PROYECTO LICYT

PRCTICAS DE GESTIN DE
LA ECOLOGIA HUMANA
Fatek: Facultad Tecnolgica de Industria
Carrera: T.S. Gestin de Petrleo y Gas
Asignatura: Gestin de Medio Ambiente
Docente: Ing. Miguel Balanza Llanos
Integrantes Proyecto LICYT:
Victor Sal Velz Rosado
Victor Fernandez Villarroel

Cochabamba, 08 de Marzo del 2016

PRCTICAS DE GESTIN DE LA
ECOLOGIA HUMANA

NDICE

NDICE........................................................................................................................i
1. INTRODUCCIN................................................................................................1
2. ANTECEDENTES...............................................................................................3
3. OBJETIVOS........................................................................................................4
3.1.

OBJETIVO GENERAL....................................................................................4

3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS...........................................................................4

4. MARCO TERICO.............................................................................................5
LA CIENCIA DE LA ECOLOGA...........................................................................5
NIVELES DE ORGANIZACIN QUE ESTUDIA LA ECOLOGA......................6
AMBIENTE.............................................................................................................8
CIENCIAS AMBIENTALES................................................................................9
EVOLUCIN HISTRICA DE LOS PROBLEMAS ECOLGICOS...................10
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DAO AL MEDIO AMBIENTE................10
INTERRELACIN ACTIVIDAD-SISTEMA AMBIENTAL....................................16
SOLUCIONES PARA EVITAR EL DAO AL MEDIO AMBIENTE.....................16
QU ES LA GESTIN MEDIOAMBIENTAL ISO 14001?................................18
BENEFICIOS DE LA GESTIN MEDIOAMBIENTAL DE LA ISO 14001.......18
5. CONCLUSIN..................................................................................................19
6. BIBLIOGRAFA................................................................................................20

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ECOLOGIA HUMANA

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ECOLOGIA HUMANA

1. INTRODUCCIN
Desde que el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades bsicas comenz a
interactuar con su entorno, desencaden un proceso de transformaciones que ha
hecho posible el desarrollo ascendente de la humanidad. La revolucin del
Neoltico, as como posteriormente la Revolucin Industrial y las cientfico
tcnicas, han sido momentos importantes en este proceso. Cada una de ellas ha
contribuido al perfeccionamiento de la sociedad y a su humanizacin en una
escala superior.
Sin embargo, la "conquista" de la naturaleza, no solo ha estado marcada por el
progreso. La actividad del hombre ha constituido invariablemente un poderoso
factor de influencia sobre el planeta, y los cambios introducidos a lo largo de
siglos, consciente o inconscientemente, no siempre han sido justificados.
La expansin demogrfica no solo ha crecido a ritmos sin precedentes, sino que,
al mismo tiempo, se ha ido apoyando en tecnologas diseadas para el desarrollo
y mejoramiento de la vida humana, pero a la vez para su conquista y explotacin
rapaz y contaminante. Las sustancias nocivas y desechos en general vertidos al
medio, productos de la actividad humana han constituido una agresin constante
al medio ambiente con el resultado de que la biosfera ha ido perdiendo su
capacidad de auto depuracin y reciclaje natural. El hombre, an sin proponrselo,
ha alterado los ciclos naturales del planeta que habita, ha roto o interrumpido su
equilibrio ecolgico, con todas las consecuencias negativas para el conjunto de los
seres vivos, incluida la especie humana. De este modo surgieron los problemas
ecolgicos, los cuales se manifestaron primeramente a escala local, para adquirir
luego un carcter global y regional. En la actualidad estamos en presencia de una
crisis de sostenibilidad de la biosfera a escala global. Ello ha determinado el
inters creciente de la humanidad hacia estos problemas y la bsqueda de
estrategias para su eliminacin o solucin.
Las causas de los problemas ecolgicos pueden ser mltiples, el mal manejo de
un recurso debido a su aprovechamiento incontrolado e irracional, es decir su
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sobreexplotacin, la existencia de condiciones desfavorables en el tipo de

desarrollo e incluso hasta la falta de una cultura ambiental. En muchos casos es
esta ltima la que lamentablemente tiene un peso importante en el surgimiento de
problemas que afectan al medio, y en la que se incluyen las indisciplinas,
negligencias, indolencias y muchas otras actitudes que tienen un carcter
plenamente subjetiva.

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2. ANTECEDENTES
Uno de los principios bsicos de la biologa moderna expresa que no hay ningn
ser que pueda vivir aislado en el ambiente que habita, sino que por el contrario
est recibiendo continuamente los efectos del mundo que le rodea, a la vez que
influye de alguna manera sobre aqul.
El trmino de Ecologa propuesto por Haeckel, en 1869, en su Morphologie del
organismen, dada por la raz griega oikos que significa hogar o lugar en que se
habita, hoy en da no concuerda con el contenido de esta ciencia y es definida por
algunos autores como el estudio de las comunidades o asociaciones biolgicas, a
las que tambin se les da el nombre de biocenosis.
De acuerdo con su aplicacin la Ecologa ha sido clasificada en Agrcola, Forestal,
Humana etc.
Es imposible hablar de ecologa sin que inmediatamente nos venga a la mente el
trmino ambiente porque este est implcito en ella, por definicin.
El ambiente es todo aquello que rodea al organismo y que de alguna manera
influye sobre l. Est constituido por sustancias (agua, aire, suelo), energa
( radiante, calrico, luminosa), condiciones ( temperatura, grado de humedad) y
por todos los seres vivos que rodean al organismo objeto de estudio.
El medio ambiente puede entenderse como un macrosistema formado por varios
subsistemas que interaccionan entre s. Cuando se produce algn fallo en esas
interacciones surgen los problemas ambientales.
Entre las grandes alteraciones del ambiente que estn teniendo lugar en la tierra,
como consecuencia de las acciones humanas, se encuentran los cambios
climticos, el calentamiento del planeta, el efecto invernadero, la desertificacin,
las lluvias cidas, el agotamiento de los recursos naturales, la desaparicin de
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especies, la acumulacin de residuos txicos y radioactivos en los suelos, agua,

aire y otros.
Entre los factores de riesgo ecolgicos ms citados tenemos:
1. El medio ambiente natural: clima, temperaturas elevadas o muy bajas,
elevada presin atmosfrica y humedad, territorio elevado, presencia de
volcanes, actividad tectnica.
2. El medio ambiente laboral: presencia de sustancias qumicas, de elementos
fsicos o biolgicos, nocivos a la salud
3. El medio ambiente residencial: contaminantes fsicos, qumicos o biolgicos
del suelo, aire o agua
Un aspecto del medio ambiente natural que influye en el comportamiento del
proceso salud enfermedad es el clima, cuya influencia, segn las estaciones del
ao, favorece el desarrollo de enfermedades como por ejemplo: las enfermedades
diarreicas agudas, que son ms elevadas durante el verano, ya que hay mayor
tendencia a que las altas temperaturas descompongan los alimentos y aumente la
poblacin de microorganismos. As mismo las enfermedades respiratorias agudas
aumentan en el invierno con la disminucin de las temperaturas y la elevacin de
la humedad atmosfrica. No son precisamente los aspectos naturales los que
mayor influencia ejercen sobre la salud humana.
3. OBJETIVOS
3.1.

OBJETIVO GENERAL

Realizar una concientizacin a los estudiantes sobre la actualidad de la ecologa

humana mediante la prctica de gestin ambiental.
3.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir que es ecologa
Definir que es ambiente
Sintetizar la evolucin histrica de los problemas ecolgicos
Identificar los factores que influyen en el dao al medio ambiente
Desarrollar la interrelacin actividad-sistema ambiental
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Indicar que soluciones hay para evitar el dao al medio ambiente

Definir que es la Gestin Medioambiental ISO 14001

4. MARCO TERICO
LA CIENCIA DE LA ECOLOGA
La Ecologa es una ciencia con orgenes tan remotos como la historia natural
misma, aunque con status de disciplina de poco ms de 100 aos, cuando
Haeckel, bilogo alemn, propuso el trmino en 1869. La palabra ecologa deriva
del vocablo griego oikos, que significa casa o lugar donde se vive. Por lo tanto, la
ecologa es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos o grupos de
organismos con su medio, o la ciencia de las relaciones que ligan los organismos
a su medio. El campo de estudio de la Ecologa es inmenso pues se dedica a
relacionar lo vivo, los organismos, con lo no vivo, el medio fsico o a bitico. En
consecuencia, la Ecologa incluye aspectos de muchos otros campos de la ciencia
(fsica, geologa, matemticas, etc.). No existe una nica definicin puesto que su
campo de accin es amplio y complejo. Ejemplos:

"El conjunto de las relaciones del animal con su medio ambiente orgnico e

inorgnico" (Haeckel, 1869)

"El estudio de la estructura y funcin de la naturaleza" (Odum, 1963)
"El estudio cientfico de las interacciones que determinan la distribucin y
abundancia de los organismos" (Krebs, 1972).

Todas estas definiciones incorporan el concepto de interaccin entre componentes

biolgicos y fsicos (abiticos). En Ecologa interesa ms el conocimiento de las
relaciones entre los elementos interactuantes que la naturaleza exacta de estos
elementos. En Ecologa no hay que preocuparse demasiado por la organizacin
de los seres que forman los ecosistemas (si se desea saber sobre ellos suele
acudirse a la informacin que proporcionan las ciencias que los estudian
expresamente, como la botnica, la zoologa o la bacteriologa). Pero deber
recurrirse al punto de vista de la ecologa si se pretende explicar por qu tales
seres son como son, su proceso evolutivo, el cual se desarrolla en el seno de un
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sistema entre infinitos condicionamientos. La Ecologa pretende explicar dnde se

encuentran los organismos, cuntos hay y por qu. Busca comprender de qu
manera un organismo acta sobre su ambiente y cmo este ambiente acta a su
vez sobre el organismo. Este conocimiento permitir planificar un uso racional de
los recursos naturales.
NIVELES DE ORGANIZACIN QUE ESTUDIA LA ECOLOGA
La ecologa se interesa principalmente por los organismos, las poblaciones, las
comunidades, los ecosistemas y la bisfera.
Un organismo se define como un sistema biolgico funcional que puede estar
formado por una nica clula (organismo unicelular) o por millones de clulas
especializadas y organizadas en tejidos, rganos y sistemas. Cada organismo
tiene un genotipo distinto que le confiere propiedades y caractersticas distintas.
Estas son importantes para definir el modo en que un individuo responde al
ambiente bitico y abitico que lo rodea.
Una poblacin es un conjunto de individuos perteneciente a una misma especie
que se encuentra en un lugar determinado y en un tiempo determinado, entre los
cuales es de vital importancia el intercambio de informacin gentica (se aparean
entre s). Ej: poblacin de juncos de una laguna, poblacin de gaviotas, poblacin
de pejerreyes, etc.
Una comunidad se define como un conjunto de poblaciones que ocupa un lugar
especfico en un momento determinado. Es la parte viva del ecosistema. Ej: la
comunidad de peces del Ro de La Plata, la comunidad herbcea de la estepa
pampeana. Un pueblo integrado por un nmero determinado de personas.
Un ecosistema incluye las relaciones que existen entre el conjunto de organismos
que se encuentra en un rea determinada, y su ambiente. Las comunidades se
integran en su medio y, juntos, establecen una serie de relaciones complejas que
dan lugar a un sistema funcional: ecosistema o sistema ecolgico. Ej.: un bosque,
un ro, un sistema agrcola, etc. El ecosistema es la unidad bsica de estudio de la
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ecologa. Es la unidad funcional de la biosfera dentro de la perspectiva ecolgica.

Incluye los seres vivos y los depsitos, estructuras y elementos materiales no
vivos.
La biosfera es el conjunto de todos los ecosistemas naturales que, a su vez,
estn formados por todos los organismos vivos y por el lugar fsico donde habitan.
Es el ecosistema total de la Tierra.
Como se mencion, cada uno de estos niveles jerrquicos de complejidad se
denomina niveles de organizacin, emergentes o de integracin.

En funcin de estos niveles de organizacin, la ecologa puede dividirse en

autoecologa (ecologa de organismos), ecologa de poblaciones, ecologa de
comunidades y ecologa de sistemas.
El reconocimiento de la existencia de estos niveles de organizacin es importante
a la hora de tomar decisiones de manejo de los recursos naturales. El manejo de
una especie amenazada de extincin requiere de conocimientos a nivel de
organismo (aspectos alimenticios, reproductivos, etc.) y de poblacin (tasa de
natalidad y mortalidad, estructura de edades, etc.). La explotacin de un
determinado ambiente para un determinado uso requiere del conocimiento a nivel
de ecosistema.
Ejemplo: derrame de petrleo en el Ro de la Plata. Efectos: mortandad de peces,
patologas, alteraciones reproductivas, etc. (nivel organismo); migraciones,
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disminucin de la densidad (nivel poblacional); alteracin de la cadena trfica,

afectacin en la diversidad acutica (nivel comunidad); afectacin a la salud
humana, reduccin en la productividad neta (nivel de sistemas).
Ejemplos: explotacin forestal en rea de pradera; deforestacin de monte o selva
para siembra de monocultivo herbceo; obras civiles que representan barreras
artificiales o induzca aislamiento. ES DECIR: CUALQUIER ACTIVIDAD HUMANA
QUE AFECTE UN SISTEMA NATURAL.
AMBIENTE
Se entiende por ambiente al conjunto de factores externos (biticos y abiticos)
que actan sobre un organismo, poblacin o una comunidad, incidiendo
directamente en la supervivencia, crecimiento, desarrollo y reproduccin de los
seres vivos y en la estructura y dinmica de las poblaciones y comunidades
biticas. Sin ambiente no hay vida. El concepto y estudio del ambiente es parte de
la problemtica cultural del hombre. l utiliza ambientes de diferentes
caractersticas y recursos, desarrollando estilos caractersticos de vida, lenguajes,
interacciones sociales, sistemas econmicos y de gobierno, que definen cada
cultura. No existe un mismo ambiente (o una misma valoracin) para todas las
sociedades humanas.
En el estudio del medio ambiente pueden distinguirse dos componentes que
orientan las vas para abordarlo:

El ambiente natural: constituye el mbito donde se desenvuelve el

fenmeno de la vida y la actividad humana. Est constituido por
componentes fsicos, qumicos y biolgicos, los cuales determinan el
funcionamiento de la bisfera. Cuanto tiene lugar en ellos es objeto de

estudio de las ciencias naturales.

El ambiente social o humano: incluye al hombre y sus actividades. Este
sistema se relaciona con el ambiente natural a tres niveles: causa las
transformaciones del entorno, sufre tales cambios y los percibe.

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Desentraar su trama implica la colaboracin entre ciencias sociales y

naturales.
Por lo tanto, podemos decir que el ambiente es todo aquello externo al organismo
que puede afectar su ciclo de vida, y est constituido por elementos o
componentes fsicos, qumicos, biolgicos, socioeconmicos y culturales, los
cuales se organizan en una estructura de conexiones funcionales o arquitectura
particular de manera de hacer ms eficiente su funcionamiento.
Como ya se expres, el ambiente es un sistema complejo formado por estructuras
y procesos ecolgicos, econmicos y sociales. El hombre, en su desarrollo,
manipula esas estructuras y procesos para satisfacer las necesidades humanas y
as mejorar el nivel de vida o bienestar.
CIENCIAS AMBIENTALES
Las soluciones a los problemas ambientales exigen el conocimiento preciso del
funcionamiento de los sistemas, la existencia de tcnicas apropiadas de
intervencin y la previsin adecuada de las respuestas.
Por lo tanto, uno de los mayores desafos de las ciencias ambientales radica en
poner sus esfuerzos en aportar conocimiento preciso, tcnicas y mtodos para la
percepcin, para la intervencin y para la previsin de los problemas ambientales.
Esto requiere un esfuerzo, imprescindible a la vez que sumamente difcil, de
pensar y trabajar en forma intersectorial, ya que los grupos o actores sociales son
los que perciben y jerarquizan los problemas, e interdisciplinaria, ya que cada
ciencia por s sola tiene una visin parcial de los sistemas.
La Ecologa estudia el nivel de organizacin ms elevado dentro del campo de las
ciencias ambientales, que incluye los organismos en interaccin entre s y con el
medio fsico. En el campo cientfico, la Ecologa es la ciencia fundamental para el
estudio del medio ambiente ya que posee los conceptos y los mtodos para el
estudio de esas interacciones y puede explicar el funcionamiento de los sistemas
naturales de la biosfera y su modificacin humana.
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ECOLOGIA HUMANA

Pero Ecologa y Medio Ambiente no son sinnimos como se suelen utilizar en el

lenguaje coloquial (es comn ver carteles con la inscripcin cuidemos la ecologa
= cuidemos el medio ambiente). La Ecologa, como ciencia, va ms all del
inters ambiental profundizando en temas cientficos en otras escalas y
contextos. La Ecologa trata de comprender cmo los organismos, que otras
ramas de la Biologa estudian uno por uno, se insertan en el mundo real. Por
otra parte, el estudio del medio ambiente excede ampliamente el campo de la
Ecologa, ya que le son ajenos los conocimientos y la percepcin que las ciencias
sociales, humanas, mdicas y otras ciencias naturales tienen de la problemtica
ambiental. Se destaca que el enfoque ecolgico es una meta y un medio para
la gestin ambiental. Es una forma de alcanzar el desarrollo sustentable.
EVOLUCIN HISTRICA DE LOS PROBLEMAS ECOLGICOS
En el plano histrico, sin lugar a dudas, los llamados problemas ecolgicos o
ambientales, aparecen con el capitalismo como sistema social, pues antes de esta
formacin socioeconmica, aunque el medio ambiente sufri una transformacin
notable, tanto por la presencia de fenmenos naturales como debido a la actividad
humana, los cambios realizados no rebasaron los lmites o capacidades del
ecosistema natural a escala planetaria, que determinaran su irreversibilidad. El
capitalismo al requerir cada vez en mayor medida la obtencin de ganancias, se
convierte el medio natural y sus recursos, en fuente directa de objeto de
explotacin y consumo, igual que cualquier otra mercanca. Es as que los
bosques, suelos, mares, la flora y la fauna empiezan a ser utilizados de manera
irracional sin tener en cuenta su posible agotamiento o deterioro, as como, sus
repercusiones negativas en el clima y en el propio hombre considerado hoy la
especie ms amenazada en el planeta.
En la actualidad los nuevos rasgos del sistema imperialista, el neoliberalismo y la
globalizacin, imprimen su sello particular a la explotacin del ambiente hacen que
el medio ambiente y toda la naturaleza del planeta se encuentren comprometidos
agregndosele el aumento de los niveles de miseria y pobreza en la que viven tres

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cuartas partes de la humanidad que agrava y potencia la acumulacin de la deuda

ecolgica y social del Tercer Mundo.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DAO AL MEDIO AMBIENTE
1. INFLUENCIAS DE LA INDUSTRIALIZACIN
La industrializacin en un desarrollo no armnico hace que la utilizacin excesiva
de vehculos de motor, el crecimiento urbanstico, la evacuacin de residuos
industriales no bien depreciados, los residuos radioactivos y otros residuos como
pudiera ser humos industriales, pueden comportarse como factores de riesgo a
combatir. Tambin, como resultado del estilo de vida, con frecuencia el 40% o el
29% de la poblacin fuma, lo que hace que el aire se contamine con el humo del
tabaco.
2. SISTEMA DE GESTIN DE LA BASURA
En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de stas,
debido a la alta densidad de poblacin y al hecho de arrojar la basura a las calles.
Esto ha producido la proliferacin de insectos, roedores y microorganismos
patgenos, trayendo como consecuencia enfermedades catastrficas para el
hombre como la peste. Un mal sistema de gestin de las basuras, producir un
deterioro y depreciacin del entorno debido a la contaminacin del aire, del agua y
del suelo. Slo la Comunidad de Madrid produce 1.460.000 toneladas al ao. La
recogida selectiva, es decir, la separacin de los residuos en origen, debe ser
promovida por los distintos pueblos, en beneficio del medio ambiente
El reciclado, as como la recuperacin de materias primas, son tcnicas
necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo sostenible.
LA CAPA DE OZONO
Entre los 19 y los 23 kilmetros por sobre la superficie terrestre, en la estratosfera,
un delgado escudo de gas, la capa de ozono, rodea a la Tierra y la protege de los
peligrosos rayos del sol. El ozono se produce mediante el efecto de la luz solar
sobre el oxgeno y es la nica sustancia en la atmsfera que puede absorber la
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daina radiacin ultravioleta (UV-B) proveniente del sol. Este delgado escudo hace
posible la vida en la tierra.
Desde 1974, los cientficos nos han advertido acerca de una potencial crisis global
como resultado de la progresiva destruccin de la capa de ozono causada por
sustancias qumicas hechas por el hombre, tales como los clorofluorocarbonos
(CFCs).

3. DEFORESTACIN
La destruccin a gran escala del bosque por la accin humana. Avanza a un ritmo
de unos 17 millones de ha al ao (superficie que supera a la de Inglaterra, Gales e
Irlanda del Norte juntas). Entre 1980 y 1990, las tasas anuales de deforestacin
fueron de un 1,2% en Asia y el Pacfico, un 0,8% en Latinoamrica y un 0,7% en
frica. Esto produce erosin del suelo y desestabilizacin de las capas freticas, lo
que a su vez favorece las inundaciones o sequas. Reducen la biodiversidad
(diversidad de hbitat, especies y tipos genticos), lo que resulta sobre todo
significativo en los bosques tropicales, que albergan buena parte de la
biodiversidad del mundo. Los bosques desempean un papel clave en el
almacenamiento del carbono; si se eliminan, el exceso de dixido de carbono en la
atmsfera puede llevar a un calentamiento global de la Tierra, con multitud de
efectos secundarios.
El crecimiento de las poblaciones humanas ha llevado tambin a la destruccin de
zonas forestales por la va ms difcil, a mano. Las tasas anuales de deforestacin
en 52 pases tropicales prcticamente se duplicaron entre 1981 y 1990.
4. SITUACIN DEL AGUA POTABLE
El Agua es el componente ms abundante e importante de nuestro planeta,
gracias al cual se ha producido la aparicin, y el mantenimiento de la vida.
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Solo el 3% del agua de nuestro planeta es agua dulce, del cual el 2,997% resulta
de muy difcil acceso para el consumo, ya que se sita en los casquetes polares y
en los glaciares. Por lo que solo el 0,003% del volumen total del agua de nuestro
planeta es accesible para el consumo humano.
La sexta parte de la humanidad vive en zonas de clima seco y clido, en el
llamado Tercer Mundo, el 55% de la poblacin rural y el 40% de la urbana carecen
de acceso adecuado a fuente de agua potable.
De acuerdo con datos de la OMS, aproximadamente 1.500 millones de personas
carecen de abastecimiento de agua potable, y 1.700 millones no cuentan con
instalaciones adecuadas para recibir dicha provisin. De igual forma, unos 5
millones de personas, fallecen anualmente a causa de enfermedades transmitidas
por medio del agua.
5. REPERCUSIN DE LAS GUERRAS EN LA SALUD HUMANA
Las consecuencias de la guerra para el medio ambiente y la salud humana es otra
preocupacin que surgi despus de la operacin Ranch Hand, llevada a cabo en
Viet Nam por Estados Unidos en los aos sesenta. Su objetivo era defoliar la selva
para expulsar de ella a los combatientes comunistas. Entre 1962 y 1971 la
aviacin militar estadounidense arroj sobre ese pas unos 70 millones de litros de
herbicidas muy poderosos, en particular el "agente naranja": unos 1,7 millones de
hectreas fueron as "rociados" en varias oportunidades convertido en matorrales,
al parecer definitivamente.
En 1970 y 1971 se public la relacin entre las malformaciones de los recin
nacidos y el agente naranja. Las investigaciones ulteriores demostraron que uno
de sus principales componentes, el "2,4,5-T", provocaba sea anomalas, sea la
muerte en fetos de rata: contena dioxina, que result ser uno de los venenos ms
poderosos jams conocidos.
Se han observado malformaciones espantosas en los hijos de ex combatientes
expuestos al agente naranja o a otros pesticidas. Segn el profesor Hoang Dinh
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Cau, presidente del comit vietnamita encargado de investigar sobre las

consecuencias del empleo de armas qumicas durante la guerra, decenas de miles
de nios se vieron afectados. Nacieron con deformaciones de los miembros, con
un miembro menos o con ojos sin pupila. Se teme que la tercera generacin
tambin sufra sus efectos.
Los ataques iraques contra la poblacin civil kurda entre abril de 1987 y agosto de
1988 provocaron tambin efectos a largo plazo, si bien stos son difciles de
estudiar en el lugar.
En Halabja, ciudad bombardeada durante tres das en marzo de 1988 con agentes
qumicos y biolgicos, 5.000 a 7.000 personas perdieron la vida y decenas de
miles resultaron heridas. Casos de cnceres raros, malformaciones en los nios,
abortos

naturales,

infecciones

pulmonares

recurrentes

problemas

neuropsiquitricos graves. El gas de mostaza (iperita) quem crneas, provocando

casos de ceguera. Y existe el riesgo de que aparezcan cnceres cinco o diez aos
despus de la exposicin, aade Gosden.
Otras destrucciones, tambin deliberadas, persiguen un objetivo militar menos
claro, como el sabotaje ordenado por Sadam Hussein de los pozos petrolferos de
Kuwait en 1991, en el momento culminante de la guerra del Golfo. De los 730
pozos atacados, unos 630 fueron incendiados. En su mayora arrojaron durante
meses su petrleo en el desierto, despidiendo un espeso humo negro. Ello acarre
una contaminacin masiva de las costas de Kuwait y Arabia Saud, que puso
trmino a la pesca de la gamba.
Cuando Sadam Hussein incendi los pozos, una lluvia de holln, de partculas
cancergenas y de dixido de azufre cay sobre cientos de kilmetros en torno al
Golfo. En Kuwait hubo una "noche a medioda", con un aumento pronunciado de
las infecciones respiratorias. Fueron necesarios seis meses (y 10.000 millones de
dlares) para apagar los incendios y reparar los pozos.

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PRCTICAS DE GESTIN DE LA
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Se estima que en total hay 65 millones de minas antipersonal que siguen

amenazando a la poblacin y a la vida salvaje en 56 pases, de Angola a
Nicaragua, de Eritrea a Lao. Segn el Comit Internacional de la Cruz Roja, a ellas
se deben mensualmente unas 800 vctimas fatales y millares de heridos. Se
estima que han provocado 36.000 amputaciones en Camboya y 23.000 en
Somalia.
Desde hace poco existe inquietud sobre las consecuencias a largo plazo del
empleo de uranio empobrecido material escasamente radiactivo pero denso
utilizado para que los proyectiles puedan perforar el revestimiento de los tanques.
Durante la guerra del Golfo unas 300 toneladas de uranio de ese tipo se
desparramaron en los campos de batalla. An no se sabe con exactitud qu
efectos pueden tener los desechos radiactivos dejados por esas municiones en la
salud y el medio ambiente. Suele afirmarse que el uranio empobrecido podra ser
el causante de un aumento de la incidencia de cnceres en el sur de Irak y de
graves malformaciones en los nios nacidos de soldados expuestos.
Otra causa de perjuicios para el medio ambiente es la afluencia de refugiados,
cuya presencia afecta a los recursos naturales. El conflicto en Rwanda y los
sucesos que desencaden en el este de la Repblica Democrtica del Congo
(RDC, antiguo Zaire) son una de las principales causas de la deforestacin de
frica Central.
La Unin Mundial para la Naturaleza (UICN) inform de que en seis meses los
refugiados rwandeses y los soldados hutus de los campamentos situados en torno
a la ciudad de Goma (RDC) haban destruido 300 km2 del parque en busca de
lea y de algo de comer. La UICN estim que en los momentos cruciales de la
crisis unos 850.000 refugiados que vivan en el parque o en sus inmediaciones
retiraban diariamente entre 410 y 770 toneladas de productos forestales.
Siempre ha habido una relacin entre guerra y medio ambiente. Hace 5.000 aos,
durante los primeros conflictos entre ciudades de la Mesopotamia, se demolan los
diques para inundar las tierras enemigas.
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PRCTICAS DE GESTIN DE LA
ECOLOGIA HUMANA

En Chechenia, los combates militares son tan violentos que por ahora los
perjuicios sufridos por el medio ambiente y la contaminacin del agua apenas han
despertado inters, pese a su importancia probable cuando llegue el momento de
la reconstruccin. Y en Afganistn el carcter permanente de los conflictos hace
difcil cualquier evaluacin seria de las consecuencias de veinte aos de guerra.
Mltiples son los reportes que revelan el problema actual de la ecologa y el medio
ambiente y en todos los lugares del mundo se abordan de diferentes formas.
Para poder actuar sobre estos problemas se hace necesario desarrollar la
conciencia ambiental de la poblacin, aplicar el concepto de sostenibilidad de los
recursos naturales renovables, el uso sostenible a los recursos de la diversidad
biolgica, entre otras medidas.
INTERRELACIN ACTIVIDAD-SISTEMA AMBIENTAL
Simplificando el concepto a su mnima expresin, podemos representar la relacin
entre las actividades humanas y el ambiente de la siguiente manera:

Toda actividad antrpica afecta las propiedades del medio ambiente en mayor o
menor medida y le genera cambios que a su vez afectan a la actividad misma. De
hecho, la mayora de las acciones se llevan a cabo explcitamente para modificar
ciertos atributos y obtener ciertos beneficios socioeconmicos particulares.
Las actividades humanas pueden incluir una ley, una disposicin administrativa,
polticas, programas y proyectos de desarrollo (un proyecto de ingeniera, por
ejemplo).
Las acciones derivadas de una actividad pueden referirse a la ocupacin del
suelo, utilizacin de insumos (agua, materiales no renovables, energticos, fauna,
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ECOLOGIA HUMANA

flora, etc), generacin de residuos y otras derivadas de las caractersticas propias

de la actividad.
Los cambios producidos en el medio ambiente pueden referirse en forma general
a la modificacin de sus caractersticas o atributos, consumo de recursos,
deterioro de la calidad, entre otros.
Sistema Ambiental: Definido como un sistema, el medio ambiente est formado
por componentes fsicos, qumicos, biolgicos, socioeconmicos y culturales,
relaciones funcionales causa-efecto, determinadas por el ciclo de la materia y el
flujo de la energa, y mecanismos de control o retroalimentacin o autorregulacin.
SOLUCIONES PARA EVITAR EL DAO AL MEDIO AMBIENTE
La contaminacin ambiental est llegando a tales extremos en el mundo, que el
ser humano parece estar empeado en destruir el ambiente donde vive, en una
actitud suicida; pero mientras que en otros pases se estn tomando medidas muy
serias para prevenir y controlar la contaminacin, en el nuestro slo existen
acciones aisladas.
Para solucionar el problema de la contaminacin es de urgente necesidad tomar
algunas medidas.
1. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminacin, dando leyes
severas, controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El
problema ambiental es un problema que afecta al bien comn y a la calidad de la
vida, y, en consecuencia, no puede quedar al libre albedro de las personas. El
bien comn es una responsabilidad del Estado como representante del bienestar
de todos los ciudadanos.
2. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables
directos de la disposicin de la basura y las aguas servidas; del control del parque
automotor; de las reas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de
las emisiones contaminantes en su jurisdiccin.

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PRCTICAS DE GESTIN DE LA
ECOLOGIA HUMANA

3. Los ciudadanos deben tomar ms conciencia del problema, exigir respeto por el
medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos,
individualmente, puede ser muy grande en algunos aspectos:

No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.

Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos,

bocinas, msica fuerte) como a nivel domstico.

Erradicar hbitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer

deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.

Sembrar rboles y colaborar en el mantenimiento de las reas verdes.
No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC

(desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.

Si utilizan vehculos automotores, regular peridicamente la combustin del
motor para evitar la produccin de gases txicos.

4. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgnicos en

lugar de los sintticos; transformar los desechos urbanos orgnicos en abonos;
controlar biolgicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dainos con
sus enemigos naturales, etc.
5. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras sustancias
txicas, debindose alertar obligatoriamente al usuario sobre los efectos
contaminantes y letales de las mismas.
6. Educar a la poblacin a travs de las escuelas y medios de comunicacin (TV,
radio, peridicos) en el respeto por el medio ambiente y en la erradicacin de
psimas costumbres de contaminacin ambiental.
QU ES LA GESTIN MEDIOAMBIENTAL ISO 14001?
ISO 14001 es un estndar aceptado internacionalmente que describe cmo
establecer un sistema eficiente de gestin medioambiental en el sitio. Est
diseado para ayudar a que la organizacin se mantenga comercialmente exitosa
sin desestimar las responsabilidades ambientales. Tambin puede ayudarle a
crecer mientras que reduce el impacto ambiental de su crecimiento. Un sistema
ISO 14001 ofrece el marco que le permite satisfacer las altas expectativas de
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PRCTICAS DE GESTIN DE LA
ECOLOGIA HUMANA

responsabilidad corporativa del cliente cada vez mayores, as como tambin los
requisitos legales y normativos.
BENEFICIOS DE LA GESTIN MEDIOAMBIENTAL DE LA ISO 14001

Un mejor manejo de la gestin medioambiental reduce el desperdicio y el

uso de la energa

Mejora la eficiencia para reducir el costo de operar su organizacin

Demuestra cumplimiento para expandir las oportunidades de negocio

Satisface las obligaciones legales para ganar mayor confianza de los

participantes y el cliente

Prepara para el cambio del panorama de confianza del negocio

5. CONCLUSIN
El desarrollo de las tecnologas de base cientfica no es la nica causa de la
alteracin del medio ambiente.
La contaminacin del medio ambiente, las prdidas o destruccin de los recursos
naturales y la exposicin de las poblaciones a peligros naturales y provocados por
el hombre, se encuentran en gran medida, en la falta de conciencia pblica y
poltica, por regulaciones ineficientes y por una falta de conocimientos e
informacin.
Las preocupaciones ambientales de cada zona son diferentes, dependen de su
estado econmico, de la prevalencia de la pobreza y del acceso desigual a los
servicios, entre otros factores.
La humanidad debe tomar conciencia de que los recursos naturales son finitos, es
decir agotables, y que la relacin entre los hombres depender de que se
alcancen nuevas formas de armonizacin con la naturaleza, as como de los
actuales patrones de consumo.

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ECOLOGIA HUMANA

6. BIBLIOGRAFA
BRAILOVSKY, A. E. "Verde contra verde. La difcil relacin entre economa
y ecologa". TESIS Grupo Editorial Norma. Buenos Aires. 1992
GARCA NOVO, F. Sistemas Naturales y Ecosistemas. Catedrtico de
Ecologa. Universidad de Sevilla
LUGO, A. E. y G. L. MORRIS. Los sistemas ecolgicos y la humanidad.
Monografa de la OEA, Serie biologa, N23, Wash. D.C. 1982
MARGALEF, R. Ecologa. Ed. Planeta, Barcelona. 1981
Fuentes de internet:
http://bvs.sld.cu/revistas/mciego/vol9_01_03/revisiones/r2_v9_0103.htm
http://amigaspuras.blogspot.com/2010/09/soluciones-para-evitar-el-dano-almedio.html
http://www.bsigroup.com/es-MX/gestion-medioambientalISO14001/implementacion-ISO-14001/

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