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Polo Guaicuru
Pedagogia 2 Semestre
PSICOLOGIA DA EDUCAO
Prof Mediadora Helenrose A.da S. Pedroso Coelho
Tutor a distncia: Leandro Navaro
Acadmicos:
Ana Claudia Vilordo
RA: 7981714969
Camila Paula Rocha
RA: 447531
Eloiza Teofilo de Vasconcelos RA:405399
Thainara Fernanda de Oliveira RA: 447533
Campo Grande MS
Setembro 2013
Sigmund Freud
a
manifestao
do
Id.
Henri Wallon
Nasceu em 15 de junho de 1879, em Paris, filho de Paul Alexandre Joseph e
neto de Henri-Alexandre Wallon. Tornou-se bem conhecido por seu trabalho
cientfico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente
infncia, em que assume uma postura notadamente interacionista,
Contribuies de Henri Wallon para educao
Promover o desenvolvimento integral da criana em seus aspectos: fsicos,
afetivo, cognitivo, social e cultural a finalidade da educao de crianas de
0 a 5 anos e 11 meses. Podemos imaginar a possvel influncia de tericos
como Wallon que valorizava igualmente os campos afetivo, cognitivo e
motor. Infelizmente esta meta ainda est longe de ser alcanada devido ao
predomnio que a escola, mesmo as de educao infantil, costuma dar ao
campo cognitivo, desconsiderando as outras reas do conhecimento e
outras formas de expresso, como a arte, a msica, o teatro, a pintura e etc.
O currculo, e no somente o da Educao Infantil, tem sido elaborado
focando e enfatizando acima de tudo o conhecimento escolar, aquele que
legitimado pela escola e tambm pela sociedade. Devemos nos lembrar de
que a inteligncia uma parte do todo em que a pessoa se constitui. Wallon
foi o primeiro a levar o corpo e as emoes das crianas para dentro da sala
de aula, acreditando que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais
que o crebro. Isto poderia ser repensado atravs do estudo pelos
educadores da teoria de Wallon: j que esta teoria no considera o
desenvolvimento intelectual como a meta mxima e exclusiva da educao,
mas sim a formao da pessoa completa. A teoria de Wallon tambm trs
de novo a questo de que o pensamento da criana precisa da gestualidade
como suporte.
A
partir
disto
os
educadores
buscariam
prticas
que
atendam
as
scio-histrico,
enfatizando
papel
da
linguagem
da
http://www.mundoeducacao.com/psicologia/aparelho-psiquico.htm
http://www.brasilescola.com/psicologia/mecanismos-defesa.htm
http://www.psicoloucos.com/Jean-Piaget/biografia-de-jean-piaget.html
http://modulo7pedagogia.blogspot.com.br/2009/03/contribuicao-da-teoriade-jean-piaget.html
http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/jeanpiaget.shtml
http://www.mundoeducacao.com/psicologia/aparelho-psiquico.htm
http://www.brasilescola.com/psicologia/mecanismos-defesa.htm
http://www.psicoloucos.com/Jean-Piaget/biografia-de-jean-piaget.html
http://modulo7pedagogia.blogspot.com.br/2009/03/contribuicao-da-teoriade-jean-piaget.html
http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/jeanpiaget.shtml
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe6owAL/teoria-vygotsky-nosprocessos-ensino-aprendizagem-fisica