
2.3.2. Entorno funcional y tecnolgico
Este profesional se ubica en las funciones de organizacin, administracin y

supervisin de la produccin, as como de la promocin de obras o programas
audiovisuales, radiofnicos y espectculos.
Las tcnicas y conocimientos tecnolgicos abarcan los campos de:

.Distribucin y organizacin, coordinacin de los procesos, calidad y

normativa especfica de los audiovisuales y espectculos.
.Interpretacin y elaboracin de documentacin.
.Gestin y control de recursos materiales y tcnicos.

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.Gestin y administracin de recursos econmicos.
.Control de la promocin de audiovisuales y espectculos.
.Coordinacin de equipos profesionales.
.Colaboracin con otros profesionales.
Ocupaciones, puestos de trabajo tipo ms relevantes:
A ttulo de ejemplo y especialmente con fines de orientacin profesional, se

enumeran a continuacin un conjunto de ocupaciones o puestos de trabajo que podran
ser desempeados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del ttulo:
- Tcnico en produccin de programas de televisin.
- Tcnico en produccin de obras cinematogrficas.
- Tcnico en produccin de obras videogrficas.
- Tcnico en produccin de programas radiofnicos.
- Tcnico en produccin de espectculos y obras teatrales.

3. ENSEANZAS MNIMAS
3.1.
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO FORMATIVO
Conocer e interpretar las estructuras organizativas, funcionales y productivas del

sector audiovisual, radiofnico y espectculos.
Analizar e interpretar adecuadamente la documentacin

de los proyectos de produccin audiovisual, radiofnica o
espectculos (guin literario, guin tcnico, "escaletas",
libretos, etc.), identificando sus caractersticas formales,

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narrativas y expresivas, y los recursos necesarios para

su realizacin.
Comprender
las
bases
tecnolgicas
de
los
equipamientos tcnicos que intervienen en la produccin

de audiovisuales, radio y espectculos.
Identificar y relacionar los recursos materiales, tcnicos

y humanos que intervienen en la produccin de obras o
programas audiovisuales, radiofnicos y espectculos.
Describir
produccin
relacionar
de
obras
las
o
distintas
fases
programas
de
la
audiovisuales,
radiofnicos y espectculos, diferenciando las formas de

organizar y supervisar la produccin.
Elaborar la documentacin precisa para la planificacin,

administracin y control de la produccin, mediante la
utilizacin de herramientas informticas ms adecuadas
a los casos propuestos.
Evaluar los recursos materiales, tcnicos y humanos que intervienen en las

distintas fases de la produccin de audiovisuales, radio y espectculos, para
asegurar su realizacin, de forma que se optimicen esfuerzos, tiempos, costes y
calidades.
Evaluar
las
variables
financieras
presupuestarias
de
la
produccin
de
audiovisuales, radio y espectculos, identificando y comparando las ms efectivas

para cada tipo de produccin, segn las caractersticas del proyecto.
Describir e interpretar las formas de promocin de obras o programas audiovisuales, radiofnicos y espectculos.
Conocer las tcnicas aplicadas a la coordinacin de grupos de trabajo, analizar y

evaluar los requerimientos y rendimientos en los distintos puestos de trabajo.

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CEDE
Resolver problemas organizativos y laborales caractersticos de los procesos de la

produccin de audiovisuales, radio y espectculos, diagnosticando sus causas e
indicando las medidas adecuadas para su resolucin.
Interpretar la legislacin especfica relativa a los medios de comunicacin y

espectculos.
Comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona la

actividad industrial, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de
las relaciones en el entorno de trabajo, as como los mecanismos de insercin
laboral.
Buscar,
seleccionar
valorar
diversas
fuentes
de
informacin relacionadas con el ejercicio de la profesin,

que le permitan el desarrollo de su capacidad de
autoaprendizaje
en
el
sector
de
la
produccin
de
audiovisuales, radio y espectculos y le posibiliten la

evolucin y adaptacin de sus capacidades profesionales
a los cambios tecnolgicos y organizativos del sector.
Dominar estrategias que le permitan participar en los

procesos de comunicacin que se dan entre reas de las
empresas, con clientes y con proveedores.
3.2. MDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS A UNA UNIDAD DE COMPETENCIA
Mdulo profesional 1: PRODUCCIN DE CINE Y VDEO
Asociado a la Unidad de Competencia 1:

ORGANIZAR, SUPERVISAR Y GESTIONAR LA PRODUCCIN DE PRODUCTOS
AUDIOVISUALES.
CAPACIDADES TERMINALES
1.1.Analizar
produccin
los
procesos
de
CRITERIOS DE EVALUACIN
de
obras
cinematogrficas y videogrficas e
Comparar
funcional
la
y
estructura
productiva
de
organizativa,
las
grandes
productoras y sus estrategias de produccin

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CEDE
identificar, describir y relacionar las
con
empresas y equipos profesionales
pequeas
que intervienen en cada fase del
produccin.
proceso
sus
productos
servicios caractersticos.
las
estructuras
productoras
estrategias
y
de
las
cooperativas
de
y/o
Describir y diferenciar las distintas empresas
que intervienen en cada fase del proceso
productivo
de
obras
cinematogrficas
videogrficas.
Describir
relacionar,
en
organigramas
funcionales, los puestos de trabajo de una

produccin cinematogrfica o videogrfica.
Explicar las distintas fases de produccin de

una obra cinematogrfica, identificando los
tipos de empresas y el personal tcnico que
interviene y las tecnologas empleadas en
cada una de las fases.

una obra videogrfica, identificando los tipos
de empresas y el personal tcnico que interviene y las tecnologas empleadas en cada
una de las fases.
Distinguir y describir los distintos tipos de

productos
que
dedicadas
elaboran
la
las
produccin
empresas
de
obras
cinematogrficas o videogrficas.
Explicar
la
incidencia
de
las
nuevas
tecnologas en los sistemas productivos de la

industria cinematogrfica y videogrfica.
Distinguir
especficas
relacionar
de
los
las
caractersticas
distintos
modos
de
produccin existentes: propia, coproduccin,

asociada, intercambio, etc.

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CEDE
1.2.Analizar las fuentes y formas de
Identificar y describir las frmulas habituales
financiacin ms utilizadas en las
de
producciones
cinematogrfica y videogrfica.
cinematogrficas
financiacin
para
la
produccin
videogrfica e identificar, comparar

y evaluar los modelos y sistemas de
Describir y valorar las fuentes de financiacin
financiacin
directa ms usuales empleadas en la produc-
directa,
pblica y privada.
indirecta,
cin cinematogrfica y videogrfica.
Clasificar y contrastar los mecanismos y

sistemas de financiacin institucional a la
produccin cinematogrfica y videogrfica.
Explicar las ayudas a la financiacin a travs

de las preventas, centrales de derechos y
distribucin.
Identificar, describir y evaluar los principales

mecanismos de financiacin indirecta: patrocinio
"sponsorizacin",
"licensing",
emplazamiento del producto, etc.
Interpretar la informacin suministrada por

distintas entidades de crdito, acerca de las
alternativas
de
financiacin
que
ofrecen,
deduciendo ventajas e inconvenientes para

cada una de ellas.
Identificar y explicar los trmites administrativos y los documentos necesarios para la

obtencin de financiacin, en funcin del tipo
de producto y el sistema de financiacin.
partir
produccin
de
un
supuesto
cinematogrfica
proyecto
de
videogrfica,
debidamente caracterizado:
1. .Identificar diferentes fuentes y formas

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posibles de financiacin.
2. .Elaborar un plan de financiacin que
integre las distintas fuentes y formas
que se adapten al proyecto.
3. .Realizar una peticin de patrocinio a
una empresa o entidad determinada
para la produccin del proyecto.
4. .Realizar
un
"sponsorizacin"
contrato
total
de
parcial
del
proyecto.
5. .Elaborar
la
documentacin
adminis-
trativa correspondiente.
1.3.Determinar
recursos
que
produccin
ordenar
intervienen
de
los
en
la
obras
Identificar y diferenciar los documentos de

entrada
usuales
etc.),
partir
tructurales.
anlisis
de
la
docu-
la
produccin
de
proyectos audiovisuales (guiones, "escaletas",
cinematogrficas o videogrficas a
del
para
describiendo
sus
elementos
es-
mentacin tcnica especfica.

Describir
los
documentos
(desgloses,
listados, etc.) necesarios para la identificacin

y ordenacin de los recursos que intervienen
en la produccin.
Identificar y describir las fuentes de documentacin sonora y visual ms usuales en la

produccin
de
obras
cinematogrficas
videogrficas.
Describir las tcnicas y sistemas que se

utilizan
para
identificar
clasificar
la
informacin.
Clasificar los recursos artsticos (humanos,

animales,
mecnicos
electrnicos)
ms
usuales que intervienen en una obra cinematogrfica o videogrfica, identificando las

tcnicas y modos de caracterizacin de los

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CEDE
mismos.
Identificar y describir los tipos de efectos

especiales utilizados en la produccin de
obras cinematogrficas o videogrficas.
Identificar, clasificar y describir los espacios

escnicos y los materiales escenogrficos
utilizados
en
la
produccin
de
obras
cinematogrficas o videogrficas, en funcin

de sus caractersticas expresivas y formales.
Identificar y describir los medios tcnicos,

relacionando sus prestaciones con cada fase
del proceso y el personal tcnico a su cargo.
A
partir
de
un
supuesto
de
produccin
debidamente caracterizado (mediante el guin

de una obra cinematogrfica o videogrfica):
1. .Identificar los espacios escnicos y

materiales escenogrficos.
2. .Identificar,
clasificar
ordenar
los
recursos materiales, tcnicos y humanos, implcitos y explcitos.

3. .Elaborar correctamente los documentos (desgloses, listados, etc.), con las
tcnicas
cdigos
apropiados,
utilizando las herramientas informticas

adecuadas.
presupuestos
Diferenciar y describir la funcin de los
analizando y valorando las partidas
distintos presupuestos que se utilizan en la
presupuestarias e integrando sus
produccin
variables tcnicas y econmicas.
videogrficas.
1.4.Elaborar
de
obras
cinematogrficas
Identificar los captulos presupuestarios tipo,

estandarizados en el proceso de produccin,
describiendo sus partidas.

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Reconocer y describir los modelos oficiales

de presupuestos.
Disear modelos presupuestarios tipo que se

adapten a las caractersticas especficas de
los distintos medios y gneros.
Diferenciar
los
gastos
generales
de
la
empresa productora y los gastos especficos

de la produccin de obras cinematogrficas o
videogrficas.
Identificar
las
principales
fuentes
de
informacin que permiten obtener los precios

actualizados
de
los
recursos,
servicios
prestaciones del mercado.
partir
de
un
supuesto
de
produccin

1. .Identificar y calcular las necesidades

de material tcnico y de registro.
2. .Consultar catlogos y bases de datos
para obtener precios actualizados de
los recursos, servicios y prestaciones
segn las tarifas de mercado.
3. .Elaborar el presupuesto, recogiendo la
valoracin econmica de las partidas
presupuestarias que lo integran.
4. .Elaborar el resumen del presupuesto y
una memoria explicativa de las tcnicas
utilizadas.
5. .Realizar los clculos y elaborar correctamente los documentos, con las
tcnicas y cdigos apropiados, utili-

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zando
las
herramientas
informticas
adecuadas.
1.5.Elaborar planes de trabajo de
Deducir y explicar, en las distintas fases de
obras
elaboracin de una obra cinematogrfica o
videogrfica
cinematogrficas
videogrficas,
diferenciando
(preproduccin,
produccin
analizando los diferentes mtodos y
postproduccin) la necesidad y sistemas de
modelos
organizacin de la produccin.
de
planificacin
de
la
produccin.
Describir y explicar los distintos modelos de
planes
de
trabajo,
en funcin
del medio
expresivo y el gnero.
Analizar
la
importancia
el
grado
de
participacin y utilizacin de los recursos

humanos,
tcnicos
materiales
en
las
distintas fases de la produccin, segn el

medio expresivo y el gnero de la misma.
Explicar las tcnicas y criterios utilizados en

la planificacin de la produccin de obras
cinematogrficas o videogrficas.
Explicar las tcnicas de contraste del plan de

trabajo con el seguimiento diario de la produccin.
partir
de
un
supuesto
de
produccin

1. .Elaborar un esquema de las distintas

fases de produccin con los procesos y
trabajos a realizar en cada una de ellas.
2. .Elaborar el plan de trabajo, incluyendo
soluciones alternativas para las contingencias ms comunes que pudieran

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surgir.
3. .Elaborar una memoria explicativa de
los criterios seguidos en la elaboracin
del plan de trabajo.
4. .Elaborar correctamente los documentos, con las tcnicas y cdigos apropiados,
utilizando
las
herramientas
informticas adecuadas.
1.6.Analizar
los
de
Explicar
los
localizacin, gestin y control de los
seleccin
recursos que intervienen en la pro-
humanos (tcnicos y artsticos), identificando
duccin de obras cinematogrficas
los
intervienen
las
necesarias para su consecucin.
videogrficas
trmites
procesos
identificar
administrativos
procesos
de
contratacin
de
clasificando
y
las
localizacin,
los
empresas
describiendo
recursos
tipo
las
que
gestiones
empresas de servicios que intervienen en la produccin.
Explicar
los
procesos
de
seleccin
contratacin
de
tcnicos,
identificando
localizacin,
los
recursos
clasificando
las
empresas tipo que intervienen y describiendo

las gestiones necesarias para su consecucin.
Explicar
los
seleccin
procesos
de
contratacin
de
localizacin,
los
recursos
materiales, identificando y clasificando las

empresas tipo que intervienen y describiendo
las gestiones necesarias para su consecucin.
Identificar
clasificar
las
empresas
de
transporte, alojamiento y avituallamiento, que

intervienen
en
la
produccin
de
obras
cinematogrfica y videogrficas, describiendo

los trmites necesarios para su contratacin.
Identificar los permisos y acreditaciones ms

usuales utilizados en la produccin de obras,
cinematogrficas y videogrficas y describir
los trmites necesarios para su consecucin.

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CEDE
Explicar las tcnicas y sistemas de almacenaje de los recursos tcnicos y del material
registrado.
Describir los contenidos y funciones de los

formularios, citaciones y rdenes de trabajo
empleados en el control y seguimiento del
proceso de produccin.
A
partir
de
produccin
un
para
supuesto
el
prctico
que
se
de
aporta
documentacin real (guin, plan de trabajo y

presupuesto):
1. .Identificar
las
empresas
y/o
representantes de artistas necesarios

para la organizacin de un "casting".
2. .Cumplimentar contratos tipo del personal tcnico y artstico.
3. .Identificar las necesidades de permisos
y acreditaciones explicando los trmites
necesarios para su consecucin.
4. .Deducir las necesidades de transporte,
alojamiento y avituallamiento.
5. .Identificar las empresas de servicios
necesarias, describiendo los trmites
necesarios para su contratacin y los
criterios empleados en su seleccin.
6. .Elaborar
correctamente
los
documentos, con las tcnicas y cdigos

apropiados, utilizando las herramientas
1.7.Organizar
obras
la
produccin
cinematogrficas
de
o
En un caso prctico de produccin de un

documental, caracterizado por el guin:
videogrficas, integrando todas sus

variables.
1. .Identificar
el
modo

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fuentes
de
CEDE

financiacin.
2. .Elaborar el desglose del guin.
3. .Identificar
tramitar
los
permisos
necesarios.
4. .Elaborar el plan de trabajo.
5. .Elaborar el presupuesto.
6. .Organizar y tramitar la obtencin de los
recursos
humanos,
tcnicos
materiales.
7. .Deducir y elaborar las citaciones y
rdenes de trabajo diario precisas y
preparar
las
convocatorias
que
aseguraran la continuidad y finalizacin

de la produccin.
8. .Elaborar la documentacin necesaria
para el seguimiento y control de la
produccin utilizando las herramientas
las tcnicas y los criterios utilizados
para el desarrollo de la produccin.
En un caso prctico de produccin de un

vdeo clip o un spot publicitario, caracterizado
por el guin:
1. .Identificar
el
modo
fuentes
de
financiacin.
3. .Identificar
tramitar
los
permisos
necesarios.
recursos
humanos,
tcnicos
materiales.

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CEDE

preparar
las
convocatorias
que

de la produccin.
produccin utilizando las herramientas
En un caso prctico de produccin de una
obra de ficcin, caracterizado por el guin:
1. .Identificar
el
modo
fuentes
de
financiacin.
3. .Identificar
tramitar
los
permisos
necesarios.
recursos
humanos,
tcnicos
materiales.
preparar
las
convocatorias
que

de la produccin.
produccin, utilizando las herramientas

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CEDE
CONTENIDOS BSICOS (Duracin 150 horas)
La industria cinematogrfica y videogrfica
.Las empresas del sector.
.Las estructuras organizativas.
.Sistemas de produccin y estrategias de produccin.
Procesos de produccin cinematogrficos
.Fases y desarrollo del proceso.
.Tecnologas utilizadas.
.Productos.
Procesos de produccin videogrficos
.Fases y flujo del proceso.
.Productos: tipos, caractersticas y funcin comunicativa.
Las fuentes y formas de financiacin de obras cinematogrficas y videogrficas
.La financiacin directa, indirecta e institucional.
.Medidas de apoyo a la produccin.
El presupuesto de obras cinematogrficas y videogrficas
.Partidas presupuestarias.
.El presupuesto preventivo y consultivo.

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CEDE
-
.El presupuesto tcnico.
.El presupuesto econmico.
Organizacin de la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.El desglose.
.El plan de trabajo.
.Tcnicas de planificacin.
Control de la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.La seleccin de personal. El "casting".
.Los "stock", transportes y aprovisionamientos.
.Los permisos.
.Las empresas de servicios y apoyo a la produccin.
.La seguridad en la produccin.
Los espacios escnicos en la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.Estudios y decorados.
.Materiales escenogrficos. El "atrezzo".
.Las localizaciones.
La caracterizacin de personajes en obras cinematogrficas y videogrficas
.Maquillaje y peluquera.
.Vestuario.
Mdulo profesional 2: PRODUCCIN DE TELEVISIN
Asociado a la Unidad de Competencia 2: ORGANIZAR, SUPERVISAR Y GESTIONAR

LA PRODUCCIN DE PROGRAMAS AUDIOVISUALES.

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2.1.Analizar
produccin
los
de
CEDE
procesos
de
Identificar y clasificar los diferentes tipos de
programas
de
empresas de televisin en funcin de su titularidad,
televisin e identificar, describir y
cobertura y programacin.
relacionar las empresas, departamentos y equipos profesionales
Describir la estructura organizativa y las funciones
que intervienen en cada fase del
de las distintas reas y departamentos de una
proceso y sus productos y/o servi-
emisora tipo de televisin.
cios caractersticos.
Comparar la estructura organizativa, funcional y
productiva de las grandes cadenas de televisin y
sus estrategias de produccin con las estructuras y
estrategias de las cadenas de mbito local.
Describir y diferenciar las distintas empresas auxiliares que intervienen en la produccin de programas de televisin.
Describir y relacionar en organigramas funcionales

los puestos de trabajo de los distintos programas
de televisin.
Explicar las distintas fases de produccin de un

programa de televisin, identificando las reas y
departamentos, el personal tcnico que interviene,
las tecnologas empleadas en cada una de las
fases y las empresas auxiliares.
Explicar la incidencia de las nuevas tecnologas en

los sistemas productivos de la industria televisiva y
en los nuevos servicios de valor aadido que
pueden ofrecer las cadenas de televisin.
Distinguir
relacionar
las
caractersticas
especficas de los distintos modos de produccin

existentes:
propia,
coproduccin,
intercambio, etc.

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asociada,
CEDE
Clasificar y describir los distintos tipos de programas de televisin segn el tipo de emisora, modalidad de emisin, modo de produccin, gnero y
subgnero, soporte de produccin, estndar de
produccin, lugar de produccin, duracin y procedimiento de emisin.
Identificar la tipologa de programas televisivos

establecida por la Unin Europea de Radiodifusin
(UER).
2.2.Analizar
existentes
televisivas
las
relaciones
Describir los distintos tipos de parrillas de progra-
entre
audiencias
macin para televisin, segn las caractersticas
estrategias
de
especficas de los distintos tipos de emisoras.
programacin.
Clasificar las tipologas de audiencias y describir
sus caractersticas.
Describir las razones que justifican la realizacin

de anlisis de audiencias y su relacin con la
programacin de una emisora.
Describir los sistemas de medicin de audiencias

ms empleados.
Enumerar los factores principales que influyen en

la cantidad de espectadores que presencian un
programa
de
televisin:
horario
de
emisin,
estacin del ao, da de la semana, actualidad,

calidad, competencia, etc.
Identificar
las
tcnicas
de
programacin
ms
usuales aplicadas a la televisin.
2.3.Analizar las fuentes y formas
Identificar y explicar las formas de financiacin de
ms utilizadas en la financiacin
las emisoras de televisin pblica y privada.
de emisoras, productoras y pro-

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CEDE
gramas de televisin e identificar,
Identificar y describir las diferentes frmulas de
comparar y evaluar los modelos y
financiacin para la produccin televisiva.
sistemas de financiacin directa,

indirecta, pblica y privada.
Explicar la incidencia de la publicidad en la financiacin de las empresas de televisin.
Describir y valorar las fuentes de financiacin ms

usuales empleadas en la produccin de programas
de televisin.
Clasificar y contrastar los mecanismos y sistemas

de financiacin institucional televisiva.
Identificar,
describir
evaluar
los
principales
mecanismos de financiacin indirecta: patrocinio o

"sponsorizacin", "licensing", emplazamiento del
producto, "barthering", etc.
Interpretar
distintas
la
informacin
entidades
alternativas
de
de
suministrada
crdito,
financiacin
acerca
que
de
por
las
ofrecen,
deduciendo ventajas e inconvenientes para cada

una de ellas.
Identificar y explicar los trmites administrativos y

los documentos necesarios para la obtencin de
financiacin en funcin del tipo de producto y el
sistema de financiacin.
A partir de un supuesto proyecto de produccin de

un programa de televisin:
1. .Identificar diferentes fuentes y formas posibles de financiacin.

2. .Elaborar un plan de financiacin que integre
las
distintas
fuentes
adapten al proyecto.

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formas
que
se
CEDE
3. .Realizar
una
peticin
de
financiacin
indirecta a una empresa determinada para la

produccin del proyecto.
4. .Realizar un contrato de "sponsorizacin"
total o parcial del proyecto.
5. .Elaborar la documentacin administrativa
correspondiente.
2.4.Determinar
ordenar
los
Identificar y diferenciar los documentos de entrada
recursos que intervienen en la
usuales para la produccin de programas de televi-
produccin de programas de tele-
sin (guiones, "escaletas", etc.), describiendo sus
visin a partir del anlisis de la
elementos estructurales.
documentacin tcnica especfica.

Describir los documentos (desgloses, listados,
etc.) necesarios para la identificacin y ordenacin
de los recursos que intervienen en la produccin.
Identificar
describir
las
fuentes
de
docu-
mentacin sonora, visual ( imagen y grafismo)
escrita ms usuales en la produccin de programas

de televisin.
Describir las tcnicas y sistemas para identificar y

clasificar la informacin.
Clasificar los recursos humanos ms usuales que

intervienen en un programa de televisin, identificando las tcnicas y modos de caracterizacin de
los mismos.
Identificar
describir
especiales
utilizados
los
en
tipos
la
de
efectos
produccin
de
programas de televisin.
Identificar, clasificar y describir los espacios escnicos y los materiales escenogrficos utilizados en
la produccin de programas de televisin, en funcin de las caractersticas comunicativas y expresi-

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CEDE
vas de cada gnero.
Identificar y describir los medios tcnicos relacionando sus prestaciones con cada fase del proceso
y el personal tcnico a su cargo, diferenciando los
recursos propios y ajenos.
A partir de un supuesto debidamente caracterizado
(mediante el guin o "escaleta" de un programa de
televisin):
1. .Identificar
los
espacios
escnicos
materiales escenogrficos.
2. .Identificar, clasificar y ordenar los recursos
materiales, tcnicos y humanos, implcitos y
explcitos.
3. .Elaborar
correctamente
los
documentos
(desgloses, listados, etc.), con las tcnicas y

cdigos
apropiados,
utilizando
las
herramientas informticas adecuadas.

2.5.Elaborar
analizando
partidas
presupuestos
y
valorando
las
presupuestarias
Diferenciar y describir la funcin de los distintos

presupuestos que se utilizan en la produccin de
integrando sus variables tcnicas

y econmicas.
Identificar
los
estandarizados
describiendo
captulos
en
sus
el
presupuestarios
proceso
partidas
de
produccin,
diferenciando
los
Reconocer
describir
los
modelos
de
presupuestos oficiales ms utilizados.

adapten a las caractersticas especficas de los
distintos tipos de programas de televisin.
Explicar la relacin entre los gastos propios de la

emisora y los gastos especficos de la produccin

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CEDE
de programas de televisin.
Identificar las principales fuentes de informacin

que permiten obtener los precios actualizados de
los recursos, servicios y prestaciones del mercado.

(mediante el guin o "escaleta" de programa de
televisin de distinto gnero):
1. .Identificar y calcular las necesidades de

material tcnico y de registro.
2. .Consultar catlogos y bases de datos para
obtener precios actualizados de los recursos, servicios y prestaciones
segn las
tarifas de mercado.
3. .Elaborar el presupuesto, recogiendo la valoracin
econmica
presupuestarias
que
de
las
lo
partidas
integran
diferenciando recursos propios y ajenos.

4. .Elaborar el resumen del presupuesto y una
memoria explicativa de las tcnicas utilizadas.
5. .Realizar los clculos y elaborar correctamente los documentos, con las tcnicas y
cdigos apropiados, utilizando las herramientas informticas adecuadas.
Deducir y explicar, en las distintas fases de elabo-
programas de televisin, diferen-
racin de programas televisivos (preproduccin,
ciando y analizando los diferentes
produccin y postproduccin) sistemas de organi-
mtodos y modelos de planifica-
zacin de la produccin.
cin de la produccin.
Describir y explicar los distintos modelos de planificacin de la produccin, en funcin la forma de
realizacin y el gnero del programa.
Analizar la importancia y el grado de participacin

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CEDE
y utilizacin de los recursos humanos, tcnicos y

materiales en las distintas fases de la produccin,
segn la forma de realizacin y el gnero del programa.
Explicar las tcnicas y criterios utilizados en la

planificacin de la produccin de los distintos
Explicar las tcnicas de contraste del plan de

trabajo con el seguimiento diario de la produccin.

(el guin o "escaleta" de distintos programas de
televisin):
1. .Elaborar un esquema de las distintas fases

de produccin con los procesos y trabajos a
realizar en cada una de ellas.
2. .Elaborar el plan de trabajo, incluyendo soluciones alternativas para las contingencias
ms comunes que pudieran surgir.
3. .Elaborar una memoria explicativa de los
criterios seguidos en la planificacin.
4. .Elaborar
con
las
correctamente
tcnicas
utilizando
las
los
cdigos
herramientas
documentos,
apropiados,
informticas
adecuadas.
2.7.Analizar
los
de
Explicar los procesos de identificacin y seleccin
identificacin, gestin y control de
de los recursos propios (humanos, tcnicos y mate-
los recursos que intervienen en la
riales),
produccin
intervienen y describiendo las gestiones necesarias
de
procesos
programas
de
televisin e identificar los trmites
indicando
los
departamentos
que
para su consecucin.
administrativos y las empresas de

servicios que intervienen en la
Explicar los procesos de identificacin, seleccin y
produccin.
contratacin
de
los
recursos
humanos
ajenos
(tcnicos, invitados y artistas), indicando y clasifi-

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CEDE
cando
las
empresas
tipo
que
intervienen
describiendo las gestiones necesarias para su

consecucin.
Describir y explicar los procesos de identificacin,

seleccin y contratacin de los recursos tcnicos
ajenos indicando y clasificando las empresas tipo y
organismos que intervienen y describiendo las
gestiones necesarias para su consecucin.
Describir y explicar los procesos de identificacin,

seleccin y contratacin de los recursos materiales
ajenos, indicando y clasificando las empresas tipo
que
intervienen
describiendo
las
gestiones
Identificar las empresas de transporte, alojamiento

y avituallamiento,
indicando y
clasificando
las
empresas tipo que intervienen y describiendo los

trmites necesarios para su consecucin.

usuales utilizados en la produccin de programas
de televisin describiendo los trmites necesarios
para su consecucin.
Explicar las tcnicas y sistemas de almacenaje de

los recursos tcnicos y del material registrado.
Describir los contenidos y funciones de los formularios, citaciones y rdenes de trabajo empleados
en el control y seguimiento del proceso de produccin.

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CEDE
Audiencias y Programacin
Tipologa de programas de televisin.
Anlisis de audiencias y sistemas de medicin de audiencias.
Estrategias de programacin.
Diseo y tcnicas de programacin.
Las emisoras y estudios de televisin
Titularidad de las emisoras de televisin y formas de control.
Emisoras de televisin.
Organigrama tipo de una emisora de televisin.
Los estudios de televisin.
Los servicios de valor aadido.
Procesos de produccin de programas de televisin
Fases y desarrollo del proceso segn el tipo de emisora.
Tecnologas aplicadas.
La produccin de informativos, dramticos, variedades y retransmisiones.
Las fuentes de financiacin de emisoras y programas de televisin
Financiacin pblica y privada.
Frmulas y sistemas de financiacin de programas de televisin.
La financiacin directa, indirecta e institucional.
Medidas de apoyo a la produccin.
El presupuesto de programas de televisin
Los recursos propios y ajenos.
El presupuesto tcnico.
El presupuesto econmico.
Control presupuestario.

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CEDE
Organizacin de la produccin de programas de televisin
La identificacin de recursos.
El plan de trabajo.
Tcnicas de planificacin.
Fuentes de documentacin.
Control de la produccin de programas de televisin
La seleccin de personal. El "casting".
Gestin de "stock", transportes y aprovisionamientos.
Gestin de permisos.
Las empresas de servicios y apoyo a la produccin.
La seguridad en la produccin.
Mdulo profesional 3: PRODUCCIN DE RADIO
Asociado a la Unidad de Competencia 3: ORGANIZAR, SUPERVISAR Y GESTIONAR LA

PRODUCCIN DE PROGRAMAS RADIOFNICOS.
3.1.Analizar
de
Identificar los grupos principales de radio que
produccin de programas de radio e
actan en nuestro pas segn su adscripcin
iden-tificar, describir y relacionar
empresarial, territorial y tipo de programacin.
las
los
empresas,
procesos
departamentos
equipos profesionales que intervie-
Describir
nen en cada fase del proceso y sus
funciones de las distintas reas y departamentos
productos y/o servicios caracters-
de una emisora de radio.
la
estructura
organizativa
las
ticos.
Describir
relacionar
en
organigramas
funcionales los puestos de trabajo en funcin de

los
tipos
de
emisora
el
gnero
de
los
programas.
Identificar y explicar las frmulas de financiacin

de emisoras y programas de radio.
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CEDE
Establecer
las
relaciones
existentes
entre
audiencia, programacin y las relaciones de xito

o fracaso empresarial de una emisora de radio.

programas
de
radio,
departamentos,
identificando
personal
tcnico,
reas
y
y
las
tecnologas empleadas en cada una de las fases.
Identificar y clasificar los distintos tipos de

programas
radiofnicos,
describiendo
sus
caractersticas.
Identificar sellos discogrficos que actan en

nuestro pas, el sistema de grabaciones existente
y
las
relaciones
que
mantienen
con
otras
empresas multinacionales.

productiva de las grandes emisoras de radio y
sus estrategias de produccin con las estructuras
y estrategias de las cadenas de mbito local.
Describir los distintos tipos de parrillas de

programacin para radio y explicar la influencia
de los factores que intervienen en su elaboracin.
Clasificar los tipos de audiencias y describir sus

caractersticas
sistemas
de
medicin
ms
usuales.
3.2.Identificar, clasificar y ordenar
Identificar
los recursos que intervienen en los
entrada usuales para la produccin de programas
procesos de produccin de progra-
de radio (guiones, "escaletas", etc.), describiendo
mas
sus elementos estructurales.
radiofnicos,
analizando
la
diferenciar
los
documentacin tcnica.

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documentos
de
CEDE
Describir los documentos necesarios para la

identificacin
y ordenacin de los recursos
necesarios para la produccin.
Identificar y describir las fuentes de documentacin sonora, y escrita ms usuales en la

produccin de programas de radio.
Describir las tcnicas y sistemas para identificar

y clasificar la informacin.
Clasificar los recursos humanos ms usuales

que intervienen en un programa de radio, identificando las tcnicas y modos de localizacin y
contratacin.
Identificar
describir
los
medios
tcnicos
relacionando sus prestaciones con cada fase del

proceso.
A partir de un supuesto de produccin de un programa
de
radio
debidamente
caracterizado
clasificar
ordenar
mediante el guin:
1. .Identificar,
los
recursos materiales, tcnicos y humanos,

implcitos y explcitos.
2. .Identificar y elaborar correctamente los
documentos tcnicos (desgloses, plan de
trabajo, etc.), con las tcnicas y cdigos
apropiados,
utilizando
las
herramientas
3.3.Elaborar
presupuestos
Diferenciar y describir la funcin de los distintos
analizando y valorando las distintas
presupuestos que se utilizan en la produccin de
partidas e integrando sus variables
programas de radio.
tcnicas y econmicas.

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CEDE
Disear
modelos
presupuestarios
que
se

distintos tipos de emisoras y programas de radio.
Explicar la relacin entre los gastos propios de

la
emisora
los
gastos
especficos
de
la
produccin de programas de radio.
Identificar los sistemas de contratacin ms

comunes para la compra de materiales sonoros o
documentacin escrita a proveedores.
Identificar las principales fuentes de informacin

que permiten obtener los precios actualizados de
los recursos, servicios y prestaciones segn las
tarifas de mercado.
partir
de
un
supuesto
de
produccin
debidamente caracterizado (mediante el guin de

programas de radio de distinto gnero):
1. .Calcular
las
necesidades
de
material
tcnico y de registro.
obtener precios actualizados de los recursos, servicios y prestaciones segn las
tarifas de mercado.
3. .Elaborar su presupuesto distribuyendo las
partidas presupuestarias y diferenciando
Deducir y explicar, en las distintas fases de
programas de radio, diferenciando y
elaboracin de programas radio, los sistemas de
analizando los distintos mtodos de
organizacin de la produccin.

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CEDE
planificacin de la produccin segn

el gnero y tipo de programa y
Describir y explicar los distintos modelos de
emisora.
planificacin de la produccin, en funcin del tipo

de emisora, el tipo de programacin y el gnero
del programa.
Analizar
la
participacin
importancia
y
utilizacin
el
de
los
grado
de
recursos
humanos, tcnicos y materiales en las distintas

fases de la produccin, segn el tipo de emisora,
la forma de realizacin y el gnero del programa.

planificacin de la produccin de los distintos
programas de radio.
partir
de
un
supuesto
de
produccin

distintos programas de radio):
1. .Elaborar un esquema de las distintas

fases de produccin con los procesos y
trabajos a realizar en cada una de ellas.
2. .Elaborar un plan de trabajo, incluyendo
soluciones alternativas para las contingencias ms comunes que pudieran surgir.
criterios seguidos en la elaboracin del
plan de trabajo.
4. .Elaborar correctamente los documentos,
con las tcnicas y cdigos apropiados,
adecuadas.
3.5.Analizar
los
procesos
de
Explicar los procesos de localizacin, seleccin
localizacin, gestin y control de los
contratacin
de
los
recursos
recursos que intervienen en la pro-
(tcnicos, invitados y artistas), identificando los

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humanos
CEDE
duccin de programas de radio para
departamentos y empresas tipo que intervienen y
identificar los trmites administrati-
vos y las empresas de servicios que
consecucin.
intervienen en la produccin.
Explicar los procesos de localizacin, seleccin
y contratacin de los recursos, tcnicos y materiales, identificando los departamentos y empresas tipo que intervienen y describiendo las
gestiones necesarias para su consecucin.
Identificar y clasificar las empresas tipo de

transporte y alojamiento, que pueden intervenir
en la produccin de programas radiofnicos,
describiendo los trmites necesarios para su
consecucin.

usuales utilizados en la produccin de programas
radiofnicos, y describir los trmites necesarios
para su consecucin.
Explicar las tcnicas y sistemas de almacenaje

de los recursos tcnicos y del material registrado.
Describir las formas de consecucin y contratacin de sistemas de comunicaciones con la

emisora,
alquiler
de
lneas
telefnicas
especiales, enlaces de microondas, etc.
Describir las relaciones que pueden establecerse con gabinetes de prensa y comunicacin,
representantes artsticos y casas discogrficas.
Describir los contenidos y funciones de los

formularios, citaciones y rdenes de trabajo
empleados
en
el
control

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seguimiento
del
CEDE
A partir de un supuesto prctico de produccin

distintos programas de radio):
1. .Organizar la localizacin y seleccin de

invitados.
2. .Deducir y elaborar las citaciones necesarias
3. .Identificar y seleccionar las empresas de
servicios.
4. .Elaborar correctamente los documentos,
con las tcnicas y cdigos apropiados,
adecuadas.
3.6.Realizar el desarrollo de la pro-
A partir del supuesto del proyecto de produccin
duccin de programas de radio,
de un programa magazine:
integrando sus variables organizativas y econmicas.
1. .Identificar los recursos necesarios.

recursos humanos, tcnicos y materiales.
5. .Elaborar la documentacin necesaria para
el seguimiento y control de la produccin
adecuadas.
6. .Elaborar una memoria explicativa de las
tcnicas y los criterios utilizados para el
desarrollo de la produccin.
A partir del supuesto del proyecto de produccin

de un programa informativo o de debate:

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CEDE

adecuadas.
La industria radiofnica
.Las emisoras de radio.

.La financiacin de las emisoras y programas de radio.
.La programacin radiofnica.
.La publicidad radiofnica.
El proceso de produccin en radio
.Fases y desarrollo del proceso segn el tipo de emisora.

.Tecnologas aplicadas.
.reas y departamentos que intervienen.
.La produccin de informativos, dramticos, variedades y retransmisiones.
El presupuesto de programas de radio

Organizacin y supervisin de la produccin de programas radiofnicos
.La identificacin de recursos.

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CEDE

.Gestin de permisos y credenciales.
.Las empresas de servicios y apoyo a la produccin radiofnica.
Archivo y documentacin
.El archivo sonoro.

.Tcnicas de documentacin.
Participantes e invitados
.Gabinetes de prensa y de comunicacin.

.Representantes artsticos y casas discogrficas.
.Localizacin y gestin de participantes e invitados.
.Las relaciones pblicas.
Mdulo profesional 4: PRODUCCIN DE ESPECTCULOS
Asociado a la Unidad de Competencia 4: ORGANIZAR, SUPERVISAR Y GESTIONAR LA

PRODUCCIN DE REPRESENTACIONES ESCNICAS Y ESPECTCULOS.
4.1.Analizar
de
Describir y diferenciar las distintas empresas que
produccin de obras teatrales y
intervienen en cada fase del proceso productivo de
espectculos, identificar, describir
obras teatrales y espectculos.
los
relacionar
procesos
las
empresas
equipos
profesionales
intervienen
en
cada
fase
que
Describir y relacionar en organigramas funcionales
del
los puestos de trabajo de una produccin teatral y
proceso y sus productos y/o servi-
un espectculo musical.
cios caractersticos.
Distinguir y describir los distintos tipos de producciones teatrales y espectculos.

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CEDE
Explicar las distintas fases de produccin de una

obra teatral y un espectculo musical, identificando
los tipos de empresas y el personal tcnico que
interviene en cada una de las fases.

productiva de las compaas estables de produccin y sus estrategias de produccin con las
estructuras
estrategias
de
las
pequeas
empresas y cooperativas de produccin.
Explicar la incidencia de las nuevas tecnologas

en los sistemas productivos y organizativo de la
produccin de obras teatrales y espectculos.
4.2.Analizar las fuentes y formas
Identificar y describir las diferentes frmulas de
de financiacin ms utilizadas en
financiacin para la produccin teatral y de espec-
las
tculos.
producciones
espectculos
teatrales
identificar,
comparar y evaluar los modelos y
Describir y valorar las fuentes de financiacin
sistemas de financiacin directa,
directa ms usuales empleadas en la produccin
indirecta, pblica y privada.
de obras de teatro y espectculos.
Clasificar y contrastar los mecanismos y sistemas

de financiacin institucional a la produccin teatral
y espectculos.
Identificar, describir y evaluar
los principales
mecanismos de financiacin indirecta.
Identificar y explicar los trmites administrativos y

los documentos necesarios para la obtencin de
financiacin, en funcin del tipo de producto y el
sistema de financiacin.
A partir de un supuesto proyecto de produccin

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teatral o espectculo, debidamente caracterizado:
1. .Identificar fuentes y formas posibles de

financiacin.
2. .Elaborar un plan de financiacin que integre
las
distintas
fuentes
formas
que
se
adapten al proyecto.
3. .Elaborar la documentacin administrativa
correspondiente.
4.3.Determinar
los
Identificar y diferenciar los documentos de entrada
recursos que intervienen en la
usuales para la produccin de proyectos teatrales y
produccin de obras teatrales y
espectculos (libretos, partituras, "escaletas", etc.),
espectculos a partir del anlisis
describiendo sus elementos estructurales.
de
la
ordenar
documentacin
especfica.
tcnica
Describir los documentos necesarios (desgloses,
listados, etc.) para la identificacin
y ordenacin
de los recursos que intervienen en la realizacin de

representaciones teatrales y espectculos.
Identificar y describir las fuentes de documentacin sonora y visual ms usuales en la produccin

de obras teatrales y espectculos.
Describir las tcnicas y sistemas que se utilizan

para identificar y clasificar la informacin.
Clasificar los recursos artsticos (humanos, animales, mecnicos y electrnicos) ms usuales que
intervienen en una obra teatral o espectculo,
identificando las tcnicas y modos de caracterizacin de los mismos.
Identificar y describir los tipos de efectos especiales utilizados en la produccin de obras teatrales o
espectculos.

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Identificar, clasificar y describir los espacios escnicos de representacin y los materiales escenogrficos utilizados en la produccin de obras
teatrales y espectculos, en funcin de sus caractersticas expresivas y el gnero.
Identificar y describir los medios tcnicos, relacionando sus prestaciones con cada fase del proceso
y el personal tcnico a su cargo.
A partir de un supuesto de produccin debidamente caracterizado mediante el libreto de una obra
teatral o espectculo:
1. .Identificar los espacios escnicos y materiales escenogrficos.

2. .Identificar, clasificar y ordenar los recursos
materiales, tcnicos y humanos, implcitos y
explcitos.
3. .Elaborar
correctamente
los
documentos
(desgloses, listados, etc.), con las tcnicas y

4.4.Elaborar
presupuestos
analizando
valorando
las
partidas presupuestarias de obras

teatrales
espectculos
Identificar los captulos presupuestarios estandarizados en el proceso de produccin, describiendo

sus partidas.
integrando sus variables tcnicas
y econmicas.

distintos medios y gneros.
Diferenciar los gastos generales de la empresa

productora y los gastos especficos de la produccin de obras teatrales y espectculos.
A partir de un supuesto de produccin debidamente caracterizado (mediante el libreto de una obra

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teatral o la "escaleta" de un espectculo):
1. .Identificar y calcular las necesidades de

material tcnico.
obtener precios actualizados de los recursos, servicios y prestaciones segn las
tarifas de mercado.
3. .Elaborar el presupuesto, recogiendo la valoracin econmica de las partidas presupuestarias que lo integran.
4. .Elaborar el resumen del presupuesto y una
memoria explicativa de las tcnicas utilizadas.
Deducir y explicar, en las distintas fases de elabo-
obras teatrales y espectculos,
racin de una obra teatral o espectculo la necesi-
diferenciando
dad y sistemas de organizacin de la produccin.
y analizando los
diferentes mtodos y modelos de

planificacin de la produccin.
Describir y explicar los distintos modelos de planificacin de la produccin, en funcin del medio
expresivo y el gnero.
Analizar la importancia y el grado de participacin

y utilizacin de los recursos humanos, tcnicos y
materiales en las distintas fases de la produccin,
y segn el medio expresivo y el gnero de la
misma.

planificacin de la produccin de obras teatrales o
espectculos.

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A partir de un supuesto de produccin debidamente caracterizado (mediante el libreto de una obra

teatral o la "escaleta" de un espectculo):
1. .Elaborar un esquema de las distintas fases

de produccin con los procesos y trabajos a
realizar en cada una de ellas.
2. .Elaborar el plan de trabajo, incluyendo soluciones alternativas para las contingencias
ms comunes que pudieran surgir.
criterios seguidos en la planificacin.
4. .Elaborar
con
las
correctamente
tcnicas
utilizando
las
los
cdigos
herramientas
documentos,
apropiados,
informticas
adecuadas.
4.6.Analizar
de
Explicar los procesos de localizacin, seleccin y
localizacin, gestin y control de
contratacin de los recursos humanos (tcnicos y
los recursos que intervienen en la
artistas), identificando y clasificando las empresas
produccin
tipo que intervienen y describiendo las gestiones
teatrales
identificar
los
y
y
procesos
giras
de
obras
espectculos
los
trmites
administrativos y las empresas de
servicios que intervienen en la
contratacin de los recursos tcnicos, identificando
produccin.
y clasificando las empresas tipo que intervienen y

consecucin.

contratacin de los recursos materiales, identificando y clasificando las empresas tipo que intervienen
y describiendo las gestiones necesarias para su
consecucin.
Identificar y clasificar las empresas de transporte,

alojamiento y avituallamiento ms comunes que

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CEDE
intervienen en la produccin de obras teatrales y

espectculos, identificando y clasificando las empresas tipo que intervienen y describiendo los
trmites necesarios para su consecucin.
Identificar los permisos y acreditaciones
ms
usuales utilizados en la produccin de obras teatrales y espectculos, identificando los trmites necesarios para su consecucin.
Identificar las tcnicas y sistemas de almacenaje y

transporte de los recursos tcnicos.
Describir los contenidos y funciones de los formularios, citaciones y rdenes de trabajo empleados
en el control y seguimiento del proceso de produccin.
A partir de un caso prctico de produccin de una

obra de teatro o un espectculo debidamente
caracterizado mediante el correspondiente guin
tcnico o el libreto:
1. .Identificar las empresas y/o representantes

de artistas necesarios para la organizacin
de un "casting".
2. .Cumplimentar contratos tipo del personal
tcnico y artstico.
3. .Identificar las necesidades de permisos y
acreditaciones, explicando los trmites necesarios para su consecucin.
4. .Deducir
las
necesidades
de
transporte,
alojamiento y avituallamiento.
5. .Identificar
necesarias,
necesarios
las
empresas
describiendo
para
su

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servicios
los
trmites
contratacin

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de
los
CEDE

criterios empleados en su seleccin.
6. .Deducir y elaborar las citaciones y rdenes

de trabajo diario precisas y preparar las
convocatorias que aseguren la continuidad
de la produccin y las giras.
7. .Elaborar
con
las
correctamente
tcnicas
utilizando
las
los
cdigos
herramientas
documentos,
apropiados,
informticas
adecuadas.
4.7.Analizar, preparar y realizar la
A partir de un caso prctico de produccin de una
produccin de obras teatrales o
obra teatral debidamente caracterizado mediante
espectculos,
un proyecto:
integrando
sus
variables organizativas y econmicas.
1. .Identificar el modo y fuentes de financiacin.

3. .Identificar y tramitar los permisos, si fueran
necesario.
convocatorias que aseguraran la continuidad y finalizacin de la produccin.
8. .Disear un plan de giras.
utilizando
las
herramientas
informticas
adecuadas.
A partir de un caso prctico de produccin de un

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CEDE
espectculo
musical
debidamente
caracterizado
mediante un proyecto:

necesario.
utilizando
las
herramientas
informticas
adecuadas.
A partir del supuesto prctico de produccin de un

espectculo de luz y sonido debidamente caracterizado mediante un proyecto:

necesario.

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CEDE


utilizando
las
herramientas
informticas
adecuadas.
Las representaciones escnicas y espectculos
.Las empresas del sector: caractersticas y especializacin.
.Las estructuras organizativas: funciones y relacin en el proceso productivo.
.Sistemas de produccin.
Procesos de produccin de obras teatrales
.Tecnologas implicadas.
Procesos de produccin de espectculos
Las fuentes y formas de financiacin de obras teatrales y espectculos

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.Frmulas y sistemas de financiacin.
.Medidas de apoyo a la produccin de teatro de espectculos.
El presupuesto de obras teatrales y espectculos
.El presupuesto tcnico: cantidades de materia, tiempos de elaboracin, etc.
.El presupuesto econmico: precios de materiales, servicios, tarifas,..
Organizacin de la produccin de obras teatrales y espectculos
.Fuentes de documentacin.
Gestin y control de la produccin de obras teatrales y espectculos
.Gestin de "stock".
.Gestin de transportes y aprovisionamientos.
.Gestin de permisos.
Los espacios escnicos en la produccin de obras teatrales y espectculos
.Teatros: tipos y caractersticas.
.Decorados: tipos, caractersticas y procesos de fabricacin.
.Materiales escenogrficos.
.El "atrezzo".
.Las localizaciones para espectculos y representaciones escnicas.
.Los efectos especiales.
La caracterizacin de personajes en obras teatrales y espectculos

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.Vestuario.
.Caracterizaciones especiales.
3.3. MDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES
Mdulo profesional 5 (Transversal): MEDIOS TCNICOS AUDIOVISUALES
5.1.Analizar las caractersticas y
Identificar los elementos que constituyen los siste-
las prestaciones de los sistemas
mas de captacin, registro y proyeccin de imagen,
de
con medios mecnicos y procesos fotoqumicos,
captacin,
registro,
trata-
miento y proyeccin de imagen,
describiendo
con medios mecnicos y procesos
prestaciones.
fotoqumicos,
utilizados
en
sus
caractersticas
tcnicas
la
produccin de obras o programas
Enumerar las tcnicas empleadas en el montaje
audiovisuales y espectculos.
tradicional de pelcula cinematogrfica en moviola

o
mesa
de
montaje,
relacionndolas
con
las
tcnicas de montaje de base videogrfica con

cdigos de tiempos.
Identificar las posibilidades de tratamiento de la
imagen cinematogrfica mediante la manipulacin
en el laboratorio y las tcnicas relacionadas con las
aplicaciones de la informtica y la electrnica al
cine.
Enumerar los distintos tipos de emulsiones y formatos de pelcula existentes para la captacin y
proyeccin de imagen, relacionndolos con las
calidades exigidas en la produccin cinematogrfica.
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Identificar los sistemas de procesado de soportes

fotoqumicos utilizados en producciones cinematogrficas.
Identificar los elementos que constituyen los sistemas de proyeccin de imagen con medios mecnicos, describiendo sus caractersticas tcnicas y
prestaciones.
Enumerar los distintos sistemas internacionales de
televisin,
de captacin, registro, tratamiento
geogrfica, y su incidencia sobre la produccin y el
y/o reproduccin de imagen, con
intercambio internacional de programas.
sus
caractersticas,
su
expansin
medios electrnicos y procesos

electropti-
Clasificar los sistemas de vdeo en funcin de la
cos, utilizados en la produccin
tecnologa utilizada, describir sus caractersticas y
de obras o programas audiovi-
relacionarlas con la calidad de la produccin.
electromagnticos
suales y espectculos.
Identificar los elementos que constituyen los sistemas de captacin y registro de imagen por medios
electrnicos, describiendo sus caractersticas tcnicas y prestaciones y relacionando sus formatos con
la calidad del producto audiovisual.
Identificar
los
elementos
que
constituyen
el
sistema de monitorado de imagen por medios

electrnicos, indicando los parmetros correctos de
visionado.
Identificar los sistemas de grabacin/reproduccin
magntica de vdeo y clasificar los formatos de
grabacin indicando la tecnologa utilizada y las
caractersticas de cada uno de ellos.
Identificar los modos de edicin electrnica de
imagen y explicar sus caractersticas diferenciales.

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CEDE
Identificar el tratamiento y procesado de la seal

de vdeo utilizados en configuraciones multicmara
y en la postproduccin de imgenes.
Enumerar los tratamientos informticos bsicos de
aplicacin a la postproduccin de programas de
vdeo y a la generacin sinttica de imgenes.
Identificar las denominadas "tecnologas multimedia" y sus elementos tecnolgicos constitutivos,
as como su relacin con la industria del vdeo y de
la televisin.
En
un
caso
prctico
de
realizacin
de
una
secuencia breve (1 minuto) caracterizada por su

correspondiente guin tcnico:
1. .Realizar
las
operaciones
bsicas
de
captacin y grabacin de imagen.

2. .Realizar el montaje de la secuencia.
3. .Elaborar una memoria explicativa de las dificultades que se han encontrado y de los
tiempos y recursos empleados.
Identificar los elementos que constituyen los siste-
mas de captacin, registro y tratamiento sonoro
de captacin, registro, tratamiento
con
magnticos (o electropticos), describiendo sus
reproduccin
de
sonido,
utilizados en la produccin de
medios
electrnicos
procesos
electro-
caractersticas tcnicas y sus prestaciones.
obras o programas audiovisuales,

radiofnicos y espectculos.
Clasificar los sistemas de sonido en funcin de la

tecnologa
utilizada,
identificando
las
caractersticas de cada uno de ellos y sus campos

de aplicacin ms caractersticos.
Enumerar los diferentes formatos de los soportes
de grabacin/reproduccin de sonido relacionndolos con la tecnologa utilizada y con las calidades
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CEDE
exigidas en la produccin.
Describir las caractersticas acsticas de los espacios y estudios de grabacin sonora, indicando las
magnitudes que las definen, relacionndolos con
los recursos ms usuales utilizados para la mejora
de la calidad en la toma de sonido.
En
un
caso
secuencia
prctico
audiovisual
de
o
realizacin
radiofnica
de
breve
una
(1
minuto) caracterizado por su correspondiente guin

tcnico:
1. .Realizar las operaciones bsicas para la
captacin, procesado y grabacin del sonido.
2. .Realizar la mezcla y el montaje del sonido
para el audiovisual o para el programa de
radio.
3. .Elaborar una memoria explicativa de las dificultades de realizacin del supuesto, y los
tiempos y recursos empleados.
Identificar los sistemas utilizados para la transmi-
sin de seales de radio y televisin (hercianos,
de transmisin y recepcin de
satlites, microondas, etc.) relacionndolos con sus
obras o programas audiovisuales
aplicaciones, cobertura, calidad y coste.
y radiofnicos.
Indicar las nuevas formas de transmisin de la
seal de televisin (estndar PALplus de televisin,
sistemas
MMDS
televisin
televisin
digital,
televisin
por
de
alta
microondas,
definicin)
relacionndolas con sus aplicaciones, cobertura,

calidad y coste.
Identificar los elementos que constituyen las redes
de televisin por cable ms usuales, sus modalidades de acceso a la recepcin de servicios y las

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nuevas vas de explotacin de sus servicios.

Describir los nuevos servicios de valor aadido
(teletexto, vdeotexto, televisin interactiva, etc.)
que explotan estructuras televisivas u otras empresas
de
telecomunicaciones,
as
como
las
posibilidades de estos productos y su repercusin

sobre
las
estructuras
productoras
de
medios
audiovisuales.
Describir las prestaciones de los equipos que se
prestaciones de los sistemas de
utilizan en la iluminacin de obras o programas
iluminacin utilizados en la pro-
audiovisuales y de espectculos, tanto en interiores
duccin de programas audiovisua-
como en exteriores.
les y de espectculos.
Describir los recursos, tcnicas y accesorios que
se utilizan para tratar la luz y adecuarla a los
ambientes lumnicos definidos.
Describir los nuevos tratamientos informatizados
de la iluminacin espectacular relacionndolos con
sus aplicaciones, calidad y coste.
Cine
-
.Los soportes y formatos.
.El procesado de imgenes.
.La proyeccin.
.Equipos utilizados en la captacin, procesado, montaje y reproduccin de imagen.
Televisin y vdeo
-
.La cmara de televisin.
.Sistemas de televisin.
.Formatos de vdeo.
.La edicin electrnica.

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CEDE
-
.Equipos utilizados en la captacin, tratamiento, grabacin y reproduccin de imagen

electrnica.
.Servicio de valor aadido.
Sonido
-
.La captacin del sonido.
.La grabacin y reproduccin del sonido: analgico y digital.
.Equipos utilizados en la captacin, grabacin, reproduccin y tratamiento de sonido.
Transmisin y recepcin de seales de radio y televisin

-
.La televisin por cable.
.Las comunicaciones va satlite.
.Nuevas tecnologas de telecomunicacin.
Iluminacin de programas audiovisuales y espectculos

-
.Equipos.
.Sistemas de iluminacin espectacular.
Mdulo profesional 6 (Transversal): LENGUAJES AUDIOVISUALES Y ESCNICOS
6.1.Identificar
Distinguir
formales
caractersticos
programas
los
los
de
elementos
cdigos
obras
las
inherentes a los
caractersticas
comunicativas
diferentes medios
de comu-
nicacin.
audiovisuales,
radiofnicos y espectculos anali-
Identificar los elementos morfolgicos, dinmicos y
zando sus lenguajes visuales y/o
escalares de la imagen y los espacios escnicos.
sonoros.
Describir la tipologa de los planos de imagen y de
los movimientos de cmaras, su valor expresivo y
esttico, as como su funcin en la elaboracin de
mensajes visuales.
Describir las normas bsicas de equilibrio en la

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CEDE
ubicacin de personajes dentro de un marco o un

espacio escnico.
Identificar los elementos morfolgicos, dinmicos y
escalares sonoros.
Identificar las formas ms caractersticas de tratamiento de la imagen y el sonido en su aplicacin
expresiva a los medios audiovisuales y espectculos.
Reconocer los distintos niveles de lectura de una
imagen, de un espacio escnico y de un paisaje
sonoro.
A partir de documentos fotogrficos, audiovisuales
o radiofnicos identificar los elementos estructurales formales y tcnicos fundamentales que configuran los mensajes y evaluar su eficacia comunicativa.
estructuras
Describir las diferentes estructuras narrativas de
narrativas ms caractersticas de
un relato audiovisual, radiofnico o de un espect-
obras o programas audiovisuales,
culo.
6.2.Analizar
las
radiofnicos
identificar
las
espectculos
formas
de
culacin del espacio/tiempo.
arti-
Relacionar los procesos que confluyen en la

adaptacin de una obra literaria o de una idea a un
guin literario.
Describir los diferentes tipos de gneros literarios
y tcnicas que se utilizan en la produccin de
programas audiovisuales radiofnicos y espectculos identificando los elementos estructurales y
temticos.
Explicar las diferentes tcnicas empleadas en la
fragmentacin del espacio escnico.
Explicar la necesidad del mantenimiento de las

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CEDE
normas de continuidad (narrativa, temtica, formal,..) a lo largo del desarrollo de una produccin
audiovisual y sonora.
Identificar las tcnicas y recursos ms relevantes
de articulacin del espacio/tiempo utilizados en el
montaje audiovisual.
Identificar el valor expresivo de los distintos componentes de la banda sonora de una produccin
audiovisual: voz en "off", voces o dilogos sincronizados,
msica,
efectos
sonoros
ambientales,
silencio.
6.3.Analizar los distintos gneros
Enumerar y describir las claves y cdigos formales
que caracterizan los distintos gneros de progra-
estilos
de
programas
au-
diovisuales, radiofnicos y espec-
mas audiovisuales, radiofnicos y espectculos.
tculos para reconocer y diferenciar
sus
caractersticas
Enumerar y describir los
recursos narrativos
utilizados en los distintos gneros de obras o pro-
especficas.
gramas audiovisuales, radiofnicos y espectculos.

A partir de una obra o programa audiovisual,
radiofnico o espectculo:
.Identificar el gnero al que pertenece.
.Identificar las claves especficas del gnero.
.Identificar los recursos narrativos utilizados.
las
Describir las funciones del director/realizador en el
de
proceso de preparacin, registro o representacin
direccin/realizacin utilizadas en
y acabado de un producto audiovisual, radiofnico
programas audiovisuales, radiof-
o espectculo..
6.4.Analizar
diferenciar
tcnicas
especficas
nicos y espectculos.
Establecer similitudes y diferencias entre las soluciones de realizacin adoptadas en los distintos
medios (cine, vdeo, televisin, radio, espectculos,
etc.).

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CEDE
Explicar el proceso de transformacin de un guin

literario a guin tcnico enumerando los cdigos y
elementos descriptivos utilizados en relacin a los
mtodos de trabajo e informacin audiovisual que
puede reflejar dicho guin tcnico.
Explicar las ventajas e inconvenientes (organizativos, presupuestarios, tcnicos, temporales, etc,
etc.) que son consustanciales a la forma de trabajo
"en directo" y "grabado" en obras o programas
audiovisuales o radiofnicos.
Diferenciar los elementos y variables a considerar
en la aplicacin de tcnicas de registro con una
sola cmara y en la aplicacin de tcnicas de registro con multicmara.
A partir de una secuencia ( no ms de 5 minutos)
de un guin literario:
.Desarrollar el guin tcnico.
.Colocar en las plantas del decorado la ubicacin
de cmaras y movimientos de los personajes.
.Esbozar el "story board".
Lenguaje, narrativa y tcnicas de realizacin en producciones audiovisuales

-
.Imagen y comunicacin.
.Caractersticas de la imagen.
.Anlisis de la imagen.
.Lenguaje audiovisual.
.La escritura audiovisual: el guin literario y el guin tcnico.
.El montaje audiovisual.
.Gneros y estilos audiovisuales.

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CEDE
Lenguaje, narrativa y tcnicas de realizacin en producciones radiofnicas

-
.Lenguaje sonoro.
.La escritura radiofnica: el guin radiofnico.
.Gneros y estilos radiofnicos.
Lenguaje, dramaturgia y tcnicas de direccin en la produccin de espectculos

-
.Lenguajes escnicos.
.La escritura dramtica: el libreto teatral.
.El espacio escnico.
.Gneros y estilos teatrales y de espectculos.
Evolucin histrica de los medios audiovisuales y sonoros

-
.Evolucin y desarrollo del cine.
.Evolucin y desarrollo de la televisin.
.Evolucin y desarrollo de la radio.
.Evolucin y desarrollo del teatro y el espectculo.
.Las nuevas tecnologas en los medios audiovisuales, la radio y los espectculos.
Mdulo profesional 7 (Transversal): GESTIN Y PROMOCIN DE PRODUCCIONES

AUDIOVISUALES, RADIOFNICAS Y ESPECTCULOS.
7.1.Analizar y aplicar los procedi-
Enumerar y describir los documentos bsicos
mientos administrativos relativos
generales
ligados
a la gestin de la produccin de
empresa
programas audiovisuales, radiof-
audiovisual, radiofnica o espectculo.
al
funcionamiento
departamento
de
de
una
produccin
nicos y espectculos, de acuerdo

con la legislacin vigente.
Identificar e interpretar la informacin que contienen las nminas (Seguridad Social, IRPF, etc.) del
personal tcnico y artstico segn los tipos de
contratos ms usuales.
Describir el calendario fiscal correspondiente a

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una empresa relacionada con el sector audiovisual

y del espectculo.
Identificar
generan
los
documentos
en
la
audiovisuales,
explicar
su
contables
produccin
radiofnicos
de
organizacin
que
se
programas
espectculos
en
una
memoria
econmica de la produccin.
Describir las principales operaciones financieras
que se realizan con las entidades bancarias, explicando los conceptos que se utilizan en su gestin.
A partir de un supuesto prctico de produccin de
un programa audiovisual, radiofnico o espectculo
debidamente caracterizado por el plan de trabajo y
el presupuesto:
.Realizar
y/o
cumplimentar
los
documentos
necesarios para la gestin administrativa de la

produccin utilizando aplicaciones informticas.
.Realizar los formularios de pago de nminas del
equipo tcnico artstico y colaboradores.
.Clasificar los documentos contables que genere la
actividad productiva y organizarlos en la memoria
econmica de la produccin.
.Calcular los pagos a proveedores y servicios de
acuerdo con un contrato de compra-venta o alquiler
y el presupuesto establecido.
.Cumplimentar el libro registro de facturas emitidas
y recibidas.
actividades
de
Identificar
alquiler
de
mercantiles que se utilizan en la compra de
materiales, equipos y/o servicios
materiales y equipos y reconocer los modelos
en
documentales que los representan.
7.2.Analizar
compraventa
la
las
o
produccin
audiovisual,
los
diferentes
tipos
de
contratos
radiofnica y de espectculos.
Describir las diferentes tcnicas y etapas de un
proceso de negociacin de condiciones de compra
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venta o alquiler de servicios y materiales de la

produccin audiovisual o espectculos.
Distinguir los criterios que se aplican en la seleccin de ofertas de proveedores de materiales,
equipos o servicios en la industria audiovisual,
teniendo en cuenta los factores que las determinan
(calidades, transporte, descuentos, condiciones de
pago, garantas, etc).
Identificar y describir distintos tipos de contratos
de compraventa o alquiler de servicios, materiales
y equipos relacionados con la industria audiovisual
y el espectculo.
En un caso prctico en que se den tres ofertas de
proveedores o contratos de servicios en las que se
expresan condiciones de compra, garantas y nivel
de servicio y unos objetivos establecidos para la
produccin de un programa, seleccionar la que
ofrezca mejores condiciones y se adapte a los
objetivos de la produccin, detectando posibles
puntos a negociar o revisar.
7.3.Analizar
contratacin
las
formas
laboral
de
Sintetizar los aspectos ms importantes de los
ms
convenios colectivos relacionados con la industria
utilizadas en la produccin de
audiovisual, la radio y el espectculo.
audiovisuales, radio y espectculos.
Identificar
comparar
las
caractersticas
fundamentales de los contratos laborales vigentes

y ms habituales en el sector de la produccin
audiovisual, radio y de espectculos, estableciendo
sus
diferencias
ms
significativas,
requisitos,
duracin, trmites de formalizacin y subvenciones

y exenciones, en su caso.
Identificar y justificar los contratos ms adecuados
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a las caractersticas y presupuesto de un proyecto

especfico
empresa
audiovisual-
/radio/espectculo.
A partir de unos contratos de diversa tipologa
(tcnicos y artistas):
.Identificar los aspectos ms relevantes de este
tipo de contratos.
.Interpretar las clusulas que contienen.
7.4.Analizar la explotacin comer-
Explicar las principales formas de explotacin co-
cial
mercial de programas audiovisuales, radiofnicos y
de
obras
programas
audiovisuales, radiofnicos y es-
de espectculos.
pectculos.
Identificar las estructuras de ventas en el mercado
nacional e internacional y enumerar las principales
tipologas de los mercados audiovisuales.
Enumerar
las
principales
ferias
mercados
internacionales de la industria audiovisual y el

espectculo, identificando las grandes lneas y
caractersticas
de
los
diferentes
mercados
relacionando sus caractersticas segn su soporte.

Describir polticas ofensivas y defensivas de los
mercados audiovisuales nacionales.
Valorar la incidencia de las nuevas formas de
explotacin/consumo de imgenes y las nuevas
tecnologas sobre los mercados.
Describir la estructura de funcionamiento de la
distribucin
de
programas
audiovisuales
de
espectculos y los elementos en los que se sustenta: "broadcaster", agentes de ventas o distribuidores,
representantes,
redes
alternativas, etc.
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oficiales
CEDE
Describir las iniciativas y ayudas de la Unin europea para potenciar la distribucin y la exhibicin de
programas audiovisuales europeos.
Identificar los sistemas de amortizacin y describir
los mecanismos de control de la recuperacin de la
inversin en la produccin audiovisual y espectculos.
Identificar las ventanas de explotacin de la produccin audiovisual y reconocer nuevas frmulas
de explotacin y consumo de imgenes.
A partir de "paquetes" o programas realizados
simulados, disear un supuesto de introduccin en
un mercado o feria audiovisual.
A partir de un programa audiovisual o espectculo,
establecer posibles planes de distribucin del producto previa identificacin del mercado de destino.
Gestin financiera
-
.Negociacin de efectos.
.Prstamos bancarios a corto y largo plazo.
Gestin administrativa
-
.Documentacin administrativa y mercantil.
.La memoria econmica de produccin.
Regulacin de las relaciones laborales

-
.Formas de contratacin laboral en el sector.

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.Convenios colectivos del sector audiovisual y espectculos.
.Nminas y seguros sociales.
Compraventa y alquiler de bienes o servicios en la produccin audiovisual, radiofnica y

de espectculos
-
.Los contratos de alquiler o de compraventa de productos y servicios para la

produccin audiovisual, radiofnica y espectacular.
.Arrendamiento financiero o "leasing".
.Empresas de servicios del audiovisual, radio o espectculos.
Obligaciones fiscales
-
.Impuestos ms importantes que afectan a la actividad de las empresas del sector.
.Aplicacin del I.V.A. y liquidacin del I.R.P.F.
Distribucin y exhibicin de programas audiovisuales, radio y espectculos

-
.La estructura de ventas de los mercados.
.El ciclo comercial de la produccin de audiovisuales, radio y espectculos.
.Las empresas de distribucin y exhibicin.
.La amortizacin de la inversin en la produccin audiovisual, radiofnica y de

espectculos.
.Las ventanas de explotacin de los programas audiovisuales, radiofnicos y

espectculos.
Las acciones promocionales

-
.Instrumentos promocionales utilizados en el sector.
.Tcnicas bsicas de relaciones pblicas.
.El plan de medios y la estrategia publicitaria.
Legislacin especfica del sector

-
.Derechos de autor.
.Legislacin sobre telecomunicaciones, televisin, radio y publicidad.
.Legislacin sobre espectculos.
.Legislacin sobre plizas y seguros.

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CEDE

-
.Ley de Mecenazgo, Patrocinio y Esponsorizacin.
Mdulo profesional 8: RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO
8.1. Utilizar eficazmente las tcnicas Identificar el tipo de comunicacin utilizado en

de comunicacin en su medio laboral un mensaje y las distintas estrategias utilizadas
para recibir y emitir instrucciones e in- para conseguir una buena comunicacin.
formacin, intercambiar ideas u opiniones,
asignar
tareas
coordinar Clasificar y caracterizar las distintas etapas de

un proceso comunicativo.
proyectos.
Distinguir una buena comunicacin que contenga un mensaje ntido de otra con caminos
divergentes
que
desfiguren
enturbien
el
objetivo principal de la transmisin.

Deducir las alteraciones producidas en la
comunicacin de un mensaje en el que existe
disparidad entre lo emitido y lo percibido.
Analizar
valorar
las
interferencias
que
dificultan la comprensin de un mensaje.
8.2.Afrontar los conflictos que se origi- Definir el concepto y los elementos de la

nen en el entorno de su trabajo, negociacin.
mediante la negociacin y la consecucin de la participacin de todos los Identificar los tipos y la eficacia de los commiembros del grupo en la deteccin portamientos posibles en una situacin de
del
origen
del
problema,
evitando negociacin.
juicios de valor y resolviendo el conflicto,
centrndose
en
aquellos Identificar estrategias de negociacin relacio-
aspectos que se puedan modificar.
nndolas con las situaciones ms habituales de

aparicin de conflictos en la empresa.
Identificar el mtodo para preparar una negociacin teniendo en cuenta las fases de recogi-

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CEDE
da de informacin, evaluacin de la relacin de

fuerzas y previsin de posibles acuerdos.
8.3.Tomar decisiones, contemplando Identificar y clasificar los posibles tipos de

las circunstancias que obligan a tomar decisiones que se pueden utilizar ante una
esa decisin y teniendo en cuenta las situacin concreta.
opiniones de los dems respecto a las
vas de solucin posibles.
Analizar las circunstancias en las que es

necesario tomar una decisin y elegir la ms
adecuada.
Aplicar el mtodo de bsqueda de una solucin o respuesta.
Respetar y tener en cuenta las opiniones de
los dems, aunque sean contrarias a las propias.
8.4.Ejercer el liderazgo de una manera Identificar los estilos de mando y los comefectiva en el marco de sus compe- portamientos que caracterizan cada uno de
tencias
profesionales
adoptando
el ellos.
estilo ms apropiado en cada situacin.
Relacionar los estilos de liderazgo con diferentes situaciones ante las que puede encontrarse el lder.
Estimar el papel, competencias y limitaciones
del mando intermedio en la organizacin.
8.5.Conducir, moderar y/o participar Enumerar las ventajas de los equipos de

en
reuniones,
colaborando
activa- trabajo frente al trabajo individual.
mente o consiguiendo la colaboracin

de los participantes.
Describir la funcin y el mtodo de la planificacin de reuniones, definiendo, a travs de

casos
simulados,
objetivos,
documentacin,
orden del da, asistentes y convocatoria de una

reunin.

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CEDE
Definir los diferentes tipos y funciones de las

reuniones.
Describir los diferentes tipos y funciones de
las reuniones.
Identificar la tipologa de participantes.
Describir las etapas del desarrollo de una
reunin.
Enumerar los objetivos ms relevantes que se
persiguen en las reuniones de grupo.
Identificar las diferentes tcnicas de dinamizacin y funcionamiento de grupos.
Descubrir las caractersticas de las tcnicas
ms relevantes.
8.6.Impulsar el proceso de motivacin Definir la motivacin en el entorno laboral.

en su entorno laboral, facilitando la
mejora en el ambiente de trabajo y el Explicar las grandes teoras de la motivacin.
compromiso de las personas con los
objetivos de la empresa.
Identificar las tcnicas de motivacin aplicables en el entorno laboral.

En casos simulados seleccionar y aplicar
tcnicas
de
motivacin
adecuadas
cada
situacin.

La comunicacin en la empresa
o
.Produccin de documentos en los cuales se contengan las tareas asignadas a los

miembros de un equipo.
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CEDE
.Comunicacin oral de instrucciones para la consecucin de unos objetivos.
.Tipos de comunicacin.
.Etapas de un proceso de comunicacin.
.Redes de comunicacin, canales y medios.
.Dificultades/barreras en la comunicacin.
.Recursos para manipular los datos de la percepcin.
.La comunicacin generadora de comportamientos.
.El control de la informacin. La informacin como funcin de direccin.
Negociacin
o
.Concepto y elementos
.Estrategias de negociacin
.Estilos de influencia
Solucin de problemas y toma de decisiones

o
.Resolucin de situaciones conflictivas originadas como consecuencia de las

relaciones en el entorno de trabajo.
.Proceso para la resolucin de problemas.
.Factores que influyen en una decisin.
.Mtodos ms usuales para la toma de decisiones en grupo.
.Fases en la toma de decisiones.
Estilos de mando
o
.Direccin y/o liderazgo
.Estilos de direccin
.Teoras, enfoques del liderazgo
Conduccin/direccin de equipos de trabajo

o
.Aplicacin de las tcnicas de dinamizacin y direccin de grupos.
.Etapas de una reunin.
.Tipos de reuniones.
.Tcnicas de dinmica y direccin de grupos.
.Tipologa de los participantes.

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CEDE
La motivacin en el entorno laboral

o
.Definicin de la motivacin.
.Principales teoras de motivacin.
.Diagnstico de factores motivacionales.
3.4. Mdulo profesional de FORMACIN EN CENTRO DE TRABAJO
CAPACIDADES TERMINA-
LES
Intervenir en la definicin de pro-
Intervenir
ductos audiovisuales, radiofnicos
necesidades humanas, tcnicas y materiales, a
partir
espectculos,
proponiendo
del
alternativas que contribuyan a la
elaborar
viabilidad
mismos.
de
la
produccin
en
la
anlisis
determinacin
de
proyectos
informes sobre
general
de
concretos
la viabilidad
de
y
los
estn de acuerdo con las especifiIdentificar, las necesidades de viajes, dietas y
caciones establecidas.
alojamiento que un proyecto puede requerir para

su realizacin efectiva.
Intervenir en la elaboracin de documentos de
sntesis, "packages" o estudios que recojan los
puntos fundamentales
utilizarlos
en
de
gestiones
los
proyectos
relacionadas
para
con
la
promocin y financiacin de los mismos.
Participar en la organizacin y
Intervenir en la identificacin y contratacin del
desarrollo de la produccin audio-
personal tcnico y artstico necesario para el
visual,
desarrollo de una produccin audiovisual, sonora
radiofnica
de
espectculos, segn los planes
o espectculo.
establecidos por el departamento

de produccin de la empresa.
Intervenir en la identificacin y contratacin del

equipamiento tcnico necesario para el desarrollo
de
una
produccin
audiovisual,
sonora
espectculo.
Intervenir en la identificacin y contratacin de
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CEDE
espacios escnicos y decorados, localizaciones,

escenografa, etc. de una produccin audiovisual,
sonora o espectculo.
Intervenir
en
la
elaboracin,
seguimiento
puesta al da de planes de trabajo para la produccin
de
audiovisuales,
programas
sonoros
espectculos, contribuyendo a la resolucin de

contingencias que la prctica imponga.
Intervenir en la gestin de recursos y efectuar
propuestas para la resolucin de contingencias
con vistas a conseguir en tiempo y forma los
objetivos establecidos en el plan de trabajo.
Gestionar los documentos y tramitaciones (permisos, acreditaciones, solicitudes, viajes, alojamientos, dietas, etc) inherentes a la planificacin y
desarrollo
de
producciones
audiovisuales,
sonoras y de espectculos.
Intervenir en la elaboracin de
Intervenir
presupuestos
presupuestarias de los diferentes recursos que
radio-
intervienen en las fases de preparacin, ensayo,
para
obras
programas audiovisuales,
en
la
clasificacin
por
partidas
ejecucin y promocin para la realizacin de
controlar costes a lo largo del
programas audiovisuales, sonoros y espectculos.
fnicos
de
espectculos,
Intervenir
en
la
optimizacin
cierre
de
presupuestos agrupados por partidas.

Intervenir en la planificacin de pagos y nminas
de trabajadores, proveedores y materiales.
Interpretar
la
contabilidad
de
presupuestos
haciendo uso de libros y modelos oficiales.

Intervenir en el control real de costes de produccin,
optimizando
recursos
previsiones presupuestarias.
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ajustando
las
CEDE
Hacer uso de programas informticos de ayuda a

la elaboracin de presupuestos: hojas de clculo,
bases de datos y programas integrados.
la
Identificar las necesidades de documentacin
distintas
audiovisual, sonora o escrita, precisas para el
fases del proceso de produccin,
desarrollo de un proyecto audiovisual, sonoro o
utilizando medios informticos si
de espectculos.
Gestionar
tratar
documentacin en las
procede.
Obtener documentacin audiovisual, sonora o
escrita
de
distintas
fuentes
documentales,
mediatecas, videotecas, fonotecas, bibliotecas,

bancos y bases de datos, para la realizacin de
proyectos
audiovisuales,
sonoros
de
espectculos.
Clasificar informacin y documentacin generada
en la resolucin del proyecto, para su posible uso
posterior en futuros proyectos de la empresa.
Emplear herramientas informticas, bases de
datos, hojas de clculo y procesadores de tecto
en la bsqueda, generacin y clasificacin de
todo tipo de informacin de uso en la produccin
audiovisual, sonora y de espectculos.
Comportarse, en todo momento,
Mostrar en todo momento una actitud de respeto
de
a los procedimientos y normas internas de la
forma
responsable
en
la
empresa, cumpliendo las normas

establecidas
actuando
empresa.
con
seguridad y precaucin, cuando
Interpretar y ejecutar las instrucciones que recibe
las condiciones de produccin lo
y responsabilizarse del trabajo que desarrolla,
requieran.
comunicndose eficazmente con las personas

adecuadas en cada momento.
Analizar las repercusiones en su puesto de
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CEDE
trabajo y en el sistema productivo de la empresa.

Cumplir con los requerimientos de las normas de
un trabajo bien hecho, demostrando un buen
hacer profesional, cumpliendo su labor en orden y
desarrollando su trabajo en el tiempo y modo
previsto.
Identificar los riesgos asociados al desarrollo de
los procesos, equipos, materiales e instalaciones,
as como la informacin y seales de peligro
existentes en el mbito de trabajo.
Conocer, difundir y aplicar en el desarrollo de
proyectos,
los
medios
de
proteccin
el
comportamiento que se debe adoptar preventivamente para los distintos trabajos, as como el
comportamiento en caso de emergencia.
Utilizar y asesorar sobre el uso correcto de los
medios de proteccin disponibles y necesarios,
adoptando el comportamiento preventivo preciso
para los distintos trabajos.
Valorar situaciones de riesgo, aportando las
correcciones
medidas
adecuadas
para
la
prevencin de accidentes.
Duracin 210 horas

3.5. Mdulo profesional de FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
CAPACIDADES
TERMINALES
Determinar actuaciones preventi-
Identificar las situaciones de riesgo ms habi-
vas y/o de proteccin minimizando
tuales en su mbito de trabajo, asociando las
los factores de riesgo y las con-
tcnicas generales de actuacin en funcin de las
secuencias para la salud y el me-
mismas.

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CEDE
dio ambiente que producen.

Clasificar los daos a la salud y al medio
ambiente en funcin de las consecuencias y de
los factores de riesgo ms habituales que los
generan.
Proponer actuaciones preventivas y/o de proteccin correspondientes a los riesgos ms habituales, que permitan disminuir sus consecuencias.
Aplicar
las
medidas
sanitarias
Identificar la prioridad de intervencin en el su-
bsicas inmediatas en el lugar del
puesto
accidente
lesionados, conforme al criterio de mayor riesgo
en
situaciones
simuladas.
de
varios
lesionados
de
mltiples
vital intrnseco de lesiones.

Identificar la secuencia de medidas que deben
ser aplicadas en funcin de las lesiones existentes en el supuesto anterior.
Realizar
la
ejecucin
de
tcnicas
sanitarias
(RCP, inmovilizacin, traslado, etc.), aplicando los

protocolos establecidos.
Diferenciar las modalidades de
Identificar las distintas modalidades de contrata-
contratacin
cin laboral existentes en su sector productivo
aplicar
procedi-
mientos de insercin en la reali-
que permite la legislacin vigente.
dad laboral como trabajador por

cuenta ajena o por cuenta propia.
En una situacin dada, elegir y utilizar adecuadamente las principales tcnicas de bsqueda de
empleo en su campo profesional.
Identificar
cumplimentar
correctamente
los
documentos necesarios y localizar los recursos

precisos,
para
constituirse
en
trabajador
por
cuenta propia.
Orientarse
en
el
mercado
de
Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y

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CEDE
trabajo, identificando sus propias
conocimientos propios con valor profesionaliza-
capacidades
dor.
intereses
el
itinerario profesional ms idneo.

Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos
por razn de sexo o de otra ndole.
Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses.
Interpretar el marco legal del
Emplear las fuentes bsicas de informacin del
trabajo y distinguir los derechos y
derecho laboral (Constitucin, Estatuto de los
obligaciones que se derivan de
trabajadores, Directivas de la Unin Europea,
las relaciones laborales.
Convenio Colectivo, etc.) distinguiendo los derechos y las obligaciones que le incumben.
Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una "Liquidacin de haberes".
En un supuesto de negociacin colectiva tipo:
1. .Describir el proceso de negociacin.
2. .Identificar las variables (salariales, seguridad e higiene, productividad tecnolgicas, etc.) objeto de negociacin.
3. .Describir las posibles consecuencias y
medidas, resultado de la negociacin.
Identificar las prestaciones y obligaciones relativas a la Seguridad Social.
Interpretar los datos de la estruc-
A partir de informaciones econmicas de carcter
tura
general:
socioeconmica
espaola,
identificando las diferentes variables implicadas y las consecuen-
.Identificar las principales magnitudes macro-e-
cias de sus posibles variaciones.
conmicas y analizar las relaciones existentes

entre ellas.

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CEDE
la
Explicar las reas funcionales de una empresa
situacin econmica de una em-
tipo del sector, indicando las relaciones existentes
presa del sector, interpretando los
entre ellas.
Analizar
la
parmetros
organizacin
econmicos
que
la
determinan.
A partir de la memoria econmica de una empresa:

1. .Identificar e interpretar las variables econmicas ms relevantes que intervienen en
la misma.
2. .Calcular e interpretar los ratios bsicos
(autonoma financiera, solvencia, garanta y
financiacin del inmovilizado, etc.) que determinan la situacin financiera de la empresa.
3. .Indicar las posibles lneas de financiacin
de la empresa.

Salud laboral
-
.Condiciones de trabajo y seguridad.
.Factores de riesgo: Medidas de prevencin y proteccin.
.Organizacin segura del trabajo: tcnicas generales de prevencin y proteccin.
.Primeros auxilios.
Legislacin y relaciones laborales

-
.Derecho laboral: Nacional y Comunitario.
.Seguridad Social y otras prestaciones.
.Negociacin colectiva.
Orientacin e insercin socio-laboral

-
.El proceso de bsqueda de empleo.

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CEDE
.Iniciativas para el trabajo por cuenta propia.
.Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales.
.Itinerarios formativos/profesionalizadores.
.Hbitos sociales no discriminatorios.
Principios de economa
-
.Variables macroeconmicas e indicadores socioeconmicos.
.Relaciones socioeconmicas internacionales.
Economa y organizacin de la empresa

-
.La empresa: reas funcionales y organigramas.
.Funcionamiento econmico de la empresa.
3.6. MATERIAS DE BACHILLERATO QUE SE HAN DEBIDO CURSAR PARA ACCEDER

AL CICLO FORMATIVO CORRESPONDIENTE A ESTE TTULO Y OTROS CONTENIDOS
DE FORMACIN DE BASE
3.6.1. Materias de modalidad
Economa y organizacin de empresas.
3.6.2. Otros contenidos de Formacin de Base
Las tecnologas audiovisuales.
Los nuevos desarrollos tecnolgicos.
La comunicacin audiovisual.
Los lenguajes audiovisuales.
Tecnologas audiovisuales y realidad.

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CEDE
5. REQUISITOS MNIMOS DE ESPACIOS E INSTALACIONES PARA IMPARTIR ESTAS

ENSEANZAS
De conformidad con el art. 39 del R.D. 1004/1991 de 14 de junio, el Ciclo formativo
de Formacin Profesional de Grado Superior: Produccin de Audiovisuales, Radio y
Espectculos, requiere, para la imparticin de las enseanzas definidas en el presente
R.D., los siguientes espacios mnimos que incluyen los establecidos en el artculo 32.1.a
del citado R.D. 1004/1991 de 14 de junio.
Espacio Formativo
Superficie
Grado
de
utiliza-
cin
.Aula polivalente
.Taller/Estudio
de
produccin
de
60 m2
55 %
180 m2
30 %
90 m2
15 %
audiovisuales
.Taller de radio
1. .El "grado de utilizacin" expresa en tanto por ciento la ocupacin en horas del
espacio prevista para la imparticin de las enseanzas mnimas, por un grupo de
alumnos, respecto de la duracin total de estas enseanzas y por tanto, tiene
sentido orientativo para el que definan las administraciones educativas al
establecer el currculo.
2. .En el margen permitido por el "grado de utilizacin", los espacios formativos
establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el
mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.
3. .En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos
(con la ocupacin expresada por el grado de utilizacin) podrn realizarse en
superficies utilizadas tambin para otras actividades formativas afines.
4. .No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
6.
CONVALIDACIONES,
CORRESPONDENCIAS
ACCESO
UNIVERSITARIOS

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ESTUDIOS
CEDE
6.1. MDULOS PROFESIONALES QUE PUEDEN SER OBJETO DE CONVALIDACIN CON LA FORMACIN PROFESIONAL OCUPACIONAL
Produccin de Cine y Vdeo
Produccin de Televisin
Produccin de Radio
Produccin de Espectculos
6.2. MDULOS PROFESIONALES QUE PUEDEN SER OBJETO DE CORRESPONDENCIA CON LA PRCTICA LABORAL
Produccin de Cine y Vdeo
Produccin de Televisin
Produccin de Radio
Produccin de Espectculos
Formacin en centro de trabajo
Formacin y orientacin laboral
6.3. ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
Licenciatura en Comunicacin Audiovisual
Licenciatura en Ciencias de la Informacin

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CEDE
-IVATRIBUCION DOCENTE DEL PROFESORADO DE

LA FAMILIA PROFESIONAL DE COMUNICACIN,
IMAGEN Y SONIDO
4. PROFESORADO
4.1 ESPECIALIDADES DEL PROFESORADO CON ATRIBUCIN DOCENTE EN LA

ESPECIALIDAD DE PROCESOS Y MEDIOS DE COMUNICACIN.
ESPECIALIDAD
PROFESORADO
MODULOS
CICLO FORMATIVO
PROFESIONALES
PROCESOS Y MEDIOS DE Iluminacin de espacios

COMUNICACION
escnicos.
Imagen
Gestin de calidad de
procesado y tratamiento
Imagen
fotogrfico y cinematogrfico
Medios fotogrficos y
audiovisuales.
Imagen
Medios y lenguajes de
comunicacin visual
Imagen

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CEDE
Produccin de
Produccin de cine/vdeo.
Audiovisuales, Radio y
Espectculos
Produccin de
Produccin de espectculos
Espectculos
Medios tcnicos
audiovisuales
Lenguajes audiovisuales y
escnicos
Produccin de
Espectculos
Produccin de
Espectculos
Gestin y promocin de
Produccin de
producciones audiovisuales,
radiofnicas y espectculos
Espectculos
Realizacin en cine y vdeo
Realizacin de Audiovisuales
y Espectculos
Representaciones escnicas
y espectculos
y Espectculos
Comunicacin y expresin
audiovisual
y Espectculos

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CEDE
Sistemas tcnicos de
realizacin
y Espectculos
Sonorizacin industrial y de
espectculos
Sistemas y medios tcnicos

de sonido
Comunicacin audiovisual y
expresin sonora
Procesos de imagen
fotogrfica
Sonido
Sonido
Sonido
Laboratorio de Imagen,
4.2 ESPECIALIDADES DEL PROFESORADO CON ATRIBUCIN DOCENTE EN

LOS MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO DE PRODUCCION DE
AUDIOVISUALES, RADIO Y ESPECTACULOS.
MDULO
ESPECIALIDAD DEL
PROFESIONAL
PROFESORADO
1.Produccin de cine y v-
Procesos y medios de comuni-
Profesor
deo
cacin
Secundaria
Tcnicas y procedimientos de
Profesor Tcnico de F.P.
2.Produccin
sin
de
televi-
CUERPO
imagen y sonido

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de
Enseanza
CEDE

3.Produccin de radio
Tcnicas y procedimientos de
Profesor Tcnico de FP
imagen y sonido
4.Produccin
de
espec-
Profesor
cacin
Secundaria
Profesor
audiovisuales
cacin
Secundaria
6.Lenguajes
Profesor
audiovisuales
cacin
Secundaria
tculos
5.Medios
tcnicos
de
Enseanza
de
Enseanza
de
Enseanza
4.3. MATERIAS DEL BACHILLERATO QUE PUEDEN SER IMPARTIDAS POR EL

PROFESORADO DE LAS ESPECIALIDADES DEFINIDAS EN EL PRESENTE REAL
DECRETO
MATERIAS
ESPECIALIDAD DEL
CUERPO
PROFESORADO
Imagen
Procesos y Medios de
Profesor
Comunicacin
cundaria
de
-VCENTRO DOCUMENTACIN DE ESTUDIOS Y OPOSICIONES

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Enseanza
Se-
CEDE
MDULOS QUE COMPONEN EL CICLO,

ASIGNACIN HORARIA, ORGANIZACIN Y
CONEXIN ENTRE LOS DISTINTOS MDULOS
Los mdulos que componen el ciclo de Produccin de Audiovisuales, Radio y
Espectculos son los siguientes:
MDULO PROFESIONAL 1: PRODUCCIN DE CINE/VDEO

CONTENIDOS (Duracin 290 horas)
1. La industria cinematogrfica y videogrfica
.Las empresas del sector.
.La produccin, distribucin, exhibicin.
.Las empresas auxiliares a la produccin en cine y vdeo.
.Las estructuras organizativas.
.Equipos y funciones.
.Relaciones entre los distintos equipos.
.Sistemas de produccin y estrategias de produccin.
2. Procesos de produccin cinematogrficos
.La preproduccin.
.El rodaje.
.El laboratorio.
.El montaje.
.La sonorizacin y el doblaje.
.La distribucin.
.Las tecnologas fotoqumicas.
.Nuevas tecnologas aplicadas a la cinematografa.
.Productos.
.Pelculas de largometraje, medio y cortometraje.

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CEDE
.Producciones para televisin.
3. Procesos de produccin videogrficos
.Fases y flujo del proceso.
.La preproduccin.
.La grabacin.
.La postproduccin.
.La sonorizacin.
.Las tecnologas electromagnticas y pticas.
.La tecnologa digital.
4. Las fuentes y formas de financiacin de obras cinematogrficas y videogrficas
.La produccin asociada, la coproduccin, los derechos de antena.
.La publicidad directa e indirecta.
.Fuentes de financiacin.
.Medidas de apoyo a la produccin.
.Las subvenciones.
5. El presupuesto de obras cinematogrficas y videogrficas
.Las partidas presupuestarias en un produccin cinematogrfica de

largometraje.
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CEDE
.Las partidas presupuestarias en producciones videogrficas.
.Las partidas presupuestarias en relacin a la funcin comunicativa

del producto.
.Tcnicas de clculo.
.Tcnicas de ajuste.
.Materiales, equipamientos, construcciones, etc.
.Clculo de partidas presupuestarias.
6. Organizacin de la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.El desglose.
.Tcnicas de identificacin.
.El
desglose
del
guin,
personajes,
vestuario,
localizaciones,
decorados, etc.
.Los listados.
.Tipos de planes de trabajo.
.Criterios para la planificacin de la produccin.
.Criterios para agilizar la produccin en tiempo y rentabilizar el

presupuesto.

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CEDE
7. Control de la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.La seleccin de personal. El "casting". Las agencias y representantes.
.Los permisos.
8. Los espacios escnicos en la produccin de obras cinematogrficas y videogrficas
.Estudios y decorados.
.Materiales escenogrficos. El "atrezzo".
.Las localizaciones.
9. La caracterizacin de personajes en obras cinematogrficas y videogrficas
.Vestuario.

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CEDE
MDULO PROFESIONAL 2: PRODUCCIN DE TELEVISIN
1. Audiencias y Programacin
Tipologa de programas de televisin:
Programas informativos: diarios, semanales, especiales, debates, etc.
Programas de entretenimiento: concursos, musicales, magazines, cine,

Telecomedias y telefilms, etc.
Programas formativos y culturales: televisin educativa, programas

documentales, programas culturales, etc.
Programas infantiles: concursos, dibujos animados, formativos, etc.
Anlisis de audiencias y sistemas de medicin de audiencias:
Objetivos de audiencia y mercados potenciales.
Tipos, caractersticas y hbitos de audiencias.
La sociologa aplicada en la investigacin de audiencias.
Instrumentos de investigacin de audiencias: la encuesta, el test,

sistemas de medicin directa, sistemas basados en la audiometra,
encuestas telefnicas, tv interactiva, etc.
La audiencia media. El share.
La multiplicidad de canales: el "zapping", etc.
Estrategias de programacin:
Las televisiones generalista. Modelos.
Las televisiones especializadas o temticas.
Las parrillas de programacin.
La programacin en funcin del mbito de cobertura y el modelo

televisivo.
La programacin y la contraprogramacin.
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2. Las emisoras y estudios de televisin
Titularidad de las emisoras de televisin y formas de control:
La televisin pblica: estatal y autonmica.
La televisin privada.
La televisin en el mbito local.
Formas de control de las emisoras de televisin en funcin de

su titularidad.
Los consejos de administracin. La titularidad pblica, privada y

mixta.
Emisoras de televisin:
Televisin herziana.
Televisin por cable.
Televisin por satlite.
Organigrama tipo de una emisora de televisin:
reas y departamentos:
rea de programas.
rea de actualidad.
rea tcnica.
rea de servicios.
rea comercial.
rea administrativa.
Estructura funcional: dependencia, interrelacin y coordinacin.
Los estudios de televisin:
Las instalaciones: plats, controles, edicin, etc.
La emisin.
La continuidad.

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3. Procesos de produccin de programas de televisin
.Fases y desarrollo del proceso segn el tipo de emisora.
.La
produccin
de
informativos,
dramticos,
variedades
retransmisiones.
.Caractersticas de la produccin en funcin del tipo de programa y

modo de emisin.
4. Las fuentes de financiacin de emisoras y programas de televisin
.Financiacin pblica y privada.
.La financiacin del estado. Formas y control.
.La financiacin privada.
.Frmulas y sistemas de financiacin de programas de televisin.
.La publicidad.
.La sponsorizacin.
.El barthering.
5. El presupuesto de programas de televisin
- .Distribucin de recursos propios y recursos ajenos a la

emisora.
- .La contratacin y/o alquiler de equipamiento.

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.Clculo de partidas presupuestarias.
.Distribucin del presupuesto econmico en funcin de las

partidas presupuestarias.
6. Organizacin de la produccin de programas de televisin
.La identificacin de recursos:
.Los desgloses: por escenarios, por secuencias o escenarios, de
escenografa, de personajes, de iluminacin.

-
.Documentacin.
.Los listados.
7. Control de la produccin de programas de televisin
.Los permisos.
MDULO PROFESIONAL 3: PRODUCCIN DE RADIO
1. La industria radiofnica
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.Las emisoras de radio:
.Modelos de emisoras de radio.
.La radio generalista y la radio frmula.
.Emisoras de AM y FM.
.Estructura industrial de la radio.
.Estructura funcional de una emisora de radio.
.Las instalaciones de una emisora de radio.
.La financiacin de las emisoras y programas de radio:
.Las emisoras pblicas y privadas.
.La radio en el mbito local.
.Frmulas de financiacin de programas de radio: la sponsorizacin, el

patrocinio, la publicidad, etc.
.La programacin radiofnica:
.Los formatos radiofnicos.
.Tipos y caractersticas de los programas radiofnicos:
-Informativos.
-Musicales.
-Magazines.
-Ficcin.
-Culturales.
.Caractersticas y mviles de la audiencia radiofnica.
.Sistemas de investigacin y seguimiento de la audiencia radiofnica.
.La publicidad radiofnica:
.Las formas de induccin publicitaria.
.Las cuas publicitarias.
.La publicidad segn el objeto del anuncio, la forma de presentacin, el

formato radiofnico, etc.

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2. El proceso de produccin en radio
.Fases y desarrollo del proceso segn el tipo de programa y emisora:
.Programas en directo, programas en directo con grabaciones previas,

programas totalmente grabados.
.La redaccin, la realizacin, la emisin.
.Tecnologas aplicadas.
.La produccin de informativos, dramticos, variedades y retransmisiones.
3. El presupuesto de programas de radio
.El presupuesto tcnico:
.Identificacin de medios tcnicos
.Cuantificacin de medios tcnicos.
.El presupuesto econmico:
.Las partidas presupuestarias.
.Distribucin del presupuesto.
4. Organizacin y supervisin de la produccin de programas radiofnicos
.El plan de trabajo:
.El plan de preparacin y el desglose.
.El plan de grabaciones.
.El plan de montaje.
.Gestin de permisos y credenciales.

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.Las empresas de servicios y apoyo a la produccin radiofnica.
5. Archivo y documentacin
.El archivo sonoro:
.Descripcin y estructura del archivo sonoro.
.Seleccin, adquisicin y registro de fondos.
.Conservacin y almacenamiento.
.Tcnicas de documentacin:
.Tratamientos documentales.
.La catalogacin.
.Las bases de datos.
6. Participantes e invitados
.Gabinetes de prensa y de comunicacin.
.Representantes artsticos y casas discogrficas.
.Localizacin y gestin de participantes e invitados.
.Las relaciones pblicas.

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MDULO PROFESIONAL 4: PRODUCCIN DE ESPECTCULOS
1. Las representaciones escnicas y espectculos
.Las empresas del sector: caractersticas y especializacin.
.Las estructuras organizativas: funciones y relacin en el proceso productivo.
.Sistemas de produccin.
2. Procesos de produccin de obras teatrales

-
.Lectura del libreto.
.Ensayos.
.Montaje escnico.
.Las giras.
.Obras teatrales en teatros cerrados.
.Obras teatrales en espacios abiertos.
3. Procesos de produccin de espectculos

-
.Los promotores.
.Ensayos.
.Montaje escnico.
.Las giras.

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-
.Los conciertos.
.Espectculos de luz y sonido.
3. Las fuentes y formas de financiacin de obras teatrales y espectculos
.Frmulas y sistemas de financiacin.
.Medidas de apoyo a la produccin de teatro y de espectculos.
4. El presupuesto de obras teatrales y espectculos
.El presupuesto tcnico: cantidades de materia, tiempos de elaboracin, etc.
.El presupuesto econmico: precios de materiales, servicios, etc., tarifas, etc.
5. Organizacin de la produccin de obras teatrales y espectculos
.Fuentes de documentacin.
6. Gestin y control de la produccin de obras teatrales y espectculos
.Gestin de "stock".
.Gestin de transportes y aprovisionamientos.

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.Gestin de permisos.
7. Los espacios escnicos en la produccin de obras teatrales y espectculos
.Teatros: tipos y caractersticas.
.Decorados: tipos, caractersticas y procesos de fabricacin.
.Materiales escenogrficos.
.El "atrezzo".
.Las localizaciones para espectculos y representaciones escnicas.
.Los efectos especiales.
8. La caracterizacin de personajes en obras teatrales y espectculos
.Maquillaje y peluquera:
.Materiales.
.Procesos y tiempos de elaboracin.
.Vestuario:
.Alquileres, compra y fabricacin de vestuario.
.El vestuario de poca y moderno.
.Caracterizaciones especiales:
.Procesos y tiempos de fabricacin.
.Medidas de seguridad.

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MDULO PROFESIONAL 5: MEDIOS TCNICOS AUDIOVISUALES
1. Cine
.La persistencia de la visin.
.Los soportes y formatos:
.La pelcula cinematogrfica.
.Soportes reversibles y soportes irreversibles. Positivos y negativos.
.Formatos de rodaje y formatos de proyeccin.
.El procesado de imgenes:
.El revelado.
.Positivado.
.Copias.
.Truca y efectos.
.La proyeccin:
.Movimiento continuo e intermitente.
.Pantallas de proyeccin.
.Equipos utilizados en la captacin, procesado, montaje y reproduccin de imagen:
.La cmara cinematogrfica.
.Travelling, dolly, gra, etc.
.Tren de revelado, positivadora, etc.
.Moviolas, etc.
.Proyectores.
2. Televisin y vdeo
.La seal de vdeo.

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.Vdeo analgico y digital.
.La cmara de televisin. El CCD.
.El tubo de imagen. El monitor y el televisor.
.Sistemas de televisin (PAL, SECAM, NTSC).
.La grabacin magntica de vdeo.
.Formatos de vdeo: analgicos y digitales. Magnticos y pticos.
.La edicin electrnica. La postproduccin.
.Equipos utilizados en la captacin, tratamiento, grabacin y reproduccin de imagen

electrnica:
.La cmara de vdeo: de estudio, camcorder, etc.
.Maquinaria y robtica de cmara.
.Los magnetoscopios.
.Los editores.
.El mezclador de imagen.
.Generadores de caracteres.
.Generadores de efectos.
.Grafismo electrnico.
.Equipos de control de la seal de vdeo.
.Ordenadores.
3. Sonido
.El sonido:
.Caractersticas del sonido.
.El odo humano.
.Valores del sonido.

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.La captacin del sonido:
.Los micrfonos: caractersticas y tipos.
.El sonido directo, el sonido de referencia, el play back.
.Acstica.
.La grabacin y reproduccin del sonido: analgico y digital.
.La grabacin y reproduccin magntica del sonido.
.La grabacin y reproduccin ptica del sonido
.Formatos y soportes de grabacin.
.El sonido analgico y digital.
.Altavoces, pantallas acsticas y auriculares.
.Equipos utilizados en la captacin, grabacin, reproduccin y tratamiento de sonido:
.Amplificadores.
.Mesas de mezclas.
.Ecualizadores.
.Magnetofones.
.Procesadores de sonido.
.Samplers y sintetizadores.
.Midis y ordenadores.
.Workstations
4. Transmisin y recepcin de seales de radio y televisin
.La televisin herciana.
.La televisin por cable.
.La transmisin y recepcin radiofnica.
.Las comunicaciones va satlite.
.Los enlaces.

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5. Iluminacin de programas audiovisuales y espectculos
.Equipos:
.Emisores y proyectores de luz.
.Filtros.
.Equipos auxiliares de iluminacin.
.Sistemas de iluminacin espectacular:
.Sistemas automatizados.
.Sistemas informatizados.
MDULO PROFESIONAL 6: LENGUAJES AUDIOVISUALES Y ESCNICOS
CONTENIDOS BSICOS (Duracin 150 h)
1. Lenguaje, narrativa y tcnicas de realizacin en producciones audiovisuales
.Imagen y comunicacin.
.Caractersticas de la imagen.
.Anlisis de la imagen.
.Relaciones especiales en el cuadro de imagen.
.Semntica de la imagen.
.Lenguaje audiovisual.
.Los planos de imagen.
.Los movimientos de cmara.
.Las relaciones espacio temporales en la narracin audiovisual.
.La escritura audiovisual:
.La sinopsis. La scaleta. El guin literario.

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.La secuencia. La escena.
.El guin tcnico.
.Representacin del guin tcnico. La planificacin.
.El montaje audiovisual.
.El ritmo audiovisual.
.Tipologas del montaje.
.Gneros y estilos audiovisuales.
2. Lenguaje, narrativa y tcnicas de realizacin en producciones radiofnicas
.Lenguaje sonoro.
.La palabra.
.La msica.
.Los efectos.
.El silencio.
.La escritura radiofnica.
.El guin radiofnico.
.Los ncleos narrativos.
.Los planos sonoros.
.El montaje sonoro.
.Gneros y estilos radiofnicos.
3. Lenguaje, dramaturgia y tcnicas de direccin en la produccin de espectculos
.Lenguajes escnicos: Teatro, danza, mimo, etc.
.La escritura dramtica:
.El libreto teatral.
.La scaleta.
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.El espacio escnico.
.El espacio escnico como recurso dramtico.
.Direcciones y acciones.
.Gneros y estilos teatrales y de espectculos.
.Tcnicas de interpretacin y direccin de actores.
4. Evolucin histrica de los medios audiovisuales y sonoros
.Evolucin y desarrollo del cine:
.El cine mudo.
.El cine sonoro.
.Los gneros cinematogrficos.
.Las escuelas cinematogrficas.
.Los grandes maestros.
.Evolucin y desarrollo de la televisin:
.Modelos de televisin.
.Los gneros televisivos.
.El vdeo.
.La televisin de alta definicin. La televisin digital.
.Macro, mega y microtelevisin.
.Servicios de valor aadido.
.Evolucin y desarrollo de la radio:
.Modelos radiofnicos.
.Los gneros radiofnicos.
.Expansin de las emisoras de FM.
.Evolucin y desarrollo del teatro y los espectculos:

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.El teatro en la antigedad, el teatro moderno y el teatro contemporneo.
.Los espectculos musicales. Los conciertos.
.Los espectculos de luz y sonido.
MDULO PROFESIONAL 7: GESTIN Y PROMOCIN DE PRODUCCIONES AUDIOVISUALES, RADIOFNICAS Y ESPECTCULOS
1. Gestin financiera
.Productos y operaciones bancarias:
.Cuentas corrientes.
.Crditos.
.Domiciliacin de cobros y pagos.
.Transferencias.
.Negociacin de efectos:
.Descuentos de efectos comerciales.
.Cobro de efectos comerciales.
.Prstamos bancarios a corto y largo plazo.
.Frmulas y fuentes de financiacin para la produccin audiovisual y espectculos:
.Instituciones pblicas.
.Televisiones.
.Frmulas de coproduccin.
.Distribucin y centrales de derechos.
.Patrocinio y "sponsorizacin".
.Mecanismos de financiacin indirecta.
.Entidades financieras.
.Medidas de apoyo de los organismos europeos.
2. Gestin administrativa
.Documentacin administrativa y mercantil:
.Documentos tipo generales.

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CEDE
.Documentos especficos del sector audiovisual y espectculos.
.Control de la documentacin administrativa.
.La memoria econmica de produccin:
.Mecanismos contables de control del presupuesto.
.La documentacin de la memoria econmica de la produccin.
3. Regulacin de las relaciones laborales
.Formas de contratacin laboral en el sector:
.Tipos de contratos: por obra, a tiempo parcial, a tanto alzado.
.Subvenciones y ayudas a la contratacin.
.Jornada laboral.
.Suspensin y extincin de contratos.
.Convenios colectivos del sector audiovisual y espectculos.
.Nminas y seguros sociales:
.El salario base y complementos salariales.
.Las bases de cotizacin y deducciones.
.Elaboracin de nminas.
.Regmenes de Seguridad Social del sector audiovisual y el espectculo.
4. Compraventa y alquiler de bienes o servicios en la produccin audiovisual, radiofnica

y de espectculos
.Gestin de compras: anlisis de ofertas y seleccin de proveedores.
.Los contratos de alquiler o de compraventa de productos y servicios para la

produccin audiovisual, radiofnica y espectacular.
.Arrendamiento financiero o "leasing".
.Empresas de servicios del audiovisual, radio o espectculos.
5. Obligaciones fiscales
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CEDE
.Impuestos ms importantes que afectan a la actividad de las empresas del sector.
.Aplicacin del I.V.A. y liquidacin del I.R.P.F.:
.Tipos y regmenes de aplicacin del I.V.A.
.Modelos y plazos de presentacin de la declaracin-liquidacin del I.V.A.
.Documentos de cotizacin a la Seguridad Social.
.Declaracin-liquidacin de retenciones a cuenta de IRPF.
5. Distribucin y exhibicin de programas audiovisuales, radio y espectculos
.La estructura de ventas de los mercados:
.Tipologa de los mercados audiovisuales y de espectculos.
.Caractersticas de los mercados audiovisuales y de espectculos.
.Certmenes, Ferias, Festivales.
.El ciclo comercial de la produccin de audiovisuales, radio y espectculos.
.La produccin y comercializacin de mercancas y la produccin y comercializacin de

programas audiovisuales y espectculos.
.El proceso de explotacin comercial de programas y obras audiovisuales, radio y

espectculos.
.Las empresas de distribucin y exhibicin:
.La estructura de funcionamiento de la distribucin y exhibicin de programas

audiovisuales: "broadcaster", agentes de ventas, distribuidores.
.La estructura de funcionamiento de la distribucin y exhibicin de espectculos y

obras teatrales: representantes, redes nacionales, redes alternativas.
.La amortizacin de la inversin en la produccin audiovisual, radiofnica y de

espectculos.
.Las ventanas de explotacin de los programas audiovisuales, radiofnicos y

espectculos.
6. Las acciones promocionales
.Instrumentos promocionales utilizados en el sector:

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.Los
"afiches",
carteles,
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fotocromos,
"pressbook",
cuas,
"spots",
carteles,
"merchandising".
.Tcnicas bsicas de relaciones pblicas.
.El plan de medios y la estrategia publicitaria.
7. Legislacin especfica del sector
.Derechos de autor:
.Ley de propiedad intelectual.
.Derechos de explotacin y conexos.
.Depsito legal y Registros de Propiedad intelectual e industrial.
.Marcas, logotipos y patentes.
.Legislacin sobre telecomunicaciones, televisin, radio y publicidad:
.Ley de Ordenamiento de las Telecomunicaciones.
.Legislacin europea sobre telecomunicaciones, televisin, radio y publicidad.
.Legislacin nacional sobre telecomunicaciones, televisin, radio y publicidad.
.Legislacin autonmica sobre telecomunicaciones, televisin, radio y publicidad.
.Legislacin sobre espectculos.
.Legislacin sobre plizas y seguros:
.Los seguros en la produccin audiovisual y espectculos.
.Los seguros de responsabilidad civil.
.El seguro de buen fin.
.Ley de Mecenazgo, Patrocinio y Sponsorizacin.
MDULO PROFESIONAL 8: RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO
1. La comunicacin en la empresa

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CEDE
.Produccin de documentos en los cuales se contengan las tareas asignadas a los

miembros de un equipo.
.Comunicacin oral de instrucciones para la consecucin de unos objetivos.
.Tipos de comunicacin:
.Oral/escrita.
.Formal/informal.
.Ascendente/descendente/horizontal.
.Etapas de un proceso de comunicacin:
.Emisores, transmisores
.Canales, mensajes
.Receptores, decodificadores
.Feedback
.Redes de comunicacin, canales y medios.
.Dificultades/barreras en la comunicacin.
.El arco de distorsin.

.Los filtros.
.Las personas.
.El cdigo de racionalidad.
.Recursos para tratar los datos de la percepcin.
.Estereotipos.
.Efecto halo.
.Proyeccin.
.Expectativas.
.Percepcin selectiva.
.Defensa perceptiva.
.La comunicacin generadora de comportamientos.

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CEDE
.Comunicacin como fuente de crecimiento.
.El control de la informacin. La informacin como funcin de direccin.
2. Negociacin
.Concepto y elementos
.Estrategias de negociacin
.Estilos de influencia
3. Solucin de problemas y toma de decisiones
.Resolucin de situaciones conflictivas originadas como consecuencia de las

relaciones en el entorno de trabajo.
.Proceso para la resolucin de problemas.
.Enunciado
.Especificacin
.Diferencias
.Cambios
.Hiptesis, posibles causas
.Causa ms probable
.Factores que influyen en una decisin.
.La dificultad del tema

.Las actitudes de las personas que intervienen en la decisin
.Mtodos ms usuales para la toma de decisiones en grupo.
.Consenso
.Mayora

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CEDE
.Fases en la toma de decisiones.
.Enunciado
.Objetivos, clasificacin
.Bsqueda de alternativas, evaluacin
.Eleccin tentativa
.Consecuencias adversas, riesgos
.Probabilidad, gravedad
.Eleccin final
4. Estilos de mando
.Direccin y/o liderazgo
.Definicin
.Papel del mando
.Estilos de direccin
.Laissez-faire
.Paternalista
.Burocrtico
.Autocrtico
.Democrtico
.Teoras, enfoques del liderazgo
.Teora del "gran hombre"

.Teora de los rasgos
.Enfoque situacional
.Enfoque funcional
.Enfoque emprico
.Etc.
.La teora del liderazgo situacional de Paul Hersay.
5. Conduccin/direccin de equipos de trabajo

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CEDE
.Aplicacin de las tcnicas de dinamizacin y direccin de grupos.
.Etapas de una reunin.
.Tipos de reuniones.
.Tcnicas de dinmica y direccin de grupos.
.Tipologa de los participantes.
Preparacin de la reunin.
Desarrollo de la reunin.
Los problemas de las reuniones.
6. La motivacin en el entorno laboral
.Definicin de la motivacin.
.Principales teoras de motivacin.
.McGregor
.Maslow
.Stogdell
.Herzberg
.McClelland
.Teora de la equidad
.Etc.
.Diagnstico de factores motivacionales.
.Motivo de logro
.Locus control
MDULO PROFESIONAL 9: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

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CEDE
(Duracin 65 horas)
1. Salud laboral
.Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral y calidad de vida. El medio ambiente y

su conservacin.
.Factores de riesgo: Fsicos, qumicos, biolgicos, organizativos. Medidas de prevencin y

proteccin.
.Tcnicas aplicadas de la organizacin "segura" del trabajo.
.Tcnicas generales de prevencin/proteccin. Anlisis, evaluacin y propuesta de

actuaciones.
.Casos prcticos.
.Prioridades y secuencias de actuacin en caso de accidentes.
.Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios:
.Consciencia/inconsciencia
.Reanimacin cardiopulmonar
.Traumatismos
.Salvamento y transporte de accidentados.
2. Legislacin y relaciones laborales
.Derecho laboral: normas fundamentales.
.La relacin laboral. Modalidades de contratacin, salarios e incentivos. Suspensin y

extincin del contrato.
.Seguridad Social y otras prestaciones.
.rganos de representacin.

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CEDE
.Convenio colectivo. Negociacin colectiva.
3. Orientacin e insercin socio-laboral
.El mercado laboral. Estructura. Perspectivas del entorno.
.El proceso de bsqueda de empleo: Fuentes de informacin, mecanismos de ofertademanda, procedimientos y tcnicas.
.Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. Trmites y recursos de constitucin de

pequeas empresas.
.Recursos de auto-orientacin profesional. Anlisis y evaluacin del propio potencial

profesional
de
los
intereses
personales.
La
superacin
de
hbitos
sociales
discriminatorios. Elaboracin de itinerarios formativos/profesionalizadores. La toma de

decisiones.
4. Principios de economa
.Variables macroeconmicas. Indicadores socioeconmicos. Sus interrelaciones.
.Economa de mercado:
.Oferta y demanda
.Mercados competitivos.
.Relaciones socioeconmicas internacionales: UE
5. Economa y organizacin de la empresa
.Actividad econmica de la empresa: criterios de clasificacin.
.La empresa: Tipos de modelos organizativos. reas funcionales. Organigramas.
.Funcionamiento econmico de la empresa:

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CEDE
.Patrimonio de la empresa
.Obtencin de recursos: financiacin propia, financiacin ajena
.Interpretacin de estados de cuentas anuales
.Costes fijos y variables.
MDULO PROFESIONAL DE FORMACIN EN CENTRO DE TRABAJO
(Duracin 380 horas)
1. Relaciones en el entorno de trabajo
.Informacin de la empresa. reas funcionales, productos y/o servicios que presta.
.Aplicacin de los procedimientos establecidos.
.Cumplimiento de las normas de la empresa.
.Organizacin del propio trabajo.
.Coordinacin de las acciones con los miembros del equipo.
.comunicacin de resultados.
2. Aplicacin de las normas de seguridad e higiene establecidas
.Riesgos en las reas de produccin.
.Medios de proteccin personal. Identificacin y utilizacin.
.Proteccin de equipos, instrumentos y materiales. Procedimientos que se deben

aplicar.
.Comportamientos preventivos.
.Actuacin en situaciones de emergencia.
.Normativa y reglamentacin especfica de seguridad e higiene.

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CEDE
3. Contratacin de recursos tcnicos y humanos.
.Localizacin de recursos tcnicos y materiales.
.Gestin de alquiler y/o compra de recursos tcnicos.
.Localizacin de personal tcnico y artstico.
.Gestin de contratacin del personal tcnico y artstico.
4. Colaboracin en el diseo del plan de trabajo.
.Elaboracin de desgloses y listados.
.Elaboracin del plan de trabajo.
5. Colaboracin en la localizacin de fuentes y frmulas de financiacin.
6. Colaboracin en la confeccin de presupuestos.
.Valoracin de los recursos propios y ajenos necesarios para desarrollar la

produccin.
.Distribucin de recursos por partidas presupuestarias.
.Elaboracin de clculos.
7. Control del proceso de produccin.
.Elaboracin y control de citaciones.
.Gestin de la documentacin especfica durante el rodaje/grabacin/representacin

y tratamientos posteriores.
.Control de gastos.

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CEDE
.Control de transportes y avituallamiento.
.Control de invitados, actores y participantes.
8. Informacin de la empresa
.Informacin tcnica del proyecto.
.Informacin de estudio de mercado.
.Informacin tcnica del producto: especificaciones tcnicas y caractersticas, tipo y

parmetros que lo definen.
.Informacin tcnica del proceso: de la produccin, medios, plan, relaciones

funcionales externas e internas, equipos humanos.
.Plan de calidad. Pruebas y controles internos y externos.

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CEDE
-VPROGRAMACIN DEL MDULO

PRODUCCION DE CINE Y VIDEO.
1.- INTRODUCCIN
El mdulo de Produccin de Cine y Vdeo consta de 290 horas distribuidas

semanalmente en tres bloques de tres horas cada uno, durante los nueve meses del
primer curso del ciclo formativo de Tcnico Superior en Produccin de Audiovisuales,
Radio y Espectculos.
Este mdulo est relacionado con la unidad de competencia 1: organizar,

supervisar y gestionar la produccin de productos audiovisuales.
El objetivo de este mdulo consiste en dar a conocer a los alumnos el desarrollo de

los procesos de produccin en el campo de los medios audiovisuales, en el sector
cinematogrfico y videogrfico. Para ello, se realizarn junto al desarrollo de los
contenidos, actividades prcticas especficas que permitan completar al alumno las
capacidades necesarias para permitirles supervisar y gestionar todo tipo de productos
audiovisuales. Para llegar a establecer unos criterios bsicos sobre las aptitudes a
desarrollar, se debera establecer un reconocimiento del mercado empresarial en el sector
relacionado a dicha unidad de competencia, llegando a conclusiones en los que las
herramientas informticas forman una unidad con los contenidos, siendo imprescindible el
conocimiento de las mismas para el desarrollo de las capacidades terminales. Igualmente
sera conveniente que el alumnado tuviera conocimientos previos en aquellas materias
relacionadas con el mdulo, un nivel cultural medio, y una base de conocimientos tcnicos
y empresariales.
2.- CAPACIDADES TERMINALES
Al finalizar el curso el alumno deber ser capaz de:

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1. Conocer las caractersticas especficas del sector audiovisual, tener una visin
global de su evolucin y desarrollo hasta el momento actual, conocer los rasgos
especficos de los medios de cine y vdeo, as como sus semejanzas y diferencias.
2. Conocer las empresas que forman el sector audiovisual, sus funciones y

caractersticas y las relaciones que mantienen entre s.
3. Conocer los recursos tcnicos y humanos que harn posible el desarrollo de un

proyecto audiovisual, manejando la documentacin necesaria en cada una de sus
fases: presupuestos ajustados, planes de trabajo, gestin de los recursos humanos,
tcnicos, materiales, equipamientos, etc. La coordinacin de todos los factores que
permiten la finalizacin del proyecto en el tiempo y modo previstos.
4. Conocer las fuentes de financiacin y la gestin de los recursos econmicos, que

permitan desarrollar el proyecto, atendiendo a las necesidades de cada una de las
fases, controlando su cumplimiento en funcin de los planteamientos previstos.
5. Conocer las fuentes de amortizacin, las vas de comercializacin y explotacin del

proyecto acabado.
6. El
manejo
de
la
informacin
documentacin;
su
interpretacin,
gestin,
elaboracin, y de la coordinacin y control de todos los recursos, aportando

soluciones que optimicen el rendimiento de todos los factores que intervienen en la
consecucin del objetivo previsto, as como de las herramientas necesarias a tal
fin, usando programas informticos especficos.
7. Fomentar en el alumnado las cualidades necesarias para el correcto desempeo de

sus funciones en el mbito laboral: su capacidad de autonoma y de trabajo en
equipo, la iniciativa en la solucin de problemas y la responsabilidad en las tareas
desempeadas.
3.- METODOLOGA DIDCTICA
La metodologa didctica, tambin conocida como actividades de enseanza y

aprendizaje, busca el sistema ms adecuado no slo de transmitir conocimientos sino de
realmente alcanzar en el alumno la capacidad de llevar a efecto las tareas que de l se

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esperan en el entorno real de trabajo. Para ello es necesario combinar toda una serie de
factores como son:
Diagnstico de la situacin de partida: Se trata de construir una formacin sobre

cimientos seguros. Debemos conocer el nivel conocimientos previos y la capacidad
procedimental de nuestros alumnos y, partiendo de ellos, desarrollar nuestras
unidades didcticas. No obstante, hay contenidos y habilidades mnimos que deben
tener asimilados desde el nivel de estudios precedentes y dichos contenidos y
habilidades deben exigirse, no estando reida tal exigencia con un recuerdo que no
retrase nuestra programacin.
Actividad en aula: La actividad en aula va a tener como elemento fundamental

metodolgico la explicacin del profesor. Esa explicacin se apoyar en materiales
y medios didcticos tales como diapositivas, proyecciones de video y/o DVD, uso
de programas de ordenador, etc. La explicacin debe llevar aparejada una correcta
esquematizacin sobre la cual al final de cada epgrafe los alumnos puedan
plantear dudas o incluso manifiesten opiniones sobre el sentido de lo explicado,
alcanzando si es necesario el debate de aula. Se explicar, en el aula a todo el
grupo cada uno de los contenidos del mdulo, previamente a la realizacin de la
prctica por parte del alumno, y se facilitar tanto la bibliografa como las fuentes
de informacin, para la profundizacin de los diferentes temas.
Actividad en las prcticas: Se trata de la parte principal de este mdulo y va a

contribuir no slo a la adquisicin y refuerzo de conceptos, sino a la adquisicin y
perfeccionamiento
de habilidades
procedimentales
capacidades
terminales
propuestas en el mdulo. Consideramos las prcticas como todas las actividades

que desarrollen un proceso real de produccin de cualquier producto audiovisual,
dichas prcticas pueden ubicarse en la propia aula, en el plat o cualquier espacio
que consideremos idneo para el desarrollo de la actividad prctica en cuestin.
Actividad del alumno: Es importante a nivel de los ciclos de grado superior , en el

que el grado de responsabilidad del alumno suele ser mayor que en los de grado
medio, complementar la metodologa didctica con actividades de autoformacin
del alumno, ya que normalmente este tipo de alumnos demanda otro tipo de
informacin que normalmente resulta individualizada . El profesor debe sentar las
bases, el modelo de formacin y los contenidos conceptuales bsicos y el alumno
debe tomar conciencia de que el perfeccionamiento de la formacin y la continuidad
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de la misma queda en sus manos. En este sentido la elaboracin de trabajos

usando bibliografa cientfica y la exposicin de los mismos ante el resto de sus
compaeros constituyen elementos esenciales de la formacin y ayudan al alumno
a adquirir destrezas en el campo del perfeccionamiento personal. Por tanto, se
realizarn trabajos individualmente y de forma colectiva a nivel practico como
escrito, en el que el alumno participar de forma activa y tendr como fin la
comprensin, asimilacin y adaptacin para su realizacin en el mundo laboral. A lo
largo del curso se realizarn trabajos monogrficos donde el alumno deber
recabar informacin tcnica actualizada, lo que permitir obtener un archivo
personal y el conocimiento del entorno de trabajo de su ciudad.
De los tres bloques de tres horas semanales del mdulo, durante el primer trimestre
se reservarn dos de ellos para actividades prcticas, y el tercero para el desarrollo de los
contenidos tericos. El contenidos prctico de este modulo es muy amplio ya que en l se
desarrolla prcticamente toda la gestin de produccin y el planteamiento de todos los
posibles proyectos a desarrollar. Dentro del desarrollo de las prcticas se podran
plantear trabajos individuales y trabajos en grupo, planteando siempre unos contenidos de
los que se puedan aprovechar el resto del alumnado. A partir del segundo y tercer
trimestre se dedicarn una mayor cantidad de horas a los contenidos prcticos en
detrimento de los tericos, llegndose incluso a poder dedicar parte del bloque terico a
contenidos prcticos o todo el bloque.
4.- RECURSOS DIDCTICOS
Para la formacin terica se impartir el temario realizado por el profesor en el que

estn desarrolladas las unidades didcticas establecidas en el contenido. Para la
formacin prctica se utilizaran los espacios que se estimen necesarios y que estn
disponibles, preferiblemente equipados con material que nos permita realizar las
actividades diseadas en las unidades didcticas. Lo ideal es disponer de un plat
equipado con el material necesario para la realizacin de las prcticas reales y un aula de
informtica equipada con las herramientas y softwares necesarios. Para la imparticin de
las clases tericas es imprescindible el uso de un aula y segn criterio del profesor se
podrn utilizar manuales de apoyo.
Un recurso imprescindible es la realizacin de visitas a centros de produccin,

donde el alumno pueda observar in situ la forma de trabajar profesional. Es positivo que

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las visitas se realicen a empresas en los que los alumnos puedan realizar la formacin en
centros de trabajo.
Para llevar a cabo el desarrollo de las clases se cuenta con el material propio del
aula, proyectores de transparencias, equipos de vdeo, DVD y televisor. Para el desarrollo
de las clases prcticas se cuenta con los equipos informticos del aula de informtica, as
como con el software especfico para produccin audiovisual.
Como bibliografa general del mdulo se utilizar la siguiente, aunque se utilizar

bibliografa especfica en cada unidad de trabajo:
CABEZN, Luis A. y GMEZ URDA, F.: La produccin cinematogrfica.

Ed.Ctedra. Madrid, 1999.
CALVO HERRERA, Concepcin: La
empresa de cine en Espaa. Ed.Laberinto.
Madrid, 2003.
CHION, Michel: El cine y sus oficios. Ed. Ctedra. Madrid, 1992.
FERNNDEZ DEZ, Francisco y MARTNEZ ABADA, Jos: La direccin de

produccin para cine y televisin. Ed. Piados. Barcelona, 1994.
JACOSTE QUESADA, Jos G.: El productor cinematogrfico Ed. Sntesis. Madrid,

1996.
MARTN PROHARN, Miguel ngel: La organizacin de la produccin en el cine y

la televisin. Ed. Forja. Madrid, 1985.
SAINZ SNCHEZ, Miguel: El productor audiovisual. Ed. Sntesis. Madrid, 1999.
Academia: Revista de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematogrficas de

Espaa.
Boletn de la Academia.
http://www.internetcampus.com/span/tvp_sind.htm

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http://www.expo-int.com/audiovisuales/
http://www.damautor.es/
http://www.artenetsgae.com/
http://www.afyve.com/
http://www.campusred.net/telos/home.asp
http://www.videopopular.es/
http://www.produccionprofesional.com/
http://www.uch.ceu.es/caleidoscopio/cuerpoenlaces_ok.html
http://www.cinevideo20.es/News/default.asp
http://www.audiovisuales.com/
http://www.todocinetv.com/
http://www.unav.es/dcca/organizacion/pagina_7.html
5.- ACTITUDES ESPECFICAS
Teniendo presente que la Formacin Profesional se orienta no solo a la adquisicin

de conocimientos sino sobre todo a la adquisicin de competencias profesionales, se debe
deducir que los contenidos actitudinales constituyen en muchas ocasiones, el elemento
que completa la competencia de un profesional y, por lo tanto, deben ser trabajados en el
proceso de enseanza-aprendizaje.
Las actitudes como contenido de enseanza no constituyen una disciplina separada

sino que parte integrante de todas las materias de aprendizaje y se realizan de forma
global trabajndose y adquirindose a travs d las actividades propuestas y evaluadas de
forma conjunta con los otros tipos de contenidos.

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A continuacin se detallan, sin tener en cuenta un orden de prioridades, las

principales actitudes que se deben trabajar y evaluar en el desarrollo de las actividades
propuestas en la programacin del Mdulo:
Inters e iniciativa por el trabajo.
Planificacin de su trabajo y el de los dems.
Tenacidad y perseverancia en la bsqueda de soluciones a los problemas.
Observacin de las normas y canales de informacin, tanto con profesores como

con sus compaeros, integrndose en el trabajo en equipo.
Manifestacin de juicios crticos y autocrticos ante proyectos audiovisuales,

guiones, etc.
Interpretacin y ejecucin con diligencia de las instrucciones que recibe.
Respeto y cumplimiento de las normas actuacin establecidos.
Coordinacin con sus compaeros en tareas de desarrollo de su trabajo.
Respeto por las normas generales establecidas en el centro educativo, as, como
las especficas de uso de instalaciones y recursos que hay que utilizar en el
desarrollo de las actividades de enseanza - aprendizaje de este Mdulo. Iniciativa
en la toma de decisiones y en la propuesta d mejoras en la puesta en prcticas de
las actividades que se van a desarrollar:
Observacin y anlisis crtico.
Realizacin de las actividades practicas en tiempo y forma.
Auto evaluacin de la calidad tcnica y esttica de su trabajo.
Se evaluar la actitud del alumno en lo que respecta a los valores de tolerancia,

respeto y aceptacin de las normas e integracin en el grupo. La realizacin de las
prcticas implica un trabajo en equipo al que el alumno deber contribuir con esfuerzo,
inters y colaboracin. Se contar positivamente las actitudes que impliquen iniciativa,
investigacin, rigurosidad y anlisis. Adems, es requisito indispensable para aprobar que
se demuestre en las prcticas la participacin con responsabilidad y orden.
6.- CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIN
1 EVALUACIN
UNIDAD DE TRABAJO 1: EL PRODUCTO AUDIOVISUAL (20 horas)

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-
Perspectiva histrica: Los comienzos de la produccin audiovisual y su evolucin.

Las primeras obras.
Los parmetros del relato audiovisual. Diferencias y analogas entre el cine y la

televisin.
Principales factores implicados en el proceso de Produccin.
Visin global de la economa audiovisual; fases de desarrollo de un proyecto.
La figura del productor.
UNIDAD DE TRABAJO 2: LAS EMPRESAS DEL SECTOR AUDIOVISUAL (20 horas)

-
La industria cinematogrfica: relacin entre los sectores de produccin, distribucin

y exhibicin.
La industria videogrfica: relacin entre los sectores de produccin, distribucin y

exhibicin.
Relacin de la Televisin (pblica y privada) con el sector del cine y del vdeo.
Las empresas auxiliares y de servicios del sector audiovisual.
UNIDAD DE TRABAJO 3: DESARROLLO DEL GUIN (20 horas)

-
Desarrollo narrativo de la idea.
Proceso de elaboracin del guin
Tipos y modelos de guin.
Nociones bsicas del tratamiento y realizacin del proyecto audiovisual.
Derechos de autor del guin.
UNIDAD DE TRABAJO 4: RECURSOS DE LA PRODUCCIN AUDIOVISUAL (40 horas)

-
Recursos humanos, equipos de trabajo: funciones y relaciones. Las semejanzas y

diferencias en cine y vdeo.
Equipamiento
tcnico
necesario
para
la
iluminacin,
toma,
grabacin
postproduccin de imagen y sonido.

-
Documentacin necesaria: escaletas, guiones, memoria, desgloses, plan de trabajo,

planificacin de fases, citaciones, agenda.
Otros recursos: herramientas especficas (material de oficina: equipamiento bsico

para la gestin de la produccin de audiovisuales, software especfico).
2 EVALUACIN
UNIDAD DE TABAJO 5: EL PROYECTO (40 horas)

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CEDE
Concepto de proyecto, consideraciones implicadas.
El director de proyecto: funciones y atribuciones.
Viabilidad del proyecto: el mercado, la audiencia, la programacin.
Fases
del
proyecto:
objetivos,
planificacin,
organizacin,
preparacin,
programacin, ejecucin, acabado y entrega.

-
Relacin Director/Productor.
De la previsin presupuestaria al presupuesto definitivo.
Los modelos presupuestarios.
El plan general de produccin.
El Dossier del proyecto, la financiacin.
UNIDAD DE TRABAJO 6: LA PREPRODUCCIN (20 horas)
Anlisis y tipos de desgloses del guin.
La hoja de desglose, los listados, su confeccin.
Las localizaciones, criterios de valoracin, el equipo de localizaciones.
Confeccin de calendarios y pagos.
Tipos de contrataciones, incorporaciones del equipo en cada fase.
El casting: seleccin del equipo artstico.
La preparcin del rodaje o grabacin.
El equipo de produccin en esta fase, funciones y relacin con otros equipos.
UNIDAD DE TRABAJO 7: LA PRODUCCIN AUDIOVISUAL (20 horas)
Funciones del equipo de produccin en esa fase.
La gestin y control del material, transportes, comunicaciones, horarios, servicios

auxiliares.
La documentacin: orden del da, parte de trabajo, informes.
UNIDAD DE TRABAJO 8: LA POSTPRODUCCIN (10 horas)
La script: los partes de cmara y de sonido.
El visionado: las salas de proyeccin de cine y vdeo.
El montaje, la edicin, las salas,
La postproduccin de imgenes: materiales utilizados (archivo, grafismo, infografa,

efectos.)

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-
La postproduccin de sonido: dilogos, msica, creacin y sincronizacin. La banda

sonora.
Sincronizacin de imagen y sonido.
Proceso final: la copia cero, el etalonaje. El depsito legal.
Balance final: liquidacin y finiquitos.
UNIDAD DE TRABAJO 9: LA PROMOCIN DE LA OBRA AUDIOVISUAL (5 horas)
Estrategias de lanzamiento, marketing y publicidad.
El Dossier de prensa.
Presentaciones y estrenos.
3 EVALUACIN
UNIDAD DE TRABAJO 10: SISTEMA ECONMICO AUDIOVISUAL (45 horas)
Tipos de sistemas econmicos.
Relaciones entre las empresas productoras, distribuidoras y exhibidoras.
Relaciones y acuerdos entre cine y televisin.
UNIDAD DE TRABAJO 11: FINANCIACIN DEL PROYECTO AUDIOVISUAL (50 horas)
El plan de financiacin.
Tipos de recursos: propios y ajenos.
Formas de financiacin: directa e indirecta.
La coproduccin.
El plan de explotacin: el mercado nacional e internacional.
7.- EVALUACIN Y RECUPERACION.
Debido a la diversidad y complejidad de los contenidos que conforman el mdulo de

produccin de cine y vdeo, y teniendo en cuenta que a travs de ste mdulo los alumnos
deben adquirir una serie de destrezas procedimentales, la evaluacin de este mdulo se
divide en dos bloques independientes a la hora de ser evaluados. Cada trimestre
coincidiendo con las evaluaciones del centro donde estamos integrados, se realizarn
exmenes tericos- prcticos y puntuarn los trabajos realizados.

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La evaluacin recoger los siguientes aspectos:
Examen de contenidos.
Trabajos prcticos que habrn sido solicitados a lo largo de todo el trimestre.
Actitud del alumno, tanto en la clase como en la asistencia y regularidad a las

mismas.
Cada uno de los dos primeros bloques contar el 50% de la nota final del mdulo y
el tercer bloque permitir subir o bajar la nota en caso de duda de los otros dos bloques,
debiendo haber obtenido cinco para poder efectuarse la media aritmtica. La nopresentacin de alguno de los trabajos escritos o prcticos significar una calificacin de
cero en ese trabajo.
La calificacin final ser la media de los dos apartados en caso de haber

superado el aprobado de cada uno de ellos (o la nota que se considere como mnima
para la realizacin de la media) La calificacin mnima para obtener el aprobado en los
exmenes ser de cinco puntos sobre un rango entre cero y diez.
Los alumnos sern evaluados de forma continua mediante los exmenes, ejercicios
y actividades prcticas en el aula y en los talleres. La superacin de las pruebas tericoprcticas de cada evaluacin supondr la eliminacin de la materia de la total del curso y
mdulo, siendo imprescindible superar todas las evaluaciones para obtener el aprobado
en este mdulo. Los alumnos que no superen las pruebas trimestrales podrn
recuperarlas en una prueba general en junio sobre los parciales no aprobados, y,
asimismo, tendrn derecho a una evaluacin extraordinaria en septiembre, que consistir
en un examen de todos los contenidos impartidos durante el curso, adems de la
presentacin de las prcticas no aprobadas durante el curso.
En el caso de considerarlo necesario se realizarn controles peridicos a lo largo

del trimestre, cuando se crea oportuno. Estos controles tienen la misin de comprobar el
progreso de cada alumno en la materia, y as poder corregir a tiempo el proceso
educativo. Estos controles no eliminarn materia y el hecho de que sean aprobados no
implica que se apruebe la evaluacin trimestral.
Se considerarn criterios mnimos de evaluacin para obtener la calificacin positiva los
siguientes:

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-
Conocer los tipos de empresas del sector audiovisual: su estructura y organizacin,

sus caractersticas, sus interrelaciones, su papel en los mercados nacionales e
internacionales.
Conocer la tipologa de productos audiovisuales en los sectores del cine y vdeo, y

las fases en el desarrollo de proyectos.
Conocer los tipos de guin como base para el desarrollo de la organizacin de las
necesidades y recursos de la produccin.
Conocer las formas de gestin de la financiacin y amortizacin de un proyecto

audiovisual, as como su comercializacin, promocin y lanzamiento.
Controlar, gestionar y coordinar todos aspectos relacionados con las distintas fases
de la produccin: del proyecto al producto acabado; conseguir los recursos
humanos, tcnicos y equipamientos ms idneos.
Conocer los modelos de presupuestos y su desarrollo; los criterios aplicables a la

planificacin, la elaboracin de planes de trabajo.
Conocer las peculiaridades en la produccin para cine y televisin de distintos

productos audiovisuales.
La recuperacin consistir en una prueba terico-prctica en el mes de septiembre

de todos los contenidos no superados y de los trabajos requeridos a lo largo del curso. Un
nmero de faltas de justificar de un 5% del total de las horas (14,5 horas) ser notificado
al alumno o a los padres (si el alumno es menor de edad) como aviso de posible prdida
de la evaluacin continua. Si el nmero de faltas supera el 10%, (29 horas) el alumno o
sus padres si ste es menor de edad, recibir un aviso de prdida de evaluacin continua.
Si el nmero de faltas supera el 15% (43 horas) el alumno perder la matrcula en el
instituto.
Los alumnos que hayan perdido la evaluacin continua pero no la matrcula podrn
realizar una prueba extraordinaria en el mes de Junio si la junta de evaluacin considera
el modulo recuperable. Los alumnos tienen derecho a anular sus convocatoria en el
momento en que ellos lo consideren oportuno con el fin de no acumular convocatorias y
perder su derecho a matriculacin en un futuro.

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MEDIDAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD:
Se establecern adaptaciones curriculares especficas si procede para que el

alumno supere las distintas destrezas profesionales:
Interpretar rdenes de trabajo e informacin tcnica utilizada en la produccin de

productos audiovisuales.
Preparar y supervisar los materiales que se utilizan en los procesos de produccin

de soportes audiovisuales.
Analizar y realizar el proceso de preparacin de producciones en cualquier soporte

audiovisual.
Realizar proyectos y dossieres para la solicitud de subvenciones y ayudas

econmicas a la produccin.

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CEDE
-VIDESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICA 11:
FINANCIACION DEL PROYECTO AUDIOVISUAL
MODULO:
PRODUCCION DE CINE Y VIDEO

CICLO:
PRODUCCION DE AUDIOVISUALES, RADIO Y

ESPECTACULOS.
FAMILIA PROFESIONAL:
COMUNICACIN, IMAGEN Y SONIDO.

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CEDE
1 DESCRIPCION DE LA UNIDAD
La unidad que se presenta a continuacin se puede calificar como una unidad

crucial en el conocimiento de la produccin de cine y vdeo, ya que desarrolla todas las
formas posibles de financiacin de un producto audiovisual.
Hemos considerado el desarrollo de esta unidad como imprescindible en el

tratamiento de los contenidos del currculo de este mdulo, e incluso del ciclo en general
ya que es imprescindible conocer los recursos financieros de los que se pueden obtener
resultados productivos en la financiacin de todos los productos audiovisuales. Incluso
consideramos que los principios de los que se basa esta unidad servirn igualmente para
la produccin de televisin, teatro, espectculos y radio, es decir prcticamente para
todos los mdulos que componen el ciclo.
Es una unidad que aunque est temporalizada dentro del tercer trimestre del curso,
sera propicio poder establecer unas directrices bsicas durante todo el curso que den al
alumno los suficientes conocimientos a nivel terico que le permitan comprender el
desarrollo del resto de las unidades previas, en las que lateralmente se hacen referencias
de una forma u otra a las fuentes y mtodos de financiacin de los productos
audiovisuales, aunque el resto de las actividades especificas de la unidad se centren en
el tercer trimestre, donde sus conocimientos sern suficientes.
Por tanto, los requisitos previos para el desarrollo de esta unidad son el
aprendizaje de los conceptos fundamentales de la financiacin, el tipo de fuentes
existentes en la actualidad, y la legislacin especfica sobre ayudas econmicas.
2 OBJETIVOS/ CAPACIDADES TERMINALES
Al trmino de la presente unidad de trabajo, el alumno ser capaz de:
Identificar y clasificar las distintas fuentes de financiacin en funcin de las

caractersticas del proyecto en cuestin.
Realizar los dossieres necesarios para solicitar subvenciones y ayudas del

estado.

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CEDE

-
Clasificar los proyectos en funcin de las necesidades y direccionar los mismos

hacia el camino correcto para su financiacin.
Conocer la legislacin vigente en cada comunidad autnoma en funcin de

ayudas y acuerdos con las distintas entidades pblicas, como televisiones, etc.
3 CONTENIDOS
El primer concepto que hay que desarrollar es que es lo que se entiende como plan
de financiacin, que podra definirse como la utilizacin de una serie de herramientas,
como presupuestos, estimacin de costes, instrumentos contables, etc., para conseguir el
mayor aprovechamiento de los recursos para conseguir un objetivo, que en este caso
puede ser el producto audiovisual. Para facilitar la consecucin de dicho objetivo es
necesario que se cumplan tres condiciones bsicas:
1. primero que se conozca perfectamente el objetivo final a alcanzar,

2. segundo que exista una buena organizacin de esos recursos en funcin a
un plan de produccin
3. y en tercer lugar que ese proyecto sea flexible para sufrir modificaciones
siempre que la relacin resultados/ costes lo necesite.
Los presupuestos son estimaciones en cifras globales sobre el volumen de

actividad, es decir lo que tratan es intentar realizar una previsin de gastos. Existen
tantos tipos de presupuestos distintos como actividades cuantificables se realicen, pero
bsicamente existe un presupuesto base o presupuesto maestro, que a su vez integra
varios tipos de presupuestos con diversas variables. Por ejemplo, presupuestos de
inversiones, que engloben los resultados de la inversin, la aplicacin de fondos, etc. o
presupuestos de ventas que engloban las ventas y los costes de produccin, que a su vez
incluyen los presupuesto de unidades producidas y presupuesto de inventarios, los
presupuestos de costes directos, fijos y variables, y los presupuestos de costes indirectos,
fijos y variables.
El coste podra definirse como el valor econmico que se establece para conseguir
un producto. Pero en funcin de una serie de condicionantes el coste puede clasificarse
de diferentes formas. Se puede clasificar en costes fijos y costes variables, considerando
a los primeros al que se produce siempre independientemente del volumen de produccin,
y que adems pueden ser irrecuperables que son aquellos que ha tenido que realizar la

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empresa para empezar a funcionar (por ejemplo pagar una licencia fiscal) Los costes
variables si dependen del volumen de produccin, y por tanto se pueden evitar, reducir o
aumentar. Otra forma en la que pueden ser clasificados los costes es en costes directos y
costes indirectos. Siendo los directos los que son originados con exclusividad en relacin
a lo que son directos, y por tanto los indirectos seran los que no son directos.
Otra clasificacin que se emplea respecto de los costes, en especial dentro de la

produccin audiovisual son los costes por encima y por debajo de la lnea. Siendo los
costes por encima de la lnea los que se establecen de la contratacin del el gran
equipo, es decir, el coste de guionistas, realizadores, intrpretes ms destacados...
Mientras que costes por debajo de la lnea sern todos los dems costes del presupuesto
de produccin.
Por ltimo se pueden clasificar los costes como internos y externos, siendo el coste
interno el que origina el consumo de un factor que la empresa no debe obtener del
exterior, sino que ya posee. Por ejemplo, en una produccin audiovisual si la empresa
cuenta con cmaras u otro tipo de material la utilizacin de este material no supone en
teora un nuevo coste para la empresa. Sin embargo, por motivos de claridad
presupuestaria y de amortizacin s son reflejados. Por tanto, los costes externos seran
los que la empresa debe contratar en el exterior.
Cualquier produccin audiovisual aglutina tanto medios tcnicos como humanos

que
nivel
de
presupuestacin
son
considerados
definidos
como
partidas
presupuestarias. Estas partidas presupuestarias pueden agruparse formando grupos y

subgrupos, segn su afinidad y segn faciliten el trabajo del equipo de produccin, que en
definitiva es quien realiza la presupuestacin. Cada partida presupuestaria se comporta
como una unidad de gasto en el presupuesto de realizacin de una obra audiovisual. Es
preciso llegar en el presupuesto a un nivel de detalle suficiente, como para que cada
partida pueda ser imputada a un determinado escenario de rodaje. Cuando esto no es
posible, hay que englobar varios elementos presupuestarios en una misma partida, como
ocurre con los gastos que no compensa tratar de manera individual (por ejemplo:
gratificaciones, propinas, material de escritorio...).
Teniendo en cuenta que a la hora de hacer un presupuesto lo que realmente se

est haciendo es una previsin de gastos es normal que en esa previsin sufra algn tipo
de desviacin y para conocer esa desviacin se realizan los anlisis de desviaciones.
Para realizar este anlisis de desviaciones se debe seguir un camino inverso al que

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seguimos al elaborar un presupuesto. Mientras que en la elaboracin del presupuesto

partimos de la estimacin del coste de los factores para llegar finalmente a la estimacin
del coste final del producto, en el anlisis de desviaciones partimos del coste del producto
y se camina hacia los factores, donde se espera encontrar la explicacin de las
diferencias entre previsin y realidad, hay que tener en cuenta que se debe contar con un
presupuesto flexible, es decir, que pueda modificarse a medida que vamos conociendo las
desviaciones.
En cualquier produccin audiovisual existen una serie de documentos contables

para facilitar el control de la produccin, adems de llevar un seguimiento cronolgico de
las operaciones y la elaboracin peridica de balances e inventarios. Estos documentos
son tres, que constituyen las cuentas anuales: la cuenta de prdidas y ganancias, el
balance de situacin y la memoria de produccin. Para llegar al primero de los
documentos se parte de un libro de inventario, donde se transcribirn todas las
operaciones y balances de comprobacin, y un libro diario, en el que se registrarn las
operaciones realizadas por la empresa. El proceso que se debe seguir es anotar todas las
operaciones diarias y la apertura de la empresa en el libro diario, la informacin obtenida
en ese libro diario se debe pasar al libro mayor, realizando los balances de comprobacin
necesarios para verificar que las anotaciones en el libro diario son transcritas
correctamente al mayor, junto a este proceso se debe llevar a cabo la periodificacin
contable que delimite los gastos e ingresos correspondientes,
posteriormente la
regularizacin, informa de donde, como y porque se ha producido el resultado y

finalmente se cierra la contabilidad, donde se saldan todas las diferencias entre ingresos
y gastos persistiendo slo una cuenta de prdidas y ganancias. Adems se elaborar el
Balance de Situacin, que informa sobre el valor de los elementos patrimoniales al cierre
del ejercicio y sobre los resultados obtenidos en dicho periodo.
Como cualquier empresa, el mercado audiovisual est gravado por dos impuestos
fundamentales , el IVA y el IRPF, ambos impuestos tienen una consideracin especial
debido a las peculiaridades especficas de dicho mercado, en el que la mayor parte de los
trabajadores establecen contratos de colaboraciones o como rgimen de freelance, en el
que se debe gravar el IVA, ya que se considera un servicio y a ste se le debe retener el
IRPF.
El Impuesto sobre el Valor Aadido (IVA) es un impuesto de naturaleza indirecta

que recae sobre el consumo y grava tres cosas: Las entregas de bienes y prestaciones de
servicios realizados por empresarios o profesionales, las adquisiciones intracomunitarias,

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y las importaciones de bienes, cualquiera que sea quien realice stas. El territorio de
aplicacin del IVA est constituido por el territorio de la Pennsula e Islas Baleares. No se
aplica, por tanto, en Canarias, Ceuta y Melilla. Y se aplica una vez facturado por el precio
convenido, constituyendose un tanto por ciento del valor facturado en s. Dentro del
mercado
audiovisual
este
impuesto
est
establecido
fundamentalmente
en
las
prestaciones de servicios, que se aplicarn siempre en el lugar donde se centralice la

actividad de la empresa en cuestin. La base imponible del IVA en las prestaciones de
servicios estar constituida por el importe total de la contraprestacin. No obstante, la Ley
recoge una serie de reglas especiales: los sujetos pasivos (que estn sujetos al impuesto
por otras actividades, por ejemplo empresarios, o en otros paises, etc.) los tipos
impositivos, que generalmente estn en el 16%, sin embargo en los casos de prestacin
de servicios audiovisuales suelen estar en el 7% ( aqu se incluyen los actores, directores,
especialistas, tcnicos, etc,) las deducciones, las relaciones con la Hacienda Pblica ( es
decir, las relaciones entre el IVA soportado y el IVA repercutido) El IRPF en la actualidad
se grava en un 20% en cualquier tipo de colaboracin.
Cuando un productor, decide llevar a cabo un proyecto audiovisual, y tras

considerar viable la ejecucin del mismo, uno de los problemas ms grandes con los que
se va encontrar ser la consecucin de recursos financieros, es decir conseguir
financiacin, ya que lo normal es que no cuente con recursos propios para llevar a cabo
dicho proyecto. Una de las fuentes de financiacin ms importante son los prstamos
bancarios,
y los crditos a travs de los que entidades de crdito o sociedades de
inversin que deciden arriesgar su dinero en una produccin audiovisual esperando

obtener beneficios a cambio. Teniendo en cuenta que en el prstamo la entidad bancaria
concede una cantidad de dinero fija por la cual se debe pagar intereses, y en el crdito el
banco pone a disposicin de la empresa una cantidad global de dinero de la que sta ir
disponiendo a medida que lo necesite y nicamente pagar intereses por la parte de
dinero dispuesta. Hay que sealar que la concesin de estos productos depender en
gran medida de las garantas que la empresa aporte y de la confianza que el banco tenga
en el xito del proyecto audiovisual, xito que es muy difcil de garantizar, por lo que en la
mayora de ocasiones las empresas audiovisuales encontrarn muchas dificultades en
conseguir estas fuentes de financiacin.
En la actualidad existen cantidad de programas informticos que ayudan y facilitan

el control presupuestario en los medios audiovisuales. Entre estos programas, uno de los
que alcanz un mayor desarrollo ya que
se ajustaba muy bien a las necesidades que
puede tener un director de produccin en materia presupuestaria es PRODUSOFT que

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poda ser utilizado en cualquier produccin audiovisual, independientemente de su

naturaleza artstica o del formato elegido. El problema que tena este programa es que no
ha evolucionado al windows ya que funcionaba bajo MS-DOS, en la actualidad, la
empresa informtica ACTIVA-3 ha generado softwares para controlar la produccin de
cualquier soporte audiovisual, y se estn implantando en la mayora de las empresas
audiovisuales.
Por ejemplo dentro de los softwares diseados por Activa3, el que ms nos puede servir
para gestionar la financiacin de un producto audiovisual es el PROA, que permite
gestionar y controlar, de forma rpida y eficaz, todas las reas de la produccin y
elaboracin de producciones, desde el inicio del encargo hasta el cierre de la produccin.
GESTIN Y CONTROL DE PRESUPUESTOS
Elaboracin de presupuestos para cada encargo de produccin a partir de las

necesidades de recursos propios, tanto tcnicos como humanos, recursos ajenos
(artistas, figurantes, presentadores, etc.), as como todos los otros gastos e
ingresos asociados a la produccin.
Reclculo de presupuestos durante la fase de elaboracin.
Introduccin de los gastos de produccin desde la plataforma de trabajo del

productor y asociados automticamente al encargo de la produccin.
Gestin, seguimiento y control presupuestario del encargo de produccin.
Posibilidad de aadir acontecimientos no econmicos en el seguimiento de la

produccin (incidencias, observaciones, documentos asociados, etc.)
Elaboracin de informes varios para el productor, el director de produccin o la

direccin general.
GESTIN DE LA PRODUCCIN
PROA incluye la posibilidad de subdividir la produccin en diversos proyectos (encargos
de produccin) segn las necesidades.
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CEDE
Introduccin de los datos econmicos reales.
Disponibilidad y reserva de recursos y necesidades: personajes, decorados,

localizaciones, efectos, msica, vestuario y maquillajes, atrezzo, etc.
Gestin de invitados y pblico.
Seguimiento administrativo de la produccin
TRATAMIENTO DEL GUIN
Desglose del guin en secuencias.
Mantenimiento de secuencias.
Agrupacin de secuencias a travs de diferentes criterios (requerimientos tcnicos,

de localizacin, actores, etc.)
Elaboracin de los planes de trabajo a partir de la agrupacin de secuencias.
GESTIN DE RODAJES
Creacin de calendarios de trabajo a partir de los recursos presupuestados y de los

desgloses del guin.
Replanificacin de los planes de trabajo.
Elaboracin de las escaletas de grabacin, de realizacin y de produccin.
Introduccin de toda la informacin necesaria para su realizacin y su control,

alimentando la ficha del stock de produccin (produccin o captulo.)
INFORMES Y CONSULTAS GENERALES
Elaboracin de informes, a partir de los planes de trabajo, sobre el plan de

produccin general de la empresa.
Estadsticas comparativas entre producciones.
Elaboracin de informes del seguimiento de una produccin por parte de la

direccin.
Informes grficos de los planes de trabajo.
La Memoria Econmica, es el tercer documento de control contable, en algunos

presupuestos aparece como Anexo, y su funcin principal es comentar el contenido del
balance y de las cuentas de resultados, con objeto de facilitar su correcta interpretacin
de modo que se pueda obtener una informacin clara y exacta de la situacin econmica y
financiera de la entidad y de los resultados alcanzados en el ejercicio. La memoria es de
especial importancia, porque permite de forma literaria y matemtica facilitar datos
complementarios
aclaraciones
las
informaciones
contenidas
financieros, lo que propicia su descripcin e interpretacin.
Los puntos que deben estar presentes en esta memoria son:

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en
los
estados
CEDE
la Actividad de la empresa.
las Bases de presentacin de las cuentas anuales.
Distribucin de resultados.
Normas de valoracin.
Activo inmovilizado.
Capital Social.
Deudas.
Empresas del grupo y asociadas. (es decir si la empresa posee o est asociada a
otra empresa)
Gastos.
Otra informacin. (es decir si se ha contrado algn tipo de obligacin con

miembros del rgano de admo) y
Informacin adicional, que ser toda aquella
informacin que permita entender las cuentas.
En el ejercicio de su actividad las empresas audiovisuales, igual que el resto de las

empresas deben hacer frente a diferentes impuestos que obligan a cumplir determinadas
obligaciones con la Hacienda Pblica en momentos concretos. Deben hacer frente al IRPF
cuyo periodo impositivo coincide con el ao natural.El Impuesto sobre Sociedades tiene
un periodo impositivo que coincidir con el ejercicio econmico de la entidad y no
exceder de 12 meses. El IVA se producir cuando se presten, ejecuten o efecten las
operaciones
gravadas.
El
empresario
deber
presentar
declaracin-liquidacin
trimestralmente (el periodo de liquidacin coincide con el trimestre natural). Puede

optar, sin embargo, por presentarla mensualmente, opcin que en determinados casos es
obligatoria. Por ltimo, el Impuesto de Actividades Econmicas tiene un periodo impositivo
que coincide con el ao natural, excepto para las declaraciones de alta que abarcar
desde el comienzo de la actividad hasta el final del ao natural.
Con carcter general, las empresas deben hacer frente a los diferentes impuestos:
1. el IVA es un impuesto de naturaleza indirecta y que recae sobre el consumo. Las

empresas audiovisuales sern sujetos pasivos por realizar prestaciones de
servicios, operacin que constituye hecho imponible del impuesto.
2. El IRPF es un tributo directo, progresivo y personal. Si el productor es una persona
fsica estar sometido al IRPF en su concepto de rendimientos de actividades
empresariales y profesionales. Por otra parte, tambin estarn sometidos al
impuesto todas las personas que trabajen en la produccin audiovisual.
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CEDE
Al margen de estos dos, las empresas tambin deben hacer frente a otros dos
impuestos:
3. El Impuesto sobre sociedades que es un tributo directo, personal, proporcional,

sobre la renta de Sociedades y entidades jurdicas. Sera el equivalente al IRPF,
pero si aquel era el correspondiente cuando el productor era persona fsica, el
Impuesto de Sociedades es el que cabe aplicar cuando la entidad que produce la
obra audiovisual es una persona jurdica, esto es, una empresa. El tipo general,
que es al que estn sujetas las empresas audiovisuales, es del 35%.
4. Y el Impuesto de Actividades Econmicas, que es un tributo directo de carcter
real, cuyo hecho imponible est constituido por el mero ejercicio, en territorio
nacional, de actividades empresariales, profesionales o artsticas. Es un impuesto
de carcter municipal.
Una vez definido lo que es un plan de financiacin, y todo lo relacionado a los

conceptos de costes, y recursos tanto propios como ajenos, habra que establecer lo que
normalmente se consideran recursos propios y recursos ajenos se deberan establecer las
principales
fuentes
de
financiacin
que
existen
en
los
productos
audiovisuales,
centrndonos fundamentalmente en el cine.
Las fuentes de financiacin principales dentro de la industria audiovisual pueden

clasificarse de la siguiente forma:
A.- FINANCIACION DIRECTA
Capital propio de la empresa- La empresa productora puede tener capital
obtenido de la produccin de otros productos audiovisuales, que puede aplicar a

la produccin de un nuevo proyecto.
Capital asociado- La empresa de produccin se asocia con otras empresas de
produccin para facilitar la financiacin del producto. Esta es la forma ms

comn de producir cine, actualmente en nuestro pais.
Crditos.

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CEDE
Crditos pblicos. Viene dado por parte de la banca que es propiedad del
Estado. Estos bancos suelen tener una lnea de crdito especfica abierta
para la industria cinematogrfica. Los crditos oficiales establecidos a
travs de un convenio entre el Instituto de la Cinematografa y de las Artes
Visuales (ICAA) y el Banco Exterior de Espaa (BEX).El Banco de Crdito
Industrial conceder dicho crdito en la forma y condiciones que en cada
momento rijan en la mencionada entidad. Aqu, el productor no es
considerado como un empresario normal, por lo que se acepta un aval
menor que con el resto, como por ejemplo un contrato con televisin. (en
la actualidad se solicitan pocos crditos pblicos, ya que no hay casi
diferencia con los privados y sin embargo exigen muchos ms avales) Los
productores
utilizan
con
ms
frecuencia
los
crditos
oficiales,
en
ocasiones en la modalidad de prstamo-descuento o en la de prstamoproduccin que no deber superar el 40% del presupuesto de la pelcula.
Crditos privados. La banca privada suele ser reticente con los crditos a
la industria del cine, ya que si acepta letras (que no suele hacerlo) siempre
son letras de riesgo si posteriormente no tiene xito comercial. Existen
bancos que tienen crditos especiales para estos casos, donde el inters
es algo ms bajo. (haremos la salvedad de que en la actualidad los
intereses estn muy bajos y son realmente fciles de conseguir, pero a
pesar de todo se sigue utilizando poco ya que la inversin en cine est
catalogada de alto riesgo y los banqueros son poco dados en convertirse
en propietarios de pelculas).
B.- FINANCIACION INDIRECTA
Capitalizacin. La capitalizacin supone una participacin en la produccin de la
pelcula por parte de los trabajadores de la misma. La suelen realizar personas
pertenecientes al gran equipo invirtiendo parte de su sueldo en la pelcula. Una
vez que se generan ingresos, se reparten en proporcin a la inversin realizada.
En este caso y en el siguiente plantearamos casos prcticos para que el alumno

comprenda perfectamente en que consiste realizar una capitalizacin y las diferencias con
la participacin en beneficios. Para ello se plantean dos actividades, una primera
actividad, en la que se establecen ejemplos individuales de capitalizacin y de
participacin en beneficios y otra en la que ambos se comparan con los mismos datos:

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CEDE
Participacin en beneficios. La participacin en beneficios supone un aporte

del sueldo correspondiente a la produccin de la pelcula, como en el caso
anterior. La nica diferencia, es que, mientras en el caso anterior se reparte una
vez que se producen ingresos en taquilla, en este caso no se realiza reparto
alguno hasta que no se cubren los gastos de produccin. Esa participacin en
beneficios se hace a un tanto por ciento determinado que se pacta previamente
en la productora, ese tanto por ciento no tiene porque ser igual para todos los
participantes. Es decir normalmente el gran equipo tiene un tanto por ciento
mayor que el resto.
ACTIVIDAD 1
Ejemplo de capitalizacin del sueldo del director:
- establece una cantidad a cobrar de
40.000.
- plantea cobrar en efectivo
10.000
- y capitalizado
30.000 (al 10%)
La pelcula en cuestin tiene los siguientes ingresos:

- En el mercado espaol
300.000
- A travs de ayudas y subvenciones
150.000.
- De ventas al exterior
90.000.
---------------Total
540.000.
Una vez establecidos los ingresos hay que ver cual es el tanto por ciento que le
corresponde de su aportacin:
Se establece entonces la siguiente regla de tres:
40.000 -------- 100%
30.000 --------
De donde se deduce que:

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CEDE

(30.000 x 100) / 40.000
7.5%
Deducido el tanto por ciento correspondiente a su aportacin, se calcula los beneficios

que le corresponden:
100% ------ 540.000.
7.5% ------
(540.000 x 7.5) /100
40.500.
Por tanto, por su participacin en la produccin de la pelcula cobrara 40.500, con un

beneficio para l de 10.500 por encima del sueldo pactado. Al ser ste una participacin
prcticamente segura ya que no hay que tener beneficios, solo se le permite al equipo
principal.
Ejemplo de participacin en beneficios del sueldo de un actor..

Contrato con el actor:
15.000.
Todo lo aporta en la frmula de participacin en beneficios al 5%.

El Coste total de la pelcula ha sido de
3.800.000.
Ingresos:
mercado espaol
2.500.000.
proteccin Estado
1.200.000.
Ventas ext.
600.000.
_________________
TOTAL
4.300.000.
Restamos los gastos de los ingresos.

4.300.000 3.800.000 =
500.000. de beneficios.
De aqu sacamos la proporcin correspondiente a su inversin (LA QUE SE HABIA

PACTADO)
100 % ------ 500.000
5%
------
(500.000 x 5) / 100 =
Z
25.000.

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CEDE
Total de un sueldo de 15.000 le corresponde por su participacin 25.000 y, por tanto,

cobrar un total de 40.000. Pero podra no haber habido beneficios, y se hubiera
quedado sin nada, o que los beneficios fueran menores, por ejemplo en el caso de que los
beneficios obtenidos por la pelcula hubieran sido solo de 10.000, el actor solo cobrara
(10.000 x 5)/ 100 = 500.
ACTIVIDAD 2
Comparacin del mtodo de participacin en beneficios y capitalizacin del sueldo del

director de fotografa que participa en beneficios al 10%, y que participa en ambos casos
con la mitad de su sueldo, 60.000 .
La pelcula en cuestin ha costado 8.000.000 en total. Y ha tenido unos ingresos tambin

de 800.000. En el caso de la capitalizacin, el director de fotografa obtendra:
60.000 -------- 100%

30.000 --------
De donde se deduce que:
(30.000 x 100) / 60.000
50% (al 10% 5%)
Deducido el tanto por ciento correspondiente a su aportacin, se calcula los beneficios

que le corresponden:
100% ------ 800.000.
5% ------
(800.000 x 50) /100
40.000.
Por tanto, por su participacin en la produccin de la pelcula cobrara 70.000, con un

beneficio para l de 40.000 por encima del sueldo pactado. Sin embargo, el mismo caso
en la participacin de beneficios, el director de fotografa solo cobrara los 30.000.que no
participa, ya que los ingresos son iguales a los costes por lo tanto no hay beneficios.

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Pagos diferidos. Los pagos diferidos son aquellos que pueden ser aplazados
por el productor. En esta categora se incluyen los alquileres del material y
algunos plazos de pagos dentro de los contratos a tanto alzado. Los pagos a las
empresas proveedoras se pueden aplazar un mximo de SEIS meses; los plazos
de los contratos a tanto alzado un mximo de UN ao.
Anticipos de ventas. Son los que se realizan a cuenta de los ingresos que
pueda tener una pelcula. Normalmente los adelanta el distribuidor a cuenta de
la explotacin comercial que se vaya a realizar con la pelcula. Estos pueden ser
garantizados o no garantizados. Los primeros se adelantan por el distribuidor a
fondo perdido. Los adelantos no garantizados significa que el productor tiene
que devolver dicho adelanto.
A estos dos aspectos de la financiacin se le llama ltimamente Financiacin comercial:

cuando los valores del propio producto generan los recursos de financiacin por
anticipado,
por
ejemplo
de
las
empresas
distribuidoras
de
los
importadores
internacionales. En la actualidad unas u otros suelen esperar a que el producto est

finalizado; muy pocas empresas espaolas (por ejemplo a la productora El Deseo de
Pedro Almodvar) pueden acceder a ese tipo de financiacin. Empero, las emisoras de
televisin todava adelantan dinero a las productoras como anticipo de los derechos de
antena o de emisin del film en cuestin. De hecho las plataformas digitales y, en menor
medida, algunas emisoras pblicas son la base central de la financiacin del cine espaol.
Recientes medidas legislativas tambin obligan a que las empresas privadas de televisin
financien cine espaol.
Respecto a los Derechos de antena seria conveniente comentar que durante muchos
aos, ya con todas las televisiones actuales en funcionamiento, la nica televisin que
pactaba los derechos de antena era TVE, Canal Plus a travs de su empresa Sogecable
realiza acuerdos de coproduccin y Antena-3, Telecinco y alguna televisin autonmica
como TV3 y Telemadrid realizan aportaciones a su financiacin, en la actualidad,
prcticamente todas las televisiones compran los derechos de Antena y en el caso de las
televisiones autonmicas se pactan a travs de acuerdos con la FORTA. El caso de TVE
es el siguiente: TVE establece que las productoras que tengan un proyecto, se lo
presenten junto con un dossier que incluya el guin, el presupuesto, plan de rodaje, etc.
Si TVE aprueba el proyecto, realiza una aportacin sobre el coste de la pelcula y se
queda con el derecho en exclusiva de la emisin de la misma, permitiendo al productor su
explotacin en salas cinematogrficas.

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C.- FINANCIACION PUBLICA
La financiacin pblica como puede deducirse por su nombre es aquella que

proviene de las arcas de la Administracin Central o de las comunidades autonmicas. En
este ltimo caso las modalidades son diversas pero siempre exigen que la empresa
solicitante tenga residencia en la comunidad autnoma donde se solicita. En el caso de
las ayudas solicitadas a la administracin central, el Ministerio de Educacin y Cultura ha
establecido una poltica de fomento de la industria del cine que favorece la incorporacin
a la profesin de los nuevos realizadores (aquellos que han dirigido hasta dos
largometrajes) y facilita la produccin de los films experimentales de carcter artstico y
cultural (por ejemplo documentales). La legislacin espaola tambin incluye un apartado
de ayuda a la amortizacin de los largometrajes ntimamente relacionado con el
funcionamiento del film en la taquilla en los doce primeros meses.
El importe acumulado de todas las ayudas que reciba la empresa productora no
puede superar el 75% de la propia inversin que realice el productor, ni el 50% del coste
del film con un lmite mximo de 901. 518 euros.
A pesar de ser una va con poco desarrollo en la cinematografa espaola no
debemos dejar de mencionar la financiacin pblica que proviene de las arcas de la Unin
Europea. Los programas europeos de financiacin, ms conocidos como Media, estn en
lo que se refiere a este epgrafe concebidos para estimular las coproducciones europeas
(programa Eurimages).
El cine y la televisin se han desarrollado tradicionalmente en Europa y en el
Estado espaol bajo el manto protector-regulador de los Estados. Las especiales
caractersticas culturales y polticas de estas industrias hicieron que, dada la fragilidad de
las estructuras productivas y comerciales nacionales para hacer frente a la competencia
exterior del cine norteamericano, los poderes pblicos intervinieran casi desde sus inicios
de forma muy importante en su reglamentacin, organizacin y financiacin. La crisis de
la industria cinematogrfica y la desregulacin de la televisin, por su parte, trajeron
consigo, en las dcadas de los setenta y los ochenta, la profundizacin de la situacin de
debilidad productiva del cine europeo, debilidad que se extendi tambin, en primera
instancia, a la televisin, aumentando as la dependencia de la industria audiovisual
europea respecto de la proteccin y de las ayudas pblicas. Hoy en da, la creciente
importancia econmica y social del audiovisual y su imbricacin con la emergente
sociedad de la informacin, han supuesto la introduccin de nuevas perspectivas de
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expansin y desarrollo en estas industrias en Europa. Sin embargo, el apoyo pblico sigue
siendo an una condicin bsica para su subsistencia y, por tanto, para el hipottico
aprovechamiento en Europa de esas posibilidades de desarrollo.
Las distintas tradiciones poltico-administrativo-culturales de los Estados europeos
y sus diferentes condiciones socioeconmicas, dieron como resultado configuraciones
especficas tanto de los sistemas de proteccin del mercado y de apoyo y financiacin de
la produccin en el caso de la industria cinematogrfica, como de la organizacin de la
televisin, los cuales, de manera general respondan, principalmente, a marcos de
referencia estatales. Hoy en da esa diversidad se mantiene, tanto en el grado de
proteccin y regulacin de las actividades audiovisuales como en los instrumentos
implantados para gestionarlas. Es ms, dada la intervencin cada vez ms relevante de
nuevos agentes pblicos de mbitos tanto
internacionales; Unin Europea, Consejo de Europa, ...
como localizados; autoridades regionales y locales- que han comenzado, tambin,

a implantar estrategias de promocin y desarrollo del audiovisual, la variedad de
normas y medidas es cada vez mayor.
El resultado es que hoy la industria audiovisual europea se desarrolla bajo unos
sistemas bastante complejos de regulacin, proteccin y ayudas pblicas de diverso rango

y finalidad. Desde la perspectiva de un creador o de un productor o de cualquier otro
agente activo de la industria audiovisual, el resultado es la existencia de una multiplicidad
de referencias que ha de intentar gestionar de la forma ms eficiente posible. Desde el
punto de vista de las polticas pblicas o de su anlisis se plantea, por su parte, el
problema de la coordinacin entre las diferentes instancias y medidas y la eficacia de los
instrumentos diseados para servir a los objetivos prefijados.
Para comprender la estructura de promocin de la obra cinematogrfica y
audiovisual, tenemos que analizar y cruzar entre s cinco aspectos:
a) Los mbitos: se pueden diferenciar el mbito de la proteccin y el mbito de
las ayudas y subvenciones econmicas. El primero hara referencia a la
proteccin del mercado, a travs de, por ejemplo, porcentajes o cuotas de
emisin por televisin o proyeccin en salas de cine para las obras propias
(trmino que, a su vez, puede referirse a la Comunidad Autnoma, a Espaa, a
la Unin Europea, etc.) frente a las provenientes del exterior. El segundo mbito
se refiere a sistemas de subvenciones o ayudas econmicas, sean stas a la
produccin, la coproduccin, el desarrollo de guiones, la distribucin, etc..
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b) Los sectores: mientras el cine y la televisin cuentan con medidas de

proteccin y ayudas, las ediciones en vdeo u otros soportes multimedia de
obras audiovisuales no cuentan con medidas de proteccin especficas. En su
caso, las ayudas a la edicin existentes provienen no del Gobierno Central sino
de instancias europeas o de las Comunidades Autnomas, como es el caso del
Pas Vasco, por razones fundamentalmente lingsticas.
c) Las normativas: es decir, los fundamentos jurdicos de los sistemas de
proteccin o de ayudas, sean referido a uno u otro sector. En el caso de las
ayudas y subvenciones, estas normativas se concretan adems, habitualmente,
en
convocatorias
peridicas
que
fijan
condiciones,
calendarios,
montos
econmicos, etc. En algunos casos, a falta de marco de proteccin legal

general, es la propia convocatoria de las ayudas la que define los objetivos y
los marcos normativos.
d) Las instituciones: pueden ser las Comunidades Autnomas, el Gobierno
Espaol, la Unin Europea u otras instituciones europeas o internacionales; en
todo caso actan a travs de organismos especficamente dedicados a la
supervisin o a la gestin de los sistemas de proteccin o de ayudas.
e) Los instrumentos y programas: conjuntos de medidas y herramientas
diseados para dotar de estabilidad a las ayudas y subvenciones. Pueden ser
acuerdos institucionales (los de la Unin Europea por ejemplo) o interinstitucionales (por ejemplo, para la coproduccin cinematogrfica entre
productoras de distintos pases). Los programas se concretan tambin, al igual
que
las
normativas
generales
de
subvenciones
ayudas,
mediante
convocatorias peridicas que detallan las caractersticas y condiciones de las

ayudas.
Una visin de conjunto sobre estas cinco lneas es imprescindible para comprender con
claridad el sistema de proteccin y ayudas de la obra cinematogrfica y audiovisual.
1. En el Estado Espaol
a) La normativa general de proteccin del sector cinematogrfico y los regmenes de
ayudas estatales al audiovisual en vigor estn fijados por la Ley de Proteccin y
Fomento de la cinematografa3 de 1994, y desarrollados por dos Reales Decretos4
de 1997 y sendas Ordenes Ministeriales5 de 1997 y 1998 respectivamente; ms
recientemente, una nueva disposicin del Ministerio de Educacin y Cultura, el R.D.
196/20006 ha modificado y actualizado algunas de las normas dispuestas en los
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Decretos anteriores. El gobierno central realiza anualmente las convocatorias de

ayudas y subvenciones en base a esta normativa a travs del Instituto de la
Cinematografa y de las Artes Audiovisuales (ICAA). Adems, la mayora de
Comunidades Autnomas han desarrollado su propio sistema de ayudas y
promocin, que vienen, en lo fundamental, a complementar las subvenciones
establecidas por el Gobierno central. El caso de Catalua es una excepcin, en
tanto en cuanto ha introducido normas propias de proteccin a la distribucin y
exhibicin de pelculas a travs de la Ley de Normalizacin Lingstica.
b) En lo que se refiere a la Televisin, las referencias ms importantes son las
transposiciones a la legislacin espaola de dos normas europeas. La primera, y
verdaderamente importante como marco principal de proteccin, es la Directiva
denominada comnmente como Televisin sin fronteras7 de la Unin Europea (UE),
que define cuotas de emisin e inversin en produccin europea; la segunda, el
Convenio Europeo sobre Televisin trasnfronteriza8 del Consejo de Europa, que
viene a complementar a aqulla.
2. En Europa
Las dos referencias institucionales fundamentales son, evidentemente, la UE y el Consejo
de Europa.
a) La Unin Europea. La existencia de una poltica comunitaria especficamente
dirigida a la proteccin y el apoyo del audiovisual es un hecho reciente. La
aprobacin en 1984 del "Libro Verde" sobre la Televisin sin fronteras, la
publicacin dos aos despus del informe La Televisin y el sector audiovisual:
hacia una poltica europea comn y la proclamacin del ao 1988 como el del Cine
y la Televisin europeos, abireron el camino. De todas las iniciativas que desde
entonces se han ido implantando, las ms importantes han sido, sin lugar a dudas,
la mencionada Directiva sobre la Televisin sin Fronteras en el mbito de la
proteccin y el Programa MEDIA en el de las ayudas. La Directiva constituye el
instrumento que ha utilizado la UE para armonizar el mercado interior de servicios
televisivos. Ahora bien, se ha convertido, tambin, en la herramienta central de la
poltica de proteccin del mercado audiovisual europeo y en uno de los principales
frentes de batalla en las negociaciones multilaterales acerca de la liberalizacin del
comercio internacional de los servicios en el marco de la Organizacin Mundial del
Comercio (OMC). Junto a ella, el Programa MEDIA es la herramienta a travs de la
que se han desarrollado y articulado las ayudas directas al audiovisual. Tras
realizar y evaluar a finales de los ochenta varios proyectos piloto implantados bajo
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la denominacin general de MEDIA 92, la UE aprob el Programa MEDIA I (o

MEDIA 95) para el quinquenio 1991-95. Vistos sus resultados, ese ltimo ao
aprob la continuacin del mismo bajo la denominacin MEDIA II (1996-2000) con
una asignacin ms slida de 310 millones de ECUs. Finalmente, a finales del
pasado ao la nueva Comisin europea aprob el Programa MEDIA PLUS, que, con
presupuestos similares (350 millones de Euros) para el quinquenio 2001-2005,
mantendr, en lo fundamental, las modalidades de ayuda establecidas en MEDIA II.
b) El Consejo de Europa. El Consejo de Europa es una institucin ms amplia y con
objetivos ms difusos que la UE. En lo que se refiere especficamente al
audiovisual los instrumentos y normas fundamentales que ha promovido son el
Fondo EURIMAGES (1988), el Convenio sobre la Televisin Transfronteriza (1989)
y el Convenio para la Coproduccin Cinematogrfica (1992) que se analizan en
otros lugares de este artculo. Junto a ellos se han de destacar, tambin, el
Programa EUREKA AUDIOVISUAL y la creacin del Observatorio Europeo del
Audiovisual.
3. En Latinoamrica.
Espaa est integrada en diversos organismos y convenios latinoamericanos vinculados
con el audiovisual. De entre ellos, los ms significativos son los siguientes:
a) El Acuerdo para la Integracin Cinematogrfica Iberoamericana (1989) dirigido a
fomentar la coproduccin y promover la creacin de un fondo financiero multilateral.
Al mismo tiempo que se firm el acuerdo se constituyeron la Conferencia de
Autoridades Cinematogrficas Iberoamericanas (CACI) y la Secretara Ejecutiva de
la Cinematografa Iberoamericana (SECI).
b) El Acuerdo Latinoamericano para la Coproduccin Cinematogrfica (1989) cuya
finalidad es homologar las obras audiovisuales realizadas en coproduccin entre
los pases firmantes.
c) La Federacin Iberoamericana de Productores Cinematogrficos y Audiovisuales FIPCA- (1997) en cuya constitucin particip la Federacin de Asociaciones de
Productores Audiovisuales de Espaa (FAPAE).
Fruto de este trabajo ha sido la constitucin del Programa IBERMEDIA (1997) que es un
fondo financiero multilateral para promover la coproduccin, la distribucin, la promocin,
el desarrollo de proyectos y la formacin en el campo audiovisual. Al igual que MEDIA se
trata de un Programa plurianual (el vigente 2003-2007); en 1998 otorg ayudas por un

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valor de US$ 2.485.000, mientras que el pasado ao su aportacin ascendi a 3.356.661

US$. Su contenido se analiza en los anexos a esta unidad.
LA NACIONALIDAD.
Para acceder a la proteccin o a las ayudas correspondientes las obras
audiovisuales han de cumplir ciertas condiciones de "nacionalidad" previas. Este aspecto
ha sido tradicionalmente fuente de problemas de diversa ndole.
En el caso del Estado espaol, el certificado de nacionalidad espaola de una obra
audiovisual lo otorga el ICAA o el organismo competente de la Comunidad Autnoma
correspondiente, a solicitud del productor, y para conseguirlo se han de cumplir ciertas
condiciones que se comentarn ms adelante. Histricamente, la estructura de la
normativa, as como la propia organizacin y formas de trabajo del ICAA han llevado a
marginar en este mbito a las obras audiovisuales no cinematogrficas. Este es uno de
los problemas que intenta resolver el Real Decreto 196/2000 antes mencionado, el cual
establece que las normas y mecanismos referidos a la certificacin de nacionalidad son
aplicables de forma general a todas las obras audiovisuales segn la definicin del
artculo 86 de la Ley de Propiedad Intelectual.
Cuando se pasa del concepto de obra espaola al de obra europea aparecen otros
problemas derivados principalmente de las diferencias existentes en su dimensin poltica
y geogrfica entre la UE y el Consejo de Europa, y de la falta de armonizacin de las
definiciones entre diversas normas y programas. Esto puede y suele ocasionar problemas
entre los solicitantes de ayudas y subvencin o de proteccin para sus obras
audiovisuales ya que es necesaria la correspondencia estricta con la definicin de
europea que se utilice en cada caso. Por eso conviene desmenuzar los diferentes casos,
situaciones y definiciones.
1. En el mbito de la Televisin, las dos referencias legales fundamentales son, como ya
se ha mencionado, la Directiva de la Unin Europea y el Convenio del Consejo de Europa.
Segn la Directiva, son europeas las obras audiovisuales originarias de pases
miembros de la UE o firmantes del Convenio Europeo de Televisin Trasnfronteriza,
siempre que el 51% del personal que haya intervenido en su realizacin resida en dichos
pases. Adems, los productores deben tener establecida su residencia en ellos y, si se
trata de una coproduccin, la financiacin mayoritaria debe ser aportada por los
productores de los pases mencionados. Tambin se reconoce la nacionalidad europea a
las obras originarias de otros pases terceros europeos con los que la UE tenga firmados
acuerdos relativos al sector audiovisual si se respeta el citado porcentaje mnimo de
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residencia en la UE del 51% del personal que participe en la realizacin de la obra (eso
s, siempre que, adems, las obras audiovisuales de los pases miembros de la UE o del
Convenio sobre televisin trasfronteriza no sean objeto de discriminacin en esos terceros
pases). Incluso fuera de esos casos, es decir, tratndose de obras de otros pases
distintos a los mencionados, si la produccin se enmarca en acuerdos bilaterales de
coproduccin y la contribucin financiera y de personal de los productores de la UE es
mayoritaria,
esas
obras
pueden
considerarse,
tambin,
como
europeas10.
Para el Convenio Europeo de la Televisin Transfronteriza del Consejo de Europa, la

definicin de nacionalidad europea es mucho ms difusa, puesto que la extiende de forma
general a todas las producciones o coproducciones controladas por personas fsicas o
jurdicas europeas.
2. En lo que se refiere al cine en su mbito especfico de proteccin en el Estado
espaol -cuotas de pantalla o exhibicin, como se detallar ms adelante-, existe
homologacin jurdica entre obra espaola y europea. Pero tras dicha homologacin
aparecen, en nuestra legislacin (el mencionado R. D. 17/1994), dos conceptos relativos a
obra audiovisual europea: obra europea y obra cinematogrfica o pelcula comunitaria:
a) El primero -obra audiovisual europea- hace referencia a las mismas condiciones
establecidas por la Directiva, ya mencionadas anteriormente.
b) El segundo -obra cinematogrfica o pelcula europea- es ms restrictivo y exige,
adems del cumplimiento de las condiciones anteriores, la posesin por parte de la
obra del certificado de nacionalidad expedido por alguno de los pases miembros de
la Unin Europea.
Es esta segunda definicin la que se utiliza para computar las cuotas de pantalla.
3. La definicin de la nacionalidad europea dentro de los programas de subvenciones y
ayudas financieras es tambin diversa:
a) En el Programa MEDIA se considera como "empresa europea" a la que es
propiedad de ciudadanos residentes en los Estados miembros de la UE, del
Acuerdo Europeo de Libre Comercio (EFTA) o de otros pases participantes en el
Programa MEDIA, y est, adems, registrada en alguno de ellos. Por su parte,
considera como "pelcula o programa audiovisual europeo", las producidas
mayoritariamente por empresas con sede en pases del Programa MEDIA. En este
caso, la participacin en la produccin de la obra de profesionales de esos pases
ha de ser, adems, significativa (lo que quiere decir que se han de obtener, como
mnimo, 10 puntos de 19 posibles a partir de una tabla predeterminada que asigna
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entre 1 y 3 puntos en funcin de la importancia jerrquica de cada participante (p.

ej., 3 puntos por el director, 2 por el actor principal y 1 por el montador).
El Fondo EURIMAGES, por su parte, se basa, al respecto, en los criterios del
Convenio Europeo sobre Coproduccin Cinematogrfica. En l se establece otra
tabla de puntuaciones, distinta que la anteriormente mencionada; aunque, tambin,
de 19 puntos en total- de los cuales deben alcanzarse, como mnimo, 15 puntos.
4. El acceso al sistema de subvenciones y ayudas a la cinematografa del Estado
Espaol, por su parte, exige la obtencin del certificado de nacionalidad espaola
anteriormente citado, para lo cual la obra ha de cumplir las siguientes condiciones:
a) Que al menos los autores y el 75% del personal tengan nacionalidad
espaola o de uno de los pases miembros de la Unin Europea.
b) Que el film haya sido realizado en una de las lenguas oficiales del
Estado Espaol
c) Que el rodaje, la post-produccin y la tirada de copias se haya hecho
en Espaa, salvo que el guin exija lo contrario.
d) En
el
caso
de
cumplimiento
de
pelculas
las
coproducidas
normativas
con
otros
especficas
pases,
relativas
el
la
coproduccin.
5. Por tanto, es necesario tener en cuenta, tambin, las disposiciones de las normas
generales sobre la coproduccin audiovisual (R.D. 81/1997), as como las contenidas en
los diferentes acuerdos de coproduccin en los que el Estado Espaol toma parte. Los
principales
acuerdos
multilaterales
son
los
mencionados
Convenio
Europeo
de
Coproduccin Cinematogrfica promovido por el Consejo de Europa y el Acuerdo

Latinoamericano promovido por el CACI. Adems Espaa tiene firmados un buen nmero
de acuerdos bilaterales con diferentes pases. El objetivo de estas normas es establecer
las condiciones que permitan a las pelculas obtener beneficios de proteccin y de ayudas
en los diferentes pases que participan en la coproduccin. Ello pasa, evidentemente, por
la solicitud al ICAA del reconocimiento de la validez de la coproduccin y por la obtencin
del certificado de nacionalidad espaola, para lo cual se han de cumplir una serie de
requisitos definidos en el decreto citado y/o en los acuerdos de coproduccin. En lo
fundamental, estos requisitos hacen referencia a la residencia del personal creativo y
tcnico y de los servicios contratados, a las aportaciones materiales y financieras mnimas
y mximas de los coproductores y al necesario mantenimiento a lo largo del tiempo de un
equilibrio en las aportaciones de los diferentes pases.
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EL SISTEMA DE PROTECCIN.
El objetivo de las normas de proteccin es defender el mercado interior audiovisual;
sea el espaol o, en su caso, el europeo- frente a productos de terceros pases. Es
evidente que tras el eufemismo "terceros pases" recogido en las normativas, stas
intentan limitar o, al menos, condicionar la invasin de productos audiovisuales
norteamericanos en el mercado propio.
Una especificidad importante del Estado Espaol en el marco de la normativa de
proteccin vigente en la Unin Europea, es la existencia de lmites a la proyeccin de
pelculas de terceros pases en las salas de exhibicin cinematogrficas11. Si bien es
intencin del Gobierno hacer desaparecer progresivamente esta "cuota de pantalla",
actualmente las salas de exhibicin estn, an, obligadas a cumplir una cuota mnima del
25% de las proyecciones con pelculas comunitarias. En este, como otros aspectos de la
legislacin, hay una consideracin especfica a la lengua propia de las Comunidades
Autnomas, de forma que el porcentaje a cubrir se establece en un 20% cuando las
pelculas de terceros pases se proyecten dobladas a una de esas lenguas en todas las
sesiones ordinarias de un mismo da. El R.D. 196/2000 ha venido a relajar estas cuotas
para las salas situadas en municipios de poblacin inferior a 20.000 habitantes, en las que
pasan a ser de 1x5 y 1x6 (cuando hay lengua propia distinta del castellano).
En cuanto a la televisin, la adaptacin espaola de la Directiva Europea de la
Televisin Sin Fronteras realizada en junio de 1999 mantiene las cuotas mnimas de
emisin que fijaba la norma general europea. En este sentido, se establece que al menos
el 51% del tiempo total de emisin (sin contar el relativo a informativos, retransmisiones
deportivas, juegos, publicidad y teletexto) debe reservarse para produccin audiovisual
europea. Ahora bien, a esta disposicin el Gobierno espaol ha aadido la obligatoriedad
de que al menos un 50% de este tiempo de emisin reservado a produccin europea sea
cubierta, a su vez, con programas realizados originalmente en alguna de las lenguas que
son oficiales en el Estado Espaol.
Dentro de las cuotas de emisin, hay que sealar, adems que se establece un
mnimo del 10% del tiempo total de emisin para la produccin independiente europea
reciente (de menos de cinco aos de antigedad). Y, finalmente, que, dentro de las
posibilidades que la adaptacin de la norma europea ofreca a los Estados europeos para
cumplir los objetivos protectores con los que se formul la Directiva, el gobierno espaol
ha dispuesto que las televisiones deben invertir anualmente en la produccin de
largometrajes cinematogrficos o pelculas para televisin un mnimo del 5% de los
ingresos totales registrados en la cuenta de explotacin del ejercicio anterior.

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Estas cuotas obligan a todas las televisiones que emiten desde el territorio del
Estado espaol salvo las locales. Ahora bien, las Comunidades Autnomas pueden, en
base a razones culturales y lingsticas establecer cuotas similares a estas televisiones.
Por su parte, el Convenio Europeo de Televisin Transfronteriza del Consejo de
Europa ;ratificado tambin por el Estado Espaol- establece que las emisoras de
televisin deben ir cubriendo, progresivamente, la parte mayoritaria de su tiempo de
emisin con obras europeas (aunque no establece cuotas especficas al respecto).
El impacto provocado por esta normativa europea ha sido apreciable. Sin duda
alguna, el sector ms beneficiado ha sido el cine y es previsible que lo sea ms an en el
futuro, a medida que aumente la oferta de canales y, en particular, los de pago, en los que
la oferta cinematogrfica es una de las estrellas de la corona, aunque tambin resulta
destacable el desarrollo de la produccin y de emisin de series de produccin estatal.
Los datos son muy elocuentes: la mayor parte de los ingresos del cine provienen ya de la
televisin (un 45% frente al 18% de recaudaciones en taquilla); el monto de la inversin
de ese 5% de ingresos de las televisiones puede calcularse en una inyeccin financiera
de entre 12.000 y 20.000 millones para el presente ao; el 76,4% de las pelculas
producidas en 1999 han vendido sus derechos de antena a emisoras de televisin.
En este sentido, los diversos acuerdos firmados en 1999 entre los canales de
televisin y la Federacin de Asociaciones de Productores Audiovisuales de Espaa
(FAPAE) son, tambin, muy ilustrativos de los nuevos derroteros por los que se orientan
las
relaciones
cine-televisin,
que
en
buena
parte
son
consecuencia
de
las
disposiciones recogidas en la Directiva.

No obstante, esta nueva situacin puede resultar tambin un acicate que promueva
y aliente an ms las estrategias de integracin vertical por parte de la televisiones y
llevar, por tanto a la formacin de productoras integradas con las cadenas de televisin o
en conglomerados multimedia (Sogetel/Sogecine con PRISA, Lolafilms con Telefnica), en
detrimento de las empresas pequeas y de los productores independientes.
EL SISTEMA ESPAOL DE SUBVENCIONES Y AYUDAS.
El marco general de ayudas actualmente vigente en el Estado espaol sigue las
lneas marcadas anteriormente por el Real Decreto 1282/1989 en el que se apost por su
apertura a sectores como el desarrollo de guiones, la distribucin y la exhibicin. Sin
embargo es finalmente la produccin la que se lleva la mayor parte de la financiacin (el
91% de las subvenciones concedidas en 1998 lo fueron a la produccin de largometrajes y
cortometrajes). As mismo, en las convocatorias realizadas durante los ltimos aos se ha
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tendido claramente por la sustitucin de los mecanismos discrecionales en la concesin

de la ayudas por otros automticos, en la lnea que actualmente domina en la mayor parte
de las ayudas institucionales a este sector en Europa, complementado, eso s, con la
disposicin de lneas especficas de financiacin crediticia y el establecimiento de
sistemas de deduccin fiscal.
En este sentido, la normativa actualmente en vigor, cubre seis campos principales:
1. la produccin (largometrajes y cortometrajes),
2. el desarrollo de guiones,
3. la distribucin,
4. la participacin y organizacin de festivales,
5. la conservacin de pelculas
6. y las salas de exhibicin cinematogrficas.
Nos centraremos, por su inters e importancia econmica, en las dos primeras, y
sealaremos, tambin, algunos cambios introducidos por el RD 196/2000 en las ayudas a
la distribucin. Existen dos modalidades de subvencin a la produccin de largometrajes:
1. En primer lugar, las "ayudas sobre proyecto", discrecionales, previas a la
produccin de las pelculas y que se conceden en funcin de diversos
aspectos cualitativos de los proyectos. En la actualidad estas ayudas se
reservan nicamente para obras de bajo presupuesto; no superior a
800.000 - y que sean, adems, experimentales -de carcter artstico o
cultural- o de nuevos realizadores (directores que hayan dirigido menos de
tres largometrajes). La dotacin global de estas ayudas es muy limitada.
2. La otra modalidad son las "ayudas a la amortizacin", posteriores a la
produccin de la pelcula y condicionadas a su estreno cinematogrfico, que
son subvenciones automticas que se fijan en funcin de, o vinculadas a los
ingresos de taquilla. De forma general, se concede a todas las obras
cinematogrficas espaolas una subvencin consistente en el 15% de los
ingresos brutos obtenidos en taquilla durante los dos primeros aos de
exhibicin. Pero si la pelcula no se ha beneficiado del sistema de "ayudas
al proyecto", puede obtener, adems, una subvencin adicional consistente
bien en otro 25% de los ingresos de taquilla logrados durante los dos
primeros aos de exhibicin, o bien en el 33% de la inversin del productor
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(con un tope de 600.000). Eso s, para ello ha de obtener durante los dos
primeros aos de exhibicin cinematogrfica unos ingresos mnimos de
taquilla de 300.000, que se reducen a 160.000 si se trata de la pelcula de
un nuevo realizador o el coste de la pelcula ha sido inferior a 120.000, y a
80.000 para las pelculas realizadas en una lengua oficial distinta al
castellano, de los cuales al menos 25.000 debern ser obtenidas mediante
exhibiciones en dicha lengua. Finalmente, el R.D. 196/2000 establece que
las pelculas de largometraje o documental que sean derivadas ;programas
piloto o resumen- de series realizadas para la televisin pueden acceder
tambin a la ayuda general a la amortizacin del 15% de los ingresos de
taquilla ;lo que exige, por tanto, su estreno cinematogrfico-.
La suma de todas las ayudas a la produccin que puede obtener una pelcula no puede
exceder de 90.000 (60.000 si goz de "ayuda al proyecto"), ni del 75% de la inversin del
productor, ni del 50% del coste de la pelcula. Estos topes pasan, en el caso de las
pelculas derivadas de series televisivas, al 50% del coste de la postproduccin, tiraje de
copias y publicidad, al 75% de la inversin del productor en tales conceptos y, de forma
general, 30.000.
Para hacer operativo este sistema de subvencin y dotarlo de liquidez, el ICAA ha
establecido, tambin, un sistema crediticio especfico y subvencionado que, en realidad
es, fundamentalmente, un mecanismo de descuento de las subvenciones anteriormente
detalladas. Estos crditos pueden ser tramitados por cualquier entidad bancaria en el
marco de los acuerdos establecidos entre el ICAA y el Instituto de Crdito Oficial (ICO)16.
Junto a ellos un sistema de deducciones fiscales busca tambin incentivar la inyeccin
financiera en el sector.
Para la produccin de cortometrajes existen, tambin, dos modalidades de ayuda: una
sobre proyecto y otra sobre obras realizadas. Ahora bien, a diferencia del caso de los
largometrajes, ambas ayudas son complementarias, de forma que un productor o
realizador puede acceder a las dos para financiar su proyecto. En cualquier caso, la
dotacin de las ayudas es muy limitada: 1 milln de euros en total.
En lo que se refiere al desarrollo de guiones, las convocatorias de ayudas pueden
partir bien del propio ICAA o bien de convenios firmados entre sta y las Entidades de
Gestin Colectiva de Derechos de Propiedad Intelectual; si bien su gestin queda en
manos del ICAA-. Existen diversas convocatorias, dirigidas unas a autores individuales y
otras a autores asociados con empresas productoras.

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El montante reservado, en principio, a estas ayudas es an muy pequeo en

relacin a las necesidades que el desarrollo de las obras audiovisuales plantea En este
sentido, la aportacin de las Entidades de Gestin resulta fundamental.
Las ayudas a la distribucin no suponen, tampoco, una parte importante de las
ayudas estatales (se han reservado 1 milln de euros para el ao 2004), con lo que el
tope para cada una de las ayudas es muy bajo (60.000). Adems, las condiciones que se
imponen para optar a ellas son, en general, muy restrictivas (un mnimo de 15 provincias y
de 5 Comunidades Autnomas), lo que no redunda precisamente en beneficio de
distribuidoras pequeas y de pelculas de bajo presupuesto. En cualquier caso, el R.D.
196/2000 ha introducido unos correctores a los lmites anteriormente fijados que suponen
una elevacin del tope a 80.000 cuando la distribucin se haga en la lengua propia de
alguna Comunidad Autnoma y una relajacin del mbito geogrfico de la distribucin a
10 provincias y 3 CC.AA. cuando en el plan se incluyan salas situadas en poblaciones de
menos de 20.00 habitantes en un mnimo de 6 provincias y 2 CC.AA.
*Como documento anexo hemos introducido la ltima legislacin establecida
referente a ayudas del estado.
LOS PROGRAMAS INTERNACIONALES DE AYUDAS Y SUBVENCIONES.
Como ya hemos sealado, los tres Programas internacionales ms relevantes son MEDIA,
EURIMAGES e IBERMEDIA.
1. MEDIA. Se trata de un Programa plurianual impulsado por la UE y operativo
desde 1991. El Programa actualmente en vigor MEDIA PLUS- abarca del ao
2001-2005. El Programa se divide en tres captulos:
Formacin: destinado a apoyar la formacin de estudiantes y el

reciclaje de los profesionales en tres reas prioritarias: la gestin
econmica y comercial, el manejo de las nuevas tecnologas y las
tcnicas de redaccin de guiones.
Desarrollo: cuyos objetivos son fomentar la consolidacin tanto de

los proyectos de las productoras independientes como de las propias
empresas, favoreciendo que se establezcan redes entre ellas. En
definitiva, persigue adecuar los proyectos y las formas de trabajo de
las
empresas
los
estndares
exigencias

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del
mercado
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internacional.
Atiende
diversas
especialidades:
proyectos
individuales de ficcin y documental, animacin, multimedia (CDROM, DVD, Internet y nuevos soportes); consolidacin de empresas
(planes de negocio o planes de mercado); y desarrollo de listas o
paquetes de proyectos (slate funding).
Distribucin: dirigido a mejorar la presencia de la obra audiovisual

europea en los canales de circulacin internacionales, principalmente
europeos, a travs tanto de las salas, como de la difusin televisiva o
la edicin en otros soportes (vdeo, multimedia). En este caso
existen, tambin, diversas modalidades: ayudas a los distribuidores
para la reinversin de sus ingresos en la distribucin de pelculas
europeas no-nacionales (esquema automtico), ayudas para la
integracin de distribuidores en redes internacionales y la realizacin
de
planes
de
distribucin
especficos
de
pelculas
europeas
(esquema selectivo), apoyos para la difusin televisiva de obras

recientes, ayudas para la creacin y comercializacin de catlogos de
programas, para la creacin de redes de salas que proyecten
pelculas europeas, las actividades de promocin y participacin en
Festivales
y,
finalmente,
la
propia
organizacin
de
festivales
europeos.
Las ayudas son de diversa naturaleza: subvenciones en algunos casos, como la
formacin, la creacin de redes de salas, las actividades vinculadas a la promocin y
organizacin de Festivales o, con creciente importancia, el esquema automtico en la
distribucin. En los otros casos, las ayudas financieras consisten principalmente en
crditos reembolsables o anticipos sobre los ingresos. En cualquier caso, las ayudas
imputables a gastos de doblaje y subtitulacin, son consideradas siempre como
subvencin, con la finalidad de proteger el pluralismo lingstico y cultural. Las empresas
y producciones de pases y regiones con bajo potencial de produccin o pertenecientes a
reas
lingsticas
Vinculadas
y/o
geogrficas
MEDIA
existen,
reducidas
adems,
tienen,
tambin,
otras
instancias
trato
diferencial.
convocatorias
desarrolladas a partir de plataformas industriales (CARTOON, plataforma industrial del

sector de la animacin audiovisual que, entre otras iniciativas, convoca anualmente un
Forum o encuentro de la industria) y redes de salas (Europa Cinemas y Media-Salles).
La dotacin del Programa MEDIA II, que fue el programa anterior 1996- 2001 fue de 310
millones de ECU, que se distribuan de la siguiente forma: 45 millones para formacin y
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265 millones para desarrollo y distribucin (los cuales se repartiran entre estos dos
captulos en una relacin aproximada 33/66% respectivamente).
El Programa MEDIA PLUS introduce pocas novedades en este modelo, cuya
importancia y efectividad ha sido reconocida en diversos mbitos y documentos. Con una
dotacin presupuestaria superior en Desarrollo y Distribucin (350 millones de Euros en
total, 64 en Desarrollo, 225 en Distribucin y Promocin, 20 en proyectos piloto
tecnolgicos y 41 en gastos horizontales) aunque inferior en Formacin (50 millones de
Euros), adems de las iniciativas ya desarrolladas por MEDIA II, apoya la creacin de
catlogos on-line de obras europeas, la produccin de bandas sonoras y la realizacin de
proyectos piloto en relacin con la difusin de obras europeas en los nuevos canales
temticos digitales.
2. EURIMAGES. Creado y promovido por el Consejo de Europa en 1988 es, al
mismo tiempo, un fondo financiero y un Programa de promocin para el sector
audiovisual. Desarrolla su actividad en tres tipos de modalidades:
Coproduccin: establece dos tipos de ayudas, segn se trate de

proyectos con financiacin y potencial de mercado o proyectos con
valor artstico y cultural pero bajo presupuesto.
Distribucin: ayudas para promocionar pelculas europeas en los

pases miembros del Fondo que no tienen acceso al Programa
MEDIA.
Exhibicin: ayudas para salas de pases que no tienen acceso a

MEDIA.
En el caso de las ayudas a la coproduccin la financiacin de EURIMAGES consiste

en adelantos sobre ingresos futuros, mientras que en los otros casos son subvenciones.
La financiacin aportada en 2003 en concepto de coproducciones ascendi a un montante
aproximado de 30 millones de euros para un total de 70 proyectos.
3. IBERMEDIA. Creado por iniciativa de la CACI, tiene carcter plurianual (19982002) y es, tambin, un Programa de promocin y un fondo financiero al mismo
tiempo; el fondo se nutre, como EURIMAGES, a partir de las aportaciones de
sus
miembros
de
la
devolucin
de
los
prstamos
concedidos.
En la actualidad mantiene en funcionamiento cuatro modalidades de ayudas:

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Formacin: becas para actividades formativas en gestin econmica y

comercial,
nuevas
tecnologas,
tcnicas
de
escritura
de
guin
conservacin y restauracin de archivos.
Coproduccin: financiacin que se otorga a cada coproductor (tres

productores
independientes
de otros tantos
Estados
miembro
del
Programa) como prstamo reembolsable y est dirigido a la produccin

de pelculas para el cine o la televisin con una duracin mnima de 60
minutos.
Desarrollo: prstamos reembolsables para el desarrollo de proyectos

cinematogrficos o de televisin en ficcin, animacin, documental
creativo, producciones con tecnologas avanzadas y producciones sobre
materiales de archivo.
Distribucin y promocin: financiacin en forma de prstamo para la

distribucin
de
subvencin
para
la
promocin
de
pelculas
iberomaericanas.
EN LAS COMUNIDADES AUTNOMAS.
Slo la Comunidad Autnoma de Galicia, dispone de una ley propia en el mbito
audiovisual20. En ella se establece un marco general para la proteccin de la produccin
propia y el uso de la lengua gallega en el mbito audiovisual, que debern ser
desarrollados en el futuro mediante nuevos reglamentos.
Por otra parte, la Comunidad Autnoma de Catalua ha establecido una amplia
gama de disposiciones relativas al rgimen administrativo de la actividad audiovisual,
desde la calificacin de las obras hasta el registro de empresas pasando por la
notificacin de los rodajes. Adems, y esto es lo ms significativo, ha introducido
normativas propias (cuotas) de proteccin a la distribucin y exhibicin de pelculas en
cataln, a partir de la Ley de Normalizacin Lingstica.
Fuera de estas excepciones, la actividad de las Comunidades Autnomas se limita
a realizar convocatorias propias de ayudas y a representar al ICAA en determinadas
actividades burocrticas y de proteccin.
En la mayor parte de estas Comunidades las convocatorias cuentan con
presupuestos muy bajos y se dirigen preferentemente a los cortometrajes. El sistema ms
amplio, con gran diferencia sobre los dems, es el de Catalua abarcando escritura de
guiones,
realizacin
de
pelculas,
crditos
garantizados,
nuevos

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realizadores,
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cortometrajes, distribucin y exhibicin, realizacin en vdeo, televisiones, doblaje y

subtitulacin, etc. Destaca adems que la utilizacin del cataln es, salvo alguna
excepcin, tema recurrente y objetivo prioritario de la proteccin y condicin casi
inexcusable para acceder a las ayudas.
Esta es una diferencia notable con los sistemas de ayudas de la Comunidad
Autnoma del Pas Vasco, en las que la proteccin y la discriminacin positiva del
euskera se limita al doblaje de videos y a la edicin de materiales audiovisuales
didcticos. En concreto, las ayudas al desarrollo y produccin sealan que stas se
dirigen, en general, a proyectos realizables en cualquier lengua. Por otra parte, los
objetivos del sistema de ayudas en esta Comunidad Autnoma, tienen como principales
finalidades:
la
creacin
de
guiones
de
ficcin
animacin
para
largometrajes
cinematogrficos o TV Movies; la realizacin de cortometrajes; el desarrollo de proyectos

de largometraje cinematogrfico o TV Movies; la realizacin de largometrajes, la
promocin y divulgacin de los cortometrajes realizados en el mbito de esta Comunidad,
el doblaje de videos y la realizacin de material didctico. Sin embargo las dotaciones
presupuestarias son muy reducidas para tal amplitud de objetivos. Durante 1999, la
Comunidad Foral de Navarra ha dispuesto convocatorias para la creacin audiovisual
(vdeo y cortometraje), exhibicin cinematogrfica, ampliacin de estudios artsticos y
promocin de la utilizacin del euskera en medios de comunicacin, entre ellos, la
televisin.
Dentro del sistema de financiacin pblica se puede incluir la frmula del Taxshelter. La frmula de tax-shelter se encuentra extendida en diversos pases como
Canad, Australia, Francia, Italia y Gran Bretaa. Consiste en la reduccin de los
impuestos entre un 15 y un 20% para todas aquellas empresas, de cualquier tipo, que
inviertan en la industria cinematogrfica de su pas.
La coproduccin, es el sistema ms habitual de financiacin de pelculas, lo ms

habitual es que todos los largometrajes se realicen a partir de la colaboracin de varias
productoras, como puede comprobarse con la simple lectura de los crditos de las
pelculas. Cuando esas productoras provienen de estados nacionales distintos, se habla
de coproducciones internacionales. De esta manera, las coproducciones, en su estricto y
legal sentido, son la colaboracin de capitales y medios tcnicos y profesionales para la
realizacin de un film. En suma, que este modelo de financiacin es una muestra indirecta
de la palpable dificultad que entraa el negocio del cine y la necesidad de repartir riesgos
de inversin y de ampliar las opciones de mercado.

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Con frecuencia, los profesionales de la industria cinematogrfica espaola y los

distintos sectores de la Administracin espaola y europea han visto con muy buenos ojos
las ventajas de entablar relaciones de carcter comercial, artstico e industrial con
empresas cinematogrficas entre pases. Se suele decir que las coproducciones europeas
son la va ms eficaz para oponerse al dominio estadounidense en los mercados
cinematogrficos europeos. El razonamiento es simple: al repartir los costes y favorecerse
de las distintas ayudas pblicas nacionales, los mercados se amplan y puede despertarse
el inters del pblico de los diversos pases coproductores, sobre todo a partir del
reconocimiento que pueden tener los actores nacionales en sus pases originarios.
Recurdese que la estrategia habitual de promocin de una coproduccin se basa en los
mecanismos del star system, tal como se hace, por ejemplo, con actrices espaolas como
Victoria Abril, Natalia Estrada o Maribel Verd en pelculas con capital mayoritario
francs, italiano o mexicano.
En Espaa, donde se realiza no menos de una docena de coproducciones al ao,
para ser reconocida como coproduccin una pelcula ha de ser producida por una
empresa nacional junto a otra/s extranjeras; el coste, los equipos tcnico y artstico y
servicios de rodaje han de ser compartidos en las proporciones establecidas por los
asociados, respetando los convenios internacionales y la legislacin de cada pas
partcipe. La pelcula obtiene la mltiple nacionalidad y los beneficios que ello conlleve de
cada una de las productoras.
Las coproducciones se clasifican segn el nmero de pases implicados en:
bipartitas, tripartitas, o multipartitas (ms de tres pases) y, segn la cantidad aportada,
como: mayoritarias, en la que una productora contribuye con ms del 50% del capital;
equilibradas, en la que todas aportan la misma cantidad; y minoritarias, cuando una
empresa lleva a las arcas comunes una cantidad inferior al 50%. Generalmente se han
establecido mediante legislacin los modelos de colaboracin entre las diversas
cinematografas, legislacin que ha ido variando segn la corriente de los tiempos. En
Espaa, y con independencia de la normativa comunitaria, se han establecido acuerdos
de coproduccin con pases tan diversos como Tnez y Bulgaria.
Si bien las ventajas de las coproducciones son evidentes, de cara a conseguir
mayores
envergaduras
econmicas
del
proyecto,
intercambio
de
experiencias
profesionales y mejores condiciones de explotacin al crecer el nmero de mercados,

tambin algunos ven aspectos ms polmicos. Por ejemplo, con el tema de las
aportaciones minoritarias se tema que los pases de cinematografa ms poderosa
terminaran por dominar el mercado (como las coproducciones de Francia con muchos
pases del extremo oriente o las de Espaa con naciones de Iberoamrica) pero lo cierto
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es que al final no ha sido as. Otras opiniones han subrayado que en sociedades
econmicas globalizadas las coproducciones europeas ms ambiciosas se ruedan en
ingls, con lo que se produce una supuesta prdida de identidad nacional y una mezcla de
culturas como sucede en la pelcula francesa El quinto elemento o en la espaola Los
otros. Es difcil afirmarlo como globalidad.
Sea como fuere, el carcter ambicioso de una coproduccin conlleva un aumento
del coste frente a una pelcula ntegramente nacional, dando lugar a los denominados
gastos especficos: gastos muertos, que no intervienen en la realizacin de la pelcula
(promocin, agentes, servicios jurdicos, licencias de exhibicin); gastos duplicados, el
mismo gasto asimilado por cada uno de los productores (traduccin del guin, tcnicos en
cada uno de los pases a rodar, viajes y dietas, doblajes, crditos); gastos propios, los
creados por la propia frmula de coproduccin (conferencias telefnicas, seguros
internacionales, impuestos).
Respecto al plan de explotacin, el acuerdo econmico ms habitual, dentro del
rgimen de distribucin, para la realizacin de la explotacin comercial es el siguiente:
1) El distribuidor anticipa, de sus fondos los gastos de explotacin de las copias y

el lanzamiento publicitario.
2) Anticipa, tambin una cierta cantidad, acordada en contrato, que se entrega al
productor, de golpe o en plazos, a cuenta de los ingresos futuros que puedan
corresponder a ste por la explotacin del film. Esto es lo que se llama anticipo
de distribucin.
3) Es habitual, que estos anticipos sean garantizados por el distribuidor, como
mnimos ingresos de la explotacin del film, es decir, que cualquiera que sea el
resultado de la explotacin, el productor no tendr que reembolsarlos, ni siquiera
parcialmente.
4) El distribuidor, en concepto de comisin por el servicio que presta, un tanto por
ciento sobre los ingresos que l, por cuenta del productor, percibe de las salas
de proyeccin. Esta comisin suele estar entre el 30 y 40 %, sobre la facturacin,
es decir, las cantidades lquidas que recibe de las salas por la contratacin.
5) Los gastos de propaganda son a cuenta del distribuidor, que se consideran
incluidos en la comisin que percibe. Estos materiales, tambin le aportan unos
ingresos al distribuidor, ya que los carteles, traylers, etc. los vende o alquila a los
exhibidores, etc.

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6) Iniciada la explotacin el distribuidor percibe la comisin convenida, y la parte de

produccin se destina a amortizar los anticipos de distribucin y los gastos de
explotacin.
7) Cuando esos gastos ya han sido amortizados, el distribuidor entrega al productor
el importe acordado de la facturacin salvo su comisin.
Lo primero que se debe plantear a la hora de hacer un plan
de explotacin es
plantear que tipo de explotacin se quiere, las dos formas habituales de plantear una
explotacin son:
Explotacin intensiva y acelerada: se efecta con un mayor nmero de copias
estrenos simultneos en el territorio y contratacin subsiguiente inmediata. Este
sistema aumenta el volumen de negocio y adelanta los ingresos en el tiempo,
pero incrementa los gastos de edicin de copias y los de publicidad. Si la
pelcula no obtiene la respuesta comercial esperada, las copias no se consumen
y la inversin en publicidad no resulta rentable. Por lo tanto,
este sistema se
aplica a pelculas de presumible aceptacin inicial.

Explotacin moderada: menos copias en circulacin, publicidad ponderada,
estrenos sucesivos, contratacin ms lenta. Este sistema es ms adecuado para
pelculas "difciles" en las que se hace necesaria una presentacin en salas
aisladas, en las que se puedan sostener gracias a la publicidad boca a boca y
constantes apoyos de promocin.
Objetivos de distribucin.
Mayor tiempo de programacin en cada sala.
Mayor nmero de alquileres por el sistema de porcentaje sobre los de
tanto alzado.
Elevacin de las cifras en los contratos de tanto alzado.
Cuota de distribucin.
Se refiere al cupo de permisos que el Estado concede a las empresas distribuidoras

para el doblaje de pelculas extranjeras. Se concede un mximo de cuatro licencias,
repartidas de la siguiente manera:

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La primera cuando justifican el contrato con la pelcula espaola.

La segunda cuando la pelcula espaola hace un mnimo de recaudacin.
La tercera cuando realiza una recaudacin meda.
La cuarta cuando sobrepasa un mximo de recaudacin.
Cuando la pelcula es Comunitaria, se pueden obtener dos licencias:
La primera cuando se acredite que la pelcula comunitaria tiene 20
millones de ingresos brutos en taquilla.
La segunda cuando se acredite que la pelcula tiene 50 millones de
ingresos brutos habiendo sido exhibido al menos en dos lenguas
comunitarias.
Una vez decidido como se quiere explotar una pelcula se empezarn a plantear los
contratos y mercados por los que se va a distribuir:
Los contratos de distribucin se realizan entre productores y distribuidores.

Bsicamente todos los contratos son similares el productor/es
manifiesta que posee la
plena disposicin libre de carga de los derechos de explotacin dentro del territorio
nacional. Se especifica ttulo, director, autor del guin, protagonistas, color o B/N y
sistema; registro del Ministerio de Cultura, formato de rodaje y de proyeccin. Y por
ltimo el Distribuidor manifiesta su voluntad de adquirir con carcter de exclusiva la
pelcula citada y declara disponer de la red suficiente para distribuirla por todo
el
territorio nacional. Todos los contratos estn articulados por clasulas:
1) El productor concede la autorizacin con carcter de exclusiva a la distribuidora

que la acepta para la explotacin comercial en soporte pelcula/ digital para salas
cinematogrficas pblicas. Concretar el ttulo de la pelcula y especificar que su
explotacin es para el territorio espaol.
2) Clasula de proteccin. El productor se compromete a no ceder la pelcula a
televisin ni comercializarla en vdeo durante un tiempo determinado.
3) Duracin del contrato. Depender del acuerdo entre las partes. El tiempo va
disminuyendo cada vez ms. Especificar cmo se cuenta el tiempo, ya que al
distribuidor no le interesa contar desde la firma del contrato; lo normal es que se
comience a contar desde el estreno en cualquier sala.
4) N de copias.
Este nmero hay que fijarlo porque las copias las paga el
productor y por ello debe evitar hacer un nmero excesivo.

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5) Autorizacin que el productor da al distribuidor para que realice las copias y se

las puedan hacer los laboratorios.
6) Autorizacin para hacer
el
"avance
de
la pelcula" (trailer), que lo ceda el
productor y lo deposite en el laboratorio para hacer las copias. Esto no lo paga el

productor, sino el distribuidor.
7) Publicidad- Gastos de explotacin. El distribuidor necesita unos elementos
determinados para la publicidad: posters carteles, fotocromos (fotos para la
entrada de los cines) ciclos de prensa (dibujos o fotografas en B/N para los
anuncios en prensa, donde se incorporan frases significativas, que cambian
segn los das y las provincias).
Los contratos de venta al exterior, es decir de distribucin internacional son

prcticamente iguales, teniendo en cuenta de que el productor sea el propietario absoluto
de los derechos artsticos, literarios y musicales, acreditndolo con documentos (cesiones
de derechos). Que la pelcula est libre de cargas e hipotecas para el territorio que se va
a explotar y que no se ha vendido anteriormente a ese territorio. Que el productor no va a
ceder la pelcula a la televisin o canales de vdeo del territorio donde quiere venderla.
Especificar los medios para los que se cede (salas cinematogrficas, soporte vdeo,
etc.). Fijar los territorios que comprenden la explotacin y la duracin de la misma,
contando desde la firma del contrato y estableciendo una fecha de caducidad de esta
cesin de derechos. Fijar los idiomas de las versiones que se van a realizar para la
autorizacin del doblaje. Realizar una cesin de derechos de los materiales de
reproduccin
necesarios para la explotacin de la pelcula. Establecer unos plazos de
entrega de estos
Respecto al tema econmico existen dos frmulas de venta al exterior:
1) Venta por cantidad fija (tanto alzado), independientemente de la recaudacin que

realizase en taquilla.
2) Cesin por participacin. Diferentes fases: en principio, con esta frmula hay que
establecer un mnimo garantizado en dlares; unos plazos para los pagos y
modos de realizarlos. Normalmente se establecen tres plazos: 15% a la firma del
contrato (como seal). 50% del 85% restante, al envo de los materiales para el
doblaje. 50% restante antes de la entrega del negativo.
En todos los contratos existen adems una serie de obligaciones ltimas como por
ejemplo respetar los ttulos de crdito y los acuerdos establecidos sobre publicidad con

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los distintos tcnicos y artistas. no realizar cortes en la pelcula salvo en caso de censura
y previo permiso del productor.
En el caso de que el contrato se incumpla por parte del comprador: rescisin

automtica del contrato y recuperacin de los derechos por el vendedor, sin tener que
devolver las cantidades que le fueran adelantadas. Y por parte del vendedor: rescisin del
contrato y devolucin del dinero recibido.
En el contrato de distribucin en vdeo se trata de realizar una cesin de derechos

para la explotacin de la pelcula en sistema vdeo. El contrato pues, se realiza entre
productor y editor-distribuidor, y bsicamente es como todos salvo que el productor
cede con carcter de exclusiva los derechos en soporte vdeo en todos sus formatos para
el territorio nacional y por determinados meses de explotacin. Tambin se le exige al
editor-distribuidor un mnimo garantizado en funcin del nmero de copias que se van a
vender.
El plan de explotacin se debe hacer no solo para el mercado nacional sino tambin
para el internacional. En principio se puede dividir el mundo en mercados internacionales,
dependiendo del rea geogrfica: Europa Occidental, Europa Oriental, USA y GB, Hispano
Amrica Mundo Arabe. Extremo Oriente. Africa Resto del Mundo. Todos los pases con
produccin cinematogrfica propia establecen un dispositivo de apoyo y estmulo a esta
industria y, al tiempo que tratan por diversos medios de protegerla en el mercado interior,
se esfuerzan en difundir sus obras en los mercados exteriores. Para ello, se ponen en
prctica dos tipos de medidas:
1) Medidas de carcter defensivo. Es decir, proteccin del mercado propio. Entre

estas medidas estn: Limitaciones a la entrada de filmes extranjeros. Cuota de
pantalla y distribucin.
2) Medidas de carcter ofensivo frente a la penetracin exterior. Entre estas
medidas estn: Estmulos econmicos a la exportacin. Convenios bilaterales de
intercambio. Acciones de propaganda y difusin del cine nacional.
Para facilitar y aumentar las ventas internacionales de filmes entre unos y otros
pases existen ferias internacionales, que se celebran anualmente o semestralmente en
determinadas capitales del mundo, como por ejemplo el MIFED que se celebra en Miln

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Los medios ms comunes en los que se realiza la explotacin comercial son los
siguientes:
La exhibicin en salas. Que se basa en dos pivotes esenciales: las cuotas de
pantalla y el control de taquilla. Respecto al primero, obliga a exhibir un da de
pelcula comunitaria por cada dos de exhibicin de pelculas de terceros pases
en versin doblada, o uno por tres en el caso de que la obra hubiera sido
estrenada con ms de dos aos de antelacin a la fecha de exhibicin
computable. Respecto al control de taquilla est controlado por el Ministerio de
Educacin y Cultura, a travs del ICAA, y su aplicacin depende del tipo de
localidad en que se encuentre la sala en cuestin y el rgimen fiscal al que est
acogido el empresario. Su objeto, es mltiple, desde servir como control de
ingresos y/o espectadores, necesario para que productores, autores y la
autoridad fiscal puedan controlar el ajuste a la realidad de las informaciones que
reciben de los distribuidores, y stos de los exhibidores, hasta posibilitar el
cumplimiento de las cuotas de pantalla.
Vdeo/DVD. Legalmente se le denomina videograma. Es el segundo escaln de
explotacin comercial de los derechos derivados de la obra audiovisual, tanto en
la modalidad de alquiler como en venta.
Televisin. Que en Espaa se puede dividir en cinco grandes grupos: Televisin
Espaola S.A., Las televisiones Autonmicas, Televisiones Privadas, Canal
Digital y televisiones locales.. Respecto a la primera, como no existe ningn
convenio regulador, respecto a la adquisicin de pelculas hay que remitirse a la
connotacin industrial audiovisual TVE, que limita la cuota de pantalla de una
pelcula
espaola
por
cada
diez
pelculas
extranjeras.
Las
televisiones
autonmicas hacen lo que quieren y emiten lo que les da la gana, sin tener
ninguna cuota de pantalla, y las televisiones privadas, deben exhibir un 40 por
cien de las pelculas comerciales de produccin comunitaria, de las que al menos
el 50 por cien de ellas sern espaolas, no podrn ser exhibidas antes de dos
aos de su estreno en salas comerciales, salvo que la televisin en cuestin
intervenga como coproductor aportando ms del 30 por 100 del coste total.
Respecto a las televisiones locales, cuya programacin se definir por la
Comunidad Autnoma en la que sta emita.

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Vdeo Comunitario. Este sistema de comunicacin de obras audiovisuales al

pblico de forma gratuita o casi gratuita, prcticamente ha desaparecido debido
fundamentalmente a la bajada de precios de los aparatos de vdeo.
Vdeo non Theatrical. Este sistema son las exhibiciones pblicas o privadas sin
taquilla abierta, no domsticas destinadas a transportes (trenes, barcos,
autobuses,..) hoteles, residencias, colegios, hospitales, etc.
4 ACTIVIDADES Y DISTRIBUCCION TEMPORAL

Para la unidad didctica ejemplificada disponemos de un total de 50 horas con la
siguiente distribucin en epgrafes y distribucin horaria:
El plan de financiacin. (5 h)
Tipos de recursos: propios y ajenos.(5h)
Formas de financiacin: directa e indirecta. (25h)
La coproduccin.(5h)
El plan de explotacin: el mercado nacional e internacional.(10h)
Todos los epgrafes sern desarrollados de la siguiente forma:

Explicacin por parte del profesor de los contenidos tericos del epgrafe
correspondiente.
Visualizacin en transparencia o diapositiva de diagramas conceptuales sobre cada

una de las partes de la unidad didctica.
Resolucin de Actividades prcticas.
Desarrollo de ejercicios especficos en cada una de los epgrafes de la unidad

didctica, resueltos por los alumnos con la supervisin del profesor.
Estudio y manejo adecuado de la normativa aplicable, en el caso de que exista.
DESCRIPCION DE LOS EJERCICIOS ESPECFICOS DE LOS EPGRAFES DE ESTA

UNIDAD:
1. El plan de financiacin. (5 h)

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CEDE
Realizacin de una previsin de costes para un proyecto audiovisual de

diferentes tipos. La clase se dividir en cuatro grupos, realizando un anlisis
de necesidades y una previsin de costes para una campaa publicitaria con
el rodaje de un spot, un largometraje de presupuesto medio, una serie de
ficcin en soporte digital de cuatro captulos y un documental de tema a
elegir y con un presupuesto dado. Los alumnos establecern un anlisis
comparativo entre los cuatro proyectos y se establecer el camino de
financiacin a seguir en cada uno de ellos. Comprobando su viabilidad
econmica y sus necesidades y recursos materiales..
2. Tipos de recursos: propios y ajenos.(5h)
A partir de un listado de materiales propios, se solicitar a cada alumno la

realizacin de un presupuesto para la realizacin de un captulo piloto con
posibilidad de venta a un canal de televisin privado. Estableciendo una
comparativa entre los recursos propios y los ajenos, y desarrollando un plan
de amortizacin sobre los recursos propios de la productora en cuestin que
sirve de ejemplo para el desarrollo del ejercicio por los alumnos.
3. Formas de financiacin: directa e indirecta. (25h)
Los alumnos debern desarrollar el dossier necesario para la solicitud de una

subvencin
de
cortometraje,
entregando
desarrollando
toda
la
documentacin necesaria.
Los alumnos debern establecer un acuerdo de compra de derechos ficticio

con una televisin a elegir entre un nmero ofertado por el profesor, que sea
favorable a la productora duea de los derechos del producto en cuestin.
A partir de un proyecto dado para la realizacin de un documental sobre el

Amazonas, los alumnos debern establecer las vas a seguir para la
financiacin del mismo teniendo en cuenta que existe un acuerdo con Brasil.
4. La coproduccin.(5h)

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Para el proyecto anterior establecer un acuerdo de coproduccin con una o

varias empresas brasileas, desarrollando el contrato y las clusulas
pertienentes.
5. El plan de explotacin: el mercado nacional e internacional.(10h)
Realizar el plan de explotacin de cuatro proyectos previamente dados y

establecer una comparacin entre las dificultades establecidas para cada uno
de ellos, y los diferentes caminos a tomar para establecer cierta coherencia
del proyecto. Realizar un presupuesto preventivo de las acciones a tomar.
Establecer los contratos con los exhibidores y los acuerdos con las distintas
vas de exhibicin. Los proyectos sern de distinta ndole para que se
puedan establecer vas diferentes a su explotacin: documental, largometraje
de gran presupuesto, largometraje de bajo presupuesto, y cortometraje. Se
plantearn como necesario para la realizacin del trabajo de los alumnos al
menos la presentacin del proyecto a un festival.
5 CRITERIOS DE EVALUACION
Considerando que esta unidad pertenece a un ciclo de grado superior, que esta
ubicada dentro del tercer trimestre y que los alumnos han desarrollado los conceptos
previos a lo largo del curso. La evaluacin de la misma debe permitir al profesor conocer
la profundidad de los conceptos en el alumno y la aplicacin de los conocimientos previos
en el desarrollo de dicha unidad.
Instrumentos de evaluacin:
Prueba objetiva por escrito de respuestas alternativas con un mnimo de 50

preguntas.
Desarrollo de supuestos prcticos sobre fuentes de financiacin y el plan de

explotacin a seguir con distintos proyectos audiovisuales.
Desarrollo de los ejercicios planteados durante la unidad.
Preguntas de clase.
Desarrollo de la evaluacin:
Aspectos generales:
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Los aspectos generales de la evaluacin sern considerados a diario por el

profesor, valorando la capacidad de trabajo en grupo e integracin, la actitud en
clase, el grado de ejecucin de las tareas encomendadas, el respeto a las normas,
la inquietud por la investigacin, la participacin, etc. Los aspectos generales
corresponden al 10% de la calificacin final.
Aspectos especficos:
-
La nota obtenida en las pruebas objetivas realizadas en el trimestre, en

las cuales el alumno demuestra la correcta asimilacin de las materias
impartidas. (30%)
Las notas obtenidas en los ejercicios propuestos durante el trimestre, en

los que se valorar tambin su rapidez de decisin, su capacidad de
organizacin y gestin. (30%).
El desarrollo de un ejercicio prctico especfico en el que se observe los

conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la unidad en cuestin.
(30%)
6 RECURSOS
Materiales escritos:
Libros especficos sobre el tema.
Apuntes del profesor.
Impresos de solicitud de subvenciones y ayudas a la financiacin de proyectos

audiovisuales.
Legislacin especfica sobre ayudas comunitarias, proyectos europeos a la

financiacin de proyectos audiovisuales.
Material de aula: pizarra, tizas, etc.
Proyectores, videoproyectores, etc, para el desarrollo de la unidad.
Recursos materiales:
Equipos informticos con softwares de gestin y realizacin presupuestaria.

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ANEXOS (Material para completar la parte de contenidos)
*FINANCIACION PUBLICA
Ayudas y Subvenciones de Cine
Concesiones anteriores
Convocatorias 2003
Ayudas para la realizacin de largometrajes

Plazo de presentacin: 20 de abril de 2004
Fecha de Publicacin: BOE 20 de enero de 2004
Convocatoria
Solicitud
Ayudas para la produccin de Cortometrajes (PROYECTOS DE CORTOMETRAJES)

Plazo de presentacin:
1 fase: 25 de marzo de 2004
2 fase: 18 de junio de 2004
Convocatoria
Solicitud
Ayudas para la produccin de Cortometrajes (CORTOMETRAJES REALIZADOS)

Calificados entre 19-06-2003 y 31-12-2003: 10 de mayo de 2004
Calificados entre 01-01-2004 y 18-06-2004: 18 de septiembre de 2004
Convocatoria
Correccin de errores

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Solicitud
Distribucin de pelculas cinematogrficas comunitarias

Convocatoria
Solicitud
Ayudas al desarrollo de guiones para pelculas de largometraje para el cine o la televisin

Convocatoria
Solicitud
Ayudas para el desarrollo de guiones para pelculas de largometraje

Plazo de presentacin: 12 de marzo de 2004
Convocatoria
Solicitud
Ayudas a la conservacin de negativos y soportes originales

Convocatoria

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Solicitud
Subvenciones para la organizacin y desarrollo en Espaa de festivales de cinematografa y artes

audiovisuales
Celebrados en el PRIMER semestre: 3 de mayo de 2004
Celebrados en el SEGUNDO semestre: 15 de agosto de 2004
Fecha de Publicacin: BOE 03 de marzo de 2004
Convocatoria
Modelo de solicitud
Ayudas para la participacin y la promocin de pelculas seleccionadas en festivales internacionales
Ayudas a la Amortizacin (General y Complementaria)

Fecha de Publicacin: 03 de marzo de 2004
Convocatoria
Solicitud General
Solicitud Complementaria
Convenio entre el I.C.A.A. y el I.C.O para el establecimiento de una lnea de financiacin para la
produccin cinematogrfica
Plazo de presentacin: 15 de octubre de 2004
Convocatoria
Convenio entre el I.C.A.A. y el I.C.O. para para el establecimiento de una lnea de financiacin para la
exhibicin cinematogrfica y para adquisicin y mejora de equipamientos de produccin
cinematogrfica

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Plazo de presentacin: 1 de octubre de 2004

RESOLUCIN de 22 de diciembre de 2003, del Instituto de la Cinematografa y de las

Artes Audiovisuales, por la que se convocan para el ao 2004 ayudas para la realizacin
de largometrajes que incorporen nuevos realizadores, para la realizacin de obras
experimentales de decidido contenido artstico y cultural, de documentales y pilotos de
series de animacin.
El artculo 4 de la Ley 15/2001, de 9 de julio, seala que el Gobierno establecer

dentro de los lmites presupuestarios de cada ejercicio, medidas de fomento para la
produccin de pelculas y el artculo 5.2 prev ayudas al desarrollo de proyectos y para
obras innovadoras.
El artculo 11 del Real Decreto 526/2002, de 14 de junio, dispone que el Instituto de

la Cinematografa y de las Artes Audiovisuales podr conceder a los productores ayudas
sobre proyecto de largometraje que incorporen nuevos realizadores, para la realizacin de
obras experimentales de decidido contenido artstico y cultural, de documentales y pilotos
de series de animacin la Orden ECD/2240/2003, de 22 de julio (BOE n188, de 7 de
agosto de 2003) establece las normas, requisitos y procedimientos para solicitar estas
ayudas.
En su virtud, previo informe del Servicio Jurdico del Departamento, este Instituto
ha resuelto:
Primero. Objeto y condiciones.Se convocan para el ao 2004 ayudas sobre
proyecto para la realizacin de largometrajes, que incorporen nuevos realizadores, obras
experimentales de decidido contenido artstico y cultural, documentales y pilotos de series
de animacin, mediante rgimen de concurrencia competitiva.

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Segundo. Dotacin e imputacin presupuestaria.

1. Para dichas ayudas se reserva la cantidad de 2.525.000,00 euros que se
imputarn al crdito disponible en la aplicacin 18.108.470 Fondo de Proteccin a
la Cinematografa, del Programa 456C Cinematografa, del presupuesto para el
ao 2004.
2. Dicha cantidad se destinar mayoritariamente a proyectos que, teniendo un
presupuesto inferior
a 1 milln de
euros,
incorporen
nuevos
realizadores,
entendindose por tales, quienes a la fecha de la presente convocatoria hayan

dirigido menos de tres largometrajes calificados para su exhibicin en salas
pblicas, y a proyectos que por sus especiales caractersticas o eminente carcter
cultural se consideren de difcil financiacin.
Tercero. Beneficiarios.
1. Podrn solicitar estas ayudas las personas fsicas o jurdicas inscritas como
productoras en el Registro de Empresas Cinematogrficas.
2. No podrn acceder a las ayudas quienes hayan sido condenados a la pena a que
se refiere el ltimo prrafo del punto 1 del artculo 305 del Cdigo Penal, o sancionados
por las infracciones a las que se refiere el artculo 82 de la Ley General Presupuestaria.
Cuarto. Requisitos de las solicitudes.

1. Las solicitudes, en modelo oficial, que se publica como anexo IV de la Orden de
22 de julio de 2003, podrn presentarse en el Registro de los servicios correspondientes
de las Comunidades Autnomas, o en el Registro de las dependencias centrales del
Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, Secretara de Estado de Cultura, sin perjuicio
de lo establecido en el art. 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 noviembre.
2. En las solicitudes deber figurar el sello oficial de presentacin con indicacin de
la fecha. En todo caso se har constar expresamente el domicilio que se seale a efectos
de notificacin.
3. La documentacin deber acreditar la solvencia y eficacia suficientes para llevar
a buen fin la realizacin del proyecto. Dado que parte de la misma ser destruida al
finalizar la convocatoria con objeto de garantizar la confidencialidad de los datos
contenidos en ella, no es obligatorio que sean documentos originales.
4. La presentacin de solicitudes para estas ayudas supone la aceptacin expresa y
formal de lo establecido en la presente resolucin. A dichas solicitudes les ser de
aplicacin lo previsto en el artculo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de
Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo
Comn.

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Quinto. Plazo.
1. El plazo para la presentacin de solicitudes, acompaadas de 13 ejemplares de
la documentacin preceptiva prevista en el punto octavo apartado 1 de la Orden de 22 de
julio se 2003, ser desde el da siguiente al de la publicacin de la presente disposicin
en el Boletn Oficial del Estado hasta el 20 de abril del ao 2004 inclusive.
Sexto. Instruccin y criterios de seleccin.

1. El rgano competente para la instruccin del procedimiento ser la Subdireccin
General de Fomento de la Industria Cinematogrfica y Audiovisual del ICAA.
2.
Las
solicitudes
de
ayudas
sern
informadas
por
el
rgano
Colegiado
correspondiente de acuerdo con los criterios establecidos en el artculo 11.4 del Real
Decreto 526/2002 de 14 de junio, en la segunda quincena de junio de 2004 y su propuesta
ser elevada a consideracin del Director General del Instituto de la Cinematografa y de
las Artes Audiovisuales.
Sptimo. Resolucin.
1. Una vez efectuada la tramitacin pertinente, y, previo informe del citado rgano
colegiado, el Director general del Instituto de la Cinematografa y de las Artes
Audiovisuales, dictar las resoluciones que procedan en el plazo de dos meses desde la
emisin de dicho informe.
2. Se prescindir del trmite de audiencia por no ser tenidos en cuenta en la
resolucin otros hechos y documentos que los presentados por los solicitantes.
3. Las resoluciones sern hechas pblicas en el tabln de anuncios de la sede de
Ministerio de Educacin y Cultura, Secretaria de Estado de Cultura, Plaza del Rey,
nmero 1, Madrid, y en el Boletn Oficial del Estado y las positivas sern comunicadas a
los beneficiarios y a las Comunidades Autnomas que hayan intervenido en el
procedimiento.
4. Las citadas resoluciones pondrn fin a la va administrativa, y contra las mismas
podr interponerse recurso contencioso-administrativo ante los Juzgados Centrales de lo
Contencioso-Administrativo conforme a lo previsto en el artculo 9.c) de la Ley 29/1998 de
13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa en el plazo de dos
meses desde su notificacin. En el caso de no impugnarlas directamente, podrn ser
recurridas potestativamente en reposicin ante el mismo rgano que las dict en el plazo
de un mes, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de
26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del

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Procedimiento Administrativo Comn, en la redaccin dada por la Ley 4/1999, de 13 de

enero.
Octavo. Pago de la ayuda.El pago de las ayudas se har efectivo a partir de la

resolucin definitiva de concesin y previo cumplimiento de los requisitos generales para
la percepcin de las ayudas concedidas por el ICAA que se establecen en el artculo 4 del
Real Decreto 526/2002, de 14 de junio, y acreditacin de encontrarse al corriente de las
obligaciones fiscales y para con la Seguridad Social mediante certificacin acreditativa de
tales extremos expedida por los Organismos competentes, as como el alta o ltimo recibo
del Impuesto de Actividades Econmicas, en su caso, o declaracin de exencin. Dichos
certificados podrn obtenerse de acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 209/2003 de
21 de febrero.
Noveno. Obligaciones.
1. Los beneficiarios de las ayudas vendrn obligados a facilitar cuanta informacin
sea requerida por el Tribunal de Cuentas, as como por la Intervencin General de la
Administracin del Estado.
2. Asimismo, quedarn obligados a:
a) Iniciar el rodaje de la pelcula antes de los tres meses siguientes a la fecha de la
recepcin de la resolucin definitiva de concesin.
b) Comunicar al ICAA la fecha de iniciacin y finalizacin del rodaje en un plazo no
inferior a los quince das anteriores y no superior a los treinta posteriores a los
respectivos hechos.
c) Solicitar el certificado de pelcula espaola y su calificacin por edades de pblico
dentro de los doce meses a partir del inicio del rodaje. En el caso de pelculas de
animacin este plazo ser de veinticuatro meses, a partir del inicio del rodaje.
d) Acreditar el coste de la pelcula y la inversin del productor conforme a lo establecido
por el ICAA, en el plazo de cuatro meses a partir de la notificacin a la productora del
certificado de pelcula espaola.
e) Cumplir los compromisos establecidos en los apartados c) d) y e) y del artculo 8 del
Real Decreto 526/2002, de 14 de junio, dentro del plazo de dos meses a partir de la
notificacin a la productora del certificado de pelcula espaola.
Dcimo. Rgimen jurdico de las ayudas.Las ayudas a que se refiere la presente

convocatoria, adems de lo previsto por la misma se regirn por lo establecido por los
artculos 81 y 82 del Texto Refundido de la Ley General Presupuestaria en la redaccin
dada por la Ley 31/1990, de 27 de diciembre, y por el Real Decreto 2225/1993, de 17 de

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diciembre, por el que se aprueba el Reglamento del Procedimiento para la concesin de

subvenciones pblicas, as como por la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen
Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Undcimo. Entrada en vigor.La presente Resolucin entrar en vigor el da

siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial del Estado.
Lo que se hace pblico para general conocimiento. Madrid, 22 diciembre 2003.El

Director general, Jos Mara Otero Timn.
ANEXO IX
AYUDA A LA DISTRIBUCION
DE PELICULA
De Largometraje
De Cortometraje
ILMO. SR.:
Don/Doa____________________________________________________________CIF/NIF.
________en su calidad de,_____________________________________________________
de la empresa cinematogrfica__________________________________________________
C.I.F./N.I.F.
con domicilio en,___________________________________________ Calle,
nm. _____ C.P__________________
Telfono, ___________ FAX
, inscrita en el Registro de Empresas Cinematogrficas
y Audiovisuales con el nmero,
Seccin,
.
EXPONE: Que desea optar a una ayuda de las previstas en el 14 del Real Decreto 526/2002,
de 14 de junio, para la distribucin en Espaa de la pelcula de largometraje / cortometraje
titulada(1): __________________________________________________________________
Titulo original,________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
(1) En caso de cortometrajes indicar todos los ttulos del conjunto.
A tal efecto, acompaa la siguiente documentacin:

- Certificado de nacionalidad de la pelcula.
- Documento acreditativo de la adquisicin de los derechos de distribucin en Espaa.
- Plan y presupuesto de distribucin, con indicacin del mbito territorial de la distribucin.
- Presupuesto detallado de gastos a cargo de esta empresa, correspondiente al tiraje de copias, publicidad y, en su
caso, subtitulado de la pelcula.
- Memoria de las actividades de distribucin realizadas por la empresa.

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- Acreditacin de acciones especficas, en su caso, para facilitar el acceso a las pelculas para personas con
discapacidades.
Por todo lo cual,
SOLICITA: Que, de acuerdo con la convocatoria del ao en curso, le sea concedida la citada ayuda.
En,
, de ,
,de
Fdo:
(La solicitud tiene que ser suscrita por el representante legal de la empresa)
ILMO. SR. DIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO DE LA CINEMATOGRAFA Y DE LAS ARTES

AUDIOVISUALES.
MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE. SECRETARIA DE ESTADO DE CULTURA .MADRID.
Anexo IV
AYUDA SOBRE PROYECTO

LARGOMETRAJES
(Nuevos realizadores, obras experimentales, documentales)
ILMO. SR.
Don/Doa
NIF. .., en su calidad de
de la empresa cinematogrfica, .
C.I.F./N.I.F., con domicilio en ..
Calle ., nm. .. C.P. ..
Telfono, , FAX ... inscrita en el Registro de Empresas Cinematogrficas y Audiovisuales con el nmero, .. Seccin,
EXPONE: Que desea optar a una ayuda sobre proyecto para la realizacin de largometrajes que
incorporen nuevos realizadores y a obras experimentales de decidido contenido artstico y cultural,
reguladas en el Artculo 11 del Real Decreto 526/2002, de 14 de junio.
A tal efecto, acompaa la documentacin que al dorso se relaciona.

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SOLICITA: Que, de acuerdo con las normas de la convocatoria del ao en curso, se le conceda la
ayuda indicada, por una cuanta de . euros para la pelcula titulada
.
En .., a de .de 200
Fdo: ..
(La solicitud tiene que ser suscrita por el representante legal de la empresa)
____
Nota: en caso de ms de un solicitante, cada uno deber cumplimentar un impreso.
I L MO. S R. DI RE CTO R GE NERAL DEL I NSTI TUTO DE L A CI NE MAT O GRA FA Y DE L AS ART ES A UDIO VIS UA LES .
MI NI STE RI O DE E DUCACI N, CULT URA Y DE PO RTE . SECRETA RI A DE ES TADO DE CULT URA. - MADRI D.
Anexo IV
DOCUMENTACIN QUE DEBE ACOMPAAR A LA PRESENTE SOLICITUD

A) Datos del proyecto formado por:
a) Memoria de proyecto, de un mximo de 6 folios firmada por productora, guionista y director.
b) Acreditacin de poseer los pertinentes derechos de propiedad intelectual sobre el guin y en su
caso, el de opcin sobre la obra preexistente.
c) Guin de la pelcula.
d) Presupuesto de la pelcula en modelo oficial.
e) Plan de trabajo, con indicacin de tiempo de rodaje y localizaciones.
f) Declaracin de que el proyecto cumple todos los requisitos previstos en el artculo 2 de la Ley
15/2001 de 9 de julio, para la obtencin de nacionalidad espaola de la pelcula, para que la pelcula sea
considerada espaola.
g) Ficha tcnicoartstica.
h) Plan de financiacin razonado y debidamente documentado mediante la aportacin, en su caso, de
los contratos suscritos al efecto con especial referencia a la aportacin, subvenciones o ayudas solicitadas a
otras Administraciones o Instituciones Pblicas, si las hubiere. En dicho plan deber figurar la cuanta de la
subvencin que solicita para la realizacin de la pelcula.
i) Datos bsicos del historial profesional del director y del guionista.
B) Datos de la empresa productora referidos a:

a) Declaracin de ser productora independiente, de acuerdo con la definicin del artculo
Real Decreto 526/2002 de 14 de junio.

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2. 5 de
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b) Pelculas producidas durante al menos los ltimos cinco aos con indicacin para cada una de ellas
de los ingresos obtenidos en taquilla en Espaa, su explotacin en el exterior, participacin en festivales y
premios obtenidos.
c/ Otras producciones audiovisuales realizadas.
d)
Plan de produccin para los prximos dos aos.
http://www.mcu.es/NEST/AYUDAS/INDICEAY2004.HTM#4

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En el ao 1970, la Ley General de Educacin, redactada por el Ministro Villar

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Establece la escolaridad obligatoria hasta los 14 aos a travs de la Educacin

Divide a la Formacin Profesional en ramas y dentro de ellas establece tres grados:

1. F.P.I: es la Formacin Profesional de Primer Grado, a la cual se acceda a

Rgimen General: con una duracin de dos cursos acadmicos y al

finalizar el B.U.P. con ttulo de Bachiller.

Rgimen de Enseanzas Especializadas: la duracin era de tres

Los ttulos de F.P: II permiten el paso directo a la Universidad en el nivel de diplomatura en

especialidades concordantes con la rama cursada.

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3. F.P.III.: la Formacin Profesional de Tercer Grado estaba prevista en la Ley

La entrada en el Gobierno de la Nacin del Partido Socialista Obrero Espaol llev

1. Establece la escolarizacin obligatoria hasta los 16 aos.

Primer ciclo: con dos cursos

(1 y2) cuya evaluacin se hace al final del

Segundo ciclo: con dos cursos (3 y 4) de evaluacin independiente.

5. El Bachillerato queda estructurado en dos cursos establecindose distintas

Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.

Uno de los aspectos ms controvertidos de la LOGSE ha sido el sistema de promocin automtica

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La Formacin Profesional fue sometida a un proceso de experimentacin a travs

1. Ciclos Formativos de Grado Medio: equivalentes a los antiguos ttulos de FPI. El

3. Garanta Social: se perfila como una capacitacin profesional en niveles bsicos

Los ciclos tendrn una duracin variable cuantificada en horas de formacin.

Se introduce como obligatoria la Formacin en Centros de Trabajo.

Se incluye en todos los Ciclos un mdulo transversal que es la Formacin y

Los ttulos obtenidos permiten el acceso a la universidad en especialidades concordantes tanto en

diplomaturas como en licenciaturas y carreras tcnicas superiores.

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La F.P. se convierte en especfica, es decir no contiene disciplinas de formacin

Durante los ltimos aos se han completado las transferencias de competencias en