Sei sulla pagina 1di 7

Propiedades algebraicas

CK12 Editor

Say Thanks to the Authors


Click http://www.ck12.org/saythanks
(No sign in required)

To access a customizable version of this book, as well as other


interactive content, visit www.ck12.org

CK-12 Foundation is a non-profit organization with a mission to


reduce the cost of textbook materials for the K-12 market both in
the U.S. and worldwide. Using an open-source, collaborative, and
web-based compilation model, CK-12 pioneers and promotes the
creation and distribution of high-quality, adaptive online textbooks
that can be mixed, modified and printed (i.e., the FlexBook
textbooks).
Copyright 2015 CK-12 Foundation, www.ck12.org
The names CK-12 and CK12 and associated logos and the
terms FlexBook and FlexBook Platform (collectively
CK-12 Marks) are trademarks and service marks of CK-12
Foundation and are protected by federal, state, and international
laws.
Any form of reproduction of this book in any format or medium,
in whole or in sections must include the referral attribution link
http://www.ck12.org/saythanks (placed in a visible location) in
addition to the following terms.
Except as otherwise noted, all CK-12 Content (including CK-12
Curriculum Material) is made available to Users in accordance
with the Creative Commons Attribution-Non-Commercial 3.0
Unported (CC BY-NC 3.0) License (http://creativecommons.org/
licenses/by-nc/3.0/), as amended and updated by Creative Commons from time to time (the CC License), which is incorporated
herein by this reference.
Complete terms can be found at http://www.ck12.org/about/
terms-of-use.
Printed: November 15, 2015

AUTHOR
CK12 Editor

www.ck12.org

C HAPTER

Chapter 1. Propiedades algebraicas

Propiedades algebraicas

Objetivos de aprendizaje

Identificar y aplicar las propiedades de igualdad.


Reconocer las propiedades de congruencia heredadas de las propiedades de igualdad.
Resolver ecuaciones y citar las propiedades que justifiquen los pasos de la solucin.
Resolver problemas usando propiedades de igualdad y congruencia.

Introduccin
Hemos empezado a armar una caja de herramientas con los bloques constructivos de la geometra (punto, lneas y
planos) y las reglas que gobiernan el pensamiento deductivo. Ahora comenzaremos a expandir nuestro conocimiento
geomtrico aplicando la lgica a los bloques constructivos de la geometra. Haremos una transicin suave cuando
algunos de los principios fundamentales de lgebra retomen nueva vida al expresarse en el contexto de la geometra.

Propiedades de igualdad
Como todas las cosas iguales, en matemtica, la palabra igual significa lo mismo que. Para ser ms preciso, el
signo = significa que la expresin del lado izquierdo del signo igual en la ecuacin representa el mismo nmero que
el del lado derecho. As, la igualdad se refiere especficamente a nmeros que pueden expresarse de forma diferente,
pero que, de hecho, son los mismos.
Algunos ejemplos:
12 5 = 7
372+372+372+372
= 300 + 70 + 2
4
1.5(40 + 60) = 150
Las propiedades bsicas de la igualdad son muy simples y probablemente ya ests familiarizado con ellas. Estn
enumeradas aqu en lenguaje formal, y luego traducidas en trminos de sentido comn.
Propiedades de igualdad
Para todos los nmeros reales a, b y c:
Propiedad reflexiva: a = a.
Esto es, cualquier nmero es igual a s mismo o lo mismo que s mismo.
Ejemplo: 25 = 25.
Propiedad simtrica: Si a = b, entonces b = a.
1

www.ck12.org
Puedes leer una igualdad de izquierda a derecha o de derecha a izquierda.
Ejemplo: Si 8a = 32, entonces 32 = 8a.
Ejemplo: Si m6 P + m6 Q = 180, entonces 180 = m6 P + m6 Q.
Algunas veces es ms conveniente escribir b = a que a = b. La propiedad simtrica permite eso.
Propiedad transitiva: Si a = b y b = c, entonces a = c.
Interpretacin: Si hay una cadena de ecuaciones concatenadas, entonces el primer nmero es igual al ltimo
(puedes comprobar que esto aplica a ms de dos igualdades de las que aparecen en las preguntas de repaso).
Ejemplo: Si a + 4 = 10 y 10 = 6 + 4, entonces a + 4 = 6 + 4.
Como recordatorio, aqu hay algunas de las propiedades de igualdad que usaste intensamente cuando aprendiste a
resolver ecuaciones en lgebra.
Propiedad de la sustitucin: Si a = b, entonces b puede ponerse en lugar de a en cualquier lugar o en todo
lugar.
Ejemplo: Dado que a = 9 y que a c = 5, entonces 9 c = 5.
Propiedad aditiva de la igualdad: Si a = b, entonces a + c = b + c.
Interpretacin: Puedes sumar el mismo nmero a ambos lados de la ecuacin y mantener la equivalencia.
Ejemplo: Si m6 A + 30 = 90, entonces m6 A + 30 + 30 = 90 + 30.
Propiedad multiplicativa de la igualdad: Si a = b, entonces ac = bc.
Interpretacin: Puedes multiplicar el mismo nmero en ambos lados de una ecuacin y mantener la equivalencia.
Ejemplo: Si 3x = 18, entonces 13 (3x) = 13 (18).
Mantn en mente que todas estas propiedades se refieren a nmeros. A medida que avances en geometra, podrs
aplicar las propiedades de igualdad a cualquier cosa que sea un nmero: longitudes de segmentos y medidas de
ngulos, por ejemplo.

Propiedades de congruencia
Revisemos las definiciones de segmentos y ngulos congruentes.
Segmentos congruentes: MN
=PQ si y solo si MN = PQ.
Recuerda que, a pesar de que MN y PQ son segmentos, MN y PQ son las longitudes de esos segmentos, lo que
significa que MN y PQ son nmeros. Las propiedades de igualdad aplican a MN y PQ.
ngulos congruentes: 6 F
=6 G si y solo si m6 F = m6 G.
El comentario anterior sobre las longitudes de los segmentos aplica tambin a las medidas de los ngulos. Las
propiedades de igualdad aplican a m6 F y m6 G.
Cualquier proposicin sobre ngulos o segmentos congruentes puede interpretarse directamente como una proposicin referente a nmeros. Esto significa que cada propiedad tiene su correspondiente propiedad de segmentos
congruentes y de ngulos congruentes.
Aqu estn algunas de las propiedades bsicas de la igualdad y sus correspondientes propiedades de congruencia.
2

www.ck12.org

Chapter 1. Propiedades algebraicas

Dados los nmeros reales x, y y z.


Propiedad reflexiva de la igualdad: x = x.
Propiedad reflexiva de congruencia de segmentos: MN
= MN.
Propiedad reflexiva de congruencia de ngulos: 6 P
= 6 P.
Propiedad simtrica de la igualdad: Si x = y, entonces y = x.
Propiedad simtrica de congruencia de segmentos: Si MN
= PQ , entonces PQ
=MN.
Propiedad simtrica de congruencia de ngulos: Si 6 P
= 6 Q, entonces 6 Q
= 6 P.
Propiedad transitiva de la igualdad: Si x = y y y = z, entonces x = z.
Propiedad transitiva de congruencia de segmentos
Si MN
= PQ y PQ
= ST , entonces MN
= ST .
Propiedad transitiva de congruencia de ngulos
Si 6 P
= 6 Qy6 Q
= 6 R, entonces 6 P
= 6 R.

Usando las propiedades de congruencia en ecuaciones


Cuando resuelves ecuaciones en lgebra, usas propiedades de igualdad. Quizs no escribas la justificacin lgica
para cada paso de tu solucin, pero sabes que existe una propiedad de igualdad que la justifica.
Veamos cmo podemos usar las propiedades de congruencia para justificar proposiciones en el razonamiento deductivo. Se pueden usar nombres abreviados de las propiedades.
Ejemplo 1
Dados los puntos A, B y C, con AB = 8, BC = 17 y AC = 20.
Son A, B y C colineales?

AB + BC = AB + BC(reflexiva).

Por qu queremos esto?


Porque as podemos escribir en trminos numricos AB y BC.

AB + BC = 8 + 17

Lo que justifica la sustituci3 n de 8 por AB y 17 por BC

.AB + BC = 25

8 + 17 = 25. Esto es aritmtica

.
.25 6= 20
.AB + BC 6= AC

No se necesita ninguna justificaci3 n, ya que la aritmtica es correcta


Ms aritmtica
Sustituyendo AB + BC por 25 y AC por 20

.A, B y C son no colineales. Postulado de la adici3 n de segmentos


.

A, B y C son colineales si y solo si AB + BC = AC

.
Ejemplo 2
Dado que m6 A + m6 B = 100 y 6 B = 40 .
Probar que 6 A es un ngulo agudo.
3

www.ck12.org

m6 A + m6 B = 100, m6 B = 40.
.m6 A + 40 = 100.
.m6 A + 40 + (40) = 100 + (40).
.m6

A = 60.

.60 < 90.

.m6 A < 90 .

Estos son los hechos dados


Sustituye 40 por m6 B usando la propiedad transitiva
Propiedad aditiva de la igualdad. Suma 40 a ambos lados
Aritmtica
Ms aritmtica
Sustituye m6 A por 60

.6 A es un ngulo agudo. Definici3 n. Un ngulo es agudo si y solo si mide entre 0 y 90


.
El esquema del razonamientos deductivo del ejemplo 2 es llamado prueba. La proposicin final tiene que ser
verdadera si la informacin dada es verdadera.

Resumen de la leccin
Construimos sobre nuestro conocimiento previo de las propiedades de igualdad, de donde se derivan las correspondientes propiedades de congruencia. Esto nos permite probar proposiciones y crear nuevas propiedades y relaciones
sobre congruencia. Tuvimos nuestra primera introduccin, en trminos informales, a la prueba lgica.

Puntos a considerar
En los ejemplos y preguntas de repaso usamos trminos como "dado", "prueba" y "razn". En las siguientes
lecciones veremos cmo identificar los hechos dados, cmo dibujar un diagrama para representar una proposicin
que necesitamos probar y cmo organizar las pruebas ms formalmente. A medida que avancemos, probaremos
varias relaciones geomtricas importantes llamadas teoremas. Ya hemos establecido la armazn de la lgica que
usaremos repetidamente en nuestro trabajo futuro.

Preguntas de repaso
Dados x, y y z, que son nmeros reales.
Usa la o las propiedades dadas de igualdad para completar los espacios vacos de cada una de las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Simtrica: Si x = 3, entonces ___________________.


Reflexiva: Si x + 2 = 9, entonces ___________________.
Transitiva: Si y = 12 y x = y, entonces __________________.
Simtrica: Si x + y = y + z, entonces ____________________.
Reflexiva: Si x + y = y + z, entonces _____________________.
Sustitucin: Si x = y 7 y x = z + 4, entonces _________________________.
Usa la propiedad transitiva de la igualdad para escribir un argumento lgico convincente (una prueba) de que
la siguiente proposicin es verdadera.

Si a = b, b = c, c = d y d = e, entonces a = e.
4

www.ck12.org

Chapter 1. Propiedades algebraicas

Fjate que esta cadena podra ampliarse con eslabones adicionales.


Hagamos que M sea la relacin es la madre de. Hagamos que B sea la relacin es hermano de.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Es M simtrica? Explica tu respuesta.


Es B simtrica? Explica tu respuesta.
Es M transitiva? Explica tu respuesta.
Es B transitiva? Explica tu respuesta.
Hagamos que w, x, y y z sean nmeros reales. Prueba: Si w = y y x = z, entonces w + x = y + z
.
La siguiente proposicin no es verdadera. Hagamos que A, B,C, D, E y F sean los puntos. Si AB = DE y
BC = EF, entonces AC = DF. Dibuja un diagrama con estos puntos mostrado para dar un contraejemplo.

Respuestas de las preguntas de repaso


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

3 = x.
x + 2 = 9.
x = 12.
y + z = x + y.
x + y = y + z.
z + 4 = y + 7 (o y 7 = z + 4).
Si a = b y b = c, entonces a = c (propiedad transitiva). Si a = c y c = d, entonces a = d (propiedad transitiva).
Si a = d y d = e, entonces a = e (propiedad transitiva).
No. Si Mara es la madre de Juan, eso NO quiere decir que Juan es la madre de Mara!
S. Por ejemplo, si Bill es el hermano de Frank, entonces Frank es el hermano de Bill.
No. Si M fuera transitiva, entonces Mara sera la madre de Fern y Fern la madre de Gina, lo que nos llevara
a que Mara es la madre de Gina. De todas formas, en realidad Mara tendra que ser la abuela de Gina!
S. Si Bill es el hermano de Frank y Frank es el hermano de Greg, entonces Bill es hermano de Greg. Podras
decir que el hermano de mi hermano es (tambin) mi hermano.
w = y y x = z (dada); w + x = w + x (reflexiva); w + x = y + z (sustituye y por w y z por x).
A continuacin, est un ejemplo:

Una respuesta correcta est en un diagrama, mostrando:


AB = DE.
BC = EF.
AC 6= DF.
Si A, B y C son colineales y D, E y F son no colineales, entonces se satisfacen las condiciones.

Potrebbero piacerti anche