De esta forma se tomarn presentar cada uno de las afirmaciones o

supuestos a los sujetos que conforman la muestra de investigacin, para que

estos reaccionen y exterioricen sus respuesta en proporcin a la actitud
segn cada indicador tomado en cuenta para la conformacin de los tems.
En ese sentido, cada tem estar estructurado con cinco alternativas de
respuesta:
( ) Siempre
( ) Casi Siempre
( ) A veces
( ) Casi Nunca
( ) Nunca
La unidad de anlisis que responde a la escala marcar su grado de
aceptacin o rechazo hacia la proposicin expresada en el tem para lo cual
cada alternativa dentro de la escala tendr un valor comprendido entre 1
para su nivel ms bajo (Totalmente en desacuerdo) y 5 para el mas alto
(Totalmente de acuerdo). De igual forma, la escala se construye en funcin la
actitud positiva o negativa acerca de un estmulo o referente. Tal como lo
establece Hernndez, Fernndez y Baptista (2007 p.344) al

Las afirmaciones pueden tener direcciones: favorable o positiva

y desfavorable o negativa. Y esta direccin es muy importante
para saber cmo se codifican las alternativas de respuestas. Si
la afirmacin es positiva, significa que califica favorablemente al
objeto de actitud; de este modo, cuanto ms de acuerdo con la
afirmacin estn los participantes, su actitud ser igualmente
ms favorable.

En correspondencia con lo sealado los valores de las alternativas para los

tems con sentido positivo sern:
Siempre: 5
Casi Siempre: 4
A veces: 3
Casi Nunca: 2

Nunca: 1
Una de las particularidades principales de la escala de Likert es su
carcter aditivo, por tal motivo se debe considerar lo expresado por
Hernndez, Fernndez y Baptista (2007 al enfatizar que:
En las escalas Likert a veces se califica el promedio
resultante en la escala mediante la sencilla formula: PT/NT
(donde PT es la puntacin total en la escala y NT es el
nmero de afirmaciones), y entonces una puntuacin se
analiza en el continuo 1-5. (p. 347)

De esta manera, tal como lo explican los autores sealados, se calcularn

las puntuaciones de cada sujeto de forma individual para luego ser sumadas
y posteriormente divididas en correspondencia con el total de afirmaciones
obtenindose un promedio general de cada una de las muestras
seleccionadas para el estudio. Luego sern comparados estos promedios
con la escala siguiente:

La escala est formada por niveles de actitud con un rango de 1.8 puntos
que se determina por la diferencia entre la puntuacin mxima posible de
cada tems (5) menos la puntuacin menor (1), resultado el cual se divide
entre el total de niveles de actitud que resulta en 0,8; lo cual constituye el
intervalo de diferencia entre los mencionados niveles. Para tal efecto, se
ubicarn los resultados comparndolos segn los valores obtenidos tal como
se presenta a continuacin:

Muy desfavorable (Entre 1 y ,8)

Desfavorable (Entre 1,8 y 2,6)
Neutra (Entre 2,6 y 3,4)
Favorable (Entre 3,4 y 4,2)
Muy desfavorable (Entre 4,2 y 5).