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APOSTILA
ANLISE E PRODUO DE TEXTOS TCNICOS
DISCIPLINA
Linguagem, Trabalho e Tecnologia
Cursos Tcnicos: Qumica, Mecatrnica, Eletrnica, Eletroeletrnica, Administrao, Informtica,
Informtica para Internet, Contabilidade, Automao Industrial e Logstica
APRESENTAO
Querido(a) aluno(a),
ANALFABETO POLTICO
(Bertolt Brecht)
O pior analfabeto
o analfabeto poltico,
Ele no ouve, no fala,
Nem participa dos acontecimentos polticos.
Ele no sabe o custo da vida,
O preo do feijo, do peixe, da farinha,
Do aluguel, do sapato e do remdio
Dependem das decises polticas.
O analfabeto poltico
to burro que se orgulha
E estufa o peito dizendo
Que odeia a poltica.
No sabe o imbecil que,
Da sua ignorncia poltica
Nasce a prostituta, o menor abandonado,
E o pior de todos os bandidos,
Que o poltico vigarista,
Pilantra, corrupto e lacaio
Das empresas nacionais e multinacionais.
Sumrio
Parte 1
Estudo da linguagem
1 A importncia da Comunicao ........................................
1.1 Atividade ................................................................
2 Todo texto tem um contexto .............................................
2.1 Atividade ................................................................
3 Noes de variao lingustica .........................................
3.1 Atividade ................................................................
4 Intertextualidade: as relaes entre textos .......................
4.1 Atividade ................................................................
5
6
7
9
10
12
13
18
Parte 2
Redao tcnica
5 Currculo ...........................................................................
5.1 Carta de apresentao ..........................................
5.2 Pronomes de tratamento .......................................
6 Carta comercial .................................................................
7 Mensagem eletrnica (e-mail) ..........................................
8 Ata de reunio ..................................................................
9 Relatrio ...........................................................................
10 Procurao .....................................................................
11 Requerimento .................................................................
12 Declarao ......................................................................
13 Protocolo .........................................................................
14 Recibo .............................................................................
15 Atestado ..........................................................................
16 Aviso ...............................................................................
17 Memorando ou Circular Interna (CI) ...............................
18 Circular ...........................................................................
19 Ofcio ..............................................................................
20 Expresses estrangeiras mais utilizadas ........................
21 Carta pessoal ..................................................................
20
22
23
23
26
27
29
33
33
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35
35
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39
40
43
44
Parte 3
Leitura e interpretao de textos
22 A carreira nas alturas ......................................................
23 A compreenso do bvio ................................................
24 Os limites da retrica de mercado ..................................
25 Filme Tempos Modernos ..............................................
46
51
52
55
Parte 4
Composio, formatao e apresentao do TCC
26 Trabalho escrito .............................................................. 56
27 Planejamento da apresentao oral ............................... 59
27.1 Erros de postura .................................................. 60
Bibliografia ...........................................................................
64
Parte 1
Estudo da linguagem
1 A importncia da comunicao
Ns, seres humanos, temos um nvel de sofisticao que nos diferencia de outros seres vivos,
que a capacidade de comunicao. A comunicao a transmisso e a compreenso de informaes
entre as pessoas. Comunicar equivale a tornar uma ideia comum entre o emissor e o receptor da
mensagem. chamada de emissor a pessoa que emite a informao e o receptor a pessoa que a
recebe.
Para que o processo de comunicao efetiva acontea, so necessrias oito etapas. Tendo como
ponto de partida o emissor, consideram-se trs etapas: elaborar uma ideia, codificar e transmitir a
mensagem. As cinco etapas seguintes, que envolvem o receptor, so: receber, decodificar, aceitar,
usar a informao recebida e dar uma resposta (feedback).
Durante esse processo podem ocorrer barreiras, que so rudos ou interferncias que podem
causar distoro na comunicao. Essas barreiras podem ser: fsicas, semnticas ou de ordem pessoal.
As barreiras fsicas so as que decorrem do ambiente fsico, como barulho e distncia. As barreiras
semnticas so aquelas que limitam a compreenso das palavras e aes, como o uso de uma
linguagem que no seja comum ao emissor e ao receptor. As barreiras de ordem pessoal decorrem
da falta de sintonia emocional entre as pessoas que se comunicam.
Vejamos o caso abaixo:
Numa cidadezinha pequena do interior... o forr tava comendo solto! A moa preparou-se
toda para ir ao baile, que era o nico evento da cidade depois de muito tempo. Esperava encontrar o
seu prncipe encantado no tal baile. L chegando, um rapaz franzino, meio desengonado, que
transpirava muito, aproximou-se dela e convidou-a para danar.
Ela no achou o rapaz muito interessante, porm, para no arrumar confuso, pois na cidade
isso era considerado indelicado, acabou aceitando. Mas o rapaz realmente suava tanto, mas tanto,
que ela, j no suportando mais, disse:
- Voc sua, hein?
Diante disso, o rapaz sorriu, apertou-a com fora e respondeu:
- Tambm v s seu, minha princesa!
Refletindo sobre o texto, que rudo interferiu na comunicao?
Podemos notar as seguintes barreiras, que provocaram rudo: fsica (barulho), semntica
(compreenso daquilo que foi dito) e de ordem pessoal (falta de conexo entre ambos e adequao da
fala aos desejos pessoais do ouvinte).
importante considerarmos que h dois tipos de comunicao: verbal e no-verbal.
A comunicao verbal falada realiza-se atravs da fala, como no caso de palestras. A
comunicao verbal escrita ocorre por meio da escrita, como ocorre nas mensagens trocadas por emails. A comunicao no-verbal ocorre por intermdio de aes como gestos, expresses faciais,
posturas e movimentos corporais.
Saber comunicar-se efetivamente, iniciar e encerrar uma conversao, fazer e responder
perguntas, gratificar e elogiar, dar e receber feedback so algumas das principais habilidades de
comunicao, e elas so muito valorizadas no mundo do trabalho. As habilidades de fazer e
responder perguntas envolvem entonao, volume de voz, expresso facial e gesticulao. As
habilidades de gratificar e elogiar referem-se a recompensar emocionalmente algum para que o
outro se sinta valorizado, reconhecido e respeitado, como ocorre quando o elogio percebido como
verdadeiro e adequado. As habilidades de dar e receber feedback fazem parte das principais
habilidades de comunicao. O feedback pode ser compreendido como crtica construtiva ou como
crtica destrutiva. Como crtica construtiva traz consequncias positivas e, como crtica destrutiva faz o
contrrio, causando dor, tristeza e sofrimento a quem o recebe.
Sabedores de que possvel promover o desenvolvimento pessoal e profissional atravs da
nossa forma de comunicao, torna-se fundamental planej-la adequadamente, de forma tica e
responsvel.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
1.1 Atividade
O texto a seguir circulou pela Internet como
uma piada. As personagens so: o vendedor
(Nirso), o gerente (Sr. Gomes) e o presidente da
empresa. Utilize-o como base para responder s
questes dos exerccios 1 a 3.
Correo ortogrfica
O gerente de vendas recebeu o seguinte fax
de um dos seus novos vendedores:
Seo Gomis,
O criente de belzonte pidiu mais cuatrucenta
pessa. Faz favor toma as providenssa.
Abrasso,
Nirso
Aproximadamente uma hora depois recebeu
outro fax:
Seo Gomis,
Os relatrio di venda vai xega atrazado
proque to fexando umas venda. Temo que
manda treiz miu pessa. Amanh to xegando.
Abrasso,
Nirso
No dia seguinte, outro fax:
Seo Gomis,
Num xeguei pucausa de que vendi maiz deis
miu em Beraba.To indo pra Brazilha.
No prximo fax:
Seo Gomis,
Brazilha fexo 20 miu. Vo pra Frolinopolis e
de l pra Sum Paulo no vinho das cete hora.
E assim foi o ms inteiro. O gerente, muito
preocupado com a imagem da empresa, levou
ao presidente as mensagens que recebeu do
vendedor. O presidente, um homem muito
preocupado com o desenvolvimento da empresa
e com a cultura dos funcionrios, escutou
atentamente o gerente e disse:
- Deixa comigo que eu tomarei as
providncias necessrias.
E tomou. Redigiu de prprio punho um aviso
que afixou no mural da empresa, juntamente
com os faxes do vendedor:
A partir de oje nois tudo vamo faz feito o
Nirso. Si pricup menos em iscrev serto mod a
vend maiz.
Acinado, O Prezidenti
(Portugus Lngua e Literatura pg. 145 e 146)
Podem-se imaginar dois significados completamente diferentes para esse texto dependendo da
situao concreta em que produzido.
Dito durante o jantar, aps ter-se experimentado a primeira colher de sopa, esse texto pode
significar que a sopa est sem sal; dito para o mdico no consultrio, pode significar que a empregada
pode estar acometida de alguma doena.
Para finalizar esta primeira considerao, convm enfatizar que toda leitura, para no ser
equivocada, deve necessariamente levar em conta o contexto que envolve a passagem que est sendo
lida, lembrando que esse contexto pode vir manifestado explicitamente por palavras ou pode estar
implcito na situao concreta em que produzido.
Segunda considerao: todo texto contm um pronunciamento dentro de um debate de
escala mais ampla.
Nenhum texto uma pea isolada, nem a manifestao da individualidade de quem o
produziu. De uma forma ou de outra, constri-se um texto para, atravs dele, marcar uma posio ou
participar de um debate de escala mais ampla que est sendo travado na sociedade. At mesmo uma
simples notcia jornalstica, sob a aparncia de neutralidade, tem sempre alguma inteno por trs.
Observe-se, a ttulo de exemplo, a passagem que segue, extrada da revista Veja do dia 1 de
junho de 1988, pgina 54.
Seguramente, por trs da notcia, existe, como pressuposto, um pronunciamento contra o risco
de vender arma para qualquer pessoa, indiscriminadamente.
Para comprovar essa constatao, basta pensar que os fabricantes de revlveres, se pudessem,
no permitiriam a veiculao dessa notcia.
O exemplo escolhido deixa claro que qualquer texto, por mais objetivo e neutro que parea,
manifesta sempre um posicionamento frente a uma questo qualquer posta em debate.
Ao final desta lio, devem ficar bem plantadas as seguintes concluses:
a)
Uma boa leitura nunca pode basear-se em fragmentos isolados do texto, j que o
significado das partes sempre determinado pelo contexto dentro do qual se
encaixam;
b)
Uma boa leitura nunca pode deixar de apreender o pronunciamento contido por trs
do texto, j que sempre se produz um texto para marcar posio frente a uma questo
qualquer.
(SAVIOLI, F.P. & FIORIN, J.L. Para entender o texto: leitura e redao. 17 ed. So Paulo: tica, 2007 pg. 11 a 14)
2.1 Atividade
Refine seu vocabulrio corporativo
No ltimo 28 de maro, o jornalista William Bonner recebeu o prmio Melhores do Ano, da
TV Globo, na categoria jornalismo. Ao ser perguntado sobre qual era o sabor daquele trofu,
especialmente aps substituir um dos maiores cones do jornalismo brasileiro o apresentador Cid
Moreira , Bonner respondeu enfaticamente: Eu no substitu o Cid, eu o sucedi. Seria impossvel
substitu-lo.
Os verbos substituir e suceder podem, a princpio, parecer quase sinnimos. No entanto,
para Bonner, a opo por suceder foi muito mais feliz. Suceder soa mais natural que substituir,
enquanto substituir muito mais apropriado para uma lmpada do que para uma pessoa. Pequenas
sutilezas como essa fazem toda a diferena na comunicao.
Muita leitura e um dicionrio sempre mo na hora de escrever so as principais dicas para
quem deseja refinar o vocabulrio. importante ressaltar a diferena entre refinar e rebuscar. O
primeiro conceito est muito mais prximo de lapidar, trabalhar para escolher as palavras que
melhor exprimem a mensagem desejada. J o segundo significa florear, sofisticar sem necessidade.
No faz sentido em um jantar familiar dizer: Por obsquio, passe-me o sal. Note que no
exemplo de William Bonner, ele no usa nenhum rebuscamento. No entanto, ele procura a palavra
exata para exprimir sua mensagem. O refinamento assemelha-se a um trabalho mais artesanal.
Em entrevista ao jornal Folha de So Paulo, Marina Silva tambm constri com palavras a sua
posio na campanha eleitoral 2010 para presidente, cargo que disputa com os principais concorrentes
Jos Serra (PSDB Partido da Social Democracia Brasileira) e Dilma Rousseff (PT Partido dos
Trabalhadores). A candidata Marina diz: O Brasil precisa de um sucessor, e no de um continuador
ou de um opositor. O opositor tende a jogar tudo na lata do lixo, e o continuador acha que j est tudo
pronto.
(...)
Como voc pode observar, escolher as palavras certas pode ser um diferencial positivo na
carreira de um profissional. Por isso, mos obra!
(Disponvel em: http://www.scrittaonline.com.br/artigos/refine-seu-vocabulario-corporativo, consultado em 29/07/10 - Adaptado)
Questes
1. Por que possvel afirmar que para Bonner, a opo por suceder foi muito mais feliz?
2. O profissional deve buscar um vocabulrio refinado ou rebuscado? Explique.
3. Para a anlise de um texto necessrio que se considere o contexto. Em que contexto est
inserida a fala de Marina Silva? Justifique.
4. Considerando o contexto, para Marina Silva, quem o continuador e quem o opositor
(cite nomes)? Justifique sua resposta.
5. Trace um paralelo entre os discursos de William Bonner e Marina Silva justificando a razo de
optarem pelo verbo suceder.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
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Voc reparou como a letra da msica no segue a norma padro? Isso a faz ser errada? Voc ficou
sem compreender a mensagem?
Todo pas tem o seu idioma oficial, que tem de ser o mesmo para todo o territrio nacional. O fato
de o pas ter um idioma oficial no significa que ele seja utilizado no cotidiano por todos, pois existem
os dialetos. Por exemplo, na Espanha, o idioma oficial o espanhol ou o castelhano, mas existem
coidiomas como o catalo, o basco e o galego. Isso acontece porque a lngua viva e se transforma
enquanto usada. Os falantes conferem caractersticas e peculiaridades a ela. O povo responsvel
pela transformao da lngua.
Observe que, no Brasil, o ensino de Lngua Portuguesa obrigatrio no ensino pblico, no
particular e at em escolas indgenas. Observe tambm que todos os documentos oficiais brasileiros
tm de ser escritos em Lngua Portuguesa.
fato que, as pessoas que falam em determinada lngua conhecem as estruturas gerais, bsicas, de
funcionamento dessa lngua. Embora sejam mais ou menos constantes dentro do idioma, essas
estruturas bsicas podem sofrer variaes devido influncia de inmeros fatores. Tais variaes, que
s vezes so pouco perceptveis e outras vezes bastante evidentes, recebem o nome genrico de
variedades ou variaes lingusticas.
Um contedo intrigante diz respeito distncia entre a lngua falada e a lngua escrita. Lembram do
Nirso, do contedo 1 da nossa apostila? O problema do Nirso era que ele escrevia tal como falava,
lembram? A dificuldade do Nirso a mesma encontrada por muitos falantes da lngua portuguesa: a
diferena entre a lngua falada e a lngua escrita.
Isso ocorre porque na fala espontnea, a expresso de nossas ideias pode ser um pouco atrapalhada,
pois pensamos muito rpido, nos corrigimos, tentamos nos explicar melhor e usamos expresses
dialetais com maior frequncia. A escrita mais planejada, no fragmentada e apresenta-se mais
completa, bem elaborada e com predominncia de frases mais complexas. A comunicao se faz,
geralmente, na ausncia de um dos participantes. Na escrita, o texto se apresenta acabado, pois houve
LTR Linguagem, Trabalho e Tecnologia Apostila de Redao Tcnica
11
um tempo para a sua elaborao. Planejamos cuidadosamente nosso texto para assegurar que o leitor
compreenda nossas ideias sem precisar de mais explicaes, pois no temos o apoio do contexto, ou
seja, no podemos resolver dvidas imediatamente e no dispomos de recursos como gestos, voz,
expresses faciais. Temos a possibilidade de revisarmos o texto para avaliarmos o seu funcionamento
e evitar repeties desnecessrias de palavras, truncamentos, problemas de concordncia, regncia,
colocao pronominal, pontuao, ortografia. Procuramos utilizar um vocabulrio mais exato e
preciso, pois temos tempo de procurar a palavra adequada; evitamos grias e expresses coloquiais,
principalmente quando o texto formal.
Vrios so os motivos que levam uma lngua a ser transformada:
1.Variao relativa ao meio ou canal de comunicao da lngua
Formal ligada norma culta. usada em palestras, reunies, apresentaes.
Informal associada linguagem coloquial. como falamos com nossos amigos.
Literria ligada ao tratamento artstico dado para a expresso. como os autores de romance
escrevem, por exemplo.
2.Variao de acordo com o meio social a que o sujeito pertence ou formao familiar
Algumas pessoas dizem bicicreta (bicicleta), tauba (tbua), preda (pedra), brusa
(blusa) etc. isso acontece ou porque no grupo do qual faz parte essas so as formas usuais, ou porque
no tiveram a oportunidade de frequentar uma escola para conhecer outras variantes.
3.Variao em relao ao lugar em que a lngua falada
Nesse caso, temos os regionalismos. Em So Paulo pessoas descem do nibus; no Rio de
Janeiro, entretanto, as pessoas saltam do nibus.
4.Variao em relao ao grupo com o qual interage
Referimo-nos aqui ao uso de grias e ao jargo da profisso. A gria empregada pode
denunciar a idade do indivduo, o aspecto social, sua regio e seu grupo. Bicho, por exemplo, no
uma gria atual.
Os tipos de variao so:
a)Variao fontica: Est relacionada ao som das palavras e maneira como pronunciamos. Por
exemplo: /mninu/ no Nordeste do Brasil ou /mininu/ no Sudeste.
b)Variao lexical: O fruto conhecido como abbora, no Sudeste, o mesmo que o jerimum do Norte
e Nordeste do Brasil.
c)Variao sinttica: Corresponde maneira como organizamos a frase, ou seja, corresponde
estrutura sinttica. Como exemplo, temos o modo de falar de algumas pessoas que dizem a gente
vamos em vez de a gente vai.
Voc pode estar se perguntando: mas ento tudo est certo? Est correto dizer a gente vamos ao
cinema?
Se tivermos como parmetro a gramtica da norma culta, a expresso est incorreta, pois sabe-se
que temos de concordar o verbo com o sujeito. No entanto, a variao lingustica depende do contexto
em que est sendo empregada para ser considerada adequada ou inadequada.
H diferentes formas de falar e escrever. Desse modo, preciso reconhecer a importncia de saber
qual o contexto em que esto inseridos os falantes no momento da comunicao, se podem utilizar
uma linguagem formal ou informal. Se no percebemos isso, corremos o risco de no sermos
entendidos e at de sofrermos preconceito lingustico. O preconceito lingustico uma forma de
preconceito com determinadas variedades lingusticas, baseada na noo de correto imposta pela
gramtica tradicional que origina um preconceito contra as variedades no-padro.
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3.1 Atividade
1.Leia o texto abaixo:
Cedo ou tarde, uma dvida cruel pinta
na sua cabea: Que profisso escolher?
Ou ainda: Em que faculdade entrar? E
justamente nessas horas que aparece uma
poro de gente pra dar os palpites mais
infelizes. (...)
por isso que a Editora Abril est
lanando o Guia do Estudante. Porque o
que ele mais tem exatamente o que voc
mais precisa saber: tudo sobre todas as
profisses universitrias e tcnicas, o
mercado de trabalho, os cursos e o nvel de
todas as faculdades brasileiras, onde e
como conseguir bolsas de estudos e muitas
dicas de profissionais bem-sucedidos. Uma
verdadeira luz pra voc acertar na escolha
da profisso que mais faz sua cabea.
O melhor de tudo que a deciso ser
sua e de mais ningum. Com os ps no
cho. Sentindo firmeza.
Pode contar com o Guia do Estudante
pra encarar essa parada. Ele vai dar a
maior fora pra voc.
(Veja, n 976)
(Aprender e praticar gramtica pg. 47)
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Os trs textos so semelhantes. Como o de Gonalves Dias anterior aos dois primeiros, o que
ocorre que estes fazem aluso quele. Os dois primeiros citam o texto de Gonalves Dias.
Com muita frequncia um texto retoma passagens de outro. Quando um texto de carter cientfico
cita outros textos, isso feito de maneira explcita. O texto citado vem entre aspas e em nota indica-se
o autor e o livro donde se extraiu a citao.
Num texto literrio, a citao de outros textos implcita, ou seja, um poeta ou romancista no
indica o autor e a obra donde retira as passagens citadas, pois pressupe que o leitor compartilhe com
ele um mesmo conjunto de informaes a respeito das obras que compem um determinado universo
cultural. Os dados a respeito dos textos literrios, mitolgicos, histricos so necessrios, muitas
vezes, para compreenso global de um texto. A essa citao de um texto por outro, a esse dilogo entre
textos d-se o nome de intertextualidade.
A intertextualidade no ocorre apenas entre textos escritos. Leia o texto a seguir e observe depois a
imagem que o segue:
(...)
A catinga estendia-se, de um vermelho indeciso salpicado de manchas brancas que eram ossadas.
O voo negro dos urubus fazia crculos altos em redor dos bichos moribundos.
Anda, excomungado.
O pirralho no se mexeu, e Fabiano desejou mat-lo. Tinha o corao grosso, queria
responsabilizar algum pela sua desgraa. A seca aparecia-lhe como um fato necessrio e a
obstinao da criana irritava-o. Certamente esse obstculo mido no era culpado, mas dificultava
a marcha, e o vaqueiro precisava chegar, no sabia onde.
(...)
Pelo esprito atribulado do sertanejo passou a ideia de abandonar o filho naquele descampado.
Pensou nos urubus, nas ossadas, coou a barba ruiva e suja, irresoluto, examinou os arredores. (...)
(RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 114. ed. Rio de Janeiro: Record, 2010. p. 10.)
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Outro exemplo pode ser encontrado em obras criadas com base na famosa pintura Mona Lisa
(1503), de Leonardo da Vinci, como podemos ver nas imagens abaixo:
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A parfrase, portanto, um texto completamente baseado em outro, uma espcie de repetio das
ideias, sem que as palavras sejam necessariamente reproduzidas. possvel parafrasear tanto o texto
completo como apenas um trecho dele, ou ainda selecionar as informaes mais importantes. Nesse
ltimo caso, temos a produo de um resumo. Parfrase diferente do que denominamos pardia.
Pardia tambm um texto baseado em outro, mas seu objetivo no reproduzir as ideias do outro
e sim fazer uma stira, com efeitos geralmente cmicos. o que se costuma ver em programas de
humor na televiso, que fazem pardias com msicas cujas letras so alteradas para indicar alguma
crtica.
Compare agora estas duas estrofes, de dois poemas:
Meus oito anos
(Casimiro de Abreu)
(Oswald de Andrade)
O texto de Casimiro de Abreu foi escrito no sculo XIX, o texto de Oswald de Andrade foi escrito
no sculo XX. As semelhanas entre os textos so evidentes, pois o assunto deles o mesmo e h
versos inteiros que se repetem. Portanto, o texto de Oswald cita o texto de Casimiro, estabelecendo
com ele uma relao intertextual. Observe, porm, que o 2 texto tem uma viso diferente da
apresentada pelo 1. No 1 texto, tudo na infncia parece perfeito, rodeado por amor, sonhos e
flores; j no 2 texto, esses elementos so substitudos por um simples quintal de terra, um espao
concreto e comum, se idealizao. Alm disso, com o verso sem nenhum laranjais, Oswald ironiza
Casimiro, como que dizendo: na minha infncia tambm havia bananeiras, mas no havia os tais
laranjais que o Casimiro cita em seu poema.
Observe que Oswald, com seu poema, no apenas cita o poema de Casimiro, ele tambm critica
esse poema, pois considera irreal a viso que Casimiro tem da infncia. Certamente, na viso de
Oswald, infncia de verdade, no Brasil, se faz com crianas brincando no quintal de terra, embaixo das
bananeiras, e no com crianas sonhando embaixo de laranjais. Podemos dizer que o texto de Oswald
uma pardia do texto de Casimiro.
Leia tambm um trecho do poema de Adlia Prado e observe como ele remete ao original de Carlos
Drummond de Andrade:
Poema de sete faces
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Como vimos, intertextualidade a relao entre textos em que um deles tido como original e o
outro s tem razo de existir por causa do primeiro. A intertextualidade se estabelece com vistas a
criar efeitos de humor, crtica, ironia etc.
Ao relacionar um texto com outro, o leitor entender que a intertextualidade uma das estratgias
utilizadas para a construo dos mesmos.
No caso especfico do anncio publicitrio, por exemplo, o intertexto, quando usado, uma forma
diferente de persuaso, com o objetivo de levar o leitor a consumir um produto e tambm difundir a
cultura.
A televiso, muitas vezes, divulga sua programao e estimula sua audincia atravs de seus
prprios produtos comunicacionais fazendo referncias uns aos outros. Em alguns episdios de
desenhos animados, como os Simpsons, por exemplo, nota-se esta referncia.
A imagem dos Simpsons retrata a famosa capa do disco Abbey Road, em que os Beatles uma das maiores
bandas de rock de todos os tempos aparecem atravessando a rua em uma faixa de pedestres.
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Precisa ficar claro que a intertextualidade s faz sentido e, s percebida, quando o receptor da
mensagem tem um conhecimento prvio acerca do assunto.
A percepo das relaes intertextuais, das referncias de um texto a outro, dependem do
repertrio do leitor, do seu acervo de conhecimentos literrios e de outras manifestaes culturais.
Da a importncia da leitura, principalmente daquelas obras que constituem as grandes fontes da
literatura universal.
Quanto mais se l, mais se amplia a competncia para apreender o dilogo que os textos travam
entre si por meio de referncias, citaes e aluses. Por isso, cada livro que se l torna maior a
capacidade de apreender, de maneira mais completa, o sentido dos textos.
Com base em tudo o que vimos a respeito de intertextualidade, podemos destacar a importncia do
conhecimento de mundo e como esse fator interfere no nvel de compreenso do texto. Pois, embora o
aluno-leitor no identifique o intertexto, vai entend-lo. Mas ao relacionar um texto com outro,
compreender o texto lido na sua profundidade e por consequncia ser capaz de refletir sobre o
recurso adotado pelo autor para quando for compor textos. Dessa forma, na aula de Portugus, por
exemplo, o aluno compreender que a intertextualidade um das estratgias utilizadas para a
construo de um texto. No caso especfico da publicidade, quando utiliza a intertextualidade uma
forma diferente de persuaso cuja inteno de levar o leitor a consumir um produto e de tambm
difundir a cultura.
A intertextualidade deve fazer parte do planejamento de texto daquele que escreve, pois, afinal, a
cultura do pas e do mundo que esto em movimento. Cabe a ele, ento, reconhecer intertextos e a
redigir utilizando tambm esse recurso.
Nas produes textuais de estudantes e profissionais das reas tcnicas, a intertextualidade tambm
frequente e fundamental para que sejam desenvolvidos bons trabalhos cientficos.
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4.1 Atividade
Leia este anncio:
1.Que tipo de linguagem utilizado na
construo do texto: a verbal, a visual ou ambas?
2.Leia apenas a frase situada na parte inferior do
anncio. Qual o seu sentido?
3.Observe a figura central do anncio: a roupa,
os cabelos, o meio-sorriso da pessoa fotografada
e o cenrio de fundo. Por esse conjunto de
elementos, notamos que no se trata de um
anncio comum, pois h nele a voz de outro
texto bastante conhecido. Que texto esse?
4.Ao lanar mo desta intertextualidade, o
anunciante pode correr alguns riscos, pois o
leitor pode no conhecer a obra de Leonardo da
Vinci.
a) Levando em conta que o produto anunciado um amaciante de roupas (portanto algo refinado, que
nem todos utilizam) e que o anncio foi publicado numa revista de pblico predominantemente
feminino e de classe mdia, provvel que a maior parte dos leitores perceba o recurso de
intertextualidade empregado ou no? Por qu?
b) Quanto aos leitores que no conhecem Da Vinci, eles poderiam, mesmo assim, ser atingidos pelo
apelo do anncio, de modo que seu objetivo principal promover o produto fosse alcanado? Por
qu?
5.Imagine como seria um anncio tradicional desse produto (compre..., use..., experimente...) e
compare ao anncio lido. Levante hipteses: que vantagens h, para o anunciante, em criar um
anncio com esse tipo de inovao?
(Portugus: Linguagenspg.111, 112 e 113)
19
Parte 2
Redao Tcnica
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5 Currculo
Quando uma pessoa precisa comprar algum produto, ela vai ao mercado. Quando uma pessoa
precisa vender seu trabalho ou uma empresa precisa encontrar um profissional para atender s suas
necessidades, recorre ao mercado de trabalho. Isso quer dizer que, quando um candidato envia um
currculo para o mercado de trabalho, ele se expe como se fosse um produto de uma vitrine.
O currculo a forma abreviada e aportuguesada da expresso latina curriculum vitae e
significa carreira de vida. um documento em que uma pessoa revela sua formao, trajetria
profissional e aspectos da personalidade. Por isso, so necessrios cuidados ticos na sua elaborao, a
fim de vender a imagem do profissional competente que voc . O objetivo do currculo atrair a
ateno do selecionador para que voc seja chamado para uma entrevista.
Um dos desafios do currculo saber comunicar com poucas palavras o mximo de
informaes. Portanto, importante usar palavras que agreguem valor.
Geralmente o currculo composto pelos seguintes itens:
1 No escreva Currculo, inicie com seus dados pessoais: nome completo sem abreviaes,
nacionalidade, estado civil, idade (e/ou data de nascimento), endereo, nmeros de telefone
(residencial, celular, recados) endereo eletrnico.
Maria Ferreira Joaquina
Brasileira Casada 24 anos (22/02/1988) 1 filho
Rua das Casas, 202 Bloco 11 Apartamento 21
Bairro Novo So Bernardo do Campo SP
CEP 09090-090
Fones: (11) 4433-5566 (res.) / 8998-7766 (cel.) / 4343-2121 (rec. com Joana)
e-mail: mariajoaquina@yahoo.com.br
2 importante voc mencionar o objetivo, isto , o cargo ou a rea em que quer trabalhar.
Objetivo: Secretria
3 Na parte de qualificaes ou resumo profissional importante fazer um resumo das informaes
mais importantes nas atividades exercidas por voc. Podem ser citados: experincia, conhecimentos,
formao e aspectos da personalidade. Se voc no tem experincia profissional, pode destacar os
conhecimentos adquiridos no curso.
Observao: A partir daqui, as informaes do currculo devem ficar alinhadas esquerda (e no
centralizadas).
Qualificaes:
21
22
Outras Informaes:
Trabalho voluntrio no Hospital Sade, fazendo visitas aos pacientes (desde abril/2009);
Viagem a trabalho para a Itlia, em janeiro/2008, quando adquiri conhecimentos no idioma.
23
Prncipe, princesa
Rei, rainha
O uso dos pronomes de tratamento em sua redao demonstra respeito pela hierarquia e
conhecimento profissional.
Ento, vamos ao prximo item!
6 Carta comercial
Entre os documentos abarcados pela correspondncia administrativa, destaca-se a carta
comercial. Durante dcadas a carta comercial foi o nico veculo de comunicao entre as empresas,
para envio e recebimento de documentos. Geralmente redigida em papel timbrado (com o logo e as
informaes comerciais da empresa), a carta tem uma aparncia prpria, que a diferencia de outros
documentos.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
24
Hoje, a carta comercial tem perdido espao para o e-mail, porm as empresas ainda a utilizam
para enviar comunicados e informaes oficiais.
importantssimo saber redigir corretamente uma carta, observando o padro do documento,
o vocabulrio e a qualidade do texto.
Observe o modelo abaixo:
------------------------------------------------------------------DF-28/2013
So Paulo, 20 de abril de 20xx.
Volpato Produtos Alimentcios Ltda.
A/c Sr. Valdomiro Souza Filho Departamento Comercial
Assunto: Documentao pendente
Prezado Sr.,
Observamos que em nosso sistema no consta a cpia do Contrato Social de sua empresa.
Visando atender normas da ISO 9001 e para que possa continuar fornecendo para ns imprescindvel
o envio de cpia autenticada deste documento.
Peo a gentileza de envi-lo, no mais tardar, at o dia 26 de abril, via Correios, para o nosso
endereo indicado acima, aos cuidados do Departamento Financeiro.
Certa de suas providncias.
Atenciosamente,
25
TIMBRE
NDICE E NMERO
LOCAL E DATA
REFERNCIA
VOCATIVO
TEXTO
CUMPRIMENTO FINAL
ASSINATURA
ANEXO
INICIAIS DO REDATOR E DATILGRAFO
CPIA
Agora, faa o exerccio abaixo para esclarecer dvidas e aprimorar seus conhecimentos.
26
Prezados Senhores,
Somos uma empresa de representaes em vendas e temos em nosso quadro funcional apenas
vendedores altamente capacitados e profissionalizados.
Anexamos nesta oportunidade nosso portfolio para anlise e manifestamos nossa inteno de
representar sua empresa em municpios da regio.
Caso haja interesse por parte de sua empresa, estamos disposio para novos contatos.
Agradecemos pela ateno.
Atenciosamente,
Novamixar Representaes Ltda.
Jurandir Armando Lpedes
Gerente Comercial
27
Observe que o e-mail oferece trs campos para envio de mensagem: Para, Cc e Cco.
Voc sabe o que eles significam e qual a diferena entre utilizar um ou outro?
8 Ata de reunio
28
Toms Roncon
Diretor Geral
Ateno: Se houver erro do Secretrio ao redigir a ata manuscrita, dever ser imediatamente
corrigido sem rasurar ou emendar, mas sim usando o digo, como no exemplo: () O diretor
props adquirir imediatamente vinte mil, digo, trinta mil unidades de matria-prima (). Caso
perceba-se o erro apenas ao final da composio da ata, mas antes que a mesma seja assinada, pode-se
retificar no trmino do texto, como no exemplo: Em tempo: onde consta vinte mil unidades de
matria-prima, leia-se trinta mil unidades de matria-prima.
Algumas atas so redigidas em papel timbrado da empresa, outras so redigidas em livro
prprio.
Como voc pode perceber, a ata no um texto complexo de redigir, embora algumas sejam
pouco legveis devido ausncia de pargrafos (como no modelo abaixo). Secretariar a reunio,
entretanto, exige destreza, ateno e rapidez para acompanhar a discusso ao mesmo tempo em que se
toma notas suficientemente detalhadas.
29
9 Relatrio
O relatrio um texto muito importante. Ele bastante utilizado em contextos tcnicos e sua
formatao semelhante dos trabalhos de concluso de curso. O relatrio, como o prprio nome diz,
um relato sobre algo que j aconteceu. Nas empresas, ele tambm pode ser utilizado para apresentar
procedimentos tcnicos ou administrativos, especialmente na padronizao das operaes (criando o
chamado procedimento operacional padro) que garantem a reproduo dos processos. Essa
padronizao exigida pelos rgos certificadores. Seus objetivos tambm so variveis: registrar e
documentar procedimentos desenvolvidos, oferecer orientao para o futuro, relatar problemas ou
atividades decorridas, entre outros. Experimentos cientficos, estgios, visitas tcnicas, processos
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
30
31
ttulo do relatrio;
local e data de entrega.
Num relatrio de empresa tambm podem ser apresentadas informaes semelhantes, com
algumas substituies:
nome da empresa;
setor ou departamento;
nome do(s) funcionrio(s), acompanhado(s) ou no do cargo de cada um;
ttulo do relatrio;
local e data de elaborao.
No h padres fixos para a formatao de um relatrio. As empresas costumam criar identidades
visuais com formatao prpria para documentos tcnicos e, especialmente, relatrios e
correspondncias. Observe a seguir um exemplo de relatrio.
Etec Bento Quirino
Curso: Tcnico de Manuteno Eletromecnica Tuma: 2ME
Aluno: Carlos Augusto Mata n 5
RELATRIO DE VISITA TCNICA Empresa SOTREQ
No dia 27 de novembro de 2009, realizou-se uma visita tcnica dos alunos do 2 mdulo do curso
Tcnico de Manuteno Eletromecnica, da ETEC Bento Quirino (Campinas), Sotreq, empresa
localizada no Km 111,5 da Rodovia Anhanguera, Vila Nova Veneza, no municpio de Sumar (SP),
organizada pelo professor Joo Bento, que ministra a disciplina Motores Diesel/Sistemas de Trem de
Fora.
A inteno da visita foi verificar o funcionamento de motor Diesel no dinammetro, assunto que foi
tratado em sala de aula e necessitava de complemento prtico.
Fomos recebidos pelo engenheiro Carmo Neves, que nos explicou, resumidamente, o que segue: a
Sotreq comercializa equipamentos para os setores de infraestrutura, minerao, agropecuria,
industrial, reflorestamento e energia. A empresa destaca-se no mercado pelo apoio tcnico
especializado que oferece aos seus clientes por meio de tcnicos qualificados.
A preocupao em aumentar a produtividade dos equipamentos e em reduzir os custos operacionais
surge antes mesmo do processo de venda. A Sotreq realiza estudos de seleo, dimensionamento de
frotas e configurao de mquinas para que seus clientes obtenham o melhor custo-benefcio do seu
investimento.
Depois de conhecermos as especificidades da empresa, o engenheiro Neves nos entregou os EPIs,
explicou a necessidade de us-los e, paramentados, fomos caminhando pelo cho da fbrica,
observando sua estrutura, seus equipamentos, o trabalho dos tcnicos, e conduzidos at o setor de
testes da empresa.
L, nos explicaram todo o processo de motores no dinammetro, e o professor Joo, ao mesmo tempo,
reforou as bases tecnolgicas ministradas em aula, relacionando-as ao processo em questo.
Para que melhor aproveitssemos a visita, foi feito o acionamento do motor Diesel, a apresentao dos
resultados dos medidores e a confrontao com as especificaes do fabricante.
Para finalizar a visita, fomos assistir ao ensaio de outro motor, mais potente, alm de irmos observar
um sistema de transmisso em outro dinammetro.
RESULTADOS
A visita foi muito positiva e estimulante. Percebemos a importncia dos contedos que o professor
Joo nos transmite em sala de aula e a relao deles com a prtica na empresa.
Outro resultado positivo da visita tcnica est relacionado possibilidade de contratao de alunos
para iniciar estgio na empresa. Todos ns ficamos muito impressionados com o trabalho l
desenvolvido e o engenheiro Carmo disse ter percebido que o grupo era composto de alunos muito
interessados e com bons conhecimentos j adquiridos.
Campinas, 30 de maro de 2011.
Veja a seguir outro exemplo:
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
32
Relatrio Administrativo
De: Elso Fernando Nogueira - MR Business
Para: Sr. Batista Aialatus - Zadraz Industrial Ltda.
Data: 25 de agosto de 2003
1. Proposta:
Como solicitado por V.Sa., foi feito o levantamento financeiro da empresa no dia
20/07/2003, com o objetivo de demonstrar as despesas e o lucro total da empresa, no perodo
de 01/01/2003 a 30/06/2003.
2. Procedimentos:
Os procedimentos utilizados foram:
1. Levantamento contbil da empresa durante o perodo indicado;
2. Levantamento das vendas (entradas) e compras (sadas).
3. Constatao:
A empresa em questo demonstra que obtm uma grande margem de lucro, apesar de ser
uma empresa multinacional que retm mais de 70% do lucro no Brasil. Existe em seus
registros que durante o ano anterior, obteve um alto volume de vendas, em torno de
R$50.000.000,00, e durante o perodo avaliado o volume de vendas j era de 65% sobre o
valor do ano passado.
Para o ano de 2003, a empresa espera que suas vendas aumentem e que os lucros tambm,
espera tambm que consiga uma maior participao no mercado nacional para o ano de 2003
e 2004. Este ano h um planejamento de entrada em uma nova diviso do mercado, o ramo de
Administrao de Empresas, e tambm aumentar o seu nvel tecnolgico com relao ao seu
maquinrio e computadores.
4. Concluso:
A empresa est em crescimento e depois que for feita a atualizao de tecnologia da
empresa, espera-se a possibilidade de domnio do mercado e o crescimento em outras reas.
Atenciosamente
Proposta 6 RELATRIO
De acordo com as especificaes de seu curso, escreva um relatrio escolhendo uma dessas
situaes:
a) um experimento desenvolvido em laboratrio;
b) atividades realizadas (como projetos, visitas a empresas, estudos feitos etc.);
c) uma viagem ou uma visita tcnica.
Por no haver um modelo obrigatrio a ser seguido, use sua criatividade para elaborar o seu
relatrio no caderno, com no mnimo 25 linhas, segundo a proposta acima. Observe o vocabulrio, o
contexto e a finalidade do relatrio. So propostos os seguintes itens como obrigatrios: 1- Proposta;
2- Procedimento; 3- Resultado ou Constatao; 4-Concluso. No esquea de assinar o relatrio.
LTR Linguagem, Trabalho e Tecnologia Apostila de Redao Tcnica
33
10 Procurao
A procurao um documento legal que transfere a algum (outorgado) poderes para agir no
nome de outra pessoa (outorgante). Logo, quem concede o direito o outorgante e quem recebe, o
outorgado.
Quanto forma, h dois tipos procurao: a pblica e a particular. A primeira lavrada em
cartrio por um tabelio, em livro prprio, o qual ser arquivado. J a segunda, lavrada pelo
outorgante ou pessoa autorizada, digitada ou de prprio punho. O outorgado tambm chamado
Procurador (aquele que representa) e o outorgante de Constituinte (aquele que delega).
A procurao precisa ter identificao, profisso das partes, os poderes delegados, a finalidade
e o prazo de validade. Abaixo, aps o corpo do texto, devem vir expressos local, data e assinatura do
outorgante ou constituinte. Em alguns casos, h a necessidade de reconhecimento de firma.
Observe um modelo:
PROCURAO
Eu, Elo Oliveira, brasileira, natural de Marilndia, casada, Residente e Domiciliada em Belo
Horizonte, MG, Rua Joaquina Silvrio, n 444, RG 4254748, CPF 263.362.421.12, NOMEIO MEU
PROCURADOR O Sr. Joo da Silva, brasileiro, natural de Marilndia, casado, Residente e
Domiciliado em Belo Horizonte, MG, Rua Joaquina Silvrio, n 444, RG 2542636, CPF 263.895.32513, PARA FINS DE efetivar matrcula, junto Universidade Federal de Minas Gerais, PODENDO em
meu nome, fazer a inscrio no curso de Pedagogia, para o qual fui selecionada no Processo Seletivo
de 2008.
Belo Horizonte, 03 de maro de 2009.
Elo Oliveira
Proposta 7 PROCURAO
Imagine que seu superior, Sr. Jos Pires dos Reis, Diretor Comercial da Jaquiles Industrial Ltda.,
deveria comparecer a um simpsio na filial da empresa em Salvador, na Bahia. Porm, ele no poder
comparecer e nomeou voc para represent-lo.
Neste caso, dever ser redigida uma procurao em papel timbrado da empresa e constando o nome
de duas testemunhas, juntamente com o nmero da identidade e assinatura delas.
Redija adequadamente esta procurao, em seu caderno.
11 Requerimento
Antes de nos inteirarmos mais do assunto em questo, seria interessante analisarmos
literalmente a palavra requerimento: Requerimento deriva-se do verbo requerer, que, de acordo com
seu sentido significa solicitar, pedir, estar em busca de algo. E principalmente, que o pedido seja
deferido, ou seja, aprovado.
Podemos fazer um requerimento a um rgo pblico, a um colgio e a uma infinidade de
outros destinatrios. Observe o exemplo:
34
Requerimento
Ilmo. Sr. Diretor da ETEC Jlio de Mesquita
Francisquita Marieta Montana, aluna regularmente matriculada no segundo semestre do
ensino tcnico, no curso Tcnico em Eletrnica, vem respeitosamente solicitar a V. S a
expedio dos documentos necessrios sua transferncia para outro estabelecimento de
ensino.
Nestes termos, pede deferimento.
Santo Andr, 25 de agosto de 20xx.
Proposta 8 REQUERIMENTO
Imagine que a sua turma deseja fazer uma visita tcnica a uma empresa do segmento em que
estudam. Redija um requerimento ao diretor da escola informando:
- Data da visita
- Empresa que desejam visitar
- Objetivo da visita
Seu texto deve conter: vocativo, dados dos requerentes, motivo do pedido, fecho (padro), data
e assinatura. Observe o vocabulrio!
12 Declarao
A declarao uma prova escrita, documento, depoimento, explicao. Nela se manifesta
opinio, conceito, resoluo ou observao. muito utilizada nas empresas pblicas e privadas.
Observe os modelos abaixo:
DECLARAO
Declaramos para os devidos fins que o Sr. Bernardo Brasil, portador da CTPS n 12345, da
sria 0034, foi nosso funcionrio no perodo de 20/04/1999 a 01/06/2009, exercendo a funo de
Auxiliar de Almoxarifado. Informamos ainda, que o referido empregado, durante o tempo em que aqui
trabalhou, exerceu a funo a contento, no havendo nada que possa desabon-lo.
Por ser a expresso da verdade, firmamos a presente declarao.
So Bernardo do Campo, 25 de outubro de 2009.
Margareth Pitel
Em geral, o tipo de declarao acima feita em papel timbrado e junto assinatura coloca-se o
carimbo da empresa. O exemplo a seguir foi emitido para corrigir um erro financeiro:
DECLARAO PRAA
Declaramos para os devidos fins que a duplicata VV/5528, emitida pela PERTECENT S.A.,
no valor de R$ 6.510,00, foi, em decorrncia de preenchimento errneo da data de vencimento,
indevidamente protestada em 18/01/2012, pelo 5 Cartrio de Protesto de Letras e Ttulos da Capital.
So Caetano do Sul, 22 de janeiro de 2012.
Contagotas Empresarial Ltda.
LTR Linguagem, Trabalho e Tecnologia Apostila de Redao Tcnica
35
Como voc pode notar, a declarao utilizada em vrias ocasies. um texto objetivo e
formal que pode ser emitido por pessoa fsica ou jurdica (empresa). Algumas vezes, necessrio
reconhecer firma da declarao para comprovar sua autenticidade.
Proposta 9 DECLARAO
Imagine que voc conseguiu estgio numa empresa da sua rea de formao e a empresa pediu a
voc uma declarao de escolaridade, escrita de prprio punho.
Como esta declarao seria?
Redija-a no caderno e lembre-se de utilizar linguagem formal, sem erros de acentuao, pontuao
e contendo as informaes relevantes como: dados pessoais, curso, escola etc.
13 Protocolo
Protocolo, na Antiguidade, significava a primeira folha que se colocava aos rolos de papiro,
com um resumo do contedo do texto manuscrito. Hoje, comercialmente, assim denominado um
livro de registro da correspondncia de uma empresa ou um formulrio em que se registra sada ou
entrada de objetos / documentos.
Observe o modelo abaixo:
Proposta 10 PROTOCOLO
Considere que voc trabalha em uma empresa chamada Eletromequim Ltda. e enviar para o
seu cliente Recebitium Industrial Ltda. um malote com alguns produtos pertinentes ao seu setor de
atuao. Neste malote, alm do material, deve conter um protocolo relacionando os itens enviados.
Use sua criatividade para listar os itens enviados por voc.
Redija o protocolo com base no modelo acima.
14 Recibo
O recibo um documento muito importante, uma declarao por escrito, na qual algum
(pessoa fsica ou jurdica) declara ter recebido de outrem o que est especificado. H blocos de recibos
j prontos em papelarias, contudo, a empresa pode fazer um prprio, com timbre.
Este documento deve constar de duas vias para que fique uma cpia com cada uma das partes
envolvidas. fornecido pela pessoa ou empresa que recebe e todo processo do acordo estar
especificado no corpo do texto. No alto, escreve-se RECIBO e direita o valor da transao em
algarismos.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
36
Depois do texto, a pessoa que fornece o recibo deve assinar, afirmando ter auferido
determinada quantia ou produto. No caso do recibo ser emitido por pessoa jurdica, pode haver
necessidade de especificar a reteno do Imposto de Renda sob o valor bruto. O recibo pode ou no ter
testemunhas.
Proposta 11 RECIBO
Imagine que voc realizou um trabalho autnomo para um colega de trabalho e recebeu como
pagamento um cheque do Banco Ita, no valor de R$1.700,00 referente ao trabalho realizado.
Elabore um recibo para este seu colega, conforme modelo estudado.
Lembre-se de incluir os dados do cheque como: n, agncia e conta corrente. Use sua criatividade!
No necessrio incluir no recibo as testemunhas.
15 Atestado
Atestado a declarao, o documento firmado por uma autoridade em favor de algum ou
algum fato de que se tenha conhecimento. um documento oficial com que se certifica, afirma,
assegura, demonstra alguma coisa que interessa a outrem. H atestados muito conhecidos como:
Atestado de Antecedentes Criminais, Atestado Mdico, Atestado de Idoneidade, Atestado de bito,
Atestado de Capacitao Tcnica etc. Veja um exemplo:
37
Proposta 12 ATESTADO
Imagine que voc gerente na empresa Master Indstria e Comrcio Ltda.. O funcionrio
Ovdio Santarm, seu subordinado, que ocupava o cargo de Auxiliar, ser promovido a Assistente, em
outro setor da empresa.
Redija um atestado informando que o funcionrio est apto a exercer a nova funo.
16 Aviso
O aviso caracteriza-se como informao, comunicado de uma pessoa para outra(s).
empregado no comrcio, na indstria, no servio pblico e na rede bancria. Serve para ordenar,
cientificar, prevenir, noticiar, convidar. Uma forma conhecida de aviso aquele em que o empregado
ou empregador comunica a resciso do contrato de trabalho e que se constitui no chamado aviso
prvio.
Como uma das principais funes do aviso comunicar com eficcia, advindo da economia
de tempo, favorecem a consecuo desse objetivo o texto breve e a linguagem clara.
Veja um modelo:
AVISO
Aos funcionrios da linha de Produo
Pedimos desculpas pela cobrana indevida da mensalidade do Carto Pleno Card nos
contracheques dos funcionrios.
Esclarecemos que o Carto Pleno Card j foi cancelado e o reembolso do valor
descontado ser feito em 7 dias teis. Qualquer dvida, entre em contato com o RH.
A direo.
09/09/20xx
38
Proposta 13 AVISO
Imagine que a empresa onde voc trabalha entrar em frias coletivas no perodo de 23 de
dezembro a 06 de janeiro. Redija um aviso comunicando o fato aos interessados (clientes,
fornecedores e funcionrios).
MEMORANDO
PARA:
Terezinha Toyoto
DEPARTAMENTO
Marketing
DE:
Namira Delgado
DEPARTAMENTO
Relaes Pblicas
DATA: 28/05/20xx
REF.: Estgio
A partir de 1 de junho de 20xx, o Sr. Belasarte Gondivi, novo assistente do Gerente de
Relaes Pblicas, far estgio no Departamento de Marketing, durante uma semana. Gostaramos de
contar com sua assistncia pessoal, de modo que o Sr. Belasarte possa ter o mximo de
aproveitamento e conhecimento de nossos produtos e de nossos clientes.
39
Proposta 14 MEMORANDO
O chefe do Departamento Pessoal da empresa onde voc trabalha precisa redigir um
memorando que comunique aos funcionrios da linha de produo a deciso da diretoria de suspender
as horas extras dos funcionrios horistas.
Como este memorando dever ser redigido? Escreva-o.
18 Circular
A circular caracteriza-se como uma comunicao (carta, manifesto ou ofcio) que, reproduzida
em muitos exemplares, dirigida a vrias pessoas ou a um rgo. Serve para transmitir avisos, ordens
ou instrues. Em geral, contm assunto de interesse geral.
Tratando-se de carta-circular, o redator deve escrever de maneira que o receptor tenha a
impresso de que foi redigida especialmente para ele.
No contexto da empresa, a circular uma carta destinada a funcionrios de um determinado
setor, remetida pelo chefe da repartio ou do departamento. Tem o objetivo de transmitir normas,
ordens, avisos, pedidos, ou seja, de delimitar comportamentos e homogeneizar condutas de um grupo
de pessoas. Tem o nome de circular porque indica a funo de divulgar as informaes entre todos os
destinatrios. Este documento oficial deve ter:
1. Timbre (logotipo do rgo, braso, smbolo do departamento);
2. Ttulo e nmero;
3. Data (sem a localidade, nome da cidade);
4. Ementa (sntese do assunto que ser abordado no texto);
5. Vocativo ou invocao com o pronome de tratamento adequado;
6. Texto (bem explicado e claro);
7. Despedida breve
8. Assinatura (sem linha e sobre o nome datilografado, com o cargo de quem assina)
Ao final da pgina, caso haja necessidade de um controle maior por parte da administrao,
pode-se colocar (em letras menores) as iniciais de quem redigiu e de quem digitou a circular.
Fundao Melhor Idade
CNPJ: 32.003.003/0001-01
Rua do Joo, 600
Vila Preciosa So Paulo SP CEP 640030-300
CIRCULAR N 02/09
Data: 6 de fevereiro de 2009.
Ementa: Feriado de carnaval
Senhores funcionrios:
Comunicamos que no dia 21 deste ms teremos expediente normal. Porm, nos dias 23 e
25 que, respectivamente, antecede e precede a data do feriado (24), no haver expediente.
Em relao a este fato, estimo bom descanso a todos.
Atenciosamente,
40
Proposta 15 CIRCULAR
Imagine que na empresa onde voc trabalha esto ocorrendo muitos problemas envolvendo o uso
do banheiro por parte dos funcionrios: vasos quebrados e entupidos, torneira vazando, cho molhado,
papel higinico molhado colado no teto, portas e paredes pichadas etc.
Elabore uma circular informando as medidas tomadas pela empresa para solucionar o problema.
19 Ofcio
O ofcio uma correspondncia caracterstica de entidades pblicas e voltadas aos seus grupos
de interesse. Tem como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Administrao
Pblica entre si e tambm com particulares. Circula entre Agentes Pblicos ou entre um Agente
Pblico e um Particular. A linguagem deve ser formal sem ser rebuscada, pois a finalidade informar
com o mximo de clareza e preciso, utilizando-se o padro culto da lngua. , algumas vezes,
utilizada em empresas privadas para comunicaes mais formais. O formato padro :
- Papel timbrado;
- O nmero de ordem na margem superior esquerda;
- Local e data na mesma linha do nmero de ordem, do lado direito;
- Apresenta-se atravs do vocativo (a forma de se dirigir pessoa a que se destina a correspondncia);
- O texto pode ser dividido em pargrafos;
- Deve ser concludo com cortesia, como atenciosamente, respeitosas saudaes, respeitosamente;
- Assinatura e cargo do remetente;
- Endereamento na parte inferior esquerda na primeira pgina, mesmo que hajam pginas
subsequentes.
Veja o exemplo:
41
Quando o ofcio tiver mais que uma pgina, como este, a continuao se dar na pgina
seguinte, com o fecho e a assinatura. O destinatrio e o endereamento ficam sempre na primeira
pgina.
42
Proposta 16 OFCIO
Suponha que a Petizme S.A., organizao onde voc trabalha, promover a IV Feira da Indstria
de So Paulo. Entre os expositores encontram-se empresas que atuam nas reas de engenharia
industrial, manuteno industrial, usinagem, petrleo e gs, material eltrico, automao, componentes
eletroeletrnicos, peas de reposio, lubrificantes e equipamentos em geral. Porm, vocs no
dispem de espao suficiente para realizao do evento.
Redija um ofcio Prefeitura de So Bernardo do Campo solicitando o Ginsio Poliesportivo
Municipal Adib Moyses Dib, situado na Av. Kennedy, 1.155, Bairro Anchieta, CEP 09726-263, como
espao para a realizao do evento.
Lembre-se de utilizar linguagem culta e fornecer informaes importantes que viabilizem a
resposta ao ofcio.
43
Expresso
A POSTERIORI
A PRIORI
ASAP (As Soon As
Possible)
BACKUP
Significado
Expresso
Significado
GAP
IN LOCO
JINGLE
Intervalo, defasagem
No local
Msica curta usada em propaganda
Cpia de segurana de um
arquivo
Tempestade de ideias
JOINT VENTURE
Associao de empresas
KNOW HOW
MARKET SHARE
MARKETING
E-MAIL
FEEDBACK
FEELING
FOLLOW-UP
FULL TIME
Parada / quebra
Ponto de equilbrio do custo
de um determinado produto
Negcio
Controle de entrada, controle
interno, controle de produtos
Caso exemplar
Diminuio de tamanho /
fazer mais com menos
correio eletrnico
Retorno / resposta
Tato, faro
Acompanhamento
O tempo todo
FUNDING
Fundos / investimentos
ZOOM
BRAINSTORM
BREAK DOWN
BREAK-EVENPOINT
BUSINESS
BUY OFF
CASE
DOWN SIZING
MIX
QUORUM (latim)
STAND BY
SUPLLY CHAIN
TARGET
TEAM WORK
TRADE
TURN OVER
WORKSHOP
44
21 Carta pessoal
A carta um gnero textual que visa comunicao escrita e pode ser de diversos tipos: carta
familiar, carta pessoal, de agradecimento, de reclamao, de amor etc. Em todas, o que se pretende
estabelecer um dilogo entre o remetente e o destinatrio.
Escrevemos uma carta pessoal quando queremos nos comunicar com algum prximo de ns,
como amigos ou familiares. As caractersticas desse tipo de gnero textual so simples, ou seja, no
possuem muitas regras e estruturas para serem seguidas:
O assunto livre, geralmente de ordem ntima, sentimental.
O tamanho varia entre mdio e grande. Quando pequeno, considerado bilhete e no carta.
O tipo de linguagem acompanhar o grau de intimidade entre remetente e destinatrio. Portanto,
cabe ao escritor saber se pode usar termos coloquiais ou mesmo grias.
Quanto estrutura, a carta pessoal deve seguir a sequncia:
1. local e data escritos direita,
2. vocativo,
3. corpo do texto
4. despedida e assinatura.
Como o grau de intimidade varivel, o vocativo, por consequncia, tambm: Minha querida,
Amado meu, Querido Amigo Fulano, Fulaninho, Caro Senhor, Estimado cliente, etc. A pontuao
aps o vocativo pode ser vrgula ou dois-pontos.
Assim tambm em relao despedida, a qual pode variar entre Atenciosamente,
Cordialmente, etc. at Adeus, Saudades, At breve etc.
Quanto assinatura, pode ser desde s o primeiro nome at o apelido, dependendo da situao.
Caso esquea de dizer algo importante e j tenha finalizado a carta s acrescentar a
abreviao latina P.S (post scriptum) ou Obs. (observao).
A carta pessoal geralmente entregue em mos ou enviada via Correios, pois manuscrita.
CURIOSIDADE
A sigla P.S. originada do verbo latino post scriptum expresso latina
que significa depois de escrito.
O termo etc. abreviao da expresso latina de "et cetera" que quer
dizer "e as demais coisas".
45
todos
tm
competncia
para
saber
aproveitar
da
melhor
maneira
as
oportunidades.
Ento, desejo que voc saiba aproveitar todas as oportunidades preciosas e nicas
que surgirem em sua vida. Muito sucesso para voc!
Um forte abrao,
Professora Lucivnia.
46
Parte 3
Leitura e interpretao de textos
22 A carreira nas alturas
Dificuldades com o idioma passam a incomodar cada vez mais os profissionais do mercado, que
lotam cursos de reciclagem em portugus e comunicao
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malvisto nas entrevistas de trabalho - explica a professora Vera Bianchini.
O foco do curso de Vera o esclarecimento de dvidas comuns aos falantes brasileiros e,
consequentemente, o aprimoramento das habilidades de escrita e de expresso oral. De acordo
com a coordenadora pedaggica do Centro de Ensino Fisk, o curso no se restringe nem
redao nem gramtica. A gramtica explicada de modo contextualizado dentro do panorama
profissional para que os alunos pratiquem a lngua culta oralmente e, desse modo, tornem-se mais
confiantes ao se expressarem. Alm disso, exerccios de leitura e de vocabulrio possibilitam a
expanso do conhecimento lexical dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento da habilidade
de escrita deles.
Dvidas
Outra escola, a Companhia de Idiomas, oferece, h dez anos, cursos em empresas, atendendo a
demandas detectadas pelos departamentos de Recursos Humanos (RH) ou solicitaes de
profissionais. O antigo curso de reciclagem hoje chamado oficina de comunicao.
- Quando a solicitao vem da direo ou do RH da empresa, muitos alunos no querem dispor
do tempo que tm para estudar portugus. Se dermos o nome de curso de portugus, eles no
enxergam como algo importante para a carreira. Lembram-se das aulas de portugus da escola,
da gramtica complexa do idioma. H muitos alunos que no gostam de estudar gramtica. Por
isso, importante explicar tudo com clareza e envolver a equipe que precisa desse tipo de
treinamento para que comprem a ideia, e vejam as vantagens que conquistaro - afirma Lgia
Velozo Crispino, professora da Companhia de Idiomas, que atende a cerca de 150 alunos no
curso.
O pblico de Lgia formado, principalmente, por profissionais da rea de vendas, compras,
marketing e gestores em geral, em que a interao com pessoas maior. Lngua pediu a ela que
listasse os problemas com o idioma tpicos de profissionais do mercado (as indicaes, detalhadas
pelo colunista e consultor de Lngua Portuguesa Josu Machado, compem os quadros desta
pgina).
Aprimoramento
As aulas so focadas nas necessidades do aluno. Se o aluno quiser melhorar sua comunicao
oral, o foco maior das aulas ser para esta habilidade. Caso o desafio seja a comunicao escrita,
ele dever fazer exerccios extraclasse. As apostilas so exclusivas, com base nas informaes
coletadas em reunio para mapeamento de necessidades e expectativas do cliente, aliado ao
resultado detectado no teste inicial para diagnstico das reas de ateno. Em casos em que a
comunicao oral crucial, so desenvolvidos vdeos para que o aluno possa observar o prprio
desempenho.
Erros de grafia e concordncia, vcios de linguagem e uso inadequado de vocabulrio so
comuns. Mas isso no justificativa que desfaa a m impresso causada por falha cometida num
atendimento a cliente, em uma entrevista de emprego ou em quaisquer outras situaes.
- No geral, notamos grande dificuldade em concatenar ideias e construir um texto coerente e
coeso. Alguns alunos tendem a repetir palavras e expresses, demonstrando falta de vocabulrio;
outros constroem pargrafos muito curtos ou muito longos (sem que isso seja questo de estilo,
mas falta de conhecimento da estrutura do texto). Em termos gramaticais, so comuns dvidas
sobre crase, pontuao, concordncia verbal e nominal. grande tambm a confuso causada
pelas novas regras do Acordo Ortogrfico - explica Vanessa Prata, professora da Companhia de
Idiomas.
Dificuldades
J Vera Bianchini, da Fisk, afirma que, na escola, h pessoas que se antecipam e decidem fazer
o curso espontaneamente. H outras que s tomam conscincia de suas dificuldades quando
passam por uma experincia negativa e comprometem sua imagem ao no conseguir se expressar
adequadamente.
Para Maria Helena da Nbrega, da USP, embora a divulgao de questes idiomticas ainda
esteja restrita gramtica normativa, analisada s como manual de etiqueta para situaes
formais de uso da lngua, as maiores dificuldades situam-se na organizao textual: falta de
clareza, coeso e coerncia, impossibilidade de defender a posio com argumentao
convincente.
- Tropeos redacionais revelam pouca familiaridade com a estrutura do texto escrito e no geral
decorrem de pouca leitura. Afinal, como se aprende a escrever? Tudo indica que a leitura uma
fonte que no pode ser desprezada: ler, ler, ler. Alm disso, praticar a escrita importante.
Finalmente, exercitar o que escritores experientes nos ensinam: escrever reescrever. Sem
releitura atenta h grande chance de insucesso na produo textual - conclui.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
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Erro 2 - Prolixidade
No texto empresarial, a linguagem no pode ser obstculo para a fluncia da mensagem; tem de ser
veculo. Mas no pode ser encaroada, dura, cheia de oraes intercaladas e ordens inversas. Deve ser
correta, clara, fluente, precisa, objetiva, concisa, sem repetio de palavras e, se possvel, elegante,
harmoniosa, sem ecos, cacfatos e asperezas.
Erro 3 - Quesmo
"Que" tem muitas funes morfolgicas e sintticas, mas mesmo autores cuidadosos evitam us-lo na
mesma frase, pois o excesso de "qus" tende a tornar o texto duro e desarmonioso. Quando se atravessa
um texto com muitos "qus" tem-se a impresso de rodar numa carroa em paraleleppedos desalinhados.
Erro 4 - Gerundismo
um estranho encadeamento de verbos: "Vamos estar mandando isso na semana que vem" algo que
deveria ser traduzido como "mandaremos ou vamos mandar...". Em geral a gerundite se compe de um
verbo qualquer no presente do indicativo, c om frequncia "ir" (vou ou vamos), seguido de "estar" no
infinitivo - e do gerndio. H quem diga que, pela impreciso da frmula, representa um modo talvez
inconsciente do falante de no se comprometer. Por enquanto, concentra-se na fala. Mas j se notam
sinais da praga em escritos de toda espcie. Nestes exemplos, a forma conveniente aparece entre
parnteses: "Vou estar transferindo o senhor para o vendedor." (Vou transferir.) "Ningum sabe quando ele
vai estar voltando." (Vai voltar, voltar.) "Vamos estar marcando aquela reunio..." (Vamos marcar.) "Vou
poder estar passando..." (Vou passar, posso passar.)
Exemplos de palavras que exigem a preposio "a": Obedecer a: obedece mulher. Dedicao a:
dedicao mulher. til a: til mulher.
Ele foi a redao. ou Ele foi redao? Na dvida, troca-se a palavra feminina diante do "a" por
equivalente masculino. Ele foi ao escritrio. Portanto: Ele foi redao.
Com horas determinadas: Morreu s duas horas.
moda de: Gosta de buchada FHC.
Em locues adverbiais, conjuntivas e prepositivas com palavras femininas: s vezes, moda de,
espera, medida que, custa de, prova de etc.
Acento jamais:
Antes de palavras masculinas: Vai a So Paulo.
Em "a" seguido de plural: Ela no vai a missas.
Antes de verbos: A partir de hoje, irei ao clube.
Antes de pronomes de tratamento: Disse a Vossa Senhoria. Recorri a ela.
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Erro 7 - Problemas de regncia
No: O Senador entrou e saiu do Congresso rapidamente. Entrar em, sair de.
Sim: O senador entrou no Congresso e saiu rapidamente.
No: Olhei e simpatizei com Raimunda. "Olhar" verbo transitivo direto, rejeita preposio. "Simpatizar"
transitivo indireto, exige preposio.
Sim: Olhei Raimunda e simpatizei com ela.
No: Assisti e gostei do jogo. Assistir ao jogo. Gostar do jogo.
Sim: Assisti ao jogo e gostei dele. Melhor: Gostei do jogo. (Se gostou porque viu.)
H quem defenda a mistura de regncias porque o resultado sinttico. Mas o texto informativo deve
evitar usos polmicos.
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(NATALI, Adriana. A carreira nas altura. Lngua Portuguesa. So Paulo, Ano V, n 63. Jan.2011)
Questes
1. Segundo o texto, por que h necessidade do domnio da norma culta da lngua portuguesa?
Justifique.
2. Quais as principais mudanas no mercado de trabalho que exigem um novo perfil
profissional?
3. A lngua portuguesa um instrumento de prestgio e marginalizao. Explique.
4. Na sua opinio, qual o principal fator que implica na falta de domnio da norma culta da
lngua portuguesa?
5. De que maneira a leitura deste artigo pode auxiliar na sua formao profissional?
6. O artigo coloca os 15 principais erros cometidos pelos usurios da lngua. Tomando-os como
ponto de partida, faa uma tabela pessoal enumerando os seus prprios erros ou dvidas
frequentes.
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23 A compreenso do bvio
A COMUNICAO EFICAZ UMA NECESSIDADE
E FAZ PARTE DO COTIDIANO DAS EMPRESAS,
POIS S VEZES PRECISO DIZER AQUILO QUE O CLIENTE QUER OUVIR,
MESMO QUE PAREA BVIO.
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O anncio Avies, da WWF, provocou reaes indignadas nos EUA contra a agncia DM9DDB: texto insensvel
Uma das mais tarimbadas agncias do pas, com vinte anos de janela, a DM9DDB se meteu num vespeiro,
ms passado, com a repercusso mundial de uma campanha publicitria criada para a WWF, organizao no
governamental dedicada conservao da natureza. A pea, composta pelo impresso Avies e pelo filme
Tsunami, lana uma centena de avies contra o World Trade Center. No filme, a cena escurece para dar lugar a
letreiros com a premissa retrica que sustenta o anncio: "O tsunami matou 100 vezes mais pessoas do que o 11
de setembro". Em seguida, o apelo reflexo: "Nosso planeta poderoso. Respeite e preserve".
Alm do erro conceitual (tsunamis so fenmenos geolgicos, no relacionados destruio da natureza pelo
homem) e da premissa controversa (o paralelo entre ato terrorista e mudana ambiental), a campanha ps em
xeque um dos pilares da retrica publicitria desde a era dos reclames: a interpretao (programada) das
mensagens que veicula.
Difcil localizar quem interpretou o anncio da WWF, conforme o planejado pela DM9, como um alerta
devastao. Nos EUA, ela foi recebida antes como afronta ao sofrimento norte-americano no aniversrio de oito
anos do atentado. Foi condenada no s pela mdia especializada, como a revista nova-iorquina Advertising Age,
mas por programas da rede NBC e pelo tradicional New York Times. (...)
Na era da internet, com blogs bisbilhoteiros e repercusso em escala, de site a site, a possibilidade de
interpretao indesejada de mensagens publicitrias tem crescido exponencialmente. No incio de setembro, a
Unimed Porto Alegre viu um anncio seu virar alvo de blogs de estudantes e publicitrios. A campanha
"Cuidar", desenvolvida pela agncia Escala desde o incio do ano, partia do conceito de que, para uma
cooperativa de mdicos, no mero plano de sade, cuidar to importante quanto curar. Da desenvolver a srie
de anncios em que letras de palavras, como "trabalho", "respeito" e "amor", fossem substitudas pelo corpo
humano. No caso de "cuidar", no entanto, a letra i deu lugar a uma modelo esguia e ereta, o suficiente para que
blogueiros a vissem como um muro a separar um verbo de um substantivo indesejado.
53
Fora de contexto
A infeliz coincidncia, no entanto, de circulao restrita pois publicada num caderno especial do jornal Zero
Hora em 1 de setembro, para comemorar um prmio recebido pela empresa, espalhou-se pela blogosfera, mas
no teve repercusso negativa junto aos 450 mil usurios da Unimed, garante Eduardo Axelrud, diretor de
criao da agncia gacha.
- Tirada do contexto, a leitura inadvertida de fato plausvel. Mas para o consumidor, a palavra "cuidar" foi
parte de uma sequncia de outras palavras que integraram uma campanha de longa durao, que traduz a ideia de
que "nossa vida cuidar da sua", com a qual as pessoas tm familiaridade e entendimento j consolidado ao
longo dos anos. Por isso, no teria havido margem a duplo sentido, nem a interpretaes escatolgicas ou
pornogrficas - afirma Axelrud.
A pea, lida isoladamente, descontextualizada, autorizaria a leitura indesejada. Mas, integrante de um
conjunto de aes de marketing e de propaganda, o tropeo se "contamina" pela lgica interna das outras peas
que integram a rede de mensagens de uma campanha. O que reduziria, diz Axelrud, a possibilidade de
interpretao dbia.
- O anncio no nos constrangeu. Muito pouca gente que o viu deu ateno ao fato porque ele est num
contexto maior de uma campanha que se prolongou no tempo - diz Gerson Lus Silva, gerente de marketing da
Unimed Porto Alegre.
Funerria
A leitura de duplo sentido, porm, pode ser um efeito proposital de certas campanhas. Maior empresa
funerria do Rio de Janeiro, com 10% do mercado carioca, a seguradora Sinaf criou uma tradio de humor
negro publicitrio. Para promover a empresa, a Comunicao Carioca criou uma campanha em 2003 com
slogans de duplo sentido:
"Cremao: uma novidade quentinha da Sinaf."
"Nossos clientes nunca voltaram para reclamar."
"O seguro de vida que voc vai dar graas a Deus. Pessoalmente."
"Como planejar a morte da sua sogra."
Apesar de produzir mensagens no limite entre a eficincia comunicativa e o mau gosto, o que poderia
afugentar os interessados nos servios da empresa, o tom inusitado dos anncios subvertia a dificuldade de as
pessoas lidarem com a morte. O sucesso da campanha aumentou a procura pelos servios funerrios e facilitou a
abordagem dos vendedores da empresa. Passado o impacto inicial, a atual agncia da empresa, a Script, atenuou
o tom escancarado dos anncios da seguradora, mas ainda mantm a ironia de antes:
"O melhor plano viver. Mas vai que d errado."
"Reforme sua casa de olhos fechados."
"Se beber, no dirija. Se dirigir, Sinaf."
"Um dia voc no acorda e est rico."
"Sinaf, 25 anos. Incrvel chegar onde chegamos perdendo um cliente atrs do outro."
Podemos qualificar as campanhas da funerria Sinaf como um humor negro, mas com resultados.
Caf com leite
O mais comum, no entanto, ver mensagens publicitrias que permitem dupla interpretao botarem a perder
todo um esforo comunicativo. A Parmalat lanou em 1998 uma campanha para promover sua marca de caf
solvel. A ideia era transferir para o caf a bem-sucedida imagem da empresa de laticnios, num casamento que
reproduzisse a combinao clssica do caf-com-leite. A campanha materializou a combinao numa metfora
visual, em que brancos e negros formavam casais. A azeitona da empada, no entanto, foi a construo do texto,
com involuntria invocao racista: "Um caf altura do leite".
- Dizer que o caf est altura do leite partir da premissa de discriminao tica, de apresentao alegrica
que refora a crena na superioridade do leite, branco, sobre o caf, que se toma por metfora do negro - entende
Clvis de Barros, professor de tica da ECA-USP, da Escola Superior de Propaganda e Marketing, e
coordenador do Espao tica.
Dar orientao argumentativa a uma ideia um desafio que extrapola o meio publicitrio, explica o professor
Francisco Plato Savioli, da USP e do sistema Anglo de Ensino.
- Bom texto o que atinge o resultado programado. Bom escritor no o que escreve correto, mas o que sabe
escolher para o seu texto os recursos que obedecem sua inteno. O controle da forma mais funcional para
atingir o efeito desejado um dos ingredientes da construo textual, mas h outros a controlar, como o respeito
por crenas e valores do interlocutor, a adequao competncia interpretativa dos leitores etc. - escreveu ele
Lngua.
(...)
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Internet estimula stira a agncias e anunciantes
Embora recebendo interpretaes distintas por parte das pessoas que tiveram contato com seus anncios,
tanto a WWF como a Unimed-RS atribuem a repercusso de suas recentes peas publicitrias ao que consideram
uma terra de ningum: a internet. Veiculadas uma nica vez cada um, em jornais locais, as peas "Avies" e
"Cuidar" se multiplicaram em blogs e no twitter.
O presidente da DDB Brasil, Srgio Valente, admitiu o impacto da difuso global de tropeos localizados ao
divulgar em setembro um constrangido pedido de desculpas pelos anncios da campanha "Avies".
- Essas peas publicitrias, ainda que veiculadas uma nica vez em veculos locais, acabaram por gerar
consequncias globais que mostram que o alcance de uma pea publicitria j no mais apenas local.
Eduardo Axelrude, da agncia Etapa, que detm a conta da Unimed-RS, tambm acusa o golpe on-line.
- A repercusso de casos assim mostra a capacidade da internet de "viralizar", replicar comentrios sob
pseudnimo, extrapolando a incidncia do caso um a um - diz ele.
A internet virou um celeiro de stiras a anncios, para alm dos comerciais de mentirinha criados pelo grupo
Desencannes, famoso por inventar pardias publicitrias, como a que simula Ronaldo Fenmeno num anncio
do Santander: "Eu nunca fico no Banco do Brasil".
A divertida iniciativa do Desencannes restringe-se homenagem pardica. No o que foi feito por piratas da
publicidade que criaram, por exemplo, um site de vdeos para a marca GM, como se a prpria montadora
apontasse seus produtos como poluidores e recriminasse sua poltica de distribuio de bnus para executivos.
Em outra ao viral, o logotipo do banco Bradesco foi redesenhado para a insero de avies colidindo com as
torres gmeas, no 11 de setembro.
O comercial das motos Dafra com o ator Wagner Moura foi redublado para desmentir todas as qualidades que
a pea publicitria original anunciava sobre a marca.
(JUNIOR, Luiz Costa Pereira. Os limites da retrica de mercado. Lngua Portuguesa. So Paulo, Ano IV, n 48, p. 46 50. Out. 2009)
Questes
1. Considerando a campanha publicitria Avies, da WWF, o que provocou reaes indignadas nos
EUA contra a agncia DM9DDB? Por que o pblico reagiu assim?
2. Para Eduardo Axelrud, diretor de criao da agncia gacha Escala, a campanha da Unimed-RS
no teve repercusso negativa junto aos 450 mil usurios da Unimed. Por que ele alega isso? Voc
concorda com ele?
3. Analise o sucesso das campanhas publicitrias da seguradora Sinaf, maior empresa funerria do Rio
de Janeiro, promovido pela agncia Comunicao Carioca. Voc acredita que a empresa correu o risco
de ser prejudicada pela campanha publicitria? Justifique sua resposta.
4. Comente a fala do professor Francisco Plato Savioli a respeito da construo textual.
5. Percebe-se que a Internet tem um importante papel na divulgao das campanhas publicitrias.
Comente-o.
7. O grupo Desencannes ficou famoso por inventar pardias publicitrias, ou seja, comerciais de
mentirinha na Internet, a inteno era uma homenagem pardica, como foi o caso da campanha do
Ronaldo, para o Banco do Brasil. Porm, piratas da publicidade criaram propagandas desagradveis.
Quais foram estas propagandas e que prejuzos voc acredita que possam trazer para as empresas
citadas?
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Tempos Modernos o ltimo filme mudo de Chaplin, que focaliza a vida urbana nos Estados
Unidos nos anos 30, imediatamente aps a crise de 1929, quando a depresso atingiu toda sociedade
norte-americana, levando grande parte da populao ao desemprego e fome.
A figura central do filme Carlitos, o personagem clssico de Chaplin, que ao conseguir emprego
numa grande indstria, transforma-se em lder grevista conhecendo uma jovem, por quem se apaixona.
O filme focaliza a vida na sociedade industrial caracterizada pela produo com base no sistema de
linha de montagem e especializao do trabalho. uma crtica "modernidade" e ao capitalismo
representado pelo modelo de industrializao, no qual o operrio engolido pelo poder do capital e
perseguido por suas idias "subversivas".
Em sua segunda parte, o filme trata das desigualdades entre a vida dos pobres e das camadas mais
abastadas, sem representar contudo, diferenas nas perspectivas de vida de cada grupo. Mostra ainda
que a mesma sociedade capitalista, que explora o proletariado, alimenta todo o conforto e diverso
para a burguesia. Cenas como a que Carlitos e a menina rf conversam no jardim de uma casa, ou
aquela em que Carlitos e sua namorada encontram-se numa loja de departamento, ilustram bem essas
questes.
Se inicialmente o lanamento do filme chegou a dar prejuzo, mais tarde tornou-se um clssico na
histria do cinema. Chegou a ser proibido na Alemanha de Hilter e na Itlia de Mussolini por ser
considerado "socialista". Juntamente com O Garoto e O Grande Ditador, Tempos Modernos est entre
os filmes mais conhecidos do ator e diretor Charles Chaplin, sendo considerado um marco na histria
do cinema.
(Disponvel em http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=181 , consultado em 11 ago 2011)
Questes
Rena-se com seu grupo para debater e responder s seguintes questes, baseando-se nas cenas do
filme Tempos Modernos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
56
Parte 4
Composio, formatao e apresentao do TCC
26 Trabalho escrito
A formatao de um TCC segue padres tambm utilizados na produo de relatrios de
pesquisa cientfica e em monografias. H muitos livros e sites que tratam do assunto. Uma
considerao importante para a organizao do texto como um todo a numerao dos itens, dos
captulos ou das sees. As primeiras pginas do TCC, entretanto, no seguem essa numerao.
1 Capa
Deve conter os seguintes elementos:
nome da organizao responsvel, com subordinao at o nvel de autoria;
nome do autor;
ttulo;
subttulo, se houver;
local;
ano de publicao.
2 Folha de rosto
Fonte principal de identificao do trabalho, deve conter os seguintes elementos:
nome do autor;
ttulo;
subttulo, se houver;
nome do responsvel pela elaborao do TCC;
texto indicando a finalidade do trabalho, alinhado direita e justificado;
local (cidade onde se situa a escola);
ano da publicao em algarismos arbicos.
3 Dedicatria
Geralmente, um texto curto, dedicando o trabalho a uma ou mais pessoas.
4 Agradecimentos
Texto que apresenta os agradecimentos a pessoas que, direta ou indiretamente, estiveram ligadas
produo do trabalho.
LTR Linguagem, Trabalho e Tecnologia Apostila de Redao Tcnica
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5 Epgrafe
Citao de um pensamento de algum autor que seja considerado relevante para o(s) autor(es) do TCC.
Ele no precisa estar diretamente relacionado com o trabalho, porm com seu tema central ou com
algum aspecto importante do texto que ser apresentado.
6 Resumo
A finalidade do resumo sintetizar o texto do TCC, relacionando as principais informaes sobre
metodologia e resultados do trabalho. Apesar de ser apresentado no incio, deve ser um dos ltimos
textos a ser escrito, j que suas consideraes abrangem o trabalho como um todo. Deve apresentar
tambm palavras-chave, no mximo 5.
7 Sumrio
O sumrio a relao dos captulos e das sees do trabalho, na ordem em que aparecem, seguidos do
nmero da pgina em que comeam.
8 Listas de tabelas, ilustraes, abreviaturas, siglas e smbolos
So as relaes das tabelas e ilustraes na ordem em que aparecem no texto, seguidas do nmero da
pgina em que se encontram. As listas tm apresentao semelhante do sumrio. Quando pouco
extensas, podem ser postas na mesma pgina.
9 Introduo
Nessa parte, o assunto apresentado como um todo, sem detalhes, e nela se podem acrescentar
informaes sobre o contexto em que o trabalho foi desenvolvido e justificativas (se forem relevantes,
as justificativas podem ser consideradas um item isolado, aps a introduo).
10 Objetivos
Os objetivos devem ser descritos de acordo com o estabelecido entre professores e alunos; eles
incluem as justificativas e costumam ser breves. Ou seja, devem apresentar os termos que delinearam
o percurso do trabalho. Nesse item, comum usarmos uma pergunta-sntese que norteia a pesquisa e
da qual outras perguntas podem derivar. Nesse caso, a concluso do trabalho deve responder a essa(s)
pergunta(s).
11 Reviso bibliogrfica
Voc deve fazer aqui a sntese do que aprendeu com a reviso bibliogrfica. Tambm deve falar sobre
sua importncia, como ela deve ser feita e como deve ser escrita.
12 Metodologia
Nesse item, voc pode apresentar a forma como o trabalho foi desenvolvido. A apresentao da
metodologia pode ser dividida em materiais e procedimentos (ou mtodos), dependendo da natureza
do TCC. Se for um trabalho centrado em revises bibliogrficas sobre um assunto, no cabe essa
diviso. Ela deve ser feita para melhor organizao da escrita, caso o trabalho envolva experimentos,
desenvolvimento de equipamentos etc.
Materiais: Nesse item, deve-se apresentar o material em estudo ou os materiais utilizados para
desenvolver o experimento, utilizando textos descritivos.
Mtodos ou procedimentos: Esse trecho deve ser escrito seguindo a organizao do texto narrativo.
Todos os procedimentos adotados e as formas de tratamento dos dados obtidos (variveis estatsticas,
ferramentas de clculo e outros que no meream ateno especial na reviso bibliogrfica) devem ser
considerados mtodos. No caso de se utilizarem procedimentos previstos em normas tcnicas, estas
devem estar entre as referncias bibliogrficas.
13 Resultados
Os resultados do trabalho cientfico devem ser apresentados conforme a definio proposta nos
objetivos. No caso de processos experimentais, recomenda-se o uso de tabelas e figuras para facilitar a
compreenso dos dados expostos.
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
58
59
60
nunca leia o que est escrito no slide: d um tempo para a plateia ler e depois fale sobre o que foi
lido;
fale devagar, olhando para a plateia, conferindo a reao das pessoas;
fique atento ao tempo da apresentao: nem mais, nem menos do que o estabelecido; se necessrio,
pea ajuda a algum para orient-lo(a) sobre o transcorrer do tempo;
domine as informaes: no h nada pior do que, a todo instante, ter de consultar anotaes ou
mesmo os dados dos slides para completar uma frase ou responder a uma pergunta da plateia;
leve consigo as anotaes e faa um roteiro com as informaes importantes, na sequncia em que
voc vai falar; no caso de um branco, recorra ao roteiro para continuar sua fala isso tambm evita
que voc se vire a todo instante para olhar os slides e, assim, d as costas para a plateia;
lembre-se de que quanto mais voc tiver treinado mais seguro ficar; com isso, ficar mais
tranquilo(a) e diminuir a probabilidade de errar quando estiver falando;
o grupo tambm deve estar organizado para, em caso de imprevistos, um poder ajudar o outro,
demonstrando com isso entrosamento e organizao.
61
neste vaivm sem propsito. Determinados oradores chegam a aperfeioar o defeito quando encontram
uma proteo, que pode ser uma grade que limita o espao da tribuna ou uma pequena mesa.
Apoiam-se com as mos, possibilitando assim inclinaes do corpo, tanto para a frente como para trs,
muito mais acentuadas. Em outros casos, quando no existe esta proteo, colocam as duas mos nos
bolsos e continuam a se balanar. H, tambm, aqueles que fazem o movimento no sentido lateral,
levantando as partes de dentro dos ps apoiados nas partes externas.
6. O pndulo: Nesta postura incorreta os movimentos so ritmados. Comeam lentos e cadenciados e
vo aumentando a velocidade medida que o tempo passa. O corpo inclinado para a esquerda e para
a direita, chamando a ateno e at provocando risos na plateia. Quando existe o microfone, esses
oradores chegam a sair do seu campo de ganho, tamanha a inclinao do corpo.
7. A rigidez: A posio aparentemente correta, sem apresentar os defeitos j comentados, mas o
orador est, na verdade, numa posio excessivamente rgida das pernas, o que impede sua livre
movimentao, provoca cansao e at dores, depois de alguns minutos de apresentao. H tambm
aqueles que se posicionam to rigidamente que, quando precisam andar para apanhar uma folha de
papel, uma transparncia para ser projetada ou giz para escrever, caminham com as pernas duras,
como se fossem de pau.
8. Canguru saltitante: um tipo de movimentao das pernas que associa vrios dos defeitos j
analisados. O orador, quando muda a comunicao visual, de um lado para o outro da plateia, modifica
tambm a posio das pernas, para ficar de frente para aquele segmento do auditrio, mas o faz to
bruscamente e com tal frequncia, que mais parece um canguru saltitante. Quando no joga as duas
pernas para o lado ao mesmo tempo, joga apenas uma delas, enquanto arrasta a outra para acompanhla.
9. Cruzar e descruzar: um defeito apresentado por alguns oradores quando falam sentados. No
ficam nunca satisfeitos com a posio das pernas e passam a cruz-las e passam a cruz-las e descruzlas com frequncia exagerada, notada facilmente pelo auditrio quando visveis ao pblico. At
quando no so visveis, a plateia chega a perceber o que est acontecendo embaixo da mesa pela
movimentao do corpo. Ainda, no caso do orador que fala sentado, existem alguns que vivem
balanando a perna com movimentos rpidos e desagradveis.
10. Espreguiadeira: Ainda na posio sentada, o orador muitas vezes estica o corpo todo para trs,
as pernas para a frente, parecendo que se est espreguiando. uma atitude displicente e muito
inconveniente, que provoca antipatia da plateia logo no primeiro contato.
11.O vaivm: No deixa de ser tambm um tipo de movimentao desordenada, s que neste caso o
movimento ocorre apenas para frente e para trs, num desconfortvel (para o orador e para o pblico)
vaivm das pernas. uma atitude que demonstra hesitao do orador, dando a impresso de que ele
deseja aproximar-se dos ouvintes, mas recua com receio do que lhe poder acontecer. Toma coragem
novamente para se aproximar e torna a recuar, e assim permanece movimentando-se para a frente e
para trs, a maior parte do tempo. H oradores, entretanto, que vo para a frente, penetram no territrio
da plateia e, no se sentindo vontade, no conseguem parar prximos aos ouvintes e, tendo
possibilidade, continuam a andar no corredor dentro do auditrio, aproximando-se da plateia, mas
fugindo ao mesmo tempo, enquanto caminham numa movimentao desnecessria e prejudicial.
Agora, vamos conferir o que correto:
A posio correta em p
Depois de verificar quais so os erros mais comuns apresentados pelo posicionamento e
movimentao das pernas, fcil deduzir qual dever ser a atitude correta. Inicialmente, com
treinamento, a sugesto que se fique de frente para o pblico, posicionado sobre as duas pernas,
possibilitando bom equilbrio ao corpo. Para evitar o cansao provocado por esta postura num tempo
prolongado, jogue o peso do corpo ora sobre uma perna, ora sobre a outra, sem que o auditrio
Autora: Professora Lucivnia A. Silva Perico
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percebe, bastando para isso flexionar levemente umas das pernas, sem quebrar a elegncia da postura.
Dessa forma possvel falar-se bastante tempo evitando principalmente para os casos em que voc
tiver de falar diante de um microfone de pedestal, que limita a movimentao.
Com o tempo, depois que possuir maior experincia, poder realizar o movimento das pernas,
de forma consciente, sempre no sentido de complementar corretamente a mensagem, possibilitando a
aproximao ou afastamento da plateia, de acordo com a sua receptividade ou resistncia.
Se verificar que o movimento a ser realizado tem como causa a insegurana e o nervosismo, o
esforo tem de ser no sentido de manter a postura. Este pode ser um desafio muito grande, pois a
movimentao quase instintiva, mas os resultados do treinamento compensaro o sacrifcio.
O descolamento das pernas precisa seguir a inflexo da voz e o ritmo, a cadncia e a
velocidade da fala. Se a frase for pronunciada com velocidade mais intensa, o movimento das pernas,
para se aproximar ou recuar, tambm dever ser mais rpido; se, ao contrrio, a velocidade das
palavras for mais lenta, o movimento das pernas tambm ter de ser mais vagaroso.
Esta aproximao dever ser em direo a todos os sentidos da plateia, isto , para os
segmento frontal do pblico e para os segmentos laterais, sem se confundir, evidentemente, com a
movimentao desordenada. Isto no quer dizer, tambm que toda vez que as palavras forem rpidas
ou lentas as pernas precisem movimentar-se, na verdade elas devero ficar paradas a maior parte do
tempo, mas, quando se movimentarem, a sim, precisaro faz-lo de acordo com a mensagem, a
cadncia, o ritmo e a velocidade da fala, conforme j foi visto.
Normalmente as pernas devero ficar afastadas a uma distncia de aproximadamente um
palmo (cerca de 20 centmetros), o que dar bom equilbrio ao corpo e promover uma postura
elegante. Se uma das pernas estiver um pouco mais frente, o equilbrio poder ser maior.
As mulheres, principalmente quando estiverem usando saia ou vestido, podero colocar uma
das pernas um pouco frente da outra. uma postura elegante, embora deix-las levemente afastadas
tambm no seja errado.
Uma pergunta que tem surgido frequentemente se o orador pode movimentar-se no meio do
pblico.
No s pode como tambm deve existir essa movimentao (se houver possibilidade, claro).
Ningum pretende um orador que se assemelhe a uma esttua. O nico cuidado ter conscincia do
objetivo da movimentao. Se for para melhorar a participao junto aos ouvintes, ou provocar a
aproximao para facilitar o trabalho de convencimento ou chamar a ateno, ou despertar o interesse
de um determinado segmento da plateia, estar correto. Agora, se a movimentao no tem nenhum
objetivo e o orador anda s por andar, provavelmente estar errada. claro que o orador ir andar e
aproximar-se do auditrio quantas vezes forem necessrias, mas repetir esta atitude mais de cinco ou
seis vezes em uma hora de apresentao, s tendo um motivo muito forte.
A posio correta sentado
Quando o orador falar sentado, poder agir de duas maneiras distintas (como se sentir melhor):
Uma delas colocar os dois ps no cho, demonstrando firmeza na atitude e permanecendo
esteticamente correto.
A segunda maneira cruzar uma perna sobre a outra, deixando as coxas encostadas e o p da perna
que fica por cima sem apoio. uma posio extremamente elegante e muito confortvel, sendo a
preferida pela maioria das personalidades que do entrevistas peal televiso, falando sentadas.
A postura tambm no precisa ser uma ou outra, o orador dever alternar a posio das pernas,
at para no se cansar. Quando tiver de argumentar ou defender um ponto de vista com nfase, a
postura com os dois ps no cho dar maior liberdade de movimento, possibilitando melhor inclinao
do corpo para a frente, posio que demonstra convico no comportamento do orador.
As mulheres possuem disposio um posicionamento especial, considerado muito elegante:
as pernas juntas, puxadas para trs, sem entrar embaixo da cadeira, inclinadas para o lado, com um dos
ps levemente sobreposto ao outro. Em alguns casos, nesta mesma posio, at cruzam os ps em
forma de "X", sem que constitua isto num erro.
Os sapatos
Esta observao se faz necessria pois que h muitas pessoas, de excelente posio econmica
e social, que se apresentam com sapatos sujos, esfolados e at furados. Fica evidente a importncia da
LTR Linguagem, Trabalho e Tecnologia Apostila de Redao Tcnica
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aparncia do orador. Assim, bom lembrar que os sapatos devem estar sempre limpos e engraxados e
as solas e saltos em perfeitas condies de uso. Alguns especialistas em comunicao oral costumam
dizer que quando veem um orador apresentar-se com os sapatos esfolados, ele deve estar dando tanto
tropeo na vida que no tem condies de orientar, nem de convencer, qualquer tipo de auditrio. s
oradoras bom lembrar que as meias no podem estar desfiadas e os sapatos devem sempre estar em
condies adequadas ao momento. E mais uma dica: cuidado com os sapatos barulhentos.
A roupa e os acessrios
Convm repetir: A aparncia do orador de suma importncia para o sucesso na sua
apresentao!
Assim como a moda se altera com muita frequncia, de nada adiantaria sugerir que voc
usasse ou deixasse de usar roupas muito largas ou estreitas, compridas ou curtas, calas com cintura
muito baixa ou alta. O importante estar vestido de acordo com os padres da poca em que a pessoa
se apresenta e, tambm, conforma a plateia a quem voc ir dirigir-se. A melhor dica : seja discreto.
O mesmo comentrio serve para as mulheres, embora o sexo feminino tenha um pouco mais de
liberdade em relao moda do que os homens. Mesmo assim os excessos prejudicam. preciso
tambm ser coerente com a idade que se tem. No queira um jovem vestir-se como um velho, nem
uma pessoa idosa parecer um(a) garoto(a). No adianta disfarar, o pblico vai perceber!
Lembre-se: Todo esse comportamento sugerido acima dever sempre seguir a circunstncia
que voc enfrentar. Siga, antes de tudo, o bom senso e coloque em prtica a sua capacidade de
observao. No hesite em tomar uma deciso que contrarie qualquer recomendao, desde que esteja
convencido de que naquele momento, em vista das circunstncias que enfrenta, o que foi recomendado
no cabe.
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Vdeo
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