PROJETO BRINQUEDOS E

BRINCADEIRAS
RESGATANDO BRINQUEDOS E
BRINCADEIRAS ANTIGAS

JUSTIFICATIVA

O brincar e o jogar so atos indispensveis sade fsica, emocional e

intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais
remotos tempos. Atravs deles, a criana desenvolve a linguagem, o
pensamento, a socializao, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para
ser um cidado capaz de enfrentar desafios e participar na construo de um
mundo melhor.
Antigamente as crianas no tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por
isso, tinham que usar mais a criatividade para cri-los. Usavam tocos de
madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, alm das
brincadeiras como amarelinha, cinco Marias, bolinhas de gude, cantigas de
roda, passa anel, roda pio, empinar pipa, pular corda, p-de-lata, dentre vrias
outras, eram bem mais divertidas e alm de tudo muito saudveis. Mas hoje
no se v mais as crianas fazendo essas brincadeiras. Com o avano da
modernidade, a tecnologia e tambm a violncia restringiram-se as
brincadeiras fazendo com que as crianas fiquem horas e horas na frente do
computador ou mesmo da televiso. Jogos eletrnicos esto sendo o meio
mais utilizado pelas crianas e jovens. Ficam ocupados em passar fases e
vencer obstculos, disputar corridas alucinantes.Tudo isto sem a criana sair
do lugar, ficando assim a cada dia mais no sedentarismo, e alm disso no
exigem a criatividade das crianas, pois elas j encontram tudo pronto.
A proposta deste projeto visa desenvolver com os alunos brinquedos e
brincadeiras antigas, que j no so usados pelas crianas de hoje, a fim de
conservar a memria e o prazer proporcionado por eles, possibilitando s
crianas conhecimento de que brincar no apenas manusear objetos e jogos
eletrnicos, e sim participar da construo do brinquedo, interagindo com os
colegas e familiares nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na
formao do ser humano.

OBJETIVO GERAL

Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que dizem muito

sobre o tempo, a cultura e as caractersticas de cada lugar.

Reconhecer a importncia dos brinquedos e brincadeiras, como

elementos da cultura local.

Promover a socializao e interao afetiva entre criana e famlia.
Incentivar a vivncia de valores como: cooperao, respeito, justia,
solidariedade, auto-estima.

Identificar o cotidiano de uma criana nos tempos atuais;

Descobrir as principais manifestaes folclricas em nosso pas;

Resgatar jogos, canes, danas de rodas e brincadeiras de

antigamente.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da
motricidade ampla, equilbrio e lateralidade;

Aprimorar a motricidade fina atravs de trabalhos manuais e manuseio

de materiais;

Reaproveitar materiais usados (meia usada, lata vazia, revistas, e etc.)

Pesquisar com as crianas, quais brincadeiras que mais gostam;

METODOLOGIA

Confeccionar bola de meia;

Confeccionar peteca;
Confeccionar pio;

Realizar competies de brincadeiras (Corrida do Saco, Corrida da

batata na colher, Dana das cadeiras, Taco, Amarelinha, Batata Quente,
Cabo de Guerra, P de Lata, Elstico, Peteca, Queimada, etc );

Confeccionar p de lata;
Confeccionar e realizar Campeonato de Pipas (eleio da mais

engraada, Original, Diferente);

Dramatizao de cantigas, parlendas e trava-linguas (no atire o pau no
gato, ciranda-cirandinha, marcha soldado, batatinha quanda nasce, trem
de Pernambuco e etc);

JOGOS, BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA

DESCRITAS

Os nomes das brincadeiras podem variar de um lugar para o outro, mas as

brincadeiras esto presentes em todo o pas. So brincadeiras que divertiam
pais, avs, mas que hoje tambm podem encantar, e fazem parte da cultura
popular.

BARRA-MANTEIGA (Velocidade):
Idade: a partir dos 5 anos.
Local: Ptio ou rea com mais de 17 metros.
Participantes: No mnimo 4.
Como brincar: Trace duas linhas paralelas distantes 15
metros( ou 15 passo) uma da outra. Atrs dessas marcaes ficam as
crianas, divididas em dois grupos com o mesmo nmero de
participantes, umas de frente para as outras.
Dado o sinal, um aluno do grupo escolhido para comear vai
at o limite do outro time, onde esto todos de braos estendidos e com
a palma da mo virada para cima, e recita: "Barra-Manteiga/ Na fua da
nega/Minha me/ Mandou bater/ Nesta daqui? um,dois,trs."
Ele bate na mo de um dos colegas e foge para o seu territrio. O
adversrio tem que correr atrs dele e tentar peg-lo. Se isso acontecer,
o desafiante incorporado equipe adversria. Caso contrrio, a vez
do desafiante fazer o mesmo com algum do outro time. A linha nunca
deve ser invadida pelo perseguidor. Caso acontea, ele capturado.
Vence o time que ficar com mais gente. LEMBRETE: Se o
nmero de crianas for mpar, participe voc tambm professor da
atividade.

BATATA-QUENTE:
Idade: A partir dos 5 anos.

Local: Ptio.
Material: Bola.
Participantes: No mnimo 3.
Como brincar: O grupo fica em crculo, sentados ou em p.
Uma criana fica fora da roda de costas ou com os olhos vendados,
dizendo a frase: "Batata-Quente, quente, quente....queimou!"
Enquanto isso, os demais vo passando a bola de mo em
mo at ouvirem a palavra "queimou". Quem estiver com a bola nesse
momento sai da roda. Ganha o ltimo que sobrar. LEMBRETE: Uma
opo pedir para as crianas mudarem o ritmo com dizem a frase. As
que esto na roda tm de passar a bola de mo em mo mais rpido ou
devagar, conforme a fala.

CABRA-CEGA:
Idade: a partir dos 6 anos.
Local: Ptio pequeno, livre de objetos ( para evitar
acidentes).
Material: Uma venda para os olhos.

Participantes: No mnimo 3.
Como brincar: A criana escolhida para ser a Cabra-Cega
tem os olhos vendados. Os colegas, que do as mos formando um
crculo ao redor dela, comeando um dilogo com a Cabra: "Cabra-Cega
de onde vieste?" / " Do moinho de vento." / " Que trouxeste?" / "Fub ou
Melado." / "D-nos um pouquinho?" / "No." / "Ento afasta-te." Assim
que dizem isso, as crianas da roda se espalham pelo ptio, desafiando
a Cabra-Cega a encontr-las. Quando a Cabra-Cega consegue tocar um
dos fugitivos, tira a venda e elege outro para ficar em seu lugar. A
brincadeira tambm chamada de PATA-CEGA.

ELSTICO:
Idade: A partir dos 6 anos.
Local: Ptio.
Material: Um elstico de 4 metros com as pontas unidas.
Participantes: No mnimo 3.
Como brincar: Duas crianas so escaladas para segurar o
elstico. Elas ficam aproximadamente 2 metros de distncia uma da
outra, com o elstico na altura do tornozelo e com as pernas afastadas. A

criana fica no centro do elstico, tem de fazer todos os movimentos

combinados com os colegas antes de iniciar a brincadeira.
Pode ser pular com os dois ps em cima do elstico, com os
dois ps fora dele, saltar com um p s e depois com o outro, etc... Se
conseguir, ela passa para a prxima fase: Executar a mesma seqncia
de movimentos com o elstico colocando em uma altura maior. Do
tornozelo parra para a canela, depois para o joelho at chegar a coxa.
Se a criana errar, troca de posio com um dos colegas
que esto segurando o elstico. Ganha quem chegar mais alto sem errar.

AMARELINHA:
Idade: A partir dos 7 anos.
Local: Ptio.
Material: Giz ou fita adesiva e pedra, ou bolinha de papel,
at pode ser pedacinho de casca de laranja ou bergamota.
Participantes: Um ou mais.
Como brincar: Depois de desenhado o diagrama no cho, as
crianas determinam uma ordem entre elas. A primeira vai para a rea
oval chamada de cu e, de l, atira a sua pedra no nmero 1. Sem
colocar o p nessa casa, ela atravessa o diagrama ora pulando com os
dois ps, quando tiver uma casa ao lado da outra, ora com um s.
Quando chega figura oval onde est escrito inferno, faz o percurso de

volta e apanha a pedra, tambm sem pisar na casa marcada. Em

seguida, ela repete o mesmo procedimento em todas as casas. A criana
no pode pisar ou jogar a pedra na risca, nem atir-la fora do diagrama.
Se isso acontecer, ela perde a vez.
Vence quem completar o percurso primeiro. " A brincadeira
tambm chamada de amarela, academia, sapata, avio, mar, macaca,
pular-macaco.

PASSA-ANEL:
Idade: A partir dos 5 anos.
Local: Ptio.
Material: Um anel.
Participantes: No mnimo 4.
Como brincar: Uma criana fica com o anel. As outras se
sentam em um banco, uma ao lado da outra, com os braos apoiados no
colo e com a palma das mos unidas.
A "dona" do anel passa suas mos unidas entre as de seus
companheiros escolhendo um deles para receber o anel. Ela repete esse
movimento algumas vezes- pode at fingir que colocou nas mos de
algum. Quando resolver parar, abre as mos mostrando que esto
vazias e pergunta para um dos participantes: " Com quem est o anel?"

Se o escolhido acertar a resposta, tem direito de passar o anel. Se no, a

brincadeira recomessa com o mesmo passador.

BANDEIRINHA:
Idade: A partir dos 7 anos.
Local: Ptio ou Quadra de Volei.
Material: Duas Bandeiras de cores diferentes que podem ser
garrafas PET, por exemplo.
Participantes: No mnimo 4.
Como brincar: O grupo dividido em duas equipes. cada
uma escolhe um campo e coloca a sua "bandeira" no centro da linha de
fundo do campo adversrio. O objetivo recuperar a bandeira sem ser
tocado. Quem for pego fica parado no lugar at que um colega de equipe
se arrisque a salv-lo. Para isso basta toc-lo. Assi, ele fica livre para
voltar ao campo de origem ou investir mais uma vez na recuperao da
bandeira.
O time precisa decidir a melhor estratgia, j que se avanar
no campo adversrio com muitos jogadores ficar com poucos para
defender o seu.

A bandeira tambm chamada de Pique-Bandeira,

Bandeira, Rouba-Bandeira, Bimbarra.

CINCO-MARIAS:
Idade: A partir dos 7 anos.
Local: Ptio.
Material: Cinco Saquinhos recheados com areia ou arroz.
Participantes: Um ou mais.
Como brincar: Determine a ordem dos participantes. O
primeiro joga os 5 saquinhos para cima deixando-os cair aleatoriamente
no cho. Na primeira fase: ele escolhe um dos saquinhos e o joga para
cima. Antes de peg-lo de volta, recolhe com a mesma mo um outro
que est no cho. Em seguida joga um dos que esto em sua mo para
cima e pega um terceiro, segurando todos juntos na mesma mo. Se o
saquinho que est no ar cair, a criana d a vez para a outra.
O participante passa para a prxima fase se conseguir
segurar todos os saquinhos. Na segunda fase: os saquinhos que esto
no cho so pegos de dois em dois. O desafio aumenta na terceira fase.
Agora, preciso lanar um saquinho e pegar 3. Depois, jogar um que
est na mo e pegar o restante.
Na quarta fase: a criana forma com o polegar e o indicador
de uma das mos uma trave de futebol. Com a outra, joga um saquinho

para o alto e empurra outro para dentro desse gol antes de pegar o que
est no ar. A criana tem de fazer quatro gols em quatro tentativas.
A ltima fase: determina os pontos de cada criana. Ela
lana os cinco saquinhos ao ar e tenta pegar o mximo possvel com as
costas da mo. Quantos ficarem em sua mo ser o nmero de pontos. "
A brincadeira tambm chamada de jogo das pedrinhas."
Essa brincadeira constitui em, primeiramente, procurar cinco pedrinhas que
tenham tamanho aproximado ou confeccionar saquinhos e reche-los com
arroz ou areia.

QUEIMADA:
Idade:A partir dos 7 anos.
Local: Ptio ou quadra de volei.
Material: Bola.
Participantes: No mnimo 4.
Como brincar: O grupo dividido em duas equipes, cada
uma com seu campo. Decide-se quem comea com a bola. O objetivo
acertar um participante do time adversrio e elimin-lo. Se a criana
conseguir pegar a bola, te o direito de atir-la em um jogador da outra
equipe.
Ganha o time que eliminar todos os participantes da equipe
concorrente. "A brincadeira tambm chamada de queima."

QUENTE OU FRIO:
Idade: A partir dos 7 anos.
Local: Ptio
Material: Qualquer objeto
Participantes: No mnimo 2.

Como brincar: Os alunos escolhem um colega que se afasta

enquanto eles escondem um objeto. A criana chamada de volta e a
turma comea a dar pistas sobre onde est ele. Quando ela se afasta do
esconderijo, o grupo diz "EST FRIO"ou "EST GELADO" se ela estiver
longe. Quando se aproxima, a crianada sinaliza falando: "EST
QUENTE" ou "EST PELANDO", caso esteja muito perto. Quando ela
encontra o objeto, o grupo grita "PEGOU!"
A brincadeira tambm chamada de Peia-Quente.

ME-DA-RUA:
Idade; A partir dos 8 anos
Local: Ptio ou rea com cerca de 6 metros.
Material: Giz
Participantes: No mnimo 3.

Como brincar: So traadas no cho duas linhas paralelas e

distantes uma da outra cerca de 4 metros(ou 4 passos). O grupo se
divide em dois lados, deixando na rea central apenas uma criana,
a"ME-DA-RUA". As demais devem atravessar a "RUA" pulando em uma
perna. Nesse momento, a Me-da-Rua, que corre com as duas pernas,
deve peg-la. Se ela conseguir, essa criana passa a ajud-la a capturar
os outros que tentam passar de um lado para o outro. Vence quem ficar
por ltimo sem ser pego.

CORDA:
Idade: A partir dos 8.
Local: Ptio

Material: Corda de Sisal, nilon ou elstico com

aproximadamente 4 metros.
Participantes: No mnimo dois( se a ponta da corda estiver
amarrada.).
Como brincar: AUMENTA-AUMENTA: Duas crianas
seguram a corda pelas pontas bem prximas ao cho e as outras pulam.
A altura da corda vai aumentando aos poucos. A brincadeira termina
quando resta apenas um participante capaz de pular a corda quela
altura. CHICOTINHO QUEIMADO: o grupo se organiza em um crculo e
uma criana fica no centro segurando a corda por uma das pontas. Ela
gira a corda rente ao cho e as outras pulam. Vence quem nunca for
tocado pela corda.ZERINHO: duas crianas batem a corda. O objetivo
dos outros passar pela corda sem esbarrar nela calculando a altura e a
velocidade. FOGUINHO: duas crianas comeam batendo corda em um
ritmo e, aos poucos aumentam a velocidade. termina quando a criana
esbarrar na corda. PULAR CORDA: se a criana no sabe comear a
pular com a corda j em movimento, pea para ela se posicionar ao lado
da corda, rente ao cho, e s ento os colegas comeam a bater. Para
entrar na brincadeira com a corda em movimento, preciso esperar que
ela fique no alto.
A brincadeira fica mais divertida se a garotada marcar o
ritmo e o tempo com Ladainhas como essas: * Salada, saladinha/ Bem
temperadinha/ Sal, pimenta, salsa e cebolinha/ um, dois, trs; *
Abacaxi-xi-xi/ Quem no entra/ um saci/ Beterraba-raba-raba/ Quem
no sai uma diaba; * Um homem bateu a minha porta/ E eu abri/
Senhoras e senhores /D uma voltinha(e a criana dentro da corda, d
uma volta) / Senhoras e senhores / Pule num p s( e a criana dentro
da corda, pula com um p s) / Senhoras e Senhores/ Pe a mo no
cho( e a criana dentro da corda, pe a mo no cho) / E vai para o
olho da rua (e a criana tem que sair da corda).
Materiais simples ou sucatas podem virar brinquedo para as crianas. So
brinquedos artesanais que a gente mesmo constri divertidas engenhocas:

P DE LATA:

Idade: A partir dos 5.

Como brincar: Os alunos sobem nas latas e tentam se
equilibrar segurando nas cordas.

CAVALO DE PAU:
Idade: A partir de 4 anos.

Como brincar: A criana monta no brinquedo e "cavalga"

pelo ptio da escola. Pode-se organizar uma corrida.

BAMBOL:
Idade: A partir dos 6 anos.

Como brincar: A criana coloca o bambol na cintura e o

roda. Para mant-lo girando, preciso movimentar o quadril, como um
rebolado. possvel tambm rod-lo em outras partes do corpo: no
pescoo, nos braos, nas pernas, alm de jog-lo para cima e tentar
encaixar nos braos. Pode se organizar uma competio. O objetivo
pode ser ficar mais tempo com ele e torno da cintura ou bambolear
andando, sem deixar o brinquedo cair.

CAPUCHETA (pipa - papagaio )

Idade: A partir dos 6 anos.

Como brincar: O aluno segura a linha da capucheta e

comea a correr. Enquanto ele avana, o vento ajuda a coloc-la no alto.
Para fazer esta atividade em grupo, pode-se organizar um campeonato
em que o desafio ficar mais tempo com a PIPA no ar. OBSERVAO:
S possvel brincar em dias de vento e longe da rede eltrica.
ALERTAR sobre os perigos do CEROL.
Quem no gosta de brincar de roda? importante que as crianas conheam
a coreografia tradicional, como forma de preservar a nossa cultura. Vamos ver
a seguir as CIRANDAS.

A BARATA:
Que bicho! S conta mentira e nem liga se ningum

acredita.

Participantes: No mnimo 2
Organizao: Em roda ou livre.
Como brincar: As crianas cantam e de mos dadas, vo
rodando ao ritmo da cano. Quando chegam no verso"Ah!Ah!Ah!/Oh!
Oh!Oh!" elas se soltam, param de rodar e fingem dar risadas. Depois,
voc pode estimular a garotada a criar outras coreografias para essa
cano.
MSICA:
A barata diz que tem sete saias de fil,
mentira da barata, ela tem uma s.
Ah! Ah! Ah!
Oh! Oh! Oh! (BIS)
Ela tem uma s.
A barata diz que tem uma cama de marfim,
mentira da barata, ela tem de capim.
Ah! Ah! Ah!
Oh! Oh! Oh!
Ela tem de capim.
A barata diz que tem, um sapato de fivela,
mentira da barata, o sapato da me dela.
Ah! Ah! Ah!
Oh! Oh! Oh!
O sapato da me dela.

A CANOA VIROU:

Esta roda diderente, tem gente de frente e de costas. O

desafio no perder o passo.
Participantes: no mnimo dois.
Organizao: Roda
Como brincar: As crianas giram cantando somente a
primeira parte da msica at o verso" QUE NO SOUBE REMAR". Elas
trocam "Pedrinho" pelo nome de um colega. O escolhido se solta, vira-se
de costas para o centro da roda e d as mos novamente para os
colegas. A cantoria recomea e o grupo vai elegendo um a um os
companheiros at que todos tenham sido chamados e de costas para o
centr da roda. Ainda girando, eles comeam a segunda parte da cano,
chamando novamente os colegas, um a um. A brincadeira termina
quando todoss estiverem novmente de frente para o centro da roda.
MSICA:
A canoa virou.
Por deix-la virar,
foi por causa do Pedrinho(?).
Que no soube remar.

Se eu fosse um peixinho
e soubesse nadar,
tirava o Pedrinho(?)
do fundo do mar.

A CARROCINHA:

Nessa brincadeira, a crianada gira pr l e pr c e at

pula com uma perna s.
PARTICIPANTES: No mnimo seis.
ORGANIZAO: Duas rodas. A menor dentro da maior.
COMO BRINCAR: As duas rodas giram em sentidos
opostos cantando a msica. Quando chegam em Que gente esta,
cada um dos que esto na roda menor escolhe um colega da maior e, de
braos dados, as duplas rodopiam. Depois, as crianas escolhidas
trocam de lugar com as que estavam na roda menor. H outra opo. Ao
chegar ao verso Que gente esta, todos soltam as mos: os da roda
maior batem palmas e os da menor, com as mos na
cintura e virados de frente para os seus companheiros, saltam ora com
um p, ora com outro.
MSICA:
A carrocinha pegou
Trs cachorros de uma vez.
(BIS)
Tralal,
Que gente esta.
Tralal,
Que gente m!

A LINDA ROSA:
A cantiga tem princesa, rei e, claro, uma bruxa m.
PARTICIPANTES No mnimo seis.

ORGANIZAO Trs crianas representam a Rosa, o rei

e a feiticeira. As demais se organizam em roda, com a Rosa no centro.
COMO BRINCAR As crianas cantam a cantiga em roda
representando alguns trechos. Quando chegao verso Adormeceu a
Rosa assim..., a feiticeira entra no crculo e joga um feitio na Rosa, que
dorme deitando no cho. Ao cantar E o mato cresceu ao redor..., as
que esto na roda mostram o mato crescido esticando os bracinhos
sobre a Rosa. No final, a Rosa e o rei saltam ou fazem um corrupio
mostrando o quanto esto felizes.
MSICA:
A linda Rosa juvenil, juvenil, juvenil,
A linda Rosa juvenil, juvenil.
Vivia alegre no seu lar, no seu lar, no seu lar,
Vivia alegre no seu lar, no seu lar.
Mas uma feiticeira m, muito m, muito m,
Mas uma feiticeira m, muito m
Adormeceu a Rosa assim, bem assim, bem assim,
Adormeceu a Rosa assim, bem assim.
No h de acordar jamais, nunca mais, nunca mais,
No h de acordar jamais, nunca mais.
O tempo passou a correr, a correr, a correr,
O tempo passou a correr, a correr.
E o mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor,
E o mato cresceu ao redor, ao redor.
Um dia veio um belo rei, belo rei, belo rei,

Um dia veio um belo rei, belo rei

Que despertou a Rosa assim, bem assim, bem assim,
Que despertou a Rosa assim, bem assim.

AI, EU ENTREI NA RODA:

No preciso saber danar para entrar nessa roda que
abre e fecha.
PARTICIPANTES No mnimo dois.
ORGANIZAO Em roda.

COMO BRINCAR Na hora do estribilho, as crianas

param e do alguns passos em direo ao centro. Em seguida, voltam,
de costas, posio inicial e recomeam a girar.
MSICA
(estribilho)
Ai, eu entrei na roda
Para ver como se dana,
Eu entrei na rodadana,
Mas no sei danar.
Sete e sete so quatorze,
Com mais sete, vinte e um,
Tenho sete namorados,
S posso casar com um.
Todo mundo se admira

Da macaca fazer renda,

Eu j vi uma perua
Ser caixeira de uma venda.
L vai uma, l vo duas,
L vo trs pela terceira,
L se vai o meu amor,
De vapor pra cachoeira.

ATIREI O PAU NO GATO:

Os pequenos giram e cantam, mas o que mais eles
gostam de imitar o berro do gato.
PARTICIPANTES: No mnimo dois.
ORGANIZAO Em roda.

COMO BRINCAR: As crianas cantam e rodam. No final,

agacham e gritam miau!
MSICA:
Atirei o pau no gato-to,
Mas o gato-to no mor reu-reu-reu.
Dona Chica-ca admirou-se-se
Do berro, do berro que o gato deu: Miau!

CARANGUEJO:

Ser que caranguejo peixe? Aqui no importa

PARTICIPANTES: No mnimo dois.
ORGANIZAO: Em roda.
COMO BRINCAR: As crianas giram e, no verso Ora,
palma, palma, palma!, todas batem palmas; em Ora, p, p, p!, batem
os ps no cho; e ao cantar Ora, roda, roda, roda, giram de mos
dadas at o fim da msica. No ltimo verso, Caranguejo peixe !, elas
agacham.

CARNEIRINHO, CARNEIRO:
O rei manda e os sditos obedecem: ajoelham,
levantam e sentam
PARTICIPANTES: No mnimo dois.
ORGANIZAO: Em roda ou livre.

COMO BRINCAR: O grupo canta, roda e faz o que diz a

letra: ajoelha, levanta e senta.
MSICA:
Carneirinho, carneiro-neiro-neiro,
Olhai pro cu, olhai pro cho, pro cho, pro cho,
Manda o Rei, Nosso Senhor, Senhor, Senhor,
Para todos se ajoelhar.
Carneirinho, carneiro-neiro-neiro,
Olhai pro cu, olhai pro cho, pro cho, pro cho,
Manda o Rei, Nosso Senhor, Senhor, Senhor,
Para todos se levantar.

Carneirinho, carneiro-neiro-neiro,
Olhai pro cu, olhai pro cho, pro cho, pro cho,
Manda o Rei, Nosso Senhor, Senhor, Senhor,
Para todos se sentar.
Carneirinho, carneiro-neiro-neiro,
Olhai pro cu, olhai pro cho, pro cho, pro cho,
Manda o Rei, Nosso Senhor, Senhor, Senhor,
Para todos se levantar.

CIRANDA, CIRANDINHA:
A meninada recita um verso no fim da msica. Quem
conhece as quadrinhas mais bonitas?
PARTICIPANTES: No mnimo trs.
ORGANIZAO: Em roda.

COMO BRINCAR: As crianas giram e cantam. No verso

Por isso, dona Ana, elas colocam o nome de um colega, que entra na
roda e, assim que termina a cano, recita um verso.
MSICA:
Ciranda, cirandinha,
Vamos todos cirandar.
Vamos dar a meia-volta,
Volta e meia v amos dar

O anel que tu me deste

Era vidro e se quebrou.
O amor que tu me tinhas
Era pouco e se acabou

Por isso, dona Ana,

Entre dentro dessa roda,
Diga um verso bem bonito,
Diga adeus e v-se embora.

ESCRAVOS DE J:
Ateno, muita ateno para no errar os movimentos.
MATERIAL: Uma pedrinha para cada criana ou
qualquer outro objeto pequeno.
PARTICIPANTES: No mnimo dois.
ORGANIZAO: Em crculo, sentados no cho.
COMO BRINCAR: Cada um coloca uma pedrinha sua
frente. Enquanto canta, a criana pega a sua pedra e coloca na
frente do colega, sentado sua direita. Nos versos Tira, pe /
Deixa ficar!, todas tiram a pedrinha da frente do colega, colocam
na sua frente e a deixam ali por alguns segundos. Quando cantam
Guerreiros com guerreiros, as crianas retomam os movimentos
at o verso Fazem zigue, zigue, z! Nesse momento, os
participantes seguram a pedra movimentando-a de l para c e
deixando-a, por fim, na frente do colega.

MSICA:
Escravos de J
Jogavam o caxang:
Tira, pe,
Deixa ficar!
bis)
Guerreiros com guerreiros
Fazem zigue, zigue, z!

EU SOU POBRE, POBRE:

Duas crianas danam em vaivm. Enquanto isso, as
demais torcem para serem escolhidas.
PARTICIPANTES: No mnimo quatro.

ORGANIZAO Duas crianas de frente: a me rica e a

pobre. As demais ficam atrs da me pobre.
COMO BRINCAR A me pobre anda em direo rica e
canta os primeiros versos. Ao chegar perto, ela se afasta. A segunda
quadra cantada pela outra, que avana em direo pobre. Elas se
alternam at a rica escolher algum. Essa canta a ltima parte da msica
e tudo recomea.
MSICA:
Eu sou pobre, pobre, pobre,
De marr, marr, marr,
Eu sou pobre, pobre, pobre,
De marr deci.

Eu sou rica, rica, rica,

De marr, marr, marr,
Eu sou rica, rica, rica,
De marr deci.

Eu queria uma de vossas filhas,

De marr, marr, marr,
Eu queria uma de vossas filhas,
Escolhei a qual quiser,
De marr, marr, marr,
Escolhei a qual quiser,
De marr deci.

Eu de pobre fiquei rica,

De marr, marr, marr,
Eu de rica fiquei pobre,
De marr deci.

FUI NO ITOROR:
O escolhido pelos amigos vai para o centro da roda, mas
logo leva algum para danar com ele.
PARTICIPANTES No mnimo quatro.

ORGANIZAO Em roda.
COMO BRINCAR O grupo troca Maria e Mariazinha
pelo nome de um colega, que entra naroda. Esse escolhe um outro para
danar com ele colocando o p direita e esquerda do p.
MSICA:
Fui no Itoror,
Beber gua, no achei.
Achei bela morena
Que no Itoror deixei.
Aproveita, minha gente,
Que uma noite no nada.
Se no dormir agora,
Dormirs de madrugada.

, dona Maria,
, Mariazinha,
Entrars na roda,
Ficars sozinha!
Sozinha eu no fico
Nem hei de ficar
Porque tenho Pedro
Para ser meu par.

(bis)
Pe aqui o seu pezinho,
Bem juntinho ao p do meu
E depois no v dizer
Que voc se arrependeu.

MARCHA, SOLDADO:
Um atrs do outro, os pequenos vo marchando.
PARTICIPANTES: No mnimo dois.
ORGANIZAO: Em fileiras.
COMO BRINCAR: As crianas marcham enquanto
cantam a msica.
MSICA:
Marcha, soldado,
Cabea de papel!
Quem no marchar direito
Vai preso pro quartel.

PASSA, PASSA, GAVIO:

O que faz um cavaleiro ou um carpinteiro? As crianas
imitam esses e outros trabalhadores.

PARTICIPANTES: No mnimo dois.

ORGANIZAO: Em roda.
COMO BRINCAR: As crianas giram e cantam sempre
imitando um ofcio.
MSICA:
(estribilho)
Passa, passa, Gavio,
Todo mundo passa
Os cavaleiros fazem assim,
Os cavaleiros fazem assim,
Assim, assim,
Assim, assim.
Os carpinteiros fazem assim,
Os carpinteiros fazem assim,
Assim, assim,
Assim, assim.
Os sapateiros fazem assim,
Os sapateiros fazem assim,
Assim, assim,
Assim, assim.

SE ESTA RUA FOSSE MINHA:

Os pequenos giram e esperam ser escolhidos por quem

est no centro.
PARTICIPANTES: No mnimo trs.
ORGANIZAO: Em roda com uma criana no centro.
COMO BRINCAR: A ltima parte cantada apenas por
quem est no centro. Quando termina de cantar, ela abraa um colega
que a substitui.
MSICA:
Se esta rua,
Se esta rua fosse minha,
Eu mandava,
Eu mandava ladrilhar,
Com pedrinhas,
Com pedrinhas de brilhantes,
Para o meu,
Para o meu amor passar.
Nesta rua,
Nesta rua tem um bosque,
Que se chama,
Que se chama solido.
Dentro dele,
Dentro dele mora um anjo,
Que roubou,

Que roubou meu corao

Nesta rua,
Nesta rua tem um bosque,
Que se chama,
Que se chama solido.
Dentro dele,
Dentro dele mora um anjo,
Que roubou,
Que roubou meu corao.

TEREZINHA DE JESUS:
As crianas giram e, no fim da msica, quem est no
centro escolhe seu substituto.
PARTICIPANTES: No mnimo trs.
ORGANIZAO: Em roda com uma criana no centro.

COMO BRINCAR: O grupo gira cantando. No fim da

cantoria, a criana do centro puxa para o meio a que dever substitu-la.
MSICA:
Terezinha de Jesus,
De uma queda,
Foi ao cho.
Acudiram trs cavalheiros,
Todos os trs de chapu na mo.

O primeiro, foi seu pai,

O segundo, seu irmo,
O terceiro, foi aquele
Que a Tereza deu a mo.
O ptio da escola no o nico cenrio para podermos fazer
atividades com os alunos. Podemos usar a sala de aula para um festival de
adivinhas, trava-lnguas, enfim outras atividades interessantes como: corrida do
barbante, parlendas,etc...

PARLENDAS:
Idade: a partir dos 4 anos.
Organizao: Livre

COMO BRINCAR As crianas podem simplesmente

declamar o texto ou us-lo na hora de escolher quem inicia uma
brincadeira. possvel, ainda, brincar de bater palmas em duplas, trios
ou quartetos ao som dessas rimas.
ANDANDO PELO CAMINHO:
Fui andando pelo caminho,
ramos trs.
Comigo quatro.
Subimos os trs no morro.
Comigo quatro.
Encontramos trs burros.
Comigo quatro.

BAMBALALO:
Bambalalo,
Senhor capito,
Espada na cinta,
Sinete na mo.
BATATINHA:
Batatinha quando nasce
Esparrama pelo cho,
A menina quando dorme
Pe a mo no corao.

CAD?
Cad o toucinho
que estava aqui?
O gato comeu.
Cad o gato?
Fugiu pro mato.
Cad o mato?
O fogo queimou.

Cad o fogo?
A gua apagou.
Cad a gua?
O boi bebeu.
Cad o boi?
Est amassando trigo.
Cad o trigo?
A galinha espalhou.
Cad a galinha?
Est botando ovo.
Cad o ovo?
Quebrou!

COCHICHO:
Quem cochicha
O rabo espicha,
Come po
Com lagartixa.

FUI FEIRA:
Fui feira comprar uva,

Encontrei uma coruja.

Pisei no rabo dela,
Ela me chamou de cara suja.

FUI AO BOTEQUIM:
Fui ao botequim
Tomar caf,
Encontrei um cachorrinho
De rabinho em p.
Sai pra fora, cachorrinho,
Que eu te dou um pontap!

MEIO DIA:
Meio-dia,
Panela no fogo,
Barriga vazia,
Macaco torrado,
Que vem da Bahia,
Panela de doce,
Para dona Maria.

MINHA ME MANDOU:
Minha me
Mandou bater
Nesse daqui,
Mas como
Eu sou teimoso
Vou bater
Nesse daqui.

O MACACO FOI FEIRA:

O macaco foi feira,
No teve o que comprar,
Comprou uma cadeira
Pra comadre se sentar.
A comadre se sentou,
A cadeira esborrachou.
Coitada da comadre,
Foi parar no corredor.

O PIANO:
L em cima do piano,

Tem um copo de veneno,

Quem bebeu morreu,
O azar foi seu!

OS DEDOS:
Dedo Mindinho,
Seu Vizinho,
Maior de todos,
Fura-bolos,
Cata-piolhos.

PISEI NA PEDRINHA:
Pisei na pedrinha,
A pedrinha rolou,
Pisquei pro mocinho,
O mocinho gostou,
Contei pra mame,
Mame nem ligou,
Contei pro papai,
Chinelo cantou.

REI, CAPITO:
Rei, capito,
Soldado, ladro,
Moa bonita
Do meu corao.

SOU PEQUENININHO:
Sou pequenininho,
Do tamanho de um boto,
Carrego papai no bolso
E mame no corao.

TRAVA-LNGUAS:
Aqui o desafio falar bem rpido, mas sem enrolar a
lngua.
IDADE: A partir de 5 anos.
ORGANIZAO: Livre.
COMO BRINCAR: As crianas declamam as quadrinhas
em voz alta. Quem erra perde a vez.
A ARANHA E A JARRA:
A aranha arranha a jarra.
A jarra arranha a aranha.

Nem a aranha arranha a jarra

Nem a jarra arranha a aranha.

A LIGA:
Se a liga me ligasse,
Eu ligava a liga.
Mas, como a liga no me liga,
Eu no ligo a liga.

O DOCE MAIS DOCE:

O doce perguntou para o doce
Qual o doce mais doce.
O doce respondeu para o doce
Que o doce de batata-doce.

O PEITO DE PEDRO:
Pedro tem o peito preto.
O peito de Pedro preto.
Quem disser que o peito de Pedro no preto
Tem o peito mais preto do que o peito de Pedro.

O SAPO E O SACO:
Um sapo dentro do saco,
O saco com o sapo dentro,
O sapo batendo o papo,
E o papo cheio de vento.

OS MAFAGAFOS:
Num nin
ho de mafagafos,
Seis mafagafinhos h.
Quem os desmafagafizar
Bom desmafagafizador ser.

PINGA A PIPA:
Pinga a pipa
Dentro do prato,
Pia o pinto
E mia o gato.

TIGRE E TRIGO:
Um prato de trigo
Para um tigre.
Dois pratos de trigo
Para dois tigres...

VACA PRETA, BOI PINTADO:

Quero que voc me diga,
Sete vezes encarrilhado,
Sem errar, sem tomar flego,
Vaca preta, boi pintado.

O QUE , O QUE
Quem acertar as respostas para estas charadinhas
mostra que bem sabido!
IDADE A partir de 5 anos.
ORGANIZAO Livre.

COMO BRINCAR As crianas se renem e desafiam

umas s outras com as adivinhas. Quem acertar ganha o direito de
propor um enigma turma.
1. Quanto mais cresce, menos se v?
2. Dizem que sou rei e no tenho reino. Dizem que sou
louro e cabelos no tenho. Dizem que ando, mas no me movo. Acerto
relgios sem ser relojoeiro.

3. So trs irmos. O primeiro j morreu.

segundo vive conosco. E o terceiro no nasceu?

4. Que anda com os ps na cabea?

5. Que s cresce para baixo?
6. Um pas que se come, uma capital que se chupa?
7. Tem dentes e no tem boca, tem cabea e no tem
ps?
8. So dois irmo bem irmanados: um s se come cru e
o outro s se come assado?
9. Duas irms no nome, desiguais no parecer. Uma
serve para trabalhar e a outra para se comer?
10. Que salta, d um espirro e vira pelo avesso.
RESPOSTAS
1. ESCURIDO / 2. SOL / 3. PASSADO, PRESENTE E
FUTURO / 4. PIOLHO / 5. RABO DE CAVALO / 6. PERU E LIMA / 7.
ALHO /
8. CAJU E CASTANHA / 9. LIMA (FERRAMENTA) E
LIMA (FRUTA) / 10. PIPOCA

CORRIDA DO BARBANTE:
As crianas se enrolam num longo fio. Quando todas
estiverem unidas, hora de desenrolar
IDADE A partir de 6 anos.
MATERIAL Rolos de barbante.
ORGANIZAO Todos sentados em suas carteiras
arrumadas em fileiras. O ideal ter o mesmo nmero de
participantes em cada fila.

COMO BRINCAR O primeiro de cada fileira recebe um

rolo de barbante. Quando voc der o sinal, ele se levanta, enrola o
cordo duas vezes em volta da cintura, entrega o rolo ao colega de
trs e se senta. O segundo pega o carretel, se levanta e faz o
mesmo. Assim que o ltimo termina de se enrolar, inicia o
movimento contrrio: desenrola o cordo da cintura, enrola a linha
no rolo e passa para o colega da frente. A brincadeira segue at
que todos estejam desenrolados. Vence a equipe que colocar
primeiro o rolo arrumado sobre a sua mesa.

CAIXINHA DE SURPRESAS:
Quando a msica pra, quem est com a caixa na mo
cumpre uma tarefa
IDADE: A partir de 7 anos.
MATERIAL:Uma caixa, tiras de papel, canetas, um
aparelho de som e fitas cassete ou CDs.
ORGANIZAO: Os alunos ficam em crculo, sentados
ou em p.
COMO BRINCAR: Elabore tarefas com as crianas. Por
exemplo: abraar todos os colegas, cantar uma msica, contar um
causo. Escreva cada uma em uma tira de papel e ponha em uma
caixa, que deve ficar na mo de uma criana. Fique de costas para
o crculo de alunos e coloque uma msica. Enquanto isso, a caixa
passa de mo em mo. Quando voc desligar ou abaixar o som,
quem estiver com a caixa sorteia um papel e cumpre a tarefa que
est escrita nele.