PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

" Unidad 3:Conociendo y Experimentando con la Pintura y Escultura "

Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
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Asignatura: : Artes Visuales

Nivel : 6 Bsico
Clases : 10

Inicio : 08/09/2014
Trmino : 24/11/2014
Duracin : 20

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Validado por : Marcelo Andrs Garcs Olivares

Objetivos de la unidad:
Objetivos de aprendizaje:
OA1 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombre
contemporneo y la ciudad - entorno artstico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pblico (murales y
esculturas)
OA3 -Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico,
demostrando dominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lpices, pinturas e imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodillos de
grabado, sierra de calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de pintura,
grabado, escultura, instalacin, tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros
OA5 -Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de
emociones y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual propsitos expresivos

Habilidades:
1 -Crear basndose en intereses personales y desafos.
2 -Crear basndose en la observacin de pinturas contemporneas.
3 -Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos
4 -Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.
7 -Desarrollar presentaciones visuales usando diferentes medios.
8 -Desarrollar de proyectos visuales.
9 -Crear basndose en el desarrollo de desafos e ideas personales
10 -Crear basndose en la observacin de obras de arte
11 -Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
12 -Analizar obras y trabajos de arte.
15 -Crear basndose en el desarrollo de desafos.
16 -Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
17 -Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
25 -Analizar obras de arte y objetos

Sntesis y Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Arte contemporneo "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
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Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombre
contemporneo y la ciudad - entorno artstico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pblico (murales y esculturas)

Habilidades:
2 - Crear basndose en la observacin de pinturas contemporneas.
3 - Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos
25 - Analizar obras de arte y objetos
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Los estudiantes guiados por el docente y por medio de preguntas observan obras de pintura objetual de artistas como: Antoine
Tapies, Francisco Brugnoli, Mnica Bengoa, Jos Balmes, Antonio Berni y otros. Luego responden oralmente las siguientes
preguntas:
? Qu diferencias podemos observar entre estas pinturas y las que observamos comnmente?
? Qu objetos observamos en las obras que han sido pegados y no pintados?
? Por qu habrn pegado objetos directamente en la obra los artistas?
? Qu nos estarn tratando de decir los artistas a travs de estas obras?
Realizan respuestas generales de grupo curso a cada una de sus respuesta.

Desarrollo:
Recrean una de las obras mostradas y analizadas al comienzo de la clase y responden en la parte posterior de la obra las preguntas
realizadas por el profesor/a.
Las respuestas deben ser relacionada solamente a la obra elegida por el estudiante y las respuestas deben ser escritas en forma
completa.

Cierre:
Cada alumno pasa adelante y primero explica, en forma oral, porqu eligi esa obra y luego lee las respuestas.
En forma grupo curso realizan una conclusin de la clase acerca de lo aprendido y a las respuestas dadas.

Recursos:
Recursos digitales:
analizando una obra

Otros recursos:
- Bloc - Lpices - Imgenes de obras objetuales

Sntesis y evaluacin
Diagnstico:
Analizan pinturas y esculturas del arte objetual e instalaciones utilizando diferentes criterios como:
- emociones e ideas que las obras generan
- la temtica
- utilizacin materiales procedimientos
- elementos del contexto
- posibles significados.
Crean pinturas objetuales a partir de sus propios intereses y observacin.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Creando obra objetual "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando
dominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas e
imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de
calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura,
instalacin, tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros

Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Los alumnos por medio de la conversacin entre profesor/a y grupo curso recuerdan clase anterior: "Arte objetual". Luego los
estudiantes, junto con la gua del /la profesor/a, comentan acerca de algn tema de su inters con el cual podran expresar su arte
objetual para eso la profesora muestra un video de ejemplo. Realizan una lluvia de ideas con los posibles temas de interes y las
escriben en la pizarra para que luego puedan elejir alguno.

Desarrollo:
Cada uno de los alumnos escoge un tema y desarrolla bocetos, pensando en objetos que le podrn poner a su obra. Para
esto realizan los siguientes pasos:
? Presentan sus bocetos y los comentan, usando criterios de relacin entre tema, materiales y
propsitos expresivos.
? Mejoran sus bocetos.
? Recolectan los objetos seleccionados para incluir en su trabajo y realizan su pintura objetual usando
los objetos seleccionados y otros materiales como pinturas, lpices pastel, carboncillo y otros.

Cierre:
Cada alumno explica al grupo curso comentando los materiales en su trabajo de arte para
transmitir sus ideas, respondiendo preguntas como:
? Por qu seleccion esos materiales?
? Por qu us o usamos esas texturas?
? Por qu us esas formas?
Los alumnos que obervan la presentacin, luego desarollan un comentario general sobre la obra.

Recursos:
Recursos digitales:
Necesidades de la planta para vivir

Otros recursos:
-video -blok -materiales objetuales -lpices

Sntesis y evaluacin
Formativa:
Crean pinturas objetuales a partir de sus propios intereses.
Crean pinturas objetuales e instalaciones proponiendo ideas por medio de bocetos, imgenes y textos a partir de temas o intereses
propios.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Esculturas objetuales "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos

Habilidades:
25 - Analizar obras de arte y objetos
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
12 - Analizar obras y trabajos de arte.
4 - Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
Los estudiantes observan esculturas objetual de artistas como: Marcel Duchamp, Rauschenberg, Brunna Truffa y Claes Oldenburg a
travs de un video y luego comentan acerca de las esculturas contestando preguntas relacionado a la formas, texturas, materiales,
sentimientos, etc.
El profesor/a realiza una lluva de ideas en la pizarra escribiendo la obra a detallar y las palabras mas importantes lgadas a la
escultura. Ejemplo: felicidad, madera, aspero, etc.

Desarrollo:
Los alumnos manifiestan y explican sus preferencias por uno de los escultores observados y el porque de esta eleccin. Luego el
profesor/a hace que los se reunan en pequeos grupos (por afinidad) despus deben seleccionar a uno de los artistas y su mtodo
de trabajo realizando una investigacin (biografa, obras importantes, caracteristicas de su obra, sentimientos que quiere expresar el
autor, etc)
Los analizan y desarrollan una pequea presentacin sobre el artista elegido, cuidando la forma de entrega de informacin: voz,
postura, etc.

Cierre:
Cada grupo prepara la presentacin visual con lo investigado durante la clase para crear una

Recursos:
Recursos digitales:
Ciclo de vida de una planta

Otros recursos:
- Imgenes de artistas. - Cuaderno - Lpices - Sala de enlaces

Sntesis y evaluacin
Formativa:
Analizan pinturas y esculturas del arte objetual e instalaciones utilizando diferentes criterios como:
- emociones e ideas que las obras generan
- la temtica
- utilizacin materiales procedimientos
- elementos del contexto
- posibles significados.
? Investigan acerca de arte objetual e instalaciones en relacin al

- contexto (histricos y sociales )

- aplicacin de elementos de lenguaje visual,
- significado o expresividad

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin de obras objetuales "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
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Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos

Habilidades:
25 - Analizar obras de arte y objetos
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
12 - Analizar obras y trabajos de arte.
4 - Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
El profesor/a a modo de conversacin junto con el alumnado comentan clase anterior, luego los alumnos realizan un listado en
donde describen la buena u una ptima presentacin oral.
Finalmente la profesora muestra un power ponit con tips para clarificar los puntos y definir algunas medidas tomadas como
referencias para catalogar un buen trabajo.

Desarrollo:
Cada grupo prepara su presentacin oral, para eso la profesora les entrega 5 a 10 minutos, en donde se organizarn y cordinarn
presentacin final.
El profesor/a primero pregunta que grupo desea presentarse voluntariamente, luego cada grupo del curso, elegido por medio del
azar o lista de curso, pasa adelante a demostrar la presentacin relacionada a un escultor objetual.

Cierre:
Entre todos comentan las debilidades y fortalezas de las presentaciones orales: tono de voz, presencia, manejo de competencia
Tics, etc.
Cada grupo comenta cuales fueron sus dificultades al realizar la presentacin y cmo se sintieron al momento de presentar.
Realizan una conclusin final relacionado a los artistas en general.

Recursos:
Recursos digitales:
Partes de una flor

Otros recursos:
- proyector - grupo curso - power point

Sntesis y evaluacin
Sumativa:
? Analizan pinturas y esculturas del arte objetual e instalaciones utilizando diferentes criterios como:
- emociones e ideas que las obras generan
- la temtica
- utilizacin materiales procedimientos
- elementos del contexto
- posibles significados.
? Investigan acerca de arte objetual e instalaciones en relacin al

- contexto (histricos y sociales )

- aplicacin de elementos de lenguaje visual,
- significado o expresividad
? Presentan sus investigaciones utilizando Tics.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Creacin de escultura objetual "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: - entorno cultural: el hombre
contemporneo y la ciudad - entorno artstico: el arte contemporneo y el arte en el espacio pblico (murales y esculturas)
OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando
dominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas e
imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de
calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura,
instalacin, tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros

Habilidades:
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
1 - Crear basndose en intereses personales y desafos.
3 - Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos
9 - Crear basndose en el desarrollo de desafos e ideas personales
11 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
16 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan una conversacin entre profesor/a y alumnado para ver los pasos realizados en la clase anterior y que es lo que se
desarrollar en est clase: Creacin de escultura objetual. Luego el/la docente por medio de un video muestra como se realiza una
escultura objetual para que los nios se motiven y tengan una idea del proceso.
Posteriormente les pide a los alumnos que realicen bocetos de lo que ellos desean crear y que escriban brevemente su propio
proceso.

Desarrollo:
Construyen su escultura basndose en los bocetos, ideas y materiales seleccionados por ellos.
Cuidando el trabajo artstico, limpieza y orden a seguir.

Cierre:
Explican como usaron los elementos de Lenguaje visual y materiales en su trabajo de arte para transmitir sus ideas por medio de
preguntas, como:
? Por qu seleccionamos esos materiales?
? Por qu use o usamos esas texturas?
? Por qu use o usamos esas formas?
? Cul fu el procedimiento que utilice?

Recursos:
Recursos digitales:
No hay recursos asignados a esta clase.

Otros recursos:
- video - materiales seleccionados por alumnos - bloc - lpices

Sntesis y evaluacin
Formativa:
Desarrollan proyectos de creacin de esculturas y pinturas objetuales e instalaciones seleccionando temas, materiales y

procedimientos adecuadamente en relacin al propsito expresivo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Analizando esculturas "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos

Habilidades:
4 - Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.
12 - Analizar obras y trabajos de arte.
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
25 - Analizar obras de arte y objetos
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
El profesor/a pregunta a los alumnos Cmo se critica una obra?, los alumnos realizan una lluvia de ideas y anotan en la pizarra las
palabras claves dentro de una cttica. Luego el/la docente muestra un video sobre una crtica de una obra y analizan los datos que
debe tener una crtica y la comparn con sus palabras escritas en la pizarra.

Desarrollo:
Colocan las obras realizadas en la clase anterior creando dentro del aula una pqeua exposicin de arte y cada alumno va
analizando la obra del otro, colocando en una ficha todo lo que le hace sentir la escultura y en forma annima.

Cierre:
Finalmente cada dueo de la escultura analiza las criticas y luego en forma oral explica si las criticas tiene relacin a los que el quiso
interpretar en la obra.

Recursos:
Recursos digitales:
cancin cuidado de la naturaleza

Otros recursos:
- video - esculturas - lpices - papel

Sntesis y evaluacin
Formativa:
Comparan trabajos de arte (pinturas, esculturas e instalaciones) con temas similares en relacin a :
- las emociones que estos generan.
- la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
- la adecuacin entre materiales seleccionados y propsito expresivo.
- la originalidad en el uso de materiales
- temas.
- otros criterios establecidos por los alumnos
Justifican el uso de materiales y procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
Explican fortalezas y aspectos a mejorar de proyectos y trabajos de arte propios y de sus pares usando los criterios establecidos por
los alumnos.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Proyecto objetual "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos
OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando
dominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas e
imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de
calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura,
instalacin, tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros

Habilidades:
1 - Crear basndose en intereses personales y desafos.
3 - Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos
9 - Crear basndose en el desarrollo de desafos e ideas personales
10 - Crear basndose en la observacin de obras de arte
11 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
16 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
15 - Crear basndose en el desarrollo de desafos.
Actitudes:
1 - ? Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. ? Demostrar disposicin a trabajar
en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan instalaciones a traves de un video de algunos artistas de obras objetuales como: Christo, Dan Flavin, Richard Long, Anish
Kapoor, Bruce
Nauman, otros. Comentan las sensaciones que les producen, los materiales que
usan, las ideas planteadas por el creador, otros.

Desarrollo:
El curso se divide en grupos pequeos para crear un proyecto realacionado hacer una instalacin al interior del establecimiento
usando ideas, temas de su
preferencia y material de reciclaje (envases de todo tipo, CDs, textiles, vestuario,
otros). Desarrollan su proyecto siguiendo los siguientes pasos:
? Indican tema, ideas que desean plantear, medios, materiales y procedimientos
que usarn, otros.
? Dibujan al menos dos bocetos creativos para su instalacin.
? Comentan los bocetos y la seleccin de materiales utilizando diversos criterios
como: originalidad, funcionalidad, relacin entre material y propsito
expresivo, otros.

Cierre:
Recolectan algunos materiales dentro del colegio y muestran sus avances al profesor/a para que los gue segn las necesidades del
grupo.

Recursos:
Recursos digitales:
No hay recursos asignados a esta clase.

Otros recursos:

- imgenes - lpices - cuaderno _ video

Sntesis y evaluacin
Formativa:
?Desarrollan proyectos sobre esculturas objetuales e instalaciones:
- proponiendo ideas por medio de bocetos y textos a partir de temas como el respeto por la naturaleza, la integracin de los sentidos,
diferentes estilos artsticos o intereses propios.
- considerando las diferentes etapas del proceso creativo
- seleccionando e innovando en el uso de los materiales y procedimientos en relacin con un propsito expresivo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Preparacin del proyecto "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA3 - Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando
dominio en el uso de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas e
imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (rodillos de grabado, sierra de
calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia, entre otros) - procedimientos de pintura, grabado, escultura,
instalacin, tcnicas mixtas, arte digital, fotografa, video, murales, entre otros

Habilidades:
1 - Crear basndose en intereses personales y desafos.
3 - Manejar en forma adecuada de materiales, herramientas y procedimientos
8 - Desarrollar de proyectos visuales.
16 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
11 - Dominio de los materiales herramientas y destrezas tcnicas de las artes visuales
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
Los alumnos recuerdan clase anterior a travs de la conversacin y plantean los puntos a desarrollar en esta clase.
-Creacin del obra.
-Registro visual del proceso
-Registro de la instalacin y reaccin del pblico.
El profesor les muestra un video relacionado al proceso de creacin de una obra.

Desarrollo:
Los alumnos seleccionan entre todos sus bocetos y juntan los materiales para seguir los siguientes pasos.
? Construyen la instalacin o una maqueta de est, usando los procedimientos y materiales seleccionados;
? Le sacan fotografas a su instalacin y observan la reaccin del pblico, registrndola por medio de entrevistas y fotografas.
? Observan las fotografas de la instalacin y de la reaccin del pblico y dialogan acerca de las opiniones emitidas por ste.

Cierre:
Los alumnos realizan una presentacin acerca del proceso desarrollado durante la creacin y registro del proyecto para ser
presentado en la siguiente clase.
Para finalizar comentan acerca de los desafios y necesidades que van surgiendo con respecto al grupo y al termino del proyecto.
Cada integrante del grupo nombra algo positivo del trabajo realizado en clases para desarrollar un trabajo de grupo positivo.

Recursos:
Recursos digitales:
Good Bye Song

Otros recursos:
- material reciclable - pegamento - tijeras - cmara fotogrfica - sala de computacin

Sntesis y evaluacin
Formativa:
? Desarrollan proyectos y crean pinturas, esculturas objetuales e instalaciones

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin proyecto "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos

Habilidades:
4 - Analizar obras y trabajos de arte usando diversos criterios.
7 - Desarrollar presentaciones visuales usando diferentes medios.
8 - Desarrollar de proyectos visuales.
12 - Analizar obras y trabajos de arte.
17 - Analizar las obras de arte objetual e instalaciones.
25 - Analizar obras de arte y objetos
Actitudes:
1 - ? Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. ? Demostrar disposicin a trabajar
en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
El profesor muestra dos videos uno en donde se ve una buena presentacin y otra en donde la presentacin le falta muchas
categorias, luego y gracias a los videos antes mencionadas comentan las cosas importantes que deben haber al momento de la
presentacin del proyecto los anotan en una cartulina y la pegan en un lugar visible de la sala.

Desarrollo:
Demuestran el proyecto por medio de la presentacin creada por el grupo en donde se demuestra los pasos realizados desde el
boceto, creacin y muestra de la obra.

Cierre:
Comparan las instalaciones y las opiniones emitidas por el pblico usando criterios, como:
? Emociones e ideas que generan las instalaciones,
? Relacin entre el planteamiento de ideas y la instalacin
? Uso de los elementos de lenguaje visual,
? Funcionalidad,
? Originalidad en el uso de materiales

Recursos:
Recursos digitales:
Good Bye Song 2
Video Fauvismo

Otros recursos:
- proyector - grupo curso

Sntesis y evaluacin
Sumativa:
? Comparan trabajos de arte (pinturas, esculturas e instalaciones) con temas similares en relacin a :
- las emociones que estos generan.
- la aplicacin de elementos de lenguaje visual.

- la adecuacin entre materiales seleccionados y propsito expresivo.

- la originalidad en el uso de materiales
- temas.
- otros criterios establecidos por los alumnos
? Justifican el uso de materiales y procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
? Explican fortalezas y aspectos a mejorar de proyectos y trabajos de arte propios y de sus pares usando los criterios establecidos
por los alumnos.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin de obras y proyectos al establecimiento "
Profesor : Eliana Del Rosario Silva Vega
Asignatura: : Artes Visuales
sdfs

Unidad :

Unidad 3:Conociendo y Experimentando

con la Pintura y Escultura

Nivel : 6 Bsico

Inicio : 27/04/2013
Trmino : 27/04/2013
Duracin : 2 Horas
Validado por :

sdfs

Marcelo Andrs
Garcs Olivares

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Evaluar crticamente trabajos de arte y diseos personales y de sus pares, considerando: - expresin de emociones
y problemticas sociales - uso de materiales y procedimientos - aplicacin de elementos del lenguaje visual - propsitos
expresivos

Habilidades:
8 - Desarrollar de proyectos visuales.
Actitudes:
1 - Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Actividad metodolgica
Inicio:
El profesor/a les demuestra a los pupilos un video con realcin a un proceso de creacin de proyecto, luego los alumnos realizan una
presentacin al establecimiento para que observen los progresos obtenidos durante la unidad.

Desarrollo:
Invitan a alumnos durante la hora de recreo y toman nota de las impresiones realizadas por ellos en cada obra.

Cierre:
Analizan los comentarios realizados por los alumnos invitados a la exposicin.

Recursos:
Recursos digitales:
Alphabet

Otros recursos:
- sala - mesas - alumnos

Sntesis y evaluacin
Formativa:
Analizan pinturas y esculturas del arte objetual e instalaciones utilizando diferentes criterios como:
- emociones e ideas que las obras generan
- la temtica
- utilizacin materiales procedimientos
- elementos del contexto
- posibles significados.
? Investigan acerca de arte objetual e instalaciones en relacin al
- contexto (histricos y sociales )
- aplicacin de elementos de lenguaje visual,
- significado o expresividad
Comparan trabajos de arte (pinturas, esculturas e instalaciones) con temas similares en relacin a :
- las emociones que estos generan.
- la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
- la adecuacin entre materiales seleccionados y propsito expresivo.
- la originalidad en el uso de materiales
- temas.
- otros criterios establecidos por los alumnos
? Justifican el uso de materiales y procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
? Explican fortalezas y aspectos a mejorar de proyectos y trabajos de arte propios y de sus pares usando los criterios establecidos
por los alumnos.