I.

Datos generales
Escuela

Experimental de El fuerte.

Normal
Fecha

01/Marzo/2016
Soto Valdez Ivonne Jhovanna

Estudiantes

Ttulo:
Director:
Pas de origen:
Trama:

Cota Gastelum Dinora Guadalupe.

Semestr
2
e:
Grupo:

II. Largometraje
El Enigma de Kaspar Hauser.
Werner Herzog.
Alemania.
Trata de un joven que fue relegado por sus padres,
pues crean

que

quienes nacan

enfermos (con

retrasos) no tenan derecho a estar en las familias de

alto nivel socio-econmico. Lo tenan encerrado en
una cueva obscura. Despus de muchos aos, un
adulto lo encuentra y lo saca del lugar, y lo lleva a
casa

del

supremo,

el

adulto

cumpli

muchas

expectativas pues se la pas ensendole diversas

cosas, entre ellas a reconocer sonidos y mediante
ellos tener una nocin de lo que son los objetos,
animales, etc. Pues el joven no saba hablar, escribir,
caminar, pues l crea que no haba ms con l. Crea
ser la nica especie. Logr reconocer su cuerpo, sus
partes, los sonidos del mundo, incluso a reconocer su
entorno, los sentimientos y los sentidos. Aprendi a
hablar, caminar, tocar el piano y las personas de su
misma comunidad lo involucraron socialmente, en una
ocasin en la que pretendan presentarlo ante la
sociedad

se encontr con

muchas personas de

abolengo entre ellas se encontraban sus padres, pero

nadie lo saba, pero a l eso le trajo vagos recuerdos.
Hubo advertencias en donde claramente daban a

entender que queran que muriera, y lo lograron. An

no se sabe quin o qu fue lo que lo mat.
III. Escena:
Bruno S., Walter Ladengast, Brigitte Mira, Hans
Personajes:

Canal de comunicacin:

Mushaus, Willy Semmelrogge, Michael

Kroechnr, Henry Van Lyck, Enno Patalas, Elis
Pillrim, Volkelker Prechtel.
Funcin referencial, expresiva, incitativa y
ftica.
Aunque se nos presenten obstculos debemos
salir adelante, que ello nos motive an ms por
ser mejores y lograr cada meta que nos
propongamos. As mismo, nos deja como
mensaje que el aprendizaje y enseanza lo
debemos poner en prctica, pues mientras

Mensaje:

enseamos tambin aprendemos. Sin dejar por

un lado tener respeto a los dems aunque
tengan

problemas

fsicos,

mentales,

psicolgicos y/o emocionales, pues no porque

tengan problemas del aspecto que sea son
menos que nosotros, pues llegan a ser an
Tema:

ms inteligentes que nosotros.

El enigma de Kaspar Hauser.
No discriminar, hacer menos o cualquier otra

Intencin comunicativa:

cosa que atente con la integridad y desarrollo

de alguna persona.
Encontramos ms relacin con el discurso

Formas de discurso:

narrativo, pues en general relata un hecho real,

protagonizndolo con personajes.
Desconocimiento de teoras y

Contexto situacional:

Contexto fsico:

falta

de

informacin sobre el hecho, el desarrollo de las

personas. Todo lo sucedido deba ser tomado
nota por un notario pblico.
Se desarrolla en una

cueva

obscura,

posteriormente en un jardn el cual era muy

apreciado por el protagonista.

Se realiz durante el siglo XIX, su cultura
Contexto cultural:

estaba basada en jerarquizacin mediante

socio-economa.
1. Funcin expresiva: Cuando tena falta de
conocimiento por lo que eran las cosas,
en este caso por el fuego, pues le llam
la atencin y al querer tocarlo se quem
y fue entonces cuando puso en marcha
sus sentidos.
2. Funcin Incitativa: rechazaba la comida
pues l estaba acostumbrado a comer

Funciones del lenguaje:

solo pan.
3. Funcin incitativa: Al principio cuando le
ensean los sonidos de las cosas, en
este caso de cuando le ensearon el
sonido de un caballo.
4. Cuando le ense el pequeo nio a que
conociera su cuerpo y como se llamaba.
5. Al estar en la mesa pero no comer
porque no era una situacin similar a la
que l viva. Pues l no saba utilizar los

Valor denotativo:

cubiertos.
Aprender a hablar pero en el lenguaje que ellos
acostumbraban o bien, que ellos tenan.

Valor connotativo:

Tipos de discurso:

Cuando le ensearon a leer y a escribir y como

desarrollar en la sociedad.
Discurso narrativo, ya que relata un hecho real.

Cmo se relaciona con el contexto social lo dicho por Olivier Reboul y el

enigma de Kasper Hauser?
Se relaciona porque el enigma de Kasper Hauser tiene muchas funciones del
lenguaje de las cuales se encuentra la funcin incitativa y la funcin expresiva,
ya que en la expresiva kasper aprendi a usar los sentidos y a quejarse si era
necesario, as mismo aprendi muchas cosas pero tambin ense, de modo

que esto nos deja mucho aprendizaje ya que estos dos se relacionan al
momento de establecer una comunicacin tanto social como en su entorno.