UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

LICENCIATURA EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA Y FSICA
CURSO: DIDCTICA DE LA GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
ING. PAUL COTOM
SEMESTRE: I 2016

LABORATORIO #4
rea y Permetro
Nombre: __________________________________________________ Carn: ___________
Fecha: ___________________________________________________ Seccin: __________
I)

INTRODUCCIN

Los elementos de un polgono son: lados, vrtices, ngulos interiores, diagonales,

etc.

Los lados son los segmentos que limitan el polgono.

Los vrtices son los puntos donde se intersectan los lados.

Cada uno de los ngulos interiores de un polgono, delimita una

porcin de su

regin interior.

Las diagonales son los segmentos que unen dos vrtices no

consecutivos.
El permetro es la medida del contorno de una superficie o de una figura y se
expresa en unidades de longitud, por ejemplo: centmetros (cm), metros (m),
kilmetros (km), etc. Para calcular el permetro de un polgono debemos sumar las
medidas de sus lados.
Polgono Regular Todos sus lados y tambin todos sus ngulos tienen igual
medida.
Polgono Irregular Al menos un lado o un ngulo mide distinto al resto
El rea de una figura es la medida de su superficie y se expresa en unidades de
II)

COMPETENCIA GENRICA

Emplea las teoras de geometra y trigonometra para interpretar informaciones y

elaborar informes sobre situaciones reales.
III)

INDICADOR DE LOGRO

Aplica teoremas de geometra plana.

ACTIVIDAD PRCTICA
IV)

ACTIVIDAD PREVIA

Se solicita a los estudiantes realizar en el geoplano figuras como el tringulo, el cuadrado,

un crculo, un trapecio,

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V)

MATERIALES

Geoplano
Calculadoras
Hojas de trabajo
Lpiz, borrador
VI)

VII)

PROCEDIMIENTO GENERAL
Utilizando el geoplano se les solicita a los estudiantes resolver una hoja de
trabajo donde se contempla la resolucin de ejercicios sobre los temas de
reas permetros, reas y permetros de figuras sombreadas entre otros.
EJERCICIOS PROPUESTOS (individual)
Ver hoja de trabajo

IX)
ACREDITACIN
La actividad de laboratorio tendr un valor de 100pts porcentuales, los cuales estn
distribuidos de la siguiente manera: 1) Participacin y colaboracin 15pts. 2) Esttica y
funcionalidad de material didctico: 15pts. 3) Procedimiento general: 30pts. 4)
Ejercicios propuestos: 40pts. (Se utilizar una lista de cotejo para acreditar).
X)

BIBLIOGRAFA

XI)

ANEXOS

Desarrollo de la clase

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Se solicita a los estudiantes dibujas en el geoplano la siguiente figura con las siguientes
caractersticas utilizando lana o ligas.

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Hoja de trabajo
Instrucciones realizar la hoja de trabajo en hojas
adicionales.

1. El lado del cuadrado de ABCD es a. Cada

cuadrado se forma con los puntos medios del
cuadrado anterior. Hallara el rea sombreada.

2. El pap de Bernardo tiene un viedo en un terreno rectangular de 800 m de ancho y

1.200m de largo. Cuntos rollos de 50 m. de malla se necesitarn para cercar el
terreno?
3.
4. El municipio de la comuna donde vive Marcela quiere
inaugurar un centro recreacional con juegos y una piscina
de forma circular de 9 m de dimetro. Por seguridad se
quiere colocar una reja a un metro de distancia alrededor
del borde de la piscina como se muestra en la imagen.
Cuntos metros de reja se necesitan?

5. La siguiente ilustracin es un plano que representa el terreno en el cual se

construir una casa.

Cunto mide el permetro

del terreno?

Cunto mide el rea de

cada superficie?

Cunto mide el rea del

terreno?

Si
la
casa
construida
ocupar toda la superficie A3 cul
ser el permetro de su superficie ?.

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