PLAN ESPECFICO SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIN

1.- Nivel Fontico fonolgico:

- Realizar funciones pre-articulatoria por medio de juegos, lminas e
instrucciones
- Realizar funciones pre-lingsticas por medio de juegos, lminas e
instrucciones
- Articular todos los dfonos voclicos.
- Articular los dfonos consonnticos con /l/ y /r/
- Lograr repertorio fontico incluyendo vibrantes simple y mltiple.
- Articular la mayor parte de los sonidos trabantes para su edad
2.- Discriminacin auditiva:
- Identificar sonidos segn intensidad, velocidad y direccin
- Identificar sonidos: del ambiente y la naturaleza.
- Identificar slaba inicial, final y medial
- Identificar palabras largas y cortas
- Reproducir estructuras rtmicas con y sin apoyo
- Memorizar auditivamente rimas, versos, poesas de diversa complejidad.
- Iniciar discriminacin auditiva de pares fonemticos
3.- Nivel pragmtico:
- Respetar turnos del habla
- Utilizar el lenguaje como medio de expresin e interaccin con los dems
- Mantener un discurso narrativo coherente y atingente
- Mantener una actitud corporal acorde a la situacin comunicativa.
4.- Nivel semntico:
- Manifestar un vocabulario acorde a su edad
- Realizar anlisis y sntesis smico
- Definir objetos por uso, funcin, caractersticas fsicas y caractersticas
inherentes al objeto
- Utilizar sinnimos relacionados con su vida cotidiana y los contenidos
trabajados. (comida-alimento, pelo- cabello, etc.)
- Utilizar antnimos simples relacionados con su vida cotidiana y contenidos
pasados (grande-pequeo, alto-bajo, etc.).
- Realizar relaciones semnticas de diversa complejidad.
5.- Nivel morfosintctico:
- Utilizar oraciones semi-complejas y complejas
- Identificar elementos gramaticales omitidos, modificados o agregados en
una oracin
- Identificar sujeto, predicado y complemento
- Utilizar adecuadamente tiempos verbales
- Identificar voz pasiva a nivel grfico
- Identificar oraciones subordinadas
- Expresar oraciones subordinadas

Establecer relaciones semnticas

Realizar anlisis oracional.

6.- Nivel comprensivo:

- Comprender y ejecutar rdenes verbales complejas
- Reconocer absurdos visuales y verbales
- Comprender relatos o cuentos de complejidad creciente
- Identificar personajes principales de los secundarios
- Identificar hechos principales de los secundarios
- Identificar enseanza, moraleja o valores que se destacan
- Escuchar, reproducir y responder adivinanzas
- Utilizar pensamiento lgico deductivo para la resolucin de problemas
7.- Nivel expresivo:
- Relatar hechos y experiencias en forma espontnea
- Relatar experiencias y sentimientos en actividades dirigidas
- Describir lminas complejas en las que se presentan situaciones, hechos y
acontecimientos
- Presentar disertaciones relacionadas con la temtica en estudio
- Inventa y reproducir rimas, chistes y adivinanzas