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DEPARTAMENTO: LETRAS
ASIGNATURA: LINGSTICA (Ctedra B)
PROFESORES: SALVIO M. MENNDEZ- ALICIA CARRIZO
CUATRIMESTRE: 1er.
AO: 2015
PROGRAMA N: 0513
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FORMALISMO Y FUNCIONALISMO
CONTEMPORNEAS.
EN
LAS
TEORAS
LINGSTICAS
1. Fundamentacin y descripcin
Se propone explicar a travs del recorte de los objetos de estudio y sus alcances si las
teoras lingsticas fundamentales para comprender el desarrollo de la lingstica en
el siglo XX pueden dar cuenta del estudio sistemtico del lenguaje en trminos
formales (sistemas de reglas o principios/parmetros independientes del contexto) o
en trminos funcionales (sistemas de recursos dependientes del contexto).
Se parte del eje FORMALISMO/FUNCIONALISMO que permite llevar a cabo un anlisis
crtico de cuatro de las principales corrientes que han dominado y dominan el pensamiento lingstico contemporneo: el estructuralismo, el generativismo, la pragmtica
y la sociolingstica. Se pretende en el presente curso llevar a cabo un anlisis de sus
supuestos, sus objetos de estudio y sus relaciones con la evidencia emprica que
toman para validar los anlisis que proponen.
Este planteo permite exponer el modo de razonamiento propio de cada teora
lingstica, sus puntos de contacto y sus divergencias. Esto permitir dar cuenta de las
nociones bsicas con las que opera el anlisis lingstico para entender el carcter
sistemtico del objeto de estudio recortado ya sea desde una perspectiva formal
(estructuralismo y generativismo) o funcional (gramtica sistmico-funcional,
pragmtica y sociolingstica)).
2. Objetivos
Plantear criterios bsicos para comprender las teoras y debates de la lingstica
moderna.
Entender las especificidades de cada teora a partir de una clara distincin entre objeto,
metodologa y unidad de anlisis
Analizar contrastivamente la misma evidencia emprica a partir de los diferentes puntos
de vista establecidos por cada teora.
Enmarcar las teoras y polmicas dentro de la secuencia histrica que suponen y en las
que se enmarcan.
3. Contenidos
UNIDAD 1: LA LINGSTICA: FORMALISMO Y FUNCIONALISMO
Forma y funcin: su alcance para la definicin de Lingstica, Gramtica y Lenguaje.
Formalismo y funcionalismo como perspectivas para el estudio del lenguaje. El
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UNIDAD 3: FUNCIONALISMO
3.1. LA GRAMTICA SISTMICO-FUNCIONAL. Las funciones del lenguaje. Los sistemas
asociados: transitividad, modalizacin, tematizacin, informacin. Las proyecciones
textuales: cohesin y consistencia en registro.
3.2. LAS TEORAS SOBRE EL SIGNIFICADO. Semntica y pragmtica: alcances y lmites..
La postulacin de una perspectiva pragmtica. Las teoras pragmticas: actos de habla
(Austin, Searle), implicaturas (Grice). Integracin de las teoras pragmticas: el
modelo de la cortesa de Brown y Levinson y el de la relevancia de Sperber y Wilson.
3.3. LA SOCIOLINGSTICA. Su alcance. Sociolingstica y sociologa del lenguaje. El
concepto de variedad: lengua, dialecto y registro: lengua estndar. Lenguaje, cultura y
pensamiento. Relatividad lingstica y cultural. La hiptesis Sapir-Whorf.
Sociolingstica y anlisis del discurso: relaciones constitutivas. Perspectiva
gramatical, discursiva y crtica. Texto, acontecimientos sociales y prcticas sociales.
Estrategias, registros y gneros.
4. Bibliografa especfica
Nota: La bibliografa marcada con un asterisco (*) ser analizada en las clases de trabajos
prcticos
UNIDAD 1.
Benveniste, E. 1939. Naturaleza del signo lingstico. En Problemas de Lingstica
General I. Mxico: Siglo XXI, 1980: 49-55.
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UNIDAD 2
2.1.
*Benveniste, E. 1966. Los niveles del anlisis lingstico. En Problemas de
Lingstica General I. Mxico: Siglo XXI, 1980: 118-132.
Bloomfield, L. 1933. El lenguaje. Lima. Universidad de San Marcos, Cap. 2
*Hockett, Ch. Curso de lingstica moderna. Buenos Aires, Eudeba. Cap.16 al 21.
Matthews, P. 2001.Breve historia de la lingstica estructural. Madrid, Akal, 2009.
2.2.
*Chomsky, N. 1986. El conocimiento del lenguaje. Madrid, Alianza, 1990. Cap. 1 y
2.
Eguren, L. y Fernndez Soriano, O. 2004. Introduccin a una sintaxis minimista.
Madrid, Gredos.
UNIDAD 3
3.1.
Ghio, E. y Fernndez, M. D. 2005. Manual de Lingstica Sistmico-Funcional. Santa
Fe: Universidad Nacional del Litoral.
Halliday, M. 1970. Estructura y funcin del lenguaje. En J. Lyons (ed.) Nuevos
horizontes de la lingstica. Madrid: Alianza, 1975: 145-174.
Halliday, M. 1972. El lenguaje como semitica social. La interpretacin social del
lenguaje y del significado. Mxico: FCE, 1982. Caps. 1, 6 y 10.
Halliday, M. y Hasan, R. 1978. Cohesion in English. London: Longman. Cap.1 (Hay
traduccin de la ctedra).
Menndez, S. M. 2006. Qu es una gramtica textual? Buenos Aires: Litterae.
Menndez, S.M., Gil, J. M y Baltar, R. 1999. La gramtica sistmico-funcional. Una
introduccin. Buenos Aires: Facultad de Filosofa y Letras.
3.2.
*Austin, J. 1962. Cmo hacer cosas con palabras. Buenos Aires: Paids, 1980.
*Grice, H. P. 1975. Logic and Conversation. En P.Cole & J. Morgan (eds.) Syntax
and Semantics. Volume 3: Speech Acts. New York, Academic Press. [Hay
traduccin]
Menndez, S. M. 1998. El problema de definir pragmtica. Buenos Aires: Facultad
de Filosofa y Letras.
*Searle, J. 1969. Actos de habla. Madrid: Ctedra. Caps.1-3.
Sperber , D. y Wilson, D. 1986. Relevancia. Comunicacin y cognicin. Madrid.
Visor. Cap.1
Verschueren, J. 1999. Para entender la pragmtica. Madrid, Gredos, 2003.
3.3.
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5/5