FORMACIN ESPECFICA DEL BACHILLERATO en

ECONOMA Y ADMINISTRACIN
a. Fundamentacin del rea
La Escuela Secundaria con Orientacin en Economa y
Administracin
constituye una propuesta educativa que se centra en el abordaje de los fenmenos
econmicos y organizacionales y su interrelacin con distintas dimensiones
poltica, social y cultural- de la realidad, as como, con los posicionamientos ticos
de los actores sociales involucrados.
Se fundamenta en un paradigma personalista que contiene una fuerza y un
vigor particularmente apto para quienes han de actuar en un mundo pluralista,
donde muchos tendrn convicciones contrarias a las propias. Este paradigma pone
el nfasis en la formacin de la persona y su capacidad de actuar, ms que en la
acumulacin de conocimientos.
En sintona con este paradigma, el ciclo orientado de este bachillerato
pretende enfatizar el carcter social de los campos del saber que lo conforman: la
Economa, la Administracin, la Contabilidad y el Derecho, iluminados con la visin
cristiana del hombre y los aportes de la Doctrina Social de la Iglesia. Promueve
prcticas econmicas basadas en los principios de reciprocidad, solidaridad y
equidad. Y adopta como principio rector el desarrollo sustentable con sus
dimensiones econmica, ambiental, social y cultural. Desarrollo que tiene como
objetivo ltimo e irrenunciable la bsqueda del BIEN COMN.
Junto con la formacin general de la Educacin Secundaria, tiene por finalidad
habilitar a los jvenes para la participacin en la vida ciudadana, la continuidad de
estudios superiores y la inclusin en el mundo del trabajo. Para ello busca:
- Brindar una formacin poltica y ciudadana, ofreciendo herramientas,
conceptos y categoras de anlisis que permiten la interpretacin de los
fenmenos sociales, econmicos y organizacionales desde una perspectiva
crtica y transformadora de la realidad.
- Vincular a los/as estudiantes con el mundo del trabajo, la produccin, la
ciencia y la tecnologa, mediante experiencias de aprendizaje situado y
pasantas laborales.
- Promover en cada estudiante el desarrollo de capacidades de estudio,
aprendizaje e investigacin, de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo,
iniciativa y responsabilidad, como condiciones necesarias para el acceso al
mundo laboral, los estudios superiores y la educacin a lo largo de toda la
vida.
- Desarrollar procesos de orientacin vocacional que promuevan el
autoconocimiento y el discernimiento espiritual, a fin de permitir una
adecuada eleccin profesional y ocupacional de los estudiantes.
- Formar sujetos responsables, que sean capaces de utilizar el conocimiento
como herramienta para comprender y transformar constructivamente su
entorno social, econmico, ambiental y cultural, y de situarse como
participantes activos/as en un mundo en permanente cambio. Para ello: la
elaboracin y realizacin de proyectos interdisciplinarios basados en el
esfuerzo comn y el aprendizaje en servicio son un aporte tanto a la
formacin ciudadana como a la preparacin para el mundo del trabajo.
La formacin especfica de este bachillerato est orientada principalmente a:
- La comprensin de los fenmenos socio-econmicos de la actualidad local,
nacional, regional y global con actitud crtica y reflexiva.
- El desarrollo de una conciencia ordenada al bien comn.
- El desarrollo de habilidades que implica la resolucin de problemas de la
vida cotidiana personal y laboral.

La adquisicin de habilidades sociales para integrar equipos de trabajo de

carcter colaborativo en orden a la mejora colectiva de las condiciones de
vida en comunidad.
La utilizacin de herramientas para planificar, ejecutar y evaluar
emprendimientos socio-productivos.
b. Aprendizajes integrales

4 Ciclo
-Reconoce e interpreta la relacin entre la toma de decisiones organizacionales y
sus diversas implicancias econmicas, sociales, ambientales y culturales.
-Distingue los principios jurdicos y ticos que guan la accin organizacional y su
responsabilidad frente a la sociedad.
-Identifica el Subsistema de Informacin Contable como el que nutre al Sistema de
Informacin General para la toma de decisiones en diferentes tipos de
organizaciones.
-Organiza y registra las operaciones de la organizacin teniendo en cuenta las
exigencias legales.
-Elabora el Balance de Comprobacin de Sumas y Saldos y el Balance General para
determinar la situacin patrimonial, econmica y financiera de la organizacin.
-Identifica caractersticas generales y principios del
Derecho Argentino para
garantizar la defensa de los intereses de las personas.
-Comprende las relaciones jurdicas que establecen las organizaciones en las
diferentes dimensiones de la sociedad y discierne el impacto que provocan -en la
construccin de ciudadana responsable- los actos de las personas fsicas,
-Identifica las causas de las desigualdades econmicas y reflexiona acerca de las
posibles soluciones.
-Interpreta las diferentes doctrinas econmicas basadas en los principios de
libertad o reglamentacin de los sistemas econmicos y fundamenta los
principales indicadores del impacto econmico, social y ambiental de los diferentes
modelos econmicos.
-Diferencia las variables que intervienen en la formacin de precios.
-Identifica las Variables Agregadas de la macroeconoma, entendiendo el rol del
Estado como regulador y promotor de las actividades econmicas, y considerando
especialmente la redistribucin de la riqueza.
-Argumenta las consecuencias y problemticas de las relaciones econmicas con el
exterior, a travs de la comprensin del movimiento de la Balanza de Pagos, en
el marco de tratados y acuerdos internacionales.
-Interpreta el marco tico-jurdico de las normas impositivas, su relacin con el
desarrollo sustentable y su principal objetivo que es el Bien Comn.
-Analiza problemticas socio econmicas en su contexto y desarrolla de manera
colaborativa un micro-emprendimiento sistemticamente planificado, ejecutado y
evaluado.
a. Contenidos mediadores
4 Ciclo:
Curso
3er
ao

Espacio
Curricular
Sistema de
Informacin
Contable I

Contenidos
- Las organizaciones y la toma de decisiones.
- El patrimonio de las organizaciones y el subsistema de
informacin contable.
- Procesamiento contable

4 ao

Sistema de
Informacin
Contable II

4 ao
Economa I
4 ao
4 ao

5 ao

Derecho
Administracin
de las
organizaciones
Sistema de
Informacin
Contable III

5 ao
Economa II
5 ao

5 ao

Teora y Prctica
Impositiva
Proyecto y
Gestin de
Microemprendimi
entos

- El ciclo contable.
- Operaciones de ajuste.
- Operaciones de cierre de ciclo.
- La actividad econmica.
- Doctrinas econmicas.
- Economa de mercado.
- Marco tico- jurdico normativo de la vida en sociedad.
- Personas fsicas y sus relaciones jurdicas.
- Las organizaciones como sistemas sociales.
- Estructura organizacional y procesos administrativos.
- Responsabilidad social de las organizaciones.
- Rubros.
- Estados contables.
- La registracin contable y sus particularidades en diferentes
formas de asociatividad.
- El enfoque macroeconmico.
- Polticas del sector pblico.
- Relaciones econmicas internacionales.
- Recursos pblicos
- Derecho tributario y la constitucin
- Sistema tributario.
- Estudio del contexto local y regional como marco del
proyecto organizacional
- Formulacin y ejecucin del proyecto organizacional
- Evaluacin del proyecto organizacional.

DIRECCIN GENERAL DE ESCUELAS. GOBIERNO DE MENDOZA; Diseo

Curricular Provincial. Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades.
Educacin Secundaria Orientada. Mendoza, 2015.
Ley de Educacin Nacional N 26.206. Bs. As., 2006.
PETTY, Miguel s.j.; El desafo de educar hoy. Hacia un paradigma pedaggico
personalista.