El mal uso de los pronombres tonos de tercera persona recibe la denominacin de

lesmo, lasmo, losmo. Consisten en el uso inadecuado de los pronombres le, les, la,
las, lo, los; es decir, usarlos en una funcin sintctica diferente de la que les
corresponde. El objetivo de este artculo es ayudar a los estudiantes de espaol a evitar
estos errores, pues son vulgarismos que afean mucho la expresin.
1. Funcin gramatical
Primero, para emplear correctamente los pronombres tonos de tercera persona lo(s),
la(s), le(s) es preciso conocer la funcin gramatical que desempean: complemento
directo o indirecto?, adems del nmero y gnero de la palabra a la que sustituyen.
1.1 Funcin de complemento directo
Cuando el pronombre acta cmo complemento directo, se usan las formas lo, los para
el masculino y la, las para el femenino:
Has visto a mi profesor alguna vez? S, lo vi el primer da del curso.
Has visto a Carlos con sus compaeros de trabajo? S, los he visto saliendo de la
discoteca.
Compr la tarta y se la dia a tu madre.
Has recogido a las nias en clase? S, las recog a primera hora de la tarde.
Debido a su extendido uso entre hablantes cultos y numerosos escritores, cuando el
referente es un hombre, se admite, slamente para el masculino singular, el uso de le en
funcin de objeto directo de persona: Has conocido a Pedro? S, le conoc anoche. El
uso de les por los no se aconseja en el habla culta, as como el lesmo de animal o cosa:
El libro le compr en aquella tienda, Al io le lavaron, Les vi comiendo en el
restaurante.
1.2 Funcin de complemento indirecto
Por otro lado, si acta cmo complemento indirecto es necesario usar las formas le, les
, cualquiera que sea el gnero de la palabra a la que se refiera:
Le dije al profesor que me ayudara con los ejercicios.
Le ped a Juan que se fuera.
Les regal un libro a todos mis alumnos.

2. El losmo, lasmo y lesmo

Pero la utilizacin incorrecta de estos pronombres da lugar a los fenmenos
gramaticales conocidos como losmo, lasmo y lesmo:

LOSMO. Se utiliza lo(s), en lugar de le(s), para complemento indirecto. Es

menos frecuente y mucho ms vulgar; la norma del espaol lo rechaza
radicalmente:

Lo he preparado una sorpresa (a Juan)/Le he preprado una sorpresa (forma correcta)

A Juan lo dejaron un lpiz/ A juan le dejaron un lpiz (forma correcta)
Es el ms vulgar de los tres fenmenos.

LASMO. Consiste en el uso del pronombre la como complemento indirecto

femenino. Se produce en el sistema de los nombres una sustitucin del
pronombre de complemento indirecto por una marca formal de gnero femenino:
se utiliza la(s), en lugar de le(s).

La he preprado una sorpresa (a Mara)/ Le he preprado una sorpresa (forma correcta)

La deje dinero ( a ella)/Le deje dinero (forma correcta)

LESMO. Se utiliza le(s), en lugar de lo(s) o la(s), para complemento directo.

Es el ms complicado de los tres.

El uso de le directo est aceptado como forma correcta para designar personas y lo
personificado. Es el lesmo de persona.
Has trado a tu hijo? "S, le he traido"/ "S, lo he trado"
El uso lesta no destierra la forma lo para personas, que, por supuesto, es
tambien correcta.
Es considerado incorrecto el lesmo de "cosas":
Has trado el dinero?

__ S, le he trado: incorrecto
__ S, lo he trado: correcto

El lesmo es el ms difcil de estos fenmenos. Es necesario tener en cuenta los

siguientes casos para entenderlo plenamente.

Uso del lesmo de cortesa. Habitualmente se usa le(s) en funcin de objeto

directo referido a usted/ustedes: A usted le gusto la funcin.

Uso de le(s) en construcciones impersonales con se. En los orgenes del

castellano, el objeto directo (sobre todo el masculino) se expresa en estas
construcciones con formas de dativo. A Juan se le ve como un buen trabajador.
Pero si el objeto directo es femenino, se suele usar la: Se la ve muy feliz..

Uso en verbos de afeccin psquica: aquellos verbos que describen procesos

que afectan al nimo o producen acciones o reacciones emotivas, como afectar,
asustar, asombrar, convencer, divertir, impresionar, molestar, ofender,

perjudicar, preocupar, etc., dependiendo de distintos factores, admiten el uso de

los pronombres de acusativo lo(s), la(s) y de los pronombres de dativo
le(s).Si el sujeto es animado y se concibe como agente de la accin, el
complemento verbal suele considerarse directo y se usan los pronombres de
acusativo (A mi abuela la asombro cuando como mucho); si el sujeto es
inanimado o es una oracin y, por tanto, no puede ser concebido como agente
directo de la accin, el complemento se considera indirecto y se usan los
pronombres de dativo (A mi madre le asombra mi apetito).

Algunos verbos que han modificado o estn modificando su rgimen.

Verbos, como ayudar u obedecer, antiguamente eran construidos con
pronombres de dativo, sin embargo, hoy se construyen mayoritariamente con
pronombres de acusativo. Aunque esto no se ha dado en todas las zonas. Por
ejemplo, en las zonas no lestas del norte de Espaa el rgimen habitual es el
dativo (Mi padre le ayud con los deberes); en Amrica est generalizado el
acusativo, (Entre los dos lo ayudaron a subir); Andaluca y Canarias son zonas
de vacilacin (Lo ayud con el artculo; Le ayud mucho durante su etapa en la
universidad).

Aunque se debe evitar el uso inadecuado de estos pronombres por completo, como
vemos, el lesmo es aceptado en muchos de sus usos. Son el lasmo y, sobre todo, el
losmo, los principales usos incorrectos que los estudiantes de espaol deben evitar al
ser considerados formas muy vulagres del espaol hablado.