Proyecto curricular

Desarrollo de aplicaciones
en entornos de 4 generacin
y con herramientas CASE
Ciclo Formativo de Grado Superior

Autores
M Jess Ramos Martn
Fernando Montero Rodrguez
Alicia Ramos Martn

Revisor tcnico
Eduardo Alcalde Lancharro

McGraw-Hill/Interamericana

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NDICE
Introduccin
Sumario
Objetivos
Contenidos
Criterios de evaluacin

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INTRODUCCIN

El Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, establece el ttulo de Tcnico Superior

en Desarrollo de Aplicaciones Informticas.

Las enseanzas mnimas correspondientes a este ttulo quedan fijadas por el

Real Decreto 1661/1994, de 22 de julio, en consonancia con el Real Decreto
676/1996, de 7 de mayo, que, a su vez, fija las directrices generales sobre los
ttulos de Formacin Profesional y sus enseanzas mnimas.

El Real Decreto 1676/1994, de 22 de julio, establece el currculo de este Ciclo

Formativo de grado superior y ha sido publicado en el BOE, de 6 de octubre de
1994.

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SUMARIO
Unidad 1.

Introduccin a las bases de datos.

Unidad 2.

Bases de datos relacionales.

Unidad 3.

Introduccin a SQL.

Unidad 4.

Funciones.

Unidad 5.

Clusulas avanzadas de seleccin.

Unidad 6.

Manipulacin de datos: INSERT, UPDATE y DELETE.

Unidad 7.

Creacin, supresin y modificacin de tablas, vistas y otros objetos.

Unidad 8.

Generacin de informes SQL*Plus.

Unidad 9.

Administracin de Oracle.

Unidad 10. Introduccin al lenguaje PL/SQL.

Unidad 11. Fundamentos del lenguaje PL/SQL.
Unidad 12. Cursores, excepciones y control de transacciones en PL/SQL.
Unidad 13. Programacin avanzada.
Unidad 14. Introduccin a Oracle Forms.
Unidad 15. Elementos adicionales.
Unidad 16. Lienzos. Ventanas. Mens. Control de errores.
Unidad 17. Oracle Reports.

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OBJETIVOS
Objetivos generales del Ciclo Formativo
Los objetivos educativos mantienen una relacin estrecha y jerrquica entre ellos.
Los objetivos generales del Ciclo Formativo no son directamente evaluables, sino
que se concretan en las Capacidades Terminales de los diferentes mdulos
profesionales, a las cuales corresponden unos Criterios de Evaluacin, expresados
tambin en trminos de capacidades.

Capacidades Terminales. Comportamientos esperados de los alumnos que les

permiten alcanzar la cualificacin profesional y el nivel de formacin acreditado
por el ttulo.

Criterios de evaluacin. Conjunto de previsiones que para cada capacidad

terminal indican el grado de concrecin aceptable de la misma.

Los objetivos de los distintos mdulos profesionales, expresados en trminos de

capacidades terminales y definidos en el real decreto que establece el ttulo y sus
respectivas enseanzas comunes, son una pieza clave del currculo y definen el
comportamiento del alumno en trminos de los resultados evaluables que se
requieren para alcanzar los aspectos bsicos de la competencia profesional. Estos
aspectos bsicos aseguran una cualificacin comn del titulado, garanta de la
validez del ttulo en todo el territorio del Estado.
Los Criterios de evaluacin correspondientes a cada Capacidad terminal permiten
comprobar el nivel de adquisicin de la misma y constituyen la gua y el soporte
para definir las actividades propias del proceso de evaluacin.

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Objetivos del mdulo

El mdulo profesional 4, Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta
generacin y con herramientas CASE, asociado a la Unidad de Competencia 3,
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de programacin
estructurados y de cuarta generacin, presenta los siguientes objetivos
expresados en trminos de capacidades terminales.
Capacidades terminales
1. Elaborar aplicaciones que cumplan las especificaciones establecidas en el
diseo, utilizando entornos de desarrollo de cuarta generacin o
generadores de cdigo a partir del repositorio de una herramienta CASE.
2. Elaborar la documentacin completa relativa a las aplicaciones
desarrolladas.
3. Utilizar sistemas gestores de base de datos de forma interactiva.
4. Adaptar aplicaciones a partir de nuevos requerimientos establecidos en el
diseo.
Capacidades profesionales

Organizar y utilizar eficazmente los recursos disponibles en el sistema

informtico.

Definir la estructura modular y de datos para llevar a cabo aplicaciones

informticas que cumplan con las especificaciones funcionales y restricciones
del lenguaje de programacin.

Realizar pruebas que verifiquen la validez funcional, la integridad de los datos y

de la interfaz de comunicacin y el rendimiento de las aplicaciones informticas.

Ejecutar servicios de presentacin que respondan a las necesidades y

requerimientos de los usuarios, utilizando eficazmente el entorno de desarrollo
de interfaz de usuario.

Interpretar las especificaciones funcionales dadas por analistas y/o usuarios

encaminadas al desarrollo de aplicaciones informticas.

Adaptarse a las nuevas situaciones de trabajo debidas a los cambios

tecnolgicos, organizativos, econmicos y laborales que inciden en su actividad
profesional.

Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo de su trabajo, coordinando

su actividad con otras reas de la organizacin.

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Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que est
integrado, responsabilizndose de la consecucin de los objetivos asignados al
grupo, respetando el trabajo de los dems, organizando y dirigiendo tareas
colectivas y cooperando en la superacin de dificultades que se presenten, con
una actitud tolerante hacia las ideas de los compaeros y subordinados.

Actuar ante situaciones de posible emergencia, informando y solicitando ayuda

a quien proceda, dirigiendo las actuaciones de los miembros de su equipo y
aplicando con seguridad y eficacia los distintos sistemas, medios o equipos
para prevenirlos y corregirlos.

Resolver problemas y tomar decisiones individuales sobre sus actuaciones o las

de otros, identificando y siguiendo las normas establecidas procedentes, dentro
del mbito de su competencia, consultando dichas decisiones cuando sus
repercusiones organizativas, econmicas o de seguridad son importantes.

Requerimientos de autonoma en las situaciones de trabajo.

A este tcnico, en el marco de las funciones y objetivos asignados por tcnicos de

nivel superior al suyo, se le requerirn en los campos ocupacionales concernidos,
por lo general, las capacidades de autonoma en:

Diseo detallado de aplicaciones informticas a partir de la especificacin de los

requisitos funcionales de las mismas.

Definicin y descripcin de las estructuras de datos, a nivel lgico y fsico.

Definicin y descripcin de la arquitectura modular.
Definicin y descripcin de procedimientos e interfaz de usuario.
Especificacin de directrices para la realizacin de pruebas unitarias y de
integracin de los mdulos o programas.

Codificar, probar y depurar programas.

Elaborar y mantener documentacin descriptiva de la gnesis, produccin y

operatividad de aplicaciones informticas.

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CONTENIDOS
Los contenidos del currculo establecidos el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo,
son los indispensables para alcanzar las capacidades terminales y tienen por lo
general un carcter interdisciplinar derivado de la naturaleza de la competencia
profesional asociada al ttulo:
Modelo relacional.
Objetivos.
Caractersticas.

Programacin con sistemas gestores de bases de datos relacionales.

Herramientas de desarrollo de cuarta generacin.

Lenguajes de cuarta generacin.

Lenguajes SQL.
Formas de ejecucin del SQL.
Programacin orientada a entornos cliente-servidor y teleproceso.
Generadores de pantallas y/o informes.
Generadores de mens.
Generadores de consultas.
Generadores de aplicaciones.

Generacin y desarrollo de aplicaciones con herramientas CASE.

Herramientas.
Caractersticas.
Repositorio. Estructura. Actualizacin.
Generacin de cdigo y documentacin a partir del repositorio de una
herramienta CASE.

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CRITERIOS DE EVALUACIN
A. En relacin con la Capacidad terminal n 1. Elaborar aplicaciones que
cumplan las especificaciones establecidas en el diseo, utilizando entornos de
desarrollo de cuarta generacin o generadores de cdigo a partir del repositorio
de una herramienta CASE.
1. Describir las caractersticas de las bases de datos.
2. Diferenciar las estructuras de archivos tradicionales y las estructuras de
almacenamiento basadas en tecnologa de bases de datos.
3. Describir las ventajas de la utilizacin de una base de datos sobre la
utilizacin de archivos.
4. Describir los aspectos fundamentales de la programacin en entornos de
teleproceso, en arquitecturas cliente-servidor o en acceso remoto, utilizando
redes de ordenadores.
5. Sobre supuestos, simulaciones o situaciones reales reproducidas en el
aula:
Elaborar un mdulo de programacin, utilizando generadores de
aplicaciones, pantallas, mens o informes de cuarta generacin.
Elaborar un mdulo de programacin a partir del repositorio de una
herramienta CASE.
Utilizar las rutinas necesarias de las libreras del sistema, paquetes o
tipos abstractos de datos predefinidos.
Comprobar la validez de las aplicaciones desarrolladas mediante la
realizacin de pruebas y elaboracin de prototipos.

B. En relacin con la Capacidad terminal n 2. Elaborar la documentacin

completa relativa a las aplicaciones desarrolladas.
Sobre un proyecto desarrollado en el aula:
Documentar y describir el contenido de las tablas y los atributos de la base
de datos relacional utilizada en la aplicacin.
Elaborar matrices de referencias cruzadas que relacionen procesos y
almacenamiento de datos.
Redactar una gua de uso de la aplicacin.
Generar documentacin a partir del repositorio de una herramienta CASE.

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C. En relacin con la Capacidad terminal n 3. Utilizar sistemas gestores de

base de datos de forma interactiva.
1. Interrogar una base de datos utilizando mecanismos de consulta y
generacin de informes de forma interactiva.
2. Actualizar y mantener la informacin de una base de datos de forma
interactiva, utilizando lenguajes de cuarta generacin de acceso a datos.
3. Configurar herramientas de usuario final que capturen datos de forma
interactiva.

D. En relacin con la Capacidad terminal n 4. Adaptar aplicaciones a partir de

nuevos requerimientos establecidos en el diseo.
1. Identificar los datos y mdulos de programacin afectados por la
modificacin de los requerimientos.
2. Utilizar matrices de referencias cruzadas entre mdulos y datos para
conocer las implicaciones que sobre stos producen las nuevas
modificaciones.
3. Probar que los nuevos datos y mdulos no producen prdidas de eficiencia y
eficacia en las prestaciones y los rendimientos de la aplicacin y satisfacen
los nuevos requerimientos funcionales.
4. Documentar los cambios realizados sobre los datos, mdulos y estructuras
de datos y control de la aplicacin.
5. Mantener procedimientos, funciones, disparadores y paquetes almacenados
en la base de datos.

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