Entrevista Diagnstica para el Sndrome de Asperger (ASDI)

La Entrevista Diagnstica para el Sndrome de Asperger fue presentado en

la siguiente publicacin:

Gillberg, C.; Gillberg, C. I.; Rastam, M.; Wentz, E.: The Asperger Syndrome
(and high-functioning autism) Diagnostic Interview (ASDI): a preliminary
study of a new structured clinical interview. Autism 2001; 5(1):5766

La versin castellana utilizada en esta pgina se ha extrado del segundo

volumen de la publicacin Los trastornos generales del desarrollo. Una
aproximacin desde la prctica, editada por la Consejera de Educacin de
la Junta de Andaluca.

La Entrevista Diagnstica para el Sndrome de Asperger (ASDI) est basada

en los conocidos criterios de Gillberg para el diagnstico del sndrome de
Asperger y el autismo de alto funcionamiento, correspondindose cada una
de la preguntas de la entrevista con uno de los criterios.
Cmo interpretar el resultado?

La Entrevista Diagnstica para el Sndrome de Asperger presenta 20

preguntas que evalan 6 distintas reas del SA y AAF. A cada rea
corresponden de 1 a a 5 preguntas, y para considerar que en una de estas
reas se cumple el criterio evaluado se deben contestar de forma afirmativa
un nmero mnimo de preguntas que depende de cada una de las reas, tal
como la siguiente tabla sumariza:
Preguntas requeridas rea

Preguntas

Mnimo

1
Alteraciones severas en la interaccin social recproca (egocentrismo
extremo)
4
2
2

Patrn / es de intereses restringidos y absorbentes

Imposicin de rutinas, rituales e intereses

Peculiaridades del habla y el lenguaje 5

Problemas de comunicacin no verbal

Torpeza motora

Instrucciones

Nota de los autores: Esta escala va dirigida a clnicos familiarizados con el

sndrome de Asperger y otros trastornos del espectro autista, aunque no se
precisa un nivel de experto. La escala est basada en la bsqueda, de modo

que se espera que quien evala punte cada tem slo despus de
asegurarse que ha recabado suficiente informacin como para poder hacer
una valoracin cualificada. Las 20 preguntas incluidas en la lista deben
explorarse en detalle. Antes de asignar las puntuaciones, los informantes
deben aportar ejemplos de las conductas. En la medida de lo posible, las
conductas deben ser ledas a los informantes tal como estn escritas,
aunque ocasionalmente puedan parafrasearse ligeramente con el fin de
asegurar que todas las reas funcionales relevantes se cubren
adecuadamente.

Para cada una de las preguntas, seleccione una de las puntuaciones

disponibles:

No: no es aplicable
S: es aplicable en algn grado, o mucho

No

1
Tiene dificultades para relacionarse con personas de su edad? Si es
as, en qu forma?
2
Muestra un inters escaso o parece carecer de inters, por hacer
amigos o relacionarse con personas de su edad? Si es as, especifquelo.
3
Tiene problemas para apreciar las claves sociales? Por ejemplo,
falla a la hora de notar cambios en las conversaciones o interacciones
sociales, o no se da cuenta de esos cambios cuando est interactuando con
otras personas? Si es as, por favor, descrbalo.
4
Muestra conductas social o emocionalmente inadecuadas? Si es as,
de qu forma/s?
5
Tiene alguna aficin o algn inters especfico que ocupe la mayora
de su tiempo, o que restrinja claramente su dedicacin a otras actividades?
Si es as, por favor, comntelo.
6
Hay algo de repetitivo en sus patrones de inters o intereses
especficos? Si lo hay, por favor, especifquelo.
7
Las cosas que le interesan, estn ms basadas en la memoria
mecnica que en un autntico significado?
8
Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo
que acaba por crearle problemas a l/ella mismo/a? Si es as, de qu
modo?
9
Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo
que acaba por crearle problemas a los dems? Si es as, por favor,
descrbalo.

10
Su desarrollo del lenguaje fue retrasado? Si es as, comntelo, por
favor.

No

11
Su lenguaje, es superficialmente perfecto, al margen de que tenga
o no problemas de comprensin, u otros problemas lingsticos? Si es as,
comntelo, por favor.
12
Su lenguaje, es formal, pedante, o exageradamente adulto? Si es
as, por favor, descrbalo.
13
Hay alguna caracterstica en su voz (tono, volumen, timbre,
entonacin, forma de acentuar las palabras, prosodia, etc.) que usted
encuentre peculiar o inusual? Si es as, de qu forma?
14
Tiene problemas de comprensin (incluyendo interpretaciones
errneas de significados literales o implicados? Si es as, qu tipo de
problemas?
15

Gesticula poco? Si es as, comntelo, por favor.

16
Su lenguaje corporal, es torpe, desgarbado, desmaado, extrao o
inusual? Si es as, comntelo, por favor.
17
Sus expresiones faciales, son limitadas o poco variadas? Si es as,
descrbalas, por favor.
18
Su expresin general (incluida su expresin facial) resulta a veces
inadecuada? Si es as, descrbala, por favor.
19
Su mirada es fija, extraa, peculiar, anormal o rara? Si es as,
descrbala.
20
Se ha observado si tiene un rendimiento bajo en las exploraciones
neuroevolutivas, bien en el pasado o en la presente exploracin? Si es as,
comntelo, por favor.

La cumplimentacin de este cuestionario interactivo no reemplaza en

ningn caso una evaluacin formal a cargo de un profesional de la salud.
Para calcular el resultado obtenido con sus respuestas presione sobre el
botn Evaluar.
Este cuestionario no exige para su funcionamiento de una conexin a
Internet, pudiendo por tanto ser utilizado en ordenadores sin acceso a la
Red. La versin ms reciente est disponible en la direccin
http://EspectroAutista.Info/tests/espectro-autista/infantil/ASDI