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Colegas: estn son los temas de las unidades temticas para trabajar durante este ao 2012

1. Recuerden que son el tema, siendo ustedes las responsables de colocar el nombre a cada unidad.
2. Estn son una propuesta pudiendo ser cambiadas por ustedes, de acuerdo a la realidad de su curso.
3. Tambin recordar que al trabajar con el tema debemos tratar de abarcar el mximo de reas posibles y siempre de lo concreto-ldico a lo
grfico.
Mes
Marzo (ev. Diagnostica)

Medio Mayor
Conociendo mi escuela

Perodo de adaptacin, actividades orientadas


principalmente a la formacin de rutinas y
hbitos.
Periodo de Evaluacin Diagnstica

Abril

Familia- Hogar

seguir reforzando las rutinas y hbitos

Primer Nivel de Transicin


Mi familia, mi escuela y
Yo
Periodo de Evaluacin Diagnstica

Cuerpo Humano
(articulaciones y sistemas)

Segundo Nivel de Transicin


Mi Comunidad
Elementos de la escuela, asociados a
su funcin

El mundo de las Letras y


la Lectura

(ver con profesor Isaias para coordinar


actividades en conjunto y relacionadas)

Mayo

Cuerpo Humano (ver con profesor


Isaas para coordinar actividades en
conjunto y relacionadas)

Junio

Combate Naval
Da de la Madre
Prendas de Vestir

Inventos que nos ayuda


El Mar y sus recursos
Acto del Da de la Madre

Medios de Comunicacin
Acto del Da de la Madre

Mi Planeta Tierra

Medio AmbienteEcologa
Pueblos Originarios

Julio

Las Estaciones del ao

Las Estaciones del Ao

Medios de Transportes

Desayuno- Once comienzo vacaciones de invierno

Agosto

Medios de Transportes

Confeccionar medios de transportes con cajas de


cartn grandes donde ellos puedas ubicarse
dentro

Septiembre

Conociendo mi Pas

Las Estaciones del Ao


El tiempo
Los Nmeros en la vida
diaria
Resolucin de problemas,
operatoria bsica
Chile

Los Animales

Chile, nuestro Pas

Acto Fiestas Patrias

Octubre

Los Animales

Hacer mascaras y disfrazarlos de animales,


coordinando con el otro nivel para hacer las
actividades en conjunto.
Clasificarlos en los de la selva y la casa

Los Animales del campo y


la Ciudad
Clasificacin en salvajes
(zoolgico), domsticos (casacampo)

Clasificacin por
desplazamiento

alimentos,

pelaje,

Noviembre
(evaluaciones)

Los Alimentos

Hacer feria-exposicin de alimentos

Diciembre

La Navidad

Profesiones y Oficios
Yo me expreso

La Navidad

Los alimentos

Su origen, quienes y donde se


producen, de donde se extraen.

La Navidad

Propuesta de contenidos a trabajar durante el ao en Primer Nivel de Transicin , el ideal es que todos los niveles estn trabajando los
mismos contenidos, la diferencia estar en la forma y en las capacidades de cada curso, respetando las diferencias individuales y grupales
Meses
Abril

Lenguaje
Vocal A - Lectura de imgenes

Mayo

Vocal E - Lectura de imgenes


(leer A-E)

Junio

Vocal I
Lectura de etiquetas

Agosto

Vocal O
Lectura de etiquetas

Septiembre

Lectura de vocales

Octubre

Vocal U
Lectura de vocales

Noviembre

Mes de evaluacin y repaso


anual de contenidos

Clculo
Nmeros 0 - 1
Clasificar
Muchos-pocos
Adentro-afuera
Nmeros 2 -3
Clasificar
Todos
Adelante atrs
Nmeros 4 -5
Seriar
Ninguno - Entre
Nmeros 6-7
Seriar
Algunos
A un lado- ala otro
Nmeros 8
Mas que
Ordenar secuencias
Nmeros 9-10
Menos que
Cerca lejos ordenar secuencias

Figuras geomtricas
Circulo (en objetos que nos Rojo, azul
rodean )

Colores

cuadrado

Amarillo, Verde

Tringulo

Naranjo, caf

Rectngulo

Celeste rosado

Rombo

Morado

Todas
juntas
figuras

construyendo

No olvidar que al pasar de una vocal o nmeros a otra/o debemos ir incorporando los ya trabajados
Ejercicios de resolucin de problemas uno por semana
Cuento viajero
Buscar dentro del libro (el que entrega el ministerio) las actividades que pueden servir de apoyo. Yo tengo en mi poder los libros de apoyo al
profesor para que me los pidan cuando realicen las actividades.
El ideal es que los padres estn al tanto de los contenidos que se trabajaran para que apoyen en casa

HORARIO DIARIO
PRIMER NIVEL DE TRANSICIN

Horarios
08:30 hrs. - 09:15 hrs.
14:00 hrs. - 14:45 hrs.

09:15 hrs. - 09:50 hrs.

Da
Atencin Fonoaudiloga
CAMILA
MBITO FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL
Ncleos
AutonomaIdentidad- Convivencia
Saludo-Rutina todos los
das (asistencia, estado del
tiempo, fecha, , planificacin
del da, hbitos de higiene)

MBITO FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL
Saludo-Rutina todos los
das
Ncleo: Identidad
(Eje de Aprendizaje:
Reconocimiento y aprecio de s
mismo,
reconocimiento
y
expresin de sentimientos

MBITO FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL
Saludo-Rutina todos los
das
Ncleo Convivencia

MBITO FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL
Saludo-Rutina todos los
das
Ncleo Autonoma

MBITO FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL
Saludo-Rutina todos los
das
Ncleo Autonoma

(Eje de aprendizaje: interaccin


social, formacin Valrica)

(Eje de aprendizaje motricidad


(trabajo con Isaas)

(Eje de aprendizaje: motricidad,


cuidado
de
si
mismo,
independencia)

Plan Especifico Individual

Plan Especifico Grupal


Nivel Lingstico FonticoFonolgico

Plan Especifico Grupal


Nivel Lingstico Semntico

Plan Especifico Grupal


Nivel
Lingstico
Morfosintctico

Plan Especifico Grupal


Nivel Lingstico Pragmtico

09:50 hrs. - 10:05 hrs


15:20 hrs. - 15:35 hrs.
10:05 hrs. - 10.50 hrs.

RECREO
COLACIN
mbito Comunicacin
Ncleo :Lenguaje Artstico

15:35 hrs.- 16:20 hrs.

(Eje de aprendizaje: expresin


creativa, apreciacin esttica)

RECREO
COLACIN
mbito Comunicacin
Ncleo Lenguaje Verbal
(Eje de aprendizaje iniciacin a
la lectura)

RECREO
COLACIN
mbito Comunicacin
Ncleo Lenguaje Verbal
(Eje de aprendizaje iniciacin a
la escritura)

RECREO
COLACIN
mbito Comunicacin
Ncleo Lenguaje Verbal
(Eje de aprendizaje iniciacin a
la lectura)

10:50 hrs. - 11:20 hrs

mbito Comunicacin
Ncleo :Lenguaje Artstico
(expresin
creativa,
apreciacin esttica)
Ncleo Lenguaje Verbal
(Eje de aprendizaje iniciacin a
la escritura)

mbito Relacin
con el
medio natural y Cultural
Ncleo Seres vivos y su
entorno (descubrimiento del
mundo)

RECREO
COLACIN
mbito Relacin
con el
medio natural y Cultural
Relaciones
lgicoMatemticas y Cuantificacin
(razonamiento
lgicomatemtico)
mbito Relacin
con el
medio natural y Cultural
Ncleo Grupos Humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos relevantes
(eje de aprendizaje

mbito Relacin
con el
medio natural y Cultural
Relaciones
lgicoMatemticas y Cuantificacin
(razonamiento
lgicomatemtico)

mbito Relacin
con el
medio natural y Cultural
Ncleo
Relaciones
lgicoMatemticas y Cuantificacin

RECREO

RECREO

RECREO

RECREO

14:45 hrs. -15: 20 hrs.

16:20 hrs. -16:55 hrs.

11:20 hrs. - 11:35 hrs


16:55 hrs. - 17:10 hrs
11:35 hrs - 12:10 hrs.
17:10 hrs. - 17:40 hrs.

conocimiento del entorno social)

RECREO

(eje
de
cuantificacin)

aprendizaje:

mbito Comunicacin
Lenguaje Verbal

mbito Comunicacin
Lenguaje Verbal

mbito Comunicacin
Lenguaje Verbal

mbito Comunicacin
Lenguaje Verbal

mbito Comunicacin
Lenguaje Verbal

Cierre de las actividades diarias

Cierre de las actividades diarias

Cierre de las actividades diarias

Cierre de las actividades diarias

Cierre de las actividades diarias

mbito formacin personal y


social

mbito formacin personal y


social

mbito formacin personal y


social

mbito formacin personal y


social

mbito formacin personal y


social

Rutina de higiene

Rutina de higiene

Rutina de higiene

Rutina de higiene

Rutina de higiene

Daniela, Estefana y Paz


Este es un horario tentativo se aceptan sugerencias y cambios
No coloque los das pues an no est definido el da que atender la fonoaudiloga a cada curso.
Tampoco esta designada la hora de lectura diaria a nivel de escuela de acuerdo al proyecto
Los das en que Isaas trabaja en sus cursos este horario se modificara. Las actividades de Isaas deben quedar registradas en el
mbito de formacin personal y social ncleo autonoma, eje de aprendizaje motricidad. Los das son
Lunes
de 16:30 hrs. a 17:10 hrs. Primer Nivel de Transicin D y C (Paz Daniela)
Martes
de 10:15 hrs. a 10:55 hrs. Primer Nivel de Transicin A (Estefana)
Viernes de 10:35 hrs. a 11:15 hrs Primer Nivel de Transicin B (Daniela)