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Outubro 2013

Ano XI nmero 8

Proseando

Novidades do ms

Ainda bem que chegou outubro para quebrar a correria


do dia a dia. Outubro: o ms das crianas. Em todos os lugares
h festas. H alegria. Hora de prestar homenagem a esses
pequenos mestres que nos ensinam que a vida bonita e
bonita. Hora de prestar homenagem a esses pequenos
mestres que nos ensinam que viver no ter a vergonha de ser
feliz. Hora de prestar homenagem a esses pequenos mestres
que nos ensinam que a vida pode ser vivida com leveza e
alegria.
Ainda bem que, mansamente, o ms de outubro
leva-nos ao reencontro daquela criana que fomos. Quanta
reflexo nesse encontro do adulto-criana! O tempo passa.
Crescemos mais que o necessrio! Como estamos longe
daquela criana... Deveramos parar um pouco com a correria e
lembrarmo-nos de como era bom sermos crianas e,
silenciosamente, repetirmos a orao que Adlia Prado nos
ensinou: meu Deus, me d uns cinco anos, me cura de ser
grande.
Ainda bem que outubro, com seu encanto infantil,
mostra-nos que as crianas precisam ser crianas. Que elas
precisam brincar. No mundo contemporneo em que comprar
fcil, brinquedos no faltam para muitas delas. Pena que no
lhes sobra tempo para brincar. As agendas esto cheias. Cabe
aos pais explorarem a fantasia. A imaginao e a criatividade
das crianas. nessa relao ldica entre pais e filhos que se
constri o homem. Que se ensina um mundo.
Ainda bem que chegou outubro! Momento oportuno
para transmitir a todos o recado do mestre Rubem Alves: vi,
numa manh de sbado, num parquinho, uma cena triste: o pai
levara o filho para brincar. Com a mo esquerda, empurrava o
balano. Com a mo direita, segurava o jornal que estava
lendo... Em poucos anos, sua mo esquerda estar vazia. Em
compensao, ele ter duas mos para segurar o jornal.
Pensemos nisso.
Ainda bem que chegou outubro para que possamos
prestar homenagem a voc, professor, cuja tarefa vai muito
alm da sala de aula. Sua misso muito mais nobre,
sobretudo transmitir sua experincia de vida que, singelamente,
chamamos de sabedoria para ensinar o aluno. Ensin-lo a ter
um ideal e nunca esquec-lo: a ser uma metamorfose
ambulante em vez de ter aquela opinio formada sobre tudo. A
ser um cidado de bem. Ser professor, nos dias de hoje, no
fcil. J se foi o tempo em que lousa e conhecimento da matria
lhe bastavam. Hoje, preciso ir alm: necessrio organizar
projetos das diversas matrias para ajudar o crescimento
intelectual do aluno. Despertar no aluno a alegria em aprender.
Tarefa missionria difcil de ser cumprida em tempos
ps-modernos. Tempos de desesperanas, de descrenas e
desencantos pela vida, bem o definiram os filsofos.
Ciente dessas dificuldades, gostaria de parabeniz-los,
colegas, sobretudo queles que, no dia a dia, esto nas salas
de aula procurando quebrar essa barreira, tentando convencer
os alunos da necessidade de estudar e da importncia de seus
ensinamentos para o futuro. O imperador D.Pedro certa vez
afirmou: se eu no fosse imperador, desejaria ser professor.
No conheo misso maior e mais nobre do que dirigir
inteligncias e preparar homens do futuro.
Parabns,
professores! Haja palavras para homenagear aqueles cujo
trabalho missionrio. Vocao de poucos!
Prof. Sueli Palma

Em chamas
Suzanne Collins

As aventuras de PI
O amor acaba
Yann Martel
Paulo Mendes Campos

Citaes
A infncia o cho sobre o qual caminharemos o resto de nossos dias
(Lya Luft).
A infncia no uma coisa que morre em ns e seca uma vez
cumprido seu ciclo. o mais vivo dos tesouros e continua a nos
enriquecer sem que saibamos (Rubem Alves).
As crianas no tm passado, nem futuro, e coisa que nunca nos
acontecem, gozam o presente (Jean de la Bruyere).
...aprendi que nunca se deve dizer a uma criana que seus sonhos so
bobagens, poucas coisas so to humilhantes e seria uma tragdia se
ela acreditasse nisso (William Shakespeare).

Sugestes Culturais
Filmes
Hotel Ruanda (Africa do Sul,2004)- mostra o conflito civil entre tutsis
e hutus ocorrido em Ruanda, em 1994, que ficou conhecido como o
maior genocdio africano dos tempos modernos.
Adeus, Lnin (Alemanha,2003)- uma viso de como era a vida na
antiga Alemanha Oriental comunista e leva a reflexes sobre a queda
do muro de Berlim e a reunificao da Alemanha.
Notcias de uma Guerra Particular (Brasil,1999)- o documentrio
discute a violncia e o poder adquirido pelo trfico de drogas no Rio de
Janeiro. A temtica semelhante a dos filmes ficcionais Cidade de
Deus, de Fernando Meirelles, e Tropa de Elite, de Jos Padilha.
Perspolis (Frana,2007)- o filme conta a histria de Marjane, uma
garota de 8 anos que acompanha a queda do X e a entrada da nova
Repblica Islmica. Obrigada a usar vu, Marjane quer se tornar
revolucionria. O filme referncia para os estudos sobre Revoluo
Islmica e a crise no mundo rabe.
Fonte:www.enem.br.com
Eventos:
Uma histria do Modernismo na Pinacoteca de So Paulo
Data: 19 de outubro a 27 de dezembro de 2015
Sugestes literrias
Flavio Tursi, tutor da turma Medicina Smart, indica O livro das Ideias.
Rafael Lopes Prianti, professor, indica O planalto e a estepe, de
Pepetela.
Geovana Veronese, professora, indica a leitura do livro Cisnes
Selvagens.
Laisa Ribeiro do Couto, aluna do 3 ano, indica a leitura dos livros:
O senhor das moscas, de William Golding/ A revoluo dos bichos, de
George Orwell/ A mulher desiludida, de Simone de Beauvoir.

Outubro: momento de agradecer aos professores,


no s pelos ensinamentos, mas sobretudo pela
amizade e pelo companheirismo.
(Sueli Palma)

Outubro 2013

Texto do ms

Dicas gramaticais

Pedido de uma criana a seus pais (adaptao)


Maimei
No tenham medo de serem firmes comigo; prefiro assim. Isso faz com
que eu me sinta mais seguro; prefiro assim, pois isso faz com que eu me sinta
mais seguro.
Leiam, cantem e sorriam para mim e aprenderei a ser feliz.
No me protejam das consequncias de meus erros; s vezes, eu
preciso aprender pelo caminho spero.
No levem muito a srio as minhas pequenas dores; necessito delas
para poder amadurecer.
No me estraguem. Sei que no devo ter tudo o que peo; s estou
experimentando vocs.
No precisam gritar comigo para que eu os oua.
No me faam promessas que no podero cumprir depois. Lembremse de que isso me deixa profundamente desapontado.
No desconversem quando fao perguntas, seno serei levado a
procurar as respostas na rua todas as vezes que no as tiver em casa.
No se mostrem para mim como pessoas infalveis; ficarei
decepcionado quando descobrir um erro em vocs.
No digam simplesmente que meus receios e medos so bobos ou
no existem. Ajudem-me a compreend-los e a venc-los.
No digam que no conseguem me controlar; eu me julgarei mais forte
que vocs.
No me tratem como uma pessoa sem personalidade; lembrem-se de
que eu tenho o meu prprio modo de ser e de pensar.
No vivam me apontando os defeitos das pessoas que me cercam;
isso ir criar em mim, mais cedo ou mais tarde, o esprito de intolerncia.
No queiram ensinar tudo para mim.
No tenham vergonha de dizer que me amam; eu necessito desse
carinho e amor para poder transmiti-lo a vocs e aos outros.
No desistam nunca de me ensinar o bem, mesmo quando eu parecer
no estar aprendendo.
Insistam por meio do exemplo e, no futuro, vero em mim o fruto
daquilo que plantaram.
No sejam irritantes ao me corrigirem; se assim o fizerem, eu poderei
fazer o contrrio do que me pedem.
Fiquem atentos aos meus estudos e no faam minhas tarefas, assim
ficarei preguioso e nada produzirei.
No me corrijam com raiva, nem na presena de estranhos.
Aprenderei muito mais se me falarem com calma e em particular.
Sempre me falem a verdade e sejam honestos em seus sentimentos;
assim aprenderei a ser uma boa pessoa quando crescer.
http:/appensamentosaovento.blogspot.com.br

Dez Direitos Naturais da Criana (adaptao)


Rubem Alves
Direito ao cio: toda criana tem o direito de viver momentos de tempo no
programado pelos adultos.
Direito a sujar-se: toda criana tem o direito de brincar com terra, com areia,
com gua, com lama, com pedras.
Direito ao dilogo: toda criana tem o direito de falar sem ser interrompida, de
ser levada a srio nas suas ideias, de ter explicaes para suas dvidas e de
escutar uma fala mansa sem gritos.
Direito a um bom incio: desde o nascimento, toda criana tem o direito de
comer alimentos saudveis, de beber gua limpa e respirar ar puro.
Direito natureza selvagem: toda criana tem o direito de construir uma
cabana no bosque, de ter um arbusto onde se esconder e rvores nas quais
subir.
Direito ao silncio: toda criana tem o direito de escutar o rumor do vento, o
canto dos pssaros, o murmrio das guas.
Direito ao uso das mos: toda criana tem o direito de pregar pregos, de cortar
e raspar madeiras, de lixar, colar, modelar o barro, amarrar barbantes e cordas,
de acender o fogo.
Direito rua: toda criana tem o direito de brincar na rua, na praa e de andar
livremente pelos caminhos, sem medo de ser atropelada por motoristas que
pensam que as vias lhes pertencem.
Colgio Anglo Cassiano Ricardo de Ensino Mdio e Pr-Vestibular / Mantenedores:
Ansio Spano e Saulo Daolio. Diretora: Mnica Yumi Kukita Gonalves.
Prof. Responsvel: Sueli Brs Monteiro Palma. Reviso: Silvia Mamede.
Editorao: Edilson Carlos Domingos. Reprografia: Paulo Rogrio de Faria
Sugestes: sueli@cassianoricardo.com.br Tel. 2134-9100.
Internet: www.anglosaojose.com.br

TEXTO ERRADO:
Ana Maria ou Fernanda sero
promovidas.
TEXTO CORRETO: Ana Maria ou Fernanda ser promovida
EXPLICAO: O verbo ficar no singular sempre que houver
ideia de excluso. Ex. O ministro do trabalho ou da Justia
anunciar a nova lei (excluso). Somente um dos dois
anunciar a nova lei.
TEXTO ERRADO: Atravs da presente, solicitamos de V.S
providncias para tornar sem efeito as ltimas medidas que
impedem o estacionamento de veculos dos professores no
ptio do colgio.
TEXTO CORRETO: Pela presente, solicitamos de V.S
providncias para tornar sem efeito as ltimas medidas que
impedem o estacionamento de veculos dos professores no
ptio do colgio.
EXPLICAO: atravs de: tal locuo prepositiva equivale a:
por entre, no decurso de, ao longo de, por dentro de. A
forma correta da locuo atravs de. A preposio de
companheira inseparvel do atravs. Exs.:
Foi sempre a funcionria aplicada atravs de anos e anos (=
no decurso de).
A democracia consolidou-se atravs dos sculos (= no
decorrer dos).
Os ladres escaparam atravs de um tnel (= por dentro de).
A famlia lutou por esta causa atravs dos anos (= ao longo
dos anos).
OBS.: No se emprega atravs de como sinnimo de por
meio de, por intermdio de.
Ex.: Soubemos da notcia pelo rdio. / A notcia da morte foi
divulgada por intermdio do assessor de imprensa.
TEXTO ERRADO: Sempre houve muito dilogo entre eu e os
meus funcionrios.
TEXTO CORRETO: Sempre houve muito dilogo entre mim e
os meus funcionrios.
EXPLICAO: de acordo com a norma culta, aps as
preposies, emprega-se a forma oblqua dos pronomes
pessoais. Ex.: Isso fica entre mim e ela ou Isso fica entre mim
e ti.
TEXTO ERRADO: Ao invs de produzirmos brinquedos,
produziremos utenslios domsticos.
TEXTO CORRETO: Em vez de produzirmos brinquedos,
produziremos utenslios domsticos.
EXPLICAO: ao invs de = oposio, situao antnima,
avesso, contrrio. Ex.: O valor dos impostos sobe, ao invs de
baixar.
Em vez de = substituio, simples troca. Ex.: em vez de visitar
o cliente, fui grfica (= no lugar de visitar o cliente, fui
grfica).
TEXTO ERRADO: Desde a ltima semana, a janta dos
operadores vem sendo servida a partir das 19 horas.
TEXTO CORRETO: Desde a ltima semana, o jantar dos
operadores vem sendo servido a partir das 19 horas.
EXPLICAO: O substantivo feminino a janta forma
popular; na linguagem formal, deve-se dizer o jantar. Exs.: A
sobremesa servida aps o jantar./ O jantar est pronto.
QUAL A DIFERENA?
Deferir e Diferir
Deferir: despachar favoravelmente. Ex.: O juiz deferiu a
pretenso do requerente./ A cmara deliberou deferir a
petio. O substantivo correspondente deferimento.
Diferir: distinguir, diferenar. Ex.: O que difere um governo
totalitrio de um autoritrio?/ No fcil diferir uma concha de
outra. O substantivo correspondente diferimento.
COM TANTO e Contanto?
COM TANTO: exprime quantidade ou valor. Ex.: Com tanto
corrupto, como o pas que ir para a frente?
Contanto: faz parte de locuo conjuntiva, equivalendo a
desde que. Ex.: Voto nele, contanto que se comprometa a
acabar com a corrupo.
Com tudo e Contudo?
Com tudo: uma expresso que equivale a com todas as
coisas. Ex.: Se voc no aguenta com tudo, por que no pede
ajuda?
Contudo: conjuno equivalente de porm, no entanto,
todavia. Ex.: Ele se dizia honesto e tico, contudo no era.
Fontes: Corrija-se! De A a Z Luiz Antonio Sacconi
400 Erros que um Executivo Comete ao Redigir
Laurinda Grion