UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA PREVENTIVA Y
SALUD PBLICA
AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD,
DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER

SYLLABUS
DE
EPIDEMIOLOGIA
(Cdigo: EO 1322 E)
SEMESTRE ACADEMICO: 2015-II
PROMOCIN INGRESANTE: 2014

CONTENIDO:
I.
II
III.
IV
V.
VI.
VII.
VIII.
IX
X.

DATOS GENERALES
SUMILLA
COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS DE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE
CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
PRODECIDIMIENTOS DIDACTICOS
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
EVALUACIN
BIBLIOGRAFA

LIMA - PER

2015

I. DATOS GENERALES
1.1 Escuela Acadmico Profesional
1.2 Nombre de la asignatura
1.3 Cdigo del curso
1.4 Ao de estudios
1.5 Semestre acadmico
1.6 Crditos
1.7 Total de horas semestrales
1.8 Total de horas semanal

:
:
:
:

Enfermera
Epidemiologa
EO 1322 E
Segundo
:
2015-I
:
3.0
:
68
:
4
N de horas tericas
:
34
N . de horas de laboratorio :
34
1.9 Horario del curso
:
Jueves de 14-16 horas (teora)
16-18 horas (laboratorio)
1.10 Duracin
:
17 semanas
1.11 Fecha de inicio
:
13 de Agosto de 2015
1.12 Fecha de Trmino
:
10 de Diciembre de 2015
1.13 Prerequisto
:
Bioestadstica
1.14 Profesor responsable
:
Hernn A. Sanabria Rojas
1.15 Profesores participantes (Teoria y/o prctica)
Hernn A. Sanabria Rojas
Profesor Principal
Marco Antonio Snchez Ramrez
Profesor Principal
Pedro Mendoza Arana
Profesor Principal
William Castro Garay
Profesor Asociado
Constantino Domnguez Barrera
Profesor Asociado
Augusto Galarza Anglas
Profesor Asociado
Carolina B. Tarqui Mamani
Profesor Auxiliar (Coordinador de prcticas).
Correo electrnico de la Coordinacin:
hernan_sanabria2007@yahoo.com
1.16. Profesores invitados
: Ninguno
1.17Aulas
Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pblica
1.18 Relacin Docente/ Estudiante
: 1 / 12 estudiantes apx.
1.19 Relacin Docente/ Estudiante de laboratrio: NA
1.20 Texto Bsico de BONITA

II. SUMILLA.
La asignatura comprende el estudio de los fundamentos conceptuales de la epidemiologa como la ciencia que estudia
los problemas de salud y otros procesos biopsicosociales de los grupos humanos. Se enfatiza la utilizacin del mtodo
epidemiolgico en la formulacin del diagnstico de salud de una poblacin, o sea el conocimiento del nivel y
estructura de salud en un momento dado. Esta es fundamental para la toma de decisiones en materia de salud y la
adecuada programacin de acciones de promocin, proteccin, recuperacin y rehabilitacin. Asimismo, introduce las
bases para la investigacin epidemiolgica.

III. COMPETENCIA GENERAL

Al final el curso el estudiante habr logrado las siguientes competencias:
Participa en el desarrollo de un perfil epidemiolgico de un problema de salud pblica, basado en la informacin
epidemiolgica actualizada, as como mediante la aplicacin de los instrumentos epidemiolgicos demostrando
respecto y responsabilidad en todas las actividades asignadas.
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
1.
2.
3.

Aplica los conceptos y principios bsicos de la epidemiologa como herramienta para la correcta medicin de los
datos del diagnstico de salud de la poblacin mediante indicadores epidemiolgicos, demostrando actitud
reflexiva y analtica.
Aplica y evala los diseos de la epidemiologa descriptiva, analtica y experimental (ensayos clnicos) y su
importancia en la toma de decisiones en la salud de la poblacin.
Utiliza indicadores epidemiolgicos en el anlisis e interpretacin de la realidad situacional de salud para proponer
acciones de promocin, proteccin, recuperacin y rehabilitacin de las poblaciones en riesgo, demostrando
responsabilidad y eficiencia en el manejo de la informacin.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS DE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Bases conceptuales y Medicin en epidemiologa.
COMPETENCIA ESPECIFICA I:
Aplica los conceptos y principios bsicos de la epidemiologa como herramienta para la correcta medicin de los datos del
diagnstico de salud de la poblacin mediante indicadores epidemiolgicos.
Contenido Conceptual
Describir el mtodo epidemiolgico.
Definir los conceptos bsicos de la
epidemiologa y la historia natural de la
enfermedad

Contenido Procedimental
Identifica las etapas del mtodo
epidemiolgico.
Identifica la historia natural de la
enfermedad en un caso prctico,
correlacionando con las medidas de
promocin, proteccin, recuperacin y
rehabilitacin.
Calcula e Interpretar los indicadores
epidemiolgicos.

Semana

Tcnica o estrategia
Horas
de aprendizaje

5
Exposicin dialogada
/ taller grupal

Describir los indicadores epidemiolgicos

2
(medicin I, medicin II y causalidad)
Contenido actitudinal
Valora la importancia del estudio de la epidemiologa.
Demuestra inters en las definiciones y conceptos de la epidemiologa.
Valora la importancia de resolver problemas de salud pblica al interesarse en el anlisis e interpretacin de los
indicadores epidemiolgicos
Indicador de evaluacin
Examen terico y prctico
Fecha de evaluacin
10 de setiembre de 2015

10

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Investigacin y vigilancia epidemiolgica en salud

COMPETENCIA ESPECIFICA II:
Aplica y evala los diseos de la epidemiologa descriptiva, analtica y experimental (ensayos clnicos)
Reconoce la importancia de los resultados de investigacin epidemiolgica en la toma de decisiones en la salud de la poblacin.
Contenido Conceptual

Contenido Procedimental

Semana

Concepta aspectos orientados a la

investigacin epidemiolgica.
Jerarquizacin de los niveles de evidencia
epidemiolgica Diseos epidemiolgicos.
Nociones de vigilancia epidemiolgica.
Epidemia y endemia.

Elabora el marco terico de una

investigacin epidemiolgica. Analiza
investigaciones publicadas con diversos
diseos epidemiolgicos.

Analiza una situacin de salud en base al

comportamiento de la enfermedad.

Tcnica o estrategia
Horas
de aprendizaje

15
Exposicin dialogada
/ taller grupal
6

Contenido actitudinal
Muestra inters en la elaboracin de proyectos de investigacin epidemiolgica, enfatizando en su marco terico.
Valora la importancia del diagnstico situacional de salud.
Indicador de evaluacin
Examen terico y prctico
Fecha de evaluacin
22 de octubre de 2015
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Epidemiologa, prevencin y control de problemas de salud.
COMPETENCIA ESPECIFICA III:
Reconoce los diversos problemas de salud transmisibles y no transmisibles, as como otros daos a la salud.
Utiliza indicadores epidemiolgicos en el anlisis e interpretacin de la realidad situacional de salud para proponer acciones de
promocin, proteccin, recuperacin y rehabilitacin de las poblaciones en riesgo.
Contenido Conceptual

Contenido Procedimental

Analiza y explica la aplicacin de la

epidemiologa en la prevencin y control
de las enfermedades ocupacionales y
ambientales.
Analiza y explica la aplicacin de la
Epidemiologa de las enfermedades
epidemiologa en la prevencin y control
ocupacionales y ambientales.
de las enfermedades ocupacionales y
ambientales.
Polticas e indicadores epidemiolgicos que Lectura crtica de las acciones del MINSA
permiten la prevencin y control de los
en la prevencin y control de
problemas de salud.
enfermedades y problemas de salud.
Contenido actitudinal
Epidemiologa de las enfermedades
transmisibles y no transmisibles,
ocupacionales y ambientales

Semana

Tcnica o estrategia
Horas
de aprendizaje

10

Exposicin dialogada
/ taller grupal

10

Muestra inters en las actividades de prevencin y control de epidemias y de los problemas de salud en la poblacin.
Valora la importancia de la epidemiologa en la gestin de un programa y servicios de salud

Indicador de evaluacin
Examen terico prctico.
Presentacin de monografa epidemiolgica
Fecha de evaluacin
3 de diciembre 2015 (examen) y 10 de diciembre de 2015 (presentacin)

VI.

CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

SEMANA

FECHA

13-ago

20-ago

27-ago

03-sep

10-sep

17-sep

24-sep

01-oct

15-oct

10

22-oct

11

12

13

14

15

TEORIA / PRCTICA

DOCENTE

Teora 1. Clase inaugural. Presentacin y descripcin del syllabus. Conceptos de Salud, de

Salud Pblica y de Epidemiologa. Evolucin histrica de la Epidemiologa. Aplicaciones de la Prof. Hernn
Epidemiologa. Los enfoques epidemiolgicos. La Epidemiologa social.
Sanabria
Prctica de teora 1.
Teora 2: Historia Natural de la Enfermedad y los niveles de prevencin. Ejemplos: Cncer
de Cuello Uterino / Hepatitis B . Mecanismos de transmisin de las enfermedades.
Transmisin por aire, alimentos, piel, sexo etc. Epidemiologa de la transmisin vertical por el
VIH. Bases epidemiolgicas de la intervencin en salud pblica. Prctica de teora 2.
Teora 3: Medicin de la salud en poblaciones I. Prevalencia. Incidencia. Variabilidad de los
fenmenos de salud. Causalidad y asociacin. Criterios de Hill. Concepto de riesgo y su
medicin. Ejemplos.Ca. pulmonar, infarto del miocardio.
Prctica de teora 3.
Teora 4: Medicin de la salud en poblaciones II. Fuerza de asociacin: Riesgo relativo (RR),
Estimador del riesgo (OR) y Razn de prevalencias. Medidas de impacto de las
intervenciones. Riesgo atribuible. RA% (FER). RA% poblacional.
Prctica de teora 4.
I EXAMEN T-P
Teora 5: Diseos I: Reporte de caso. Serie de casos. Estudios transversales. Estudios
ecolgicos.
Prctica de teora 5
Teora 6: Diseo II. Estudios analticos. Casos y controles (C-C- anidado) Estudios
transversales analticos. Diseo de Cohortes, prospectiva e histrica.
Prctica de teora 6
Teora 7: Diseo de estudios epidemiolgicos III. Estudio experimental y cuasi-experimental.
Ensayo de campo y comunitario. Aspectos ticos en ensayos y rol de la enfermera en los
ensayos clnicos. Generalidades del meta anlisis.
Prctica de teora 7.
Teora 8: Investigaciones de epidemias. El proceso infeccioso. Conceptos de brote, endemia,
brote, epidemia y pandemia. La curva endmica. Epidemiologa de los desastres.
Prctica de teora 8.
II EXAMEN T-P

Teora 9: Vigilancia epidemiolgica. Vigilancia en Salud Pblica. Conceptos. Desarrollo de un

programa de vigilancia en el nivel local. Enfermedades de notificacin obligatoria en los
29-oct
niveles nacional e internacional. Informacin epidemiolgica.
Prctica de teora 9.
Teora 10: Epidemiologa de las enfermedades transmisibles (Tuberculosis, VIH,
05-nov enfermedades metaxnicas, zoonticas etc.).
Prctica de teora 10.
Teora 11: Epidemiologa de las enfermedades no transmisibles: desnutricin, exceso de
peso, bocio, diabetes, cncer, hipertensin arterial, accidentes de trnsito, salud mental y
12-nov
violencia).
Prctica de teora 11.
Teora 12: Epidemiologa de las enfermedades ambientales. Influencias externas, fro,
19-nov sequas etc. Infecciones intrahospitalarias. Nociones de bioseguridad y gestin de la calidad.
Prctica de teora 12.
Teora 13: Aplicaciones de la Epidemiologa a la Gestin en salud: Polticas de salud. Las
reformas en salud. Anlisis de Situacin de Salud en Per. Criterios de priorizacin de los
26-nov
daos a la salud en las poblaciones humanas.
Prctica de teora 13.

16

03-dic

III Examen Terico Prctico

17

10-dic

Presentacin de perfil de investigacin epidemiolgica o diagnstico situacional de salud por

grupos de prctica

LUGAR
Pabelln de
Aulas 2-A

Prof.
Constantino
Domnguez

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof.
Carolina
Tarqui

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof.
Carolina
Tarqui

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. H.
Sanabria y
docentes

Pabelln de
Aulas 2-A y
alterno

Prof.
Augusto
Galarza

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. William
Castro

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. William
Castro

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. Marco
Antonio
Snchez
Prof. H.
Sanabria y
docentes

Pabelln de
Aulas 2-A
Pabelln de
Aulas 2-A y
alterno

Prof. Hernn
Sanabria

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. Hernn
Sanabria

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof.
Constantino
Domnguez.

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. Pedro
Mendoza

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof.
Constantino
Domnguez

Pabelln de
Aulas 2-A

Prof. Hernn
Sanabria y
docentes
Prof. Hernn
Sanabria y
todos los
docentes

Pabelln de
Aulas 2-A y
alterno
Pabelln de
Aulas 2-A

EXAMEN RECUPERATORIO Y APLAZADOS: Se tomarn en la ltima semana del curso en hora consensuada con el
coordinador del curso
EJERCICIOS EPIDEMIOLGICOS Y SEMINARIO (16.00 18.00 horas)
FECHA / SEM

CONTENIDO

13-Ago

Distribucin de grupos a cargo de la coordinadora del curso y prctica de teora 1: Aires, aguas y lugares

20-Ago

Prctica de teora 2: Historia natural del VIH y actividades segn nivel de prevencin y gabinete 1

27-Ago

Prctica de teora 3: Medicin epidemiolgica (tasas, incidencia prevalencia) y gabinete 2

03-Sep

Prctica de teora 4: Causalidad, asociacin, medicin de impacto y gabinete 3

10-Sep

Examen y gabinete 4

17-Sep

Prctica de teora 5: Diseos I (anlisis crtico) y gabinete 5

24-Sep

Prctica de teora 6: Diseos II (anlisis crtico) y gabinete 6

01-Oct

Prctica de teora 7: Diseo III (anlisis crtico) y Gabinete 7

15-Oct

Examen y gabinete 8

22-Oct

Prctica de teora 8: Vigilancia epidemiolgica y gabinete 9

29-Oct

Prctica de teora 9: Curva epidmica y canal endmico y gabinete 10

05-Nov

Trabajo de campo

12-Nov

Prctica de teora 10: Epidemiologa de las enfermedades transmisibles y gabinete 11

19-Nov

Prctica de teora 11: Epidemiologa de las enfermedades no transmisibles y gabinete 12

26-Nov

Prctica de teora 12: Epidemiologa de las enfermedades ocupacionales y ambientales y Gabinete 13

03-Dic

Examen y gabinete 14

10-Dic

Presentacin de Seminario

VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Para el logro de los objetivos se utilizar como estrategia educativa los siguientes mtodos:
Teoras
Las teoras precedern a las prcticas y estarn a cargo de los docentes del curso. Las clases tericas son para todos
los alumnos en el auditorio del Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pblica de la Facultad de Medicina.
Prcticas
Las prcticas estarn orientadas a reforzar los contenidos tericos, desarrollo de ejercicios basado en casos del
contexto de la realidad y revisin de lecturas seleccionadas. Se harn en aulas del Departamento de Medicina
Preventiva y Salud Pblica de la Facultad de Medicina y en pabelln de aulas. Cada grupo estar constituido por no
ms de 10 estudiantes y estar a cargo de un docente para todo el semestre. Se ha considerado la actividad
denominada gabinete; en este tiempo los alumnos desarrollarn un perfil epidemiolgico de un problema de salud
pblica, enfatizando en el anlisis de la situacin de salud de la poblacin. Los resultados sern presentados en un
seminario al final del curso en 15 minutos y 5 para comentarios y preguntas, y la presentacin escrita en texto (WORD)
no mayor a 30 pginas.
Seminario:
Consiste en la exposicin de un perfil epidemiolgico de un problema de salud pblica, enfatizando acciones de
promocin, proteccin, recuperacin y rehabilitacin. La estructura del perfil ser proporcionada por la coordinacin de
prctica del curso y ser calificada por cada docente de prctica.

INSTRUCCIONES GENERALES.
1.
2.
3.
4.

El programa de actividades del curso slo ser modificado por situaciones extraordinarias que alteren el dictado
de las clases.
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria, los alumnos que tengan el 30% de inasistencias
terica o prctica desaprobarn el curso o captulo.
El alumno debe estudiar previamente el tema a ser tratado en clase de acuerdo a lo programado y participar
activamente en las discusiones del mismo.
Los criterios de la evaluacin establecidos en el presente syllabus son inamovibles.

Nota: El Coordinador del curso tomar el examen sustitutorio de los captulos en la fecha programada y el de
aplazados en fecha coordinada con los alumnos.
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
En la adquisicin del aprendizaje se utilizarn los medios y materiales educativos detallados a continuacin.
-

Medios y materiales para clases tericas: equipos de multimedia, plumones y pizarra.

Medios y materiales para los Gabinetes: mdulos, trabajos de investigacin, lecturas seleccionadas, plumones y
pizarra.

IX. EVALUACIN
La evaluacin se rige de acuerdo al Reglamento de Evaluacin de la Facultad de Medicina de acuerdo a la R.R. N
02698-CTG del 14.05.01 y modificada con R.R. N 00553-R.-02 del 25.01.02.
La asistencia a todas las actividades del curso es obligatoria. La asistencia se considera por separado para la teora y
para la prctica (Art. 14). Los alumnos que tengan ms del 30% de inasistencia en teora o en prctica, desaprobarn
la asignatura, independientemente de las calificaciones en las evaluaciones rendidas. Se les calificar en el Acta
Promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA, equivalente a CERO (Art. 30).
NO hay justificacin para las inasistencias a clases tericas ni a sesiones de prctica. La justificacin es solo para
exmenes escritos.
Para efectos de la asistencia a las clases tericas, NO se considera las fechas correspondientes a los exmenes (tres
fechas), por lo que el cmputo se har sobre las 14 clases tericas; el nmero de inasistencias permitido es de 4. El
cmputo de asistencia a la prctica se har sobre 14 (catorce) sesiones; el nmero de inasistencias no debe superar a
4.
El calificativo final de la asignatura es la resultante de la ponderacin de la teora con un peso del 40% y de la prctica,
tambin 60%.
Evaluacin de conocimientos tericos:
De acuerdo a lo dispuesto por el reglamento el curso tendr 03 evaluaciones tericas que representan el 40% de la
nota final. Las evaluaciones tericas son cancelatorias, y para aprobar el curso se requiere aprobar el 60% o ms de
los exmenes tericos programados (Art. 26, inciso a). Las evaluaciones son nicas y simultneas en todas las sedes.
Evaluacin de habilidades prcticas:
La evaluacin de las actividades prcticas representa el 60% de la nota final. La nota de prctica se obtiene a travs
de 03 exmenes prcticos (30%), nota del seminario (20%) y nota de participacin en aula durante las horas de
prcticas intramural (10%). Los exmenes prcticos son cancelatorios y para aprobar el curso se requiere aprobar el
60% o ms de los exmenes prcticos programados (Art. 27, inciso a). El seminario es la presentacin de un diseo de
investigacin epidemiolgica y/o Anlisis Situacional de Salud en un establecimiento de salud, que ser presentado en
un Seminario, al final del curso. Se contara con una Gua para el trabajo prctico. La tercera nota en la evaluacin de
las habilidades prcticas es la nota de participacin en clase durante el desarrollo de los ejercicios (10%).
La nota final ser el promedio ponderado de las siguientes calificaciones:
PROMEDIO DEL EXAMEN TEORICO
:
40 %
PROMEDIO DE EXMENES PRACTICOS
:
30 %
NOTA DE SEMINARIO (perfil epidemiolgico y presentacin)
y PARTICIPACION EN AULA

30%

Exmenes de recuperacin (teora):

Los alumnos tienen derecho a slo UN examen de RECUPERACIN, el mismo que se toma para aquellos que no
rindieron el examen en la fecha indicada por causas debidamente comprobadas en su oportunidad y sealadas en el
Art. 26 inciso c) del Reglamento. NO se aceptarn justificaciones al final del curso.
Exmenes de desaprobados (teora):
Se acogen a esta modalidad los alumnos que han obtenido nota aprobatoria en 60% o ms de los exmenes tericos
programados. Esta modalidad no es aplicable para alumnos que no hubieran rendido exmenes, ni para los exmenes
prcticos. El examen versar sobre los temas correspondientes al captulo desaprobado. Este examen se rinde una
sola vez dentro de los diez das tiles posteriores a la publicacin del total de calificaciones de la asignatura. La nota
mxima en este examen no ser superior al promedio obtenido por los alumnos que rindieron el examen regular (Art.
26).
Reclamos
Cualquier reclamo sobre el resultado de las evaluaciones se har por escrito ante el profesor responsable del curso,
dentro de los cinco das tiles posteriores a la entrega de los mismos (Art. 39).
Los alumnos evaluarn el desarrollo del curso (aspectos acadmicos y administrativos). Sus observaciones sern
tomadas en el primer examen escrito (aprox. al 30% de avance) y al final del tercer examen. Durante el semestre, los
delegados de los grupos de prctica podrn solicitar reuniones con el profesor responsable del curso y de ser
necesario, con la coordinadora de prcticas.
X. BIBLIOGRAFIA
Bibliogrficas
Almeida N, Rouquayrol M. Introduccin a la Epidemiologia. 1. Ed. Buenos Aires: Lugar Editorial S.A; 2008.
Blanco J, Maya J. Epidemiologa bsica y principios de investigacin. 2da ed. Colombia: Fondo editorial CIB; 2006.
Bonita R. Beagleholer R, Kjellstrom T. Epidemiologa Bsica. 2da Edicin. Washington DC:OPS/ OMS; 2008
Breihl J. Epidemiologia Crtica. Ciencia emancipadora e Interculturalidad.1. Ed. 2. Reimp. Buenos Aires:Lugar
Editorial SA; 2007
Frutos J, Angel M. Salud Pblica y Epidemiologia. 1 ed. Espaa: Ediciones Diaz de Santos; 2006
Galvao L. Determinantes ambientales y sociales de la salud. OPS / OMS; 2010.
Gordis L. Epidemiologa. 3era ed. Espaa: Elsevier;2005.
Greenberg R, Daniels S. Flanders WD, William J, Borins J. Epidemiologa Mdica. 4ta ed. Mxico: Manual
Moderno; 2005.
Londoo-Fernndez J. Metodologa de la investigacin epidemiolgica Ed. Manual Moderno; 2004.
Organizacin Panamericana de la Salud, Organizacin Mundial de la Salud. Principios de Epidemiologa para el
control de las enfermedades. 2da ed. Washngton:OPS/OMS; 2011.
Rothman G. Epidemiologa Moderna. 2ed. Espaa: Salvat;1998.
Ruiz A. Morillo Z. Epidemiologa Clnica. Colombia: Editorial Mdica Panamericana; 2010
Referencia de base de datos de revistas en lnea
Tarqui-Mamani Carolina, Vargas-Herrera Javier, Terreros-Martnez Elisa, Torres Walter. Aproximacin a la situacin
de salud de tres comunidades Ashninkas de los ros Tambo y Ene, 2006. Rev Peru Med Exp Salud Publica.
2009; 26(1): 49-53.
Martn J. Yagui-Moscoso, Carolina B. Tarqui-Mamani, Hernn A. Sanabria-Rojas y Edith E. Encarnacin- Gallardo.
Evaluacin de las prcticas de control de infecciones de los trabajadores de la salud en un hospital de Lima
Metropolitana, durante la epidemia de Influenza A H1N1. Rev. salud pblica. 14 (2): 271-281, 2012
TARQUI-MAMANI, Carolina; SANABRIA-ROJAS, Hernn; LAM FIGUEROA Nelly; ARIAS, Juan. Incidencia de los
defectos del tubo neural en el Instituto Nacional Materno Perinatal de Lima. Rev Chil Salud Pblica
2009; Vol 13 (2): 82-89.
SANABRIA-ROJAS, Hernn; TARQUI-MAMANI, Carolina; LAM FIGUEROA Nelly; ARIAS, Juan. Impacto de la
fortificacin de la harina de trigo con cido flico en los defectos del tubo neural, en Lima, Per. Rev An Fac
med. 2013;74(3):175-80
8

Tarqui-Mamani Carolina, Sanchez-Abanto Jose, Alvarez-Dongo Doris, Gomez-Guizado Guillermo, Valdivia-Zapana

Sarai. Tendencia del sobrepeso, obesidad y exceso de peso en el Per. Rev peru epidemiol 2013; 17 (3):1-7.
Tarqui-Mamani Carolina, Sanchez-Abanto Jose, Alvarez-Dongo Doris, Jordn-Lechuga Teresa, Fernandez-Tinco Ines.
Concentraciones de yodo en orina y en sal de Consumo en mujeres entre 12 a 49 aos del Per. Rev Peru Med Exp
Salud Publica. 2015;32(2):252-8.
Pginas web de consulta:
MINSA

http://www.minsa.gob.pe/portal/03Estrategias-Nacionales/05ESN-SaludSexual/ss-sr.asp#

ONG Manuela Ramos

http://www.manuela.org.pe/salud_sex.asp

OMS

http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2006/pr34/es/index.html

OMS

http://www.who.int/topics/reproductive_health/es/

COMPLEMENTARIA:
Pginas web de consulta:
MINSA

http://www.dge.gob.pe/pub_asis.php

MINSA

http://www.dge.gob.pe/ve_buho.php

INS

http://www.ins.gob.pe

EPIRED

http://www.epiredper.net