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Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
30 de Julio
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora entrega
texto para que los
estudiantes lo lean
individualmente.
Relacionan situaciones de
la
vida
cotidiana
con
personajes o acciones de
los textos ledos en clases
o independientemente.
Escriben
en
sus
cuadernos una lista con
todos
los
textos
y
auores que conocen.
Comentan
leido.
el
texto
Mencionan
textos
y
autores que han ledo y los
temas que
abordan.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
31 de Julio
Inicio
Desarrollo
Cierre
para
textos
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
01 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Motivacin
a
los Leen
en
silencio
una Revisin del resumen
estudiantes sobre los lectura del libro dado por escrito corrigiendo faltas
beneficios que trae la la profesora.
de ortografa.
lectura.
Sacan
las
ideas
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de
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas
para profundizar su comprensin:
interpretando el lenguaje figurado presente en el
texto.
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones
de los personajes y fundamentndolas con ejemplos
del texto.
determinando las consecuencias de hechos o
acciones.
describiendo
el
ambiente
y
las
costumbres
representadas en el texto.
explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas
de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia.
comparando textos de autores diferentes y
justificando su preferencia por alguno.
(OA 4)
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Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
06 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas
para profundizar su comprensin:
interpretando el lenguaje figurado presente en el
texto.
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones
de los personajes y fundamentndolas con ejemplos
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
del texto.
determinando las consecuencias de hechos o
acciones.
describiendo
el
ambiente
y
las
costumbres
representadas en el texto.
explicando las caractersticas fsicas y sicolgicas
de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia.
comparando textos de autores diferentes y
justificando su preferencia por alguno.
(OA 4)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
07 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
las
la
2014
Segundo Semestre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
08 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Cada estudiante explica
qu sentiran ellos si
estuviesen en el lugar
de un personaje.
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Ao
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Unidad
2014
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Lenguaje y Comunicacin
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Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
13 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Se realiza una revision
en conjunto con los
estudiantes.
Leen y comentan
resectivos
untos
vista.
sus
de
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
texto ledo.
fundamentan
su
postura
con
ejemplos del texto y
apuntes
de
su
cuaderno.
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Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
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Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
14 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
La
profesora
entrega un texto.
agregando
datos,
adjetivos,
descripciones
o
ejemplos para.
profundizar las ideas
o
enriquecer
el
texto.
acortando oraciones
para que el texto
sea ms claro.
eliminando
ideas
redundantes que no
se relacionan con el
tema.
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Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Escribir frecuentemente para compartir impresiones
sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante
del texto ledo y fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
(OA 16)
Actitudes
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Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
15 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Feriado Legal
Ao
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2014
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Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
registro adecuado.
releen a medida que escriben.
aseguran la coherencia y agregan conectores.
editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin.
utilizan las herramientas del procesador de textos
para buscar sinnimos, corregir ortografa y
gramtica, y dar formato (cuando escriben en
computador)
(OA 18)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
20 de Agosto
Inicio
La profesora explica
Que
son
los
conectores?
Y
Para
que
se
utilizan?
Desarrollo
Cierre
Escriben
oraciones La profesora realiza una
destacando los conectores. revisin individualmete
de cada uno de los
de
los
Escriben
un
dilogo cuadernos
estudiantes.
utilizando los conectores.
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2014
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Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
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Ao
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2014
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Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
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Curso
Asignatura
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2014
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Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
21 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Corrigen ortografa.
Desarrollan vocabulario.
Escriben
prrafos
pequeos
extraen
Escuela Bsica N 30
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oraciones.
Utilizan un registro acorde
al destinatario y propsito
del texto.
Reemplazan
palabras,
corrigen
ortografa
y
gramtica, y dan formato a
sus textos usando las
herramientas
del
procesador de textos.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
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Fecha de Aplicacin
22 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Adecuan el formato al
propsito del texto para
publicarlo.
oraciones que no se
comprenden.
ideas que hay que
explicar mejor.
prrafos en los que
falta informacin.
incorporando
conectores
para
relacionar las ideas.
revisando
la
concordancia
de
persona y nmero.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Escribir correctamente para facilitar la comprensin
por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores, adems de:
uso de c-s-z.
acento diacrtico y diertico.
(OA 22)
Actitudes
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Poblacin Alessandri
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
27 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Lectura
y
escritura Escriben correctamente las
individual del texto de palabras que tienen c, s o
lectura
aplicando z.
reglas ortogrficas.
Justifican el uso de c, s o z
aludiendo a la regla que
corresponde.
Cierre
Desarrollan gua de un
texto ledo donde estn
las reglas ortogrficas
en estudio.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
Tres
Escribir correctamente para facilitar la comprensin
por parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores, adems de:
uso de c-s-z.
acento diacrtico y diertico.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
(OA 22)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
28 de Agosto
Inicio
Lectura
fluida
comunicacin oral
escrita.
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
29 de Agosto
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
DocenteResponsable
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
orales
(explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus
experiencias personales y sus conocimientos previos.
extrayendo y registrando la informacin relevante.
formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o
aclarar el significado de una palabra.
comparando informacin dentro del texto o con
otros textos.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
(OA 24)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
03 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
La profesora explica el Se
lee
la
pauta
de
turno
de
cada observacion y el puntaje
estudiante para que total.
Cierre
La
profesora
hace
entrega de la pauta de
observacion y de la nota
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Poblacin Alessandri
salgan a recitar el
obtenida
por
poooema que debian Cada
estudiante
se estudiante.
aprenderse.
presenta frente a sus
compaeros a recitar el
poema
que
le
corresponde.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
cada
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Comprender
textos
orales
(explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus
experiencias personales y sus conocimientos previos.
extrayendo y registrando la informacin relevante.
formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o
aclarar el significado de una palabra.
comparando informacin dentro del texto o con
otros textos.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
(OA 24)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
04 de Septiembre
Inicio
Escribir,
revisar
y
editar
textos
para
satisfacer un propsito
y transmitir sus ideas
con claridad.
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
Tres
Comprender
textos
orales
(explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus
experiencias personales y sus conocimientos previos.
extrayendo y registrando la informacin relevante.
formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o
aclarar el significado de una palabra.
comparando informacin dentro del texto o con
otros textos.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
(OA 24)
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
05 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Repaso de la clase Se
presentan
distintas
anterior y desarrollo imgenes de los textos
de ideas relevantes vistos.
para diferentes textos.
Comentan imgenes de los
textos vistos.
Cierre
Presentan trabajos al
grupo
curso
en
papelgrafo de acuerdo
a las opiniones dadas de
diferentes
textos.
Evaluacin.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
10 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La
profesora
les Comentan qu aspectos de Trabajan en seleccionar
explica Qu son los la historia les llamaron la obras dramticas.
textos dramaicos y en atencin y
que consisten?
por qu.
Escrieben
en
sus Explican los problemas a
cuadernos lo que la los cuales se enfrentan los
profesora dicta.
personajes y cmo se
resuelven.
Describen
las
caractersticas
fsicas y
sicolgicas
de
los
personajes ejemplificando
con su manera de hablar y
comportarse en la obra.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
11 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
12 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora da a
conocer
lo
que
realizaran durante la
clase.
La profesora organiza el
trabajo en grupos y les
encarga que prepararen
una descripcin oral del
personaje asignado, en
la que:
imitan su forma
de hablar.
describen
su
forma de actuar.
relacionan
al
personaje con la
accin principal.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
17 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Feriado Legal
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
18 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Feriado Legal
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Apreciar
obras
de
teatro,
pelculas
o
representaciones:
discutiendo aspectos relevantes de la historia.
describiendo a los personajes segn su manera de
hablar y de comportarse.
(OA 25)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
19 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Feriado Legal
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
(OA 26)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
24 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora realiza un
repaso de la escritura
de
verbos
y
sus
tiempos.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
25 de Septiembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora realiza un
repaso de las reglas
ortograficas
que
existen.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
DocenteResponsable
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
26 de Septiembre
Inicio
La profesora realiza un
repaso de la clase
anterior
y
explica
cuales
son
los
pronombres.
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
01 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
fundamentan
su postura con
datos o ejemplos.
hechos,
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos:
manteniendo el foco en un tema.
aceptando sugerencias.
haciendo comentarios en los momentos adecuados.
mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto.
fundamentando su postura.
(OA 26)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
02 de Octubre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Producir textos orales planificados de diverso tipo
para desarrollar su capacidad expresiva:
Dramatizaciones.
(OA 30)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
03 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
08 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Elaboran las preguntas,
las
respuestas,
los
testimonios y la decisin
del jurado.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
09 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora verifica y
anota
quienes
estan
ensayando
el
libreto
para anotarlos en la
pauta de evaluacion.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Tres
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
10 de Octubre
Inicio
Desarrollo
La
profesora
da Cada estudiante tiene que
aconocer lo que se dramatizar frente a sus
realizara durante a compaeros el texto que le
clase.
corresponde.
Cierre
La profesora evalua a
cada estudiante en la
pauta de evaluacion.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros
y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una opinin:
extrayendo informacin explcita e implcita.
haciendo inferencias a partir de la informacin del
texto y de sus experiencias y conocimientos.
relacionando la informacin de imgenes, grficos,
tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual
estn insertos.
interpretando expresiones en lenguaje figurado.
comparando informacin.
formulando una opinin sobre algn aspecto de la
lectura.
fundamentando su opinin con informacin del
texto o sus conocimientos previos.
(OA 6)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
15 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Si
hay
fotos
o
ilustraciones, cmo se
relacionan con la carta?
Qu propsito cree que
tiene
la
persona
que
escribe? Qu elementos
de la carta permiten inferir
lo anterior?
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
16 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora da a La profesora
selecciona Se realiza una revision
coocer el objetivo de la una variedad de cartas en conjunto.
clase.
enviadas
en
diferentes
pocas y pide a los
estudiantes que infieran
cmo era la vida cotidiana
de quien las escribi a
partir de la informacin
que en ellas se encuentra.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros
y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una opinin:
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
17 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Cierre
Solicita a los estudiantes
que
la
lean
con
detencin y que escriban
un comentario sobre la
manera en que actuaron
las personas en esa
situacin,
utilizando
informacin del texto
para
sustentar
sus
opiniones.
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
22 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Luego de la explicacin,
el
compaero
que
estaba escuchando hace
preguntas
para
esclarecer lo que no
comprendi.
Se intercambian roles.
Finalmente, cada uno
realiza por escrito un
resumen del texto.
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Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
23 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
La profesora da a La profesora
elige un
conocer el objetivo de texto que tenga fotos o
la clase.
dibujos.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
24 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora revisa los
cuadernos
individualmente.
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
29 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
30 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La
profesora
selecciona
varios
temas internacionales
de
actualidad
que
puedan
resultar
atractivos
para
el
curso.
Cuando
hayan
terminado
la
tabla,
releen las noticias y
escriben un comentario
sobre ellas.
Los
estudiantes
primero completan con
informacin que ellos
conocen
y
luego
investigan
la
informacin que no
saben.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Una
vez
que
los
estudiantes las han ledo,
el profesor les solicita que
completen una tabla en la
cual
se
resuma
informacin sobre: quines
aparecen, dnde sucedi,
qu pas, cundo y cules
son los antecedentes de la
noticia (si los hay).
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
31 de Octubre
Inicio
Desarrollo
Feriado Legal
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
05 de Noviembre
Inicio
La
profesora
selecciona
una
variedad de fuentes en
www.memoriachilena.c
l que tengan relacin
con la vida de los
pueblos indgenas en
la Colonia.
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
06 de Noviembre
Inicio
La profesora entrega
a todos los estudiantes
un artculo informativo
sobre
un
tema
interesante para ellos.
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
individualmente y cuando
terminan,
pregunta cul
es la idea principal del
primer prrafo.
Lo intercambian con el
compaero de banco y,
usando los apuntes de
ambos,
elaboran
un
mapa conceptual.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
aplicando
estrategias
de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos.
identificar las ideas ms importantes de acuerdo
con el propsito del lector.
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales.
(OA 2)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
07 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Los estudiantes
en
parejas,
extraen
las
ideas
principales
de
otras noticias y escriben
un resumen de cada
texto para pegarlo en el
Lee el primero en conjunto mural de la escuela en la
con los estudiantes y les seccin noticias de la
pide que identifiquen la semana.
idea principal.
Con la ayuda de la
profesora, hacen lo mismo
con el resto de la noticia.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
12 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora da a La profesora
recopila Se realiza una revision
conocer el objetivo de prrafos provenientes de en conjunto con el
la clase.
textos de diversa ndole; curso.
por ejemplo: una receta de
cocina, informacin sobre
un remedio, la cartelera de
cine, una definicin del
diccionario, etc.
Solicita a los estudiantes
que los lean y que anoten
al lado a quin podra
interesar esta informacin
y para qu la podra
utilizar.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
13 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
14 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
Cuatro
Evaluar crticamente la informacin presente en
textos de diversa procedencia:
determinando quin es el emisor, cul es su
propsito y a quin dirige el mensaje.
evaluando si un texto entrega suficiente
informacin
para responder
una
determinada
pregunta o cumplir un propsito.
(OA 7)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
19 de Noviembre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Fecha de Aplicacin
20 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora da a Los
estudiantes, Anotan la informacin
conocer el objetivo de organizados en grupos, que usarn para escribir
la clase.
seleccionan un tema para su informe.
investigar y buscan textos
que contengan informacin
sobre l.
Cada integrante del grupo
lee un texto sobre el tema
que investigan y anota las
ideas principales.
Cuando todos terminan,
cada uno expone a su
grupo lo que ley, usando
sus apuntes.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos
ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer
una investigacin, recordar detalles, etc.
(OA 8)
Actitudes
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
21 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Una vez que terminan,
revisan sus propuestas
en voz alta y la rofesora
los retroalimenta.
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
26 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Presentan un tema y lo
desarrollan de acuerdo a
las pautas dadas por la
profesora.(En la oracin
reconocer los prrafos,
datos, descripciones.)
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 horas
Fecha de Aplicacin
27 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Incorporan
una
bibliografa
de
las
fuentes utilizadas de
acuerdo
a
formato
entregado.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
28 de Noviembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
La profesora da a Se
entrega
guia
de Se realiza una revision
conocer el objetivo de actividades
en
donde en conjunto con el
la clase.
aparecen pequeos, los curso.
cuales tienen que leer y
Hace un repaso de lo responder las preguntas
que hicieron la clase indicadas.
anterior.
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Unidad
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
03 de Diciembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
04 de Diciembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
05 de Diciembre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Inicio
Desarrollo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Cierre
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
10 de Diciembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Objetivo de
Aprendizaje
Cuatro
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso:
desarrollan las ideas agregando informacin.
emplean un vocabulario preciso y variado, y un
registro adecuado.
releen a medida que escriben.
aseguran la coherencia y agregan conectores.
editan, en forma independiente, aspectos de
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
ortografa y presentacin.
utilizan las herramientas del procesador de textos
para buscar sinnimos, corregir ortografa y
gramtica, y dar formato (cuando escriben en
computador)
(OA 18)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
11 de Diciembre
Inicio
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Desarrollo
Cierre
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
orales
(explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus
experiencias personales y sus conocimientos previos.
extrayendo y registrando la informacin relevante.
formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o
aclarar el significado de una palabra.
comparando informacin dentro del texto o con
otros textos.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
(OA 24)
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
12 de Diciembre
Inicio
Unidad
Desarrollo
Cuatro
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Objetivo de
Aprendizaje
Comprender
textos
orales
(explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo:
relacionando las ideas escuchadas con sus
experiencias personales y sus conocimientos previos.
extrayendo y registrando la informacin relevante.
formulando preguntas al profesor o a los
compaeros para comprender o elaborar una idea, o
aclarar el significado de una palabra.
comparando informacin dentro del texto o con
otros textos.
formulando y fundamentando una opinin sobre lo
escuchado.
(OA 24)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
17 de Diciembre
Inicio
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
Desarrollo
Cierre
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
usando
material
de
apoyo
(powerpoint,
papelgrafo, objetos, etc.) de manera efectiva.
(OA 28)
Actitudes
Tiempo
2 Horas
Fecha de Aplicacin
18 de Diciembre
Inicio
Desarrollo
Cierre
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Ao
Semestre
Curso
Asignatura
DocenteResponsable
2014
Segundo Semestre
Quinto Ao Bsico
Lenguaje y Comunicacin
Daniela Leiva Gallardo
Unidad
Cuatro
Objetivo de
Aprendizaje
Escuela Bsica N 30
Poblacin Alessandri
usando
material
de
apoyo
(powerpoint,
papelgrafo, objetos, etc.) de manera efectiva.
(OA 28)
Actitudes
Tiempo
1 Hora
Fecha de Aplicacin
19 de Diciembre
Inicio
Desarrollo
Cierre