Bibliografa de Didctica

DIDCTICA
Aprender en la escuela
Aprender en la escuela, aprender en la calle
Aprender en la vida y en la escuela
Aprender, s. Pero cmo?
Aprendizaje y curriculum
Arte y parte. Desarrollar la democracia en la escuela
Ayudar a ensear
Cmo construir Proyectos en la E.G.B.
Cmo hacer unidades didcticas innovadoras
Cmo planificar y evaluar en el aula
Comprender y transformar la enseanza
Conceptos claves en la didctica de las disciplinas
Corrientes didcticas contemporneas
Currculum y cognicin
Currculum: crisis, mito y perspectivas
De aprendices a maestros. Ensear y aprender a ensear
Desarrollar la prctica reflexiva en el oficio de ensear
Didctica aportes para una polmica
Didctica General
Didctica mnima. Los acontecimientos del saber.
Didctica y curriculum
Didcticas especiales
Docencia y enseanza. Una introduccin a la didctica
Docente y programa
El anlisis y secuenciacin de contenidos escolares
El Currculo, una reflexin sobre la prctica
El saber didctico
Enfoque globalizador y pensamiento complejo
Ensear o el oficio de aprender
Entender la didctica, entender el currculo
Entre bastidores, el lado oculto de la organizacin escolar
Estrategias didcticas innovadoras
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Fundamentacin de Didctica Volumen I
Hacia una alternativa de los contenidos escolares
Hacia una didctica crtica
Hacia una didctica de lo grupal
Imagen e imaginacin: Iniciacin a la docencia
La accin docente en el centro y en el aula
La construccin del conocimiento escolar
La didctica ante el tercer milenio
La enseanza su teora y su prctica
La escuela inteligente
La escuela por dentro y el aprendizaje escolar
La planificacin didctica
La planificacin educativa
La prctica educativa. Cmo ensear
La relacin con el saber
La transposicin didctica
Las configuraciones didcticas
Los contenidos de la reforma

Astlfi
Lacasa
Delval
Meirieu
Prez
Santos Guerra
Feldman
Bixio
Fernndez Gonzlez
Bixio
Gimeno Sacristn, Prez Gmez.
Astlfi
Camilloni
Resnick
De alba
Davini
Perrenoud
ngel Daz Barriga
Medina y Salvador
Behares
ngel Daz Barriga
Rojo - Chemello
Arajo
ngel Daz Barriga
Del Carmen
Gimeno Sacristn
Camilloni
Antoni Zabala
Santos Guerra
lvarez Mndez
Santos Guerra
De la Torre
Daz Barriga, F
Panza; Prez Juarez
Garca
Rodrguez Rojo
Souto
Edelstein Gloria
Ru
Rodrigo
Martn Molero
Gimeno Sacristn, Prez Gmez.
Perkins
ngel Santos Guerra
Del Carmen
Ander Egg
Antoni Zabala
Bernard Charlot
Ives Chevallard
Litwin
Pozo - Coll

Los obstculos epistemolgicos

Los proyectos en el aula
Ms didctica
Materiales curriculares
Pginas escogidas; Didctica Magna
Pensar, descubrir, aprender
Planificacin y anlisis de la prctica educativa
Prctica educativa y rol docente
Prcticas y residencias
Qu debatimos hoy en la didctica?
Qu ensear y por qu
Tarea docente
Teora crtica de la enseanza. La investigacin accin en la formacin
del profesorado
Teora de la enseanza y desarrollo del curriculo
Un aula para pensar
Una teora para la educacin. Hacia una investigacin educativa crtica
Como disear la coherencia escolar

Camilloni
Starrico DAccuomo
Steiman
Parcerisa
Comenio
Camilloni
Parcerisa
Follari
Edelstein Gloria
Steiman
Ru
ngel Daz Barriga
Carr y Kemmis
Gimeno Sacristn
Shari, Perkins, Jay
Carr
Beltrn Llavador

EVALUACIN
A la calidad por la evaluacin
Como en un espejo
El concepto de calidad de la educacin
Evaluacin como ayuda al aprendizaje
Evaluar es reflexionar sobre la enseanza
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Hacer visible lo cotidiano
La evaluacin de los aprendizajes en el debate didctico contemporneo
Observar para educar
Acerca de la calidad de la educacin

Lpez Mojarro
Santos Guerra
Vernica Edwards Risopatrn
Ballester y compi
Carlos Rosales
J.M. lvarez Mndez
M. Santos Guerra
Camilloni
Jean - Marie De Ketele
Cassasus

Didctica de las CCSS

Aprender a ensear Geografa
Ciudad y ciudadanos
Ciudadana para armar
De la totalidad al lugar
Didctica de la geografa en la escuela primaria
Didctica de las Ciencias Sociales
Didctica de las Ciencias Sociales. Desde qu teoras
estudiamos la enseanza.
Didctica de las Ciencias Sociales: historia y geografa
El espacio urbano
El nio conquista el medio
El tiempo y el espacio en la didctica de las Ciencias Sociales
Ensear Ciencias Sociales
Ensear y aprender ciencias sociales
Geografa Nuevos temas, nuevas preguntas
La enseanza de la historia a travs del medio
La enseanza de las Ciencias Sociales
La imagen de la ciudad
Las Ciencias Sociales en accin. Propuestas didcticas
concretas para ser llevadas al aula
Las ciencias Sociales: concepciones y procedimientos.

Calaf Masachs, Surez Casares y

Mmenndez Fernndez
Alderoqui y Penchansky
Schujman
Milton Santos
Bale
Aisenberg y Alderoqui
Aisenberg
Hernndez
Rodrigo, Rodrigo
Hannoun
Trepat
Finocchio
Giacobe
Fernndez Caso, Gurevich
Luc Jean Noel
Carretero
Lynch
Moscoloni , Vechiola y Lisa
Benejain y otros

Los conceptos claves en la didctica de las Ciencias Sociales

Metamorfosis del espacio habitado
Notas sobre la enseanza de una geografa renovada
Prcticas de geografa de la percepcin y de la actividad
cotidiana
Sociedades y terriitorios en tiempos contemporneos
Un curriculum de Ciencias Sociales para el siglo XXI

Santos
Gurevich
Bosque
Gurevich
Simposio de Ciencias Sociales

EDUCACIN ARTSTICA
Creatividad y educacin
Educar la visin artstica
Artes y Escuela. Aspectos curriculares y didcticos de la educacin artstica
La expresin creadora

Eisner
Elliot Eisner
Akoschky
SOSA

Didctica de las CCNN

Aprender y ensear ciencia
Ciencias en el parvulario. Una propuesta psicopedaggica para el mbito
de la experimentacin
Cmo trabajar con las ideas de los alumnos
Constructivismo y enseanza de las ciencias
Construir y ensear las Ciencias experimentales
Didctica de las CCNN
Didctica de las Ciencias experimentales - tomo I
Didctica de las Ciencias experimentales - tomo II
Didctica de las Ciencias Naturales. Aportes y reflexiones
Educar mentes curiosas. El reto de la ciencia en la escuela
El aprendizaje de las ciencias
El desafo de ensear ciencias naturales
Enseanza y aprendizaje de las ciencias
Ensear ciencias
Ideas cientficas en la infancia y en la adolescencia
La ciencia en el aula. Lo que nos dice la ciencia sobre cmo ensearla
Por un aprendizaje constructivista de las ciencias
Renovar la enseanza de las ciencias
Un currculo cientfico para estudiantes de 11 a 14 aos
Una didctica de las Ciencias. Procesos y aplicaciones

Pozo y Gmez Crespo

Benlloch
Cubero
Porln, Garca y Caal
Carretero
Liguori y Noste
Perales Palacios
Perales Palacios
Weissmann
Claxton
Osborne
Fumagalli
Harlen
Jimnez Alexandre
Driver, Guesne y Tiberghien
Gellon, Rossenvasser Feher,
Furman y Golombek
Benlloch
Duschl
Macedo
MINNICK