Manual Aluno 2015

2015
MANUAL
DO ALUNO
UFABC
EXPEDIENTE
Reitor:
Prof. Klaus Werner Capelle
Vice-Reitor:
Prof. Dcio Roberto Matheus
Chefe de Gabinete:
Marcos Joel Rbia
Pr-Reitor de Graduao:
Prof. Jos Fernando Rey
Pr-Reitor de Ps-Graduao:
Prof. Gustavo Martini Dalpian
Pr-Reitor de Pesquisa:
Prof. Marcela Sorelli Carneiro Ramos
Pr-Reitor de Extenso:
Prof. Daniel Pansarelli
Pr-Reitor de Administrao:
Prof. Jlio Francisco Blumetti Fac
Pr-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional:
Prof. Vitor Emanuel Marchetti Ferraz Junior
Pr-Reitor de Assuntos Comunitrios e Polticas Afirmativas:
Gustavo Adolfo Galati
Diretor do Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas:
Prof. Annibal Hetem Junior
Diretor do Centro de Cincias Naturais e Humanas:
Prof. Ronei Miotto
Diretor do Centro de Matemtica, Computao e Cognio:
Prof. Edson Pinheiro Pimentel
Procurador:
Dr. Reginaldo Fracasso
Prefeito Universitrio:
Walter Igncio Rosa
Secretria Geral:
Soraya Aparecida Cordeiro
MANUAL DO ALUNO
UFABC
2015
2015
MANUAL DO ALUNO
UFABC
Foto: Thiago Barbosa
5
Aos ingressantes de 2015
Alunas e alunos ingressantes da UFABC,
A entrada na universidade um momento mpar na nossa vida pessoal e profissional.
Muitos desafios so enfrentados nessa empreitada, que vo desde a adaptao ao ambiente
acadmico, suas regras e comportamentos, at a adequao a um novo estgio e ritmo de
vida, o que envolve o planejamento do tempo para os estudos e para o lazer; o contato
com a pesquisa; com atividades extensionistas e com a iniciao profissional; e, ainda, o
defrontar-se com as novas relaes sociais.
A Prograd , na Universidade, o espao institucional para auxili-los nesse processo.
nela que se encontram a maioria dos servios de atendimento ao discente a Central de
Atendimento ao Estudante e as Divises de Ensino e Aprendizagem Tutorial, e de Estgios ,
alm daqueles voltados aos aspectos pedaggicos e operacionais dos cursos de graduao.
Por isso, podemos dizer que a Prograd o contato de vocs, discentes, com os mais variados
assuntos que envolvem os anos de vivncia na Universidade. Estamos aqui para receb-los e
orient-los, acompanhando-os nessa enriquecedora experincia. esta a nossa misso.
Contem conosco!
Pr-Reitoria de Graduao
MANUAL DO ALUNO 2015
6
6
Foto: Guilherme de Oliveira
Caro(a) aluno(a),
Parabns por ingressar na UFABC. Voc, a partir de agora, faz parte do
seleto grupo de estudantes que compe o corpo discente de uma instituio
que conquistou reconhecimento acadmico nacional e internacional. A comunidade
universitria enriquecer com as novas experincias e referncias intelectuais e culturais que
voc trar para a nossa instituio.
Muito provavelmente, em sua jornada como aluno, voc deve ter tido acesso a um modelo
de ensino fracionado em unidades autnomas. Na UFABC, ocorre de modo diferente.
Aqui, as disciplinas da sua grade curricular dialogaro entre si, constituindo um programa
interdisciplinar que no impe barreiras ao aprendizado. Nosso projeto pedaggico d
tambm mais liberdade aos alunos, j que garante a eles maior autonomia na escolha das
disciplinas que cursaro.
Esse modelo tambm evita escolhas prematuras, dando ao estudante a oportunidade de
optar pelo curso de formao especfica apenas durante ou aps a concluso do bacharelado
interdisciplinar. Na UFABC, h duas opes de bacharelados interdisciplinares: o Bacharelado
em Cincia & Tecnologia, oferecido nos cmpus Santo Andr e So Bernardo, e o
Bacharelado em Cincias & Humanidades, cuja sede o Cmpus So Bernardo.
Nossa ao diria est baseada em um trip do qual fazem parte ensino,
pesquisa e extenso. Mantemos desde a nossa implantao o ideal
de sermos uma universidade com os ps fincados no ABC e os
7
olhos voltados para o mundo. O compromisso com o ABC se reflete nas inmeras parcerias
com empresas, escolas e o setor pblico da regio. J a viso global concretizada por
meio de pesquisas avanadas, muitas delas realizadas em conjunto com alunos, e atravs de
um ambicioso programa de internacionalizao.
A UFABC, como toda instituio de ensino, faz parte de um organismo social. Por isso,
empreendemos nossos esforos na luta contra as histricas injustias sociais do pas.
Metade das vagas reservada a alunos de escolas pblicas, sendo contemplados ainda
negros, indgenas e aqueles provenientes de famlias com renda familiar per capita inferior
a um e meio salrio mnimo. Outra parcela destinada a pessoas com deficincias. Essa
prtica responsvel, em boa medida, pelo corpo discente multicolorido e multifacetado
que voc encontrar em nossos corredores.
A Universidade que queremos e seremos em um futuro prximo est sendo construda por
voc tambm. A construo acadmica da UFABC uma obra ainda mais arrojada que as
portentosas construes que esto tomando forma em Santo Andr e So Bernardo. Est
em curso a construo da Universidade do Sculo 21. Desde j, considere-se
um dos pilares dessa empreitada. Seja bem-vindo!
Prof. Dr. Klaus Capelle
Reitor
ndice
Histrico........................................................................................................ 10
RGOS DELIBERATIVOS SUPERIORES............................................................... 12
PROJETO ACADMICO....................................................................................... 16
GRADUAO
Cursos de ingresso............................................................................................ 20
Cursos de formao especfica.......................................................................... 26
Critrios de acesso............................................................................................ 46
Matriz curricular................................................................................................ 50
Perodo letivo.................................................................................................... 54
Atendimento ao aluno...................................................................................... 67
CENTROS........................................................................................................... 76
PS-GRADUAO............................................................................................. 87
PESQUISA........................................................................................................ 112
EXTENSO UNIVERSITRIA.............................................................................. 118
POLTICAS AFIRMATIVAS E ASSISTNCIA ESTUDANTIL..................................... 124
BIBLIOTECA..................................................................................................... 132
RELAES INTERNACIONAIS........................................................................... 136
ORGANIZAES ESTUDANTIS
Diretrio Central dos Estudantes -DCE............................................................ 138
Associao das Repblicas.............................................................................. 140
Atltica............................................................................................................ 143
UFABCJr........................................................................................................... 145
NDICE
Outras............................................................................................................. 146
10
10
Histria de expanso
A trajetria recente da UFABC
mantm a caracterstica de
uma instituio em constante
expanso e transformao. Em
2013, esse ritmo foi marcado
pela inaugurao dos primeiros
blocos do Cmpus So Bernardo,
entre eles o Beta, que contm
a Biblioteca e auditrios. A
Universidade manteve no
ano passado um contnuo
reconhecimento nacional e
internacional por sua produo
cientfica e realizou a pesquisa
que definiu como prximo reitor
o professor Klaus Werner Capelle.
Em dezembro, aconteceu a
cerimnia de outorga do primeiro
o ttulo de doutor honoris causa
da instituio, que teve como
agraciado o ex-presidente Luiz
Incio Lula da Silva.
O Cmpus So Bernardo entrou
em atividade em 2012 com a
entrega do Bloco Alfa em fevereiro
e do Restaurante Universitrio
em outubro. Dois anos antes,
esse municpio j contava com

atividades didticas da UFABC
em prdio cedido pelo governo
municipal. Outros destaques
de 2010 foram a entrada em
funcionamento das instalaes do
Bloco A em Santo Andr e a posse
do primeiro reitor mandatrio,
Helio Waldman.
Em 2009, decises como a
adoo do Exame Nacional
do Ensino Mdio (Enem) para
processo seletivo e a criao
do Bacharelado em Cincias &
Humanidades remodelaram o
ingresso na graduao. Tambm
vale citar nesse perodo a
realizao da primeira consulta
comunidade para escolha de
reitor e de vice-reitor, o incio
dos servios do Restaurante
Universitrio no Cmpus Santo
Andr e a definio do projeto
do Cmpus So Bernardo, alm
da contratao da obra de seus
primeiros blocos. Os projetos
de novas edificaes da UFABC
tm seguido uma sequncia de
construo de prdios prprios,

que teve o Bloco B (Cmpus
Santo Andr) como primeiro a
entrar em funcionamento em
maio de 2008.
Mesmo sem as instalaes
definitivas, em seus primeiros
anos de existncia a Universidade
deu andamento estruturao
das atividades acadmicas e
administrativas. As primeiras
turmas de ps-graduao, stricto
e lato sensu, foram abertas em
2007, ano em que a Reitoria
instituiu o Conselho Universitrio
(ConsUni), o Conselho de
Ensino, Pesquisa e Extenso
(ConsEPE) e adquiriu o terreno
para construo do Cmpus So
Bernardo. As aulas da primeira
turma de graduao comearam
em 11 de setembro de 2006,
aps a seleo de alunos por
vestibular. A posse dos primeiros
servidores concursados (tcnicos
administrativos e docentes)
aconteceu entre junho e agosto
daquele ano, em meio licitao
da obra do Cmpus Santo Andr.
11
A lei de criao da UFABC foi
sancionada pelo presidente
Luiz Incio Lula da Silva em
26 de julho de 2005, depois
de aprovada na Cmara dos
Deputados e no Senado Federal,
respectivamente em maro e
junho. O texto legal a caracterizou
como multicampi, prevendo,
alm da sede em Santo Andr, a
abertura de unidades nos demais
municpios da regio do ABC.
O apoio federal constituio
da Universidade surgiu nessa
poca, quando o Ministrio da
Educao deu incio ao Programa

de Expanso das Instituies
Federais de Ensino Superior. Isso
deu suporte governamental ao
Projeto de Lei 3.962, que criava
a Universidade Federal do ABC
e que havia sido entregue ao
Congresso Nacional em 7 de julho
de 2004.
Enquanto o projeto de criao da
Universidade seguia seu curso no
legislativo federal, um grupo de
acadmicos comeou a debater
a constituio e formatao
dessa nova instituio. Uma
Comisso de Implantao e
uma Equipe de Concepo do
Projeto Pedaggico definiram as
diretrizes e conceitos que seriam
adotados. A opo foi por uma
matriz interdisciplinar que antevia
uma revoluo no progresso da
cincia a partir da integrao de
vrias reas do conhecimento
cientfico e tecnolgico.
processos e eventos polticos,

sociais, econmicos e culturais
marcavam a histria da educao
brasileira no final do sculo
XX, a movimentao que deu
incio ao surgimento da UFABC
veio atender reivindicao de
uma comunidade que lutava h
dcadas pela criao de uma
instituio de ensino superior
pblica e gratuita no ABC paulista.
HISTRICO
Percurso pr-criao
No momento em que muitos
12
RGOS DELIBERATIVOS
DELIBERATIVOS SUPERIORES
SUPERIORES
RGOS
As diretrizes e regulamentaes sobre o

funcionamento da UFABC so estabelecidas por
conselhos que congregam dirigentes e representantes
de todos os segmentos da comunidade universitria.
rgos Deliberativos Superiores
13
14
CONSELHOS SUPERIORES
Os Conselhos Superiores traam as diretrizes administrativas,
acadmicas e financeiras da Instituio em consonncia com o
Estatuto da UFABC.
Conselho Universitrio (ConsUni)

O ConsUni rgo deliberativo mximo responsvel pelas polticas gerais da
UFABC e conta com o apoio administrativo da Secretaria-Geral, por meio
da Diviso de Conselhos. Cabe a esse colegiado aprovar os planos de
atividades universitrias; aprovar a proposta oramentria, o oramento
interno e as respectivas suplementaes; decidir sobre questes
relacionadas administrao de bens; avaliar o relatrio anual de atividades,
entre outras atribuies.
Compe-se pelo reitor, como presidente; vice-reitor, como vice-presidente;
pr-reitores; diretores de Centro; seis representantes docentes de cada Centro,
eleitos por seus pares; seis representantes do corpo discente, sendo quatro
graduandos e dois ps-graduandos, eleitos por seus pares; quatro representantes
do corpo tcnico-administrativo, eleitos por seus pares e dois representantes da
comunidade civil, indicados e aprovados pelo ConsUni.
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (ConsEPE)

O ConsEPE o rgo deliberativo responsvel pelas matrias relacionadas ao
ensino, pesquisa e extenso e conta com o apoio administrativo da Secretaria
Geral, por meio da Diviso de Conselhos. Cabe a esse Colegiado definir as
polticas educacionais, cientficas, tecnolgicas e culturais; superintender
e coordenar, em nvel superior, as atividades de ensino, pesquisa e
extenso; fixar as normas complementares para ingresso, matrcula
e transferncia de alunos; aprovar os planos de novos cursos
de graduao, ps-graduao, especializao, aperfeioamento
e atualizao; estabelecer os critrios de contratao de professor
visitante, entre outras atribuies.
Compe-se pelo reitor, como presidente; vice-reitor, como vice-presidente; prreitores de Graduao, de Ps-Graduao, de Pesquisa e de Extenso; diretores
de Centro; coordenadores dos Bacharelados Interdisciplinares; um coordenador
de curso de ps-graduao, eleito por seus pares; um coordenador de curso de
graduao, eleito por seus pares; trs representantes docentes de cada Centro,
eleitos por seus pares; seis representantes do corpo discente, eleitos por seus pares,
sendo quatro graduandos e dois ps-graduandos; trs representantes do corpo
tcnico-administrativo, eleitos por seus pares.
rgos Deliberativos Superiores
15
16
PROJETO
PROJETOACADMICO
ACADMICO
A proposta acadmica reformula

a maneira de se adquirir
conhecimento. Os cursos
so suficientemente flexveis
para permitir a reorientao
acadmica e a superao das
fronteiras disciplinares.

2015
Projeto Acadmico
17
17
18
INTERDISCIPLINARIDADE
PROJETO ACADMICO
A interdisciplinaridade a essncia do projeto acadmico da UFABC. A opo
por esse conceito se baseia na convico de que os avanos na cincia e na
tecnologia passaram a exigir uma reformulao do modo de se adquirir
conhecimento. Apenas uma formao assentada em uma slida
base cientfica pode permitir que o profissional moderno se adapte
eficientemente ao que dele se exige.
Estamos em um tempo em que o especialista

vai se tornando um profissional com horizontes
restritamente operacionais, ou seja, apto apenas
a realizar atividades quase rotineiras e, em muitas
situaes, supervisionadas por pessoas com viso mais
abrangente. Nos casos em que a especializao no se baseia
em uma formao cientfica e metodolgica mais ampla, essa
uma realidade inevitvel.
As tecnologias aparecem e se tornam obsoletas com tempos de

prevalncia cada vez menores. Como consequncia, as habilidades
especializadas que o profissional adquire no seu processo de
formao costumam ficar desatualizadas muito rapidamente. Nas
reas mais dinmicas, como por exemplo, gerao de novas tecnologias,
os profissionais com formao cientfica muito slida e interdisciplinar
so capazes de se adaptar mais eficientemente s exigncias do mercado de
trabalho.
Em uma era na qual o conhecimento avana to rpido, os cursos superiores

tm de ser suficientemente flexveis para que o estudante tenha, por
um lado, a oportunidade de reorientar sua trajetria acadmica
e, por outro, de cruzar as fronteiras tradicionais das disciplinas,
preparando-se para atuar em problemas cada vez mais
temticos e menos disciplinares. a superao
desse desafio que a UFABC oferece como caminho
a seus alunos.
Projeto Acadmico
19
20
CURSOS DE INGRESSO
Ao ingressar na UFABC, os alunos optam

por cursar um bacharelado interdisciplinar,
caracterizado pela possibilidade de obter
conhecimento em diversas reas de atuao,
antes de prosseguir em uma formao
especfica. Em contraste com o que ocorre em
um curso tradicional, na UFABC os alunos tm
a oportunidade de realizar ao mesmo tempo
disciplinas de diferentes cursos, o que pode auxililos na escolha de um caminho e preservar a ideia
de liberdade para a explorao do conhecimento.
Essa proposta procura promover uma formao
integral do aluno, expondo-o aos conhecimentos
cientficos caractersticos do estado atual da
cincia e a temas de origem humanstica e
social, possibilitando um intenso intercmbio
interdisciplinar, tanto na pesquisa como no ensino.
A UFABC oferece duas opes de cursos de ingresso:

Bacharelado em Cincia e Tecnologia (BC&T) e
Bacharelado em Cincias e Humanidades (BC&H)
GRADUAO
21
22
CURSOS DE INGRESSO
Bacharelado em Cincia e Tecnologia
(BC&T)
Esse curso oferece uma estrutura curricular
flexvel, visando formao geral e interdisciplinar
do Bacharel em Cincia e Tecnologia.
As disciplinas curso so organizadas em diferentes
categorias: as obrigatrias (46% dos crditos)
tm como objetivo implantar a filosofia da UFABC
e promover a formao integral; as de opo
limitada (33%) e as livres (21%) permitem ao
aluno explorar grandes reas do conhecimento,
construindo a sua prpria trajetria acadmica.
Os alunos sero expostos aos conhecimentos
cientficos atuais, compatveis com as tecnologias
em uso. O curso permite que o aluno desenvolva
autonomia frente ao desenvolvimento da cincia
e da tecnologia, possibilitando compreender e
atualizar-se em diversos aspectos destes campos.
.
23
O BC&T tem como misso promover uma formao com forte base cientfica e
tecnolgica, habilitando o estudante a aplicar esses conhecimentos por meio de uma
viso atualizada da dinmica cientfica e tecnolgica da sociedade moderna. Deve ainda
proporcionar uma formao que valorize uma postura tica e socialmente comprometida,
na realizao de tarefas e na soluo de problemas.
O egresso do BC&T poder:
Atuar em organizaes pblicas, privadas ou do terceiro setor, em especial na rea de
cincia e tecnologia;
Dar continuidade aos seus estudos na prpria UFABC, optando por um dos nossos
cursos de graduao e/ou de ps-graduao;
Empreender seu prprio negcio em C&T.
GRADUAO
Atuar em atividades de pesquisa em cincia e tecnologia, inclusive por meio de estudos

em nvel de ps-graduao stricto sensu e/ou lato sensu;
24
CURSOS DE INGRESSO
Bacharelado em Cincias e
Humanidades (BC&H)
O Bacharelado em Cincias e Humanidades (BC&H)
possui uma estrutura inovadora, atual e flexvel, que
proporciona vivncias educativas voltadas a propiciar
uma slida formao cientfica e em um aguado
esprito crtico. O objetivo formar pessoas dotadas
de uma perspectiva interdisciplinar, aptas a perseguir
solues para problemas do mundo contemporneo,
mas suficientemente crticas para indagar sobre os
limites das solues eventualmente encontradas.
O curso se apia em um currculo diversificado que
no se restringe sala de aula e s experincias
formais de aprendizado. A iniciao nos fundamentos
das Humanidades, Cincias Sociais e Filosofia, envolve
ainda contedos das Cincias Naturais e Formais, e
acontece por meio de contedos disciplinares, da
participao em grupos colaborativos de
pesquisa e da produo de trabalhos aplicados,
sempre acompanhados e supervisionados pelos
professores e pesquisadores que formam o corpo
docente da UFABC.
O BC&H pode ser cursado num

perodo aproximado de trs anos.
Menos da metade das disciplinas
so obrigatrias. O restante da
matriz composto pelo prprio
aluno, de acordo com suas vocaes
e sua curiosidade cientfica.
Junto com o BC&H, o aluno tem a
opo de cursar mais um conjunto
de disciplinas, nesse caso indo para
aproximadamente quatro ou cinco
anos de estudo, e com isso obter
um segundo diploma em cursos
como Cincias Econmicas, Polticas
Pblicas, Relaes Internacionais,
Planejamento Territorial ou
Filosofia. So reas de atuao
que apresentam uma demanda
crescente por profissionais
altamente qualificados.
25
O profissional formado no BC&H habilita-se a exercer funes na administrao pblica e
privada e em organizaes que tenham como tarefa coordenar esforos para a consecuo
de metas econmicas, polticas ou sociais. Sua formao permite que atue em ambientes
corporativos, estando particularmente preparado para o exerccio do trabalho em equipes
e redes.
Ao final de sua graduao, o aluno egresso do BC&H poder optar por uma dentre vrias
opes como:
Atuar em atividades de pesquisa em cincias e humanidades por meio de estudos em

nvel de ps-graduao stricto sensu e/ou lato sensu, na prpria UFABC ou em qualquer
outra universidade;
Dar continuidade aos seus estudos na UFABC, optando por um dos cursos de formao
especfica;
Atuar como empreendedor de negcio prprio em servios como assessoria e
consultoria, que envolvam as habilidades das cincias humanas e sociais.
GRADUAO
Atuar em organizaes pblicas, privadas ou do terceiro setor, em atividades educativas,

de pesquisa, de assessoria ou outras que exijam capacidade de dilogo interdisciplinar e o
domnio de teorias e mtodos das cincias sociais e das humanidades.
CURSOS DE FORMAO ESPECFICA
BC&T
A UFABC oferece os seguintes cursos de formao especfica
BC&H
26
Engenharias
Bacharelados
Licenciaturas
Aeroespacial
Ambiental e Urbana
Biomdica
Energia
Gesto
Informao
Instrumentao, Automao e Robtica
Materiais
Cincias Biolgicas
Cincia da Computao
Fsica
Matemtica
Neurocincia
Qumica
Cincias Biolgicas
Fsica
Matemtica
Qumica
Cincias Econmicas
Filosofia
Planejamento Territorial
Polticas Pblicas
Relaes Internacionais
Filosofia
27
Engenharia Aeroespacial
Engenharia Biomdica
O engenheiro biomdico um profissional com formao interdisciplinar, com base conceitual
e habilidades para atuar no equacionamento, levantamento de dados e soluo de problemas
na rea da sade. Esse profissional pode atuar em atividades de projeto, produo, gesto e
controle de qualidade de dispositivos biomdicos em organizaes de sade pblica e privada.
Pode atuar tambm em atividades de pesquisa e desenvolvimento de processos e dispositivos
biomdicos para uso em preveno e diagnstico de doenas, terapia e monitorao de sinais
vitais, alm de dispositivos para reabilitao e tecnologia assistiva.
GRADUAO
O engenheiro aeroespacial atua no projeto, anlise, construo, testes e operao de

sistemas associados com o setor aeroespacial, tais como aeronaves (avies, helicpteros,
veculos areos no tripulados), foguetes e satlites artificiais. Entre as reas especficas
de domnio do engenheiro aeroespacial encontram-se: sistemas de propulso, de controle
de atitude, de guiagem e navegao, estruturas aeroespaciais, e interao homemmquina. O profissional dessa rea tambm deve dominar os fundamentos de sensores
e instrumentao embarcados, de materiais especiais de aplicaes aeroespaciais,
aerodinmica e mecnica dos fludos, termodinmica, dinmica, entre outros. Alm disso, a
formao na UFABC envolve conhecimentos em fsica, qumica, matemtica, computao e
temas fundamentais de engenharia.
28

Engenharia Ambiental e Urbana
O curso forma um profissional capacitado para contribuir com a resoluo de problemas
ambientais e urbanos por meio da realizao de anlises, diagnsticos integrados,
concepo de projetos e avaliaes tcnicas, socioeconmicas e de impactos nos setores
e sistemas ambientais e urbanos. O programa busca uma consistente formao em
cincias bsicas, cincias tecnolgicas, sociais e econmicas, aplicadas ao territrio
urbano e regional, ao meio ambiente e aos setores de atividades humanas geradoras de
significativos impactos ambientais.
O profissional graduado nesse curso poder atuar em agncias reguladoras, organizaes
no governamentais, ensino e pesquisa, nos poderes pblicos federal, estadual e municipal,
em concessionrias de servios pblicos, agncias bilaterais e multilaterais de cooperao,
em empresas do setor industrial, de servios, de consultoria e como profissional autnomo.
Engenharia de Energia
O engenheiro de energia formado pela UFABC se habilita a discutir e propor solues
aos desafios contemporneos na rea de converso, transporte, distribuio e usos finais
das diversas formas de energia. Ser um profissional apto a conceber, projetar e analisar
os diferentes sistemas energticos, baseados em fontes de energia renovveis e norenovveis, e a identificar tecnologias que minimizem o consumo de energia nos diferentes
29
processos industriais. Cabe ao engenheiro de energia avaliar o projeto, a operao e
a manuteno de sistemas energticos e respectivos impactos no meio ambiente, na
economia e na sociedade, alm de propor polticas pblicas e privadas de uso racional
de energia. Ele poder trabalhar em instituies governamentais; empresas de gerao,
transporte e distribuio de diferentes energticos; centros de pesquisa e em diferentes
setores econmicos: agroindstrias, indstrias extrativas, siderrgicas, alimentcias, de
transformao; setor comercial e de servios; em atividades relacionadas a tecnologias de
converso energtica; planejamento energtico; alternativas energticas; gesto de sistemas
energticos; economia e racionalizao do uso da energia.
A associao entre slidos conhecimentos cientficos e tecnolgicos, conscincia crtica,

responsabilidade social e criatividade, conferem ao Engenheiro de Informao a capacidade
de lidar com os novos desafios da era digital em diferentes setores da sociedade e do
mercado de trabalho, atuando com competncia no processo de convergncia entre as
reas de comunicaes, redes de computadores e processamento multimdia, na busca pela
comunicao universal.
Nesse contexto, o Engenheiro de Informao o profissional responsvel pelo
desenvolvimento e implantao de tecnologias para a gerao, processamento, e
distribuio segura e confivel da informao nos diferentes tipos de redes globais.
GRADUAO
Engenharia de Informao
30

Engenharia de Gesto
A Engenharia de Gesto trata do projeto, melhoria, implantao, implementao, gesto
e gerncia de sistemas integrados de pessoas, materiais, informaes, equipamentos e
energia, para otimizar os sistemas de produo e operaes aplicados aos diversos setores
e segmentos empresariais e corporativos. Tem como base conhecimentos e habilidades
associadas s cincias fsicas, qumicas, matemticas e sociais, e utiliza os princpios e
mtodos de anlise tpicos da rea de engenharia para especificar, predizer, mensurar e
avaliar os resultados obtidos pelos sistemas de produo e operaes. Diferente de outras
modalidades de engenharia, que tm foco somente em uma parte do sistema, a Engenharia
de Gesto foca a integrao sistmica de todos os atores envolvidos no projeto e gesto dos
processos de produo de bens e servios para, por exemplo, construir modelos de sistemas
de gesto otimizados para serem aplicados no processo de tomada de deciso.
As reas abarcadas pelo curso conferem aos futuros profissionais condies para que
estes coloquem em prtica os conhecimentos em empresas e organizaes dos diversos
segmentos econmicos com o propsito de oferecer solues sistmicas que coadunam
com as necessidades do mundo moderno. As reas e subreas abarcadas pelo curso so:
Engenharia de Produo e Operaes, Engenharia da Qualidade, Engenharia Econmica,
Engenharia de Segurana do Trabalho, Engenharia do Produto, Pesquisa Operacional e
Engenharia Organizacional.
31
Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
O Engenheiro de Instrumentao, Automao e Robtica ser um profissional com
formao multidisciplinar, com forte base conceitual e habilidade para aplicar e integrar
tcnicas e ferramentas modernas de engenharia visando modelagem, medio e
otimizao do funcionamento de sistemas dinmicos multivariveis, sejam eles das mais
variadas naturezas: mecnica, eltrica, qumica, biolgica, econmica, social e outras. Ser
responsvel pelo projeto, implantao e manuteno de uma infraestrutura fsica industrial
automatizada, bem como da avaliao de sua viabilidade tecnoeconmica.
Instrumentao, dispositivos e integrao de sistemas industriais: alm de

conhecimentos bsicos dessa engenharia, o profissional desse ramo ter em seu currculo
disciplinas de sistemas eletrnicos analgicos e digitais, princpios de instrumentao,
simulao matemtica e computacional, formas de comunicao de dados e introduo
micro e nanotecnologia e respectivas aplicaes.
Robtica: alm de conhecimentos bsicos dessa engenharia, aqui o profissional ter em
seu currculo disciplinas relacionadas a sistemas robticos mveis e estticos: dinmica,
controle e sensoreamentos especficos.
GRADUAO
Tendo em vista a flexibilidade curricular caracterstica do projeto pedaggico da UFABC,

ao longo do curso, o aluno poder realizar disciplinas de trs conjuntos, o que permitir o
aprimoramento de sua capacitao e conferir a ele habilidades e competncias especficas
que caracterizam um ou mais dos seguintes perfis:
32

Controle e automao industrial: nesse conjunto, alm de conhecimentos bsicos dessa
engenharia, profissional ter em seu currculo disciplinas de anlise e teoria de controle de
sistemas dinmicos (no) lineares multivariveis.
Engenharia de Materiais
O curso de engenharia de materiais da UFABC tem por objetivo uma formao ampla do
aluno nas trs reas clssicas da engenharia de materiais: materiais polimricos, materiais
cermicos e materiais metlicos. Atendendo necessidade de suprir nichos mercadolgicos
e cientficos, o programa conta tambm com o perfil de materiais avanados, que
requer do engenheiro de materiais um conhecimento tcnico e cientfico de materiais
polimricos, cermicos, metlicos e compsitos, em aplicaes especficas, como por
exemplo biomateriais e nanomateriais. A formao ampla permite ao profissional egresso
no somente a atuao especfica, definida pela rea escolhida, mas principalmente
em ambientes multi e interdisciplinares. Essa caracterstica representa uma demanda
que aumenta a cada dia no ambiente de trabalho desse profissional, possibilitando a
comunicao com diversas reas do conhecimento.
O engenheiro de materiais um profissional altamente qualificado de formao generalista
e multidisciplinar, o que permite o trabalho com variadas tcnicas de processamento,
caracterizao, seleo, reciclagem e avaliao de desempenho dos materiais. Alm disso,
33
pode atuar nas reas de pesquisa, desenvolvimento, produo, inspeo e controle da
qualidade. De maneira geral, o contexto atual da rea requer que o perfil profissional
do engenheiro de materiais seja o de um profissional capaz de solucionar os desafios
tecnolgicos que surgem a cada dia nas fbricas, institutos de pesquisa ou em rgos
governamentais, envolvendo os materiais e suas aplicaes.
Esse curso forma profissionais com carter interdisciplinar, a partir do equilbrio de conceitos
tericos e atividades prticas que promovem o conhecimento cientfico e tecnolgico da
Computao. O egresso do curso deve estar preparado para atuar no mercado de trabalho,
propondo solues adequadas para situaes j conhecidas, bem como atuar de maneira
inovadora em contextos e problemas ainda no explorados. O profissional desta rea
pode continuar suas atividades na pesquisa, promovendo o desenvolvimento cientfico,
ou aplicando os conhecimentos adquiridos no desenvolvimento tecnolgico. O egresso
dever, ainda, ter a autonomia intelectual para desenvolver-se em um processo constante
de educao continuada. O bacharel em Cincia da Computao da UFABC poder atuar
em reas vinculadas a empreendedorismo, pesquisa, consultoria, organizaes pblicas,
privadas e do terceiro setor. Para conhecer melhor o projeto pedaggico, matriz curricular
e corpo docente do Bacharelado em Cincia da Computao da UFABC consulte o site: bcc.
ufabc.edu.br.
GRADUAO
Bacharelado em Cincia da Computao
34

Bacharelado em Cincias Biolgicas
O Bacharelado em Cincias Biolgicas da UFABC pretende formar um profissional com
uma viso ampla e crtica sobre questes que envolvem os organismos e seu ambiente,
comprometido de forma tica e responsvel com a construo de uma sociedade sustentvel.
Pretende-se que o aluno tenha viso interdisciplinar de problemas biolgicos adaptvel
dinmica do mercado de trabalho e das freqentes mudanas do mesmo em funo dos
avanos e implementaes tecnolgicas que continuamente modificam nossa realidade.
Bacharelado em Fsica
A formao do bacharel em fsica na Universidade Federal do ABC engloba tanto as
perspectivas tradicionais quanto as novas demandas emergentes das ltimas dcadas.
Mudanas tecnolgicas ampliaram a viso humana, o conhecimento e as suas aplicabilidades,
que tornaram-se fatores crticos de independncia e de sucesso profissional. O perfil do
bacharel em fsica em nossa universidade o de um profissional com formao abrangente
e slida, tanto terica quanto prtica, que o torna portador de habilidades e competncias
necessrias s expectativas atuais e futuras que sero impostas a ele. Por meio de um
profundo conhecimento do mtodo cientfico e suas implicaes, este profissional est
preparado para enfrentar os novos desafios que o aprimoramento cientfico, tecnolgico e
35
social impem. Alm do contedo tradicional, o Bacharelado em Fsica se fundamenta no
Bacharelado em Cincia e Tecnologia (BC&T), que inclui tambm um conjunto de disciplinas
nos eixos de humanidades, cincias sociais aplicadas, representao e simulao, comunicao
e informao, o que o torna um curso diferenciado e imbudo de uma viso mais ampla,
interdisciplinar e moderna do cientista e de sua atuao na sociedade.
O Bacharelado em Matemtica oferece flexibilidade de formao nas reas de matemtica

pura, aplicada ou computacional, de acordo com o interesse do estudante. O curso zela
por uma formao slida nas matrias bsicas do conhecimento matemtico e apresenta
uma caracterstica notadamente multidisciplinar quanto as suas aplicaes. O bacharel
em Matemtica, preparado para ingressar em cursos de ps-graduao em matemtica,
economia, estatstica ou na maioria das reas de cincias e tecnologia, tem a possibilidade
de ampla atuao no ensino superior. Alm disso, pode atuar tambm em um conjunto
vasto de empresas, que vo desde aquelas ligadas ao mercado financeiro at as de
contedo tecnolgico, podendo assim, trabalhar em laboratrios cientficos e aplicados.
GRADUAO
Bacharelado em Matemtica
36

Bacharelado em Neurocincia
A Neurocincia o estudo da estrutura, dos mecanismos e das funes do crebro e do
sistema nervoso em geral tem visto um crescimento vertiginoso nas dcadas recentes.
Graas a novas tecnologias como ressonncia magntica funcional, imunohistoqumica e
computao em paralelo, sabemos muito mais hoje sobre o rgo que define o ser humano.
Esta revoluo tem levado a paradigmas inovadores para o diagnstico e tratamento de
doenas neurolgicas. Ao mesmo tempo, a neurocincia atual vai alm da clnica, com o
desenvolvimento de interfaces crebro-mquina e ramificaes em tomada de deciso,
ergonomia, inteligncia artificial, educao, esttica, justia, filosofia da mente e tica.
O Bacharelado em Neurocincia, o primeiro curso de graduao inteiramente dedicado
neurocincia no Pas, providencia uma formao slida na base cientfica e metodolgica,
e nas tcnicas de laboratrio relevantes para esta especializao. A grade de disciplinas
reflete o carter interdisciplinar da rea: o aluno estuda aspectos neurobiolgicos, cognio
e comportamento, anlise quantitativa e modelagem de processos cognitivos e neurais.
Atravs de aulas prticas e estgios, o aluno transforma conhecimento em habilidade.
Com uma base ampla nas reas tradicionais da cincia, com um conhecimento de
computao e um treinamento em metodologia e comunicao cientfica, o egresso deste
programa um profissional flexvel com competncias valorizadas alm da neurocincia.
Entre outras opes, o egresso poder atuar em laboratrios multidisciplinares ou no
mercado emergente da neurocincia aplicada. Tambm poder prosseguir a carreira
37
acadmica, aprofundando o conhecimento da neurocincia ou aplicando o conhecimento
adquirido sobre processos cognitivos e neurais em outros campos de estudo.
O curso de Bacharelado em Qumica dedicado formao de profissionais

capacitados para atuar em pesquisas tecnolgicas e acadmicas, no setor de produo e
desenvolvimento industrial e em atividades relacionadas educao superior. O Bacharel
em Qumica atua na fronteira do conhecimento de diversas reas acadmicas e industriais,
como nanotecnologia, genmica, biocincias, farmacologia, toxicologia, simulaes e
materiais polimricos, dentre outras. Ser priorizada a formao de profissionais capazes de
desenvolver senso de responsabilidade, criatividade, iniciativa e independncia necessria
para superar os desafios de cada atividade. O objetivo viabilizar a insero e manuteno
do bacharel em Qumica em um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo,
na fronteira do conhecimento.
GRADUAO
Bacharelado em Qumica
38

Bacharelado em Cincias Econmicas
O aluno do bacharelado em Cincias Econmicas da UFABC iniciar sua formao com as
bases filosficas e epistemolgicas das Cincias Modernas e com as diferentes tradies
disciplinares presentes no mundo cientfico. Sobre esses fundamentos a formao do
aluno se dar com instrumentos terico-quantitativos e conceituais especficos das
Cincias Econmicas, por meio da aprendizagem de seus autores e escolas clssicas e
contemporneas e de sub-campos disciplinares.
A proposta pedaggica busca um equilbrio entre os contedos matemtico-quantitativos
e filosfico-humanistas. Espera-se assegurar a formao de economistas que, com base na
clssica tradio terica de interpretao da realidade econmica, consigam desenvolver
uma reflexo crtica a partir da contemporaneidade das cincias econmicas e ampliar os
sentidos atribudos ao exerccio da profisso. O aluno ter a opo de aprofundar seus
conhecimentos em campos especficos da Economia, quais sejam: a) Teoria econmica;
b) Economia institucional; c) Economia e poltica da cincia, da tecnologia e da inovao;
d) Economia e gesto do territrio; e) Mtodos quantitativos; f) Finanas. Tambm estar
habilitado com os requisitos necessrios para o pleno exerccio da profisso, seja na
iniciativa privada, na esfera pblica ou no trabalho de pesquisa cientfica.
39
Bacharelado em Filosofia
Como se trata de um curso orientado basicamente aos temas e problemas filosficos, a

histria da filosofia, o comentrio de textos, a exegese de autores e a reviso de escolas
filosficas comparecem como meios, mas no como fins em si mesmos. O curso visa a
formar indivduos preparados para pensar as questes filosficas, identificar suas condies
de contorno e buscar solues por meio de mtodos de investigao tipicamente filosficos
- de anlise conceitual, de interpretao, de argumentao e de formalizao lgica,
entre outros. Pretende-se tambm iniciar os alunos nas tcnicas de pesquisa e fornecer a
preparao necessria para continuidade de estudos em nveis mais avanados.
GRADUAO
Abrange os principais campos de investigao e vertentes de pensamento filosfico do

passado e do presente. Nesse sentido o curso no privilegia nenhuma orientao filosfica
determinada como aquela que seria a mais importante, pois sua preocupacao estar aberto
pluralidade de perspectivas, temas e problemas de acordo com os quais a filosofia se
constituiu. As reas da filosofia contempladas na matriz curricular do curso so: histria da
filosofia; ontologia e metafsica; esttica e filosofia da arte; epistemologia; filosofia e histria
da cincia e da tecnologia; tica e filosofia poltica; filosofia da linguagem; lgica e filosofia
da lgica; fenomenologia; filosofia hermenutica; filosofia no Brasil e na Amrica Latina.
40

Bacharelado em Planejamento Territorial
O Bacharelado em Planejamento Territorial, o primeiro curso de graduao inteiramente
dedicado a essa temtica no Pas, oferece uma formao capaz de articular e integrar
conhecimentos e instrumentos de diversas reas disciplinares, tanto das cincias sociais
(aplicadas) e das humanas (economia, administrao, demografia, planejamento urbano
e regional, cincia poltica, sociologia, geografia e histria), quanto das cincias exatas e
naturais (estatstica, cartografia, geoprocessamento e ecologia).
O curso prepara uma nova gerao de profissionais com habilidades e competncias
para analisar e atuar sobre as dinmicas territoriais complexas, para assim contribuir com
projetos, programas e polticas territoriais de desenvolvimento com um recorte de mltiplas
escalas local, metropolitana, (meso)regional e nacional e de dimenses setoriais
(infraestrutura urbana, desenvolvimento econmico local-regional, redes logsticas e
mobilidade, meio ambiente etc.).
O profissional com esta formao estar apto para atuar em diferentes modalidades de
planejamento e gesto territorial no setor pblico, na iniciativa privada ou em organizaes
sociais e do terceiro setor, assim como receber uma base para prosseguir com estudos
acadmicos complementares em nvel de ps-graduaco.
41
O campo de polticas pblicas demanda, por sua natureza, um amplo conhecimento

multidisciplinar para compreender a complexa mquina pblica e os processos de
planejamento, implementao e avaliao das polticas pblicas, em reas variadas e em
distintos contextos polticos, econmicos e sociais. Dessa forma, o Bacharelado em Polticas
Pblicas tem como objetivo formar profissionais capacitados tecnicamente para analisar,
atuar e intervir nas complexas dinmicas que fazem partes das polticas pblicas, incluindo
os agentes sociais, econmicos, o Estado e as suas instituies. Para isso, inclui entre seus
objetivos fornecer aos alunos: 1) ampla formao interdisciplinar, especialmente em campos
do conhecimento como cincia poltica, sociologia, administrao pblica, economia,
antropologia, histria e cincia e tecnologia; 2) desenvolvimento de competncias
pessoais como liderana, auto-desenvolvimento e trabalho em equipe; 3) compreenso
aprofundada das relaes e conflitos entre os diversos setores da sociedade, incluindo
instituies governamentais, organizaes no-governamentais, redes sociais, sociedade
civil organizada, empresas, sindicatos, entre outros e 4) conhecimento e capacidade para
planejar, implementar, desenvolver, avaliar, criticar e reformular polticas pblicas.
Para atingir esses objetivos, o BPP se utiliza de uma matriz curricular que visa garantir, ao
mesmo tempo, os dilogos interdisciplinares e o aprofundamento em determinados tpicos
considerados essenciais para a especializao de seus egressos.
GRADUAO
Bacharelado em Polticas Pblicas
42

Bacharelado em Relaes Internacionais
A insero do Brasil no cenrio internacional vem passando por grandes transformaes
com impactos nas mais diversas reas da esfera pblica e privada. Com isso, aumenta a
demanda por competncias nessas reas.
O curso na UFABC focado no estudo e ensino das dimenses polticas e econmicas da
nova insero do Brasil no sistema internacional em prol de seu desenvolvimento econmico
e social. Com isso, pretende formar profissionais capazes de entender e lidar com os
desafios da economia globalizada e da insero do Brasil no cenrio poltico internacional,
em particular a partir de quatro reas de conhecimento: Geopoltica da energia e recursos
naturais; Globalizao produtiva, cincia, tecnologia e inovao; Integrao econmica,
poltica e cultural da Amrica do Sul; Governana global e relaes de poder.
O aluno adquirir uma base ampla que possibilite o entendimento das questes
internacionais no seu contexto econmico, (geo)poltico, histrico, jurdico, cultural e
social; uma viso crtica e competncia para adquirir novos conhecimentos; o domnio
das habilidades relativas efetiva comunicao e expresso oral e escrita; a capacidade
de anlise, avaliao e proposio de cenrios para atuao na esfera internacional; e
a capacidade de tomada de decises, gesto de processos e resoluo de problemas
numa realidade diversificada e em constante transformao a partir de um profundo
entendimento do contexto brasileiro. O profissional que o curso pretende formar ser
habilitado para atuar em instituies pblicas e privadas, com ou sem fins lucrativos.
43
Licenciatura em Filosofia
O Curso de Licenciatura em Filosofia da UFABC prope uma formao que concilia as
reflexes sobre o ensino de Filosofia com as problematizaes que caracterizam o ato de
filosofar. As discusses so embasadas a partir de fundamentos tericos imprescindveis que
versam sobre:
a identidade, a funo e a finalidade do ato filosfico;
o que e como ensinar e;
O curso tem identidade prpria e um projeto especfico, mantendo forte dilogo com o
Bacharelado em Filosofia. O licenciado ter uma formao slida em todas as tradicionais
disciplinas do campo filosfico: Histria da Filosofia, Teoria do Conhecimento, tica,
Lgica, Problemas Metafsicos, Filosofia Poltica, Filosofia da Cincia, Esttica, Filosofia
da Linguagem; alm de formao cientfica e preparao especfica para o exerccio da
docncia.
Os diferenciais da Licenciatura em Filosofia da UFABC so a conciliao entre a formao
filosfica e a pedaggica (no sendo esta mero complemento daquela), a base
interdisciplinar de cincias e humanidades e a abordagem da Filosofia sob uma perspectiva
dos temas e problemas recorrentes na histria desse ramo do conhecimento.
GRADUAO
as relaes entre a filosofia e sua histria e entre Filosofia e Educao.
44
Licenciatura em Cincias Biolgicas
O Ensino em todos os nveis do Fundamental, passando pelo Mdio ou Mdio Tecnolgico,
at o Superior a principal rea de atuao do licenciado em Cincias Biolgicas. O curso
tem por objetivos proporcionar uma formao ampla, diversificada e slida no que se refere
aos conhecimentos da rea de Cincias Biolgicas, e promover, por meio das atividades
prticas e pedaggicas e dos estgios curriculares, a integralizao dos conhecimentos
especficos com as atividades de ensino. Busca formar o educador consciente de seu papel
na formao de cidados sob a perspectiva educacional, cientfica, ambiental e social. Alm
da docncia nas reas de Cincias e Biologia em escolas pblicas e privadas, o egresso
poder atuar como educador em museus, centros de cincia e outros espaos de divulgao
cientfica e como organizador da produo de materiais didticos. Tambm estar apto a
ingressar em programas de ps-graduao.
Licenciatura em Fsica
O egresso do curso estar apto a se inserir profissionalmente como docente na educao
bsica para ministrar aulas de fsica e de cincias, tanto na rede de ensino pblica quanto
privada, atuando no desenvolvimento de novos mtodos e tcnicas de aprendizagem e na
divulgao cientfica. Tambm poder realizar estudos de ps-graduao na rea de ensino
de cincias/fsica ou afins na prpria UFABC ou em outras instituies, o que permite o
exerccio de atividades docentes e de pesquisa em nvel superior.
45
Aliada formao pedaggica, o curso de Licenciatura em Fsica proporciona uma slida
formao nos princpios e mtodos da fsica, que esto na raiz da compreenso do nosso
universo e das profundas mudanas tecnolgicas do mundo contemporneo.
A Licenciatura em Matemtica destinada formao de profissionais que podero atuar

nas vrias esferas do ensino da matemtica, incluindo a docncia nos nveis fundamental II
e mdio, o desenvolvimento de novos mtodos e tcnicas de aprendizagem e a divulgao
cientfica. Ao lado da formao pedaggica, o curso de Licenciatura em Matemtica deve
proporcionar formao slida nos conceitos fundamentais e uma caracterstica notadamente
multidisciplinar quanto s aplicaes. O estudante de Licenciatura em Matemtica ter a
oportunidade de cursar disciplinas que proporcionem contato com as aplicaes modernas
de mtodos numricos, computacionais e estatsticos, e estar preparado para ingressar em
cursos de ps-graduao em reas de matemtica, educao e ensino de cincias.
Licenciatura em Qumica
O ensino em todos os nveis do Fundamental, passando pelo Mdio ou Mdio Tecnolgico, at
o Superior a principal rea de atuao do licenciado em Qumica. O curso Licenciatura em
Qumica da UFABC oferece forte formao nos fundamentos e contedos especficos da rea, bem
como nos contedos pedaggicos necessrios para o ensino das cincias. O formado tambm
poder ingressar em programas de ps-graduao em Qumica ou na rea de ensino de cincias.
GRADUAO
Licenciatura em Matemtica
46
CRITRIOS DE ACESSO
47
Podem se inscrever nos cursos de formao especfica os bacharis em Cincia
e Tecnologia e em Cincias e Humanidades, ou alunos que preencham todos os
requisitos para fazer jus a um desses ttulos. Tambm esto aptos estudantes do BC&T
e do BC&H que, por ocasio da inscrio, tenham cursado e sido aprovados em pelo
menos 150 crditos, com todas as disciplinas obrigatrias, exceto Projeto Dirigido.
Caso haja mais alunos interessados do que vagas, tm prioridade aqueles que ainda no
ocupam vaga em um curso de formao especfica. Depois desse critrio, a seleo ocorre
de acordo com o ndice de afinidade, que leva em conta o grau de progresso do aluno
no curso pretendido (CPk), o tempo de permanncia na Universidade e o coeficiente de
rendimento (CR).
Inscrio e matrcula
Aps a publicao de edital, cada aluno poder se inscrever simultaneamente em at
trs cursos de formao especfica, afins ao Bacharelado Interdisciplinar em que esteja
matriculado.
Realizada a alocao das vagas, os resultados sero divulgados no stio da UFABC.
GRADUAO
Processo de seleo
48
Matriz curricular
Nos bacharelados interdisciplinares h trs grupos de disciplinas:
Obrigatrias: conjunto de disciplinas que devem necessariamente ser cursadas para a
concluso do curso.
De Opo Limitada: conjunto de disciplinas que remetem a grandes temas da atualidade
tcnico-cientfica e podem direcionar o aluno na continuidade de sua formao (so
disciplinas obrigatrias dos cursos especficos).
De Livre Escolha: so necessrias para completar o nmero total de crditos do currculo.
Podem ser quaisquer disciplinas de graduao oferecidas pela UFABC. Disciplinas de cursos
de Graduao de outras instituies de ensino superior e de cursos de ps-graduao
tambm podero ser aproveitadas como de livre escolha, mediante aprovao das
coordenaes de curso.
As disciplinas obrigatrias reorganizam o conhecimento em seis eixos para fins didticopedaggicos. Os cinco primeiros so caractersticos da formao em cincia e tecnologia
e renem o conhecimento em linhas que se inserem melhor na fronteira do conhecimento
cientfico e tecnolgico, respondendo com maior motivao aos grandes temas em pauta
na atualidade. O sexto eixo se refere formao na rea de humanidades, indispensvel a
qualquer pessoa com formao em nvel superior.
49
Em consonncia com a proposta acadmica, nessa organizao nitidamente interdisciplinar,
as disciplinas obrigatrias do BC&T se distribuem nos eixos:
Comunicao e Informao;
Estrutura da Matria;
Energia;
Processos de Transformao;
Representao e Simulao;
No BC&H h tambm a distribuio das disciplinas nos eixos adicionais:

Estado, Sociedade e Mercado;
Pensamento Expresso e Significado;
Espao, Cultura e Temporalidade;
Cincia, Tecnologia e Inovao.
GRADUAO
Humanidades e Cincias Sociais Aplicadas.
50
MATRIZ CURRICULAR
Crditos
A quantidade de crditos e de horas de trabalho associados a cada disciplina so
informados entre parnteses, depois do cdigo e do nome da disciplina.
Cdigo da Disciplina Nome da Disciplina (T-P-I) onde:
T = Nmero de horas semanais de aulas tericas presenciais;
P = Nmero de horas semanais de trabalho de laboratrio, aulas prticas ou aulas de
exerccios, realizadas em sala de aula;
I = Estimativa do nmero de horas semanais de trabalho extraclasse, necessrias para o
bom aproveitamento da disciplina.
O nmero de crditos de cada disciplina o resultado da soma dos valores de T e P, sendo

que o valor de I no computado na contagem de crditos.
Para evitar sobrecarga de estudo e dedicao adequada a cada disciplina, recomenda-se

que o total de horas semanais de trabalho (H = T + P + I) das disciplinas cursadas no
ultrapasse 50.
51
Sugesto de matriz
Para os alunos que pretendem se graduar no tempo previsto, recomenda-se que sigam as
matrizes sugeridas para cada um dos cursos da graduao. As propostas esto disponveis
no stio da UFABC.
Crditos para os bacharelados interdisciplinares
Curso
BC&T
BC&H
Mnimo de crditos para

concluso do curso
Categoria da disciplina
Quantidade
de crditos
190
Obrigatria
(Incluindo 2 crditos
do Projeto Dirigido)
Opo Limitada
190
Obrigatria
(Incluindo 4 crditos
de Prticas em Cincias e
Humanidades)
Opo Limitada
90
57
43
71
81
Livre
38
Livre
GRADUAO
De acordo com o Projeto Pedaggico, para a concluso de cada curso, alm das atividades
complementares, o aluno deve cumprir a matriz curricular com uma quantidade mnima de
crditos, divididos por categoria de disciplina:
52
MATRIZ CURRICULAR
53
Atividades complementares
Ateno: estgios obrigatrios e projetos multidisciplinares e interdisciplinares j

previstos no currculo no sero validados como atividades complementares.
E-mail: dac.prograd@ufabc.edu.br
GRADUAO
Atividades que tm por objetivo enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, por meio

da participao do aluno em iniciativas de complementao da formao social, humana e
cultural; de cunho comunitrio e de interesse coletivo e de iniciao cientfica, tecnolgica
e de formao profissional. Podem ser realizadas na prpria UFABC ou em organizaes
pblicas e privadas. Para os bacharelados interdisciplinares, o aluno dever completar a
carga horria mnima exigida de 120 horas de atividades complementares, estabelecidas por
Resoluo do ConsEP (n 43, de 07/12/2009). Para os cursos de formao especfica, o aluno
dever observar as respectivas normas. A avaliao feita de acordo com a carga horria ou
por participao efetiva do aluno, que deve ser, no mnimo, em uma atividade de cada um
dos grupos definidos.
54
Perodo letivo
O ano letivo na UFABC divide-se em trs quadrimestres de 12 semanas cada um,
intercalados por perodos de recesso, conforme definido em calendrio acadmico.
Horrios preferenciais
Perodo Matutino: segunda a sexta, das 08h00 s 12h00, e aos sbados, das 08h00 s
12h00.
Perodo Noturno: segunda a sexta, das 19h00 s 23h00 e aos sbados, das 14h00 s
18h00.
Excepcionalmente, aulas de algumas turmas podero ser ministradas no perodo vespertino
(segunda a sexta das 14h00 s 18h00).
As coordenaes de curso determinaro a cada quadrimestre os horrios das aulas para
as disciplinas. Normalmente, o perodo vespertino utilizado para oferta de turmas de
disciplinas livres dos bacharelados interdisciplinares e tambm para aquelas que no estejam
no quadrimestre ideal sugerido. Alm disso, esse perodo pode ser utilizado pelos alunos
para atividades de iniciao cientfica, monitoria e estgios.
55
Oferta de disciplinas
A cada quadrimestre, estaro disponveis na pgina da Graduao as orientaes para
a realizao da matrcula. Os ingressantes tero sua primeira matrcula em disciplinas
efetuada automaticamente. A partir do segundo perodo letivo, os alunos devero optar
pelas disciplinas que desejam cursar, realizando as matrculas nos perodos previstos no
calendrio acadmico. O aluno responsvel pela prvia verificao da oferta de disciplinas
e das respectivas informaes que so publicadas no stio da Graduao da UFABC.
Ao efetuar a matrcula, o aluno se vincula a diferentes turmas, uma para cada disciplina.
Portanto, no vai estudar na classe de um determinado curso. As coordenaes de curso
alocam turmas de uma mesma disciplina em diferentes horrios, observando a capacidade
das salas e laboratrios. O aluno responsabiliza-se por sua matrcula, inclusive por verificar a
ocorrncia de conflitos de horrio.
Ementas
As ementas detalham os temas que sero desenvolvidos ao longo da disciplina e ficam
disponveis para consulta no stio da UFABC. Deve-se observar a carga horria recomendada
GRADUAO
Turmas
56
Perodo letivo
para cada uma delas. No existem pr-requisitos para se cursar qualquer disciplina; no
entanto, considera-se importante e mais produtivo que o aluno adote uma escala gradativa
de aquisio de conhecimentos para melhor acompanhar os contedos ministrados,
atentando-se para as Recomendaes de cada disciplina, que so as disciplinas
recomendadas para serem cursadas previamente.
Disciplinas de quadrimestre ideal

So disciplinas cursadas nos perodos letivos sugeridos nas matrizes curriculares/
planejamento de oferta de disciplinas (definidos anualmente pelas coordenaes de curso),
de acordo com as sequncias recomendadas. A cada quadrimestre, as coordenaes de
curso determinaro a oferta de disciplinas, nmero de turmas e de vagas e horrios de aula,
em funo do total de matriculados.
Vagas em disciplinas
A UFABC assegura vagas nas disciplinas obrigatrias do quadrimestre ideal, de acordo com
as matrizes sugeridas, a todos os alunos matriculados. Entretanto, nem sempre ser possvel
garantir vaga na(s) turma(s) escolhida(s). O aluno deve verificar a relao de confirmao
de matrcula divulgada na internet. Caso no seja possvel atender a todas as solicitaes
nmero de inscritos maior que o de vagas a seleo levar em conta o coeficiente de
57
desempenho acadmico, determinado pela Comisso de Graduao. Quem no consegue
vaga(s) pode alterar a(s) turma(s) e ou disciplina(s) escolhida(s) durante o perodo de ajuste de
matrcula, tambm previsto no calendrio acadmico.
Matrcula em disciplinas
Ajuste de Matrcula
Corresponde ao perodo para incluso e/ou excluso de disciplinas escolhidas na matrcula.
Pela internet, a Universidade notifica os alunos que:
a) Escolheram alguma turma cuja oferta foi cancelada; ou
b) No atingiram classificao suficiente nos casos de seleo por coeficiente de desempenho.
Cabe ao aluno acompanhar as informaes referentes s datas e procedimentos a serem
seguidos no ajuste de matrcula.
GRADUAO
A matrcula em disciplinas acontece pela internet, cujo acesso se d por um link especfico
disponvel no stio da UFABC. Recomenda-se que os alunos, antes de acessarem esse sistema,
leiam as orientaes, bem como o tutorial de utilizao. Aps o encerramento importante
que se consulte a relao de confirmao. Quem no efetua a matrcula no prazo estabelecido
tem nova oportunidade durante o perodo de Ajuste de Matrcula, porm, somente nas
disciplinas em que ainda houver vagas.
58
Perodo letivo
Cancelamento de disciplinas
O aluno tem prazo de at 4 (quatro) semanas, aps o incio das aulas, para solicitar o
cancelamento de at 2 (duas) disciplinas em que tenha se matriculado no quadrimestre
vigente. Ele prprio responsvel pelo pedido por meio de formulrio disponibilizado na
internet.
Dispensa por equivalncia

O Calendrio Acadmico prev um perodo para que os alunos apresentem solicitaes de
dispensa por equivalncia de disciplinas j cursadas e aprovadas em outras instituies de
ensino superior reconhecidas pelo Ministrio da Educao (MEC). A concesso condiciona-se
ao atendimento dos seguintes critrios:
O contedo da disciplina cursada corresponde a, no mnimo, 75% ao daquela para qual
se pede equivalncia;
A carga horria da disciplina cursada igual ou maior que a daquela para qual se pede
equivalncia;
A disciplina foi cursada nos ltimos dez anos;
A disciplina cursada possui contedo prtico igual ou equivalente ao daquela para qual
se pede equivalncia.
59
As solicitaes de dispensa por equivalncia passam por anlise de professor
responsvel, que poder aplicar uma avaliao sobre o contedo da disciplina, caso
julgue necessrio.
E-mail: dac.prograd@ufabc.edu.br
O aluno poder solicitar a interrupo temporria das atividades acadmicas, sem a

perda do vnculo regular com a Universidade. O trancamento de quadrimestre total,
com a suspenso da contagem dos coeficientes de Progresso (CP), Rendimento (CR) e
Aproveitamento (CA). Esse perodo no computado no tempo de integralizao do curso e
no assegura ao aluno o reingresso na matriz curricular que cursava. Sempre que necessrio,
haver submisso a um processo de adaptao matriz vigente na ocasio do retorno.
Transferncia de outra instituio

A UFABC publica em edital os procedimentos e critrios de seleo para transferncia
externa, ou seja, de alunos de outra instituio de ensino superior. O aluno transferido para
a UFABC dever cursar um bacharelado interdisciplinar antes de se matricular nos cursos de
formao especfica.
GRADUAO
Trancamento de quadrimestre
60
Perodo letivo
Comportamento disciplinar
A UFABC espera que o discente se comporte de maneira tica, civilizada e respeitosa
em relao a professores, tcnicos administrativos, prestadores de servio, colegas e
comunidade, respeitando as regras de convvio que permitem a formao do cidado
consciente e do bom profissional. Alm disso, os alunos devem preservar a integridade das
instalaes fsicas da Universidade, zelando pela conservao e bom funcionamento de
recursos e equipamentos didticos.
Conforme o Regimento Geral da UFABC, atitudes que desrespeitem esses princpios sero
passveis de punies, que vo de uma advertncia suspenso por at 90 (noventa) dias
e, em casos extremos, ao desligamento do aluno, mediante apurao pela Comisso de
Transgresses Disciplinares Discentes da Graduao.
Normas de segurana para os laboratrios didticos da UFABC

As normas de segurana tm por objetivo prevenir a ocorrncia de acidentes durante a
realizao de atividades nos laboratrios didticos.
Quando estamos nos prdios da UFABC, estamos expostos s mais variadas situaes de
risco, devido prpria natureza da atividade desenvolvida aqui: substncias corrosivas e
txicas, agentes patolgicos, materiais radioativos e radiaes de uma maneira geral fazem
parte do nosso dia a dia.
61
O primeiro passo para se evitar um acidente saber reconhecer as situaes que podem
desencade-lo. Em seguida, necessrio conhecer e aplicar uma srie de regras bsicas de
proteo individual e coletiva.
No endereo a seguir, voc encontrar um grande nmero dessas recomendaes. Segui-las
contribuir para a segurana de todos e para a sua formao profissional: http://prograd.
ufabc.edu.br/labs
Frequncia
Conceitos
Na UFABC, a avaliao do desempenho dos alunos nas disciplinas utiliza os conceitos
apresentados na tabela a seguir. Esse sistema permite uma anlise mais qualitativa do
aproveitamento e da evoluo do aluno. Alguns coeficientes de desempenho so aplicados
em vrias situaes durante a vida acadmica do aluno.
GRADUAO
A frequncia mnima obrigatria para aprovao de 75% das aulas ministradas e/ou
atividades realizadas em cada disciplina.
62
Perodo letivo
Conceito
Desempenho
Valor no clculo
do Coeficiente
de Rendimento
Acumulado (CR)
Desempenho excepcional, demonstrando excelente compreenso

da disciplina e do uso da matria.
Bom desempenho, demonstrando capacidade boa de uso dos

conceitos da disciplina.
Desempenho mnimo satisfatrio, demonstrando capacidade

de uso adequado dos conceitos da disciplina e habilidade
para enfrentar problemas relativamente simples e capacidade
adequada para seguir adiante em estudos mais avanados.
Aproveitamento mnimo no satisfatrio dos conceitos da

disciplina, com familiaridade parcial do assunto e alguma
capacidade para resolver problemas simples, mas demonstrando
deficincias que exigem trabalho adicional para prosseguir em
estudos avanados. Neste caso, o aluno aprovado esperandose que ele tenha um conceito melhor em outra disciplina, para
compensar o conceito D no clculo do CR. Havendo vaga, o aluno
poder cursar esta disciplina novamente.
Disciplinas equivalentes cursadas em outras escolas e admitidas

pela UFABC. Embora os crditos sejam contados, as disciplinas
com este conceito no participam do clculo do CR.
Reprovado. A disciplina deve ser cursada novamente para a

obteno de crdito.
Reprovado por falta. A disciplina deve ser cursada novamente para

a obteno de crdito.
Incompleto. Indica que uma pequena parte dos requerimentos do

curso precisa ser completada. Este grau deve ser convertido em A,
B, C, D ou F antes do trmino do quadrimestre subsequente.
GRADUAO
63
64
Coeficiente de Rendimento (CR)
Nmero que mostra como se desenvolve o aproveitamento do aluno em relao s
disciplinas cursadas. O clculo do CR leva em conta a mdia ponderada dos conceitos
obtidos nas disciplinas cursadas, considerando seus respectivos crditos.
Coeficiente de Aproveitamento (CA)

Nmero definido pela mdia dos melhores conceitos obtidos em todas as disciplinas
cursadas pelo aluno, considerando a matriz sugerida para o seu curso. O clculo idntico
ao do CR, mas no caso da disciplina ter sido realizada mais de uma vez, em virtude da
obteno de conceito insuficiente em ocasio anterior, somente se contabilizam o maior
conceito alcanado, e respectivos crditos.
Coeficiente de Progresso (CPk)

Mostra a razo entre os crditos das disciplinas aprovadas e o nmero total de crditos
exigidos para a integralizao de um curso k (pode ser o BC&T, o BC&H ou outro curso
especfico). O valor do CPk cresce medida que o aluno obtm aprovaes nas disciplinas
cursadas. Quando esse coeficiente alcanar valor unitrio (100%), o aluno ter concludo os
crditos necessrios para a integralizao do curso considerado.
65
ndice de Afinidade (Ik)
um ndice composto, que leva em conta o coeficiente
de progresso do aluno
em determinado curso (CPk), o tempo de permanncia do aluno na universidade e o seu
coeficiente de rendimento (CR).
Processo de desligamento
Na UFABC, os cursos tm durao prevista de 3, 4 ou 5 anos. Cada estudante pode planejar
o seu curso no tempo que for mais apropriado, mas deve conclu-lo at o dobro de tempo
previsto para concluso (6, 8 ou 10 anos), caso contrrio ser desligado.
Se ao final do terceiro ano ou nono quadrimestre, desconsiderados os quadrimestres em
que a matrcula tenha sido trancada, o aluno apresentar menos de 50% (cinquenta por
cento) dos crditos das disciplinas obrigatrias do BI cursadas com aproveitamento;
Se ao final do terceiro ano ou nono quadrimestre, desconsiderados os quadrimestres em
que a matrcula tenha sido trancada, o aluno apresentar menos de 50% (cinquenta por
cento) dos crditos das disciplinas obrigatrias do BI cursadas com aproveitamento;
Para mais informaes, consulte a Resoluo ConsEPE n166 (disponvel no stio da
UFABC).
GRADUAO
O desligamento ocorrer, tambm, nos seguintes casos:
66
Perodo letivo
Matrcula eliminada e Abandono
A matrcula poder ser eliminada para o aluno ingressante que tenha Coeficiente de
Rendimento (CR) nulo e reprovao por conceito O em todas as disciplinas ao final do
segundo quadrimestre;
Ser considerado abandono a condio de um aluno regular efetivo que no tenha
mantido matrcula em disciplinas por dois quadrimestres consecutivos nem solicitado
trancamento.
Para mais informaes, consulte a Resoluo ConsEPE n 165 (disponvel no stio da
UFABC)
atendimento ao aluno
67
Os alunos de graduao devem obrigatoriamente requerer seus documentos acadmicos

na Central de Atendimento ao Estudante por meio de formulrio prprio. Cada pedido
gera um protocolo que garante o controle do andamento da solicitao por parte do
aluno e da Universidade. As solicitaes por e-mail no so consideradas.
Confira os principais servios:

Atestado de Matrcula, Ficha Individual, Histrico Escolar, Dispensa por Equivalncia de
Disciplinas, Trancamento de Quadrimestre e Carteira de Passe Escolar.
GRADUAO
A Ficha Individual do BC&T e do BC&H pode tambm ser obtida por meio do Portal do Aluno
(http://aluno.ufabc.edu.br).
Central de Atendimento ao Estudante
Cmpus Santo Andr, Bloco A, Trreo
Telefone: 4996-7914
Cmpus So Bernardo do Campo, Bloco Alfa, Trreo
Telefone: 2320-6120 / 2320-6121
68
Orientaes pedaggicas
A Diviso de Ensino e Aprendizagem Tutorial (DEAT) da Pr-Reitoria de Graduao tem entre
suas atribuies contribuir para a permanncia do aluno de graduao na universidade. Os
tcnicos orientam estudantes visando construo de um projeto de estudos consistente e
o melhor aproveitamento das oportunidades educacionais oferecidas pela UFABC.
O atendimento realizado sob demanda espontnea dos estudantes ou por indicao de
um dos setores responsveis pelo acompanhamento da UFABC (DEAT, Bolsas, Psicossocial,
etc.).
Diviso de Ensino e Aprendizagem Tutorial (DEAT)
Cmpus Santo Andr, Bloco A, Trreo, Torre 1
Telefone: 4996-7911
Cmpus So Bernardo do Campo, Bloco Alfa I, Trreo
Telefone: 2320-6110 / 2320-6111/ 2320-6112
E-mail: deat.prograd@ufabc.edu.br
69
Programa de Acompanhamento do Desempenho Acadmico

(PADA)
A DEAT realiza monitoramento e acompanhamento do desenvolvimento acadmico dos
estudantes, analisando a evoluo do CA, CP e outros indicadores levantados pela equipe.
Alguns estudantes cujos indicadores apontam que tm tido dificuldades acadmicas so
chamados para orientao e encaminhados a outros setores da UFABC (Bolsas, Psicossocial,
Coordenaes de Curso, etc.) a programas de apoio acadmico, como o as Oficinas de
Orientao Acadmica e o PEAT ou o Projeto Piloto de Reviso de Matemtica.
E-mail: pada@ufabc.edu.br
Sero realizadas pela DEAT atividades de apresentao, orientao e prtica acadmica

versando sobre temas como Matrcula, Planejamento da Matriz Curricular, Pesquisa e
Tcnicas de Estudo entre outros. O objetivo favorecer o desenvolvimento de uma atitude
autnoma, responsvel e aberta s possibilidades de formao acadmica, profissional,
pessoal e cultural que os estudantes encontraro na UFABC.
Como participar: as informaes sero disponibilizadas no incio das aulas, em:
http://prograd.ufabc.edu.br.
GRADUAO
Oficinas de Orientao Acadmica
70
Programa de Ensino e Aprendizagem Tutorial PEAT)
O PEAT uma modalidade de orientao acadmica na qual o estudante participar de
oficinas coletivas de orientao, podendo tambm ser associado a um docente, que ter o
papel de esclarecer e orientar o tutorado quanto aos universos acadmico, profissional, de
pesquisa e de extenso.
Como participar
Inscrio: Preencher ficha de inscrio (disponvel na pgina do PEAT, vide endereo a seguir)
e entregar na DEAT. As inscries sero abertas entre 25 de maio e 15 de junho de 2015.
Aceite de tutor: os alunos tambm podem, a qualquer momento, convidar um professor
e iniciar a tutoria pelo preenchimento de uma ficha de aceite, disponvel na pgina do
Programa.
Diviso de Ensino e Aprendizagem Tutorial
Cmpus Santo Andr, Bloco A, Trreo, Torre 1 - Telefone: 4996-7911
Cmpus So Bernardo do Campo, Bloco Alfa, Trreo - Telefone: 11 2320-6111
E-mail: peat@ufabc.edu.br
http://prograd.ufabc.edu.br/peat
71
Monitoria Acadmica
A Monitoria Acadmica compreende uma atividade formativa de ensino que se coaduna
com o projeto pedaggico da UFABC. Ela amplia as condies para que o aluno se torne
empreendedor da prpria carreira e pesquisador constantemente atualizado, alm de
preservar uma postura tica. Os objetivos principais dessa atividade so:
Propiciar apoio acadmico aos graduandos da UFABC;
Estimular no aluno monitor o senso de responsabilidade, cooperao, satisfao em
ampliar conhecimentos e empenho nas atividades acadmicas;
Desenvolver a autonomia;
Estimular a interao entre alunos e docentes.
Para se candidatar monitoria acadmica, o aluno deve estar matriculado na UFABC e
atender aos critrios e condies estabelecidos por edital especfico e pela Resoluo
ConsEPE n 135, que regulamenta a Monitoria Acadmica.
GRADUAO
Promover a formao integral;
72
Diviso de Planejamento e Apoio Gesto
Cmpus So Bernardo do Campo, Bloco Alfa
Telefone: 11 3356-7035
E-mail: monitoriaacademica@ufabc.edu.br
http://prograd.ufabc.edu.br/monitoria
Estgios
A Pr-Reitoria de Graduao e as Divises Acadmicas dos Centros coordenam a poltica
de estgios da UFABC, que uma atividade obrigatria para a maioria dos cursos e
integra o currculo na forma de disciplina. Cada curso regulamenta os critrios de seleo,
acompanhamento e avaliao dos estgios obrigatrios, definindo a carga horria e o
perodo para realizao.
Telefone: 4996-7912
E-mail: estagios@ufabc.edu.br
http://prograd.ufabc.edu.br/estgios
73
Auxlio Eventos Estudantis de Carter Cientfico, Acadmico ou
Tecnolgico
O Auxlio Eventos Estudantis de Carter Cientfico, Acadmico ou Tecnolgico tem como
finalidade apoiar financeiramente a participao de discentes de graduao da UFABC
em simpsios, seminrios, workshops, congressos nacionais e internacionais, visando
apresentao de trabalhos cientficos, acadmicos ou tecnolgicos.
Telefone: 4996-7924
E-mail: auxilioeventos.prograd@ufabc.edu.br
GRADUAO
http://prograd.ufabc.edu.br/auxilio-eventos
74
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia - PIBID
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia (PIBID) se destaca no cenrio
brasileiro, objetivando incentivar a formao de docentes em nvel superior para a educao
bsica, contribuir para a valorizao do magistrio e para a articulao entre teoria e
prtica, necessrias formao dos docentes, e inserir licenciandos no cotidiano de escolas
da rede pblica de educao bsica.
Telefone: 3356-7020
E-mail: pibid.prograd@ufabc.edu.br
http://pibid.ufabc.edu.br
75
Programa de Educao Tutorial (PET)
O Programa de Educao Tutorial (PET) foi criado para apoiar atividades acadmicas que
integram ensino, pesquisa e extenso. Formado por grupos tutoriais de aprendizagem,
o PET possibilita aos alunos participantes, sob a orientao de um tutor, a realizao de
atividades extracurriculares que complementem a formao acadmica do estudante e
atendam s necessidades do prprio curso de graduao.
GRADUAO
O PET - UFABC tem como proposta desenvolver atividades que propiciem a cincia,
tecnologia e inovao de dentro para fora da Universidade, conscientizando seus discentes
da sua importncia e de como fazer, assim como proporcionar ao corpo docente um
ambiente favorvel ao seu desenvolvimento e dar acesso a qualquer comunidade a esse
recurso tanto acadmica quanto externamente.
Telefone: 3356-7020
E-mail: claa-pet@ufabc.edu.br
http://prograd.ufabc.edu.br/pet
76
CentroS
A UFABC no se organiza
A organizao acadmico-administrativa
num modelo de diviso
da UFABC composta por trs centros
departamental, procurando
que, de certa forma, retratam as aes
evitar uma separao
de descobrir, sistematizar e inventar,
muito grande entre reas
que compem, em uma viso geral, o
de conhecimento que
conjunto de atividades presentes na
inevitavelmente leva
vida universitria. Considerando que aos
construo de setores
cientistas dedicados s cincias naturais
estanques. A eliminao
prpria a atrao pela descoberta, que
de departamentos um
aos cientistas dedicados matemtica e
avano que permite uma
computao prprio o gosto pelo rigor
interlocuo permanente
lgico e aos engenheiros prpria a tarefa
entre os docentes e discentes
de inventar e inovar, a UFABC concebeu
por meio de um trabalho
seus centros nas seguintes reas:
interdisciplinar.
Centros
77
78
CentroS
Centro de Cincias Naturais e Humanas (CCNH)
O CCNH congrega ensino, pesquisa e extenso nas reas de Cincias Naturais e Humanas. No
CCNH esto alocados os docentes que se dedicam s grandes reas de Cincias Biolgicas,
Filosofia, Fsica e Qumica. Desenvolvem-se no centro pesquisas tericas e experimentais em
cincias bsicas e em aplicaes tecnolgica
Alm da atuao nos Bacharelados Interdisciplinares, o CCNH responsvel pelos seguintes
cursos de formao especfica
Bacharelado e Licenciatura em Fsica
Bacharelado e Licenciatura em Qumica
Bacharelado e Licenciatura em Cincias Biolgicas
Bacharelado e Licenciatura em Filosofia
Assim os docentes e coordenao desses cursos esto alocados no CCNH e, alm disso,
todos os trmites administrativos desses cursos so apoiados pelo corpo tcnicoadministrativo do centro.
79
Os docentes do CCNH so credenciados nos seguintes programas de ps-graduao:
Mestrado e Doutorado em Fsica
Mestrado e Doutorado em Cincia e Tecnologia / Qumica
Mestrado e Doutorado em Nanocincias e Materiais Avanados
Mestrado em Biossistemas
Mestrado em Biotecnocincia
Mestrado em Evoluo e Biodiversidade
Mestrado em Ensino, Histria e Filosofia das Cincias e Matemtica
Mestrado em Neurocincia e Cognio
Mestrado e Doutorado em Cincias Humanas e Sociais
Centros
Mestrado em Planejamento e Gesto do Territrio

Mestrado em Filosofia
80
CentroS
Direo do CCNH
Diretor: Ronei Miotto
Vice-diretora: Paula Homem de Mello
Coordenador Cmpus So Bernardo: Carlos Alberto da Silva
Stio: http://ccnh.ufabc.edu.br
E-mail: secretariaccnh@ufabc.edu.br
direcao.ccnh@ufabc.edu.br
administracao.ccnh@ufabc.edu.br
Localizao:
Santo Andr
So Bernardo do Campo
Bloco A, Torre 3, 6 andar
Bloco Delta, 2 andar, sala 230
Telefone: 4996-7960
Telefone: 2301-6229
Horrio de atendimento: 2 a 6
feira, das 08h00 s 19h30.
Horrio de atendimento: das 9h00 s

18h00: 2 a 6 feira, das 9h30 s 18h30
Planto noturno: teras e quartas at

s 21h00.
81
Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas
(CECS)
Compreende atividades de ensino, pesquisa e extenso nas reas de Engenharia que
compem o conjunto de opes oferecidas pela UFABC e tambm em Cincias Sociais
Aplicadas.
cecs.ufabc.edu.br
Cursos do CECS
Engenharia Aeroespacial
engenhariaaeroespacial.ufabc.edu.br/
Engenharia Ambiental e Urbana
Centros
graduacao.ufabc.edu.br/eau/
Engenharia Biomdica
ebm.ufabc.edu.br/
Engenharia de Energia
graduacao.ufabc.edu.br/energia/
82
CentroS
Engenharia de Gesto
graduacao.ufabc.edu.br/engenhariadegestao/
Engenharia de Informao
graduacao.ufabc.edu.br/informacao/
Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
graduacao.ufabc.edu.br/eiar/
Engenharia de Materiais
prograd.ufabc.edu.br/emat/
Bacharelado em Cincias Econmicas
graduacao.ufabc.edu.br/bce/
Bacharelado em Planejamento Territorial
tidia-ae.ufabc.edu.br/portal
No menu Onde Participo procure por B. Planej. Territorial (exclusivo para docentes e
discentes da UFABC).
Bacharelado em Polticas Pblicas
83
http://bpp.ufabc.edu.br/
Bacharelado em Relaes Internacionais
http://graduacao.ufabc.edu.br/relacoesinternacionais/
Diretoria do CECS
Diretor: Annibal Hetem Junior
Vice-diretor: Marcelo Modesto da Silva
Localizao: 7 andar do Bloco A, sala 700
Telefone: 4996-7943
E-mail: direo.cecs@ufabc.edu.br
Bloco A: 7 andar, sala R703
Diviso Administrativa
Telefones: 3356-7311/3356-7312
Bloco A: atendimento das 8h00 s

18h00
3356-7313
Telefone: 4996-7300
E.mail: dac.cecs@ufabc.edu.br
E-mail: adm-cecs@ufabc.edu.br
http://cecs.ufabc.edu.br/dac/
Centros
Diviso Acadmica
84
CentroS
Centro de Matemtica, Computao e Cognio (CMCC)
Compreende atividades de ensino, pesquisa e extenso nas reas de matemtica pura,
matemtica aplicada, estatstica, computao, neurocincia, cognio e modelagem
em sistemas complexos.
O CMCC dedica-se formao e orientao acadmica, oferecendo os seguintes cursos de
graduao:
Bacharelado e Licenciatura em Matemtica - gradmat.ufabc.edu.br
Bacharelado em Cincia da Computao - bcc.ufabc.edu.br
Bacharelado em Neurocincia - neuro.ufabc.edu.br
Possui ainda docentes envolvidos nos cursos de ps-graduao:
Mestrado e Doutorado em Biossistemas - biossistemas.ufabc.edu.br
Mestrado e Doutorado em Cincias Humanas e Sociais - http://pchs.ufabc.edu.br
Mestrado e Doutorado em Neurocincia e Cognio - neuro.ufabc.edu.br
Mestrado em Computao - poscomp.ufabc.edu.br
85
Mestrado e Doutorado em Engenharia da Informao - posinfo.ufabc.edu.br
Mestrado em Ensino e Filosofia de Cincias e Matemtica - sites.google.com/site/pehfcm/home
Mestrado e Doutorado em Matemtica - posmat.ufabc.edu.br
Mestrado Profissionalizante - profmat.ufabc.edu.br
Diretoria do CMCC
Diretor: Edson Pinheiro Pimentel
Vice-diretor: Marcelo Bussotti Reyes
Localizao: Bloco A, Torre 2, 5 andar
Bloco B, 8 andar
Centros
E-mail: secretariacmcc@ufabc.edu.br
Stio: http://cmcc.ufabc.edu.br/
Telefones: 4996-7950 e 4996-0060
Horrio de atendimento: das 9h00 s 18h00
86
Contato com professores
Os centros so as unidades nas quais os professores esto alocados. Para localiz-los ou entrar
contato, consulte as listas de nomes disponveis no stio da UFABC ou dos respectivos centros.
Conselhos de Centro
Coordenam a emisso de pareceres acerca de questes de ordem administrativa no mbito

de sua competncia. Tem entre as responsabilidades a aprovao do nmero de vagas
para inscrio nas disciplinas por eles oferecidas, de projetos de pesquisa e do relatrio
anual apresentado pelo respectivo diretor. Tambm podem interagir nas polticas de
gerenciamento de docentes e de tcnicos administrativos, no estabelecimento do currculo
dos cursos de graduao e ps-graduao stricto sensu e nos planos de ensino das
disciplinas sob sua responsabilidade.
Os programas de Ps-graduao
stricto sensu (mestrado e
doutorado) da UFABC tm
como meta o desenvolvimento
de pesquisa cientfica e
tecnolgica de fronteira. Os
cursos se propem a formar
pesquisadores com amplo
domnio dos campos do saber
e profissionais altamente
qualificados para suprir a
demanda do ensino superior
e do desenvolvimento
tecnolgico nacional e regional.
Ps-GRADUAO
87
88
cursos de pS-GRADUAO
O mestrado de carter acadmico oferece condies para o desenvolvimento de estudos
que demonstram o domnio dos instrumentos conceituais e metodolgicos essenciais rea
em pesquisa, o que qualifica o aluno como pesquisador e docente de nvel superior, por
meio de trabalhos de investigao e de ensino. O mestrado profissional cria condies para o
desenvolvimento de prticas aplicadas transformadoras ao empregar nos estudos o mtodo
cientfico e aplicar os conhecimentos de novas tcnicas e processos.
O doutorado aprofunda os objetivos do mestrado acadmico pela produo de um trabalho

que deve representar uma contribuio real, original e criativa na rea investigada e que
demonstre qualificao para formar outros mestres e doutores.
Os editais para seleo de alunos so publicados na internet (stio do curso e/ou da UFABC
e em boletim de servio). Os interessados na obteno de bolsas devem manifestar esse
interesse na inscrio do processo seletivo. Os critrios de concesso so especficos de cada
curso, considerando em comum o mrito acadmico-cientfico. Os alunos podem obter bolsas
de agncias de fomento como CAPES, CNPq e FAPESP, alm da prpria UFABC.
89
O programa constitudo por uma nica rea de concentrao com dois eixos centrais, a
saber: Estrutura e Funo e Modelagem e Tecnologia. Ambos os eixos visam agregar
conhecimentos cientficos com nfase na relao estrutura-atividade de biomolculas,
na investigao dos mecanismos moleculares que envolvem fenmenos fisiopatolgicos
em sistemas biolgicos, assim como na aplicao dos conceitos e tcnicas de modelagem
molecular e no desenvolvimento de novas tecnologias para o estudo desses fenmenos;
temas desafiantes no mundo moderno. O programa de Biossistemas proporciona um
intercmbio constante de conhecimentos e permite o ingresso de alunos oriundos dos
bacharelados interdisciplinares da UFABC ou de qualquer outra instituio de ensino
superior das reas de Cincias Biolgicas, Sade e Exatas.
Contato: ppg.biossistemas@ufabc.edu.br http://biossistemas.ufabc.edu.br/
Ps-GRADUAO
Biossistemas (Mestrado e Doutorado)
90
Biotecnocincia(Mestrado)
A gerao de produtos inovadores totalmente dependente da pesquisa bsica que
consome maior investimento na cadeia dos processos envolvidos na inovao. Nos ltimos
anos, tem se observado que vrias entidades de fomento do pas, como FAPESP, CAPES,
CNPq, FINEP, dentre outras, em funo do plano estratgico de desenvolvimento econmico
do pas, vm incentivando o desenvolvimento de projetos com foco em processos ou
produtos inovadores em diferentes reas do setor produtivo. Neste sentido, o curso de
mestrado em Biotecnocincia tem como objetivo a formao de profissionais com viso
interdisciplinar e que envolva o conhecimento de fenmenos fsicos, qumicos e biolgicos
para a soluo de problemas da rea de biotecnocincia. Na busca destas solues, esperase que o profissional seja capaz de criar solues inovadoras a partir de abordagens e
tecnologias j estabelecidas, bem como estabelecer novos mtodos e produtos contribuindo
para avanar as fronteiras da biotecnocincia. Pretende-se criar um ambiente adequado,
no qual os alunos possam desenvolver plenamente as suas competncias, dentro desta
ptica interdisciplinar, gerando enorme potencial para novas idias que possam contribuir
de forma significativa e impactante para o aprimoramento de processos e/ou produtos,
resultando na melhora da condio humana e animal.
Contato: ppgbtc@gmail.com http:// propg.ufabc.edu.br/ biotecnociencia
91
O perfil dos ingressantes contempla alunos interessados em aprofundar os estudos e

desenvolver pesquisa na rea de Cincia da Computao. No programa, conjuntamente com
o auxilio de um professor orientador, so oferecidas ao aluno as condies de desempenhar,
com proficincia, atividades de docncia em nvel de graduao, bem como induzi-lo em
pesquisas cientficas na rea escolhida. Os egressos devem ser capazes de realizar atividades
de pesquisa e ensino no setor e de aplicar consistentemente o conhecimento cientfico no
desenvolvimento de novas tecnologias que atendam a demandas emergentes da sociedade.
Os professores do programa de ps-graduao em Cincia da Computao oferecem aos
alunos a possibilidade de atuao efetiva e mobilidade em diferentes projetos de pesquisa.
Contato: poscomp@ufabc.edu.br http://poscomp.ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
Cincia da Computao (Mestrado)
92
Cincia e Tecnologia Ambiental (Mestrado)
O Programa de Ps-graduao em Cincia e Tecnologia Ambiental tem como objetivo
desenvolver ensino e pesquisa para a interpretao da dinmica ambiental visando propor e
desenvolver tecnologias a intervenes sistmicas, no sentido de promover a recuperao e
a conservao ambiental. Neste contexto, visa:
Propiciar o desenvolvimento do ensino, da pesquisa, da cincia e da tecnologia
ambientais, promover a formao de recursos humanos nas reas de cincias e tecnologias
ambientais, com base na investigao interdisciplinar;
Contribuir para a construo do conhecimento em cincia ambiental, buscando uma melhor
compreenso dos elementos que compem o sistema Terra e os diferentes sistemas naturais,
dos fatores que estabelecem o equilbrio entre seus componentes, suas variaes no tempo
e no espao, de origem natural e decorrentes de aes antropognicas e o entendimento da
dinmica dos processos naturais e das consequncias de interferncias antrpica;
Buscar o avano cientfico das diversas reas do conhecimento necessrias ao
conhecimento ambiental, de forma interdisciplinar, para o desenvolvimento de sistemas
e novas tecnologias de saneamento e de monitoramento ambiental, produo de novos
materiais e fontes de energia, bem como buscar aprimoramento das tecnologias j
existentes, aplicadas mitigao dos problemas ambientais.
93
Os mestres formados devero ser aptos a atuar em empresas e rgos pblicos ou privados,
de aprofundar as pesquisas j desenvolvidas, e/ou desenvolver novos conhecimentos
cientficos, discutir temas pertinentes, em especial na anlise de sistemas ambientais,
suas variaes naturais e antropognicas, bem como desenvolver e aplicar tecnologias
estabelecidas ou desenvolver novas tecnologias para a preveno, soluo e mitigao de
problemas ambientais.
O programa se concentra na gerao de conhecimentos sobre a funcionalidade e a dinmica
dos sistemas e das consequncias das interferncias da ao humana. A abordagem dessa
temtica ocorre por meio de duas linhas de pesquisa: (1) Sistemas Ambientais, que se
prope a reunir e gerar conhecimento cientfico sobre diversos ambientes, direcionada
interpretao de dinmicas naturais e antrpicas, com o objetivo de subsidiar o
desenvolvimento de tecnologias para soluo de problemas e (2) Tecnologias Ambientais,
cuja finalidade desenvolver tcnicas que promovam a conservao e a recuperao
ambiental.
Contato: pgcta@ufabc.edu.br http://sinergi03.wix.com/ct-ambiental
Ps-GRADUAO
Com base na investigao interdisciplinar, o curso busca o avano cientfico em diversas

reas fundamentais para o conhecimento ambiental, focando o desenvolvimento de novas
tecnologias, a produo de novos materiais, fontes de energia e o aprimoramento das
tecnologias existentes, aplicadas na mitigao dos problemas ambientais.
94
Cincias Humanas e Sociais (Mestrado)
O programa promove um espao de interao em ensino e pesquisa das vrias reas de
conhecimento que focalizam a realidade social em seus mltiplos aspectos sobre uma base
multi e interdisciplinar. O seu eixo principal o estudo da dinmica e da complexidade
das relaes sociais e de suas implicaes nas vrias dimenses da vida em coletividade
(econmica, cultural, comunicacional, poltica, tecnolgica, ambiental etc). Entre as metas
do programa, em nvel de mestrado e de doutorado, est a promoo de uma reflexo
interdisciplinar que provoque a discusso crtica de paradigmas terico-metodolgicos das
cincias humanas e sociais.
Os alunos so incentivados a realizar pesquisa em reas e temticas de fronteiras e a
desenvolver mltiplos olhares sobre um mesmo fenmeno social. Dessa forma, buscam-se
alternativas para pensar a realidade social e a problemtica que envolve as relaes dos seres
humanos entre si e entre as dimenses ambientais e territoriais, alm da cincia e tecnologia.
Com corpo docente heterogneo em termos de formao acadmica, o curso segue trs
linhas de pesquisa que englobam diferentes formaes e reas de atuao de pesquisa: (1)
Estado, Polticas Pblicas e Sociedade Civil, (2) Economia, Desenvolvimento e Sociedade e
(3) Cultura, Comunicao e Dinmica Social. O rol de disciplinas foi elaborado de forma a
tornar as linhas de pesquisas correlacionadas.
Contato: ppg.chs@ufabc.edu.br http://pchs.ufabc.edu.br/
95
Cincia e Tecnologia/Qumica (Mestrado e Doutorado)
Contato: ppg.quimica@ufabc.edu.br http://ppgquimica.ufabc.edu.br
Energia (Mestrado e Doutorado)

O Programa de Ps-graduao em Energia da UFABC tem como objetivo o desenvolvimento
de pesquisa cientfica e tecnolgica de carter interdisciplinar nessa rea. Os profissionais
formados sero pesquisadores com caracterstica interdisciplinar para desenvolver atividades
no ensino superior, nas agncias e na indstria. Tambm estaro qualificados para atender
a demandas de desenvolvimento tecnolgico, com capacidade e conscincia crtica para
ampliar as alternativas da nossa matriz energtica. reas de Concentrao: Ambiente,
Sociedade e Planejamento Energtico; Tecnologia, Engenharia e Modelagem.
Contato: pgene@ufabc.edu.br http://pgene.ufabc.edu.br/
Ps-GRADUAO
O Programa de Ps-graduao em Cincia e Tecnologia/Qumica possui carter interdisciplinar.

Sua meta promover a formao de profissionais altamente qualificados, capazes de atender
s necessidades do mercado no Pas e na regio. Egressos dos cursos de graduao em
qumica, cincia e tecnologia, fsica, engenharia, biologia, cincia da computao e outras
reas afins podem participar do programa. As linhas de pesquisa so relacionadas a trs eixos
principais de atuao: Estrutura da Matria, Processos de Transformao e Energia. Maiores
informaes podem ser obtidas por email e no stio do programa:
96
Engenharia Biomdica (Mestrado)
O curso de ps-graduao em Engenharia Biomdica tem por objetivo a formao de
recursos humanos e profissionais qualificados para atuar em desenvolvimento e inovao.
Os egressos se tornaro capazes de gerar, desenvolver e aplicar novos conhecimentos
cientficos e tcnicos na rea da sade. A formao ocorre por meio de uma abordagem
interdisciplinar, em diferentes reas do conhecimento, tais como dispositivos implantveis
e biomateriais, biomecnica, reabilitao e tecnologia assistiva, modelagem e simulao
de sistemas em sade, imagens mdicas, dentre outras. O programa na UFABC segue o
modelo clssico de mestrado em que o aluno, num prazo mximo de 24 meses, deve cursar
disciplinas de ps-graduao, conduzir um projeto de pesquisa orientado por um professor,
redigir uma dissertao sobre a investigao e apresent-la a uma banca em defesa oral. Em
geral, o aluno precisar dedicar tempo integral para cursar o mestrado.
Contato: pgebm@ufabc.edu.br http://ebm.ufabc.edu.br/
97
Trata-se de uma rea do conhecimento constituda pela convergncia de reas tradicionais

como Informao, Comunicao, Processamento Multimdia e Computao, devidamente
contextualizadas na sociedade em que vivemos. A motivao principal decorre da utilizao
e importncia do computador e da internet na sociedade, a demanda cada vez maior por
informao com mobilidade, o anseio por novas aplicaes multimdia e a busca por novos
dispositivos e servios a preos acessveis, facilitando a incluso digital.
A Ps-graduao em Engenharia da Informao dispe de professores orientadores
cadastrados nos centros de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas (CECS) e
de Matemtica, Computao e Cognio (CMCC). O Programa oferece as seguintes reas
de concentrao e linhas de pesquisa: Redes de Informao (Redes de Comunicao e
Segurana da Informao), Processamento Multimdia (Processamento de Sinais udioVisuais e Processamento de Sinais em Comunicaes) e Sistemas Inteligentes (Inteligncia
Artificial e Inteligncia Social).
Contato: ppg.informacao@ufabc.edu.br http://posinfo.ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
Engenharia da Informao (Mestrado)
98
Engenharia Eltrica (Mestrado)
O curso de ps-graduao em engenharia eltrica da UFABC est destinado aos
profissionais que queiram se aprimorar tecnicamente nas linhas de pesquisa oferecidas
pelo programa e se preparar para enfrentar os novos desafios da indstria de energia
eltrica. O programa possui uma estrutura que procura englobar as reas de sistemas
eltricos de potncia, sistemas de comunicao, microeletrnica, microondas e sensores,
mquinas eltricas e eletrnica de potncia, oferecendo um ambiente de integrao de
competncias interdisciplinares. A interao entre esses campos de estudo fundamental
no desenvolvimento dos modernos sistemas de fornecimento de energia eltrica, desde a
gerao at o uso final, de forma sustentvel e eficiente.
As duas grandes reas de pesquisa do programa so Sistemas Eltricos e Eletrnicos e
Modelagem e Simulao Computacionais. As linhas de pesquisa ofertadas pelo programa
englobam reas fundamentais para o desenvolvimento dos modernos sistemas de
energia eltrica e os mestres formados pelo curso estaro preparados para atuar na rea
acadmica, em pesquisa e no mercado de trabalho de setores de inovao tecnolgica.
Contato: ppgee@ufabc.edu.br http://ppgee.ufabc.edu.br/
99
O programa tem como objetivos principais: capacitar profissionais da rea de engenharia e/

ou de cincias exatas, desenvolver intercmbio tcnico-cientfico com instituies de ensino
e de pesquisa do pas e do exterior e fomentar a realizao de atividades de ps-graduao e
pesquisa que auxiliem e priorizem o desenvolvimento tecnolgico das empresas brasileiras nas
reas consideradas estratgicas. As reas de concentrao e linhas de pesquisa contemplam
os seguintes campos: fenmenos de transporte (aerodinmica e propulso, sistemas
trmicos e dinmica dos fluidos computacional), mecnica dos slidos (anlise estrutural e
comportamento mecnico dos materiais e mecnica computacional) e dinmica de sistemas
(controle, automao e robtica). Uma grande preocupao do curso o trabalho com
conceitos fsicos e matemticos para aprimorar a capacidade de modelagem dos alunos, o
que torna obrigatrio o cumprimento de disciplinas de mtodos matemticos e mtodos
numricos.
Contato: posmec@ufabc.edu.br https://sites.google.com/site/ufabcposmec
Ps-GRADUAO
Engenharia Mecnica (Mestrado)
100
Ensino, Histria e Filosofia das Cincias e Matemtica (Mestrado)
Tem como objetivo central desenvolver pesquisas e estudos acadmicos formais nas
reas de ensino, histria e filosofia das cincias e da matemtica, visando produo de
conhecimentos em uma perspectiva crtica, humanista e profunda das cincias. Engloba
desde a gnese do conhecimento cientfico at a sua veiculao em espaos formais e
no formais de educao. O programa tem como foco principal, a produo cientfica e a
formao de recursos humanos altamente qualificados para o ensino e a pesquisa na rea,
capazes de articular abordagens provenientes de diversas disciplinas, metodologias prprias
de pesquisa e saberes de natureza interdisciplinar e humanista, sempre sob a perspectiva do
ensino de qualidade.
Como caracterstica de estudos ps-graduados, haver um
estmulo a atividades de intercmbio regional, nacional e internacional.
A qualificao do corpo docente das universidades tambm uma das metas do programa,
mostrando os desafios deste nosso sculo, com insero social da produo cientfica
gerada nesta atividade formativa.
Contato: posensino@ufabc.edu.br https://sites.google.com/site/pehfcm/home
101
Evoluo e Diversidade (Mestrado e Doutorado)
A despeito dos grandes desafios para a compreenso da biodiversidade, os recursos

humanos nesta rea ainda so escassos. Por exemplo, o conhecimento que temos sobre
a biologia, a histria natural e as interaes ecolgicas de espcies endmicas da Regio
Neotropical ainda insuficiente para explicar a origem e a manuteno da diversidade
em seus diferentes nveis de organizao. Os grandes desafios impostos pela necessidade
de preservao e uso racional de recursos naturais e dos ambientes nos quais ocorrem
demandam a formao de profissionais e cientistas capacitados a compreender os mais
diferentes aspectos das interaes entre os organismos e o ambiente.
Ps-GRADUAO
O Programa de Ps-Graduao em Evoluo e Diversidade da UFABC visa formar

profissionais que, independentemente da rea especfica em que venham atuar, em
zoologia, botnica, ecologia ou gentica, possuam uma formao em questes abrangentes
relacionadas Evoluo e Diversidade. O curso pretende promover a conexo entre as
reas de atuao dos docentes e alunos em projetos interdisciplinares. Assim, a formao
dos estudantes dever transcender os limites das subreas, sem, no entanto, dispensar o
conjunto de conhecimentos tradicionalmente utilizados em cada uma delas.
102
O pblico alvo integra egressos dos bacharelados interdisciplinares da UFABC e de
bacharelados e licenciaturas em Cincias Biolgicas e reas afins (Agronomia, Ecologia,
Cincias Ambientais, Geografia, Engenharia Florestal, Engenharia Ambiental).
Os docentes e discentes do curso desenvolvem pesquisa original sobre diferentes aspectos
da diversidade biolgica em vrios nveis de organizao, de maneira integrada e com
conhecimentos slidos na estrutura conceitual da Biologia Evolutiva. As linhas de pesquisa
se dividem em (1) Sistemtica e Biogeografia e (2) Ecologia e Conservao.
Contato: pos.evodiv@ufabc.edu.br http://propg.ufabc.edu.br/evodiv
Filosofia (Mestrado)
O Mestrado em Filosofia da UFABC tem por principal objetivo o desenvolvimento da
pesquisa e da investigao filosfica, permitindo formar pesquisadores que sejam capazes
de compreender e explicar bem os textos filosficos clssicos e, alm disso, pensar
criticamente o mundo em que vivem, com particular sensibilidade para os problemas da
contemporaneidade e a necessidade de solucion-los atravs da reflexo e do dilogo.
Para atingir esse objetivo mais geral, entende-se que o aluno precisa aprofundar-se numa
rea especfica e estabelecer um problema filosfico bem delineado, em torno do qual far
sua pesquisa e escrever a sua dissertao. O curso busca fornecer tanto as ferramentas
metodolgicas necessrias como os principais subsdios tericos, contando, para isso, com
103
O programa est estruturado em uma rea de concentrao - Filosofia - e duas linhas de

pesquisa: Teoria do Conhecimento; tica e Filosofia Poltica. A primeira tem como escopo
um tema que, em ampla medida, define a investigao filosfica j na sua origem: o
conhecimento. Desde os momentos iniciais da filosofia na Antiguidade, os filsofos se
perguntam sobre a constituio do mundo que os circunda e sobre o prprio ser humano,
de tal maneira que, ao longo de sua histria, a filosofia defronta-se com a questo acerca da
natureza do conhecimento e do que podemos conhecer - uma questo que segue viva at
os dias de hoje, tendo em vista o estgio atual do desenvolvimento cientfico e tecnolgico.
A segunda linha tem como objeto de pesquisa a ao humana e seu contexto de prticas
sociais e instituies, vistos tanto do ponto de vista descritivo como do normativo. Ela inclui
tudo aquilo que tradicionalmente se costumava denominar filosofia prtica, por oposio
terica. A tica ou filosofia moral uma disciplina cuja origem remonta, como seu nome
indica, reflexo acerca daquelas prticas sociais que constituem uma forma de vida e que
se poderiam caracterizar como seus costumes (ethos em grego, mores em latim, donde os
nomes tica e moral).
Contato: pgfil@ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
duas linhas de pesquisa e um corpo docente com formao diversificada e qualificada, o

que proporciona diferentes opes para o aluno.
104
Fsica (Mestrado e Doutorado)
Os trabalhos de pesquisa realizados no Programa de Ps-graduao em Fsica visam
o avano da cincia, o desenvolvimento da tecnologia e o enriquecimento da cultura
humana. As linhas de pesquisa abrangem investigaes tericas e experimentais sobre
tudo o que somos capazes de observar ou imaginar na natureza: do entendimento das
interaes fundamentais at a explorao das transformaes de energias; da descoberta
de novas partculas subatmicas at a compreenso dos tomos e seus arranjos na forma
de materiais; da formao de molculas at a vida e morte das estrelas, galxias, buracos
negros e do prprio Universo. Com uma slida formao bsica em fsica, este Programa
procura formar profissionais altamente inquisitivos e qualificados, capazes de contribuir
para o domnio nacional e regional nos temas da atual fronteira do conhecimento.
Alunos interessados devem ficar atentos aos Colquios da Fsica, que tem trazido a UFABC
pesquisadores de todo o Brasil e mesmo do exterior para apresentar de forma introdutria
vrios temas de pesquisa, bem como Escola de Fsica, que tipicamente acontece no
princpio do terceiro quadrimestre letivo de cada ano. Informaes sobre as duas atividades
esto disponveis na pgina do Programa.
Linhas de Pesquisa:
Fsica das Interaes Fundamentais
Relatividade, Gravitao e Cosmologia
105
Sntese, Caracterizao e Modelagem de Materiais
Fsica Atmica, Molecular e ptica
Fsica Interdisciplinar e Informao Quntica.
Contato: ppg.fisica@ufabc.edu.br Pgina do Programa: http://fisica.ufabc.edu.br
O Programa de Ps-graduao em Matemtica reflete essencialmente a formao e

atuao em pesquisa da maior parte do seu corpo docente. So contempladas linhas de
pesquisa tanto da matemtica pura quanto da matemtica aplicada a diversas reas do
conhecimento tais como a fsica, a biologia e as engenharias.
Linhas de Pesquisa: lgebra; Fundamentos da Matemtica; Geometria Diferencial;
Teoria Geomtrica das Equaes Diferenciais; Anlise Aplicada; Biomatemtica;
Fsica Matemtica; Sistemas Dinmicos Aplicados e Probabilidade.
Contato: ppg.matematica@ufabc.edu.br http://posmat.ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
Matemtica (Mestrado e Doutorado)
106
Nanocincias e Materiais Avanados (Mestrado e Doutorado)
Nos ltimos anos, intensificou-se uma revoluo cientfica e tecnolgica de enorme
abrangncia e impacto: a nanocincia e a nanotecnologia (N&N). Trata-se do estudo das
propriedades e do desenvolvimento de aplicaes tecnolgicas de materiais e dispositivos
que tenham ao menos uma de suas dimenses fsicas menores que - ou da ordem de
algumas dezenas de nanmetros.
A N&N um empreendimento inter e multidisciplinar envolvendo principalmente a fsica, a
qumica, a cincia dos materiais e a biologia. A Ps-graduao em Nanocincias e Materiais
Avanados da UFABC caracterizada pela excelncia cientfica e a busca de uma interao
mais estreita entre a comunidade cientifica e o setor produtivo. Linhas de Pesquisa:
Materiais Funcionais, Polmeros, Simulao e Modelagem.
Contato: ppg.nanomat@ufabc.edu.br http://nano.ufabc.edu.br/
107
O estudo do crebro e da mente constitui o foco desse programa. As linhas de pesquisa

renem o conhecimento dentro das reas de neurocincia de sistemas, cincias cognitivas
e modelagem matemtica e computacional, abordagens que fazem parte da vanguarda
dos produtores de conhecimento cientfico/tecnolgico. O curso prov ao aluno um
conhecimento abrangente e interdisciplinar nas trs linhas de pesquisa e permite o
aprofundamento do conhecimento em pelo menos uma especialidade. Devido sua
abrangncia, o programa possibilita o ingresso de alunos advindos de reas bsicas da
cincia e de cursos de graduao com carter mais aplicado, como medicina, psicologia,
economia, engenharia, entre outras. Para estes ltimos, o aprofundamento dos
conhecimentos permitir flexibilidade de atuao nas respectivas reas e a entrada em
novos e futuros campos de atuao.
Contato: ppgnc@ufabc.edu.br http://neuro.ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
Neurocincia e Cognio (Mestrado e Doutorado)
108
Mestrado Profissional em Matemtica em Rede Nacional
(PROFMAT)
O PROFMAT um curso semipresencial com oferta nacional, realizado por uma rede de
instituies federais e estaduais de ensino superior, no contexto da Universidade Aberta do
Brasil, com coordenao da Sociedade Brasileira de Matemtica. O objetivo do programa
proporcionar formao matemtica aprofundada, relevante ao exerccio da docncia
no Ensino Bsico. Prev tambm a aquisio de competncias e de contedo matemtico
que habilitam o egresso a coordenar o ensino de matemtica, elaborar material didtico,
orientar equipes no uso de materiais alternativos e de ferramentas computacionais e
articular o contedo matemtico com o de outras disciplinas. A UFABC dispe de 40 vagas
das quais 80% so dedicadas a professores da rede pblica da Educao Bsica que atuem
na docncia de matemtica.
Contato: profmat@ufabc.edu.br http://www.profmat-sbm.org.br/
109
O Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Fsica (MNPEF) um programa de psgraduao de carter profissional reconhecido pela CAPES, voltado a professores que atuam
efetivamente no exerccio de Ensino de Fsica.
O objetivo capacitar em nvel de mestrado os professores da educao bsica quanto ao
domnio de contedos de Fsica e de tcnicas atuais de ensino para aplicao em sala de
aula como, por exemplo, estratgias que utilizam recursos de mdia eletrnica, tecnolgicos
e/ou computacionais para motivao, informao, experimentao e demonstraes de
diferentes fenmenos fsicos.
O MNPEF um mestrado em rede nacional, promovido e supervisionado pela Sociedade
Brasileira de Fsica (SBF) e executado junto aos Polos Regionais, onde so realizadas a
integralizao curricular e as orientaes das dissertaes.
A Universidade Federal do ABC, campus Santo Andr, abriga um desses polos
regionais. O Polo UFABC , at o momento, a nica instituio participante do MNPEF
na regio metropolitana de So Paulo. Ele iniciou as suas atividades em 2013, ano
do estabelecimento do programa, e conta atualmente com 19 professores doutores
pertencentes aos quadros da UFABC ou visitante e cerca de 30 alunos, que so docentes de
Fsica em instituies pblicas e privadas de ensino bsico.
O prximo processo seletivo, com a previso de abertura de 20 vagas, deve ocorrer no
segundo semestre de 2015. Nesta terceira entrada, o incio das atividades est prevista para
Ps-GRADUAO
Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Fsica (MNPEF)
110
o primeiro semestre de 2016.
Alunos que so professores da rede pblica de ensino tm direito a bolsas de estudo
fornecidas pela CAPES.
Contato: ppg.mnpef@ufabc.edu.br www.sbfisica.org.br/~mnpef mnpef.ufabc.
edu.br
Planejamento e Gesto do Territrio (Mestrado e Doutorado)

O Programa tem por objetivos contribuir com a produo de novos conhecimentos na
rea de planejamento e gesto do territrio, promovendo permanente articulao com os
programas de ensino, pesquisa e extenso da universidade. Prope formar profissionais
capazes de atuar nas mltiplas escalas do territrio reas metropolitanas, cidades,
regies interioranas ou deprimidas, reas rurais, reas de sensibilidade ambiental e
disseminar uma concepo de planejamento comprometida com a transformao do padro
de desenvolvimento de forma a equacionar as profundas desigualdades e desequilbrios
econmicos, sociais e ambientais que marcam a formao espacial brasileira. A abordagem do
curso privilegia o dilogo entre diferentes tradies disciplinares e a interlocuo com distintos
atores das dinmicas espaciais e do planejamento, integrando reflexo crtica e praxe.
Contato: pospgt@ufabc.edu.br http://pospgt.ufabc.edu.br
111
O Programa de ps-graduao em Polticas Pblicas visa formar profissionais e acadmicos

graduados nas reas de cincias sociais aplicadas, cincias humanas e cincias tecnolgicas
com interesses em pesquisa interdisciplinar na rea. O pblico-alvo do curso inclui
profissionais da administrao pblica direta e indireta, profissionais do setor privado com
relaes com o setor pblico, profissionais do terceiro setor e docentes e pesquisadores
de instituies de ensino e pesquisa. O objetivo do curso desenvolver duas reas de
competncia: 1. Competncias de carter instrumental, destacando-se a capacidade de
elaborar, implementar e avaliar polticas pblicas; 2. Competncias de anlise crtica da
instrumentao de polticas pblicas, destacando-se a compreenso de condicionantes
institucionais e polticos e suas inter-relaes com os contedos das polticas pblicas.
O Programa contempla duas linhas de pesquisa inter-relacionadas: 1. Democracia,
Instituies e Governana, com foco no processo da produo de polticas em
rgos municipais, estaduais e federais, nas relaes mtuas entre essas esferas e nos
condicionantes e implicaes do funcionamento dos sistemas democrticos de governo;
2. Polticas Pblicas e sua Anlise, com foco na dimenso material das polticas setoriais
(dimenses polticas, sociais e econmicas da formulao, execuo e avaliao de
programas, planos e aes setoriais especficas), incluindo teorias e metodologias de anlise.
Contato: http://pgpp.ufabc.edu.br/ pgpp@ufabc.edu.br
Ps-GRADUAO
Polticas Pblicas (mestrado)
Foto: Denilson R. de Oliveira
112
ESTUDOS AVANADOS
iniciao
cientfica E INICIAO CIENTFICA
113
A pesquisa cientfica objetiva contribuir para a evoluo do conhecimento humano
em todos os setores, portanto, fundamental em uma universidade. Com um quadro
de docentes totalmente formado por doutores, a pesquisa cientfica e tecnolgica
encontra-se no cerne da UFABC.
Em sintonia com o projeto acadmico da UFABC, a pesquisa cientfico-tecnolgica

da Universidade inova ao fomentar a interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade.
Pesquisas realizadas na UFABC receberam mais de 50 prmios desde o incio de suas
atividades, em 2006 (uma mdia de um prmio a cada dois meses!) e a produo
cientfica da Universidade est entre as melhores do pas.
Pesquisadores de diferentes reas do conhecimento se unem em torno de trabalhos
que tm como foco grandes questes do mundo contemporneo e que vo desde
o desenvolvimento de novos processos, materiais ou dispositivos at o impacto
socioeconmico e ambiental de novas tecnologias.
PESQUISA
Isso significa que os alunos so incentivados a pesquisar e que todos os professores

tambm so pesquisadores envolvidos em projetos de ponta nas diversas reas do
conhecimento, seja nas engenharias, nas cincias naturais, nas cincias humanas,
na matemtica, na computao ou nas cincias sociais aplicadas. Muitos estudos
possuem financiamento de agncias de fomento, como a Fundao de Amparo
Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP), o Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico (CNPq), a Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de
Nvel Superior (CAPES), a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) e at mesmo
empresas e agncias do exterior.
114
INICIAO
iniciao CIENTFICA
cientfica
A Universidade oferece infraestrutura compartilhada
e um moderno parque de laboratrios para
pesquisa, que est em expanso vigorosa e poder
ser utilizado pelos alunos de graduao atravs de
projetos de Iniciao Cientfica (IC).
A UFABC acredita que ensino e pesquisa so
indissociveis e que o aluno no deve passar
o tempo todo em sala de aula e sim buscar o
aprendizado com outras ferramentas, entre as quais,
a Iniciao Cientfica.
Trata-se de um instrumento de formao e apoio
realizao do projeto acadmico na instituio.
Nesse sentido, existe um programa que incentiva o
contato com a pesquisa cientfica desde o momento
em que os estudantes ingressam na Universidade,
ou seja, a partir do primeiro ano, como o caso do
programa PDPD (Pesquisando Desde o Primeiro Dia).
Alm do PDPD, a UFABC possui outros programas de
apoio a IC, como o PIC, PIBIC, PIBIC-AF, PIBITI, PICME
e JTC. Segue abaixo uma breve descrio de cada
modalidade:
115
Pesquisando Desde o Primeiro Dia (PDPD)
um projeto nico nas instituies brasileiras de ensino superior, voltado para alunos que
acabaram de entrar na universidade. Esse programa d ao ingressante a ideia de que a
pesquisa cientfico-pedaggica parte fundamental na formao acadmica.
Programa de Iniciao Cientfica PIC

Programa de concesso de bolsas financiadas pela prpria UFABC para alunos a partir do
segundo ano. Oferece ao aluno condies para desenvolver a criatividade e aprendizagem
de metodologias cientficas.
Programa de concesso de bolsas do CNPq, com o qual a Pr-Reitoria de Pesquisa obtm

uma quota institucional de bolsas anualmente. O nmero de bolsas dessa modalidade tem
aumentado com o passar dos anos.
Programa PIBIC nas Aes Afirmativas PIBIC-AF

Programa de concesso de bolsas do CNPq, com o qual a Pr-Reitoria de Pesquisa
obtm uma quota institucional anualmente. voltado para alunos que ingressaram na
Universidade por meio das polticas afirmativas.
PESQUISA
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica PIBIC
116
iniciao cientfica
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao em
Desenvolvimento Tecnolgico e Inovao - PIBITI
Programa de iniciao cientfica destinado aos alunos de graduao com pesquisas
relacionadas ao desenvolvimento tecnolgico e processos de inovao, financiado pelo CNPq.
Programa de Iniciao Cientfica e de Mestrado - PICME

Programa de concesso de bolsas de Iniciao Cientfica e Mestrado para alunos medalhistas
da OBMEP - Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas ou da OBM
Olimpada Brasileira de Matemtica que estejam cursando graduao, financiado pelo CNPq.
Programa Jovens Talentos para a Cincia - JTC

Programa federal fomentado pela CAPES que concede bolsas de Iniciao Cientfica a alunos
do primeiro ano da Universidade, semelhante ao PDPD.
Todos os programas citados possuem bolsa, entretanto h a possibilidade do aluno realizar
Iniciao Cientfica de forma voluntria.
Simpsio de Iniciao Cientfica

Na UFABC, anualmente acontece o Simpsio de Iniciao Cientfica (SIC), onde todos os
alunos participantes do programa apresentam os resultados de seus trabalhos. nessa
117
ocasio que ocorre a avaliao pelos comits Institucional e Externo. H premiao para os
trabalhos que obtm maior destaque.
Como Participar
Em todos os programas, os alunos so incentivados a procurar docentes que desenvolvam
pesquisas em sua rea de maior interesse para juntos submeterem um projeto. Os alunos
cujas propostas so selecionadas, alm de terem a possibilidade de desenvolver um projeto
cientfico, recebem suporte financeiro.
As chamadas para os programas so informadas no site da Pr-Reitoria de Pesquisa, onde o

edital disponibilizado. Os interessados em participar da iniciao cientfica devem verificar
as linhas de pesquisa dos professores, escolher a rea de maior interesse e entrar em contato
com o respectivo docente para verificar as condies para apresentao de uma proposta.
PesquisABC
Informativo sobre atividades de pesquisa desenvolvidas por alunos e professores,
publicado pela Pr-Reitoria de Pesquisa em conjunto com a Assessoria de Comunicao e
Imprensa da UFABC.
PESQUISA
Muitos desses projetos tm obtido sucesso e despertado interesse de pesquisadores. Em

consequncia, grande parte dos alunos apresenta os resultados nos congressos cientficos
em p de igualdade com mestrandos e doutorandos da UFABC e de outras instituies.
118
Ensino
ENSINO e
E sociedade
SOCIEDADE
O trabalho de Extenso na UFABC
estabelece uma efetiva interao
entre universidade e sociedade, por
meio do incentivo e da realizao
de aes que contribuem para a
melhoria de qualidade de vida,
alm de criar e potencializar um
ciclo virtuoso de atividades entre
o ensino e a pesquisa. O alcance
dessas iniciativas deve ultrapassar
os muros da Universidade. Portanto,
envolvem alunos, professores
e tcnico-administrativos em
conjunto com escolas de educao
bsica, empresas, prefeituras,
ONGs e demais organizaes da
sociedade civil, contribuindo para
o desenvolvimento tecnolgico,
social, cultural e educacional,
principalmente da regio do ABC.
119
Cabe a Extenso proporcionar ao aluno a oportunidade de trocar
conhecimento entre a Universidade e a comunidade para edificar
todos os professores da UFABC so doutores e pesquisadores,
compondo um quadro altamente qualificado, com destaque para
a aplicao das cincias em novas tecnologias, a Pr-Reitoria de
Extenso (ProEx) atua em diversas frentes:
Cursos de extenso e ps-graduao (lato sensu) presenciais e a distncia, que

promovem a educao continuada e atendem a demandas de segmentos da sociedade,
sobretudo na regio do ABC.
Projetos de qualificao docente, de gesto e gestores educacionais, o que inclui
preparao de material didtico, palestras e experimentos que despertam o interesse
para outras iniciativas. O intuito dispor experincia e esforo em busca de melhorias
na didtica e no aprendizado de escolas pblicas de ensino fundamental e mdio.
Fomento e apoio construo de relaes e processos entre a UFABC e as
organizaes sociais. Essa prtica potencializa a transferncia de tecnologia e a
produo de conhecimento, gerando desenvolvimento social, tecnolgico e econmico.
Extenso Universitria
uma interao enriquecedora e produtiva. Considerando que
120
Ensino e sociedade
Incentivo arte e cultura para criar uma interao com a comunidade interna e a
externa, ampliando o acesso cultura e o desenvolvimento de aptides artsticas.
A relao da UFABC com governos locais e regionais e a capacitao de quadros
tcnicos e desenvolvimento de projetos relacionados ao aperfeioamento das polticas
pblicas.
Incremento a programas de interao internacional como forma de potencializar
a internacionalizao da Extenso, promovendo a cooperao internacional entre
universidades, instituies e outras entidades cujo trabalho de extenso feito em
ambientes educacionais, produtivos e comunitrios,
Recm implantada, a Divulgao Cientfica tem o objetivo de divulgar a produo
cientfica realizada na Universidade com a finalidade de contribuir efetivamente para a
popularizao da cincia assim como contribuir efetivamente para a formao de uma
sociedade mais crtica e consciente sobre a importncia da cincia no cotidiano e, em
alguma medida, promover uma mudana cultural.
Dentre os trabalhos de extenso voltados aos alunos da Universidade destaca-se o Programa

de Apoio a Aes de Extenso (PAAE) e o Programa de Apoio a Aes de Cultura (PACC).
Essa iniciativa apoia e promove aes de extenso e aes culturais por meio de projetos,
cursos, oficinas e eventos. A participao dos alunos nas aes de extenso favorece a
integrao destes com a sociedade e contribui para a formao acadmico-profissional dos
estudantes. O aluno selecionado por meio de editais e pode participar como bolsista ou
como voluntrio.
Eventos fixos no calendrio

UFABC Para Todos
Esse evento tem como objetivo abrir as portas da Universidade
para que a sociedade e, principalmente, alunos do Ensino
Mdio possam tomar contato com ambientes de aprendizagem
de pesquisa da instituio. So apresentados experimentos
atividades que os visitantes podem participar em ambientes
colaborativos.
UFABC
PARA TODOS
2014
e
e
121
122
Ensino e sociedade
123
Evento realizado em conjunto com a Pr-Reitoria de Pesquisa e a Agncia de Inovao,

inserido na Semana Nacional de Cincia e Tecnologia, do Ministrio da Cincia e Tecnologia
(MCT), tem o objetivo de mobilizar a populao em torno de temas e atividades referentes
Cincia e Tecnologia, que valorizam a criatividade, a atitude cientfica e a inovao e
afirmam a importncia desse setor para a vida e para o desenvolvimento do pas.
Conexo
O Congresso de Extenso Universitria da UFABC (Conexo) um espao privilegiado
destinado a coordenadores de aes extensionistas para que possam apresentar o resultado
de suas aes a toda a comunidade. As aes extensionistas contemplam projetos, eventos,
cursos e oficinas e so desenvolvidos nas seguintes areas temticas - educao, sade,
comunicao, arte e cultura, direitos humanos e justia, meio ambiente, tecnologia e
produo e trabalho.
Semana de Cincia e Tecnologia
124
Pr-Reitoria de Assuntos Comunitrios
e Polticas Afirmativas ProAP
A ProAP responsvel por formular, propor, conduzir

e avaliar as Polticas Afirmativas e de Assistncia
Estudantil na UFABC, voltadas a estudantes que se
encontram em situao de vulnerabilidade psicossocial
e econmica. Tambm responsvel pelos Assuntos
Comunitrios, oferecendo projetos e atividades
que melhorem a qualidade de vida de estudantes e
servidores.
As Aes Afirmativas (affirmative action,
discrimination positive, action positive), que fazem
parte das Polticas da ProAP, so um conjunto de aes
com objetivo reforar o papel da universidade pblica
brasileira na formao de cidados transformadores
da sociedade, permitindo o acesso e a permanncia no
Ensino Superior de uma parcela da populao que foi
historicamente alijada deste processo.
A Assistncia Estudantil objetiva a melhoria da qualidade de vida dos estudantes, alm de

cooperar com a preveno jubilao e evaso escolar. As aes esto alinhadas com o
Programa Nacional de Assistncia Estudantil (PNAES), estabelecido pelo Decreto Federal n
7.234/2010, que prev assistncia a moradia estudantil, alimentao, transporte, sade,
incluso digital, cultura, esporte, creche, apoio pedaggico e incluso de estudantes com
deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotao.
Para mais informaes: http://ufabc.proap.edu.br
Cotas sociais, etnicorraciais e para pessoas com deficincia

Como prtica de ao afirmativa, desde a sua fundao, a UFABC reserva mais 50% de suas
vagas para estudantes que atendam a um ou mais dos seguintes critrios:
Ter cursado o Ensino Mdio integralmente em escolas pblicas;
Declarar-se preto, pardo ou indgena;
Ter renda per capita familiar inferior a um salrio mnimo e meio;
Ser pessoa com deficincia.
POLTICAS AFIRMATIVAS
ASSISTNCIA ESTUDANTIL
125
126
Programas de Apoio ao Estudante de Graduao:
Constituem estratgias de incluso social, que objetivam favorecer estudantes que se
encontram em situao de vulnerabilidade social e econmica, para que possam se dedicar
vida acadmica.
Os programas de Apoio da UFABC so regidos pela Resoluo ConsUni 88, onde esto
previstos os critrios, impedimentos e outras normas para a concesso dos auxlios. Alguns
dos critrios para participar do programa: ser aluno de graduao da UFABC, com renda
familiar igual ou inferior a um salrio mnimo e meio (calcular a somatria da renda
da famlia, ou seja, das pessoas que moram no mesmo local, e dividir pelo nmero de
integrantes). Alm do critrio renda, a avaliao socioeconmica elenca situao de moradia
da famlia, situao de trabalho do grupo familiar, questes de sade e de deficincia,
entre outros, sendo estas analisadas por profissionais do Servio Social da Seo de Bolsas
Socioeconmicas da ProAP.
Modalidades:
Bolsa Permanncia
Auxlios Moradia
Auxlio Alimentao
Auxlio Transporte
Auxlio Creche
127
Auxlio Acessibilidade
Auxlio Evento Cultural, Poltico ou Esportivo
Processo Seletivo: em 2015, os estudantes puderam solicitar sua inscrio ao efetuar sua
matrcula, devendo agora acompanhar a publicao do resultado, que ser divulgado nos
veculos de comunicao oficiais da universidade.
Contato: proap.bolsas@ufabc.edu.br.
Sade
A Seo de Promoo Sade realiza, prioritariamente, projetos e atividades para melhorar
a qualidade de vida da comunidade acadmica, por meio de orientaes preventivas
e educao em sade. Tambm atende a comunidade em situaes inesperadas ou
intercorrncias, tais como os casos de mal-estar sbito, ferimentos, alteraes da presso
arterial, da glicemia e acidentes em geral, que necessitem de uma interveno imediata. As
instalaes esto equipadas com maca, inaladores, desfibriladores e afins. Aps avaliao,
os casos mais graves so encaminhados rede de pronto-socorro e hospitais pblicos da
regio. A equipe formada por mdico, enfermeiros e tcnicos de enfermagem, alm de
parcerias com psiclogas, assistentes sociais, nutricionista e tcnica desportiva para os
projetos interdisciplinares de promoo sade.
Contato: proap.saude@ufabc.edu.br.
Programa de Incluso Digital (emprstimo de netbooks)
128
Restaurante Universitrio
A UFABC conta com Restaurante Universitrio (RU) nos dois
cmpus, de modo que o servio de preparo e distribuio
das refeies s realizado por empresa terceirizada, sob a
fiscalizao da Seo de Restaurantes Universitrios (SRU).
Preo das refeies (ref. 2015):
Alunos de graduao e ps-graduao: R$ 3,90
Alunos de graduao beneficiados com Auxlio
Alimentao: gratuito
Servidores tcnico-administrativos e docentes ou visitantes: R$ 9,75
Dias e horrios de funcionamento:
Santo Andr e So Bernardo do Campo: almoo e jantar
de segunda a sexta-feira nos dois cmpus, sbado almoo
somente em Santo Andr.
Almoo: 11h s 14h
Jantar: 17h30min s 19h30min
Ingressante com atestado de matrcula tambm pode utilizar
o RU. Informaes, incluindo o cardpio mensal, podem ser
obtidas na pgina da ProAP.
Contato: proap.ru@ufabc.edu.br
129
Com psiclogos, assistentes sociais e estagirios, o objetivo auxiliar a comunidade

acadmica, em especial, o aluno, a lidar com questes pessoais, como por exemplo:
problemas afetivos, dificuldade de adaptao em uma nova cidade ou moradia, dificuldades
acadmicas, conflitos familiares, estresse e outras questes. O atendimento est disponvel
nos dois cmpus da UFABC e acessvel por meio agendamento, acolhimento em planto
ou atendimento em grupo.
Alm do atendimento individual e em grupo, a Seo Psicossocial tambm trabalha com
aes de conscientizao sobre a diversidade e combate a formas de discriminao.
Contato: proap.psico@ufabc.edu.br.
Esporte e Lazer:
A Seo de Esporte e Lazer objetiva fortalecer a prtica de atividades esportivas e apoiar
as iniciativas das organizaes estudantis, como a Atltica. A Seo oferece aulas de dana
de salo, alongamento e pilates, alm de promover eventos como o Festival de Esporte e
Lazer e a Bicicletada.
Contato: proap.esporte@ufabc.edu.br.
Atendimento psicossocial:
130
Seminrio Nacional de acesso

e permanncia de pessoas com
deficincia no Ensino Superior
26 a 28 de agosto de 2013
131
Monitoria Inclusiva: Os alunos de graduao dedicam 10 (dez) horas semanais em atividades

de acompanhamento a alunos com deficincia e adaptao de materiais, alm auxiliam
em projetos que visam diminuir barreiras atitudinais com um incentivo financeiro. Tais
tarefas so planejadas para que o monitor possa aplicar as experincias adqueridas em suas
atividades acadmicas. Lembramos que um aluno com deficincia tambm poder ser um
monitor inclusivo e contribuir com a acessibilidade ativamente.
Auxilio Acessibilidade: Alguns alunos com deficincia utilizam algumas tecnologias
assitivas, servios e recursos que so imprescindveis para sua acessibilidade. Com o uso na
rotina acadmica, muitas tecnologias podem ter seu uso acentuado, o que exigir maior
manuteno. H outros casos que algumas tecnologias devero ser adquiridas para o uso
exclusivo e especifico do aluno. Dentre essas e outras possibilidades, o auxilio acessibilidade
poder ser requerido conforme nossa a Resoluo 121 do ConsUni.
Equipamentos de tecnologia assistiva: consultar as tecnologias assistivas disponveis na
UFABC na Seo de Acessibilidade.
Contato: proap.acessibilidade@ufabc.edu.br
Acessibilidade:
132 BIBLIOTECA
Em algum lugar da biblioteca h uma pgina que foi escrita somente para ns
(A. Manguel)
133
O Sistema de Bibliotecas da UFABC (SisBi) d boas vindas aos ingressantes, cuja busca pelo
conhecimento est apenas comeando e vai ao encontro da misso da Biblioteca, que , no
s contribuir com a trajetria acadmica do aluno, como tambm prover de todas as formas
possveis a informao tcnica, cientfica e cultural para atendimento das necessidades da
comunidade acadmica.
O Sistema de Bibliotecas tambm oferece e-books da Editora Springer e da Editora Ebsco;

Normas Tcnicas Brasileiras e do MERCOSUL, alm da coleo do Portal de Peridicos da
Capes. Este ltimo permite o acesso a textos completos disponveis em mais de 37 mil
publicaes peridicas, internacionais e nacionais e a diversas bases de dados, que renem
desde referncias e resumos de trabalhos acadmicos e cientficos at normas tcnicas,
patentes, teses e dissertaes dentre outros tipos de materiais que cobrem todas as reas do
conhecimento.
BIBLIOTECA
O SisBi formado por duas unidades: uma localizada no Cmpus So Bernardo e outra no
Cmpus Santo Andr. Ambas dispem de um amplo espao de estudo e juntas possuem
um acervo de mais de 75 mil itens, que abrangem todas as reas do conhecimento e
esto acessveis na forma impressa e em mdias (CDs e DVDs). O emprstimo de todo esse
material est disponvel em qualquer um desses locais ou pode ser realizado via malote. Por
meio desse servio o usurio pode devolver o item em seu poder em qualquer unidade ou
solicitar, conforme disponibilidade, itens do acervo que desejar.
134
A partir de maio de 2015, alunos de graduao podero emprestar oito itens por um perodo
de sete dias, renovvel por at dez vezes, exceto quando houver registro em lista de espera.
O cadastro no SisBi est disponvel no endereo www.biblioteca.ufabc.edu.br. Basta ao
usurio fornecer os dados pessoais de acesso ao webmail da UFABC. A realizao de
emprstimos estar sempre condicionada apresentao da carteirinha ou de outro
documento oficial com foto.
Acesse o Portal da Biblioteca para obter mais informaes sobre os servios disponveis:
www.portal.biblioteca.ufabc.edu.br.
A equipe de servidores que atua na Biblioteca estar sempre pronta para sanar dvidas e
auxiliar os usurios na busca por contedos.
Visite, conhea o acervo e ocupe seu espao na Biblioteca da UFABC.
Redes sociais
twitter.com/bibliotecaufabc
http://www.facebook.com/biblioteca.ufabc
biblioteca@ufabc.edu.br
bibliotecasbc@ufabc.edu.br
servicos.biblioteca@ufabc.edu.br
135
Endereo das bibliotecas:
Campus Santo Andr

Rua Abolio S/N - Bairro Bangu
Santo Andr - SP, Bloco C
CEP: 09210-170
Telefone: (11) 4996-7933
So Bernardo do Campo - SP, Bloco Beta

CEP: 09606-070
Telefone: (11) 2320-6200
BIBLIOTECA
Rua Arcturus, n 3, Jd. Antares
Campus So Bernardo
136
Relaes Internacionais
Palestra aberta aos alunos sobre
o DAAD (servio de intercmbio
acadmico Brasil-Alemanha),
ministrada pelos membros da
comitiva
Apresentao da UFABC comitiva

da Universidade
Zambeze, de Moambique
A Assessoria de Relaes Internacionais (RI) tem o objetivo de promover, incentivar e

viabilizar aes para a internacionalizao da UFABC, para atingir altos nveis de excelncia
e contribuir na formao de recursos humanos, gerao de conhecimento e soluo de
problemas da sociedade.
Atualmente h um destaque para iniciativas de mobilidade acadmica, como o Programa
Cincia sem Fronteiras. Outras aes, oriundas principalmente de editais de agncias
de fomento e coordenadas por docentes da UFABC, so apoiadas pelo setor, como o
Programa de Licenciaturas Internacionais e o programa europeu Erasmus+.
A fim de possibilitar mobilidades discente, docente e intercmbios de pesquisa, a
Assessoria de Relaes Internacionais atua na viabilizao de acordos de cooperao
internacional com instituies de ensino e pesquisa por todo o mundo, seja apoiando
as iniciativas de docentes, de outros setores ou por meio do alinhamento entre as aes
da assessoria e a viso estratgica da universidade. Visando aumentar o potencial para
internacionalizao universitria, a RI oferece cursos de lnguas estrangeiras para a
comunidade acadmica e de portugus para falantes de outras lnguas.
ReLAES INTERNACIONAIS
137
138
DIRETRIO CENTRAL DOS ESTUDANTES (DCE)
UFABC
O DCE o rgo de representao dos alunos

de graduao da Universidade. A escolha de
seus membros ocorre em eleio anual, na qual
todos os graduandos tm direito a voto.
139
O Diretrio da UFABC foi fundado em 2008, a partir do antigo Centro Acadmico, e tem
com o objetivo de defender os direitos dos estudantes, defender para que a educao
tenha um carter pblico,gratuito e de qualidade, sistematizar e divulgar informaes,
propor discusses e debates acerca da sociedade, fomentar a organizao do movimento
estudantil, propor atividades acadmicas, culturais e de integrao.
As iniciativas podem ocorrer em parceria com outros rgos da UFABC ou de fora
dela, como a Pr-Reitoria de Extenso, a Associao Atltica, o IEEE, a Associao das
Repblicas, Unio Nacional dos Estudantes (UNE), movimentos sociais, ONGs, etc. O
DCE afirma que seu funcionamento deve se dar como potencializador das criatividades,
vontades e possibilidades dos estudantes. A gesto 2015 do Diretrio espera que os
alunos entrem em contato e apresentem propostas, participem, pensem e sejam o DCE.
Organizaes Estudantis
Diretrio Central dos Estudantes (DCE)
140
ASSOCIAO DAS REPBLICAS

A Associao das Repblicas (AR) surgiu com a responsabilidade organizar,
estimular e congregar as repblicas de alunos da UFABC, zelando para que eles
disponham de lugar para morar e possam se estruturar como universitrios.
Entre as atividades da Associao esto o registro e cadastro das repblicas e de
seus moradores e o levantamento de imobilirias e imveis disponveis na regio.
A AR tambm promove eventos e confraternizaes durante o ano letivo, com a
proposta de integrar os alunos da UFABC.
Montando uma repblica

Para criar uma repblica, a Associao lembra que o aluno deve procurar um imvel
disponvel, seguir os procedimentos burocrticos nas imobilirias (reunio e entrega
de documentos) e aguardar a aprovao para, finalmente, pegar a chave do novo lar.
Todo esse processo costuma levar semanas ou alguns meses at ser concludo e, na
maioria das vezes, as aulas comeam antes da montagem da repblica. Para no deixar
ingressantes desabrigados durante essa fase, a AR promove a campanha Acolha um
Bixo, que estimula moradores de repblicas formadas a acolher recm-chegados at
que eles consigam se organizar e estruturar uma residncia prpria. A Associao se
responsabiliza pela divulgao dos locais que podem abrigar os novos alunos.
Oferta e busca de vagas: www.morarufabc.com.br
ATLTICA
A Associao Atltica Acadmica XI de Setembro

(Axis) foi criada em 2007 e, em razo de seu
trabalho e desempenho esportivo, tem recebido
ao logo dos ltimos anos convites para participar
de importantes competies universitrias. A
organizao se apresenta com os objetivos de
promover e difundir da prtica de esportes entre os
alunos da UFABC, incentivar integrao social e
promover competies com outras atlticas do pas e
exterior. A Associao afirma que preserva o esprito
esportivo e que luta pelo crescimento do esporte
nacional dentro dos princpios da honestidade.
141
142
A Axis apoia a prtica de diversas modalidades por meio da estruturao
de treinos semanais e organizao e participao em torneios
universitrios. A manuteno dessas atividades (contratao de
treinadores, confeco de uniformes, compra de equipamentos
e divulgao) se d por meio da captao de fundos em eventos,
com a comercializao de produtos e com as anuidades do Plano
de Associados.
Entre as modalidades promovidas esto: artes marciais, atletismo,
basquete, beisebol, cheerlearding, futebol de campo, futsal,
handebol, natao, tnis (campo e mesa), voleibol (quadra e areia),
xadrez e rugby. Alunos praticantes ou interessados em iniciar
uma atividade podem obter mais informaes no site da Axis ou
por e-mail (axisufabc.com.br ou atletica.ufabc@gmail.com). O
atendimento pessoal ocorre na sala do piso trreo do Bloco A de
segunda a quinta-feira, das 10 s 21 horas, e s sextas-feiras, das
10 s 19 horas.
Empresa Junior (MEJ)

O Movimento Empresa Junior (MEJ) surgiu na Frana h
quase 50 anos, e tem como principal objetivo complementar
a formao acadmica de seus participantes fornecendo
experincias prticas de conhecimentos tericos, relativos
rea de formao profissional especfica.
A UFABC jr. uma empresa sem fins lucrativos que presta servios de consultoria
relacionados Engenharia de Gesto, tais como a implementao de ferramentas de
manufatura enxuta e ferramentas da qualidade.
Com base na sua misso e nos seus valores, e por meio da prestao de tais servios,
desenvolve as habilidades profissionais e pessoais de seus membros, complementando sua
formao e capacitando-os para a insero no mercado de trabalho.
Misso: Proporcionar crescimento e desenvolvimento queles que conosco interajam por
meio da inovao e interdisciplinaridade aplicadas s solues diferenciadas com alto
padro de qualidade.
Viso: Ser a melhor incubadora de talentos capaz de criar, transformar e influenciar.
Valores: Sinergia, transparncia, aprendizado, comprometimento, interdisciplinaridade,
versatilidade, inovao.
143
144
A UFABC jr. realiza dois processos seletivos anuais, baseados em cases de grandes
empresas. No necessrio apresentar nenhum pr-requisito para entrar na empresa,
afinal, estamos aqui para desenvolver competncias.
Esperamos voc no prximo processo seletivo.
Para mais informaes visite o nosso site: http://www.ufabcjr.com.br/
Outras organizaes estudantis
145
Grupo de estudos tericos e prticos de foguetes experimentais que desenvolve projeto

aeroespacial multidisciplinar.
www.facebook.com/gpdafoguetes
ufabcrocket@gmail.com
Grupo de Estudos Bblicos (GEB)

Ligado Aliana Bblica Universitria (ABU), promove reunies para debates abertos sobre
a bblia, oraes e msica.
www.facebook.com/groups/gebufabc e abub.org.br.
Ramo estudantil do IEEE da UFABC

Grupo local de instituio profissional internacional (Instituto de Engenheiros Eltricos e
Eletrnicos) que congrega engenheiros, cientistas e estudantes vinculados a diversas reas
de conhecimento.
ieeeufabc.org facebook.com/ieee.ufabc contato@ieeeufabc.org
Ufabc Rocket Design
146
146
Enactus UFABC
Comunidade de estudantes, acadmicos e lderes de negcio que buscam usar o
empreendedorismo para transformar vidas e desenhar um mundo melhor e mais sustentvel.
www.enactusufabc.org facebook.com/enactus.ufabc contato@enactusufabc.org
Assessoria de Comunicao e Imprensa

Alessandra de Castilho
Claudete Maria Nunes Sanches
Danilo Gustavo Silva Medeiros
Denilson Rodrigues Oliveira
Edna Atsu Watanabe
Felipe Fernandes Lessa
Gilberto da Silva Gusmo
Giselda Cristina Ferreira
Isabel Bezerra de Lima Franca
Jos Luiz de Godoy
Marcela dos Santos
Marcelo Hideki Sirasuma
Maria Eunice Ribeiro do Nascimento
Mariella Batarra Mian
Ricardo Jos Andrade
Sandra Felix Santos
Silvia Carla Rodrigues
Vanessa dos Santos Ferreira
Universidade Federal do ABC
Av do Estado, 5000 - Bairro Bangu . Santo Andr - SP
Bloco A - Torre I
Fone: 3356-7577
comunicacao@ufabc.edu.br
EXPEDIENTE
Produo e Finalizao:
Cmpus Santo Andr

Rua Abolio, s/n - Vila So Pedro
CEP: 09210-180
(11) 4996-0000
Cmpus So Bernardo do Campo
Rua Arcturus, 03 - Jardim Antares
CEP: 09606-070
(11) 2320-6000

Manual Aluno 2015

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Manual Aluno 2015

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

2015

Foto: Thiago Barbosa

MANUAL DO ALUNO 2015

esse municpio j contava com

construo de prdios prprios,

Educao deu incio ao Programa

processos e eventos polticos,

No momento em que muitos

MANUAL DO ALUNO 2015

As diretrizes e regulamentaes sobre o

MANUAL DO ALUNO 2015

rgos Deliberativos Superiores

Conselho Universitrio (ConsUni)

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (ConsEPE)

rgos Deliberativos Superiores

Foto: Thiago Barbosa

A proposta acadmica reformula

MANUAL DO ALUNO 2014

Estamos em um tempo em que o especialista

As tecnologias aparecem e se tornam obsoletas com tempos de

Em uma era na qual o conhecimento avana to rpido, os cursos superiores

MANUAL DO ALUNO 2015

Foto: Guilherme de Oliveira

Ao ingressar na UFABC, os alunos optam

A UFABC oferece duas opes de cursos de ingresso:

Foto: Guilherme de Oliveira

MANUAL DO ALUNO 2015

Foto: Thiago Barbosa

Foto: Guilherme de Oliveira

MANUAL DO ALUNO 2015

Atuar em atividades de pesquisa em cincia e tecnologia, inclusive por meio de estudos

O BC&H pode ser cursado num

Atuar em atividades de pesquisa em cincias e humanidades por meio de estudos em

MANUAL DO ALUNO 2015

Atuar em organizaes pblicas, privadas ou do terceiro setor, em atividades educativas,

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

A UFABC oferece os seguintes cursos de formao especfica

O engenheiro aeroespacial atua no projeto, anlise, construo, testes e operao de

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

A associao entre slidos conhecimentos cientficos e tecnolgicos, conscincia crtica,

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

Instrumentao, dispositivos e integrao de sistemas industriais: alm de

Tendo em vista a flexibilidade curricular caracterstica do projeto pedaggico da UFABC,

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

Bacharelado em Cincia da Computao

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

O Bacharelado em Matemtica oferece flexibilidade de formao nas reas de matemtica

MANUAL DO ALUNO 2015

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

O curso de Bacharelado em Qumica dedicado formao de profissionais

MANUAL DO ALUNO 2015

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

Como se trata de um curso orientado basicamente aos temas e problemas filosficos, a

MANUAL DO ALUNO 2015

Abrange os principais campos de investigao e vertentes de pensamento filosfico do

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

O campo de polticas pblicas demanda, por sua natureza, um amplo conhecimento

Bacharelado em Polticas Pblicas

CURSOS DE FORMAO ESPECFICA

as relaes entre a filosofia e sua histria e entre Filosofia e Educao.

A Licenciatura em Matemtica destinada formao de profissionais que podero atuar

Foto: Guilherme de Oliveira

No BC&H h tambm a distribuio das disciplinas nos eixos adicionais:

MANUAL DO ALUNO 2015