Programas

2013

1. PRESENTACIN

1.1. CARRERA
COMPOSICIN (Licenciatura y Profesorado)

1. 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
COMPOSICIN, INSTRUMENTACION Y ANLISIS III (Plan 2005/92)

1.3. CONTENIDOS MNIMOS DE LA ASIGNATURA
1.4. PROFESOR TITULAR Y EQUIPO DE CTEDRA

Profesor Titular : Claudio Llun

Ayudante: Luis A. Tamagnini


2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
Orientar al alumno en el ejercicio consciente de la COMPOSICIN e INSTRUMENTACIN, desde
una perspectiva contempornea, a travs de la aplicacin en distintos trabajos creativos de
diversos procedimientos y tcnicas que se deriven del ANLISIS de obras musicales.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el alumno logre:
* Comprender la interaccin de los diversos factores de formalizacin musical en el anlisis de
obras compuestas en el Clasicismo y Romanticismo Musical.
* Dominar las principales prcticas compositivas aplicadas en el conjunto de formas y
procedimientos estudiados en el curso.
* Conocer las principales caractersticas, posibilidades y particularidades de los instrumentos
musicales estudiados en el ao como as tambin los roles asignados a los mismos dentro de
diversas agrupaciones, emplendolos adecuadamente en trabajos de instrumentacin y
composicin.

* Extraer de las tcnicas y procedimientos estudiados, principios generales de modo tal que el
alumno pueda confrontar los mismos con las diversas problemticas planteadas en su propia
produccin musical.
* Tomar conciencia de la interaccin poca-estilo-sistema en la conformacin de los principios
tcnicos dirigidos al control del material musical.
* Potenciar su imaginacin creadora en el ejercicio de una libertad consciente, amparada en el
conocimiento e iluminada por un comprometido contacto sensible e intelectual con la msica
estudiada.


3. PROGRAMA ANALTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE
3.1 FUNDAMENTACIN TERICO - METODOLGICA
La praxis compositiva es uno de los pilares que posibilita la experiencia musical segn sta es
entendida en occidente, al garantizar siempre la produccin de nueva msica como una real
necesidad y a la vez un reflejo de la sociedad, en un contexto espacio-temporal dado.
Como toda actividad artstica, el ejercicio de la composicin, necesita de un slido
conocimiento de las tcnicas del pasado, aquellas a cuyo amparo han surgido las obras
musicales que cristalizan los diversos ideales estticos jalonados en el devenir de la historia.
Pero a la vez el compositor debe ser consciente de su pertenencia al mundo y al arte de su
tiempo, conociendo profundamente las herramientas conceptuales y tcnicas, los
presupuestos estticos y los materiales desarrollados en su presente, a cuya luz, incluso la
visin misma de aquella tradicin adquiere nuevo sentidos. De esta confrontacin entre
pasado y presente, sintindose comprometido con una actividad que hace de la bsqueda
permanente de nuevas realizaciones una larga tradicin, el estudiante de composicin podr
vivenciar los principios generales del acto creativo, comprender las constantes estructurales y
descubrir sus propias estrategias en un intento por materializar su imaginacin sonora.
UNIDAD I
I.a.- COMPOSICIN:
Construccin sintctico-temtica. El motivo: nivel constructivo; ncleos generadores; rasgos
distintivos; elaboraciones: su tratamiento en relacin a las posibilidades meldicas, rtmicas,
armnicas, texturales e instrumentales del mismo. La oracin. El tema.
La frase. Unidades superiores; grupos de frase, subsecciones, secciones.
Relacin del motivo y su tratamiento con la forma .Motivo, forma y sistema.
Las estructuras sintcticas. Estructuras reiterativa, peridica, evolutiva, encadenamiento de
conjuntos diferentes.
Simetra y asimetra. Modificaciones de la estructura bsica: estructura trunca; extensin;
ampliacin; contraccin; encadenamiento de enunciados incompletos. La pequea forma
ternaria.
El acompaamiento. Posibilidades texturales.
La formas del movimiento lento: Formas A B A (Lied Tripartito) y A B A B . La Pequea Forma
de Rond: A B A B A y A B A C A.

I.b.- ANLISIS MUSICAL:
El anlisis sintctico-temtico. Anlisis meldico, rtmico, armnico, formal y textural de temas
de diversos movimientos pertenecientes a sonatas para piano, cuartetos de cuerda y sinfonas.

Anlisis de temas con variaciones: Estructura del tema; relacin entre el tema y las variaciones;
organizacin de las variaciones (macroforma). El motivo de la variacin. El motivo del
acompaamiento. Anlisis de las texturas que caracterizan cada variacin.
La formas del movimiento lento. La pequea forma de Rond.

I.c.- INSTRUMENTACIN:
Los instrumentos de viento-metal. El Corno y la Trompeta en el Clasicismo y Romanticismo.
Transposiciones ms frecuentes. Extensin y registros. Posibilidades idiomticas. Los
instrumentos modernos. Los timbales.
Profundizacin de los temas tratados en los aos anteriores sobre las familias de cuerda y
madera.
La Orquesta Clsica: Haydn, Mozart y Beethoven
TRABAJOS PRCTICOS semanales relacionados con los contenidos tratados en la unidad.

TRABAJO PARCIAL N1:

Composicin de un movimiento lento para piano utilizando criterios de organizacin
vinculados a las prcticas musicales del Clasicismo y Romanticismo


BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD I
Adler,Samuel: El estudio de la orquestacin ,Idea Books. S.A.,Barcelona, 2006.
Beethoven,L.V.: Sonatas para piano,Vol I. y II.
Sinfonas.
Oberturas
Haydn,J.: Sonatas para piano
Sinfonas
Krpfl, Francisco: Propuesta para una metodologa del anlisis rtmico, Edicin del
Departamento de Msica, Sonido e Imagen, CCCBA, Buenos Aires, 1986.
Leibowitz, Ren y Maguire, Jan : Thinking for orchestra ,G Schrimer Inc.,New York,1960.
Mozart, W.A.: Sonatas y Fantasas para piano.
Sinfonas K.200, 201 y 550
Mendelssohn, F.: Variaciones serias,para piano

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD I

Schnberg,Arnold:Modelos para estudiantes de Composicin, Ricordi, Buenos Aires,1981
Elementi di composizione musicale, Suvini Zerboni,Milano,1969
Funzioni strutturali dellarmonia ,Il Saggiatore,Milano,1979


UNIDAD II
II.a.- COMPOSICIN:

Minu, Scherzo y Tro; la seccin A; la seccin contrastante ( B ); la reexposicin; ampliaciones,

episodios y codettas; la coda. Minu Scherzo con Tro (como totalidad).

II.b.- ANLISIS MUSICAL:
Anlisis meldico, rtmico, armnico, formal y textural de la Forma Bipartita Circular: A / B A .
Las Formas Tripartitas compuestas: Minu y Scherzo con tro.

II.c.- INSTRUMENTACIN:
La orquesta en el Romanticismo Temprano: Schubert; Mendelssohn; Weber; Rossini.
Equivalencias entre la pujanza sonora de los distintos grupos.
TRABAJOS PRCTICOS semanales relacionados con los contenidos tratados en la unidad.

TRABAJO PARCIAL N2:

Composicin de un Minu o Scherzo con tro para Cuarteto de cuerda, utilizando criterios de
organizacin vinculados a las prcticas musicales del Clasicismo y Romanticismo


BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD II

Adler,Samuel: El estudio de la orquestacin ,Idea Books. S.A.,Barcelona, 2006.
Beethoven,L.V.: Sonatas para piano,Vol I. y II.
Cuartetos de cuerda.
Haydn,J.: Sonatas para piano
Cuartetos
Leibowitz, Ren y Maguire, Jan : Thinking for orchestra ,G Schrimer Inc.,New York,1960
Mozart, W.A.: Cuartetos de cuerdas
Mendelssohn, F.: Sinfona Italiana

Rossini, G.: Obertura Semirmide

Schubert, F.: Sinfona Inconclusa

Weber, C. M. .: Obertura Freischtz

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD II

Schnberg,Arnold:Modelos para estudiantes de Composicin, Ricordi, Buenos Aires,1981
Elementi di composizione musicale, Suvini Zerboni,Milano,1969
Funzioni strutturali dellarmonia ,Il Saggiatore,Milano,1979

UNIDAD III
III.a.- COMPOSICIN:
El Allegro de Sonata. Relaciones estructurales en el Allegro de Sonata. Exposicin: el primer
tema; la transicin; el grupo temtico secundario: el segundo tema y el tema conclusivo.
Desarrollo: elaboraciones ; la reconduccin. Reexposicin. Introduccin y Coda. Generalizacin
de los principios constructivos estudiados ms all del lenguaje clsico-romntico.

III.b.- ANLISIS MUSICAL:

Anlisis meldico, rtmico, armnico, formal y textural de movimientos con Forma Sonata
(Allegro de Sonata).
Anlisis de Rond. la Gran Forma de Rond :A B A / C / A B A (Rond en Arco); Rond de
Sonata.
Aplicacin de principios del Anlisis Schenkeriano y del Anlisis Tonal Generativo al repertorio
tratado.
III.c.- INSTRUMENTACIN:
El trombn y la Tuba. Extensiones y registros. Los instrumentos modernos.
La orquesta Romntica: Schumann; Brahms; Berlioz.
La interaccin con instrumentos solistas.

TRABAJOS PRCTICOS semanales relacionados con los contenidos tratados en la unidad.

TRABAJO PARCIAL N3:
Composicin de un Allegro de Sonata para Orquesta Clsica, utilizando criterios de
organizacin vinculados a las prcticas musicales del Clasicismo y Romanticismo

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD III

Adler,Samuel: El estudio de la orquestacin ,Idea Books. S.A.,Barcelona, 2006.
Beethoven,L.V.: Sonatas para piano,Vol I. y II.
Berlioz,H.: Sinfona Fantstica
Brahms, J.: Sinfonas
Obertura Trgica
Concierto para violn y orquesta
Leibowitz, Ren y Maguire, Jan : Thinking for orchestra ,G Schrimer Inc.,New York,1960
Schumann, R.: IV Sinfona.

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD III

Forte,A. y Gilbert,S.: Introduccin al anlisis schenkeriano,Ed.Labor,Barcelona,1992.
Lerdahl,Fred y Jackendoff,Ray : A Generative Theory of Tonal Music. The MIT
Press,Cambridge,Massachusetts,London,England,1983
Reti,Rudolph: The Thematic Process in Music, Faber & Faber, London,1961
Rosen,Charles: Formas de Sonata,Labor,Barcelona,1987

UNIDAD IV
IV.a.- COMPOSICIN:
Generalizacin de las Funciones Formales: Funcin introductoria, expositiva, transitiva,
elaborativa, recapitulativa, conclusiva.
Funcin formal y sistema.

IV.b.- ANLISIS MUSICAL:

Las Formas Tripartitas del Romanticismo.
Nocturno; Preludio; Intermezzo; Romanza; Balada; Estudio. La primera parte; conexin de la
primera y segunda parte: encadenamiento, elisin, cadencia interrumpida, transicin; la
conclusin de la segunda parte: conclusiones en el V7; armonas alternativas; conexin de la
segunda y tercera parte: la retransicin, el ensamblado; la introduccin y la coda.
Formas Libres(con ms de tres partes) Msica Programtica :Obertura; Poema Sinfnico;
Sinfona Programtica; piezas de carcter. Otras funciones del sonido: el indicio; reproduccin
de impresiones auditivas; representacin de sentimientos y estados de nimo; determinacin
de la forma por el discurso programtico.
Formas vocales.Relacin texto/msica. Texturas. Acompaamiento. El Lied para solista y para
coro; el Aria operstica; composiciones con coro y orquesta.

IV.c.- INSTRUMENTACIN:
La orquesta en el Romanticismo Tardo: pera: Bizet; Verdi; Wagner
El equilibrio entre voces solistas, coro y orquesta.

TRABAJOS PRCTICOS semanales relacionados con los contenidos tratados en la unidad.

TRABAJO FINAL:
Composicin de una pieza de cmara, aplicando las funciones formales trabajadas (duracin
mnima 6 minutos).

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA DE LA UNIDAD IV

Adler,Samuel: El estudio de la orquestacin ,Idea Books. S.A.,Barcelona, 2006.
Bizet, G.: pera Carmen
Brahms, J.: Baladas op.118
Intermezzi op.119
Chopin, F.: Preludios,Estudios e Impromptus para piano
Mendelssohn, F.: Romanzas sin palabras(N 30)
Schumann, R.: Lieder Frauenliebe und-leben , Dichterliebe
Papillons, Carnaval, Nouvellett N 8, para piano
IV Sinfona.
Leibowitz, Ren y Maguire, Jan : Thinking for orchestra ,G Schrimer Inc.,New York,1960
Liszt, F.: Sonata en Si menor
Verdi, G.: peras La Travista, Il trovatore
Misa de Rquiem
Wagner, R.:pera Tristn e Isolda

BIBLIOGRAFA AMPLIATORIA DE LA UNIDAD IV

Schnberg,Arnold:Funzioni strutturali dellarmonia ,Il Saggiatore,Milano,1979


3.2 BIBLIOGRAFA GENERAL

Adler,Samuel: El estudio de la orquestacin ,Idea Books. S.A.,Barcelona, 2006.
Casella,A. y Mortari, V. : La tcnica de la orquesta contempornea,Ricordi,Buenos
Aires,1975
Coogan,R y Escot,P.: Sonic Design:The nature of sound and music,Prentice-
Hall,Inc.,New Jersey,1976
De la Motte,Diether: Contrapunto,Ed Labor,Barcelona,1991
Armona,Ed. Labor,Barcelona,1993.
Erickson,Robert.: La estructura de la msica,Vergara Editorial,Barcelona,1959.
Forte,A. y Gilbert,S.: Introduccin al anlisis schenkeriano,Ed.Labor,Barcelona,1992.
Grela,Dante G.: apuntes de clase
Hutchings,Arthur: The invention and composition of music ,Novello and Company,
London,1958.
Jost, Peter.: Instrumentacin. Historia y transformacin del sonido orquestal, Idea Msica,
Huelva.2005.
Krpfl,Francisco: Propuesta para una metodologa del anlisis rtmico, Edicin del
Departamento de Msica, Sonido e Imagen, CCCBA, Buenos Aires, 1986.
Apuntes de clase.
Leibowitz, Ren y Maguire, Jan : Thinking for orchestra ,G Schrimer Inc.,New York,1960
Lerdahl,Fred y Jackendoff,Ray : A Generative Theory of Tonal Music. The MIT
Press,Cambridge,Massachusetts,London,England,1983
Meyer,Leonard y Cooper G.: The rhythmic structure of music,The University
of Chicago Press,Chicago,1960.
Mitchels,Ulrich: Atlas de Msica,II,Ed Alianza,Madrid,1985.
Nattiez,Jean-Jacques: Fondements dune smiologie de la musique,Union Gnrale
Dditions,Paris,1975.
Paz,Juan Carlos: Introduccin a la msica de nuestro tiempo,Buenos Aires,1968
Piston,Walter: Orquestacin,Real Musical,Madrid,1984
Reti,Rudolph: The Thematic Process in Music, Faber & Faber, London,1961
Rosen,Charles: Formas de Sonata,Labor, Barcelona,1987 El estilo
clsico. Haydn, Mozart, Beethoven, Alianza editorial. Madrid.1986
Las sonatas para piano de Beethoven, Alianza Editorial, Madrid, 2005.
Salzer, Flix : Audicin estructural, Labor, Barcelona ,1995
Saitta,Carmelo: El ritmo musical,Saitta publicaciones musicales,Buenos Aires,2002
Schnberg,Arnold:El estilo y la idea,Taurus,Madrid,1963,
Modelos para estudiantes de Composicin, Ricordi, Buenos Aires,1981
Elementi di composizione musicale, Suvini Zerboni,Milano,1969
Funzioni strutturali dellarmonia ,Il Saggiatore,Milano,1979



4. RGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIN ESTABLECIDO POR LA CTEDRA

4.1 EVALUACIN Y CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIN

La evaluacin de los alumnos se realizar a travs de la observacin directa del trabajo en
clase y la correccin de los trabajos prcticos semanales y los TRABAJOS PARCIALES
Las condiciones para la regularizacin son las siguientes:
Cumplimentar con el 75% de asistencia.
Cumplimentar y aprobar con el 90% de los trabajos prcticos.
Cumplimentar y aprobar los tres TRABAJOS PARCIALES
Presentar una composicin en audicin acadmica supervisada por la ctedra.

Carga horaria semanal obligatoria del alumno para regularizar 6 Hs.

4.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIN
No existe la promocin directa en esta asignatura
4.3 EXAMEN FINAL.
ALUMNOS REGULARES

Examen escrito y oral.
El examen escrito consitir en la presentacin y defensa del TRABAJO FINAL, en el cul se
evaluarn los contenidos de COMPOSICIN e INSTRUMENTACIN.
El examen oral consistir en la exposicin del ANLISIS de una obra previamente designada
por la ctedra.

ALUMNOS LIBRES
No se registran alumnos libres en esta asignatura



FIRMA Y ACLARACIN DEL PROFESOR TITULAR



Prof. Claudio Llun