Santa Ana mi Gua, Mara mi Modelo y Cristo mi Vida

INFORME DESCRIPTIVO DE FIN DE AO 2015

NOMBRE Y APELLIDO DE LA ESTUDIANTE
Mariana Gonzales
NIVEL EDUCATIVO
Secundaria
GRADO Y SECCIN
Segundo B
DOCENTE TUTOR
Rosa Y. Chipana Ccopa
FECHA DEL INFORME
I. DESEMPEO ESCOLAR
Es una estudiante con un nivel de logro intermedio, muestra habilidades creativas;
pero muestra actitudes que muchas veces son considerados de rebelda
Es muy distrada y conversadora motivo por el cual no puede trabajar de manera
eficiente en equipo
Su fortaleza es su creatividad pero su debilidad es su pereza en las labores
educativas, no presenta trabajos en algunas reas.
II. DESEMPEO PERSONAL
Es bastante comunicativa, muchas veces no son de manera oportuna
Se relaciona con todas sus compaeras pero manifiesta que ninguna de ellas son
sus amigas.
Es desordenada en el aspecto personal a pesar que se le aconseja y se le llama la
atencin por su presentacin personal a la Institucin (sin peinar, uniforme sucio y
sin planchar).
Se le hace un poco difcil cumplir con las normas del aula aunque a veces se la
observa que pone de su parte para cambiar de actitud.
No muestra agresividad para con sus compaeras , pero si casi siempre est a la
defensiva y responde de manera inmediata si antes pensar lo que va hablar
III. INTERVENCIN DE LA FAMILIA ENEL ASPECTO EDUCATIVO
Con respecto a la responsabilidad de los padres de familia no se observa el apoyo
ni mucho menos su preocupacin por su menor hija
IV. OBSERVACIONES
Se tiene conocimiento de que algunos docentes llamaron para una entrevista de las
cuales no asistieron en todas por diferentes motivos ( extravo de la agenda y se
ocult informacin)
V. SUGERENCIAS
Es una estudiante que requiere bastante apoyo psicolgico y emocional porque se
puede notar cambios de conducta de manera lenta; a comparacin de bimestres
pasados es ms abierta en sus sentimientos para con mi persona a pesar que hay
momentos que muestra dureza y que nada le afecta.

Santa Ana mi Gua, Mara mi Modelo y Cristo mi Vida

NOMBRE Y APELLIDO DE LA ESTUDIANTE

Beatriz Orbegoso
NIVEL EDUCATIVO
Secundaria
GRADO Y SECCIN
Segundo B
DOCENTE TUTOR
Rosa Y. Chipana Ccopa
FECHA DEL INFORME
I. DESEMPEO ESCOLAR
Es una estudiante que presenta un nivel de logro bajo en las reas de ciencias, por
sus falta de inters en las presentaciones de tareas y / o trabajos sus promedios
no son ptimos.
Se distrae fcilmente cuando trabaja con compaeras que no muestran inters por
el curso

Sus bajas calificaciones en algunas reas es porque no present trabajos y/o

tareas en las fechas sealadas.
Su participacin es activa cuando le causa inters en teas tratados en las reas
de letras.
II. DESEMPEO PERSONAL
Es bastante comunicativa, tiene un timbre de voz bastante alto y no lo controla
provocando incomodidades en algunas de sus compaeras y docentes.
Se relaciona con todas pero prefiere estar con un grupo reducido de compaeras
No es agresiva con sus compaeras y otras. Pero si es un poco tosca en su trato.
A pesar de las conversaciones entre Tutora y su persona no muestra cambios
permanentes en su comportamiento
III. INTERVENCIN DE LA FAMILIA ENEL ASPECTO EDUCATIVO
Debido a problemas externos que surgieron entre Beatriz y otra compaera , la
madre de Familia solicit una entrevista para tocar el tema; mostrando
incomodidades de las observaciones conductuales que se la hicieron a su hija
La Madre de familia manifest que contrataron los servicio de un Psiclogo para la
familia en el cual se diagnostic a Beatriz que posee Carcter sanguneo ,
justificndola como una alumna incomprendida por los docentes .
Se comprometi la madre de familia a apoyar a su hija para el control de sus
emociones.
IV. OBSERVACIONES
Es una persona muy sensible a pesar que muestra actitudes de dureza, est
acomplejada por su peso y en alguna oportunidad llego al hospital por diarrea
excesiva a causa de bebidas que preparo a travs de internet.
V. SUGERENCIAS
Es una estudiante que requiere apoyo psicolgico para el control de sus impulsos y
emociones.

Santa Ana mi Gua, Mara mi Modelo y Cristo mi Vida

NOMBRE Y APELLIDO DE LA ESTUDIANTE

Stephani Sotillo
NIVEL EDUCATIVO
Secundaria
GRADO Y SECCIN
Segundo B
DOCENTE TUTOR
Rosa Y. Chipana Ccopa
FECHA DEL INFORME
1) DESEMPEO ESCOLAR
Es una estudiante que tiene un ritmo de aprendizaje normal pero debido a su
flojera e irresponsabilidad no presenta tareas y/o trabajos a tiempo o simplemente
no los presenta.
Es una estudiante que tiene un ritmo de aprendizaje normal pero debido a su
flojera e irresponsabilidad no presenta tareas y/o trabajos a tiempo o simplemente
no los presenta.
Al momento de formas equipos de trabajo, se distrae y conversa con sus
compaeras presentando trabajos poco presentables
Realiza sus deberes en clase en las oportunidades que se ha podido encontrar
2) DESEMPEO PERSONAL
Al momento de formas equipos de trabajo, se distrae y conversa con sus
compaeras presentando trabajos poco presentables
No respeta las normas de convivencia en el aula y el reglamento interno de la
Institucin ya que constantemente se le tiene que corregir sus hbitos de
conducta ( no guarda su mochila, come en clase, arroja papeles al tacho de basura
como si fuera un baln y casi siempre termina fuera de ello.
No respeta las normas de convivencia en el aula y el reglamento interno de la
Institucin ya que constantemente se le tiene que corregir sus hbitos de
conducta ( no guarda su mochila, come en clase, arroja papeles al tacho de basura
como si fuera un baln y casi siempre termina fuera de ello.
Come en clase a pesar que en muchas oportunidades se la ha llamado la atencin,
ella manifiesta que no toma desayuno y que siempre tiene hambre); se convers
con ella personalmente sobre los malos hbitos alimenticios porque siempre se la
puede observar comiendo
Tiene como fortaleza su creatividad pero como debilidad la incapacidad de admitir
sus errores
3) INTERVENCIN DE LA FAMILIA ENEL ASPECTO EDUCATIVO
Se convers de manera personal con su padre de familia y se le dio el alcance
sobre las actitudes de su hija; pero no se ve ningn cambio alguno a raz de ello.

Santa Ana mi Gua, Mara mi Modelo y Cristo mi Vida

4) OBSERVACIONES
A comparacin de inicios de ao se puede notar que subi de peso por comer a
cada momento de la maana
Menciona a su mama como una persona que grita o reniega sin motivo ni razn.
5) SUGERENCIAS
Es una estudiante que requiere bastante apoyo psicolgico y sus padres tambin.

PADRES QUE NO FUERON ENTREVISTADOS

1)