PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA

ARGENTINA Santa Mara de los Buenos

Aires
FACULTAD DE PSICOLOGA Y
PSICOPEDAGOGA

CURSO DE POSGRADO ACREDITABLE AL

DOCTORADO

La clnica psicoanaltica en D. W.
Winnicott: uso y fenmeno
transicional
Docente a cargo: Dra. Julieta Bareiro
Dirigido a: Doctorandos/as en Psicologa o Psicopedagoga. Lic. en Psicologa y
Psicopedagoga con antecedentes en el rea.

Justificacin y fundamentacin:
D. W. Winnicott desarroll su trabajo a partir del uso de los primeros objetos del
beb. Su teora se sostiene en la construccin temprana del mundo a partir de un espacio
intermedio entre el mundo externo y el interno, en donde se habita la mayor parte del
tiempo y al que dio el nombre de espacio transicional. Este entre dinmico y virtual,
comprende no slo la estructuracin del psiquismo infantil, sino tambin una nueva
manera de abordar los avatares de la praxis y de reflexionar sobre los fenmenos
culturales. Su propuesta clnica va de la mano de esta nueva teora de los lugares
psquicos, distinguibles de los aportes de Freud, Klein y Lacan. Se basa en la
consideracin de la terapia como dos zonas de juego superpuestas: la del analista y la
del paciente. Es el jugar, y no el juego, a lo que describe como una zona de experiencias
que involucran tiempo y espacio. Pero por sobre todo, la aceptacin de una zona que se
constituye a partir de la creatividad.
Es por ello que la intencin de este seminario es doble: por un lado, ordenar las
nociones fundamentales desarrolladas sobre los primeros meses de vida. En efecto, no
se puede hablar de praxis winnicottiana sin tener en cuenta la figura de la madre, el
ambiente, la creatividad, la agresividad y la potencialidad, entre otras menciones. Y por
el otro, establecer las coordenadas de la clnica en funcin de la transicionalidad y el
lugar de analista como objeto de uso. La transicionalidad alude a la condicin del vivir
creador y de la experiencia cultural del paciente. Mientras que la posibilidad de uso
determina, bajo transferencia, la confianza hacia el anlisis y el analista luego de la
vivencia de alteridad y agresividad. De ello depende poder habilitar el espacio clnico

como un espacio que se pueda usar hasta gastarlo. Bajo esta rbrica del uso, entonces,
se constituye tanto la orientacin de la praxis como el fin del tratamiento.

Objetivos generales:
1. Sealar similitudes y diferencias del anlisis winnicottiano a partir de los aportes de
S. Freud y M. Klein: anlisis, objeto, pulsin, transferencia e interpretacin
2. Establecer los conceptos fundamentales del psicoanlisis de Winnicott: juego,
creatividad, objeto transicional, dada primaria, integracin y personalizacin, self y ego
3. Analizar las condiciones de la clnica winnicottiana y sus variantes a partir de las
nociones de transicionalidad, verdadero y falso self, analista, deprivacin, privacin,
transferencia
4. Determinar el vnculo epistemolgico entre Filosofa Hermenutica de M. Heidegger
y Psicoanlisis de D. W. Winnicott a partir de la nocin de existencia y mundo
Contenido conceptuales
Mdulo 1: Antecedentes metapsicolgicos y clnicos:
Objetivos especficos:
1. Establecer las influencias winnicottianas a partir de los desarrollos de S. Freud,
como fundador del psicoanlisis y M. Klein, como referente de la Escuela
Inglesa
2. Indicar los fundamentos terico/clnicos de los autores mencionados: posicin de
analista y anlisis de adultos (Freud) y nios (Klein)
3. Diferenciar la presencia de los aportes freudianos y kleinianos en la obra
winnicottiana
Contenidos conceptuales:
a. La terapia analtica en Freud: 1.1 Los inicios de la terapia analtica 1.2: La regla
fundamental como apertura del anlisis 1.3 El analista como cirujano, arquelogo y
qumico
b. La terapia analtica en M. Klein: 1.1 La clnica de nios y el psiquismo temprano 1.2:
El supery temprano y el desarrollo infantil 1.3: El analista como etnlogo 1.4:
Clnica de la psicosis infantil
Bibliografa:
Freud, S.

(1996) Sobre la dinmica de la transferencia (1915), O.C., Tomo XII, Buenos

Aires, Amorrortu.
(1996) Sobre la iniciacin al tratamiento (1915), O.C., Tomo XII, Buenos
Aires, Amorrortu
(1996) El uso de la interpretacin de los sueos en psicoanlisis (1914), O.C.,
Tomo XII Buenos Aires, Amorrortu,
(1996) Conferencias de Introduccin al Psicoanlisis (1916). O.C, Tomo
XVII, Buenos Aires, Amorrortu
Klein, M.
(2008) Simposio sobre el anlisis infantil (1927), O.C. Tomo I, Paids
(2008) Estadios tempranos del conflicto edpico (1928) O.C Tomo I, Paids
(2008) La psicoterapia de la psicosis (1930) O.C Tomo II, Paids
(2008) La teora psicoanaltica del juegos: tcnica y significado (1937) O.C
Tomo II, Paids
Bibliografa ampliatoria
Assoun, L.
(2005) Fundamentos del psicoanlisis. Prometeo, Buenos Aires.
(1982) La metapsicologa freudiana. Paids, Buenos Aires
Del Valle, E.
(2000) La obra de M. Klein. Tomo I y II. Lugar Editorial, Buenos Aires

Mdulo 2: Los conceptos fundamentales del psicoanlisis winnicottiano:

Objetivos especficos:
1. Presentar y analizar las nociones elementales que configuran el vocabulario
winnicottiano
2. Establecer las diferencias entre los diversos tipos de objetos y las implicaciones
subjetivas de cada uno de ellos
3. Sealar el proceso de desarrollo del individuo y la constitucin de mundo
Contenidos conceptuales
a. Fenmeno transicional, espacio, juego, creatividad, dada originaria. Holding,
handling y presentacin de objeto

b. Objeto subjetivo, de uso, transicional y objetivo. La constitucin del uso de objeto y

el problema de la subjetividad: personalizacin e integracin. Diferencias entre Ego y
Self
c. Agresividad, intrusin y trauma, verdadero y falso self. Pulsin. Deprivacin y
privacin
Bibliografa
Winnicott, D.W. (tambin disponible en ingls)
(2006b) La familia y el desarrollo del individuo. Horm, Buenos Aires.
(2006c) El nio y el mundo externo. Horm, Buenos Aires.
(2007a) Realidad y Juego. Gedisa, Buenos Aires.
(2007b) Los procesos de maduracin y el ambiente facilitador. Paids,
Buenos Aires.
Bibliografa ampliatoria
Abram, J.
(2007) The language of Winnicott: a dictionary of Winnicotts use of words.
Karnac, U.K.
Abadi, S.
(1997) Desarrollos postfreudianos. Escuelas y autores. Editorial Belgrano,
Bs As.
Davis, M. y Wallbridge, D.
(1988) Lmite y espacio: introduccin a la obra de D. W. Winnicott. Amorrortu
Green, A.

Mdulo 3: Las nociones del anlisis en D. W. Winnicott

Objetivos especficos:
1. Analizar los conceptos operadores de la clnica winnicottiana
2. Establecer la posicin del analista y las maniobras de la transferencia
3. Sealar las particularidades del objeto de uso en el anlisis
4. Indicar la funcin teraputica, el uso de la interpretacin y el fin de anlisis
Contenidos conceptuales

a. Nocin de anlisis: 1.1 el anlisis como juego de a dos 1.2: el anlisis como
holding y como handling 1.3: el anlisis como condicin de posibilidad de la
creatividad 1.4: la constitucin de los objetos en anlisis
b. Nocin de objeto de uso: 1.1 El objeto de uso en el anlisis: variedades de la clnica
1.2: el objeto de uso como momento del anlisis 1.3: El miedo al derrumbe.
c. Nocin de analista: 1.1: el analista como jugador 1.2: el analista como objeto en la
transferencia 1.3: el analista como objeto de uso 1.4: analista y creatividad 1.5
Interpretacin, silencio y fallas del analista
d. Transferencia: 1.1: la transferencia y su relacin con lo ambiental 1.2: la transferencia
como sostn de la subjetividad 4.3: replegamiento y regresin en la transferencia 4.4: la
tica en el manejo de la trasferencia: la interpretacin y el silencio como
responsabilidad del analista
Bibliografa
Winnicott, D. W.
(1979) Escritos de pediatra y psicoanlisis. Laia, Barcelona.

(1993) Exploraciones Psicoanalticas I. Paids, Buenos Aires.

(2006b) La familia y el desarrollo del individuo. Horm, Buenos Aires.
(2006d) Clnica psicoanaltica infantil. Horm, Buenos Aires.
(2007a) Realidad y Juego. Gedisa, Buenos Aires.
Bouhsira, J. y Durieux, M.C.
(2004) Winnicott inslito. Nueva Visin, Buenos Aires
Davis, M. y Wallbridge, D.
(1988) Lmite y espacio: introduccin a la obra de D. W. Winnicott. Amorrortu
Green, A.
(2007) Jugar con Winnicott. Amorrortu editores, Buenos Aires.
Bibliografa ampliatoria
Abram, J.
(2007) The language of Winnicott: a dictionary of Winnicotts use of words.
Karnac, U.K.
Bareiro, J.
(2012) Clnica del uso de objeto : la posicin del analista en D. W. Winnicott,
Letra Viva, Buenos Aires

(2011) La problemtica de la subjetividad y la clnica en Winnicott: verdadero

y falso self. Revista Perspectivas en Psicologa. Facultad de Psicologa.
Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 1668-7175. Volumen 8. Tomo I,
pp. 45-52
(2011) Anlisis, pulsin y uso de objeto en D.W. Winnicott. Revista de
Psicoanlisis Voces del Pluralismo. Asociacin Psicoanaltica Argentina
(APA). Ciudad de Buenos Aires. ISSN 0034-8740. Tomo LXVIII Nro. 2/3, pp.
415-426
Loparic, S.
(2007) De Freud a Winnicott: aspectos de uma mudana paradigmtica en
Contempornea - Psicanlise e Transdisciplinaridade, Porto Alegre, n.01,
Enero/Mar 2007. www.contemporaneo.org.br/contemporanea.php, pp.: 27-45.

Modulo 4: Hacia una epistemologa winnicottiana: Pertenece Winnicott al campo del

psicoanlisis?
Objetivos especficos:
1. Analizar el horizonte epistemolgico de la clnica winnicottiana
2. Determinar el vnculo entre la Filosofa Hermenutica de Heidegger y el
Psicoanlisis de Winnicott a partir de las nociones de sentido, existencia, y
propio-ser (true self)
3. Discutir la crtica heideggeriana de la subjetividad moderna y determinar el
valor de la nocin de cultura y juego para una teora de la subjetividad.
Contenidos conceptuales
a. Existencia y verdad
b. S mismo y mundo
c. Experiencia cultural, juego y transicionalidad
Bibliografa
Amado, G.
(1981) Del nio al adulto: el psicoanlisis y el ser. Paids, Buenos Aires.
Heidegger, M.
(2007) Seminarios de Zollikon, Morelia, Jitanjfora, pp. 23-2010.
(2006) Ser y Tiempo, Santiago de Chile, Editorial Universitaria, 54-60 y 64

Levin de Said, A.
(2004) El sostn del ser. Las contribuciones de Donald W. Winnicott y Piera
Aulagnier. Paids, Buenos Aires.
Loparic, S.
(2007) Origem em Heidegger e Winnicott en revista electrnica
www.naturezahumana.br. San Pablo, ISSN (versin impresa) 1517-2430. Nro. 1,
Vol. 1, pp. 103-35.
Winnicott, D.W. (tambin disponible en ingls)
(1990) El gesto espontneo. Paids. Barcelona
(1993) Exploraciones Psicoanalticas I. Paids, Buenos Aires.
(2006a) El hogar, nuestro punto de partida. Paids, Buenos Aires.
(2007a) Realidad y Juego. Gedisa, Buenos Aires.
(2007b) Naturaleza Humana, Paids, Buenos Aires

Bibliografa ampliatoria
Bertorello, A. y Bareiro J.
(2012) Apertura de mundo y espacio potencial: la transicionalidad como
intencionalidad. Una lectura fenomenolgico-hermenutica del psicoanlisis de
Winnicott, Revista Contextos de la Universidad de Len, Espaa. ISSN: 19893329.
(2011) Psicoanlisis y Filosofa: el problema del a priori de la investigacin en
Heidegger y Winnicott Anuario de Investigacin, Buenos Aires, Facultad de
Psicologa UBA.
(2010) Lgica de la diferencia y lgica de la alteridad: Sentido y Sinsentido en
Heidegger y Winnicott en Anuario de Investigacin, Buenos Aires, Vol XVII,
Tomo II, pp. 275-282, ISSN 0329-5885.
Oliveira Dias, E.
(2007) Winnicott e Heidegger: temporalidade e esquizofrenia en Walton, R. y
Loparic, S. (Eds.), Phenomenology 2005, Selected Essays from Latin America.
Zeta Books, url: www.zetabooks.com, pp. 131-50.
Soares Santos, E.
(2010) Winnicott y Heidegger: aproximaoes e distanciamientos. San Pablo,
D.W.W Editorial.

(2009) Sobre o Cuidado em Heidegger e Winnicott en Humanidades em

Revista. Editora Uniju, Ao 6, n 9, Jul./Dic. 2009, pp. 37-49.
Bibliografa:
Abram, J.
(2007) The language of Winnicott: a dictionary of Winnicotts use of words.
Karnac, U.K.
Abadi, S.
(1997) Desarrollos postfreudianos. Escuelas y autores. Editorial Belgrano, Bs
As.
Amado, G.
(1981) Del nio al adulto: el psicoanlisis y el ser. Paids, Buenos Aires.
Assoun, L.
(2005) Fundamentos del psicoanlisis. Prometeo, Buenos Aires.
(1982) Freud: la filosofa y los filsofos. Paids, Buenos Aires
Bareiro, J.
(2012) Clnica del uso de objeto : la posicin del analista en D. W. Winnicott,
Letra Viva, Buenos Aires
(2011) La problemtica de la subjetividad y la clnica en Winnicott: verdadero
y falso self. Revista Perspectivas en Psicologa. Facultad de Psicologa.
Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 1668-7175. Volumen 8. Tomo I,
pp. 45-52
(2011) Anlisis, pulsin y uso de objeto en D.W. Winnicott. Revista de
Psicoanlisis Voces del Pluralismo. Asociacin Psicoanaltica Argentina
(APA). Ciudad de Buenos
Bertorello, A. y Bareiro J.
(2012) Apertura de mundo y espacio potencial: la transicionalidad como
intencionalidad. Una lectura fenomenolgico-hermenutica del psicoanlisis de
Winnicott, Revista Contextos de la Universidad de Len, Espaa. ISSN: 19893329.
(2011) Psicoanlisis y Filosofa: el problema del a priori de la investigacin en
Heidegger y Winnicott Anuario de Investigacin, Buenos Aires, Facultad de
Psicologa UBA.

(2010) Lgica de la diferencia y lgica de la alteridad: Sentido y Sinsentido en

Heidegger y Winnicott en Anuario de Investigacin, Buenos Aires, Vol XVII,
Tomo II, pp. 275-282, ISSN 0329-5885.
Aires. ISSN 0034-8740. Tomo LXVIII Nro. 2/3, pp. 415-426
Bouhsira, J. y Durieux, M.C.
(2004) Winnicott inslito. Nueva Visin, Buenos Aires
Davis, M. y Wallbridge, D.
(1988) Lmite y espacio: introduccin a la obra de D. W. Winnicott. Amorrortu
Green, A.
(2007) Jugar con Winnicott. Amorrortu editores, Buenos Aires.
Freud, S.
(1996) Sobre la dinmica de la transferencia (1915), O.C., Tomo XII, Buenos
Aires, Amorrortu.
(1996) Sobre la iniciacin al tratamiento (1915), O.C., Tomo XII, Buenos
Aires, Amorrortu
(1996) El uso de la interpretacin de los sueos en psicoanlisis (1914), O.C.,
Tomo XII Buenos Aires, Amorrortu,
(1996) Conferencias de Introduccin al Psicoanlisis (1916). O.C, Tomo
XVII, Buenos Aires, Amorrortu
Heidegger, M.
(2007) Seminarios de Zollikon, Morelia, Jitanjfora, pp. 23-2010.
Ser y Tiempo, Santiago de Chile, Editorial Universitaria, 54-60 y 64
Klein, M.
(2008) Simposio sobre el anlisis infantil (1927), O.C. Tomo I, Paids
(2008) Estadios tempranos del conflicto edpico (1928) O.C Tomo I, Paids
(2008) La psicoterapia de la psicosis (1930) O.C Tomo II, Paids
(2008) La teora psicoanaltica del juegos: tcnica y significado (1937) O.C
Tomo II, Paids
Levin de Said, A.
(2004) El sostn del ser. Las contribuciones de Donald W. Winnicott y Piera
Aulagnier. Paids, Buenos Aires.
Loparic, S.

(2007) De Freud a Winnicott: aspectos de uma mudana paradigmtica en

Contempornea - Psicanlise e Transdisciplinaridade, Porto Alegre, n.01,
Enero/Mar 2007. www.contemporaneo.org.br/contemporanea.php, pp.: 27-45.
(2007) Origem em Heidegger e Winnicott en revista electrnica
www.naturezahumana.br. San Pablo, ISSN (versin impresa) 1517-2430. Nro. 1,
Vol. 1, pp. 103-35.
Oliveira Dias, E.
(2007) Winnicott e Heidegger: temporalidade e esquizofrenia en Walton, R. y
Loparic, S. (Eds.), Phenomenology 2005, Selected Essays from Latin America.
Zeta Books, url: www.zetabooks.com, pp. 131-50.
Soares Santos, E.
(2010) Winnicott y Heidegger: aproximaoes e distanciamientos. San Pablo,
D.W.W Editorial.
(2009) Sobre o Cuidado em Heidegger e Winnicott en Humanidades em
Revista. Editora Uniju, Ao 6, n 9, Jul./Dic. 2009, pp. 37-49.
Winnicott, D.W. (tambin disponible en ingls)
(1979) Escritos de pediatra y psicoanlisis. Laia, Barcelona.
(1990) El gesto espontneo. Paids. Barcelona
(1993) Exploraciones Psicoanalticas I. Paids, Buenos Aires.
(2006a) El hogar, nuestro punto de partida. Paids, Buenos Aires.
(2006b) La familia y el desarrollo del individuo. Horm, Buenos Aires.
(2006c) El nio y el mundo externo. Horm, Buenos Aires.
(2006d) Clnica psicoanaltica infantil. Horm, Buenos Aires.
(2007a) Realidad y Juego. Gedisa, Buenos Aires.
(2007b) Los procesos de maduracin y el ambiente facilitador. Paids,
Buenos Aires.
Metodologa de la enseanza
El docente expondr los lineamientos generales de los conceptos de cada uno de los
mdulos como preparacin para la exposicin y discusin por parte de los participantes
de la bibliografa correspondiente a cada mdulo.
Criterio y modalidad de evaluacin

Para la aprobacin de este curso, se requiere: un 75% de asistencia como mnimo,

entregar y aprobar con un mnimo de 6, la evaluacin final integradora, la cual ser
escrita e individual, calificada en una escala de 1 a 10. Dicho trabajo tiene la modalidad
de monografa sobre alguno de los temas del programa

Das y horarios:
4 encuentros: jueves 2, 9, 16 y 23 de Octubre de 2014 - de 9 hs a 14hs
Arancel: $1000
Inscripcin
Facultad de Psicologa y Psicopedagoga - Oficina de Extensin y Posgrado
Alicia Moreau de Justo 1500, 1er. piso
4338.0832 9 a 13 y 15 a 17 hs.
matias_garrido@uca.edu.ar

Firma del Docente:

Aclaracin:

Lugar y fecha: