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MDULO
MDULO III
III
Mejorando nuestras
habilidades para
ser mejores lderes
comunales
MODULO III: MEJORANDO NUESTRAS HABILIDADES PARA SER MEJORES LIDERES COMUNALES
Documento de trabajo
@2005 / Asociacin Kallpa para la Promocin Integral de la Salud y el Desarrollo
Directora Ejecutiva:
Autora:
Revisin Tcnica:
wPRESENTACIN
5
6
wCAPACIDADES A LOGRAR
11
12
23
24
28
35
36
wANEXOS
53
wBIBLIOGRAFA
59
Aqu estamos nuevamente, continuando con el desarrollo del segundo curso del
Programa de Capacitacin en Gestin para la Promocin de la Salud en la
Comunidad.
En los dos primeros mdulos aprendiste ms sobre el proceso de captacin de
recursos, llegando a elaborar un Plan de Captacin de Recursos para tu comunidad.
Tambin conociste ms de cerca cmo se lleva a cabo el Presupuesto Participativo
en tu distrito y llegaste a disear una estrategia para incorporarte, como comunidad,
en este proceso.
Sin embargo, te habrs dado cuenta de que para realizar y guiar estos procesos de la
mejor manera, necesitas adquirir o fortalecer una serie de habilidades que te ayudan
a establecer relaciones de calidad con las personas y grupos. Llamamos a stas,
HABILIDADES PARA LA VIDA.
En este tercer mdulo, llamado Mejorando nuestras habilidades para ser
mejores lderes comunales nuestra intencin es, brindarte elementos para la
reflexin y sobre todo entrenarte para que desarrolles tu capacidad de liderazgo,
negociacin y expresin oral. Consideramos que esto es un buen punto de inicio que
enriquecern poco a poco tu rol de Lder Comunal.
Esperamos que este mdulo te permita fortalecer y enriquecer la ejecucin de tu plan
comunal y contribuir al desarrollo de tu comunidad.
Asociacin Kallpa
Mdulo 1:
Captando recursos para el
desarrollo de nuestra comunidad.
Mdulo 2:
Presupuesto participativo
para todos.
Estamos
aqu!
Mdulo 3
Mejorando nuestras habilidades
para ser mejores lderes comunales.
Mdulo 4:
Evaluando participativamente.
Sesin 1:
Sesin 2:
A negociar se ha dicho.
Sesin 3:
Duracin: 8 horas
CAPACIDADES A LOG
RAR
CO
N
ULO
D
M
Al finalizar este
mdulo logrars:
EL
Duracin: 1 hora
Antes de iniciar el taller, realizaremos una actividad que nos ayudar a explorar un
poco en nuestro interior, tratando de descubrir qu tanto hemos estado vinculados a
experiencias de liderazgo en nuestra vida, y otra actividad que nos permitir
identificar nuestras expectativas frente a este taller.
Actividad:
Mirando hacia adentro...
Actividad:
Compartiendo expectativas
Nota
10
s:
Duracin: 2 horas
11
DESDE
DESDE LA
LA EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
Trabajo individual
v De manera individual, reflexiona en relacin a la siguiente pregunta: Te
consideras un lder comunal?
v Escribe a continuacin algunas caractersticas o cualidades propias por las
que te consideras un lder y por las que crees que te eligieron como dirigente
en tu comunidad:
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CONSTRUYENDO NUESTROS
APRENDIZAJES
El haber reflexionado
sobre las caractersticas que
tienes y que te permiten ser
lder, te ayudar a entender
mejor este tema. Revisa ahora
lo siguiente, para que
complementes tu
informacin:
Adaptado de: ONPE (2002). Mdulo Habilidades Sociales. Gerencia de Formacin y Capacitacin Electoral.
13
Es
visionario
Es creativo
Tiene alta
autoestima
Es
equilibrado
Sirve a los
otros
UN LIDER...
Siempre
aprende
Trabaja en
equipo
Otorga
poder a
otros
14
Se
comunica
bien
Adaptado de: FISCHMAN, David. El camino del lder. Historias ancestrales y vivencias personales.
Fallar no te convierte en
un fracasado. Rendirte,
aceptar el fracaso y no
volver a intentar, s lo
hace.
Richard Exley
Es visionario
Es creativo
15
Es equilibrado
Siempre aprende
Se comunica bien
16
Liderazgo es el arte de
lograr que otra persona
haga algo que t quieres
porque ella realmente lo
quiere
Dwight Eisenhower
Trabaja en equipo
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PRACTICANDO NUESTROS
APRENDIZAJES
Actividad:
El lder ideal... me parezco?
Trabajo grupal:
v Primero, de manera individual, piensa en una
persona que identifiques como lder. Puede
ser alguien famoso y conocido, pero tambin
puede ser alguien ms cercano, que slo t
conoces. qu caractersticas o cualidades
tiene para que lo hayas considerado como
lder?.
v Ahora formen grupos integrados por las
dirigentes de tu comunidad y en un papelote
dibujen la silueta de una persona. En la parte
superior escribir: El lder ideal de nuestra
comunidad.
v A continuacin, escriban en tarjetas las caractersticas o
cualidades que debera tener el lder ideal para su
comunidad. Estas estar referidas a capacidades
intelectuales, habilidades, destrezas, valores, actitudes, etc
v Luego, peguen todas las tarjetas alrededor de la silueta que
dibujaron y decidan si es necesario aadir alguna ms.
v Coloquen su papelote en un lugar visible y tomen un tiempo para observar los
resultados del trabajo de los otros grupos.
v Finalmente vuelvan a su grupo y revisen juntos si piensan que pueden
enriquecer el perfil de su lder ideal, recogiendo algunos aportes de los dems
grupos. Hagan las modificaciones o aportes que sean necesarios.
Trabajo individual
v Ahora, analicen de manera individual, qu tanto se acercan a ese perfil del lder
ideal que acaban de construir y qu necesitaran ejercitar mucho ms. Es
importante que sean bastante sinceros y autocrticos en sus afirmaciones.
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En qu
caractersticas me
parezco al lder ideal
para mi comunidad?
Qu caractersticas me falta
tener para parecerme ms al
lder ideal?
Qu necesito hacer a
partir de hoy para
parecerme ms al lder
ideal?
Trabajo grupal
v Vuelvan a sus mismos grupos para intercambiar los resultados de su cuadro,
tratando de identificar las semejanzas y diferencias que existen entre ustedes.
v Revisen especialmente las acciones que proponen hacer para parecerse ms
al lder ideal.
v Noten tambin que, lo que algunos tienen como debilidades, pueden ser
fortalezas para otros. Entonces, pueden buscar y acordar formas de mantener
contacto entre ustedes y enriquecerse mutuamente.
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CIERRE DE LA UNIDAD
20
Ahora, miraremos
juntos un video que nos
ayudar a pensar un
poco ms sobre el
tema del lder y la
visin de futuro.
COMPROBANDO
nuestros
aprendizajes
Los siguientes ejercicios les ayudarn a comprobar cunto han aprendido y cules
son los aspectos que necesitan reforzar ms en relacin al tema del liderazgo.
1. El liderazgo es...
UN LIDER...
21
Nota
22