Boletn informativo del bloque anti oficialista

XXIV Congreso Ordinario de la CTEUB

EL ARIBIBI (El saborcito para el debate)

N 2

Precio 0,50Bs

La aplicacin de la malla curricular, del plan de

estudios, de la carga horaria, del Reglamento de
Evaluacin y, ltimamente, de la Resolucin
Ministerial 01/2016 ha provocado mucho malestar en
las bases del magisterio nacional. La irracionalidad de
la Ley educativa est al orden del da, a raz de la
fusin de las materias por campos de saberes, la
reduccin de carga horaria para los conocimientos
cientficos, la incorporacin de nuevos conocimientos
(lenguas nativas, extranjeras y artes plsticas en
primaria) sin horas presupuestadas; la improvisacin
generalizada porque se obliga a los maestros a dictar
conocimientos para los que no han sido preparados.
Por otra parte la aplicacin vertical del proceso de
optimizacin de tems est generando la fusin y el
cierre de cursos y de unidades educativas ntegras,
sobre todo en los turnos de la tarde y la noche,
convirtiendo a los maestros en materia disponible que
se los puede mover de un lugar a otro; se est
suprimiendo los acmulos en muchos casos
provocando una sensible reduccin en los miserables
ingresos del maestro; la multiplicacin de actividades
extra aula que obliga a trabajar ms en casa que en el
aula sin que no se reconozca econmicamente por
este trabajo; finalmente, hay que soportar una
administracin escolar vertical que se controla desde
el Ministerio, donde las rdenes llegan en paquete

Riberalta, 16 de marzo de 2016

para cumplirlas en el da y con amenaza de sanciones

leoninas.
Todo este conjunto de calamidades se ejecuta con la
complicidad de los dirigentes nacionales de la
CTEUB que ms parecen portavoces del Ministerio
de Educacin que de las bases.
All donde se ha elegido democrticamente a los
delegados al Congreso, las bases les ha dado un
mandato imperativo para tratar estos problemas con la
finalidad de que este evento nacional defina una
posicin categrica del magisterio nacional respecto a
la aplicacin de la Ley 070 y de todos sus
reglamentos. Ellas esperan que de este Congreso
salga la decisin de una accin unitaria para defender
los derechos del maestro que, todos los das, se los
vulnera.
Los delegados que ignoren este mandato y se
dediquen a encontrar virtudes a una reforma que est
condenada a fracasar, que ratifiquen a una direccin
nacional traidora como la actual y que capitulen ante
las ddivas del Ministerio de Educacin, estarn
pecando de traidores y sern duramente juzgados por
sus bases porque, tarde o temprano, stas se enterarn
del papel maoso que desempean en el Congreso.

La Resolucin Ministerial 01/2016 dispone la posibilidad de que los gobiernos municipales puedan hacer
contrataciones de maestros all donde los tems del Ministerio de Educacin no son suficientes.
Estas contrataciones anuales ya son prcticas comunes en muchos municipios y significan una total violacin del
Reglamento del Escalafn. Se les paga sueldos miserables, en muchos casos por debajo del mnimo nacional; no se
les reconoce como aos de servicio en el CAS; no existe la inamovilidad docente porque cada fin de ao los
maestros deben renovar su contrato, etc.
Como consecuencia de la disminucin de los ingresos al Estado por la cada de los precios de los minerales y los
hidrocarburos en el mercado mundial, el gobierno ha acuado la teora de que los municipios y gobernaciones
deben ser cada vez ms autnomos econmicamente con referencia al poder central, deben invertir sus recursos
financieros en empresas productivas para generar utilidades que les permita financiar sus servicios (educacin,
salud, energa elctrica, agua, etc.)
De esta manera se retoma la idea central que el neoliberalismo difundi el siglo pasado durante los gobiernos de
Paz Estenssoro, Paz Zamora y Goni Snchez, liberarle al Estado del pesado fardo de cargar con los costos de los
servicios. En esto consisti la poltica de descentralizacin de la educacin y de la salud contra la que combatimos
ejemplarmente los maestros porque el movimiento obrero haba sido diezmado por la relocalizacin en las minas y
la flexibilizacin laboral en las otras empresas industriales. La teora era que el Estado debiera de ser administrador
de empresas y servicios, debera limitarse a ser fbrica de leyes para garantizar la seguridad jurdica de los
inversionistas (transnacionales).
En qu se diferencia la actual poltica de Evo Morales con referencia a los neoliberales? En nada. Poco a poco est
tratando de materializar lo que el neoliberalismo no pudo hacer.
El XXIV Congreso debe rechazar la contratacin de maestros por los municipios y exigir que el Ministerio de
Educacin garantice los tems necesarios que cubran el crecimiento vegetativo de la poblacin escolar.

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XXIV Congreso Ordinario de la CTEUB

MANIOBRAS GROTESCAS EN LA REUNIN PREPARATORIA

PARA DESIGNAR LA COMISIN DE PODERES
Nos preguntamos por qu tanto inters en controlar de manera absoluta la Comisin de Poderes del
Congreso? La respuesta no es otra que la necesidad de fabricar una mayora con gente que ha sido trada
hasta Riberalta sin haber sido elegida democrticamente por las bases. Para realizar esta farsa tienen la
complicidad de muchos dirigentes departamentales y regionales que trabajan con la Confederacin
oficialista.
En la reunin preparatoria han recurrido a maniobras incalificables: impedir el ingreso de delegaciones
consideradas opositoras (como es el caso de Chuquisaca), permitir el ingreso de elementos que no tienen
nada que ver en el Congreso para que puedan votar en favor de elementos previamente seleccionados por
los dirigentes oficialistas, la decisin de acallar toda voz disonante con barras brabuconas y grupos de
choque de provocadores, etc.
Por las dificultades que tienen para controlar de manera desptica el Congreso porque visiblemente no
cuentan con una mayora de delegados, se empean en realizar actos de provocacin para generar
situaciones de enfrentamiento y justificar la suspensin del evento, prorrogndose otro tiempo en su
condicin de dirigentes y responsabilizando a la oposicin por el desastre.
Sorprende el grado de envilecimiento al que han llegado los dirigentes oficialistas. Esta gente est
enfermando de muerte a nuestra organizacin nacional y, si queremos retornar a la prctica de la
democracia y la independencia sindical frente al gobierno, no tenemos otro camino que expulsar a los
agentes del gobierno de nuestra Confederacin.

En el acto de inauguracin del XXIV Congreso

Nacional Ordinario de la CTEUB muchos han
repetido el mismo libreto: condenar la violencia
ejercida en el Congreso Orgnico de Tupiza
atribuida unilateralmente a URMA y sus aliados.
Pretenden aparecer como las palomas blancas de
la Paz, vctimas de los vndalos que sin razn
alguna- les propinaron una ejemplar paliza. Lo
lamentable es que el dirigente de la COB, junto
al Alcalde de Riberalta y el Director Distrital, sin
conocer las circunstancias de lo que ocurri en
Tupiza, se convierta en portavoz de las palomas
blancas pero de corazones negros.
Existen varias formas de violencia, desde la
manera torpe de referirse al interlocutor
(caracterstica en los dirigentes de la
Confederacin), las acciones groseras que
ofenden a los dems, hasta la violencia fsica del
enfrentamiento entre los contendientes. Por
ejemplo, los que rechazamos la poltica anti
educativa y anti docente del gobierno, somos
permanentes vctimas de la violencia de los
miembros de Consejo Nacional de Disciplina
Sindical que manipulan groseramente los

procesos sindicales por rdenes de los dirigentes

de la Confederacin y del mismo gobierno.
Slo para conocimiento de la gente que no estuvo
en Tupiza, los dirigentes de la Confederacin
pretendieron
imponer
abusivamente
un
reglamento de debates, contra la posicin de los
delegados presentes, y se arrogaron para s el
derecho de ejercer como presdium del Congreso
Orgnico, violentando flagrantemente los
estatutos. La conducta de esta gente fue o no
violenta? Claro que s, y sin embargo pretenden
aparecer hipcritamente como vctimas de la
reaccin justa de la mayora de los presentes en
Tupiza.
Por qu vuelven a repetir las falacias que
inventaron en Tupiza? Si no logran fabricar una
mayora en este Congreso controlando la
Comisin de Poderes, ellos recurrirn a la
provocacin para hacer abortar el presente evento
sindical y terminarn cargando toda la
responsabilidad a las tendencias opositoras a la
Reforma Educativa y al Ministerio de Educacin
que estn representadas por ms de un centenar
de delegados de base.

FE DE ERRATAS!
A nuestros lectores. En el nmero anterior, equivocadamente, escribimos el ttulo de nuestro
instrumente de comunicacin ARIVIVI con V, averiguando la correcta escritura debe ser con B.