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SEXO, GNERO E INTELIGENCIA (II): NATURALEZA VS CULTURA

Sau (1988), el que las causas de las diferencias individuales halladas por la
Psicologa, y por consiguiente tambin las sexuales, fueran genticas o culturales
supuso un dilema desde el principio que se mantiene hasta la actualidad
constituyendo esas dos corrientes de pensamiento que en sus vertientes extremas
o deterministas, se autoexcluyen: la genticabiofisiolgica y la cultural-ambiental.

Donald O. Hebb considera un tipo de inteligencia biolgica: Inteligencia A:


potencialidad bsica del organismo para aprender y adaptarse a su medio
Inteligencia B: nivel de capacidad que una persona demuestra realmente en su
conducta, entre potencial gentico y la estimulacin ambiental.

Eysenck propone un tercer aspecto (Inteligencia C): las diferencias entre


hombres y mujeres en la variabilidad de CI pueden tener una base gentica ligada
al sexo, sea lo que sea, la inteligencia est ligada al sexo

Leon Kamin dice: El hecho importante es que no podemos decir qu sexo es ms


inteligente, porque no tenemos forma de medir la inteligencia, tenemos solo tests
de CI.

Teora rasgo recesivo ligado a x: Adaptada por Harris (1978) a partir del trabajo de
OConnor (1943) sobre visualizacin estructural, propone que existe un gen
recesivo que rige la capacidad espacial, ligado al cromosoma x.

Hombres: dos posibles genotipos: a (recesivo) A (dominante)


Mujeres: tres genotipos: aa, Aa, AA

Maccoby (1966) destacaba que algunos aspectos de las capacidades


cognitivas no pueden darse antes de que las estructuras fsicas que los
sustentan se hayan desarrollado completamente.

Waber (1985) observ que los individuos que maduran tardamente, con
independencia de su sexo biolgico tienen puntuaciones ms bajas en
capacidad espacial respecto a los que tienen una pubertad precoz.
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En las mujeres las concentraciones de estrgenos y progesterona oscilan


cclicamente, mantenindose constante nicamente el nivel de andrgenos.
En la menstruacin las mujeres presentan una mayor labilidad en el rendimiento
de tareas tanto matemticas como espaciales, as como en la fluidez verbal.
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Hemisferio cerebral Izquierdo: Capacidad verbal, funcionamiento analtico


Hemisferio cerebral Derecho: Aspectos viso-espaciales y funcionamiento
holstico.

Hiptesis de la competitividad de Levy (1976): trabaj con pacientes a los que


se les haba realizado una ablaccin del cuerpo calloso, de modo que examin el
funcionamiento de ambos hemisferios. Concluyendo que las mujeres tienen una
representacin del funcionamiento verbal bilateral.

Barraquer (1992) cita el trabajo de Witelson (1991), segn el cual se observan dos
diferencias sexuales en la anatoma del cuerpo calloso; la talla global del cuerpo
calloso, que es superior en hombres, la superficie del istmo calloso, superior en
las mujeres.
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Gould (1981) cita a Huschke, quien en 1854 equiparaba el cerebro de los negros
al de los nios y al de las mujeres, as como al de los monos superiores.
Le Bon (1879), para quien el cerebro de la mayor parte de las mujeres presentaba
un tamao ms parecido al de los gorilas que al del hombre.

El trabajo de Broca basado en autopsias: contaba con 292 cerebros masculinos, a


los que correspondi un promedio de 1324g. y con 140 cerebros femeninos con un
peso medio de 1144g. LA diferencia media es de 181g a favor de los hombres
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Maccoby (1966) : Conceptos dinmicos de identificacin y eleccin del modelo


Nios y nias se identifican con el modelo progenitor del mismo sexo.
Segn esta autora diversos estudios indican que a nivel de personalidad las chicas
son ms adaptables, ms sugestionables y ms dependientes de la opinin
de los dems que los chicos.

El rol sexual establece aquello que socialmente se considera una pauta de


conducta adecuada para cada sexo.