UNIDAD DIDACTICA N 4

NOMBRE DE LA UNIDAD
1.

: ME DIVIERTO HACIENDO DEPORTE

DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
REA CURRICULAR
GRADO
DURACIN
DIRECTORA
DOCENTE

2.

:
:
:
:
:
:

40017 NUESTRA SEORA DE LOURDES

EDUCACIN FSICA
SEGUNDO
SECCIN: A B
18 horas
Del 26 de octubre al 23 de diciembre de 2009
Hna. Alicia Rojas Balvn
Prof. Mara Antonieta Villanueva Surco

JUSTIFICACIN
La presente unidad esta dada como medida de emergencia sustituyendo a la unidad N 4 INICINDOME CON LA
NATACIN por seguridad contra el contagio de la gripe AH1-N1
En esta unidad las estudiantes aprendern, desde la experiencia, a conocer todo lo referente del ajedrez y damas como su historia,
movimiento de las piezas, juego que ayudara a desarrollar la memoria, estrategias y sobretodo el anlisis y el juicio crtico; asimismo
las estudiantes emplearn estrategias de juego en los deportes colectivos de voley y bsquet culminando as su formacin deportiva

3.

VALORES Y ACTITUDES

VALORES

Responsabilidad

Respeto
Solidaridad
4.

ACTITUDES
INSTRUMENTOS
ACTITUD ANTE EL REA
COMPORTAMIENTO
Asiste correctamente uniformada y Lleva el uniforme de Educacin Fsica
aseada
correctamente
Muestra seguridad en s mismo y Participa en forma permanente y
actitud favorable para desinhibirse y autnoma
expresarse corporalmente
Se interesa por las actividades ldicas y
Ficha de observacin
rtmicas tradicionales, como parte de su
identidad cultural
Cumple a tiempo
con las tareas
asignadas
Controla sus emociones y acta de manera Sabe escuchar
positiva antes, durante y despus de las
actividades ldicas y deportivas
Emplea un vocabulario adecuado
Respetar al oponente durante el juego,
siendo tolerante
Es generosa y solidaria con su prjimo
Comparte dentro y fuera del aula

Ficha de observacin
Ficha de observacin

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

APRENDIZAJES
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE
INDICADORES DE
INSTRUMENTO
T
ESPERADOS
APRENDIZAJE
EVALUACIN
S
Conocimiento 1.- Desarrollo de capacidades cognitivas: concentracin, memoria, creatividad, razonamiento lgico y concreto
1.- CDCS
-

Identifica y describe el
ajedrez y las damas como
deporte de saln

Mediante la tcnica de lluvia de

ideas las estudiantes responden a
las preguntas, qu son los juegos
de saln? qu juegos conocen?
Observan un video sobre la historia
del ajedrez y las damas,
movimientos de las piezas y registra

2 hrs.

Identifica y describe
el ajedrez y las damas como
deporte de saln, en una
exposicin

Gua de
observacin

Realiza
actividades
ldicas con el ajedrez y las
damas

Practica las secuencias

tcnicas y tcticas del ajedrez
y damas

Conocimiento 2 .2.- DCEC

Realiza
actividades
ldicas con el ajedrez y las
damas

Practica las secuencias

tcnicas y tcticas del
ajedrez y damas

4 hrs

Gua de
observacin

Gua de
observacin

Las estudiantes proponen secuencias

de ejercicios que desarrollen la
coordinacin y agilidad, lo realizarn
en grupos de 5 o 6

2 hrs.

Propone secuencias complejas

de movimiento y las ejecuta
con coordinacin y agilidad

Gua de
observacin

Las estudiantes estarn en la

capacidad de desenvolverse en un
partido poniendo en practica sus
conocimientos de los fundamentos de
vley, voleo, antebrazo, saque

4 hrs.

Practica el vley como deporte

colectivo, en un partido
.

Gua de
observacin

Desarrollo de habilidades bsicas aplicados al bsquetbol, reglas

Las estudiantes ejecutarn partidos

de
bsquet,
utilizando
los
fundamentos practicados en el 2do
bimestre

Practica el bsquet como

deporte colectivo

5.

Desarrollo de habilidades bsicas aplicados al voleibol, reglas

Practica el vley como deporte

colectivo
.

Conocimiento 4.3.- CIS

2 hrs

Capacidades coordinativas: nociones de coordinacin, agilidad

Propone secuencias complejas

de movimiento y las ejecuta con
coordinacin y agilidad

Conocimiento 3 .3.- CIS

en su cuaderno lo ms importante
Se forman en grupos
de 6
estudiantes
y en papelotes
respondern las interrogantes,
valindose de la informacin del
video observado. Luego darn a
conocer toda la informacin en una
exposicin
Las estudiantes en parejas realizan
el armado del tablero, teniendo en
cuenta el orden de cada una de las
piezas de ajedrez y la ubicacin de
las fichas de las damas
A modo de prctica realizan el juego
respetando las reglas
Las estudiantes el jaque pastor,
jaque con el caballo y sobretodo a
mover las piezas de las damas
Realizan una partida de ajedrez y
damas

4 hrs.

Practica el bsquet como

deporte colectivo, en un
partido

Gua de
observacin

EVALUACIN Y MATRIZ

CAPACIDAD 1: COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

INDICADORES
Identifica y describe el ajedrez y las damas como deporte de
saln, en una exposicin
Realiza actividades ldicas con el ajedrez y las damas
Practica las secuencias tcnicas y tcticas del ajedrez y
damas
-

PESO

PUNTAJE

N /
REACTIVOS

INSTRUMENTOS

20

Gua de observacin

30

Gua de observacin

50

10

Gua de observacin

100%

20

10

CAPACIDAD 2 : DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

INDICADORES
-

Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta

con coordinacin y agilidad

PESO

PUNTAJE

N /
REACTIVOS

INSTRUMENTOS

100

20

10

Gua de observacin

100%

20

10

PESO

PUNTAJE

50
50
100%

10
10
20

CAPACIDAD 3 : CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

INDICADORES
- Practica el vley como deporte colectivo, en un partido
- Practica el bsquet como deporte colectivo, en un partido
6.

N /
REACTIVOS
5
5
10

BIBLIOGRAFA
A.

DOCENTE

B.

Diccionario Paidotribo de la actividad fsica y el deporte

1000 ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de expresin
Enciclopedia de los deportes
Reglamento de ajedrez
Videos de los deportes
Pginas de Internet
ESTUDIANTE

Enciclopedia de los deportes

Reglamento de ajedrez
Pginas de Internet
Arequipa, octubre 2009

Hna. Alicia Rojas Balvn

Directora

Mara A. Villanueva Surco

Docente

INSTRUMENTOS
Gua de observacin
Gua de observacin