Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NDICE
I.
II.
RESUMEN EJECUTIVO............................................................................................................ 5
ASPECTOS GENERALES..................................................................................................... 22
2.1.
Informacin bsica del Proyecto.............................................................................................22
2.1.1
Nombre del Proyecto 22
2.1.2 Datos Generales
22
2.2.
Unidad Formuladora y Ejecutora.............................................................................................22
2.2.1.
Unidad Formuladora
22
2.2.2.
Unidad Ejecutora
22
2.3.
Participacin de las entidades involucradas y beneficiarios..........................................23
2.4.
Marco de Referencia...................................................................................................................26
2.4.1.
Antecedentes del Proyecto.
26
2.4.2.
Anlisis de consistencia con lineamientos de Poltica 28
III.
IDENTIFICACION................................................................................................................ 31
3.1.
Diagnstico de la situacin actual..........................................................................................31
3.1.1.
rea de estudio y el rea de influencia 31
3.1.2.
Diagnstico de los involucrados 48
3.1.3.
Diagnstico de los servicios
53
3.2.
Definicin del problema, causas y efectos...........................................................................81
3.2.1.
Definicin del Problema Central
81
3.2.2.
Anlisis de Causas
81
3.2.3.
Anlisis de efectos
84
3.3.
Objetivo del Proyecto, medios y fines...................................................................................85
3.3.1.
Objetivo Central
85
3.3.2.
Anlisis de Medio
85
3.3.3.
Anlisis de efectos
87
3.4.
Alternativas de solucin............................................................................................................89
3.4.1.
Anlisis de medios fundamentales
89
3.4.2.
Planteamiento de acciones
90
3.4.3.
Anlisis de acciones
90
3.4.4.
Planteamiento de alternativas 91
IV.
FORMULACION................................................................................................................... 97
4.1.
Horizonte de evaluacin............................................................................................................97
4.2.
Anlisis de la Demanda..............................................................................................................98
4.2.1.
Definicin de los Servicios que se proveer
98
4.2.2.
rea de influencia
98
4.2.3.
Poblacin de referencia 99
4.2.4.
Poblacin demandante potencial
103
4.2.5.
Poblacin demandante efectiva sin proyecto
104
4.2.6.
Poblacin demandante efectiva con proyecto 108
4.3.
Anlisis de la oferta...................................................................................................................110
4.3.1.
Oferta en la Situacin Actual
110
4.3.2.
Oferta Real
111
4.3.3.
La Oferta Optimizada 113
4.3.4.
Balance oferta - demanda
114
4.4.
Planteamiento Tcnico de las Alternativas.........................................................................116
4.4.1.
La Tecnologa 126
4.4.2.
El momento
130
4.4.3.
Anlisis de riesgo de desastres.130
4.4.4.
Anlisis de vulnerabilidad
130
4.4.5.
Programa de requerimientos. 132
4.5.
Costos a precio de mercado...................................................................................................133
4.5.1.
Costos sin proyecto
133
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 1
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
4.5.2.
Costos Con Proyecto 134
4.5.3.
Costos Incrementales. 138
V.
EVALUACION....................................................................................................................... 142
5.1.
Beneficios sociales del proyecto.........................................................................................142
5.2.
Nmero de Beneficiarios.........................................................................................................142
5.3.
Beneficios cualitativos.............................................................................................................143
5.4.
Costos Sociales..........................................................................................................................143
5.4.1.
Costos Sociales Sin Proyecto 143
5.4.2.
Costos Sociales con Proyecto 144
5.4.3.
Costos de Inversin Sociales 144
5.4.4.
Costos de Operacin y Mantenimiento a precios Sociales
148
5.4.5.
Costos Incrementales Sociales Con Proyecto 149
5.5.
Indicadores de Rentabilidad Social del Proyecto.............................................................152
5.5.1.
Indicador de efectividad a utilizar.
152
5.5.2.
Metodologa costo eficacia
152
5.5.3.
Anlisis de sensibilidad154
5.6.
Anlisis de sostenibilidad.......................................................................................................155
5.7.
Evaluacin de impacto ambiental.........................................................................................156
5.7.1.
Impactos Positivos
157
5.7.2.
Impactos Negativos
157
5.7.3.
Programa de Mitigacin158
5.8.
Plan de implementacin de la inversin..............................................................................158
5.9.
Marco lgico del proyecto.......................................................................................................163
VI.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.....................................................................165
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
PRESENTACIN
El presente perfil de proyecto denominado: Mejoramiento del Servicio Educativo de
la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro Puno, el mismo que ha sido formulado en el marco de la ley del Sistema Nacional
de Inversin Pblica (SNIP) Ley N 27293 y la Resolucin Directoral N 003-2011EF/68.01 publicada el 09 de abril de 2011, tiene como finalidad optimizar el uso de
los recursos pblicos destinados a la inversin, mediante proyectos socialmente
rentables, sostenibles y coherentes con los planes de desarrollo regional y local que
contribuyan a alcanzar una visin de largo plazo. As mismo, es compatible con los
lineamientos de poltica sectorial en materia de inversiones.
Las instalaciones fsicas de la Institucin Educativa vienen a constituir uno de los
factores importantes y necesarios para garantizar el proceso educativo, para el
desarrollo de las labores internas e intercambio de conocimientos, pues la calidad
y la pertinencia de la infraestructura y equipamiento son insumos que determinan la
calidad del proceso (proceso de enseanza-aprendizaje, procesos administrativos,
procesos de supervisin).
La Institucin Educativa en mencin se encuentra ubicada en la misma localidad de
Samn, provincia de Azngaro; en el ao 2012 alberg a 516 alumnos del 1 al 5
grado. La Institucin Educativa Secundaria, requiere la sustitucin parcial de su
infraestructura pedaggica, complementaria y obras exteriores que cumplan las
normas de seguridad, diseo y confort emanadas por el sector Educacin, como
tambin requiere la sustitucin de los mdulos de mobiliario escolar por otros
conforme al nuevo enfoque educativo y equipamiento informtico.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
I.I. RESUMEN
RESUMEN EJECUTIVO
EJECUTIVO
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
I.
RESUMEN EJECUTIVO
: Samn
: Azngaro
: Puno
Secci
n
A
B
1ro
C
Aos
10
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-33
35
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-35
36
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-36
35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
B
2do
C
B
3ro
C
4to
C
5to
A
B
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
30
33
33
33
33
33
33
33
33
33
-30
29
-33
31
-33
31
-33
32
-33
32
-33
32
-33
32
-33
32
-33
32
-33
32
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
1
33
-2
37
-2
39
-2
39
-2
39
-2
39
-2
39
-2
39
-2
39
-2
39
-33
28
-37
31
-39
32
-39
32
-39
32
-39
32
-39
32
-39
32
-39
32
-39
32
-28
31
-31
32
-32
35
-32
35
-32
35
-32
35
-32
35
-32
35
-32
35
-32
35
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
0
30
-1
31
-3
33
-4
34
-4
34
-4
34
-4
34
-4
34
-4
34
-4
34
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
1
32
0
34
-2
37
-3
39
-3
40
-3
41
-3
41
-3
41
-3
41
-3
41
-32
26
-34
26
-37
28
-39
29
-40
30
-41
30
-41
30
-41
30
-41
30
-41
30
-26
28
-26
31
-28
31
-29
34
-30
35
-30
35
-30
35
-30
35
-30
35
-30
35
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
0
31
-2
33
-3
34
-5
37
-6
38
-6
38
-6
39
-6
39
-6
39
-6
39
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
-3
30
-5
31
-6
33
-8
36
-9
39
-10
40
-10
40
-10
41
-10
41
-10
41
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
-1
27
-2
27
-4
29
-7
30
-9
32
-11
33
-11
33
-11
33
-12
33
-12
33
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
2
26
2
26
0
28
-1
29
-3
30
-4
31
-5
32
-5
32
-5
32
-5
32
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
-2
-3
-3
-4
-4
-4
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Demanda
Oferta
optimizada
Dficit
Demanda
Oferta
optimizada
TOTAL
Dficit
27
25
25
27
29
31
32
33
33
33
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
2
548
4
547
4
3
0
-2
-3
-3
-4
-4
567 588 604 617 623 626 627 628
265
265
-283
-302
283
324 340 352 359 362 363 363
OFERTA
DEMANDA
DFICIT
Nueva Construccin
Aula pedaggica
I) INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Aulas
frgidos
inadecuadas
Ambiente inadecuado
Laboratorio de CTA
de Laboratorio
pedaggica
de Centro
de
Tecnolgicos
innovacin
Recursos
No existe el ambiente
Requerimiento de formacin laboral
Ambiente inadecuado para
Requer. Taller Matemtica
taller de matemtica
No existe el ambiente
No existe el ambiente
No existe el ambiente
Museo
No existe el ambiente
ambiente
frgido
inadecuada
Depsito de material de
UGEL
Requer. Departamento de ingles y Departamento de Ingles y
religin
Religin
Requer. Laboratorio
de
ciencias Laboratorio
de
Ciencias
sociales
Sociales
Requer. Deposito de materiales
Museo
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
No existe el ambiente
Guardiana
Amb.
inadecuado
estrecho
y,
Requer. De guardiana
Amb. Guardiana
Amb. Direccin
Subdireccin
No existe el ambiente
Amb. Subdireccin
Secretaria
No existe el ambiente
Amb. Secretaria
Sala de Profesores
No existe el ambiente
Nueva construccin
Biblioteca
nueva construccin
Amb. Biblioteca
Sala de lectura
No existe el ambiente
nueva construccin
Botiqun
No existe el ambiente
nueva construccin
Amb. Botiqun
SSHH
No existe el ambiente
nueva construccin
No existe el ambiente
nueva construccin
Cafetera
Batera de SS.HH.
Inadecuado, estrecho
nueva construccin
Bateras de SS.HH.
Patio de honor
Patio de honor
Tanque elevado
Inadecuado y en deterioro
Tanque elevado
Nueva construccin
Plataforma deportiva
bsquet y vley
deportiva
No existe
Inadecuado (material de
Nueva Construccin
construccin de adobe)
Deficiente instalaciones
Adecuadas instalaciones
Cerco perimtrico
Instalaciones. adecuadas
OFERTA
DEMANDA
DFICIT
para
08 Aulas pedaggicas
01 Aula de Innovacin Pedaggica(AIP)
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Botiqun
cafetera (comedor)
Taller de Arte Msica
Mobiliario Escolar
d.5) Suficiente de innovacin tecnolgica y informtica
Cantidad
8
3
1
1
2
2021.52
1
426.38
452.8
521.26
Detalle
Mobiliario Pedaggica
Mobiliario para AIP, CRT, y laboratorio CTA.
Mobiliario Administrativo
Mobiliario de Biblioteca, Sala de Lectura
Unidad
Cantidad
Modulo
Global
Modulo
Global
-10
-1
-1
-1
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Modulo
Modulo
-1
-1
Unidad de
Medida
I. INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Unidad
Aula de AIP , CRT y Lab. CTA
unidad
refaccin de ambientes para talleres
Unidad
II. INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y lectura
Global
III. INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Cafetn
M2
Bateras de SS.HH.
unidad
Patio de honor
M2
Tanque elevado
unidad
Plataforma deportiva para bsquet y vley
M2
Cancha deportivo para fulbito
M2
Cerco perimtrico
ML
Cantidad
Precio
Unitario
Total
8
3
8
79,627.12
147,085.18
31,306.89
318,190.70
88.32
2
2021.52
1
426.38
452.8
521.26
1,956.79
95,155.72
85.22
33284.8
161.4
335.0
755.4
IV.EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Aulas Pedaggicas
Aula de Innovacin Pedag. y CRT
Laboratorio de CTA
Administrativo
Modulo
Global
Modulo
Global
10
1
1
1
5440
142980
28500
23100
1,328,727.57
637,016.94
441,255.54
250,455.09
318,190.70
318,190.70
1,182,955.05
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
68,816.21
151,682.17
393,753.45
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Modulo
Modulo
Modulo
1
1
1
11500
9000
21930
11,500.00
9,000.00
21,930.00
20,000.00
taller
10,000.00
20,000.00
Estudio
Global
Global
Global
Global
1
1
1
1
1
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
3,141,283.32
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
3,512,714.48
Unidad De
Medida
I. INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Unidad
Aula de AIP, CRT y Lab. CTA
unidad
Refaccin de ambientes para talleres
Unidad
II. INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y lectura
GLOBAL
III. INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Comedor
M2
Bateras de SS.HH.
unidad
Patio de honor
M2
Tanque elevado
unidad
Plataforma deportiva para bsquet y vley
M2
Cancha deportivo para fulbito
M2
Cerco perimtrico
ML
IV. EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Aulas Pedaggicas
Modulo
Aula de Innovacin Pedaggica y CRT
Global
Laboratorio de CTA
Modulo
Administrativo
Global
Biblioteca, Sala de Lectura
Modulo
Cafetn (Comedor)
Modulo
Cantidad
8
3
8
Precio
Unitario
81,140.03
151,004.69
31,306.89
321,036.53
88.32
2
2021.52
1
426.38
452.8
521.26
1,956.79
95,155.72
85.22
33284.8
213.8
443.7
803.0
10
1
1
1
1
1
5440.00
142980.00
28500.00
23100.00
11500.00
9000.00
Total
1,352,589.39
649,120.23
453,014.07
250,455.09
321,036.53
321,036.53
1,279,340.31
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
91,155.89
200,922.49
418,558.71
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Modulo
Cursos
Estudio
Global
Global
Global
Global
1
1
1
1
1
21930.00
21,930.00
20,000.00
10,000.00
20,000.00
3,264,376.23
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
3,635,807.40
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
Nmero de Beneficiarios
Grad
o
1ro
10
139
139
139
139
139
139
139
139
139
139
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
2do
3ro
4to
5to
total
119
119
112
80
570
132
123
120
78
592
134
134
125
82
614
135
138
134
85
632
135
140
140
91
646
135
140
143
95
653
135
140
144
97
656
135
140
144
98
657
135
140
144
98
658
135
140
144
98
658
Precios Sociales
ALTERNATIVA I
ALTERNATIVA II
Inversin Social
2,928,336.74
3,032,596.43
VACS
2,987,757.19
3,049,447.27
6,336
6,336
471.53
CE
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI
481.26
Beneficiario
h. Anlisis de sostenibilidad
Financiamiento de la inversin y de la operacin y mantenimiento.
El financiamiento de los gastos de inversin estar cargo del Gobierno Regional
Puno. Una vez culminada la ejecucin del proyecto, ser transferida a la
Direccin Regional de Educacin Puno y a la comunidad educativa de la IES
San Agustn de samn para que puedan encargarse los gastos de operacin
y mantenimiento.
Los probables conflictos que se pueden generar durante la operacin y
mantenimiento.
No se tendr conflicto alguno durante la operacin y mantenimiento, por el
contrario, existe lazos de apoyo entre los involucrados para poder mejorar el
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 14
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Impacto ambiental
En el presente proyecto se identifican los impactos positivos y negativos sobre el
medio ambiente, analizndose su incidencia sobre las variables medio fsico
natural, medio biolgico y medio social, las que se resumen en el siguiente
cuadro.
Impactos Positivos
Mejora las condiciones de elevar el Nivel Educativo de la Poblacin
Escolar en la Regin Puno especficamente en la provincia de Azngaro.
Ambientes adecuados y ergonmicos para la atencin de los servicios
educativos Biblioteca, centro de cmputo, laboratorios, sala de
confesores, Material Educativo, entre otros.
Mejorar la atencin a los beneficiarios.
Propiciar alianzas convenios con instituciones acadmicas regionales,
Nacionales e Internacionales.
Incentivar a los docentes en general para identificar, formular y gestionar
proyectos de innovacin educativa
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Impactos Negativos
Durante la ejecucin del proyecto: Los impactos negativos en esta fase se
dan sobre el medio fsico natural y medio social. Dentro del medio fsico
natural por:
a. Modificacin
excavado
del material
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
contempla un
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
UNIDAD DE
MEDIDA
Unidad
unidad
Unidad
trimestre
I
II
2
GLOBAL
M2
unidad
M2
unidad
M2
M2
ML
3
1
2
3
2
6
8
3
8
0.5
0.5
35.33
52.99
0.70
213.19
271.68
213.19
181.12
104.25
417.01
88
1
2022
1
426
453
521
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0.40
0.40
1.00
0.40
1
1
1
1
1
2021.52
Modulo
Global
Modulo
Global
Modulo
Modulo
Modulo
Cursos
ESTUDIO
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
Total
III
1
1
0.30
0.20
0.30
0.40
0.20
0.40
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Aula de AIP, CRT y Lab. CTA
Refaccin de ambientes para talleres
INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y sala de lectura
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Comedor
Bateras de SS.HH.
Patio de honor
Tanque elevado
Plataforma deportiva para bsquet y vley
Cancha deportivo para fulbito
Cerco perimtrico
EQUIPAMIENTO
Aulas Pedaggicas
Aula de Innovacin Pedaggica y CRT
Laboratorio de CTA
Administrativo
Biblioteca, Sala de Lectura
Cafetn (Comedor)
Instrumentos de Arte Msica
CAPACITACION A PADRES DE FAMILIA
Curso Taller Escuela de Padres y Madres comprometidos con sus
hijos
COSTO DIRECTO
Expediente Tcnico
Gastos Generales
Gastos de Supervisin
Gastos de Liquidacin
Seguimiento y Monitoreo
COSTO INDIRECTO
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI
II
127403
III
254807
176502
75137
254807
264753
175319
159095
159095
69129
57093
103694
133218
172284
9985
34408
60673
315003
23299
34408
91009
78751
54400
142980
28500
23100
11500
9000
21930
10000
10000
45600
59962
16963
59962
33926
2028
4056
79949
33926
31003
4056
Total
1,259,246.66
637,016.94
441,255.54
250,455.09
318,190.70
318,190.70
1,182,955.05
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
68,816.21
151,682.17
393,753.45
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
21,930.00
20,000.00
20,000.00
3,141,283.32
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Frecuencia
Limpiar el mobiliario
Petroleado de pisos
Mensual
Mensual
Mensual
Mensual
Mensual
Trimestral
Trimestral
Semestral
Diario
Mensual
Mensual
Anual
Diario
Semanal
Trimestral
Semestral
Semestral
Anual
Diario
Diario
Semanal
Semanal
Mensual
Trimestral
Anual
Mensual
Mensual
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Indicador
Medios de
Verificacin
Resultado
de
las
evaluaciones de la
DREP
Actas
finales
de
resultados acadmicos
en
la
Institucin
Educativa
Objetivos
Fin
Propsito
Componentes
Brindar
adecuado
servicio
educativo en la I.E.S. San
Agustn de Samn Azngaro
Equipamiento
adecuado
educativo
construccin
pedaggicas
08
aulas
Actividades
construccin de
administrativo
infraestructura
Construccin de infraestructura
complementaria y de servicios
Implementacin con mobiliarios y
equipamiento
en
las
infraestructuras nuevas.
Curso Taller para los Padres y
Madres comprometidos con sus
hijos
Supuesto
Observacin directa.
Implementacin
del
PEI,
asignando
responsabilidad
Evaluaciones
Mantenimiento
de
seguimiento realizadas
por la DREP, Ministerio
de Educacin y UGEL.
Informe de inspeccin
de Defensa Civil
Informe de Supervisin
de los expedientes
tcnicos y de las obras.
Acta de Entrega y
Recepcin de Obra
Informe de evaluacin
y constatacin in situ
(UGEL,
DREP
y
Ministerio
de
Educacin)
Expediente
tcnico
Culminado y aprobado.
Informes de Ejecucin
Fsica y Financiera
Informe
final
Supervisin de
de
obra
Informe
tcnico
de
Liquidacin de obra
Constancia de entrega
de
infraestructura,
mobiliario,
equipamiento de las
reas correspondientes.
Actas de entrega de
Obras
permanente de la
infraestructura,
equipos, mobiliario y
otros
Compromiso
y
cumplimiento
con
responsabilidad por
parte
de los
docentes de la IE
Participacin
activa
de
toda
la
Comunidad educativa
Asignacin oportuna
del presupuesto
Compromiso
y
cumplimiento
con
responsabilidad por
parte de los docentes
de la IE.
Disponibilidad
oportuna
de
los
Recursos financieros
Oportuna asignacin
del presupuesto
Ejecucin
del
proyecto de Acuerdo
al
cronograma
establecido
Oportuna asignacin
del presupuesto
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
II.
II. ASPECTOS
ASPECTOS GENERALES
GENERALES
II.
2.1.
ASPECTOS GENERALES
Informacin bsica del Proyecto
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
: Puno
: Azngaro
: Samn
: Av. Manuel Nez Butrn s/n
: DREP Puno/ UGEL Azngaro
: Urbano-Marginal
: Sierra
: R.D. N 231-1977
: Noviembre 2012
: 0485763
: 447915
: 91676
: Gobiernos Regionales
: Gobierno Regional Puno
: Regin Puno - Sede Central
Direccin de Estudios de Pre Inversin
: Ing. Sergio Cesar Olarte Huamn
: orep@regionpuno.gob.pe
: Jirn Moquegua N 269 - A
: 051-365844
: Ing. Eduardo Paricahua Mamani
: Econ. Juan Fernando Chambilla Chachaque
: Arq. Yeni Roxana Estrada Cahuapaza
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
CUADRO N 01
MATRIZ DE INVOLUCRADOS
GRUPO
INVOLUCRADO
PROBLEMAS
INTERESES
ESTRATEGIA
PARTICIPACIN
Alumnos de la
IES San Agustn
Estudian en condiciones
Tener mobiliario nuevo, laboratorios, Dotacin de infraestructura, mobiliario,
Cuidado de la
inadecuadas de aulas, biblioteca, equipamiento, mejoramiento
equipamiento adecuado.
infraestructura, mobiliarios,
mobiliario, laboratorio, de la infraestructura educativa y otros.
equipos, etc.
equipamiento, biblioteca,
sienten frio en las aulas,
etc.
APAFA de IES
San Agustn
Psimas condiciones de la
Condiciones adecuadas de
Dotacin de infraestructura y mobiliario
Compromiso para la
infraestructura educativa,
infraestructura, mobiliario,
acorde con las normas pedaggicas. operacin y mantenimiento
como mobiliario,
equipamiento, servicios
de la infraestructura
equipamiento.
complementarios, para que sus hijos
educativa; participacin en
Mala atencin del servicio estudien y tengan un buen rendimiento
las capacitaciones, adems
educativo con bajos
educativo.
de cooperar con la mano de
estndares de logros de
obra no calificada.
aprendizaje.
Docentes de IES
San Agustn
Director de la IES
San Agustn.
Malestar de APAFA,
Que la poblacin educativa disponga
estudiantes, docentes por
de una adecuada infraestructura,
la situacin actual de la
mobiliario, equipamiento, servicios
infraestructura, mobiliario y
complementarios.
equipamiento, servicios
complementarios en la
institucin educativa.
Dotacin de infraestructura y
mobiliario, equipamiento, acorde con
las normas pedaggicas.
Reclamos y solicitudes
constantes de APAFA,
Director en la atencin de
sus problemas de servicios
UGEL Azangaro
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
GRUPO
INVOLUCRADO
PROBLEMAS
INTERESES
ESTRATEGIA
PARTICIPACIN
educativos.
Municipalidad
distrital de Samn
Direccin
Regional de
Educacin Puno
Gobierno
Regional Puno
Priorizacin de
intervencin con un
proyecto en la
institucin educativa.
FUENTE: Elaboracin Propia 2012, segn entrevista y/o reunin con los involucrados.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
2.4.
Marco de Referencia
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
2.4.2.
Ley Orgnica de
Gobiernos
Regionales (Ley
27867)
LINEAMIENTOS ASOCIADOS
Artculo 17.- la educacin inicial, primaria y secundaria son obligatorias. En las
instituciones del Estado, la educacin es gratuita.
Articulo 03.- La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad.
Articulo 04.- La educacin es un servicio pblico; cuando lo provee el Estado es
gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo a lo establecido en la
Constitucin Poltica del Per.
Artculo 9.- Los gobiernos regionales son competentes para:
g) Promover y regular actividades y/o servicios en materia de agricultura, pesquera,
industria, agroindustria, comercio, turismo, energa, minera, vialidad, comunicaciones,
educacin, salud y medio ambiente, conforme a Ley.
Plan de Desarrollo
Local Concertado
Provincia de
Azngaro al 2021
Plan de Desarrollo
Local Concertado
distrito de Samn
del 2008 al 2017
Plan de Desarrollo
Regional
Concertado al 2021
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Sector
Educacin:
Objetivos
estratgicos.
Proyecto Educativo
Nacional al 2021: La
educacin que
queremos para el
Per.
Plan Bicentenario
Per al 2021.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
III.
III. IDENTIFICACIN
IDENTIFICACIN
III. IDENTIFICACION
3.1. Diagnstico de la situacin actual
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
N LUGAR DE PROCEDENCIA
1
2
3
4
5
6
7
Comunidad Isilloa
Comunidad Muni Chico
Comunidad Jasana
Comunidad Collincha
Comunidad Quejon Mocco
Comunidad Alto Foruncha
Comunidad Machaca Isla
Comunidad Primer
8
Chacamarca
Comunidad Segundo
9
Chacamarca
10 Comunidad Samn Cercado
11 Comunidad Ccorpa
TOTAL
N
PORCENT
ALUMNOS
AJE
26
4.95%
30
5.71%
80
15.24%
30
5.71%
60
11.43%
18
3.43%
15
2.86%
20
3.81%
20
185
41
525
3.81%
35.24%
7.81%
100.00%
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
3.1.1.3.
rea de influencia
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
CUADRO N 04
INSTITUCIONES EDUCATIVAS CERCANAS A I.E.S. SAN AGUSTN DE SAMN
Instituciones Educativas
N 72024 Samn
N 70678 Alto Furuncha
72009 Muni Grande
I.E.S. San Agustn Saman
Cercado
IES Dante Nava CP. Muni
Secundari Grande
a
IES Manuel Nuez Butron
CP. Chucaripo
IES San Juan CP. Quejon
Mocco
Primaria
N de
Alumnos
2011
369
69
112
Aulas
18
6
7
Medio de
Distanc
Transport
ia (Km)
e
0.01
bicicleta
5
bicicleta
8
bicicleta
527
17
bicicleta
158
15
bicicleta
275
11
15
bicicleta
302
11
16
bicicleta
a. La poblacin afectada
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
CUADRO N 06
ACCESIBILIDAD A IES SAN AGUSTN DE SAMN, TIEMPO Y COSTO
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 36
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Va terrestre
Samn Taraco
Samn - Munichico
Samn Isilloa
Samn Munigrande
Samn - Rinconada
C.
Samn - Caminaca
Samn Arapa
Samn - Ayabacas
Samn - Chucaripo
Distancia
(Km)
05
10
10
Tiempo
(minutos)
8
15
15
20
30
2.00
09
15
1.50
18
20
25
12
45
45
20
15
2.50
2.00
2.00
1.50
Costo (S/)
1.00
1.50
1.50
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
8,920
71
14
ARVEJA GR.
SEC.
AVENA
FORRAJERA
AVENA
GRANO
CANIHUA
CEB.
FORRAJERA
CEBADA
GRANO
CEBOLLA
HAB GR.
SECO
IZANO
28,810
1,536
892
652
10
3,598
TOTAL
PRODUCCION
4,026
Prod. Prod.
TM
TM
TIRAPATA
16,680
Prod.
TM
SANT. DE PUP.
14,272
Prod.
TM
S.J. SALINAS
ALFALFA
Pro
d.
TM
6,48
0
SAN JOSE
Prod.
TM
SAN ANTON
Prod.
TM
POTONI
ASILLO
Prod.
TM
MUANI
ARAPA
Prod.
TM
J. DOM. CHOQ.
ACHAYA
Prod.
TM
CHUPA
SAMN
PRODUCCIO
N
CAMINACA
DISTRITOS
AZNGARO
CUADRO N 07
PRODUCCIN AGRCOLA PARA EL AO 2009-2010
PROVINCIA DE AZANGARO
DEP.
PUNO
Prod.
TM
Prod
. TM
Prod.
TM
Prod.
TM
Prod.
TM
Prod. TM
Prod.
TM
Prod.
TM
1,807
2,97
0
743
2,295
1,183
66,054
15.56
%
316,66
0
12,763
12,874
3.03%
659
26,4
00
14,393
3,977
7,390
693
5,564
8,64
0
4,200
224
4,080
180,138
42.45
%
1,163,
929
178
40
25
14
130
160
79
225
95
1,919
0.45%
6,089
105
35
23
158
114
57
2,561
59
4,037
0.95%
1,015
1,43
5
594
400
656
50,037
11.79
%
4,726
360,10
9
368
35
10
210
350
298
42
71
226
184
95
2,445
458
540
4,040
11,355
8,009
3,231
3,815
12,0
44
1,300
972
651
612
430
876
487
63
105
117
151
98
14
50
5,926
1.40%
29,148
121
235
259
255
870
0.21%
6,243
55
108
68
58
76
11
11
179
590
0.14%
10,633
255
86
123
182
181
76
152
54
52
123
109
56
283
63
1,795
0.42%
7,097
OCA
372
221
69
235
264
104
210
100
38
235
173
76
200
82
2,379
0.56%
36,089
OLLUCO
290
324
154
197
207
117
125
54
48
71
84
44
255
55
2,025
0.48%
509
325
21,118
4.98%
OTROS
PASTOS
3,628
2,160
9,465
735
295
289
1,208
2,50
4
PAPA
7,861
9,679
6,274
5,424
6,199
8,10
3
5,895
1,311
1,947
185
3,090
2,96
7
1,702
5,149
2,104
67,890
16.00
%
QUINUA
1,040
997
557
542
490
675
435
115
195
401
375
183
380
209
6,594
1.55%
10,683
112,05
5
506,21
2
31,161
10
101
136
0.03%
1,639
TRIGO
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
total
62,725
61,48
1
32,93
9
35,15
5
54,58
8
54,9
70
27,04
3
7,401
11,3
04
901
13,93
0
19,6
91
8,357
24,92
8
8,969
424,382
100%
2,603,
132
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
c. Actividad pecuaria
Los distritos de Azngaro, Samn, Caminaca, Asillo por su ubicacin geogrfica son
netamente ganaderas, la produccin pecuaria y derivados en su orden de importancia
son grados ovinos y camlidos. En el mbito de la Provincia de Azngaro se registra
una poblacin de 667,780 cabezas de ganado ovino que representa el 16.75% al
respecto al total del departamento de puno, seguida del cabezas de Ave, que
representa de 358,900 cabezas de Ave, que representa el 18.74% respecto a la
poblacin departamental.
Los distritos Azngaro, Asillo, San Jos, Muani, Chupa Samn, son los que destacan la
mayor Poblacin ganadera; en conjunto se tiene una produccin anual de 3,341TM.de
carne de vacuno, seguida de carne de ovino 1,828 por ao; en su mayor parte se
orientan al mercado (90%) y para el autoconsumo el 10%. En los siguientes cuadros N
08 y 09 se presenta la poblacin ganadera y la produccin derivados por especies en el
mbito de influencia de proyecto.
En el distrito de samn tradicionalmente est vinculado a la actividad pecuaria, en su
mayor la crianza lo desarrolla a escala familiar, teniendo entre otras especies ovinas,
porcinas, equinas, y animales menores. El distrito cuenta con un importante potencial
pecuario y que se constituye en el emporio de riqueza en carne y lana, dadas las
inmensas extensiones de pajonales y pastos naturales este distrito es un rico productor
de ganado Vacuno y Lanas.
CUADRO N 08:
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 40
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
PRODUCCIN PECUARIA
VACUNO
OVINO
PROD.
PROD.
POBL.
POBL.
DISTRITOS
CARNE
CARNE
PROMEDI
PROMEDI
O
O
TM
TM
ACHAYA
4,010
116
19,100
50
ARAPA
9,620
287
38,230
98
ASILLO
11,440
345
57,450
168
AZANGARO
22,660
672
107,920
308
CAMINACA
4,620
134
20,860
57
CHUPA
6,870
205
31,310
83
J.D. CHOQUEH.
2,280
63
12,530
33
MUANI
9,920
303
87,150
237
POTONI
5,660
155
55,290
141
S.J. SALINAS
2,850
79
14,300
37
SAMN
7,660
223
28,040
75
SAN ANTN
3,720
110
57,810
160
SAN JOS
10,490
321
67,060
192
STGO. PUPUJA
6,500
187
32,540
87
TIRAPATA
4,890
141
38,190
102
TOTAL
113,190
3,341
667,780
1,828
TOTAL DEP.
669,200
19,052
3,986,630
10,644
% RESP. DEP.
16.91%
17.54%
16.75%
17.17%
FUENTE: Direccin Regional Agraria Puno. (Campaa Agrcola: 2009-2010)
POBL.
PROMEDI
O
680
4,000
12,450
910
290
61,920
36,560
53,820
53,040
2,990
226,660
2,180,670
10.39%
ALPACA
PROD.
CARNE
TM
2
10
30
2
1
154
89
123
129
7
547
5,520
9.91%
PROD.
FIBRA
TM
1
5
15
1
1
75
45
65
28
4
240
2,691
8.92%
CUADRO N 09:
PRODUCCIN PECUARIA
ACHAYA
ARAPA
ASILLO
AZANGARO
CAMINACA
CHUPA
J.D. CHOQUEH.
MUANI
POTONI
S.J. SALINAS
SAMAN
SAN ANTON
SAN JOSE
STGO. PUPUJA
TIRAPATA
POBL.
PROMEDI
O
440
5,290
11,750
19,000
70
4,260
5,000
5,080
4,650
4,760
5,290
7,290
7,460
LLAMA
PROD.
CARNE
TM
1
17
38
61
0
14
17
17
15
16
18
23
23
PROD.
FIBRA
TM
0
4
9
15
0
3
4
4
3
4
4
5
5
POBL.
PROMEDI
O
1,180
3,160
1,510
1,740
2,570
1,570
140
390
660
4,410
90
90
1,340
240
TOTAL
80,340
260
60
TOTAL DEP.
449,800
1,491
363
19,090
1,915,5
10
DISTRITOS
PORCINO
PROD.
CARNE
TM
22
64
30
36
50
29
2
7
9
88
1
1
23
4
366
2,403
% Resp. Dep.
17.86%
17.46%
16.45%
1.00%
15.23%
FUENTE: Direccin Regional Agraria Puno. (Campaa Agrcola: 2009-2010)
POBL.
PROMEDI
O
21,240
33,290
36,680
70,580
33,690
28,150
9,850
6,420
1,480
10,940
49,060
11,180
11,850
20,660
13,830
358,900
1,915,5
10
18.74%
AVES
PROD.
CARNE
TM
26
51
49
113
53
42
12
7
2
13
74
14
16
27
17
PROD.
HUEVO
TM
14
29
26
71
31
23
6
4
1
5
45
8
9
12
10
516
294
2,879
2,100
17.92%
14.00%
d. Actividad comercial
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Distritos
mbito De
Influencia
Azngaro
Samn
Prov.
Azngaro
DPTO, PUNO
Poblacin
Total (Hab)
2007
27823
14314
Poblacin
% 2007
Superficie
Km2
Densidad
Hab/Km2
2.19%
1.13%
706.13
188.59
39.40
75.90
136829
10.79%
4970.01
27.53
1,268,441
100%
71,949.00
17,63
GRAFICO N 02
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Con el ltimo censo efectuado, el Distrito de Samn tiene una densidad poblacional de
75.90 hab.km2, lo cual pone de manifiesto la solida del territorio ya que se halla muy por
encima del ndice promedio para la Regin Puno (17.62 hab.km2) y la Provincia de
Azngaro (27.48 hab.km2). Ver siguiente cuadro.
CUADRO N 11
DENSIDAD HABITANTES POR KM2, DISTRITAL, PROVINCIAL, REGIONAL Y NACIONAL
Variable
Per
Regin Puno
Provincia de Azngaro
Distrito de Samn
poblacin*1
Extensin Km2
27,412,157
1,268,441
136,829
14,314
1,903.00
71,998.98
4,979.37
188.59
Densidad
Hab/Km2
14404.71
17.62
27.48
75.90
CUADRO N 12
TASA INTER CENSAL DE POBLACIN POR DISTRITOS
Distritos
*La regin puno incluye 14.50 Km2 de rea insular lacustre y 4996.28 Km2 del lago Titicaca (Lago Peruano)
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Azngaro
Samn
Achaya
Arapa
Asillo
Caminaca
Chupa
Jos Domingo
Choq.
Muani
Potoni
San Antn
San Jos
San Juan de
Salinas
Santiago de
Pupuja
Tirapata
TOTAL
Urbano
2.21
3.08
3.95
1.26
0.79
0.95
2.70
Rural
-1.94
-0.18
1.50
-1.96
-0.05
-1.04
-1.12
Total
0.13
-0.11
1.56
-1.68
0.10
-0.99
-0.73
0.80
0.33
0.63
0.51
1.33
3.81
1.46
1.21
-1.18
-0.07
-1.50
0.97
-0.32
1.12
-0.57
4.11
0.76
0.88
0.17
-1.58
-1.53
-0.85
1.77
-0.09
-0.71
-0.27
-0.11
0-4
Aos
5-9
Aos
12-16
Aos
10-14
Aos
15-19
Aos
Distrito Samn
6400
1441
1512
1727
1821
1626
14314
prov. de Azngaro
62444
14072
16060
17139
17994
14318
4.68%
1.05%
1.11%
1.26%
1.33%
1.19%
136829
10.46%
12.53%
13.15%
10.46%
100%
VARIABLE
10.28% 11.74%
Poblacin
total
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
que, los padres que estn a cargo de sus menores hijos an no tienen
oportunidades de migrar a otras zonas en procura de mejora en el nivel
educacional de los nios y nias en edad escolar.
CUADRO N 14
TASA CRECIMIENTO POBLACIN POR DISTRITOS
Distritos
Azngaro
Samn
Achaya
Arapa
Asillo
Caminaca
Chupa
Jos Domingo Choq.
Muani
Potoni
San Antn
San Jos
San Juan de Salinas
Santiago de Pupuja
Tirapata
TOTAL
e. Servicios bsicos
El distritos Samn, 13% de cada 100 familias no cuenta con servicios de agua, 18% de
cada 100 familias sin servicio de desage y 21% de cada 100 familias no cuenta la
electricidad. La consecuencia de la carencia de los servicios bsicos, seala que las
principales causas de mortalidad son: del sistema respiratorio, sistema digestivo,
infeccioso y parasitario, que representa el 28% de los casos. Una de las causas
principalmente en la contaminacin, la cual afecta tambin a la piel y el tejido
subcutneo, as como al ojo y su anexo y odo. En el cuadro N 15, se presenta el
acceso de la poblacin a los servicios bsicos en el mbito del distrito.
CUADRO N 15
POBLACIN SIN SERVICIOS BSICOS EN EL MBITO DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 45
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Distritos
Samn
Prov. De
Azngaro
Poblaci
n Sin
Agua
(%)
13%
31%
Poblacin
Poblaci
Tasa
ndice de
sin
n sin Luz Desnutric Desarrollo
Desage
(%)
in. %
Humano
(%)
18%
21%
28%
0.4985
31%
57%
36%
0.5307
FUENTE.- Mapa de pobreza FONCODES 2007, Censo de Poblacin y Vivienda del 2007 INEI,.
Elaboracin: Equipo Tcnico de DEPI GR PUNO
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Categoras
Sin nivel
Educacin inicial
Primaria
Secundaria
Superior no univ. Incompleto
Superior no univ. Completo
Superior univ. Incompleto
Superior univ. Completo
TOTAL
Casos
2894
264
6150
3900
130
41
93
78
13550
21.36%
1.95%
45.39%
28.78%
0.96%
0.30%
0.69%
0.58%
100%
Caractersticas climticas
La provincia de Azngaro, que forma parte de la Cordillera Oriental, se encuentra
ubicada en la zona norcentral del departamento de Puno, cuya capital es la ciudad de
Azngaro. Est localizada entre las coordenadas geogrficas 145424 de Latitud Sur y
701136 de Longitud Oeste del Meridiano de Greenwich, ubicada en el eje principal de
la va Transocenica y a 3,559 msnm. La provincia de Azngaro est conformada por
los quince distritos que se aprecian en el cuadro N 16 Tiene una extensin territorial de
4,970.01 km2, una densidad poblacional de 27.53 hab./km2 y colinda por el norte con la
provincia de Carabaya, por el sur con la provincia de San Romn, por el este con la
provincia de Huancan y San Antonio de Putina, y por el oeste con las provincias de
Melgar y Lampa. Los quince distritos estn localizados en tres zonas geogrficas: los
que estn cerca del lago Titicaca hasta los 3,840 msnm son los distritos de Chupa,
Arapa, Samn, Caminaca y Achaya; en la zona suni, alejados del lago Titicaca pero en
la altiplanicie hasta los 3,900 msnm, los distritos de Azngaro, San Juan de Salinas,
4
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Distritos
mbito de
influencia
Azngaro
Samn
Achaya
Arapa
Asillo
Caminaca
Chupa
J. Domg
Choq.
Muani
Potoni
San Antn
San Jos
S. J. Salinas
Sant. de
Pupuja
Tirapata
TOTAL
DPTO,
PUNO
Poblacin
total(hab)
2007
Poblaci
n % 2007
Superfici
e km2
27823
2.19%
706.13
14314
1.13%
188.59
3971
0.31%
132.23
8485
0.67%
329.85
17215
1.36%
392.38
3828
0.30%
146.88
13746
1.08%
143.21
5189
0.41%
69.73
7582
0.60%
764.49
6592
0.52%
602.95
9145
0.72%
514.84
5984
0.47%
372.73
4034
0.32%
106
5792
0.46%
301.27
3129
0.25%
198.73
136829
10.79%
4970.01
1,268,441
100%
71,949.0
0
Ubicacin geogrfica
Densida
d
Alt,
Longitu
Latitud
hab/km2 msnm
d
1454'2 7011'3
39.40
3 859
4"
6"
1517'2 7000'5
75.90
3 829
1"
2"
1516'5 7009'3
30.03
3 846
8"
6"
1508'0 7006'3
25.72
3 840
4"
0"
1447'0 7021'1
43.87
3 910
3"
3"
1519'1 7004'1
26.06
3 840
5"
5"
1506'0 6959'0
95.98
3 840
6"
6"
1501'4 7020'0
74.42
3 870
7"
2"
1446'0 6957'1
9.92
3 930
0"
2"
1423'2 7006'3
10.93
4 148
9"
3"
1435'1 7018'3
17.76
3 970
7"
9"
1440'3 7009'3
16.05
4 082
6"
0"
1459'1 7006'1
38.06
3 855
2"
8"
1502'5 7016'3
19.23
3 945
8"
3"
1457'0 7024'0
15.74
3 905
3"
8"
1454 7011
27.53
3,559
24
36
17,63
3,827
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
La extensin territorial del Distrito Samn es de 188.59km2 que representa el 3.79% del
total de la Provincia de Azngaro (4,970.01km2), y los distrito de Muani tiene el 15.38%
del total de la provincia, seguido por Distrito de Azngaro con 14.21% respectivamente.
Se caracteriza por un clima muy frgido que oscila entre (-1.2 C) a 16.8C, en los
meses de junio y julio la temperatura desciende a (-12C).
La pluviosidad promedio es de 67.5mm anual; sin embargo, en los meses de octubre,
noviembre, diciembre, enero, febrero y marzo presentan volmenes significativos de
precipitacin pluvial.
3.1.1.4.
Anlisis de peligros
Los peligros naturales que se han identificado en el rea de estudio son las intensas
precipitaciones pluviales en el periodo comprendido entre noviembre a marzo, lo cual
provoca inundaciones en determinadas zonas de la ciudad y afecta a las edificaciones
de material de adobe con cimientos de piedra, mortero de barro evidencindose en
estas pocas del ao la humedad. Entre otros peligros naturales que podran entorpecer
en la ejecucin del proyecto en la fase de post inversin.
El Centro Educativo ubicado Distrito de Samn, es vulnerable a este tipo de alteraciones
climticas, especialmente, las precipitaciones pluviales, y los vientos, los mismos que no
son de mucha importancia, puesto que no causan situaciones de emergencia,
desastres o inundaciones en la institucin.
A continuacin se resume los posibles peligros naturales dentro de la Institucin
CUADRO N 18
MATRIZ DE ANLISIS DE PELIGROS NATURALES
N
1
1
2
2
3
4
5
6
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
7
Relaves mineros
X
8
Sismos
X
9
Derrumbes y deslizamientos
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI. Abril 2012
X
x
Como se puede ver en el cuadro anterior, existen peligros por lluvias, vientos y heladas;
sin embargo estos no son muy relevantes, en razn que no han causado catstrofes
naturales en la zona. Las lluvias son de carcter temporal, y solo causan
empozamientos de agua; de la misma forma los vientos y las heladas que son tpicos de
la regin, son de carcter temporal. La construccin de infraestructura educativa se
realizara en base a las normas tcnicas de diseo de locales escolares, en donde
contempla la resistencia de estos a los fenmenos naturales descritos, por lo que no
existirn peligros que puedan afectar al proyecto.
Identificacin y caracterizacin de los peligros.
- La amenaza de inundacin en algunas zonas de la localidad de Samn, lo cual
provocara humedad en el piso de la edificacin, debido a la intensa precipitacin
pluvial que ocurre en el periodo de octubre a marzo. Por otra parte, estara localizada
en bofedal, los lugareos conocen con la denominacin de moya.
- Como se puede ver en el cuadro anterior, existen peligros por lluvias, vientos y
heladas; sin embargo estos no son muy relevantes, en razn que no han causado
catstrofes naturales en la zona. Las lluvias son de carcter temporal, y solo causan
empozamientos de agua; de la misma forma los vientos y las heladas que son tpicos
de la regin, son de carcter temporal. La construccin de infraestructura educativa se
realizara en base a las normas tcnicas de diseo de locales escolares, en donde
contempla la resistencia de estos a los fenmenos naturales descritos, por lo que no
existirn peligros que puedan afectar al proyecto.
Socionaturales: Los peligros socio naturales son peligros que se generan por la
intervencin humana sobre los ecosistemas que pueden ocasionar un aumento en la
frecuencia y/o severidad de peligros.
La zona del proyecto es una zona de caracterstica plana, en donde no existen
alteraciones o intervenciones humanas que podran afectar los peligros naturales
actualmente existentes.
Antrpicos: Los peligros antrpicos son generados por los procesos de modernizacin,
industrializacin, desindustrializacin, desregulacin industrial o importacin de
desechos txicos. Este tipo de peligro en la zona del proyecto no es considerable, en
razn que solo se utilizara material de construccin de la zona, lo cual no produce estos
efectos.
Anlisis de vulnerabilidad
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Exposicin
La vulnerabilidad por exposicin est relacionada con decisiones y prcticas que
ubican a una unidad social (personas, familias, comunidad, sociedad), estructura
fsica o actividad econmica en las zonas de influencia de un peligro. Este factor
explica la vulnerabilidad porque expone a dicha unidad social al impacto negativo del
peligro.
Dentro del presente proyecto el factor de exposicin no generara perjuicios
considerables durante la ejecucin de los trabajos fsicos, dado que en la zona del
proyecto no existen peligros que puedan interrumpir los beneficios cualitativos tanto
en la fase de inversin y Post Inversin.
Fragilidad.
La vulnerabilidad por fragilidad se refiere al nivel o grado de resistencia y/o proteccin
frente al impacto de un peligro, es decir, las condiciones de desventaja o debilidad
relativa de una unidad social. En la prctica, se refiere a las formas constructivas,
calidad de materiales, tecnologa utilizada, entre otros.
En el presente proyecto este factor est relacionado con el de exposicin, porque
depende mucho de los materiales que sern utilizados en el proceso constructivo; el
cual no tendr mucha incidencia en el proyecto, esto porque se considera materiales
adecuados para este tipo de construcciones, adems los diseos estn realizados de
acuerdo a las normas establecidas en el Reglamento Nacional de Edificaciones.
Resilencia.
La Vulnerabilidad por resilencia est asociada al nivel o grado de asimilacin y/o
recuperacin que pueda tener la unidad social (personas, familias, comunidad,
sociedad), estructura fsica o actividad econmica, despus de la ocurrencia de un
peligro-amenaza.
En el presente proyecto este factor no es considerable en razn que esta zona no
ha existido fenmenos que hayan causado daos materiales y que hayan causado
daos a la salud fsica y emocional de la poblacin de esta zona.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
a. Poblacin de referencia
La poblacin de referencia est representada por la poblacin de grupo de edades
demandantes actuales y futuros en el rea de influencia del foco de problema
identificado, sin embargo por razones de que no se cuenta con informacin especfica
y actual, ni en el ltimo censo de la poblacin y de vivienda; se ha determinado en
base a la informacin disponible en el Segn el Censo de Poblacin y Vivienda del ao
del mbito distrital, dado que no se dispone de informacin especfica a nivel del rea
de influencia a la IES objeto de intervencin, es ms la referida IE por encontrarse en
el rea urbana da cobertura a nivel distrital conforme se ha podido observar de
acuerdo a las informaciones sobre procedencia de los alumnos.
En el cuadro N. 19 se observa informacin de la poblacin de referencia de los
ltimos 5 aos, los cuales resultan del ajuste efectuado con la Tasa de Cobertura de la
Poblacin Educativa, dado que la informacin disponible slo se tiene de los alumnos
matriculados por cada nivel y grado educativo de los ltimos 5 aos; donde a los
alumnos matriculados de nivel primaria por grados se consider entre el rango de
edades de 06 a 11 aos, en tanto que de nivel secundario se consider dentro del
rango de 12 a 16 aos.
Poblacin/1
Ed
ad
1993
Urba
no
Rur
al
8 557
8 455
7 510
7 388
Tot
al
565
463
517
395
CUADRO N. 19
POBLACIN ESCOLAR DISTRITAL (SAMN)
Tasa de
Proyeccin de la poblacin
Poblacin/2
Crecimiento/ urbana hasta el ao base.
2007
3
2012
Urba Rur Tot Urban
200 200 201 201 201
Rural
no
al
al
o
8
9
0
1
2
5.32
9 259 268 0.84%
% 270 273 275 277 280
2.82
9 305 314 0.84%
% 317 319 322 325 327
3.15
7 326 333 0.00%
% 333 333 333 333 333
1.89
6 297 303 1.10%
% 300 296 293 290 287
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
10
5 484
11
14 365
489
5 351 356
0.00%
15 331 346
0.49%
0.00%
379
12
6 499 505
6 400 406
13
8 391 399
7 370 377
14
4 330 334
3 333 336
0.95%
2.03%
15
13 253 266
14 302 316
0.53%
16
4 287 291
4 288 292
0.00%
Tot
al
84
451 460
9
3
85
356 364
2
7 0.12%
2.27
%
0.70
%
1.57
%
0.39
%
0.06
%
1.27
%
0.02
%
1.52
%
356
356
356
356
356
348
349
351
353
355
406
406
406
406
406
373
370
366
363
359
329
322
316
309
303
318
319
321
323
324
292
292
292
292
292
364
2
363
6
363
2
362
7
362
3
Ao
Grupo
de Edad
2008
2009
2010
2011
2012
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
Total
304
279
246
238
218
1285
304
277
241
239
218
1278
304
274
236
240
218
1272
304
271
231
241
218
1266
304
269
227
243
218
1260
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Grado
1ro
2do
3ro
4to
5to
TOTAL
Numero de alumnos de
2006
2007
2008
131
137
144
113
133
125
106
121
116
90
90
80
55
76
69
495
557
534
CUADRO N 22
POBLACIN AFECTADA
Grad Secci
o
n
200
6
A
33
B
35
1ro
C
31
D
32
A
39
B
35
2do
C
39
D
A
34
B
38
3ro
C
34
D
A
29
B
32
4to
C
29
D
5to
A
27
2008
2009
2010
44
47
46
30
34
39
32
36
34
31
36
42
43
32
36
38
38
26
26
35
38
38
37
41
26
33
31
28
26
26
29
30
30
28
27
27
26
23
34
36
35
34
34
32
33
35
32
34
37
32
32
30
29
27
30
35
40
40
30
2011
2012
34
35
34
30
32
31
31
27
26
26
26
27
27
35
23
32
32
32
26
28
29
31
32
32
37
29
26
27
31
31
26
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
B
C
TOTA
L
28
39
37
36
29
29
33
30
27
26
495
557
534
496
553
525
516
d. Poblacin afectada
Se considera a la poblacin que no es atendida o cuando estando atendida el servicio
no cumple con los estndares sectoriales, cuando accede a servicios educativos en
condiciones difciles, accede a servicios educativos deficitarios en relacin a los
estndares sectoriales.
Entre los factores que determinan la demanda son el factor socio econmico, los
alumnos tienen necesidad de ayudar a sus padres en procurar ingresos econmicos,
por lo tanto se trasladan a la ciudad de Samn, en calidad de cuidantes de casas, por
trabajo.
En el caso de los alumnos matriculados en la I.E.S. San Agustn de Samn se considera
a la totalidad 516 alumnos, al ao acadmico 2012.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Por otra parte, en la Ley N 28628 , Ley que regula la participacin de las Asociaciones
de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas, de Educacin Bsica
Regular del sistema educativo con el fin de contribuir a la mejora de la calidad
educativa. La participacin en el proceso educativo de sus hijos es de modo directo e
institucional a travs de las Asociaciones de padres de familia (APAFA).
La importancia de la intervencin de APAFA en la IES San Agustn en el proceso
educativo radica en que, los padres de familia o apoderados tambin cumplen con el rol
de participar en el proceso educativo y contribuir con la calidad educativa. Entre los
aspectos que se debe de tomar en cuenta y se observa deficiencias, los mismos que
deben de ser superados a travs de acciones que se insertan el estudio de pre
inversin se menciona los siguientes:
a. Escaso conocimiento de los deberes y derechos de los padres o apoderados
en relacin a la formacin integral de los estudiantes.
b. Escaso seguimiento y conocimiento sobre el aprendizaje, rendimiento y la
conducta de sus hijos.
c. Confusin en la forma de apoyo que debe brindar el padre o apoderado en la
labor educativa de los profesores.
N
1
2
3
4
5
6
Lugar de Procedencia
Comunidad Isilloa
Comunidad Munichico
Comunidad Jasana
Comunidad Collincha
Comunidad Mocco
Comunidad Alto Foruncha
N Alumnos
Porcentaje
25
29
79
29
57
17
4.84%
5.62%
15.31%
5.62%
11.05%
3.29%
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
7
8
9
10
11
15
20
20
184
41
516
2.91%
3.88%
3.88%
35.66%
7.95%
100.00%
Arquitectura.
a)
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Acceso al terreno:
Puno Juliaca
Juliaca Samn
carretera asfaltada
carretera asfaltada
44 km.
25 km.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
BLOQUE IV
LOSAS
DEPORTIVAS
BLOQUE III
BLOQUE II
BLOQUE I
AREA DEPORTIVA
DEPORTIVAS
BLOQUE V
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
b) Antigedad de aulas
Actualmente en el bloque I dispone 08 aulas escolares que fueron construidos
hace 20 aos atrs, de los cuales Vienen funcionado 07 aulas y una destinada
como departamento de educacin fsica, El Bloque II cuenta con 06 ambientes
que fueron construidas en periodo 1999 -2002, todas estn operativas; este
pabelln cuenta con dos pequeos ambientes, una destinada para habitacin
del personal de servicio administrativo, y en la otra viene funcionada la oficina
de sub direccin.
El bloque III cuenta con 02 aulas de construccin de adobe que fue construido
en el ao 1977, estn operativas las dos aulas pedaggicas. y el ltimo
pabelln que cuenta con 06 aulas que fue construida en el periodo 2003 -2006,
todas las aulas estn operativas.
c)
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
CUADRO N 25
NDICE DE OCUPACIN PROMEDIO DE LAS AULAS EN IES SAN AGUSTN DE SAMN 2011
Grado
1ro
2do
3ro
4to
5to
PROMEDIO
Secci
n
Aula
rea de
aula
Alumnos/aula
M2/ Alumno
A
B
C
D
A
B
A1
A2
A3
A4
A5
A10
52.20
51.15
49.71
50.31
50.31
50.11
30
32
31
31
27
26
1.74
1.60
1.60
1.62
1.86
1.93
A6
49.85
26
1.92
D
A
B
C
D
A7
A9
A11
A18
A19
49.99
50.11
50.11
58.05
58.05
26
27
27
35
23
1.92
1.86
1.86
1.66
2.52
A12
45.68
32
1.43
B
C
A
B
C
18
A13
A14
A15
A16
A17
18
45.68
46.64
45.99
45.81
46.64
49.80
32
32
26
27
26
29
1.43
1.46
1.77
1.70
1.79
1.76
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Bloque
II
N. de
rea
Alumno
en M3
s
SEGUNDO NIVEL O PISO
1ro
A
30
52.20
1ro
B
32
51.15
1ro
C
31
49.71
1ro
D
27
50.31
Ambiente o
Grado
Aula
A1
A2
A3
A4
Direccin
Sala de
Computo
A10
Lab. de Fis.
Mat.
Guardiana
Seccin
Tipo de
Construcci
n
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Noble
Noble
Noble
Noble
Estado
Actual
Mala
Mala
Mala
Mala
12.00
Mat. Noble
Inadecuado
50.11
Mat. Noble
Regular
2do
26
50.11
Mat. Noble
Regular
50.11
Mat. Noble
Regular
17.50
Mat. Noble
Inadecuado
A15
5to
A
26
45.99
Mat. Noble
A16
5to
B
27
45.81
Mat. Noble
IV
A17
5to
C
26
46.64
Mat. Noble
FUENTE: Evaluacin de Infraestructura Educativa por el Equipo Tcnico. DEPI.
Regular
Regular
Regular
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
2 lozas deportivas.
rea
En m2
Situacin Actual
Estado
Actual
1,297.00
Deteriorado
Deficiente
3.2
En deterioro
inadecuado
Zona pedaggica:
BLOQUE I: (02 niveles): rea 324.08 m2. Consta de:
- 04 aulas en el primer nivel,
- 04 aulas en el segundo nivel,
- 01 caja de escaleras, con un rea de: 12.33 m2.
El bloque I consta de ocho ambientes, de dos niveles o pisos , en el primer nivel
estn ubicadas las aulas A5, A6, A7 y ambiente de educacin fsica (A8) y en el
segundo nivel estn ubicadas las aulas A1, A2, A3, A4, en dichos ambientes
vienen recibiendo el servicio de enseanza los alumnos de 1ros y 2dos grados,
estos ambientes es de estructura de concreto armado, con cubierta de calamina
galvanizada sobre tijerales de madera corriente con evidente deterioro de los
mismos, tarrajeo de muros exteriores muy deteriorados, ejecutados con mortero
de cemento, veredas y pasadizos deteriorados, en mal estado de conservacin, el
corredor del segundo nivel no cuenta con una tabiquera cerrada segn normas
tcnicas de educacin secundaria, siendo reemplazndolo actualmente por
barandas circulares de metal.
Por otro lado, consta con un pasillo con piso de cemento pulido en el segundo
nivel, encontrndose actualmente en deterioro conjuntamente con las escaleras de
concreto armado y ambos no cumplen con el ancho mnimo de circulacin para 4
aulas, segn las normas tcnicas de educacin secundaria de 2006.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
IMAGEN N 01
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
SEGUNDO NIVEL:
Aula N 01.- (52.20 m2) Ambiente que alberga al 1 grado A, Aula inadecuada y
antipedaggica en el interior se evidencia fisuras en los muros, el deterioro de los
tarrajeos interiores y externos; el piso es cemento en mal estado de conservacin,
cielo raso enchaclado de carrizo y enlucido con yeso, con fisuras y filtraciones de
aguas pluviales, muy deteriorados; puerta de metal igualmente en mal estado.
Aula N 02.- (51.15 m2) Ambiente que alberga al 1 grado B, con caractersticas
similares al aula A1.
Aula N 03.- (49.71 m2) Ambiente que alberga al 1 grado C, con caractersticas
similares al aula A1. Presenta deterioro de los tarrajeos de yeso interiores; el piso
es cemento en mal estado de conservacin, puerta de acceso metlico en mal
estado. El estado del mobiliario no es ptimo para el uso de los alumnos.
Aula N 04.- (50.31 m2) Ambiente que alberga al 1 grado D, aula inadecuada y
antipedaggica en el interior se evidencia fisuras en los muros, el piso es de
cemento en mal estado de conservacin, cielo raso enchaclado de carrizo y
enlucido con yeso, con fisuras y filtraciones de aguas pluviales, muy deteriorados;
puerta de metal igualmente en mal estado.
El estado del mobiliario no es ptimo para el uso de los alumnos.
IMAGEN N 02
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Aula N 11. - (50.11 m2) Con caractersticas similares al aula A9; alberga al 3
grado B.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Se encuentra edificado dos ambientes, estn ubicadas las aulas A18 y A19 y
dichos ambientes vienen recibiendo el servicio de enseanza los alumnos de
3ro C y 3ro D que se construyeron sin criterio tcnico para aulas
Pedaggicas. Son de infraestructura de de adobe ya en evidente colapso siendo
inseguro para los estudiantes, la cubierta de ambas aulas son de calamina con
estructura de tijerales de madera, notndose a simple vista el deterioro extremo que
presenta este.
As mismo el piso interior de las aulas es de madera, que actualmente est en mal
estado de conservacin siendo as inutilizable para las prcticas acadmicas, por
otro lado el rea de cada aula est por debajo de la mnima permitida para la
realizacin de labores pedaggicas. Comprende los siguientes ambientes:
IMAGEN N 06
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
FOTO: Aulas antigua construidas por los padres de familia de IES San Agustn.
Aula N 18: (58.05 m2) Ambiente que est dividida con mantn en dos, que
alberga al 3 grado C y una parte de este ambiente se utiliza como almacn,
ambiente inadecuada y antipedaggica en el interior se evidencia fisuras en los
muros, el piso es de madera machimbrada en mal estado de conservacin, cielo
raso desprendido por la fuerte filtracin de aguas pluviales; se evidencia fisuras en
muros producto de asentamientos diferenciales.
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 70
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
IMAGEN N 07
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
SEGUNDO NIVEL:
Aula N 15.- (45.99 m2) Alberga al 5 grado A, con piso de madera
machimbrada, cielo raso de triplay desprendido por la fuerte filtracin de aguas,
puerta de madera tablero, en general en mal estado de conservacin, aula
inadecuada y antipedaggica.
Aula N 16.- (45.81 m2) Destinado para el 5 grado B, con caractersticas
similares al aula A15.
Aula N 17.- (46.64 m2) Alberga al 5 grado C, en situacin similar al aula A15.
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 72
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
IMAGEN N 09
ESTADO ACTUAL DE LOS AMBIENTES DE LA IES SAN AGUSTN
IMAGEN N 10
ESTADO ACTUAL DE LOS AMBIENTES DE LA IES SAN AGUSTN
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
IMAGEN N 12
ESTADO CONSERVACIN DEL PATIO DE HONOR DE LA IE.
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Sanitaria.- la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn Azngaro, cuenta con servicio de agua potable, con una instalacin
precaria. y Servicios higinicos Se encuentran en malas condiciones,
fueron construidas por APAFA sin criterio tcnico. En esta parte sur del IES
San Agustn
tambin existe cinco bateras de servicios higinicos
conectadas a red pblica que se encuentran en mal estado de conservacin.
El modulo del servicio higinico consta de una estructura de concreto armado
muros de ladrillo y cubierta de losa aligerada e inodoros turcos, siendo estos
inadecuados. Existen dos baos para nias, dos baos para nios y dos para
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 76
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
IMAGEN N 16
ESTADO ACTUAL DE INSTALACIONES DE ENERGA ELCTRICA
Gobierno Regional Puno, Direccin de Estudios de Pre Inversin
Pgina 77
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
Recursos humanos
El nmero total de personal entre docentes y administrativos alcanza a 29, Director
(01), docentes (23), Educacin Fsica (01), Auxiliar de Laboratorio (01), Auxiliar de
Biblioteca (01), Trabajador de Servicios (02) cuya edad promedio aritmtico es de
45 aos, con una desviacin estndar de 6.9. El 97% del total de personal es
nombrado, hay un solo contratado. Ver cuadro siguiente.
CUADRO N 28
N DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Personal
Director
Profesores por Hora
Profesores
Auxiliar de Educacin
Trabajador de servicio
Total
Mejoramiento del Servicio Educativo de la Institucin Educativa Secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro - Puno
CUADRO N 29
OPTIMIZACIN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE IES SAN AGUSTN DE SAMN
Ambientes
Pedaggico
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A9
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
A19
Sala de Computo
Laboratorio C.T.A.
Laboratorio de Fs. Mat.
Amb. de cien. Sociales
Ubicacin
Aos de
antigedad
Entidad Ejecutora
Material Utilizado
Estado de
conservacin
Tipo de intervencin
Recomendacin
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 4
Bloque 4
Bloque 4
Bloque 4
Bloque 4
Bloque 4
Bloque 3
Bloque 3
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 3
27 aos
27 aos
27 aos
27 aos
27 aos
27 aos
27 aos
15 aos
15 aos
7 aos
7 aos
7 aos
7 aos
7 aos
7 aos
35 aos
35 aos
12 aos
12 aos
12 aos
35 aos
COOPOP
COOPOP
COOPOP
COOPOP
COOPOP
COOPOP
COOPOP
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
APAFA
APAFA
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
APAFA
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
adobe
adobe
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
adobe
MALA
MALA
MALA
MALA
MALA
MALA
MALA
BUENA
BUENA
REGULAR
REGULAR
REGULAR
REGULAR
REGULAR
REGULAR
MALA
MALA
REGULAR
REGULAR
REGULAR
MALA
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Conservacin
Conservacin
Conservacin
Conservacin
Conservacin
Reparacin
Reparacin
Reparacin
Demolicin
Demolicin
Conservacin
Conservacin
Conservacin
Demolicin
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
mantener
mantener
mantener
mantener
mantener
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
Demoler
Demoler
mantener
mantener
mantener
Demoler
COOPOP
COOPOP
COOPOP
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
APAFA
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Mun.Distr. de Samn
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
Concreto armado
adobe
Concreto
Concreto
adobe
MALA
MALA
MALA
REGULAR
REGULAR
REGULAR
REGULAR
MALA
MALA
MALA
MALA
Demolicin
Demolicin
Demolicin
Conservacin
Reparacin
Conservacin
Conservacin
Demolicin
Demolicin
Demolicin
Demolicin
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 1
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 2
Bloque 3
27 aos
27 aos
27 aos
12 aos
12 aos
12 aos
12 aos
35 aos
11 aos
27 aos
35 aos
Refaccionar
Refaccionar
Refaccionar
mantener
Rehabilitacion
mantener
mantener
Sustitucin
Sustitucin
Sustitucin
Sustitucin
Mobiliario y Equipo.
Optimizacin de equipamiento.-Para el cumplimiento de las labores pedaggicas
la infraestructura se complementa con el equipamiento de las aulas con mobiliario
escolar, el rea de innovacin tecnolgica, el rea de educacin fsica con los
implementos deportivos, el rea de arte con la banda de msicos y entre otros.
Tipo y material: el mobiliario escolar en algunas aulas, est conformado por
antiguas mesas bipersonales de madera fijas, sillas y carpetas unipersonales, sin
los criterios mnimos de ergonoma, antropometra y funcionalidad, conforme a las
normas de diseo de mobiliario educativo del Ministerio de Educacin para que el
estudiante pueda lograr un hbito adecuado de postura fsica; del mismo modo, el
resto de mobiliario consta de carpetas unipersonales de metal madera en regular y
mal estado de conservacin: de manera que en el cuadro de evaluacin podemos
observar que hay un requerimiento de 11 mdulo de mobiliarios para cubrir atencin
a 516 alumnos (cada mdulo consta de 30 unidades) que no cuentan con
mobiliarios adecuado, con los cuales la enseanza respecto a la comodidad de los
alumnos mejorara sustancialmente y as mismo en cada aula de debe proyectar
tambin un escritorio una silla para docente. Estn distribuidos de la siguiente
manera:
CUADRO N 30
EVALUACIN FSICA DEL MOBILIARIO ESCOLAR DE LA "IES SAN AGUSTN"
DE SAMN AZNGARO - 2012
Adecua
do
Bloq
ue
Nivel O Au
Piso
la
SEGUN
DO
I
PRIMER
O
II
SEGUN
DO
III
PRIMER
O
IV
PRIMER
O
Grado
A1 Primero
A2 Primero
A3 Primero
Segund
A4
o
Segund
A5
o
Segund
A6
o
Segund
A7
o
A9 Tercero
A1
Tercero
1
A1
Tercero
8
A1
Cuarto
9
A1
Cuarto
2
A1 Cuarto
N De
Secc. Alumn
.
Deteriorado
Requerimiento
Carpet
a
Unipers
onal
Carpeta
Unipers
onal
Pizar
ra
Acril.
Me
sa
Sil
la
Carp
eta Pizar
Unip
ra
erso Acril.
nal
18
1
24
1
23
1
Me
sa
Sil
la
2
2
2
4
4
4
A
B
C
34
35
34
16
11
11
18
24
23
1
1
1
2
2
2
4
4
4
26
10
16
16
28
10
18
18
29
20
20
31
13
18
18
32
15
17
17
32
10
22
22
37
16
21
21
31
14
17
17
29
10
19
19
26
10
16
16
3
A1
Cuarto
C
27
11
16
1
2
4
A1
Quinto
A
31
12
19
1
2
5
SEGUN A1
Quinto
B
33
13
20
1
2
DO
6
A1
Quinto
C
30
14
16
1
2
7
TOTAL
525
205
320
17
34
FUENTE: Elaboracin equipo tcnico. DEPI en base al informe de la IES San Agustn
16
19
20
16
68
320
17
34
68
Instrumentos
Trompetas
Bajos
Tambores Napolen
Bombo
Clarinetes
Adecuado
0
0
0
0
0
Situacin Actual
Deteriorado
7
6
6
4
3
Total
7
6
6
4
3
Seccin
1ro
A
B
C
D
Sub Total
2do
A
B
C
D
Sub Total
3ro
A
B
C
Sub Total
4to
Sub Total
5to
5
A
B
C
D
A
Informacin del Censo Escolar 2011, de fecha 14 de junio 2011. Ministerio de Educacin. Unidad de
Estadstica Educativa.
B
C
39
37
36
29
33
29
30
76
Sub Total
69
68
88
94
TOTAL
557
534
496
553
525
FUENTE: Nominas de matrcula. 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011 IES San Agustn.
27
26
79
516
Secci
n
Aula
rea de
aula
Alumnos
por aula
ndice
ocupac.
(M2/ Al.)
A1
52.2
30
1.74
A2
51.15
32
1.60
A3
49.71
31
1.60
A4
50.31
31
1.62
A5
50.31
27
1.86
A10
50.11
26
1.93
A6
49.85
26
1.92
A7
49.99
26
1.92
A9
50.11
27
1.86
A11
50.11
27
1.86
A18
58.05
35.00
1.66
adobe
A19
58.05
23.00
2.52
adobe
A12
45.68
32
1.43
A13
45.68
32
1.43
A14
46.64
32
1.46
A15
45.99
26
1.77
A16
45.81
27
1.70
A17
46.64
26
1.79
1ro
2do
3ro
4to
5to
Tipo de construc.
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
concreto
armando
Estado de
aula
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Inadecua
da
Recomendacin
sustituir
sustituir
sustituir
sustituir
sustituir
mantener
sustituir
sustituir
regular
mantener
regular
mantener
inadecua
da
inadecua
da
regular
regular
regular
regular
regular
regular
sustituir
sustituir
Adecuar
Adecuar
Adecuar
Adecuar
Adecuar
Adecuar
PROMEDIO
17
TOTAL
17
49.80
896.3
9
30
1.67
516
32
AO
N de
Alumnos
al 31 de
Dic.
Aprobados
Desaprob.
Recup.
Pedagog.
Retirados
traslados
a otra IEP
Traslados
de otra
IEP
Fallecidos
2007
557
559
54%
3%
24%
18%
0%
0%
0%
2008
534
536
56%
0%
27%
16%
1%
0%
0%
2009
496
496
48%
10%
32%
10%
1%
0%
0%
2010
553
554
46%
15%
31%
5%
4%
0%
0%
2011
525
527
46%
15%
29%
10%
0%
0%
0%
Promedio
533
534
50%
9%
29%
12%
1%
0%
0%
FUENTE: Acta consolidada de evaluacin integral del Nivel de EBR. 2009-2011. IES San Agustn
Inadecuado servicio
Azngaro
CAUSAS INDIRECTAS
a.1. Infraestructura pedaggica inadecuada.- A consecuencia de su antigedad,
la actual infraestructura presenta un deterioro evidente, con algunas aulas a
punto de colapsar poniendo en riesgo la integridad fsica de quienes son parte
de la institucin educativa, no brindando las condiciones adecuadas para el
proceso de enseanza-aprendizaje, en perjuicio de los alumnos y docentes.
a.2. Ambientes administrativos inadecuadas.- los ambientes administrativos
no cumplen las adecuadas normas de diseo y confort para instituciones
educativas, como la orientacin, asoleamiento, sin ventilacin adecuada,
construidas sin normas tcnicas emanadas por el sector.
a.3. Carencia de infraestructura complementaria y de servicios.- La institucin
educativa en situaciones actuales no cuenta con disponibilidad de ambientes
destinadas para laboratorios, biblioteca, servicios higinicos, segn las
evaluaciones realizadas. Particularmente los ambientes son improvisados las
mismas son antipedaggicas, con presencia de dficit de servicios educativos
(Plataformas, servicios higinicos, laboratorios y entre otros.)
b.1. Limitado mobiliario educativo.- Por la situacin de su antigedad de la
Institucin Educativa
existe dficit de mobiliario. El equipamiento es
inadecuado y consiste de mesas y sillas deterioradas por su antigedad, la
DIAGRAMA N 01
RBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
EFECTO FINAL
EFECTO INDIRECTO
EFECTO INDIRECTO
Desercin Escolar
EFECTO DIRECTO
Poblacin estudiantil
desmotivada
EFECTO DIRECTO
PROBLEMA CENTRAL.
CAUSA DIRECTA.
CAUSA DIRECTA.
CAUSA DIRECTA.
Equipamiento y mobiliario
educativo inadecuado
Insuficiente participacin de
los padres en la educacin
de sus hijos
CAUSA INDIRECTA
Infraestructura pedaggica
inadecuada
CAUSA INDIRECTA
Ambientes administrativos
inadecuados
CAUSA INDIRECTA
Inadecuado mobiliario
educativo
CAUSA INDIRECTA
CAUSA INDIRECTA
Insuficiente equipamiento
tecnolgico
CAUSA INDIRECTA
Carencia de infraestructura
complementaria y de
servicios
EFECTO FIN
Bajos niveles del logro de aprendizaje y calidad de educacin en la I.E.S. San
Agustn.- La educacin impartida en esta institucin educativa no es pertinente ni
relevante en relacin a los lineamientos de poltica de logros de aprendizaje a nivel
regional y nacional.
DIAGRAMA N 02
FIN INDIRECTO
FIN INDIRECTO
Disminucin de desercin
Escolar
FIN DIRECTO
FIN DIRECTO
Poblacin estudiantil motivada
OBLETIVO CENTRAL.
MEDIO FUNDAMENTAL
Infraestructura pedaggica
adecuada
MEDIO FUNDAMENTAL
Ambientes administrativos
adecuadas
Equipamiento y mobiliario
educativo adecuado
Suficiente participacin de
los padres en la educacin
de sus hijos
MEDIO FUNDAMENTAL
Adecuado mobiliario
educativo
MEDIO FUNDAMENTAL
Suficiente de innovacin
tecnolgica
MEDIO FUNDAMENTAL
MEDIO FUNDAMENTAL
Disponibilidad de
infraestructura complementaria
y de servicios
Medio Fundamental
Clasificacin
Relacin
Imprescindible
Independiente
Imprescindible
Independiente
2. Disponibilidad de infraestructura
complementaria y de servicios
Imprescindible
Independiente
Imprescindible
Independiente
Imprescindible
Independiente
Imprescindible
Independiente
Del cuadro anterior, se determina que los 06 medios fundamentales planteados son
imprescindibles, por lo que contribuirn a cumplir los objetivos.
Despus de clasificar los medios fundamentales en imprescindibles o no
imprescindibles, se determinan las relaciones que existen entre estos; de acuerdo al
anlisis desarrollado, se determin, que los 06 medios fundamentales planteados son
independientes, dado que no tienen relacin de complementariedad ni mutuamente
excluyente.
3.4.2. Planteamiento de acciones
Definidos los medios fundamentales imprescindibles, se procede a plantear las
acciones para cada medio fundamental independiente.
CUADRO N 36
PLANTEAMIENTO DE ACCIONES
MEDIO FUNDAMENTAL
ACCION PLANTEADA
De acuerdo a las acciones planteadas, se realiza las relaciones entre las acciones
propuestas, el cual se muestra en el siguiente cuadro.
CUADRO N 37
ANLISIS DE ACCIONES
ACCION PLANTEADA
RELACION
1.1 Construccin de aulas pedaggicas
1.1 es mutuamente excluyente
1.2 Construccin aulas innovacin tecnolgica y laboratorio
1.2 es mutuamente excluyente
1.3 Refaccin de ambientes para taller
1.3 es independiente
2.1 Construccin de ambientes (Direccin, sub direccin,
2.1 es mutuamente excluyente
secretaria, sala de docente, biblioteca y sala de lectura).
3.1 Construccin de cafetn para alumnos y
3.1 es independiente
Personal.
3.2 Construccin de mdulos de Servicios higinicos.
3.2 es independiente
3.3 Construccin de patio de honor
3.3 es independiente
3.4 Construccin de tanque elevado
3.4 es independiente
3.5 Construccin de Plataforma deportiva para bsquet y vley
3.5 es independiente
3.6 Construccin de Cancha deportiva para fulbito.
3.6 es mutuamente excluyente
3.7 Construccin de Cerco perimtrico.
3.7 es mutuamente excluyente
4.1 Dotacin de mobiliario educativo
4.1 es independiente
5.1 implementacin con mdulo de innovacin tecnolgica en
5.1 es independiente
pedagoga.
5.2 Implementacin con mdulo informtico
5.2 es independiente
6.1 Desarrollo de talleres de Inter aprendizaje con padres de
6.1 es independiente
familia y apoderados.
FUENTE: Elaboracin equipo tcnico. DEPI.
Alternativa N02
plataforma.
3.6 Cancha deportiva para fulbito sin enmallado metlico
al permetro de la plataforma.
3.7 Construccin de cerco perimtrico con tarrajeo
exterior de muros.
4.1 Dotacin de mobiliario educativo
5.1 implementacin con modulo y equipamiento para
aula de innovacin pedagoga, centro de recursos
tecnolgicos.
5.2 Implementacin con mdulo y equipamiento
laboratorio de CTA.
6.1 Desarrollo de talleres de Inter aprendizaje con padres
de familia y apoderados.
plataforma.
3.6 construccin de Cancha deportiva para fulbito con
enmallado metlico al permetro de la plataforma
3.7 Construccin de Cerco perimtrico con tarrajeo en
ambas caras de muro perimetral
4.1 Dotacin de mobiliario educativo
5.1 implementacin con modulo y equipamiento para aula
de innovacin pedagoga, centro de recursos tecnolgicos.
5.2 Implementacin con mdulo y equipamiento
laboratorio de CTA.
6.1 Desarrollo de talleres de Inter aprendizaje con padres
de familia y apoderados.
Alternativa I
Mejoramiento de aulas pedaggicas, refaccin de ambientes para talleres,
construccin ambientes administrativos, construccin de infraestructuras
complementarios, ser de construccin de material noble, con techo de cobertura
con plancha tipo teja andina y tijerales de madera, cielo raso con planchas de
triplay en el segundo nivel y los ambientes de innovacin tecnolgica y laboratorios
con cielo raso con mezcla de cemento y arena; considerndose la construccin de
los siguientes ambientes y otros:
A11 Ambientes Pedaggicos
08 Aulas pedaggicas
01 Aula de Innovacin Pedaggica(AIP)
01 Centro de Recursos Tecnolgicos(CRT)
01 Laboratorio Ciencias Tecnologa Ambiente (CTA)
Refaccin de ambientes para talleres
- Taller de Matemtica
- Depsito de material de UGEL
- Departamento de Ingles y Religin
- Laboratorio de Ciencias Sociales
- Museo
- Departamento de Educacin Fsica
- Taller de Arte Msica
- Guardiana
01 Sala de lectura
01 Botiqun
01 SSHH
Alternativa II
Primera Alternativa: Mejoramiento de aulas pedaggicas, refaccin de ambientes
para talleres, construccin ambientes administrativos, construccin de
infraestructuras complementarios, ser de construccin de material noble, con
techo de losa aligerada con cobertura de teja andina con impermeabilizantes, cielo
raso con sistema superboard en el segundo nivel y los ambientes de innovacin
tecnolgica y laboratorios con cielo raso con sistema superboard en los tres
ambientes; considerndose la construccin de los siguientes ambientes y otros:
A11 Ambientes Pedaggicos
08 Aulas pedaggicas
01 Aula de Innovacin Pedaggica(AIP)
01 Centro de Recursos Tecnolgicos(CRT)
01 Laboratorio Ciencias Tecnologa Ambiente (CTA)
Refaccin de ambientes para talleres
- Taller de Matemtica
- Depsito de material de UGEL
- Departamento de Ingles y Religin
- Laboratorio de Ciencias Sociales
- Museo
- Departamento de Educacin Fsica
- Taller de Arte Msica
- Guardiana
A21 Ambientes Administrativos
01 Direccin
01 Subdireccin
01 Secretaria
01 Sala de Profesores
01 Biblioteca
01 Sala de lectura
01 Botiqun
01 SSHH
01 cafetera (comedor)
02 Batera de Servicios higinicos
01 Patio de Honor
01 tanque elevado
01 Plataforma deportiva para bsquet y vley con enmallado metlico al
permetro de la plataforma.
01 Cancha deportiva para fulbito con enmallado metlico al permetro de la
plataforma
Cerco perimtrico con tarrajeo en ambas caras de muro perimetral.
IV.
IV. FORMULACIN
FORMULACIN
IV.
FORMULACION
HORIZONTE DE EVALUACIN
FASES
20012-2013
2014
ACCIONES
Post inversin
Inversin
Pre
inversin
Perfil
Perfil
Estudios
definitivos y/o
expediente
tcnico
Ejecucin de obras e
implementacin
Evaluacin
Ex post
Operacin y
Mantenimiento
El ciclo del proyecto define el horizonte de evaluacin del proyecto; para el presente
estudio de pre inversin se tiene considerado el mximo de 10 aos a partir del ao
2014 hasta 2023
En la fase de Inversin se considera la elaboracin del expediente tcnico y la
ejecucin de obras de infraestructura y equipamiento y de la participacin de los
padres de familia y apoderados en el proceso de enseanza aprendizaje. En el
siguiente cuadro se aprecia el perodo de ejecucin.
CUADRO N 39
HORIZONTE DE EVALUACIN DEL PROYECTO
PERIODO 0
AO
AO
AO
ACTIVIDADES
FASE DE
INVERSION
II
III
..
10
DIAGRAMA N 04
Plaza del
Distrito de
Samn
CUADRO N 40
POBLACIN DE TOTAL, POR MBITO GEOGRFICO DEL DISTRITO DE SAMN - 2007
Poblacin Distrital
AOS
Urbano
N de Habitantes
Rural
1993
266
14269
2007
T.C.
Intercensal
2008
2009
2010
2011
2012
407
13907
14535
14314
3.08%
420
432
446
460
474
-0.18%
13881
13856
13831
13805
13780
-0.11%
14301
14289
14276
14265
14254
CUADRO N 40
PROYECCIN DE LA POBLACIN DE TOTAL POR MBITO GEOGRFICO DISTRITO SAMN 2007 2022
Ao
base
2012
201
3
201
4
201
5
201
6
201
7
201
8
201
9
202
0
202
1
202
2
202
3
Urban
o
474
488
503
519
535
551
568
586
604
623
642
662
Rural
13780
Total
14254
137
55
142
43
137
29
142
33
137
04
142
23
136
79
142
14
136
54
142
06
136
29
141
98
136
04
141
90
135
79
141
83
135
54
141
77
135 1350
29
5
141 141
71
66
CUADRO N 41
POBLACIN TOTAL POR REA URBANO - RURAL Y EDAD DE 6 HASTA 16 AOS DISTRITO DE SAMN - (1993 Y 2007)
Edad
Poblacin/1
Poblacin/2
Tasa de
1993
2007
Rural
Total
557
565
Urban
o
9
Rural
Total
259
268
Crecimiento/3
Urban
Rural
o
0.84% -5.32%
Urban
o
8
455
463
305
314
0.84%
-2.82%
510
517
326
333
0.00%
-3.15%
388
395
297
303
-1.10%
-1.89%
10
484
489
351
356
0.00%
-2.27%
11
14
365
379
15
331
346
0.49%
-0.70%
12
499
505
400
406
0.00%
-1.57%
13
391
399
370
377
-0.95%
-0.39%
14
330
334
333
336
-2.03%
0.06%
15
13
253
266
14
302
316
0.53%
1.27%
16
287
291
288
292
0.00%
0.02%
Total
84
4519
4603
85
3562
3647
-0.12% -1.52%
Pt = Po*(1+r)n
Donde:
Pt = Poblacin en el ao t, que vamos a estimar.
Po = Poblacin en el ao base (conocida)
R = Tasa de crecimiento anual
n = Nmero de aos entre el ao base (ao cero) y el ao n
CUADRO N 42
PROYECCIN DE LA POBLACIN EN EDAD ESCOLAR (6 A 16 AOS) DEL 2007 A 2012
Poblaci Poblaci
Tasa de
Proyeccin de la poblacin urbana
n/1
n/2
Crecimient
Eda
hasta el ao base. 2012
o/3
1993
2007
d
Total
Total
Urbano
2008
2009
2010
2011
2012
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Tot
al
565
463
517
395
489
379
505
399
334
266
291
268
314
333
303
356
346
406
377
336
316
292
0.84%
0.84%
0.00%
-1.10%
0.00%
0.49%
0.00%
-0.95%
-2.03%
0.53%
0.00%
270
317
333
300
356
348
406
373
329
318
292
273
319
333
296
356
349
406
370
322
319
292
275
322
333
293
356
351
406
366
316
321
292
277
325
333
290
356
353
406
363
309
323
292
280
327
333
287
356
355
406
359
303
324
292
6140
4618
-0.12%
3642
3636
3632
3627
3623
202
3
662
307
359
333
254
356
374
406
324
242
344
292
359
1
1260
1685
74.77%
Grupo de
Edad
12 aos
CUADRO N 44
PROYECCIN DE LA POBLACIN POTENCIAL
Primer ao
Periodo post inversin
periodo "0"
Ao
201 201 201 201 201 201 201 202 202 202 202
base
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
2012/a
304
304 304 304 304 304 304 304 304 304 304 304
13 aos
269
266
264
261
259
256
254
251
249
247
244
242
14 aos
227
222
218
213
209
205
200
196
192
188
185
181
15 aos
243
244
245
247
248
249
250
252
253
254
256
257
16 aos
218
Total
1260
218 218 218 218 218 218 218 218 218 218 218
125 124 124 123 123 122 122 121 121 120 120
4
8
3
7
2
7
1
6
1
7
2
FUENTE: Elaboracin equipo tcnico en base a los censos 1993 y 2007 INEI
Grado
1ro
2do
3ro
4to
5to
Total
Secci
n
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
19
534
496
553
525
516
CUADRO N 46
TASA DE MATRCULA DE LA IES. SAN AGUSTN DE SAMN (LTIMOS 6 AOS)
tasa de matricula de la IES San Agustn de Samn
Grado Seccin
promedio
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012
A
0.00
-0.06
0.13
0.00
-0.12
-0.94%
B
0.06
-0.06
0.00
0.03
-0.09
-1.06%
1ro
C
0.06
0.03
-0.18
0.06
-0.09
-2.47%
D
0.09
-0.13
0.00
0.00
-0.06
-2.13%
2do
3ro
4to
5to
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
-0.19
-0.28
0.03
0.23
0.06
-0.12
-0.05
0.00
0.08
-0.21
-0.16
0.00
-0.14
-0.05
0.00
0.12
0.15
-0.14
-0.26
-0.29
-0.27
-0.37
0.00
0.21
0.38
0.35
0.00
0.00
-0.03
0.00
0.21
0.07
0.13
0.00
0.11
0.07
0.04
0.30
0.03
0.11
0.14
0.00
-0.06
-0.19
0.00
-0.26
-0.13
-0.15
0.00
0.07
0.10
0.37
0.00
-0.17
-0.35
-0.33
0.00
0.03
0.14
0.03
0.04
-0.07
-0.10
-0.16
-0.16
-0.16
-0.05
0.00
0.10
0.23
0.19
0.00
-0.16
-0.18
-0.13
-1.68%
-5.07%
-4.61%
-6.62%
-4.25%
-7.36%
-1.15%
30.43%
5.05%
3.29%
3.76%
0.00%
-6.51%
-6.33%
-4.94%
FUENTE: Segn Nominas de Matrcula 2007 -2011 de la IES. San Agustn de Samn
GRADO
1ro
2do
3ro
4to
5to*
SECCION
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
APROBADOS
89%
76%
71%
63%
89%
85%
76%
70%
83%
77%
73%
73%
84%
68%
73%
58%
88%
83%
91%
DESAPROBADOS
6%
11%
13%
11%
5%
8%
10%
10%
6%
7%
11%
23%
6%
13%
9%
26%
3%
4%
0%
DESERCION
6%
13%
15%
26%
6%
7%
14%
20%
12%
15%
16%
3%
10%
18%
18%
16%
9%
13%
9%
CUADRO N 48
PROYECCIN DE LA DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO
Grado Seccin
Primer ao
Periodo post inversin
A
B
1ro
2do
3ro
4to
5to
Total
periodo "0"
Matricul
2013 2014 2015
a 2012
30
32
32
31
32
34
34
33
31
35
34
33
2016
20
17
20
18
20
19
20
20
20
21
20
22
202
3
31
31
31
30
30
30
29
29
33
33
32
32
32
31
31
31
32
32
31
30
29
29
28
27
31
34
34
33
32
31
31
30
29
29
28
28
27
30
32
32
31
31
31
31
30
30
30
29
26
28
30
30
30
30
30
29
29
29
28
28
26
28
32
32
31
31
30
29
28
28
27
26
26
27
30
30
30
29
28
28
27
27
26
26
27
29
31
33
34
34
33
33
33
32
32
32
27
28
30
33
33
33
33
32
32
32
31
31
35
29
29
32
33
33
32
31
31
30
29
28
23
24
26
28
28
28
28
27
27
26
26
25
32
27
28
30
33
33
33
33
33
32
32
32
32
31
32
33
36
37
37
37
37
36
36
36
32
34
31
30
32
33
33
32
32
31
30
29
26
30
27
27
29
31
32
32
32
31
31
31
27
26
26
26
27
29
30
31
31
30
30
30
26
26
27
25
24
516
534
543
552
559
26
56
0
26
55
4
26
54
7
25
53
9
25
53
0
24
25
56
3
522
GRADO
1ro
2do
SECCION
A
B
C
D
A
APROBADOS
DESAPROBADOS
DESERCION
91%
78%
74%
65%
91%
4%
10%
12%
10%
4%
5%
12%
14%
25%
5%
3ro
4to
5to*
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
87%
78%
72%
85%
80%
75%
76%
86%
71%
75%
62%
90%
85%
93%
7%
9%
10%
6%
7%
10%
21%
5%
13%
8%
23%
3%
4%
0%
6%
23%
18%
9%
13%
15%
3%
9%
16%
17%
15%
7%
11%
7%
Grado
1ro
2do
3ro
4to
Secci
n
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
CUADRO N: 50
PROYECCIN DE LA DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
Primer ao
Periodo post inversin
periodo "0"
Matri
201 201 201 201 201 201 201 202 202
cula
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2012
30
30
33
33
33
33
33
33
33
33
32
32
35
35
35
35
35
35
35
35
31
31
36
36
36
36
36
36
36
36
31
31
35
35
35
35
35
35
35
35
27
30
30
33
33
33
33
33
33
33
26
28
29
31
31
32
32
32
32
32
26
31
33
37
39
39
39
39
39
39
26
27
28
31
32
32
32
32
32
32
27
29
31
32
35
35
35
35
35
35
27
28
30
31
33
34
34
34
34
34
35
29
32
34
37
39
40
41
41
41
23
24
26
26
28
29
30
30
30
30
32
27
28
31
31
34
35
35
35
35
202
2
202
3
33
35
36
35
33
32
39
32
35
34
41
30
35
33
35
36
35
33
32
39
32
35
34
41
30
35
5to
Total
B
C
D
A
B
C
0
32
32
0
26
27
26
516
31
34
17
30
27
26
543
31
30
22
27
26
27
570
33
31
25
27
26
25
592
34
33
26
29
28
25
614
37
36
28
30
29
27
632
38
39
29
32
30
29
646
38
40
30
33
31
31
653
39
40
30
33
32
32
656
39
41
30
33
32
33
657
39
41
30
33
32
33
658
39
41
30
33
32
33
658
Estado
Actual
Mala
Mala
Mala
regular
regular
Mala
Mala
Regular
Regular
Regular
Bloque
Ambiente
O Aula
Grado Secci N. De
n
Alumn
rea
En
os
SEGUNDO NIVEL O
1ro
A
30
1ro
B
32
1ro
C
31
1ro
D
27
2do
B
26
5to
A
26
5to
B
27
5to
C
26
A1
A2
A3
A4
A10
A15
A16
A17
I
II
IV
M3
PISO
52.20
51.15
49.71
50.31
50.11
45.99
45.81
46.64
ac.
(M2/
Al.)
1.74
1.60
1.60
1.62
1.93
1.77
1.70
1.79
in
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Mat.
Noble
Noble
Noble
Noble
Noble
Noble
Noble
Noble
Mala
Mala
Mala
Mala
Regular
Regular
Regular
Regular
Por otro lado, la IES. San Agustn de Samn, no dispone de ambiente administrativo
adecuado, aula de usos mltiples, servicios higinicos, reas verdes y cerco
permetro.
IV.3.2. Oferta Real
La oferta real est constituida por la capacidad que tiene la Institucin Educativa
para atender en condiciones adecuadas a la poblacin estudiantil de la IES. San
Agustn de Samn, y alcanza a 265 alumnos; esto en razn porque 09 aulas son
inadecuadas y 06 aulas en condiciones regulares que
las mismas son
acondicionadas y no estn diseadas para aulas pedaggicas. Las mismas no
corresponden adecuadamente como infraestructura educativa para el nivel
Secundario, para lo cual la oferta actual de infraestructura al servicio de los alumnos
de dicha institucin se puede considerar como insuficiente.
CUADRO N: 52
OFERTA REAL DE LAS AULA DE LA IES SAN AGUSTN DE SAMN 2012
N.
AREA INDICE
OFERTA
SECCIO ESTADO
DE
BLOQUE
AULA
GRADO
EN
OCUPA OPTIMIZAD
N
ACTUAL ALU
m2
C.
A
M.
PRIMERA
II
A5
2do
A6
2do
A7
2do
A9
A11
3ro.
3ro.
A
B
A18
3ro.
A19
3ro.
A12
4to
III
IV
PLANTA
Inadecua
do
Inadecua
do
Inadecua
do
Regular
Regular
Inadecua
do
Inadecua
do
Regular
27
50.31
26
49.85
26
49.99
27
27
50.11
50.11
1.6
1.6
31
31
35
58.05
23
58.05
32
45.68
1.6
29
A13
A14
4to
4to
B
C
Regular
Regular
SEGUNDA
A1
1ro
A2
1ro
A3
1ro
A4
1ro
A10
A15
A16
A17
2do.
5to.
5to.
5to.
B
A
B
C
II
IV
32
32
45.68
46.64
1.6
1.6
29
29
30
52.20
32
51.15
31
49.71
31
50.31
26
26
27
26
46.64
45.99
45.81
46.64
1.6
1.6
1.6
1.6
29
29
29
29
PLANTA
Inadecua
do
Inadecua
do
Inadecua
do
Inadecua
do
Regular
Regular
Regular
Regular
Grado
1ro
2do
Seccin
A
B
C
D
A
B
C
D
CUADRO N: 53
PROYECCIN DE LA OFERTA REAL
Primer ao
Periodo post inversin
periodo "0"
Matric
201 201 201 201 201 201 201 202 202
ula
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2012
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
202
2
202
3
0
0
0
0
0
29
0
0
0
0
0
0
0
29
0
0
A
B
C
D
A
B
C
A
B
C
3ro
4to
5to
Total
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
31
31
0
0
29
29
29
29
29
29
265
Grados
1ro
2do
CUADRO N 54
DETERMINACIN DE LA BRECHA: BALANCE OFERTA DEMANDA
Determinacin de la brecha oferta y demanda
Secci
Aos
1
2
3
4
5
6
7
8
n
Demanda
33
33
33
33
33
33
33
33
A
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
Demanda
35
35
35
35
35
35
35
35
B
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
Demanda
36
36
36
36
36
36
36
36
C
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-36
-36
-36
-36
-36
-36
-36
-36
Demanda
35
35
35
35
35
35
35
35
D
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
-35
A
Demanda
30
33
33
33
33
33
33
33
10
33
0
-33
35
0
-35
36
0
-36
35
0
-35
33
33
0
-33
35
0
-35
36
0
-36
35
0
-35
33
B
C
D
A
B
3ro
C
D
A
4to
B
C
A
5to
B
C
TOTAL
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-30
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
Demanda
29
31
31
32
32
32
32
32
32
32
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
1
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
-2
Demanda
33
37
39
39
39
39
39
39
39
39
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-33
-37
-39
-39
-39
-39
-39
-39
-39
-39
Demanda
28
31
32
32
32
32
32
32
32
32
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-28
-31
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
-32
Demanda
31
32
35
35
35
35
35
35
35
35
Oferta op
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
Dficit
0
-1
-3
-4
-4
-4
-4
-4
-4
-4
Demanda
30
31
33
34
34
34
34
34
34
34
Oferta op
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
Dficit
1
0
-2
-3
-3
-3
-3
-3
-3
-3
Demanda
32
34
37
39
40
41
41
41
41
41
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-32
-34
-37
-39
-40
-41
-41
-41
-41
-41
Demanda
26
26
28
29
30
30
30
30
30
30
Oferta op
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dficit
-26
-26
-28
-29
-30
-30
-30
-30
-30
-30
Demanda
28
31
31
34
35
35
35
35
35
35
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
0
-2
-3
-5
-6
-6
-6
-6
-6
-6
Demanda
31
33
34
37
38
38
39
39
39
39
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
-3
-5
-6
-8
-9
-10
-10
-10
-10
-10
Demanda
30
31
33
36
39
40
40
41
41
41
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
-1
-2
-4
-7
-9
-11
-11
-11
-12
-12
Demanda
27
27
29
30
32
33
33
33
33
33
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
2
2
0
-1
-3
-4
-5
-5
-5
-5
Demanda
26
26
28
29
30
31
32
32
32
32
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
3
2
1
0
-2
-3
-3
-4
-4
-4
Demanda
27
25
25
27
29
31
32
33
33
33
Oferta op
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
Dficit
2
4
4
3
0
-2
-3
-3
-4
-4
Demanda 548 547 567 588 604 617 623 626 627 628
Oferta
265 265 265 265 265 265 265 265 265 265
op
Dficit
-283 -283 -302 -324 -340 -352 -359 -362 -363 -363
IV.4.
202
2
202
3
DEMANDA
547
567
588
604
617
623
626
627
628
628
547
567
OFERTA OP.
265
265
265
265
265
265
265
265
265
265
265
265
DEFICIT
-283
-302
-324 -340 -352 -359 -362 -363 -363 -363 -283 -302
Seccin
1ro
-33
-33
-33
-33
-33
-33
-33
10
-33
-33
-33
2do
3ro
4to
5to
Total
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
0
-35
-36
-35
-30
1
-33
-28
0
1
-32
-26
0
-3
-1
0
2
3
2
-283
-35
-36
-35
-33
-2
-37
-31
-1
0
-34
-26
-2
-5
-2
0
2
2
4
-302
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-3
-2
-37
-28
-3
-6
-4
0
0
1
4
-324
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-39
-30
-5
-8
-7
0
-1
0
3
-340
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-40
-30
-6
-9
-10
0
-3
-2
0
-353
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-41
-30
-6
-10
-11
0
-4
-3
-2
-359
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-41
-30
-6
-10
-11
0
-5
-3
-3
-362
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-41
-30
-6
-10
-11
0
-5
-4
-3
-363
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-41
-30
-6
-10
-12
0
-5
-4
-4
-364
-35
-36
-35
-33
-2
-39
-32
-4
-3
-41
-30
-6
-10
-12
0
-5
-4
-4
-364
CUADRO N 57
DETERMINACIN DE LOS REQUERIMIENTOS INCREMENTALES DE
INFRAESTRUCTURA (NMERO DE AULAS)
GRAD SECCI
Determinacin de los requerimientos incrementales de
O
ON
infraestructura (nmero de aulas)
Ao
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
-1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10
B
-1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17
1ro
C
-1.20 -1.20 -1.20 -1.20 -1.20 -1.20 -1.20 -1.20 -1.20
D
-1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17 -1.17
A
-1.00 -1.09 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10 -1.10
B
0.02 -0.07 -0.08 -0.08 -0.08 -0.08 -0.08 -0.08 -0.08
2do
C
-1.10 -1.24 -1.28 -1.30 -1.30 -1.31 -1.31 -1.31 -1.31
D
-0.93 -1.02 -1.05 -1.06 -1.06 -1.06 -1.06 -1.06 -1.06
A
0.00 -0.02 -0.11 -0.13 -0.13 -0.13 -0.13 -0.13 -0.13
B
0.04
0.01 -0.07 -0.09 -0.10 -0.10 -0.10 -0.10 -0.10
3ro
C
-1.05 -1.12 -1.25 -1.31 -1.34 -1.35 -1.36 -1.36 -1.36
D
-0.85 -0.87 -0.95 -0.98 -1.00 -1.00 -1.00 -1.00 -1.00
A
0.01 -0.07 -0.10 -0.17 -0.20 -0.21 -0.21 -0.21 -0.21
B
-0.09 -0.16 -0.20 -0.27 -0.31 -0.33 -0.33 -0.33 -0.34
4to
C
-0.04 -0.07 -0.13 -0.24 -0.32 -0.36 -0.37 -0.38 -0.38
D
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
10
-1.10
-1.17
-1.20
-1.17
-1.10
-0.08
-1.31
-1.06
-0.13
-0.10
-1.36
-1.00
-0.21
-0.34
-0.39
0.00
5to
A
B
C
Total
0
Determinaci
n.
0.07
0.09
0.06
-9
0.06
0.08
0.15
-10
-0.01
0.04
0.13
-11
-0.04
0.00
0.09
-11
-0.11
-0.06
0.00
-12
-0.14
-0.09
-0.06
-12
-0.15
-0.11
-0.10
-12
-0.15
-0.12
-0.11
-12
-0.15
-0.12
-0.12
-12
-0.15
-0.12
-0.12
-12
10 aulas
CUADRO N: 58
BRECHA OFERTA DEMANDA POR INFRAESTRUCTURA
INFRAESTRUCTURA
OFERTA
DEMANDA
DFICIT
Nueva Construccin
Aula pedaggica
I) INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Aulas
frgidos
inadecuadas
Ambiente inadecuado
Laboratorio de CTA
de Laboratorio
pedaggica
de Centro
de
Tecnolgicos
innovacin
Recursos
No existe el ambiente
Requerimiento de formacin laboral
Ambiente inadecuado para
Requer. Taller Matemtica
taller de matemtica
No existe el ambiente
No existe el ambiente
No existe el ambiente
Museo
No existe el ambiente
ambiente
frgido
inadecuada
Depsito de material de
UGEL
Requer. Departamento de ingles y Departamento de Ingles y
religin
Religin
Requer. Laboratorio
de
ciencias Laboratorio
de
Ciencias
sociales
Sociales
Requer. Deposito de materiales
Museo
No existe el ambiente
Guardiana
Amb.
inadecuado
estrecho
Requer. De guardiana
Amb. Guardiana
Direccin
Amb. Inadec. y, estrecho
Subdireccin
No existe el ambiente
Secretaria
No existe el ambiente
Sala de Profesores
No existe el ambiente
Biblioteca
Amb. Inadec. para bibliot.
Sala de lectura
No existe el ambiente
Botiqun
No existe el ambiente
SSHH
No existe el ambiente
III) INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Amb. Direccin
Amb. Subdireccin
Amb. Secretaria
Amb. Sala de Profesores
Amb. Biblioteca
Amb. Sala de lectura
Amb. Botiqun
SSHH para administrativo
Cafetera
No existe el ambiente
nueva construccin
Cafetera
Batera de SS.HH.
Inadecuado, estrecho
nueva construccin
Bateras de SS.HH.
Patio de honor
Patio de honor
Tanque elevado
Inadecuado y en deterioro
Tanque elevado
Nueva construccin
Plataforma deportiva
bsquet y vley
y,
deportiva
No existe
Inadecuado (material de
Nueva Construccin
construccin de adobe)
Deficiente instalaciones
Adecuadas instalaciones
Cerco perimtrico
Instalaciones. adecuadas
OFERTA
DEMANDA
DFICIT
para
En el Bloque II
Las aulas destinadas para 3ro grado A y B y una biblioteca en el 1er. Piso son aulas
de material noble, las condiciones son regulares debe continuar su uso y el ambiente
destinado para biblioteca que ha sido provisionalmente adecuado debe ser sustituida para
uso como aula pedaggica.
Las aula destinada para 2do grado B, direccin, sala de computo, laboratorio de fsica y
matemtica en el 2do. Piso son ambientes de material noble, las condiciones son
regulares debe continuar su uso como aula pedaggica y el ambiente destinado para sala
de computo, laboratorio de fsica y matemtica que ha sido provisionalmente adecuado
debe ser sustituida para uso como aula pedaggica.
En el bloque III
En el primer piso las aulas del 3ro grado C y D, por encontrarse en condiciones
inadecuadas y deterioradas es de material de adobe, con uso actual, los cuales deben ser
demolidas y en esta parte y se propone con proyecto la construccin de nuevos
ambientes administrativos como son:
En el 1er nivel
Direccin secretara
botiqun
SS.HH.
Sala de profesores
En el segundo nivel
Biblioteca
Sala de lectura.
En el bloque IV
En el primer piso de este bloque se encuentra las aulas del 4to grado A,
B y C es de material noble, las condiciones son regulares, razn por el cual debe
adecuar para normal funcionamiento de uso de las aulas pedaggicas.
CUADRO N:60
PROPUESTA DE NUEVA DISTRIBUCIN DE AMBIENTES CON PROYECTO Y CARGA
Bloq
ue
Ambiente o
Aula
Grad Secci
o
n
N. de
Alumno
s
rea
en M2
Observaciones
II
III
IV
V
VI
3ro
3ro
4to
C
D
A
32
26
28
50.31
49.85
49.99
49.89
50.11
50.11
50.11
Ambiente existente
Ambiente existente
Ambiente existente
Ambiente Con Proyecto
Ambiente Con Proyecto
Ambiente Con Proyecto
Ambiente Con Proyecto
Ambiente Con Proyecto
Con Proyecto
Ambiente existente
Ambiente existente
Ambiente existente
Aula con proyecto
Aula con proyecto
Aula con proyecto
Aula con proyecto
Ambiente Con Proyecto
18.35
8.05
11.55
11.55
10.85
5.50
4to
4to
4to
1ro
1ro
1ro
1ro
B
C
D
A
B
C
D
28
32
31
33
35
36
35
45.68
45.68
46.64
55.80
55.80
55.80
55.80
75.81
VII
Lab. de computo
Lab. de
innovacin
Cafetera y
deposito
2 S.S.H.H.
75.81
75.81
88.05
37.35
Con proyecto
OBE
52.20
Dep. de mat.
UGEL
51.15
Religin y ingles
49.71
Ambiente existente(adecuar
con py)
Ambiente existente(adecuar
con py)
Ambiente existente(adecuar
con py)
Ambiente existente(adecuar
con py)
Taller de A. y
50.31
Msica
Formacin
50.11
Ambiente existente
laboral
II
A4
3ro
A
31
50.11
Ambiente existente
A5
3ro
B
30
50.11
Ambiente existente
Biblioteca
Ambiente Con Proyecto
54.20
III
Sala de lectura
Ambiente Con Proyecto
A9
5to
A
27
45.99
Ambiente existente
A10
5to
B
26
45.81
Ambiente existente
IV
A11
5to
C
27
46.64
Ambiente existente
16
2do
A
30
55.80
Ambiente Con Proyecto
17
2do
B
29
55.80
Ambiente Con Proyecto
V
18
2do
C
33
55.80
Ambiente Con Proyecto
19
2do
D
28
55.80
Ambiente Con Proyecto
FUENTE: Diagnstico de evaluacin de la infraestructura educativa de la IES San Agustn de Samn
CUADRO N 61
OTRAS OBRAS CON PROYECTO
Descripcin
Una Plataforma
de
vley
y
bsquet.
Una cancha de
futbol
Patio de honor
Tanque elevado
rea
En M2
Situacin Actual
426.38
452.80
No existe actualmente
construccin de conformacin
del pavimento y construccin de
graderos
Construccin de grass sinttico
con sus graderos.
2021.52
No existe actualmente
Patio de honor pavimentada
No existe actualmente
La IE cuenta con conexin de agua y desage provisional, los SS.HH. son de tipo
Silo ciego, en tanto que los ambientes de laboratorio y otras no cuentan con
conexin de agua y desage, a pesar de que la matriz para aguas residuales pasa
cercano a la IE. Por tanto requiere instalaciones sanitarias.
CUADRO N 62
BRECHA DE AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
Descripcin
UM.
Demanda
Oferta
Brecha
Direccin
Ambiente
-1
Sub Direccin
Ambiente
-1
Secretaria
Ambiente
-1
Sala de Profesores
Ambiente
-1
Brecha
-1
-2
-1
tanque elevado
Plataforma deportiva para bsquet y
vley
Cancha deportiva para fulbito de grass
sinttico
cerco perimtrico
Glb.
-1
Glb.
-1
Glb.
-1
Glb.
-1
Brecha de Equipamiento.
En lo referente al mobiliario educativo, es necesario mencionar que estos no son
los adecuados para el desarrollo acadmico de los estudiantes, a la vez que
muchos de ellos se encuentran deteriorados. En tal sentido, la demanda por el
mobiliario educativo es de 08 mdulos, y al no disponerse de ningn modulo en
condiciones para la enseanza, la brecha es la misma. Por otro lado, tambin
existe la brecha de mdulos de mobiliario administrativo, de cocina y equipos de
cmputo.
CUADRO N 64
BRECHA DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS Y DE SERVICIOS
Descripcin
UM.
Demanda
Oferta
Mobiliario Escolar
Modulo
18
7
Mobiliario de Aula de AIP, CRT y Lab. CTA
Modulo
3
0
Mobiliario Administrativo
Modulo
1
0
Mobiliario de Bibl., Sala de Lectura y Botiqun
Modulo
1
0
Mobiliario de Cafetera (Comedor)
Modulo
1
0
Instrumentos de Arte Msica
Modulo
1
0
Computadoras y Mueble Modular
Unidad
30
0
Brecha
-10
-3
-1
-1
-1
-1
-30
IV.4.1. La Tecnologa
Mejoramiento de aulas pedaggicas y ambientes de laboratorio, sustituyendo con
una nueva construccin de material noble, refaccin de ambientes para talleres,
cerco perimtrico, loza deportiva, pavimentado del patio de honor y tanque
elevado. Donde el mejoramiento de las aulas y ambientes, ser de construccin de
material noble, con cobertura con plancha tipo teja andina y tijerales de madera y
techo de losa aligerada con cobertura de teja andina con impermeabilizantes;
considerndose la construccin de los siguientes ambientes y otro
Metas
De acuerdo a las normas pertinentes y de acuerdo al proyecto en lo que respecta a
la parte de Infraestructura se distribuye de la siguiente manera:
a.
Ambientes Pedaggicos
08 Aulas pedaggicas
01 Aula de Innovacin Pedaggica(AIP)
01 Centro de Recursos Tecnolgicos(CRT)
01 Laboratorio Ciencias Tecnologa Ambiente (CTA)
b. Ambientes Administrativos
01 Direccin
01 Subdireccin
01 Secretaria
01 Sala de Profesores
01 Biblioteca
01 Sala de lectura
01 Botiqun
01 SSHH
c. Infraestructura complementaria y de servicios
01 cafetera (comedor)
02 Batera de Servicios higinicos
01 Patio de Honor
01 tanque elevado
01 plataforma deportiva
Cerco perimtrico
d. Equipamiento con mobiliario escolar, Aula de innovacin pedaggica
(AIP), centro de recursos tecnolgico (CRT), laboratorio de ciencias y
tecnologa del ambiente (CTA), arte (banda)
01 Tarola Escorpin
e. Desarrollo de talleres de Inter aprendizaje con padres de familia y
apoderados.- Consiste en llevar a cabo 02 talleres orientado a los padres de
familia y apoderados de los alumnos matriculados en la IES San Agustn de
Samn con el objeto de motivar la inclusin del rol en la educacin integral
de sus hijos en aspectos de logro del aprendizaje. Se considera en DOS
fases, la primera al inicio de las labores escolares, el intermedio en el mes de
julio o agosto. Dicha actividad se realizara en coordinacin con la Gerencia
de Desarrollo Social, UGEL Azngaro y la IES San Agustn de samn.
IV.4.2. El momento
El inicio de ejecucin de obras se considera oportuno considerando el ciclo del
proyecto. Luego de la elaboracin del estudio de pre inversin, la declaracin de la
viabilidad, aprobacin del expediente tcnico, y su autorizacin para la ejecucin de
obras. Esta secuencia est en funcin de la gestin y la decisin de inversin del
rgano Resolutivo del Gobierno Regional Puno.
IV.4.3. Anlisis de riesgo de desastres.
La zona del proyecto, se encuentra en el rea urbana del Distrito de Samn Azngaro, y no existe antecedentes de desastres que se hayan suscitado, por lo que
no existen riesgos por desastres que puedan afectar la ejecucin del proyecto y su
posterior operacin.
IV.4.4. Anlisis de vulnerabilidad
La vulnerabilidad es la incapacidad de una unidad social (personas, familias,
comunidad, sociedad), estructura fsica o actividad econmica, de anticiparse, resistir
y/o recuperarse de los daos que le ocasionara la ocurrencia de un peligro o
amenaza que afectan negativamente las posibilidades de un desarrollo sostenible.
La vulnerabilidad considera a las personas; y permite un anlisis de la situacin
social, planteando que la situacin de las personas cambia y puede ser cambiada y
depende directamente del impacto.
Existen tres factores que determinan la vulnerabilidad y son Exposicin, Fragilidad,
Resiliencia.
Exposicin
La vulnerabilidad por exposicin est relacionada con decisiones y prcticas que
ubican a una unidad social (personas, familias, comunidad, sociedad), estructura
fsica o actividad econmica en las zonas de influencia de un peligro. Este factor
explica la vulnerabilidad porque expone a dicha unidad social al impacto negativo
del peligro.
Dentro del presente proyecto el factor de exposicin no generara perjuicios
considerables durante la ejecucin de los trabajos fsicos, dado que en la zona
del proyecto no existen peligros que puedan interrumpir los beneficios cualitativos
tanto en la fase de inversin y Post Inversin.
Fragilidad.
La vulnerabilidad por fragilidad se refiere al nivel o grado de resistencia y/o
proteccin frente al impacto de un peligro, es decir, las condiciones de desventaja
Resilencia.
La Vulnerabilidad por resilencia est asociada al nivel o grado de asimilacin y/o
recuperacin que pueda tener la unidad social (personas, familias, comunidad,
sociedad), estructura fsica o actividad econmica, despus de la ocurrencia de
un peligro-amenaza.
En el presente proyecto este factor no es considerable en razn que esta zona
no ha existido fenmenos que hayan causado daos materiales y que hayan
causado daos a la salud fsica y emocional de la poblacin de esta zona. En el
siguiente cuadro, se muestra el anlisis de riesgo del proyecto.
CUADRO N 65: ANLISIS DE RIESGO DEL PROYECTO
PREGUNTAS
A. Anlisis de Vulnerabilidades por Exposicin (localizacin)
1. La localizacin escogida para la ubicacin del proyecto evita su exposicin a Peligros de
origen natural?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro, Es posible
tcnicamente, cambiar la ubicacin del proyecto a una zona no expuesta?
B. Anlisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (diseo)
1. La infraestructura va a ser construida siguiendo la normativa vigente, de Acuerdo con el
tipo de infraestructura que se trate?
2. Los materiales de construccin utilizados consideran las caractersticas Geogrficas y
fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
3. El diseo ha tomado en cuenta las caractersticas geogrficas y fsicas de la Zona de
ejecucin del proyecto?
4. Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del proyecto, toman en cuenta las
caractersticas geogrficas, climticas y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
C. Anlisis de Vulnerabilidades por Resiliencia
1. En la zona de ejecucin del proyecto, Existen mecanismos tcnicos (por ejemplo,
sistemas alternativos para la provisin del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de
peligros naturales?
2. En la zona de ejecucin del proyecto, Existen mecanismos organizativos (por ejemplo,
planes de contingencia), para hacer frente a los daos ocasionados por la ocurrencia de
peligros naturales?
FUENTE: Elaboracin propia
SI
NO
X
X
X
X
X
X
X
X
a) Requerimientos de infraestructura.
El requerimiento de infraestructura se realiza de acuerdo a la brecha de
infraestructura pedaggica, administrativa, complementaria y de servicios. En el
cuadro siguiente se muestra el programa de requerimiento de infraestructura.
CUADRO N 66
PROGRAMA DE REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
Detalle
Unidad
Cantidad
IV.
Infraestructura Pedaggico
Aulas pedaggicas
Unidad
8
AIP, CRT, y laboratorio CTA.
Unidad
3
V. Pabelln Administrativo
Direccin, sub direccin, secretaria, Sala de docentes,
Global
1
biblioteca y sala de lectura.
VI. Infraestructura Complementaria y de Servicios
cafetera (comedor)
Unidad
1
Servicios higinicos
Bateras
2
Patio de Honor
M2
2021.52
tanque elevado
Global
1
Plataforma deportiva para bsquet y vley
M2
426.38
Cancha deportiva para fulbito de grass sinttico
M2
452.8
Cerco perimtrico
Ml
521.26
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI. Abril 2012
b) Requerimientos de equipamiento.
El requerimiento de equipamiento, al igual que el de infraestructura, se realiza de
acuerdo a la brecha. En el cuadro siguiente se muestra el programa de
requerimiento de equipamiento.
CUADRO N 67
PROGRAMA DE REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO
Detalle
Mobiliario Pedaggica
Mobiliario para AIP, CRT, y laboratorio CTA.
Mobiliario Administrativo
Mobiliario de Biblioteca, Sala de Lectura
Mobiliario de Cafetera (Comedor)
Instrumentos de Arte Msica
Unidad
Cantidad
Modulo
Global
Modulo
Global
Modulo
Modulo
-10
-1
-1
-1
-1
-1
Se considera dos situaciones para determinar los costos del proyecto, los cuales son:
a. costos en la situacin sin proyecto. Estos costos se realizan en el supuesto
que no se realiza el proyecto.
b. costos en la situacin con proyecto. Dentro de estos costos se considera a los
costos de Inversin y los costos de operacin y mantenimiento que se requerirn
una vez culminada la Infraestructura Educativa.
IV.5.1.
Actualmente la IES incurre en los gastos de los servicios de luz, agua y telfono,
es asumido por la UGEL Azngaro. Por otra parte, el pago de remuneraciones a
los directivos, docentes, administrativos y personal de servicio, corresponde a los
costos de operacin y mantenimiento. Ver cuadro N 68.
Costos de operacin y mantenimiento sin proyecto
Los costos de Operacin y Mantenimiento en la situacin sin proyecto alcanzan a
S/. 496,056.24 a costo privado; de estos S/. 489,276.24 se incurre en las
remuneraciones del personal directivo, docente, auxiliares y personal de servicio,
S/. 4,620.00 servicio en forma anual y S/. 2,160.00 a materiales de mantenimiento
y. En el cuadro siguiente se muestra el detalle de los costos de operacin y
mantenimiento sin proyecto.
CUADRO N 68
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO (SIN PROYECTO)
CONCEPTO
I. COSTOS DE OPERACION
1.1 Remuneraciones
Director
sub director
Docente por hora
Docente
Auxiliar de educacin
Personal de servicio
1.2 Servicios
Agua
Energa elctrica
Otros
II. COSTOS DE MANTENIMIENTO
Instalaciones elctricas
Instalaciones sanitarias
Carpintera, pisos, muros y techos
Equipos
Precio
Unit. S/.
1,674.18
1192.12
1200
1600
1030
1073.36
Cant.
1
1
18
6
2
2
N. de
Meses
Bonificaci
Aguinaldo
ones
12
12
12
12
12
12
35
150
200
12
12
12
40
30
50
60
12
12
12
12
400
400
7200
2400
800
800
600.00
600.00
10,800.00
3,600.00
1,200.00
1,200.00
TOTAL
Costo
Anual S/.
493,896.24
489,276.24
21,090.16
15,305.44
277,200.00
121,200.00
26,720.00
27,760.64
4,620.00
420
1800
2400
2,160.00
480
360
600
720
496,056.
24
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI Segn Escala de Remuneracin del UGEL Azngaro ao 2012
IV.5.2.
Los costos en la situacin con proyecto estn compuestos por los costos de
inversin que se realizaran y los costos de operacin y mantenimiento en los que se
incurrirn una vez que sean concluidos los trabajos fsicos, el cual garantice su
operatividad en las condiciones normales durante todo el horizonte de evaluacin
del proyecto.
a. Costos de operacin y mantenimiento con proyecto
Los costos de operacin con proyecto, se considera a los costos en que se incurre
para el funcionamiento en forma diaria del centro educativo secundaria, el cual
garantice la adecuada prestacin de servicios educativos y se compone por: las
remuneraciones del personal, la adquisicin de bienes, los costos para la limpieza
del centro educativo y el pago de servicios bsicos como son energa elctrica,
agua y entre otros.
Tomando estas consideraciones se ha estimado los costos de operacin con
proyecto, el cual alcanza a S/. 505,347.34 Es necesario mencionar que estos costos
son similares para la alternativa I y la alternativa II. El detalle de estos costos se
muestra en el siguiente cuadro.
CUADRO N 69
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO (CON PROYECTO)
Detalle
I. Costos de Operacin
1.1 Remuneraciones
Director
sub director
Docente por hora
Docente
Auxiliar de educacin
Personal de servicio
1.2 Servicios
Agua
Energa elctrica
Otros
II. Costos de Mantenimiento
Pinturas
Reparacin de puertas
Reparacin de ventanas
Reparacin de Instalac. sanitarias
Reparacin de Instalac. elctricas
Reparacin de pisos
Reparacin de techos
Reparacin de veredas
Tarrajeo de muros
Mantenim.de equipos de cmputo
Mantenimiento de mobiliario
Precio Unit.
S/.
1,674.18
1192.12
1200
1600
1030
1073.36
Cant.
1
1
18
6
2
2
60
180
300
Precio Unit.
45
50
25
300
160
25
25
30
20
200
60
TOTAL
N. de
Meses
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Unid.
M.
Galn.
Unid.
Unid.
Glob.
Glob.
m2
m2
m2
m2
Mes
Mes
Bonific
Costo Anual
Aguinaldo
aciones
S/.
400
400
7200
2400
800
800
600.00
600.00
10,800.00
3,600.00
1,200.00
1,200.00
495,756.24
489,276.24
21,090.16
15,305.44
277,200.00
121,200.00
26,720.00
27,760.64
6,480.00
720
2160
3600
Cant.
9,591.10
30
30
10
1
1
48
40
12.63
15
12
12
1,350.00
1,500.00
250.00
300.00
160.00
1,200.00
1,000.00
378.90
300.00
2,400.00
720.00
505,347.34
b. Costos de inversin
El presupuesto se estim a partir de los precios de mercado (precios
privados), de acuerdo a: metas propuestas como son:
b. Ambientes Pedaggicos
08 Aulas pedaggicas
01 Aula de AIP, 01 CRT y Lab. 01 CTA
01 Laboratorio de CTA
Refaccin de ambientes para talleres
- Taller de Matemtica
- Depsito de material de UGEL
- Departamento de Ingles y Religin
- Laboratorio de Ciencias Sociales
- Museo
- Departamento de Educacin Fsica
- Taller de Arte Msica
- Guardiana
c. Ambientes Administrativos
01 Direccin
01 Subdireccin
01 Secretaria y Espera
01 Sala de Profesores
01 Biblioteca
01 Sala de lectura
01 Botiqun
01 SSHH
d. Infraestructura complementaria y de servicios
01 cafetera (comedor)
02 Batera de Servicios higinicos
01 Patio de Honor
01 tanque elevado
01 plataforma deportiva
Cerco perimtrico
Se ha calculado el presupuesto de obra por partidas y por especialidad:
arquitectura, estructuras, instalaciones elctricas e instalaciones sanitarias, gastos
generales, supervisin, Gastos de liquidacin Seguimiento y monitoreo y costo del
expediente tcnico.
Costo de inversin del proyecto, alternativa I
Los costos de inversin para el presente proyecto se han determinado sobre el
dficit existente, estimndose un costo total de S/.3,512,714.48 nuevo soles a
costos privados,
estos costos corresponden a componentes infraestructura
pedaggica, infraestructura administrativa, infraestructura complementaria y de
servicios, equipamiento e taller.
El costo directo estimado tiene una incidencia del 88.43% y alcanza a
S/.3,141,283.32 nuevo soles a costos privados y mientras con el costo indirecto
tiene una incidencia del 10.57% y alcanza a S/. 371,431.17 nuevo soles a costos
privados, el detalle de los costos de inversin para la alternativa I se muestra en el
siguiente cuadro.
CUADRO N 70
COSTO DE INVERSIN A COSTOS PRIVADOS ALTERNATIVA I
Detalle
Unidad de
Medida
Cantidad
Precio
Unitario
Total
I. INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Unidad
Aula de AIP , CRT y Lab. CTA
unidad
refaccion de ambientes para talleres
Unidad
II. INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y lectura
Global
III. INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Cafetn
M2
Bateras de SS.HH.
unidad
Patio de honor
M2
Tanque elevado
unidad
Plataforma deportiva para bsquet y vley
M2
Cancha deportivo para fulbito
M2
Cerco perimtrico
ML
8
3
8
79,627.12
147,085.18
31,306.89
1
88.32
2
2021.52
1
426.38
452.8
521.26
318,190.70
1,956.79
95,155.72
85.22
33284.8
161.4
335.0
755.4
IV.EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
Aulas Pedaggicas
Aula de Innovacin Pedag. y CRT
Laboratorio de CTA
Administrativo
Biblioteca, Sala de Lectura
Cafetn (Comedor)
Instrumentos de Arte Msica
V. CAPACITACION A PADRES DE FAMILIA
Curso Taller Escuela de Padres y Madres
comprometidos con sus hijos
3. COSTO DIRECTO
Expediente Tcnico
Gastos Generales
Gastos de Supervisin
Gastos de Liquidacin
Seguimiento y Monitoreo
4. COSTO INDIRECTO
TOTAL PRESUPUESTO
Modulo
Global
Modulo
Global
Modulo
Modulo
Modulo
10
1
1
1
1
1
1
5440
142980
28500
23100
11500
9000
21930
taller
10,000.00
Estudio
Global
Global
Global
Global
1
1
1
1
1
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
1,328,727.57
637,016.94
441,255.54
250,455.09
318,190.70
318,190.70
1,182,955.05
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
68,816.21
151,682.17
393,753.45
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
21,930.00
20,000.00
20,000.00
3,141,283.32
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
3,512,714.48
Unidad De
Medida
Cantidad
Unidad
Precio
Unitario
81,140.03
Total
1,352,589.39
649,120.23
3
8
151,004.69
31,306.89
1
321,036.53
88.32
2
2021.52
1
426.38
452.8
521.26
1,956.79
95,155.72
85.22
33284.8
213.8
443.7
803.0
10
1
1
1
1
1
1
5440.00
142980.00
28500.00
23100.00
11500.00
9000.00
21930.00
10,000.00
1
1
1
1
1
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
453,014.07
250,455.09
321,036.53
321,036.53
1,279,340.31
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
91,155.89
200,922.49
418,558.71
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
21,930.00
20,000.00
20,000.00
3,264,376.23
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
3,635,807.40
IV.5.3.
Costos Incrementales.
Est representado por los costos incrementales para cada alternativa, resultan
de la diferencia de los costos sociales con proyecto y los costos sociales sin
proyecto, los costos de inversin para las construcciones nuevas, el
acondicionamiento de ambientes, equipamiento, realizacin de talleres para los
padres de familia y apoderados. Se plantea para las dos alternativas de
solucin. Ver cuadros siguientes.
Costos Incremntales
CUADRO N 72
EVALUACIN ECONMICA PARA LA ALTERNATIVA I
A PRECIOS DE MERCADO
PERIODO
DESCRIPCION
10
3,512,
714
A) COSTO DE INVERSION
B) COSTO DE OPER. Y MANT. CON
PROY. ALT 1
0.00
0.00
0.00
1.00
0.00
0.00
9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259
0.92
0.84
0.77
0.71
0.65
0.60
0.55
0.50
9%
VAC
3,572,1
35
563.75
0.46
0.42
8,494 7,793 7,150 6,559 6,018 5,521 5,065 4,647 4,263 3,911
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
6336
TSD.
COSTO
EFECTIVIDAD =
505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
505,3 505,3 505,31 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3
15
15
5
15
15
15
15
15
15
15
496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0
56
56
56
56
56
56
56
56
56
56
496,0 496,0 496,05 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0
56
56
6
56
56
56
56
56
56
56
Alumn
os
Costo/alumno =
554.3
7
9.00
10.00
CUADRO N 73
EVALUACIN ECONMICA PARA LA ALTERNATIVA II
A PRECIOS DE MERCADO
PERIODO
DESCRIPCION
10
3,635,8
07
A) COSTO DE INVERSION
B) COSTO DE OPER. Y MANT. CON
PROY. ALT 1
1. Gastos de Operacin y
Mantenimiento
C) COSTOS DE OPER. Y MANTEN
SIN PROY.
2. Gastos de Operacin y
Mantenimiento
0.00
0.00
0.00
D) COSTOS INCREMENT.
(ALTERNATIVA 01)
0.00
9,259
9,259
9,259
9,259
E) FACTOR DE ACTUALIZACIN
(9%)
1.00
0.92
0.84
0.77
0.71
0.00
8,494
7,793
7,150
6,559
FUENTE: Elaboracin
propia
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
N Beneficiarios =
6336
TSD. =
9%
VACT =
3,481,7
77
COSTO
EFECTIVIDAD =
549.49
505,3 505,3
15
15
505,3 505,31
15
5
496,0 496,0
56
56
496,0 496,05
56
6
9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 496,0
56
0.65
0.60
0.55
0.50
6.00
7.00
8.00
Alumno
s
Costo/alumno =
573.80
0.46
9.00
0.42
209,5
40
10.00
V.
V. EVALUACIN
EVALUACIN
V.
EVALUACION
Grad
o
1ro
2do
3ro
4to
5to
total
139
119
119
112
80
570
139
132
123
120
78
592
139
134
134
125
82
614
139
135
140
140
91
646
139
135
140
143
95
653
139
135
140
144
97
656
139
135
140
144
98
657
139
135
140
144
98
658
10
139
135
140
144
98
658
Los costos sociales en la situacin sin proyectos estn conformados por los costos
de operacin y mantenimiento en la situacin actual. Estos costos se han
obtenidos por la correccin con los factores FC 0.909 para mano de obra
calificada, FC 0.847 para bienes nacionales y FC 0.60 para mano de obra no
calificada. El detalle de los costos sin proyecto a precios sociales se muestra en el
siguiente cuadro.
CUADRO N. 75
COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO (SIN PROYECTO)
CONCEPTO
I. COSTOS DE OPERACION
1.1 Remuneraciones
P. DE
MERCADO
493,896.24
489,276.24
FC
COSTOS
SOCIALES
448,665.24
444,752.10
Director
sub director
Docente por hora
docente
Auxiliar de educacin
Personal de servicio
1.2 Servicios
Agua
Energa elctrica
otros
II. COSTOS DE
MANTENIMIENTO
Instalaciones elctricas
Instalaciones sanitarias
Carpintera, pisos, muros y
techos
Equipos
21,090.16
15,305.44
277,200.00
121,200.00
26,720.00
27,760.64
4,620.00
420
1800
2400
0.91
0.91
0.91
0.91
0.91
0.91
0.847
0.847
0.847
2,160.00
19,170.96
13,912.64
251,974.80
110,170.80
24,288.48
25,234.42
3,913.14
355.74
1524.6
2032.8
1,829.52
480
360
0.847
0.847
406.56
304.92
600
0.847
508.20
720
496,056.24
0.847
609.84
450494.76
5.4.2.
Los costos sociales en la situacin con proyectos estn conformados por los
costos de Inversin y los costos de operacin y mantenimiento una vez culminada
la inversin.
5.4.3.
CUADRO N 76
COSTOS DE INVERSIN A PRECIOS DE SOCIALES - ALTERNATIVA I
COSTO SOCIAL
DETALLE
TOTAL
FC
S/.
I. INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
1,328,727.57
1,103,424.98
Aulas pedaggicas
637,016.94
530,067.87
Insumo de origen nacional
463,041.92
0.847
392,196.51
108,370.08
65,604.94
441,255.54
301,829.29
84,526.03
54,900.22
250,455.09
161,660.01
57,379.69
31,415.39
318,190.70
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
318,190.70
217,300.32
62,942.94
37,947.44
1,182,955.05
172,823.38
120,510.53
33,656.85
18,656.00
190,311.44
130,727.48
37,911.70
21,672.26
172,283.58
111,088.31
27,779.74
33,415.53
33,284.82
20,886.06
6,015.94
6,382.82
68,816.21
51,061.64
7,024.37
10,730.19
151,682.17
112,548.20
15,482.87
23,651.10
393,753.45
244,264.43
83,826.47
65,662.55
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
98,508.40
39,362.96
365,423.70
255,649.41
76,834.16
32,940.13
207,933.40
136,926.03
52,158.14
18,849.23
264,036.97
264,036.97
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.909
0.600
0.847
0.847
0.847
0.847
0.847
0.847
184,053.37
57,215.13
22,768.46
970,586.10
143,860.10
102,072.42
30,594.08
11,193.60
158,191.27
110,726.18
34,461.74
13,003.36
139,392.90
94,091.80
25,251.78
20,049.32
26,988.67
17,690.49
5,468.49
3,829.69
56,072.48
43,249.21
6,385.16
6,438.12
123,592.91
95,328.33
14,073.93
14,190.66
322,487.76
206,891.97
76,198.26
39,397.53
246,824.27
46,076.80
121,104.06
24,139.50
19,565.70
9,740.50
7,623.00
TOTAL PRESUPUESTO
21,930.00
20,000.00
0.847
18,574.71
18,180.00
20,000.00
0.909
18,180.00
2,970,762.41
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
3,512,714.48
0.91
0.847
0.909
0.909
0.909
2,458,621.10
41,495.70
169,292.15
77,096.23
28,182.03
9,218.32
325,284.42
2,928,336.74
TOTAL
45,599.67
FC
COSTO
SOCIAL S/.
0.91
41,495.70
1,352,589.39
1,123,635.94
Aulas pedaggicas
649,120.23
475,145.21
0.847
402,447.99
108,370.08
0.909
98,508.40
65,604.94
0.600
39,362.96
540,319.36
453,014.07
313,587.82
0.847
265,608.88
84,526.03
0.909
76,834.16
54,900.22
0.600
375,383.18
32,940.13
250,455.09
161,660.01
0.847
136,926.03
57,379.69
0.909
52,158.14
31,415.39
0.600
18,849.23
207,933.40
321,036.53
266,447.39
321,036.53 321,036.53
266,447.39
220,146.15
0.847
186,463.79
62,942.94
0.909
57,215.13
37,947.44
0.600
1,279,340.
31
172,823.38 172,823.38
22,768.46
1,052,224.4
1
143,860.10
120,510.53
0.847
102,072.42
33,656.85
0.909
30,594.08
18,656.00
0.600
11,193.60
Bateras de SS.HH.
190,311.44 190,311.44
158,191.27
130,727.48
0.847
110,726.18
37,911.70
0.909
34,461.74
21,672.26
0.600
13,003.36
Patio de honor
172,283.58 172,283.58
139,392.90
111,088.31
0.847
94,091.80
27,779.74
0.909
25,251.78
33,415.53
0.600
20,049.32
Tanque elevado
33,284.82
33,284.82
26,988.67
20,886.06
0.847
17,690.49
6,015.94
0.909
5,468.49
6,382.82
0.600
3,829.69
91,155.89
91,155.89
74,994.20
73,401.33
0.847
62,170.92
7,024.37
0.909
6,385.16
10,730.19
0.600
6,438.12
200,922.49 200,922.49
165,299.46
161,788.52
0.847
137,034.87
15,482.87
0.909
14,073.93
23,651.10
0.600
14,190.66
Cerco perimtrico
418,558.71 418,558.71
343,497.82
269,069.69
0.847
227,902.03
83,826.47
0.909
76,198.26
65,662.55
0.600
39,397.53
IV. EQUIPAMIENTO
291,410.00
246,824.27
54,400.00
0.847
46,076.80
142,980.00
0.847
121,104.06
Mobiliario administrativo
28,500.00
0.847
24,139.50
23,100.00
0.847
19,565.70
11,500.00
0.847
9,740.50
9,000.00
0.847
7,623.00
21,930.00
0.847
18,574.71
Mobiliario escolar
Mobiliario de Innovacin Tecnolgica y Laboratorio
20,000.00
20,000.00
COSTO DIRECTO
3,093,855.
32
Expediente Tcnico
Gastos Generales
45,599.67
199,872.67
18,180.00
0.909
18,180.00
0.91
2,562,880.8
0
41,495.70
0.847
169,292.15
Gastos de Supervisin
84,814.33
0.909
77,096.23
Gastos de Liquidacin
31,003.33
0.909
28,182.03
Seguimiento y Monitoreo
10,141.17
0.909
9,218.32
COSTO INDIRECTO
371,431.17
325,284.42
TOTAL PRESUPUESTO
3,635,807.40
3,032,596.43
5.4.4.
CONCEPTO
I.
1.1
COSTOS DE OPERACION
Remuneraciones
Director
sub director
Docente por hora
docente
Auxiliar de educacin
Personal de servicio
1.2 Servicios
Agua
Energa elctrica
Otros
II. COSTOS DE
MANTENIMIENTO
Pinturas
Reparacin de puertas
Reparacin de ventanas
Reparacin de Instalac. sanitarias
Reparacin de Instalac. elctricas
Reparacin de pisos
Reparacin de techos
Reparacin de veredas
Tarrajeo de muros
Mantenim.de equipos de cmputo
Mantenimiento de mobiliario
TOTAL
Costo Anual
S/.
FC
495,756.24
489,276.24
21,090.16
15,305.44
277,200.00
121,200.00
26,720.00
27,760.64
6,480.00
720
2160
3600
0.91
0.91
0.91
0.91
0.91
0.91
0.847
0.847
0.847
COSTOS
SOCIALES
450,240.6
6
444,752.1
0
19,170.96
13,912.64
251,974.80
110,170.80
24,288.48
25,234.42
5,488.56
609.84
1829.52
3049.2
9,558.90
2,879.80
1,350.00
1,500.00
250.00
300.00
160.00
1,200.00
1,000.00
378.90
300.00
2,400.00
720.00
505,315.14
0.847
1143.45
0.847
1270.50
0.847
211.75
0.847
254.10
0.847
135.52
0.847
1016.40
0.847
847.00
0.847
320.93
0.847
254.10
0.847
2032.80
0.847
609.84
0.00 453,120.4
6
FUENTE: Elaboracin equipo tcnico, DEPI
5.4.5.
DESCRIPCION
A) COSTO DE INVERSION
CUADRO N 79
EVALUACIN ECONMICA PARA LA ALTERNATIVA 01
PRECIOS DE SOCIALES
PERIODO
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2,928,
337
0.00 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
0.00 505,3 505,3 505,31 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3 505,3
15
15
5
15
15
15
15
15
15
15
0.00 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0
56
56
56
56
56
56
56
56
56
56
496,0 496,0 496,05 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0 496,0
56
56
6
56
56
56
56
56
56
56
0.00 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259 9,259
Descripcin
Precios Sociales
Costo de
Valor
Valor
Inversi
presente presente
n
de los
del
costos de
Costo
operacin
Total
10
497,6 497,6
45
45
497,6 497,6
45
45
495,0 495,0
19
19
495,0 495,0
19
19
2,626 2,626
0.46
0.42
1,209 1,109
9.00
10.00
y
mantenimi
ento
2,891,121
3,032,59
6
2,907,972
3,032,59
6
16,851
2,891,12
1
5,940,56
8
3,049,44
7
VACS I t
CI t
(1 0.09) t
CE
VACS
MATRICULAS
CUADRO N 81
EVALUACIN RESUMEN DE COMPARACIN DE COSTOS ENTRE ALTERNATIVA
Precios Sociales
Costo de
V.P. Costo
VP. CO&M
Inversin
Total
3,183,519
3,183,519
2,928,337
3,242,940
6,171,276
3,032,596
2,907,972
5,940,568
Descripcin
Situacin sin Proyecto
Situacin con Proyecto: Alternativa 1
Situacin con Proyecto: Alternativa 2
Costos incrementales
Costos incrementales en Alternativa 1
Costos incrementales en Alternativa 2
2,928,337
3,032,596
59,420
16,851
2,987,757
3,049,447
CUADRO N 82
CUADRO COMPARATIVO DE LOS INDICADORES DE EVALUACIN
Alternativa I
Indicador
A Precios de
Mercado
A Precios
Sociales
Alternativa II
A Precios
de Mercado
A Precios
Sociales
Inversin S/.
3,512,714.48
VAC en S/.
3,572,134.93
Poblacin
Beneficiaria
Costo Efectividad
6,336.37
6,336.37
6,336.37
6,336.37
563.75
471.53
549.49
481.26
CUADRO N 83
RESUMEN DE INDICADORES SOCIALES
Detalle
Precios Sociales
ALTERNATIVA I
ALTERNATIVA II
Inversin Social
2,928,336.74
3,032,596.43
VACS
2,987,757.19
3,049,447.27
6,336
6,336
471.53
CE
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI
481.26
Beneficiario
5.5.3.
Anlisis de sensibilidad
El anlisis de la sensibilidad del proyecto nos indica el grado de variabilidad
del indicador de Costo Efectividad, debido a las variaciones que se puedan
presentar durante la ejecucin del proyecto, principalmente en los costos
directos, de manera que en el proyecto podramos identificar como
principales componentes de mayor variabilidad respecto a los precios
actuales del mercado los siguientes rubros:
-
CUADRO N 84
ANLISIS DE SENSIBILIDAD A PRECIOS SOCIALES
Indicador
Inversin
Alternativa I
VACS
CE
Inversin
Alternativa II
VACS
CE
12%
3,279,737.14 3,339,157.60
526.98
3396508.00
3,413,358.85
538.69
9%
3,191,887.04 3,251,307.49
513.12
3305530.11
3,322,380.95
524.34
6%
3,104,036.94 3,163,457.39
499.25
3214552.22
3,231,403.06
509.98
3%
3,016,186.84 3,075,607.29
485.39
3123574.32
3,140,425.17
495.62
0%
2,928,336.74 2,987,757.19
471.53
3,032,596.43 3,049,447.27
481.26
-3%
2,840,486.63 2,899,907.08
457.66
2941618.54
2,958,469.38
466.90
-6%
2,752,636.53 2,812,056.98
443.80
2850640.65
2,867,491.49
452.55
-9%
2,664,786.43 2,724,206.88
429.93
2759662.75
2,776,513.60
438.19
-12%
2,576,936.33 2,636,356.78
416.07
2668684.86
2,685,535.70
423.83
Anlisis de sostenibilidad
x
x
x
x
x
x
Fuerte
Moderado
Leve
Nacional
Regional
Local
Larga
Media
Corta
Neutro
Negativo
Variable De Incidencia
Positivo
CUADRO N 85
ANLISIS DEL IMPACTO AMBIENTAL, POSITIVO, NEGATIVO Y NEUTRO
Efecto
Permanente
Transitorio
Espaciales Magnitud
Medio Biolgico
Deterioro de la flora
Deterioro de la fauna
Deterioro de RR.NN.
x
x
x
x
x
x
Medio Social
Efectos en el patrn cultural
X
Efectos en la econ. familiar
X
Efectos en los grup. vulnerables
X
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI.
5.7.1.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Impactos Positivos
Mejora las condiciones de elevar el Nivel Educativo de la Poblacin
Escolar en la Regin Puno especficamente en la provincia de Azngaro.
Ambientes adecuados y ergonmicos para la atencin de los servicios
educativos Biblioteca, centro de cmputo, laboratorios, sala de
confesores, Material Educativo, entre otros.
Mejorar la atencin a los beneficiarios.
Propiciar alianzas convenios con instituciones acadmicas regionales,
Nacionales e Internacionales.
Incentivar a los docentes en general para identificar, formular y gestionar
proyectos de innovacin educativa
5.7.2.
Impactos Negativos
del Material
5.7.3.
Programa de Mitigacin
CUADRO N 86
CRONOGRAMA DE METAS FSICAS ALTERNATIVA I
DETALLE
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Aula de AIP , CRT y Lab. CTA
Refaccin de ambientes para talleres
INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y sala de lectura
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Comedor
Bateras de SS.HH.
Patio de honor
Tanque elevado
Plataforma deportiva para bsquet y vley
Cancha deportivo para fulbito
Cerco perimtrico
EQUIPAMIENTO
Aulas Pedaggicas
Aula de Innovacin Pedaggica y CRT
Laboratorio de CTA
Administrativo
Biblioteca, Sala de Lectura
Cafetn (Comedor)
Instrumentos de Arte Msica
CAPACITACION A PADRES DE FAMILIA
Curso Taller Escuela de Padres y Madres comprometidos con sus hijos
COSTO DIRECTO
Expediente Tcnico
Gastos Generales
Gastos de Supervisin
Gastos de Liquidacin
Seguimiento y Monitoreo
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI. Noviembre 2012
UNIDAD DE
MEDIDA
trimestre
Total
II
III
3
1
2
3
2
6
8
3
8
GLOBAL
0.5
0.5
M2
unidad
M2
unidad
M2
M2
M2
35.33
52.99
0.70
Unidad
unidad
Unidad
213.19
271.68
213.19
181.12
104.25
417.01
88
1
2022
1
426
453
521
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0.40
0.40
1.00
0.40
1
1
1
1
1
2021.52
Modulo
Global
Modulo
Global
Modulo
Modulo
Modulo
Cursos
ESTUDIO
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
GLOBAL
1
0.30
0.20
0.30
0.40
0.20
0.40
CUADRO N 87
CRONOGRAMA DE INVERSIN SEGN METAS ALTERNATIVA SELECCIONADA
Trimestre
Detalle
INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA
Aulas pedaggicas
Aula de AIP, CRT y Lab. CTA
Refaccin de ambientes para talleres
INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Direccin, secretaria, sala de docentes y sala de lectura
INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA Y DE SERVICIOS
Comedor
Bateras de SS.HH.
Patio de honor
Tanque elevado
Plataforma deportiva para bsquet y vley
Cancha deportivo para fulbito
Cerco perimtrico
EQUIPAMIENTO
Aulas Pedaggicas
Aula de Innovacin Pedaggica y CRT
Laboratorio de CTA
Administrativo
Biblioteca, Sala de Lectura
Cafetn (Comedor)
Instrumentos de Arte Msica
CAPACITACION A PADRES DE FAMILIA
Curso Taller Escuela de Padres y Madres comprometidos con sus
hijos
COSTO DIRECTO
Expediente Tcnico
Gastos Generales
Gastos de Supervisin
Gastos de Liquidacin
Seguimiento y Monitoreo
COSTO INDIRECTO
FUENTE: Elaboracin Equipo Tcnico DEPI, Noviembre 2012.
II
127403
III
254807
176502
75137
254807
264753
175319
159095
159095
69129
57093
103694
133218
172284
9985
34408
60673
315003
23299
34408
91009
78751
54400
142980
28500
23100
11500
9000
21930
10000
10000
45600
59962
16963
59962
33926
2028
4056
79949
33926
31003
4056
Total
1,259,246.66
637,016.94
441,255.54
250,455.09
318,190.70
318,190.70
1,182,955.05
172,823.38
190,311.44
172,283.58
33,284.82
68,816.21
151,682.17
393,753.45
291,410.00
54,400.00
142,980.00
28,500.00
23,100.00
11,500.00
9,000.00
21,930.00
20,000.00
20,000.00
3,141,283.32
45,599.67
199,872.67
84,814.33
31,003.33
10,141.17
371,431.17
CUADRO N 88
PLAN DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIN
Actividad
Frecuencia
Limpiar el mobiliario
Petroleado de pisos
Mensual
Mensual
Mensual
Mensual
Mensual
Trimestral
Trimestral
Semestral
Diario
Mensual
Mensual
Anual
Diario
Semanal
Trimestral
Semestral
Semestral
Anual
Diario
Diario
Semanal
Semanal
Mensual
Trimestral
Anual
Mensual
Mensual
Medios de
Verificacin
Resultado
de
las
evaluaciones de la
DREP
Actas
finales
de
resultados acadmicos
en
la
Institucin
Educativa
Objetivos
Fin
Propsito
Componentes
Brindar
adecuado
servicio
educativo en la I.E.S. San
Agustn de Samn Azngaro
Equipamiento
adecuado
educativo
Actividades
08
aulas
construccin de
administrativo
infraestructura
Construccin de infraestructura
complementaria y de servicios
Implementacin con mobiliarios y
equipamiento
en
las
infraestructuras nuevas.
Curso Taller para los Padres y
Madres comprometidos con sus
hijos
Observacin directa.
Implementacin
del
PEI,
asignando
responsabilidad
Evaluaciones
Mantenimiento
de
seguimiento realizadas
por la DREP, Ministerio
de Educacin y UGEL.
Informe de inspeccin
de Defensa Civil
Informe de Supervisin
de los expedientes
tcnicos y de las obras.
Acta de Entrega y
Recepcin de Obra
Informe de evaluacin
y constatacin in situ
(UGEL,
DREP
y
Ministerio
de
Educacin)
Expediente
tcnico
Culminado y aprobado.
Informes de Ejecucin
Fsica y Financiera
Informe
final
Supervisin de
de
obra
Informe
tcnico
de
Liquidacin de obra
Constancia de entrega
de
infraestructura,
mobiliario,
equipamiento de las
reas correspondientes.
Actas de entrega de
Obras
Supuesto
permanente de la
infraestructura,
equipos, mobiliario y
otros
Compromiso
y
cumplimiento
con
responsabilidad por
parte
de los
docentes de la IE
Participacin
activa
de
toda
la
Comunidad educativa
Asignacin oportuna
del presupuesto
Compromiso
y
cumplimiento
con
responsabilidad por
parte de los docentes
de la IE.
Disponibilidad
oportuna
de
los
Recursos financieros
Oportuna asignacin
del presupuesto
Ejecucin
del
proyecto de Acuerdo
al
cronograma
establecido
Oportuna asignacin
del presupuesto
VI.
VI. CONCLUSIN
CONCLUSIN
VI.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Del estudio realizado, a lo largo del proceso de recopilacin, procesamiento de
informacin, estudios de campo, concertacin con la poblacin, identificacin de
sus necesidades, y de la situacin de la infraestructura educativa, se llega a las
siguientes conclusiones:
El proyecto denominado mejoramiento del servicio educativo de la Institucin
educativa secundaria San Agustn de Samn, Provincia de Azngaro
Puno, se encuentra enmarcado dentro de los lineamientos sectoriales del
Ministerio de Educacin, lineamientos regionales y locales.
De acuerdo al diagnstico de la situacin actual en que se encuentra esta
institucin educativa se ha identificado como problema central: Inadecuado
servicio educativo en la I.E.S. San Agustn de Samn Azngaro
El servicio educativo viene brindando con la carencia de ambientes mnimos
requeridos para el proceso enseanza-aprendizaje como es el caso de que los
biblioteca (1), aula innovacin (2) y sala de cmputo, vienen prestando el servicio
en ambientes habilitados de los que son las aulas comunes muy a pesar de tener
los equipos necesarios para dicho fin, el mismo que se encuentra sin el uso
adecuado en perjuicio directo de la correcta formacin acadmica de los alumnos,
tampoco se tiene una biblioteca para el correcto aprovechamiento de la bibliografa
con la que cuenta.
El mobiliario escolar, en algunos ambientes es bipersonal con mesa y silla fija, el
mismo que no cumple las normas de diseo en cuanto a ergonoma,
antropometra y funcionalidad, los mismos que ya han cumplido su vida til y se
encuentran muy deteriorados, muchos de ellos atentando contra el confort fsico y
comodidad a que el alumno tiene derecho.
No se tienen servicios higinicos para los alumnos y docentes adecuados, lo
mismos que ya han cumplido su vida til y se encuentra totalmente antihiginicas.
El cerco perimtrico con el que cuenta, no ofrece las garantas necesarias para la
custodia y conservacin de los equipos de computacin, laboratorios CTA, ciencias
sociales y otros con los que cuenta.
La plataforma deportiva con la que cuenta se encuentra muy deteriorada para la
prctica de las diferentes disciplinas, la misma que es insuficiente para beneficiar a
la actual poblacin escolar de la institucin educativa.