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A Latinoamericana para la Familia
Alianza
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APRENDIENDO
A QUERER

Carlos y Alicia, dos adolescentes como otros, llevan

de la mano al lector a travs de sus historias giles y
divertidas a descubrir lo cotidiano que todos
vivimos, aportando respuestas y lanzando
cuestionamientos. Es una novela... pero es mucho
ms.

Construyendo mi Personalidad

N
A

APRENDIENDO
A QUERER

ISBN 9972-858-01-4

TA

ES

Temas de desarrollo
personal y educacin
sexual

ALAFA

ediciones

ES

ALAFA Ediciones

Apartado Postal 17007, Lima 17, Per

Apartado Postal 1225, Carmeltas, Caracas 1010, Venezuela
Email: ceba@puertovida.com

Construyendo mi

Personalidad

Construyendo Mi Personalidad responde al anhelo

que todo adolescente tiene de independizarse con
seguridad y acierto. Es la misma naturaleza la que
exige a muchachas y muchachos despegarse de los
patrones y seguridades de la niez para desarrollar
su propia personalidad, segn sus talentos nicos
como personas y en el entorno que les toca vivir: un
tiempo y un espacio bien definidos. Esta aventura,
que todos debemos emprender, no es fcil. Los
fuertes deseos de ser nico pero al mismo tiempo
pertenecer son frecuentemente difciles de
compaginar.

Distribuido por:

Libro 8

9 789972 858017

Corporacin
Grfica
Navarrete S.A.

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Introduccin ................................................................................................. 7
Agradecimiento ............................................................................................. 9

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U

Carlos Eduardo Beltramo Alvarez (Argentina)

Licenciado en Filosofa por la UPAEP y
miembro del Centro de Biotica UPAEP
(Mxico).
Profesor invitado del Instituto para el
Matrimonio y la Familia de la
Universidad San Pablo (Per).
Co-Autor del Plan de Salud Reproductiva y
Educacin Sexual de la Municipalidad de
La Plata (Argentina).

Introduccin

Leccin 1 Algo nuevo pasa en el colegio ....................................................... 13

Concepto de sexualidad

Christine de Marcellus de Vollmer (USA Venezuela)

Presidente de la Alianza Latinoamericana
para la Familia (ALAFA)
Miembro del Consejo Pontificio para la Familia
Presidenta de la Junta Directiva de la
Word Organization for the Family (WOF)
Miembro del Consejo Acadmico de la
Ctedra de Educacin en Valores Universidad
de Carabobo (Venezuela).

Unidad I:
Una gran personalidad

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A

Alianza Latinoamericana para la Familia (ALAFA)

Apartado Postal 17007 Lima 17, Per E-mail: ceba@puertovida.com
Corporacin Grfica Navarrete

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ISBN de la Serie N 9972-858-00-6

ISBN del Volumen N 9972-858-01-4
Hecho el depsito legal N 1501372000-1787

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Leccin 2 El cuerpo ...................................................................................... 18

El cuerpo, parte de la persona
Leccin 3 Delicias de la vida campestre ........................................................ 22
Reelaboracin de la imagen corporal
Leccin 4 En otro campamento.................................................................... 27
Visin del crecimiento desde la ptica femenina
Leccin 5 Preguntas a la luz de la luna .......................................................... 31
Pudor (I)
Leccin 6 La segunda vuelta ......................................................................... 34
Pudor (II): Importancia de la intimidad
Leccin 7 Entrenndonos ............................................................................ 38
Importancia del deporte

Unidad II:
Desarrollando la autonoma
Leccin 8 caro y Ddalo, una historia actual ................................................ 44
Fomento de la autonoma y la responsabilidad
Leccin 9 Cmo medir la altura de un barranco y no morir en el intento ....... 47
Sentimiento de omnipotencia (I): a mi no me va a pasar
Leccin 10 Grandes desafos ........................................................................ 53
Sentimiento de omnipotencia (I): no me equivocar
Leccin 11 Bell, su inters por la gente y el telfono ..................................... 57
Sentimiento de compasin
Leccin 12 Un mundo perfecto .................................................................... 61
Espritu analtico frente a la critica no constructiva

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Diseo y diagramacin: ETHOS S.A.

Dibujos: Paul Yanque

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M.E. Julin Echanda Sarmiento (Per).

Bachiller (Licenciado) en Psicopedagoga y
Master en Administracin de la Educacin,
U. Champagnat. Director del Colegio San Pedro.
Miembro del Centro de Investigacin
Pedaggica de la U. San Pablo (Per).
Lic. Marcos Nieto Hildebrandt (Per).
Diseador grfico con estudios en el
Instituto Tolouse Lautrec (Lima).
Especialista en Multimedia e Internet.
Director Gerente General de Ethos S.A.
Dra. Ana Isabel Moscoso (Ecuador).
Doctora en Ciencias de la Educacin por la
U. de Navarra (Espaa).
Consultora Educativa. Catedrtica
Universitaria.
Lic. Manuel Rodrguez (Per).
Licenciado en educacin por la PUCP.
Coordinador acadmico del Instituto para el
Matrimonio y la Familia, U. San Pablo (Per).
Ms. Juliette de Marcellus (USA)
Periodista. Docente de pre-adolescentes y
adolescentes.
Mr. Daniel Zeidler (USA).
Presidente del Family Life Council.
Secretario General de ALAFA

Colaboradores:

Dr. Eduardo DAgostino (Argentina).

Mdico. Especialista en Educacin Sexual,
Escuela Argentina de Sexologa.
Dra. Myriam Puig (Venezuela).
Mdico cirujano de la U. Central de Venezuela.
Ph.D. en Massachussetts Institute of Technology
Especialista en pediatra por la U. de Harvard.
Doctorada en medicina por la U. de Navarra.
Lic. Elida de Solorzano (Nicaragua)
Profesora en Enseanza Media
y Licenciada en Sociologa,
U. Centroamericana, Nicaragua.
M.E. Nina Lucas (Nicaragua).
Licenciada en Pedagoga, U. A. de Honduras,
Master en Psicopedagoga,
U. Estatal a Distancia, Costa Rica.
Lic. Mnica Balln Espejo (Per).
Psicloga por la UNIFE. Terapeuta cognitivoconductual en el IPETEC.
Capacitada en Neuro Behavioral Institute of
Miami.
Dr. Raphael Bredy (Venezuela).
Mdico, bilogo, neurofisilogo y psicofisilogo.
Miembro del Consejo Fundacional de la UCAB
(Venezuela). Acadmico por 40 aos.
Mr. Reed Olson (USA)
Focus on the Family.

ndice General

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Contenido e historia:

Autores:

Contenido:

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Prohibida la reproduccin total o parcial de este libro por cualquier medio sin permiso escrito de la editorial.

construyendo mi personalidad | ndice general

Leccin 27 Un grupo de verdad .................................................................. 136

Sentimiento de pertenencia Grupo positivo
Leccin 28 A quin admiro? ...................................................................... 143
Criterios frente a modelos famosos y contemporneos
Leccin 29 Sabiendo cosas importantes .................................................... 147
Introduccin a las ETS

Unidad III:
Sentimiento y realidad

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Leccin 13 Constructores de pirmides ....................................................... 66

El hombre es un ser ntegro: triple dinamismo. Pirmide
Leccin 14 Buscadores de petrleo ............................................................. 71
Necesidad de la integracin como equilibrio y armona
Leccin 15 Instrucciones para manejar un buen auto ................................... 75
Relacin de la persona con la psicologa
Leccin 16 Te quiero o te amo? ................................................................... 81
Anlisis del sentimiento
Leccin 17 Confesiones inesperadas ........................................................... 85
Riesgos de la no integracin
Leccin 18 Preguntando al que sabe ............................................................ 90
Mitigar la curiosidad

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Unidad VI:
La autoridad y la libertad

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Fichas ........................................................................................................ 176

Bibliografa ................................................................................................ 198

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Unidad IV:
Ser dueo de s mismo
Leccin 19 Todo lo que el deporte nos puede ensear .................................. 96
Manejo de la frustracin
Leccin 20 Cuando todo va mal ................................................................. 100
Metas de mejora y superacin personal, paciencia y esperanza
Leccin 21 No dejes pasar la segunda oportunidad
(Ejerciendo la audacia) ...................................................................... 105
Valenta y audacia dentro del realismo
Leccin 22 Trabajo en equipo .................................................................... 111
Trabajo en equipo
Leccin 23 Quin es verdaderamente quin? ............................................. 115
Diferencia entre lo esencial y lo accidental

Leccin 30 De feria, rdenes y dems ......................................................... 152

Autonoma y responsabilidad. Problemas padre-hijo
Leccin 31 La pareja silenciosa .................................................................. 157
La terquedad o testarudez
Leccin 32 Los reyes .................................................................................. 160
Modelos histricos que muestran la necesidad de verdadera
responsabilidad
Leccin 33 Lder se necesita ...................................................................... 164
Liderazgo positivo
Leccin 34 Cuando las cosas salen mejor ................................................... 167
Aceptacin de la autoridad. Solucin del conflicto
Leccin 35 Algunos cabos sueltos ............................................................. 172
Conclusin

Unidad V:
Quin soy y dnde estoy?

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Leccin 24 La persona, importante por s misma ....................................... 120

Dignidad de la persona humana
Leccin 25 Ser yo mismo ........................................................................... 125
Sentimiento de querer ser nico (autoafirmacin)
Leccin 26 El grupito ................................................................................. 129
Presin de grupo

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Introduccin

Ttulos de la serie Aprendiendo a Querer

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Muy queridos muchachos y muchachas:

Empiezo a conocerme

Libro 2

Estoy creciendo feliz

Libro 3

Somos un gran equipo

Libro 4

Qu bueno es compartir

Libro 5

Diferentes y complementarios

Libro 6

Amigos!

Libro 7

Vamos hacia la madurez

Libro 8

Construyendo mi personalidad

Libro 9

Construyendo mi futuro

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Libro 1

Libro 10 Hechos para amar

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Libro 11 Mi futuro es importante hoy

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Dedicado a la Fuente de Nuestra Alegra.

Libro 12 Frente a las grandes decisiones

Construyendo Mi Personalidad responde al anhelo que todo

adolescente tiene de independizarse con seguridad y acierto. Es la
misma naturaleza la que exige a muchachas y muchachos despegarse de los patrones y seguridades de la niez para desarrollar su propia personalidad, segn sus talentos nicos como persona y en el
entorno que les toca vivir: un tiempo y un espacio bien definidos.
Esta aventura, que toda persona debe emprender, no es fcil. Los
fuertes deseos de ser nico pero al mismo tiempo pertenecer son
frecuentemente difciles de compaginar.
Por eso, para facilitar este proceso, es necesario saber reconocer los valores bsicos de la amistad y profundizar en las destrezas
que conducen a ella. Se trata de lograr relaciones sanas, de verdaderos amigos, tanto con personas de su mismo sexo como del sexo
complementario. Formarse en vivir la amistad es la preparacin
ms segura para el amor que ya empieza, a esta edad, a vislumbrase
como uno de los valores ms importantes para muchachos y muchachas.
El alumno de alrededor de 13 aos tiene muchas inquietudes
y hemos buscado incluirlas en el contexto de un cuento donde jvenes de esa edad exploran inquietudes que son, en lneas generales, las
que se mueven en la mente de cualquier adolescente. En el transcurso

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Con grandsima ilusin les presentamos Construyendo Mi

Personalidad, el libro 8 de la serie Aprendiendo a Querer con la
seguridad de que en l encontrarn un gran nmero de respuestas.
Este texto es el resultado de muchos aos de investigacin, centrada
sobre todo en la determinacin de los intereses, dudas e inquietudes
del adolescente. Al mismo tiempo es el fruto del trabajo de un equipo interdisciplinario de primera lnea. Sigue el desarrollo temtico
de la serie, pero inicia un enfoque especialmente adaptado a alumnos que ya pueden entender asuntos ms profundos. Por ello el manejo apunta a conceptos claros y exigentes, dignos de personas que
han entrando en una etapa de madurez mayor.

construyendo mi personalidad | introduccin

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Otro importante tema que se profundiza tambin en este

nivel es cmo formar un sano espritu de anlisis en contrapartida a
la crtica destructiva o la aceptacin irracional de lo que otros dicen
o hacen.

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Tambin se tratan los efectos de las hormonas que ya empiezan a cambiar los cuerpos y las formas de pensar y de reaccionar de
los jvenes. En estas pginas se discutir sobre la intimidad y se
mostrar al joven cmo buscar fuentes confiables de informacin
sobre las cuales basar decisiones clave para toda su vida.

Agradecemos a todos los profesionales, padres de familia

y jvenes que en diversos pases nos ayudaron con sus
aportes, consejos y experiencias a hacer realidad lo que
empez como un sueo y ahora, de cara al Tercer Milenio,
ayudar a la juventud a crecer en su capacidad de amar.

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En este ao tambin cubriremos las Enfermedades de Transmisin Sexual (ETS) y el uso y los efectos de anticonceptivos y contraceptivos.
Pensamos que este libro, con su relato simptico de la vida de
un grupo de amigos y los bosquejos de biografas de personalidades
de la historia universal, dar la oportunidad de examinar una gran
variedad de condiciones de vida y de personalidades. Lo hemos hecho con la intencin de que resulte divertido y estimulante para la
interesante edad de 13 aos, que es un ao clave en la apertura del
individuo al mundo y a la aceptacin de s mismo.

Agradecimiento

del relato las aventuras, conversaciones y lecturas darn pie para el

anlisis de conceptos tan aparentemente encontrados como la autonoma y la responsabilidad; la autoridad y la libertad; el liderazgo y el
trabajo en equipo; el valor audaz y el sano realismo; el placer y la
felicidad; lo esencial y lo incidental. El manejo de la frustracin es un
punto importante que se contrapone con la constancia y la perseverancia (claramente diferenciadas de la terquedad) y el desarrollo de
la capacidad de aguante cuando todo parece salir mal...

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Espero que gocen este libro y que cada uno encuentre aqu
elementos que le ayuden a construir su propia, nica e irrepetible
personalidad.

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Christine de Marcellus de Vollmer

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Hola:

Cuando me dijeron: Tienes que escribir un libro de sexualidad para adolescentes, realmente me vi en un aprieto. Qu hago?,
me pregunt.
Lo primero fue or. S, leste bien, or qu queran los adolescentes (12, 13, 14, 15 aos) hoy. Lo segundo fue escuchar, saber qu
piensan y qu hacen. Recolect dudas y ancdotas. Y lo ltimo fue
recordar: Qu haca yo cuando tena esa edad? Qu me molestaba
y qu me agradaba?
Despus junt todo y me sent a escribir, pero no lo hice
desde mi mente, lo hice tambin con el corazn. Es como una carta.
Por eso quiero que as leas el libro: no es un manual ms. Es el recuerdo y el consejo, la explicacin y la vivencia de varios de tu edad, en
muchas partes, con problemas como los tuyos, con sueos y anhelos,
con miedos y reclamos, con alegras y esperanzas.
Este escrito es una carta para ti porque fue hecho por gente
como t, con nombre y apellido.
Por eso quiero agradecer a Soledad, Mariela, Marisol, Alejandra, Andrs, Noelia, Francisco, Alejandro, Paula, Ignacio, Gabriela,
Juan Martn, Samai, Agustina, Laura, Ivana, Sebastin y tantos chicos
y chicas que me ensearon mucho, y an lo siguen haciendo.

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Antes de que leas lo que tienes en tus manos, quisiera contarte algunos secretos. En primer lugar, ste no es un libro de la escuela; s, no te asombres, ste no es un libro de la escuela. Seguramente
te lo dio a leer una maestra, profesora o profesor, pero eso no tiene
nada que ver. ste no es un libro de la escuela, ste es un libro para ti,
una historia para ti.

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Un ao nuevo ms. Levantarse temprano todas las maanas

(qu pereza!) y volver a la rutina de siempre...

No leas buscando recetas, no las hay. Slo encontrars consejos y lneas que quieren ayudarte a lograr la misin ms alta que
todos tenemos: ser felices.

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Carlos, aprate, vas a llegar tarde!

Ya voy! Me senta fastidiado, mi mam siempre estaba

detrs de m.

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Durante la lectura, en ms de una ocasin puede que te preguntes qu tiene que ver este libro con la sexualidad, porque por
momentos parece que divaga por otros rumbos. Pues eso te toca
descubrirlo a ti. Solamente puedo decir que la sexualidad es tan
humana que no puedes entenderla si no entiendes todo lo que te
pasa, y no puedes conocerla si no encuentras su lugar en tu vida, y
esto no lo logrars sino hasta que veas qu es tu vida en todo su
contexto. De nada me servira llenarte de informacin si no has
pensado qu hacer con ella. En cambio si descubres el lugar de la
sexualidad en tu vida, podrs encontrar toda la informacin que
necesites.

Cuando llegu al colegio me encontr con la gente: lvaro,

Paco, Esteban, Adrin. Todos empezamos a hablar a la vez. Nos dijeron que bamos a tener clases sobre sexualidad y educacin para el
amor, y sentimos bastante curiosidad: Qu nos pueden ensear de
nuevo?, era el comentario general. Tambin yo me preguntaba
eso... adems de otras cosas. En esos das (no recuerdo exactamente
cundo empec a notarme as) me senta raro, como cansado y aburrido. Para colmo, en casa no me entendan. Pero el problema era que
ni yo mismo me entenda. Pensar en la sexualidad era importante...
pero no era lo nico.
Lo cierto es que lleg la hora de entrar al saln. Minutos
despus ya estbamos todos sentados estrenando cuaderno nuevo a
punto de iniciar la primera clase. Algo nos haban comentado del
nuevo profesor. Decan que era joven y diferente a los dems maestros.
De todos modos, ya habamos planeado sentarnos al fondo
para divertirnos un rato con algo de lo que sabamos bastante. O al
menos eso creamos.
Estbamos contando chistes y haciendo mucho ruido cuando entr el profesor. Todo fue sorpresivo. Era joven (por lo menos no
tena pinta de abuelo) y antes de decir cualquier cosa nos pidi que
nos sentramos en crculo. Luego de saludar comenz a decir lo
ltimo que hubiera esperado or:
Mi nombre es Miguel y lo primero que quiero aclararles es
que no vengo a ensearles nada.

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Sintete escuchado por el libro como me sent yo al escribrtelo. Te garantizo que no te arrepentirs.

Leccin 1
Algo nuevo pasa en el colegio

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Tampoco soy Carlos. No me pasaron todas las cosas que aqu

te cuento. Pero cada personaje est inspirado en alguien que conozco. Varios de mis amigos son un pedazo de Carlos y de Alicia y de
Paco y de lvaro El Salvaje.

Si cuando terminas te gust, comprtelo, prstalo, que otros

puedan leerlo. Si en alguna cosa no ests de acuerdo, dcelo al maestro o a la profesora, no te quedes con las dudas ni con las ganas de
hablar: t eres el ms importante. Eso s, te pido por favor: si de
entrada alguna idea no te parece, lee todo, y despus s di lo que
piensas y haz lo que sea mejor.

Introduccin

Por si acaso, no soy Miguel, aunque secretamente lo quisiera

ser. Miguel me ensea mucho porque viene como amigo, y es as
como todos los personajes quieren llegar a ti: como amigos.

12

13

construyendo mi personalidad | leccin 1: algo nuevo pasa en el colegio

Exacto, porque la sexualidad tambin tiene que ver con

eso, con quines somos, con tu identidad. T me preguntas por una
parte y yo te propongo que veas el todo. Hoy en da la gente habla de
sexo y lo relaciona con los genitales y el placer, pero hay algo ms...
Por eso prefiero que hablemos de sexualidad y nos animemos a
entender el todo...

Algunos sonrieron como pensando tenemos hora libre.

lvaro coment haciendo una mueca: S, como no.

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Lo que en realidad vamos a hacer es descubrir juntos de

qu se trata esto de la sexualidad. Descubrir es conocer ms y ms lo
que ah estuvo siempre, pero que no conocamos o conocamos en
parte. La sexualidad es as: una energa que est en nosotros para
ayudarnos en nuestra tarea de ser felices. Est ah, como las calles
que tienes que conocerlas para que te ayuden a llegar adonde necesitas. Sera muy triste que un da te enfermaras y no pudieses encontrar el hospital porque en realidad creas que estaba en una esquina
y no era as.

Y por dnde empezar, profesor? pregunt Helena.

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La sexualidad es buena muy buena, pensar ms de uno

ustedes). El verdadero desafo es saber realmente de qu se trata esto
de la sexualidad.

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La vida es como un gran mercado donde muchos te tratan de

engaar para que no te des cuenta de la verdad y compres cualquier
producto.

No es un examen. Slo me interesa saber lo que

piensas del asunto. Adems... no vivo en Marte.

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A

Eh... creo... Tiene que ver con la relacin entre dos

personas y el placer?... Aunque... mi pap insiste que hay ms.
Habla del amor de los esposos, de la vida, de la familia...

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Bien. Vamos por partes. Por ejemplo, si ests llenando una

encuesta y en un casillero dice sexo, qu hay como opcin?

Profesor podra explicar mejor por qu la sexualidad abarca

a toda la persona?
Bien. Cmo te llamas?
Vanesa.
Bueno Vanesa, la sexualidad tiene que ver con muchos aspectos de nuestra vida:
* Con nuestra IDENTIDAD: somos persona varn o persona
mujer desde el momento de nuestra concepcin.
* Es fuente de COMUNICACIN: varones y mujeres tenemos maneras diferentes de expresar nuestros sentimientos e ideas.
* Tambin es CRECIMIENTO: no es lo mismo el cuerpo y la
forma de pensar de un nio de 7 aos que los de un muchacho de 20.
*Llegado el momento, nos posibilita una comunicacin extraordinariamente grande: TRANSMITIR VIDA. Y esto es algo muy
especial. Que la sexualidad tenga que ver con el nacimiento de
una persona como nosotros mismos es lo que ms me impacta.
Se pueden imaginar lo que fueron nuestras caras: puro asombro. Esperbamos que nos hablara del cuerpo o del romanticismo, y
sali con esto. No saba qu pensar cuando vino lo mejor:

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Mi amigo se puso colorado. Fue una buena

devolucin de pelota.

ES
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Excelente pregunta... Puedo llamarte

Paco? Bueno, Paco, y qu es el sexo?

M o F: masculino o femenino.

Mir alrededor. Se hacen los distrados pero... los conozco bien. Paco hizo una pregunta:
Me llamo Francisco. Entiendo lo de no dejarnos
engaar... Pero, qu tiene que ver esto con el sexo?

Por el principio. La sexualidad es el conjunto de caractersticas que abarcan y expresan a toda la persona humana,
en la unidad de su cuerpo y de su espritu, y que la configuran
como hombre o como mujer. De aqu se deriva una fuerza interior,
muy profunda, muy personal. Por eso la sexualidad tambin est
referida a la afectividad, a la capacidad de amar y a la aptitud
para relacionarse con los dems. Tanto en el hombre como en la
mujer las maneras de reaccionar son distintas.

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construyendo mi personalidad | leccin 1: algo nuevo pasa en el colegio

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La sexualidad es hermosa, pero no es un juego, es

importante. Es un regalo extraordinario que tienes desde el momento de tu concepcin. Un regalo que ests empezando a desenvolver. Descubrirla es un proceso fascinante, una tarea que nadie debe
tomar a la ligera.

Me gustaba la idea de que alguien nos tratase con seriedad

pero sin ceremonias.

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Pinsenlo. La prxima clase veremos qu podemos decir

acerca del cuerpo... Buenos das.

Y muy tranquilo, como haba entrado, sali.

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Qu te pareci, Carlos? me pregunt Paco.

Y... bueno... me sorprendi, pero es original...

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Pues a m me pareci muy bien. Hay cosas en las que vale la

pena ir pensando...

Pesado..! intervino lvaro alardeando. Orlo es perder

el tiempo. Veremos qu podemos decir acerca del cuerpo. Tal vez
sa se ponga buena...

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En mi cabeza segua dando vueltas la frase: La sexualidad

es hermosa, pero no es un juego, es importante. Saba que habra ms de qu hablar.

Algunos rieron festejndole la imitacin (psima a mi entender). En ese momento son el timbre: empezaba Geografa.

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No necesariamente. Hay que buscar el equilibrio: cuidar el

cuerpo tiene que ser fruto de cuidar toda la persona. El deporte
es saludable no nicamente porque me hace ms fuerte o ms vistoso, sino sobre todo porque ayuda a mi equilibrio como persona.
Cuido lo exterior para que este cuidado me haga mejor interiormente. Equilibrio, muchachos, sa es la clave. Si me preguntan a m, lo
mejor es buscar actividades que ayuden a tener dominio del propio
cuerpo. Si la unidad marcha al comps, todo en la vida ser ms fcil.

EP
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La noche se hizo ms cerrada, el aire ms fresco y la charla,

con esa intimidad que da la naturaleza, bastante sabrosa.

Leccin 4
En otro campamento...
Estando all esa noche y pensando en m mismo me volvi a
la mente algo que por momentos me suceda.
Se trataba de Mariana, la mejor amiga de mi prima Alicia. No sabra
decirlo, pero como que ella me llamaba la atencin. Era distinta a las
otras chicas, y cuando me miraba (si es que en el recreo se percataba de
mi existencia) me pona muy colorado, una sensacin definitivamente
tan nueva como todas las que mencionaba Miguel en su charla.
Pens un momento en Mariana que estaba con las chicas en el otro
campamento. Qu estar haciendo en este momento...?
+++

Carlos?
S,Carlos...
Miprimo?
Quin?... No, no, Carlos Martnez, el chico del saln de 3ro.
Ests loca, Mariana.
Pero l es lindo.

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Empec a entender: mis dudas tenan una respuesta. Despus de todo, no estaba tan mal eso de tener una nueva imagen
corporal, slo que a veces...

27

construyendo mi personalidad | leccin 4: en otro campamento...

Leccin 5
Preguntas a la luz de la luna

Metemoqueenpartes.Comosaben,partedeestecrecimientoinvolucraun
montndehormonasdandovueltasennuestrocuerpo.Lashormonastienenmucho
que ver con nuestros estados de nimo,y no las podemos controlar.Esto exige de
nosotras mucha paciencia y comprensin.

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Tira, Carlos, no lo sueltes!!!

No somos locas si en un momento estamos super-emocionadas y al siguiente apticas o con ganas de llorar o con ataque de risa. Este cambio es parte del
crecimiento.

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Lo dicen porque estn all arriba, sin todo este lodo en la

cara y sin tener que jalar de la cuerda. Pero debo concentrarme. El
ms mnimo descuido puede ser fa.... El golpe que me di fue monumental. Por suerte Pedro se distrajo ms que yo y termin trayndolo
hacia m. Qued bien porque los puntos estaban en casa y slo yo
saba qu haba pasado. O eso crea.

EP
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Tiene que ver con la menstruacin?

S, pero no solamente. En realidad todo nuestro cuerpo est creciendo para
esedontanmaravillosoquesersermadre,ylashormonasactanenformaaparentementealocadadurantetodoesteproceso.Lapacienciaaustedesmismasyalasdems
debeestarsiemprepresente...

SU

Bien, maestro me dijo Miguel al subir del barranco, pero

procura no perder la concentracin.

...porque si me da la locura me tendr que soportar,sea el tiempo que sea

rematAlicia.

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Error:noessoportar,esamar.Debesquerertecomoeres,omejor,apartirde
lo que eres. Esto viene a cuento de esa revista, que queda confiscada hasta el fin del
campamento. No se comparen, chicas, no tiene caso. Una foto miente ms de lo que
nos imaginamos. Sean autnticas y tengan paciencia, mucha paciencia. No hay nada
ms hermoso que una mariposa saliendo del capullo a su tiempo.

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Bueno dijo la profesora,me voy a dormir.Un ltimo consejo:cualquier

dudaconsultenconsuspaps,especialmenteconmam.Ellasabebienloquepasaen
esas cabecitas... aunque a veces anden un poco locas.
+++

... Qu estar haciendo Mariana?

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Era difcil saber qu haca ella. Por mi parte

me haba quedado demasiado tiempo fuera de la
carpa y me dio fro, adems del grito amable de
Ros. Ya habra tiempo de preguntarle a Alicia
cmo les fue en el otro campamento. Ella me
podra hablar de Mariana... no, no quiero ser
tan evidente.

Carlos, ya vete a dormir!

Es cierto... De todos modos procura no perder la concentracin, no siempre tendrs tanta suerte.
No saba si estar enojado o asombrado, pero no hubo tiempo
para ms. Tocaba ir a comer y se es un momento sagrado de todo
campamento.
La noche anterior Miguel nos haba dejado pensando sobre
nuestra propia imagen, sobre cmo nos sentimos con nosotros mismos, con este nuevo yo que estamos descubriendo, con tantos cambios y cosas que no entendamos. Porque, era odioso reconocerlo,
pero haba muchas cosas que no entendamos. Me gust lo que dijo,
pero en qu exactamente es que estamos cambiando? Quedamos
en que si se poda, el segundo da continuaramos hablando. Estaba
ansioso de que nos contestara, porque...
Oye, Carlos, podras dejar de volar y venir a ayudarnos a
planear la bsqueda del tesoro?
Adrin era muy prctico cuando quera, y un campamento,
como dira l, no es lugar para quedarse filosofando.
Voy.
Y dejando mi cmoda sombra me acerqu al grupo. La bsqueda del tesoro, que nos llev toda la tarde, estuvo excelente. El
tesoro estaba oculto en un rbol alto al que nos cost subir... pero lo

ES

Mejor me voy a dormir.

A
.P

Ambas se quedaron pensando.

Gan, no?

30

31

construyendo mi personalidad | leccin 6: la segunda vuelta

El desarrollo genital tambin experimenta cambios. Lo que

antes estaba dormido se despierta y comienza a crecer con una misin muy especfica: poder transmitir vida. Esto hace que ya cada
uno se sienta y se vea ms como es. En el caso de ustedes, ms como
hombres. En el caso de las nias, como mujeres. Es una etapa trascendental por la que atraviesan, y por eso tantos cambios a veces los
tienen abrumados y desconcertados. El proceso de cambio comienza en el cuerpo, pero no se acaba all. Tendrn una nueva imagen
corporal, pero no estar todo resuelto. Seguir habiendo muchas
cosas que afrontar, algunas difciles. No se preocupen, todos de una
manera u otra pasamos situaciones similares. El secreto es confiar
en uno mismo y no alejarse de la familia.

Como qu?

D
U

C
C

No s... Qu es exactamente lo que crece en cada quien o

cmo se dan esos cambios a nivel genital?
Se qued pensativo un momento mirando el fuego.

EP
R

Son muchas las cosas a tomar en cuenta. Los cambios que

sufrimos a nivel genital, como t dices, son parte del crecimiento, y
es algo muy personal, muy ntimo. Es tan particular, tan nico y
especial en cada uno, que es mejor hablarlo individualmente. Quiero
hacerte una pregunta: Para qu te vistes?

SU

Escuchando distradamente pensaba en mis viejos y en lo

mucho que los quera, aunque me costara expresarlo...

IB
ID

Estn cambiando para ser mejores, con nuevas posibilidades y nuevas responsabilidades. No desaprovechen la oportunidad y
tomen las cosas con mucha paciencia. Es el tiempo para empezar a
construir una autntica personalidad.

Y poco a poco, uno a uno, todos se fueron yendo mientras

Miguel remova el fuego. Bueno, en realidad todos se fueron menos
dos: lvaro y yo.

N
A

Leccin 6
La segunda vuelta

Miguel, puedo hacerte una pregunta?

TA

ES

El profesor se sobresalt, absorto como estaba en el fuego, ya

que no se haba dado cuenta que dos todava seguamos ah.

O
R

Cmo...?
S, fcil, por qu te pones ropa?
Para no morirme de fro...

Una noche como sta, bueno. Pero, y en verano? Por qu

no vas desnudo?
Me da vergenza.
Primero hay que entender qu es la vergenza. En qu
circunstancia nos suele dar vergenza?
Cuando hacemos algo mal y los dems se dan cuenta.
As es. Pero no es el nico tipo de vergenza. Tambin existe
una vergenza por lo bueno.
Cmo?
Slo ponte a pensar: Qu pasa cuando uno hace algo bien
y otro lo dice en pblico?
Se pone colorado... le da vergenza... Es cierto, nunca me
haba detenido a pensarlo.
La vergenza es un arma de proteccin de lo que tenemos
dentro. Si lo que ocultamos es malo, nos da vergenza, porque no
queremos que nadie lo sepa. Pero si lo que guardamos es bueno,
decimos que es pudor.
Cmo se da la vergenza por lo bueno?

ES

Claro, Carlos, pero s breve.

A
.P

ES
TR

Buenas noches, Miguel.

...nuevas oportunidades... una autntica personalidad. Eso

es lo que quiero para m. Ah acostado todos mis conflictos parecan lejanos. Me senta orgulloso de empezar a andar a pesar de todo.
Bueno, jvenes, gracias por la compaa pero es hora de ir
a dormir. Maana ser un da intenso. Buenas noches.

Hablaste de cambios en el cuerpo. Por qu no dijiste algo ms?

34

35

C
C

Tena razn.

Mira, Carlos... tengo derecho a hablar por la preocupacin

que me dio no encontrarte.

EP
R

D
U

Primero, no puedes decir que fue una travesura de chicos,

porque ustedes ya no lo son. Ahora las cosas que hacen tienen ms
repercusin. Segundo, las cosas pasan y no hay nada que indique
que a uno no le va a pasar. A veces cuando actuamos sin pensar
sentimos que somos invencibles, distintos a los dems y que, aunque
corramos peligros o hagamos cosas arriesgadas, nada malo nos puede pasar. Eso no es as.

Espera, espera. No se trata de pensar que todo lo malo nos

va a pasar; tampoco es as. Es un equilibrio: ni tan miedoso que no
haga nada, ni tan inconsciente que ayude a que las cosas malas
pasen. Simplemente hay que pensar muy bien antes de actuar. Sabes?, es normal que sientas que nada malo puede pasarte, y ojal as
sea, pero debes hacer todo lo posible para que las oportunidades de
mala suerte no se presenten.
Mejor me hubiera quedado en la carpa. Nada de esto hubiera pasado.
No lo sabes... pero sabes que no estuvo bien y sa es una
leccin que debes aprender. Y ahora, Charlie, es hora de dormir.
Pero no tengo sueo.
Bueno, entonces tal vez quieras leer. Ten me dio su libro
viejo, brelo en la pgina 30, te va a interesar. Pero por favor no te
quedes despierto mucho tiempo me dijo mientras sala.

Leccin 10
Grandes desafos
En un primer momento me pareci un poco absurda la idea de
ponerme a leer un libro as en esas circunstancias. Di media vuelta en mi
cama y me dediqu a intentar dormir, pero por ms que lo buscaba no
lo consegua. Haba quedado muy agitado luego de la aventura de la

ES

TA

ES

N
A

ES
TR

A
.P

IB
ID

SU

Entonces no salgo ni a la esquina respond medio incmodo, medio avergonzado.

53

construyendo mi personalidad | leccin 10: grandes desafos

ya lo estaba logrando cuando el... el... lvaro me tent a ir a esa

caada... Pero por qu le echo la culpa a l si yo mismo tena miedo
de ir. En el fondo saba que estaba mal, que algo poda pasar, pero de
todas maneras ced. Y si me caa yo? Y si me lastimaba? Y si
quedaba como Beto, el portero manco de la escuela, que qued as
luego de caer de un andamio mientras trabajaba? Y si caro no
hubiese subido tanto?

C
C

tarde y definitivamente se me haba espantado el sueo. Por lo tanto, y en

vista de las circunstancias, no me qued ms remedio que tomar el libro
y abrirlo en la pgina 30. Despus de todo tambin me haba quedado la
intriga acerca de qu dira la famosa pgina 30.

D
U

Con lo primero que me top fue con el relato de caro y

Ddalo, un cuento griego sumamente sencillo. Hice mi primer descubrimiento: los griegos no escriban en difcil, tal cual siempre
haba credo.

EP
R

Empec a entender por qu el librito me haba enfadado

tanto. En realidad no deca ms que algo que yo mismo deb haber
sabido antes.

SU
A
IB
ID

Todos tenemos alas para pasar sin problemas de Creta a una

nueva orilla, simplemente debemos aprender a usarlas.

N
A

Estaba furioso... Y por qu estaba

furioso? No era ms que un libro hablando sobre lo que le pasa a la gente cuando crece y que utiliza un cuento antiguo. Por qu estar enojado?...

ES
TR

A
.P

En ese momento me pareci fascinante. A pesar de lo que

haba pasado, crea que segua teniendo mis alas (un poco chamuscadas, pero en todo caso no totalmente quemadas).
Y por qu se acercara caro tanto al sol? Era todo bastante
evidente, no entiendo por qu se acerc tanto al fuego. Ms
bien caro me parece un tonto sin remedio. Y no estoy de
acuerdo en que todos a veces nos podemos parecer un
poco a caro. Este libro es una tontera..., pens,
y en un arranque de enojo lo cerr y por
poco lo tiro contra la pared.

ES

Bueno, en realidad s haba por qu estar enojado, pero no contra el libro, sino contra m mismo.

Complejo de caro n 1:
A m no me va a pasar.
Complejo de caro n 2:
No me equivocar.

Cuando la gente crece se dan dos procesos que se

conocen como sentimiento de omnipotencia,
pero que yo prefiero llamar complejo de caro.

Complejo de caro n. 1: A m esto no me va a

pasar. Sienten que las cosas solamente les suceden a otras personas. Obviamente estn pensando en las cosas negativas, porque las positivas las esperan siempre.
S a lo que se refiere, pens inmediatamente.
Complejo de caro n. 2: No me equivocar. En realidad es muy
parecido al anterior, pero con la variante de que la persona,
consciente del peligro que entraa lo que va a hacer, piensa que
no se equivocar y que por lo tanto es totalmente inmune a las
consecuencias negativas de ello.
En el caso de caro, podemos pensar que crey que poda volar
ms alto y que tendra suficiente tiempo de bajar antes de
quemarse... pero se equivoc.

ES

TA

Mentalmente repas la situacin: Vine de

campamento con toda la ilusin de divertirme y

No va a pasar nada, hombre! Las palabras de lvaro me

daban vuelta en la cabeza. Pues resulta que pas algo, maestro, y
ahora t ests inconsciente en la otra cama. Dios quiera que
maana te levantes bien. Bueno, los mdicos dicen que no tienes
mayor cosa, pero caro no tuvo tanta suerte.... Y otra vez con caro.
Ni yo entenda qu estaba sucediendo: una y otra vez caro volva a mi
mente, pero cada vez me senta menos enojado con l y conmigo mismo. Finalmente tom el libro del suelo y volv a
buscar la pgina 30.

Pero descubr ms de este cuento en apariencia hasta ingenuo. El autor del librito se dedicaba a sacar conclusiones a partir del
relato que francamente me venan como anillo al dedo. Pareca como
si hubiese estado de campamento con nosotros. Ddalo se preocupa
por caro, pero al mismo tiempo le confa las alas para que pueda
volar porque a pesar de todo quera que su hijo volara. Pero su hijo
vol sin fijarse y termin entre las aguas del mar.

54

55

construyendo mi personalidad | leccin 13: constructores de pirmides

D
U

C
C

Por ejemplo, a un chico le gusta mucho el chocolate, pero quiere

hacerle un regalo a su mam el da de la madre. Un to le regala dinero y
lo primero que siente es ganas de comprar chocolates. l quiere ahorrar
para comprar el regalo y finalmente guarda ese dinero. No hay razn
lgica para que le guste tanto el chocolate: simplemente tiene ganas.
Pero l pens bien las cosas y quiso mejor ahorrar el dinero. El gusto por
el chocolate no desapareci, pero su deseo no fue tan fuerte como para
que no lo pudiera evitar.

IB
ID

SU

EP
R

Pero a veces no podemos hacer eso. Digo, a veces la tentacin es muy fuerte y terminamos comprando los chocolates o lo que
sea. Qu pasa en ese caso? pregunt Maru.

O
R

ES
TR

Un ejemplo, profesor?

A
.P

En cuanto al nivel psicolgico podemos decir que de alguna manera est en el medio, porque comparte caractersticas tanto
de lo espiritual como de lo fsico. Es el terreno de los sentimientos,
de los impulsos, de lo que llaman el carcter y el temperamento, de
los estados de nimo.

Pensar y amar son las mejores cosas que podemos hacer...

usar la cabeza...

N
A

Va un ejemplo: el miedo. Decimos: Tal cosa me da miedo.

Y es que el miedo, en parte, no depende de nosotros, sino que como
que nos viene de afuera. Al mismo tiempo no es totalmente inevitable ni est fuera de nuestro control; podemos contenerlo y, si es
necesario, actuamos a pesar del miedo, como cuando el bombero
sube en medio de las llamas a rescatar a alguien. No deja de sentir
miedo, pero lo supera porque otra persona depende de l.

Entonces no es tan malo sentir algo de miedo.

La libertad es entender
lo que es bueno,
quererlo y sentirnos
bien al hacerlo.

Ms all de entender esto, no podemos que perder de vista que somos una unidad, as que si
alguien entiende, no entiende solamente su cabeza o su aspecto espiritual, sino toda la persona, y as en cada caso.

Es como cuando te sientes resfriado y no

tienes ganas de nada, y la tarea ms simple de
la escuela se te vuelve complicada....
Para que lo entendamos bien lo podemos comparar con
una pirmide. En la cima ubicamos el nivel espiritual, en medio el
psicolgico y en la base el fsico. La inteligencia y la voluntad (que
son las partes ms importantes del nivel espiritual) van hasta arriba,
porque son lo que ms caracteriza al hombre, lo ms importante que
tiene: poder pensar y amar. Con esa gua se va armando toda su vida.
Como es lgico, lo ideal es el equilibrio en el cual los sentimientos acompaan a la inteligencia y el cuerpo los expresa sin
problemas. En el ejemplo, una pirmide bien armada; en la vida

ES

TA

ES

Si nos detenemos un instante, notaremos que todos los sentimientos son as: nos vienen, nos llegan, pero al mismo tiempo no son
como el dolor fsico, los tenemos ms o menos en nuestras manos.

Muy buena pregunta. Antes de contestar quisiera que repasemos lo que venimos diciendo. Todos realizamos tres tipos de actos: los espirituales, que tienen que ver con el pensamiento y la voluntad consciente; los fsicos (tambin llamados biolgicos), que
son todos los que suceden en el hombre, que nos pasan y que
involucran sobre todo el cuerpo; y en medio los psicolgicos (o
sentimentales), que tienen caractersticas de
los dos anteriores.

68

69

C
C

cotidiana significa que podamos entender lo que es bueno para

nosotros, quererlo y sentirnos bien al hacerlo. Este equilibrio es
la clave del control sobre nosotros mismos.

Lo que sucede es que en nuestra vida no todo est hecho, es una

tarea nuestra ir armando lo mejor posible nuestra pirmide. Tenemos
las partes en nuestras manos: nuestro cuerpo, nuestra psicologa y nuestro espritu; con esos ladrillos debemos construir. Si miras el plano y
haces que cada parte encaje cada vez mejor con las otras, tu pirmide se
parecer cada vez ms a una pirmide. Esto se llama integracin, y es lo
que te dar el dominio cada vez mayor sobre ti mismo.

Leccin 14
Buscadores de petrleo
Y en concreto, qu es armar bien la pirmide? pregunt
lvaro desafiante. Otra vez senta que haba algo fuera de lugar.
Miguel no perdi la calma, pero se tom ms de un minuto
para pensar.
Hacer cada cosa de la mejor manera que puedas, pensndola y
no dejndote guiar nicamente por lo que sientes en el momento.
Qu aburrido aunque lvaro dijo esto ltimo entre dientes, Miguel lo escuch.
Piensa un instante en el chico y su chocolate. l tiene una
buena intencin y por lo que les cont logr llevarla a cabo. Pero
tratemos de meternos un poco en el mundo de este chico. Pongmonos en su lugar al momento de recibir el dinero de su to. Por lo que
sabemos, tiene dos opciones buenas: o se compra con l el chocolate

ES

TA

ES

N
A

ES
TR

A
.P

IB
ID

SU

EP
R

D
U

Sin embargo, como dijo Maru, muchas veces no todas las partes
andan parejas. Suele suceder que entendemos que una cosa hay que
hacerla de determinada manera, pero no tenemos ganas. Tenemos
un sentimiento raro, algo dentro de nosotros est desfasado y no
responde como quisiramos: nos queremos levantar temprano a
estudiar para un examen, pero nos da pereza; mam nos manda a
hacer las compras, sabemos que es necesario hacerlas porque si no
nadie come, pero la televisin como que no nos suelta y nos cuesta
salir, y muchos otros casos.

71

C
C

Casi automticamente sali conmigo sin decir palabra. No

saba si estaba enojado o slo pensativo...

D
U

Leccin 16
Te quiero o te amo?

Qu quieres? le pregunt a lvaro ya en la cafetera.

EP
R

No s, cualquier cosa...

Dos jugos.
Mi amigo no hablaba pero yo senta que por dentro era un
Medio imbcil el profesorcito, no?
Tiene sus ideas...

Pero justo aqu! Con qu derecho nos viene a imponer

sus ideas?
Me da la impresin de que quiere que pensemos. En ningn
momento nos presion o dijo algo sin razn. No siempre alguien se
acerca para hablar y escuchar lo que le preguntamos.
Ahora tenemos al defensor del maestro, no pens que
cayeras tan bajo!
Ningn defensor... No s si estoy de acuerdo con todo lo
que dice, pero me siento escuchado...
De qu lado ests, Carlos? me interrumpi con tono socarrn.
Del mo, pero...
Creo que me equivoqu al venir contigo... ya termina el
recreo... me voy.
Haba metido la pata. Cre que lvaro no me volvera a hablar. Si as era, peor para l. Opt por juntarme con Paco y planear
una tarea que tenamos que hacer juntos.
+++

Al salir del colegio me encontr con mi prima Alicia.

ES

TA

ES

N
A

ES
TR

A
.P

IB
ID

SU

volcn.

81

construyendo mi personalidad | leccin 18: preguntando al que sabe

tero, la relacin sexual... Por momentos pareca una clase de biologa... Es ms, por momentos era una clase de biologa.

D
U

C
C

...Y finalmente se une el espermatozoide del hombre, el pap,

y el vulo de la mujer, la mam, y a partir de ese momento surge un
nuevo ser, el hijo, fruto de un amor especial. Por eso te deca que la
pornografa y la masturbacin no son cosas naturales. No tienen
nada que ver con esta comunicacin y este amor.

EP
R

Eso es todo? Pens que era ms... ms... no s, emocionante.

SU

Estos son datos de anatoma y fisiologa. Lo que aporta la

verdadera magia es el amor, que no se aprende en ningn libro,
no, Querida?

En ese momento mi madre se acercaba y alcanz a or las

ltimas palabras:

IB
ID

Claro que s. Qu sera del mundo sin amor!... Disculpen

que interrumpa esta fundamental charla de hombres, pero la cena
est servida.

Gracias, justamente terminbamos, no campen?

ES

TA

ES

N
A

R
A
.P

ES
TR

Nunca me sent tan importante como ese da, y cada vez me

voy dando cuenta mejor de todo el provecho que le he sacado siempre.

S. Voy a lavarme las manos. Gracias.

94

Unidad IV:
Ser dueo de s mismo

C
C

Ayer recib una delegacin pidiendo un juego. Bueno... tendremos el juego fue emocionante, esperbamos el momento. Este
sbado, a las 9.00 de la maana, en la cancha auxiliar del club
Peckerman. Jugamos con el equipo B.

Leccin 19
Todo lo que el deporte nos puede ensear

D
U

Nos quedamos de una pieza: Peckerman era la mejor escuela

de ftbol de la ciudad. Eran campeones regionales y tenan fama de
ser implacables. Y para el sbado faltaban tres das (Cuatro, si contamos el mircoles, acot algn gracioso).

EP
R

Oye, lvaro, cmo has estado? busqu actuar con naturalidad.

Se nos fue el espritu al piso.

Ah, t... bien, bien.

SU

Y por qu me buscas a m?

Porque lo hablamos y acordamos que lo haramos.

IB
ID

Es cierto. Cundo quieres ir? Maana es el entrenamiento.

Qu te parece al terminar clases?

Me pas el da pensando qu decir. Opt por la ms sencilla:

Profesor Ros, queremos un partido en serio.

A
.P

Se nos qued mirando:

Lo ms pronto posible se interpuso lvaro.
Djenme ver. Por cierto, qu dicen sus compaeros?

ES
TR

Para cundo lo quieren?

Ellos quieren. Hemos venido entrenando bastante duro...

N
A

S, pero ya es hora de que veamos accin.

Pero por poco tiempo...

ES

Gracias, seor dijimos juntos.

Est bien. Pero no olviden que me lo estn pidiendo. Buenos das, seores.

De pronto estbamos motivados y hacamos un gran esfuerzo,

ya que todava no se haban confirmado los titulares y los suplentes.
Fin del entrenamiento! nosotros medio muertos
. El viernes puntuales. Vayan consiguiendo camiseta y short
blancos. El equipo lo confirmo el sbado. Hasta el viernes.
Era tal la emocin que casi me haba olvidado del examen
de literatura del jueves. No lo deba descuidar para que el
ftbol no se terminara por razones ajenas al juego. Aunque el desafo era grande, tena esperanzas hasta de ganar; y no era el nico. En la escuela todo el mundo se
enter. Las chicas nos deseaban suerte, mientras que
los muchachos nos daban algo parecido a condolencias.
El entrenamiento del viernes fue liviano. Luego nos separamos 11 contra 11. Excepto el puesto de arquero,
todos los dems se tenan que decidir. Tericamente
aquello era un partido de prueba, pero en un momento
pens que cambibamos de deporte y nos hacamos una
troup de lucha libre: la prctica fue de escndalo. Pitazo
de Ros y el equipo se tranquiliz. Luego de mucho esfuerzo del entrenador cada uno fue tomando alguna posicin.
Destacaron Rodolfo en un equipo y Martn en otro.
Al final Ros nos volvi a juntar:
Bueno, seores, el sbado a las 8.30 en la puerta del club.
Ah dar la alineacin.

ES

TA

Por fin accin! Llamamos a varios y pronto todo el equipo

saba la novedad. Al otro da, a la hora del entrenamiento, Ros nos
junt bajo el rbol que sola utilizar.

Qu les pasa? Vamos, caballeros, que tenemos que entrenar para el partido!... Prii... trote ligero para empezar... calienten tobillos y rodillas... Arqueros, calienten brazos.

Sera bueno que furamos con Ros y le pidiramos de una

vez ese juego.

96

97

construyendo mi personalidad | leccin 21: no dejes pasar la segunda oportunidad

Ni me lo recuerdes.

D
U

C
C

Una razn ms para limpiar nuestro nombre. Solamente

para este partido, despus haz lo que quieras. Cmo sabrs que eres
bueno si no te mides con uno bueno? Es un desafo: solamente piensa en lo que pasara si al menos empatramos.

T y tus ideas... lrgate!

EP
R

Antes hubiera dicho que no lo haba convencido; ahora saba que era cuestin de tiempo. A la salida estaba esperndome:

Desgraciado, Charlie, mejor que ganemos, si no, no piso

ms una cancha y te desfiguro la cara.

SU

Traducido: Me convenciste, amigo, jugar encantado.

Entonces maana irs al entrenamiento.

IB
ID

Error. Viste la condicin fsica de esos tipos? Era el ltimo

minuto y pareca que recin pisaban la cancha. Si no queremos hacer el ridculo tenemos que empezar a correr por nuestra cuenta:
HOY!

Se trata de entrenar, no de ir a la guerra... con una hora

sobra.

N
A

A las 4.00 estaba estirando msculos junto al monumento. De

pronto me sent ridculo. No sabra decirlo, como observado por mil
ojos. Tena ganas de irme. Despus de todo tal vez no valiera tanto la
pena... La suave mano de lvaro me sac de mis pensamientos.

Llegu. Trotemos alrededor de esta imitacin de vivero,

tres vueltas y despus algunos ejercicios...

ES

Pero los sencillos, recuerda que el mismo Ros dice...

ES

TA

Ya s: Los ejercicios complicados hay que hacerlos con

entrenador... Pero mejor empecemos, no?

108

ES
TR

Oye, pero un rato.

A
.P

Correremos alrededor del Vivero Municipal. Nos vemos ah

a las 4.00, junto al monumento de entrada.

Se la haba tomado en serio. Adentro la voz de Cervantes me

deca que tena razn.

construyendo mi personalidad | leccin 22: trabajo en equipo

De pronto un error de mi defensa y se desprendi un delantero

directo al arco. Lo med y cuando me pareci oportuno sal a cortarlo.
Me jugaba la vida: otro gol nos acabara. Estir el brazo y cerr los
ojos... Sent el baln en mi mano, y cuando volv a mirar vi que sala
apenas desviado junto al palo derecho: Haba salvado el arco!

C
C

ser la diferencia. Ahora disfrtenlo, se lo merecen. Nos vemos el mircoles, el lunes no hay
entrenamiento. Todos tienen con quin irse a
casa?... Bueno, no se olviden nada.

D
U

Salimos cantando. Afuera estaban las familias que

tanto nos apoyaron. Antes de irme me acerqu a
lvaro.

SU

EP
R

Sin embargo, todava bamos perdiendo. Ellos eran muy buenos individualmente, pero nuestro juego de conjunto era mejor. Ahora
los que avanzaban eran nuestros delanteros. Jugada en el rea rival,
y... penal, s, penal a nuestro favor... Rodolfo mira a Ros. El entrenador seala el nmero 3: lvaro. El Salvaje se aproxima, mira con cara
de malo al portero y se para frente al baln... pitazo del rbitro... no
quiero mirar... goooool!!!

IB
ID

Era increble, habamos empatado. El otro equipo estaba confundido. Intentaron alguna jugada ms, pero el Salvaje estaba inspirado
y el partido termin as, 2 a 2. Corramos, saltbamos, nos sentamos
campeones. Nadie crea en nosotros, pero Ros crey en cada uno, nos
ense a ser equipo y terminamos empatando el partido ms difcil.

N
A

No, pero es como si hubisemos ganado

grit Martn.

ES

Cumplimos nuestra meta. Y ya vern: en la liga

demostraremos mucho ms. Hoy, mientras se preocupaba
cada uno en ganar no hacan nada, pero en cuanto buscaron al equipo todo empez a salir. En ocasiones sa puede

Si lo erraba tena que romper la cara de alguien

que conocemos y me dio flojera, me cost menos
hacer el gol... La pas bien.
Gracias, nos vemos... y no olvides la tarea de Msica dije mientras me alejaba. Hizo una sea con la
cabeza: ambos sabamos que no la llevara.

Leccin 23
Quin es verdaderamente quin?
Todava no entiendo bien cmo empatamos ese partido...
estuvo espectacular.
El segundo tiempo mejoraron. Estuviste bien en la portera.
En algunas jugadas no s cmo hice. Qu bueno que nos
fue bien!
Era domingo, hora de la siesta. Con Paco estbamos en mi
casa del rbol.
Oye, no te agradec la ayuda para juntar el dinero.
No fue nada. Me divert lavando autos. Ahora espero que
nos apoyen en nuestro equipo de atletismo.
Pens que era un interesado, pues solamente buscaba llamar
la atencin sobre el deporte que practica: correr. Paco es buen
velocista para su edad y ha insistido en practicar carreras de fondo, un poco ms largas, para que el colegio participe en la siguiente
maratn estatal. No era un equipo muy popular, pero claro que nos
gustara verlo ganar.

ES

TA

ES
TR

A
.P

Bueno, equipo, los felicito... empez

a decir el entrenador, pero fue interrumpido
por una gritera infernal. Hicieron un buen
partido, pero ms que nada se demostraron
que las cosas bien hechas, con esfuerzo
compartido y en equipo siempre salen. Lo
ms importante es lo que hemos logrado
dentro. Nadie nos quita ahora la satisfaccin de ser un equipo. Lo dems, los resultados
inmediatos, pasan. Les pregunto: ganamos?

Despus de un rato de gritar y saltar nos juntamos en el vestuario. El sudor y la alegra se mezclaban en una frmula rara que
nunca olvidar.

Buen penal, Salvaje.

114

115

Unidad V:
Quin soy y dnde estoy?

C
C

Vamos por partes. Hoy se discute, por ejemplo, si el hombre

es ms que la mujer o al revs. Es una discusin sin sentido: todos,
hombres y mujeres, somos iguales. Tenemos el mismo petrleo al
que llamamos dignidad. Somos distintos, pero valemos lo mismo.

Leccin 24
La persona, importante por s misma

D
U

No entiendo interrump, iguales o distintos?

Las dos cosas. Todos tenemos el mismo petrleo, pero cada
torre es distinta de las dems, nica, especial. Hombres o mujeres;
negros, blancos, mestizos; gordos o flacos. Nada de esto nos hace
mejores o peores, sino solamente distintos. Por eso la definicin de
dignidad se refiere a importancia, nobleza y exige siempre respeto.
El pensar, por ejemplo. No todos los seres de la tierra pueden hacerlo,
pero t s. Crees que se te hubiera dado un privilegio tan grande si
no fueras de verdad muy importante?

Por esos das Miguel volvi a las andadas con nosotros.

EP
R

Quiero volver sobre una pregunta pendiente. Se acuerdan?... T dijiste, Maru, que algunos usan su cuerpo para sentir
placer, recuerdas?

SU

Ms o menos.
En esa ocasin a su vez les pregunt si el cuerpo se puede

usar.

IB
ID

S se apur Juan, yo lo uso para todo, no?

ES
TR

A
.P

Mal.
Claro, porque t no eres una cosa, eres una persona, eres
alguien (no algo) y eres importante, y lo primero que quieres es
que te respeten: en cuerpo y en espritu.

Pero no es alguien importante interrumpi Maru, que a

veces era como si lvaro se pusiese falda y tuviera el pelo largo, es
solamente Juan.

Todos remos.

ES

N
A

Pues justamente por ser Juan es alguien importante, as

como t eres importante y todas las personas son importantes. Se
acuerdan de la torre de petrleo? Todos tenemos un tesoro dentro, el
petrleo: todos somos valiosos.

Todos lo miramos con cara de no saber.

Les har la misma pregunta de otra manera: Se puede dejar de ser persona?

La definicin de
dignidad se refiere a
importancia, nobleza y
exigencia de respeto.

S... cuando te mueres dijo con aparente

lgica Dolores.
Bueno, eso es para discutirse, pero mientras tanto? Por ejemplo, si te sacan una muela,
eres menos Dolores?
Al contrario intervino Adrin, es ms

dolores.
Ni hablar del chistocito de siempre.
Al margen. Lo que quiero que vean es que lo que te hace
ser persona nadie te lo quita mientras vivas. Esto quiere decir
que todos tenemos petrleo en nuestro interior. Algunos lo sacan
con fuerza y otros casi no, pero siempre est. Por lo tanto todos los
hombres merecen respeto, por ms feos o malos que nos parezcan.
Por ms malos que sean?

ES

TA

Pero si no somos todos iguales, cmo podremos tener el

mismo petrleo?

Ahora bien, se puede perder la dignidad?

Pinsalo bien, Juan. Te acuerdas que dijimos que el cuerpo

es parte de la persona humana? Imagnate que alguien se acerca a ti
para que le hagas la tarea, te usa y despus ni se acuerda de ti y hasta
te pisotea, es decir: te usa. Qu se siente?

Eso s que era un regalo grande, y a veces ni lo pensamos.

120

121

construyendo mi personalidad | leccin 24: la persona, importante por s misma

No, todo lo contrario. Si el martillo fue til o si te fascina el

jugo de manzana, excelente! La pregunta es: Se puede aplicar esto a
las personas?

Pero l no respeta a los dems el tono en la voz de Maru

sonaba como a queja.

Me parece que no..., pens yo automticamente. Pero la

discusin continuaba.

Sobre todo los que lo vuelven a hacer. Hay tipos que salen de
la crcel para volver a robar.

Aqu descubrimos el tercer modo, el personal: nos dirigimos a alguien porque en s mismo es bueno. Te trato con respeto y
te quiero porque eres alguien tan importante como yo mismo. sta
es la forma de relacionarnos con las personas.

D
U

C
C

As es. No se trata de dejarlos hacer el mal. Por ejemplo, a un

preso se le debe respetar, aunque lo metamos en la crcel para que no
vuelva a robar.

EP
R

S, s... todo el saln empez a murmurar.

Esas personas no saben lo que ellos mismos valen y por eso no
respetan a los otros. Cuando una persona no se respeta a s misma
manda ese mismo mensaje de no respeto a quienes lo rodean, y el
mundo a su alrededor se convierte en una constante de desconfianza. En
nuestro caso, si nos respetamos a nosotros mismos transmitimos un
mensaje de respeto; los dems lo reciben y les aseguro que nos respetan.

Y esto qu significa en concreto? pregunt desconfiada

IB
ID

SU

Julieta.

Cmo te debes portar para que los dems te respeten?

O
R

ES
TR

Por eso hay que entender que existen tres formas o modos
de relacionarnos con lo que est a nuestro alrededor:

A
.P

Soy importante (ya lo saba), me respeto a m mismo y

respeto a los dems. Los dems captan este mensaje y me respetan.
Suena lgico.

Son dos cosas: como ya dijimos, primero te tienes que respetar

verdaderamente a ti mismo. Pero adems tienes que aprender a tratar
muy bien a los dems, porque son tan importantes como t mismo.

El modo utilitario: usamos las cosas porque son tiles. Un

martillo lo usas como te da la gana mientras te es til.

N
A

El modo placentero: surge de buscar nicamente el placer.

Algo me interesa en la medida en que me provoca placer. Por eso elijo
manzana en lugar de naranja o la playa en lugar de quedarme en casa.

ES

En ambos casos uno es el centro; lo dems slo vale en funcin de uno. El martillo, luego de usarlo, se guarda en un cajn. El jugo
de naranja, cuando ya no tengo sed, no tiene ningn sentido: No da
placer, no sirve.

No soporto a la gente que me busca para usarme... pero a veces se da.

O me relaciono porque es placentero? Por ejemplo, la
relacin entre las personas de sexo complementario
es muy agradable. De hecho por eso nos acercamos,
porque otro nos gusta. Pero si queremos una relacin basada solamente en el gusto partimos de no
respetar lo que somos y lo que podemos dar como
personas: en cuanto el otro deje de darnos placer se acab la razn de estar juntos, ya no
vale para nosotros. Y es igual a la inversa:
cuando yo ya no provoque placer el otro me
dejar y ya no le importar lo que pienso al
respecto.
Con esto nos damos cuenta de que las cosas
son medios, pero las personas son fines. Si tratamos a las personas como cosas no les estamos dando su lugar ni nos estamos conquistando nuestro lugar.
Y cmo encaja la sexualidad en todo esto?

ES

TA

Y eso es malo? interrumpi desafiando Maru.

Significa que debes preguntarte: Para qu o por qu me

relaciono con esta persona? Porque me es til igual que si fuera una
cosa? Imaginen una chica que est con un chico porque la lleva en
carro a casa todos los das, o el chico que lo nico que le interesa es
alguien que le haga la tarea. Ms parecen esclavos.

122

123

construyendo mi personalidad | leccin 26: el grupito

C
C

Ni siquiera me detuve a darme por aludido. No me importaba, quera llegar a casa. Haba hecho una tras otra. Pateaba el piso,
tena rabia... rabia conmigo mismo. Me top con mi mam en la
esquina.

D
U

Carlitos, nene... ests bien?

S, mam hasta el momento ni un regao.

EP
R

Dnde estabas? Hace horas saliste. Llam a Paco y no saba

nada de ti estaba nerviosa. Tu padre sali a buscarte. Qu te pas?
Nada, mam, andaba por ah, con amigos.

SU

Con amigos, eh? Y hueles a cerveza! pas de nerviosa a

preocupada. Con qu clase de amigos nuevos te ests juntando?
Vamos a casa a hablar con tu padre.

IB
ID

Saba que haba un error, pero no vea exactamente dnde.

Hasta el momento mis padres no me haban castigado, pero su preocupacin era evidente. Mientras llegaba pap, tom una ducha. El
agua cayndome en la cabeza creaba un clima distinto, aislado. Y si
todo fue un mal sueo?

Sintate.

Nunca olvidar la expresin del rostro de mi padre. Con la

mayor serenidad me pregunt:

Tomaste hijo?

N
A

Te juro que no, pa!

No hace falta que jures, simplemente dime la verdad.

TA

ES

No pap, no tom.

ES

Fue la frase que ms se me grab: simplemente dime la

verdad.

134

R
A
.P

ES
TR

Cerr la ducha y comenc a secarme e imaginar una gama de

torturas que me aplicara mi padre. Seco y en pijama me acerqu
al cuarto de torturas (lase: habitacin de mis padres).

Carlos! no fue sueo. En cuanto termines te espero en

mi habitacin... Pero hoy!

construyendo mi personalidad | leccin 27: un grupo de verdad

puedes hacer cualquier cosa? Pues si es as, no eres el Carlos que

conoc y no quiero ser tu amiga...

El Salvaje no se contuvo y se le ech encima. Cayeron al piso.

Se revolcaron un rato jalndose del pelo, la ropa y gritndose cosas.
Yo no reaccionaba, simplemente miraba. Llegaron varios profesores
y los separaron. Me hice a un lado para no verme involucrado una vez
ms y pude darme cuenta de que los otros del grupo haban desaparecido, igual que das antes.

C
C

Hizo una pausa para no comerse las palabras; estaba realmente

furiosa. Entonces aprovech.

D
U

Me escuchas?
Habla!

Una hora ms tarde se supo la sentencia: dos das de suspensin y una semana sin recreos. Para el Alacrn pareca un regalo.
Vacaciones, dijo. lvaro estuvo callado.

EP
R

Ante todo quiero decirte que ni yo s lo que est pasando.

ltimamente hago locuras y las cosas se me van de las manos. Lo de
Alicia... no siempre uno est de buenas y a veces es difcil controlarlo. Lo siento... si no me regaas te lo explico.

+++

SU

Te llama Alicia por telfono! mam me sacaba de mi mundo

Baj rezongando y contest de mala gana.

IB
ID

Charlie! Estaba preocupada... con lo que pas con lvaro y

Jos, no entiendo...
Oye Ali, sabes?, no tengo ganas de hablar, luego te llamo.
Adis.

Estuve grosero al colgar as, pero no quera hablar con nadie.

+++

A
.P

Apenas entr al colegio se me acerc Mariana.

Haca das que a ella tampoco la vea.

ES
TR

Oye, patancito, quiero que

hablemos o conmigo tampoco
quieres, como con Paco y Alicia? era un golpe duro.

No, no. Hablemos.

U
ES

Como a muchos me llamaba la atencin el grupo. Crea que

era lo mximo y que estar en l me dara...
Status.

Somos amigos, somos un

grupo: nos preocupamos
por el otro,lo entendemos,
lo ayudamos y no nos
escurrimos en los
problemas.

Algo as. Traje mi pelota de bisbol, con la

que rompieron el vidrio... Para divertirse
son los primeros, pero en problemas nadie
me conoca. Adems hacen cosas que no van
conmigo...
...que por quedar bien tambin hiciste.
O por lo menos no dije que me parecan
mal. Entonces slo ver a Paco me haca sentir
mal, necesitaba tenerlo lejos.

Te remorda la conciencia.
Tal vez. Sabes?, fue extrao. Con todo lo incmodo que me
sent, segu con ellos.
Mariana me escuch ms tranquila y al hablar ya no tena el
tono de reproche del comienzo.
A m tambin me ha pasado, pero pienso que o el grupo te
ayuda a ser mejor y te tiene en cuenta o simplemente no es tu
grupo. En grupos como se no cuenta uno o el otro, sino el que hace
la ms grande. Todo se va agrandando porque nadie se quiere

ES

TA

Qu te crees, eh? Primero te juntas con esos bribones, le

niegas la palabra a Paco y hasta a tu
prima. Rompes un vidrio y tu gran
amigo lvaro termina de los pelos con ese idiota de Jos. Crees que

N
A

Lo nico que faltaba, pelearme con Mariana!

Adelante su tono haba cambiado.

138

139

construyendo mi personalidad | leccin 27: un grupo de verdad

Espera. Tienes toda la razn para estar enfadado... Me port

como... bueno t sabes... me perdonas?

quedar fuera y finalmente pierden el control. Poco a poco haces

cosas que no queras.

Ahora que tus amigotes marcharon presos...

C
C

Para no quedarte solo!

Pero, por qu no tener un grupo donde cada uno pueda
hacer lo que piensa y todos busquen realmente ayudarse?... Y ahora
por qu te res? S, suena cursi mi idea... Qudate con esos patanes...! ya se paraba para irse.

D
U

No, no tiene nada que ver. Estuve pensando y... Paco me fren.

Me molest lo que hiciste, pero ya no importa... Adems

siempre es bueno tener alguien al lado para hacer caridad en los
exmenes.

EP
R

Un segundo, Mariana. Sintate. Me ro porque en realidad

nosotros tenemos un grupo, uno muy bueno y no nos habamos
dado cuenta.

Oye, yo nunca he necesitado...

As termin el asunto con Francisco: me perdonaba sin casi

preguntar. Era el turno de Alicia.

SU

Mi amiga tena cara de no entender.

IB
ID

Qu pas en cuanto me distanci de Paco? Por qu ests t

aqu? Somos amigos, somos un grupo: nos preocupamos por el otro,
lo entendemos, lo ayudamos y no nos escurrimos en los problemas.
Ya entiendo...

U
ES

Paco!

Ah, su majestad. Ya no te hacen caso

tus amiguitos, Pitufo?

No quiero hablar! dijo y me dio la espalda.

De pronto sus amigas empezaron a rer. A la fuerza tuvo que
voltear para verme de rodillas suplicando.
Levntate tonto, todo el colegio est mirando. Te perdono,
pero por favor, prate.
Gracias, primita, me has devuelto la vida. Chicas, me permiten?... cosas de familia. Estuve psimo y quiero reivindicarme.
Propongo que vayamos al cine... con los de siempre...
Genial.
O.K., bscame a la salida.
A la salida era un alboroto.
Un segundo interrump, no hace falta que hagamos todo
el mismo da. Propongo este sbado ir al cine y luego jugar charada
en casa de alguien.
En mi casa ofreci Alicia.
Se arm el plan. Habl con pap, le cont lo sucedido y propuse lavar otro mes los platos.
Te das cuenta que el verdadero castigo sera no dejarte ir?
Lo s.

ES

TA

N
A

Est bien. Que tengas suerte!

+++

Bueno... pero ahora tengo cosas que hacer.

Gracias, eres una gran amiga.

Nos encontramos a la salida.

R
A
.P

ES
TR

Y quin no?... Bueno... quiero decir que todos

nos impacientamos con nosotros mismos, son cosas de
la edad, dicen... Me gustara ya no estar en la edad...

T tambin eres un gran amigo fueron

palabras mgicas.

No me di cuenta y ced en lo que pensaba por estar en ese

grupo que no vala la pena. Mira, dnde estn? Nadie en el
rincn! Ced para ser parte, pero me rest valor. Era arrastrado. Me pas con lo del campamento... pero nunca
aprendo! Me impaciento conmigo mismo!

Oye Ali...

140

141

construyendo mi personalidad | leccin 27: un grupo de verdad

Bueno. Acepto lo de los platos, pero busca algo ms... Por

cierto, con qu dinero piensas ir?

sin de mis padres, as como con la ayuda de un buen grupo que me

sepa aceptar, el cisne tarde o temprano siempre sale.

C
C

Ahorros. Adems Adrin conseguir entradas con descuento.

D
U

Hacen las cosas con imaginacin. Bueno, pero se portan bien.

S pap, gracias.

Leccin 28
A quin admiro?

Tiempo despus Mariana me cont lo que a ella le haba

pasado al respecto:

+++

EP
R

Todava haba uno que no se poda quedar fuera.

SU

S, familia Crdenas? Se encuentra lvaro?... De Carlos

Ayala... Salvaje? Cmo ests?... Oye, te invito a mi casa, de paso te
llevas la tarea... En una hora? Me parece bien. Adis.
Mira, Salvaje, a ti te suspendieron por m y yo...

IB
ID

Nada de cosas, me suspendieron por el infeliz de Alacrn

que si lo agarro...
No tiene caso, djalo.

Pero, qu se cree?

R
A
.P

ES
TR

Es verdad. T me parecas tontito (no te enojes), despus

vino el campamento y el ftbol... Luego quisiste entrar al grupo y te
presionaron. Entonces me di cuenta de que no haca lo que me gustaba. Vino la pelea y eso me convenci. Ahora pienso igual que t.

No importa. No te das cuenta de que la mayora de los que

estn con l no son amigos sino interesados?

Pues tengo algo que proponerte...

+++

N
A

La pelcula que vimos fue verdaderamente buena. En casa de

mi prima estuvieron mis tos y mis paps aprovecharon para visitarlos. Mientras ellos conversaban, nosotros jugbamos charada.

ES

Tomando palabras de Mariana, o tu grupo te ayuda a ser

mejor y te tiene en cuenta o simplemente no es tu grupo.

De pronto Mariela empez a invitarme a algunas reuniones.

En cierto modo me pas como a ti: me sent como bicho raro,
pero la curiosidad pudo ms, y para no quedar mal no dije
nada. Con Alicia y Cecilia conversamos de todo: de cosas serias, de cmo ser nuestra vida cuando crezcamos, en fin, de
cosas de todos los das. Pero haba algo distinto en ese grupo.
Eso s: si se trataba de planear una fiesta o ver ropa de moda
ramos todas amigas.
No entenda qu nos haca distintas. Hasta que un da Miguel nos hizo hablar de nuestro personaje favorito. Fue una
clase en la que hubo de todo. Edi, fantico del ftbol, present a Maradona. Hubo alguno que aplaudi y varios
que abuchearon.
A ver, Edi, por qu Maradona?
Primero porque jug bien al ftbol, el mejor. Gan millones de
dlares y es dolo de muchos. Tuvo que hacer su esfuerzo y tuvo
xito.
Otra vez abucheos y aplausos.
Silencio... y todo bien con Maradona? Te gustara imitarlo?

ES

TA

Tambin descubr que no soy el Patito Feo. Ahora slo resta

no sentirme como tal y que aunque de vez en cuando asome alguna
pluma desagradable, mi realidad es otra. Con la ayuda y compren-

El ambiente de las chicas en mi saln era especial. Mariela

haba hecho a su alrededor tambin un grupo de apariencia, t sabes: chicas pendientes de cmo verse, qu ropa usar
y cmo hablar para mantener un cierto nivel que las diferencie
de las dems. Fiesta que iban eran el comentario de todos. A m
me tenan a un lado, pero no les haca mucho caso.

142

143

construyendo mi personalidad | leccin 28: a quin admiro?

Me cay muy mal. Nunca se me hubiera ocurrido decir esto de

una persona tan respetable como la Madre Teresa, que hasta
premio Nobel fue. Siempre recuerdo que a su funeral fueron
varias reinas de Europa y todo. No la eleg, pero me pareci
muy bueno que alguien lo hiciera. Dej Europa y se fue a la
India para ayudar a los pobres, y con el xito que ha tenido!
Me da mucho qu pensar.

Edi se qued pensando.

D
U

C
C

Juega muy bien, pero... no me gusta su actitud: es muy sobrado. Otra cuestin es la droga, eso tambin le baja puntos.
Pero, qu quiere que le diga? Veo los vdeos de Mxico 86
de mi pap y me fascina cmo juega!

Gracias, Edi. A ver... uno que no sea deportista.

Levant la mano Marisa, la estudiosa del saln.

EP
R

Bueno, pero toc mi turno. Le parte de una entrevista que le hicieron a Tom Hanks a propsito de la pelcula Forrest Gump:

IB
ID

SU

Stephen Hawking. Ocupa la ctedra que fue de Newton en

la Universidad de Cambridge, Inglaterra. Est en silla de
ruedas desde 1974, por una enfermedad que incluso le dej
sin habla. A pesar de todo se le considera el mayor genio de
fsica en el siglo XX, despus de Einstein. Me admira su
dedicacin y esfuerzo para progresar a pesar de todo, aparte
de su contribucin a la ciencia.
Haba odo hablar de l, tienes algo ms?

Pues si es verdad, no es buen ejemplo.

ES
TR

As fueron pasando famoso tras famoso. Entre los chicos:

Michael Jordan (el basquetbolista), Pete Sampras o Andr
Agassi (tenistas) y los ms diversos cantantes, actores y algn
que otro hombre de ciencia.

A
.P

S, algo no me gust. Le en el peridico hace tiempo que le

pidi a su esposa el divorcio para irse con una enfermera,
que a su vez se divorci del hombre que ms le haba ayudado con su silla computarizada.

N
A

En cuanto a las chicas, las deportistas como Gaby Sabatini,

Steffi Graf (que fueron tenistas) o algunas actrices o modelos.
Tambin salieron cantantes de onda como Luis Miguel, Ricky
Martin, Enrique Iglesias o Montaner.

ES

A una se le ocurri traer el caso de la Madre Teresa de Calcuta.

Simplemente dijo: Me gust porque ayudaba a mucha gente en
todo el mundo. Me conmovi y me pareci buen ejemplo. Pero
Mariela no pudo contener su comentario por lo bajo:

Forrest tiene tan buen concepto de s mismo que le viene de

su madre, de amigos como Bubba, que jams se siente
aislado. Sabe que siempre hay un lugar para l en el mundo,
y creo que todos quisiramos sentirnos as.
Hanks (casado con una hermosa desconocida llamada
Rita Wilson, padre de tres hijos), dice que finalmente pudo
incrementar su capacidad de amar: Desafortunadamente
entiendo que la nica manera de lograrlo es sufriendo, perdiendo algunas cosas. Pienso que momentos de prdidas
fuertes hacen que tu habilidad para amar crezca, cambie.
Eso es lo que hace grandes a los hombres grandes.
Pienso que Norteamrica necesita tirar a la basura todos
sus aparatos de televisin. Hay cientos de canales de televisin y todos estn vacos; los medios masivos de comunicacin celebran da a da los peores aspectos de nuestro pas1 .
Inmediatamente me interrumpi Betina:
Cmo va a decir eso Tom Hanks de la televisin?
1. Diario Hoy, 6 de setiembre de 1994.

ES

TA

Desentona esta tarada. Se trataba de alguien actual y famoso... no eso.

Forrest en cierto modo es un ser de una gran inteligencia,

que atraviesa en toda su vida por muchsimos cambios y
golpes de suerte, y llega al final habiendo aprendido una
leccin muy simple. l se conoce, sabe quin es. Yo no ser
inteligente, pero s qu es el amor, dice. Forrest sabe que no
es como todo el mundo, que es diferente, pero sabe discernir
qu es lo verdaderamente importante.

144

145

Unidad VI:
La autoridad y la libertad

sa no era la respuesta que hubiera esperado or.

T qu piensas? me pregunt.

C
C

No s. Solamente recuerdo que tu mam est en la comisin de padres...

D
U

Leccin 30
De feria, rdenes y dems

S, para colmo... Ver qu hago. Gracias...

La cosa no terminaba ah. Faltaban tres semanas para la feria
y no era tiempo de andar con rodeos. Lo que sigue me lo cont
Alicia, una semana despus, durante una reunin familiar, palabras
ms, palabras menos. Creo que es necesario saberlo para entender
todo lo que en ese tiempo mi prima aprendi y logr entender.

EP
R

El ao estaba avanzado y se dejaban ver las vacaciones. Claro,

no todo haba terminado: faltaban los exmenes y una feria organizada por la comisin de padres. El edificio necesitaba arreglos y el
dinero recaudado sera para pintar y refaccionar.

SU

Mientras yo luchaba por entender la diferencia entre verbo

transitivo intransitivo, se me acerc Alicia.

Qu pasa, primita?

IB
ID

Nada! dijo con un tono que lo desmenta.

Oye, est bien que el examen de espaol sea difcil, pero no
es para dramatizar.

Ojal fuera se el problema!

ES
TR

Y se lo dijiste al Director?

A
.P

Resulta que le haban encargado organizar tres puestos dentro de la feria, lo que segn ella era una misin imposible.

Qu traes, entonces?

Claro, pero dice que es hora de que nos hagamos responsables. El otro problema es que ellos nos dirn lo que tenemos que
hacer.

Cmo?

N
A

Nos dicen lo que tenemos que hacer y cmo hacerlo.

No que muy responsables!

Pues, ya ves.

TA

El problema fue cuando llegu a mi casa. Fue el primer tema que sac mi
madre cuando regres de la escuela:
Y,Ali,lista para poner tus puestos?

No pienses que quien te da

una orden no confa.Todo
lo contrario: confa en ti y
busca lograr que t misma
hagas bien lo que sabes y
aprendas lo que no.

Yoniunapalabra.Entoncesusesetonitoquemerebela.
Qupasa,Alicia?Algnproblema?
Nada,sloquenoharningnpuestoenningunaferia.
Yeso?
Simplementenoquiero.
Lo que sigui en lugar de convencerme me rebel an

ms.
PeroAlicia,esporelbiendetodos.Notedascuentadequelaescuelanecesita reparaciones y tenemos que colaborar?
Pues yo no...
Alicia! No deberas tener esa actitud.
Pero la tengo!

Oye, qu te pasa? No te ests comportando.

No me importa!

ES

No.

ES

Y lo hars.

Despus de conversar contigo de camino a casa iba pensando que no tena

nilamenorintencindeorganizarlospuestos.Primero,erademasiadotrabajo.Segundo, por qu tena que ser como ellos decan?

152

153

construyendo mi personalidad | leccin 30: de feria, rdenes y dems

grita como si fuera la bruja de la casa,la nica que tiene la culpa de todo Te das cuenta
de lo que te digo?

Fue la respuesta que termin de enojar a mi pap.

Quin te crees?Te dan una orden en el colegio y no la quieres cumplir.Tu
mam conversa contigo y te pones insolente!... Ve a tu cuarto y no salgas para nada,
oste?, para nada!...

C
C

No segu porque se me haba terminado el aire. Casi me atraganto con las

palabras y estaba a punto de hacer pucheros. Senta que mi vida era una desgracia.
Mientras tanto Rosario escuchaba como si nada.

D
U

Corr a mi cuarto y azot la puerta. Sent los pasos de mi mam que se acercaron corriendo y se detuvieron frente a la habitacin. Si abra se armaba la grande... Pero
no entr, me haba perdonado la vida. A pesar de todo me senta desdichada, nadie
meentenda.

Quieres un poco de agua fresca?

EP
R

Qu?

Quieres un vaso de agua fresca? Espera.

IB
ID

CuandodespertviaRosariosentadaenelpisoleyendounlibrodelauniversidad y con un sandwich en un plato.

Qu tal Ali?Te traje un sandwich.

A
.P

Hola le dije bajito.

ES
TR

Quiereshablar?
Estoy harta... se la pasan imponindote cosas y dicindote cmo hacerlas y
cmo no... si hago esto, no; si hago lo otro, tampoco... No lo entenderas...

Me call y lo pens mejor; despus de todo era la nica que me ayudaba, o al

menos eso crea. Igual remat con nfasis:

N
A

Nadiemecomprende!
Nadie?

Gracias.
Respecto a lo que dijiste quisiera hacerte unas preguntas.
Si quieres...algo me decasy algono.Me dej llevar,al fin y al cabo ella
siempremeayudaba.
Cul es el problema con hacer los puestos en la feria?
Qu, no me oste!? Es mucho, demasiada responsabilidad...
Para ti? Ni en broma.Siempre dicessoy grande,no me traten como a una
nia,y de pronto es todo lo contrario.No te entiendo.Cundo el estudio ha sido problema para ti? Es un esfuerzo extra, pero no distinto que ir a danza o los aerbicos o
juntarte con Mariana, con la diferencia que aqu la cosa es ayudar a la escuela. Adems
puedeserdivertido.
Me iba acorralando.
Claro,O.K.continu,ellaquierehacerlascosasperoquenadielamande.
Hace un momento no era capaz de mover un dedo, porque era muy chica, y ahora
quiere estar totalmente sola... Vuelvo a no entenderte. A veces no es agradable que a
uno le den rdenes, pero los adultos no andan mandonendonos porque se diviertan
con nuestro sufrimiento: Sufran con nuestras rdenes, miserables adolescentes.
En ese momento puso cara de martirio estilo teatro antiguo y me sac una
sonrisa.

ES

TA

ES

El Director quiere que haga tres puestos para la feria.Yo,que tengo que estudiar y que soy una chica! No s qu pretenden. Luego me sale con que lo tengo que
hacer como l dice. Por un lado me pide responsabilidad, y por el otro me restringe
con rdenes... y luego mam, como siempre, de su lado, queriendo sermonearme y
dicindome tambin cmo hacer las cosas... Qu sabe ella de lo que nos gusta? Me

Ten,te la traje del refrigerador,est bien fra.

Ellatienelacualidaddesiemprehacermesentirbien.Quieromuchoamihermana a pesar de no faltar alguna que otra pelea.

Bueno, gracias.

Este tiempo fuera me dio la oportunidad de tranquilizarme y revisar lo que

haba dicho.Ya no estaba tan segura de tener toda la razn.

SU

En realidad no era que no quisiera hacer los puestos, pero me daba

miedo, cmo una chica de mi edad iba a hacerlos? Y tambin estaba molesta de
que no me dejaran hacer como yo quisiera.Quieren que seas responsable y te
dicen que eres capaz de hacer cosas por ti misma, pero siguen tan pesados como
siempre. Y mam que se mete en todo... no quera gritarle, no quera terminar en
mi cuarto...Tena ganas de llorar, no saba qu hacer. Me tir en la cama y llor
hasta que me qued dormida.

154

155

D
U

C
C

No! Buscan ayudarnos. Si me pongo en plan soberbio y no hago caso porque a m nadie me dice nada, me quedo tan ignorante como antes. Ahora, si acepto
con humildad, sugiriendo y preguntando, y aplico inventiva, probablemente aprenda
secretosdeotros,laexperiencia.Cuesta,los,perodaresultado,msdeloqueteimaginas. Adems si cada cual hace lo que quiere, ms que una feria puede llegar a ser un
mamarracho.

Sonre. Era lgico.

EP
R

No pienses que quien te da una orden no confa.Todo lo contrario:confa en

ti y busca lograr que t misma hagas bien lo que sabes y aprendas lo que no.

Mamtambinquierelomejorparati.Talveztemolestequesemeta,perono
es una entrometida, es tu mam... mmm... Sabes cundo volv a llevarme de lujo con
pap y mam? Cuando me di cuenta de que ellos, a nuestra edad, escuchaban los
Beattles... quiero decir que tenan otra onda, distinta. A veces somos muy subjetivas y
slo vemos lo que nos parece o lo que pasa en nuestro interior.Lo que te propongo es
que te frenes un segundo y pienses si el otro est sintiendo lo mismo que t.Tal vez por
apurada eres injusta.
Impresionante y muy tierno. Poco a poco iba sintiendo ms tranquilidad y
vergenza por mi pequeo berrinche.
Me he dado cuenta de que a veces peleamos por tonteras, pero pap y
mamsiempreestnviendopornosotros.Parativendrncosasfuertesycosashermosas. Es una gran ayuda tenerlos cerca.
Me emocion y la abrac. Otra vez me estaba ayudando.

Leccin 31
La pareja silenciosa
Bueno,bueno,hermanita...
Otra vez se me caan las lgrimas, pero de emocin, de alegra por tener una
hermana como ella. En realidad de tener una familia como sta, aunque a veces...
Sabes?continuRosariocuandomeseren,avecesnospodemosllegar
a ver realmente muy tercas. Actuamos por la primera impresin y con tal de no aceptar
que nos equivocamos luchamos contra viento y marea.

ES

TA

ES

N
A

ES
TR

A
.P

IB
ID

SU

Mehabadesarmado.

157

construyendo mi personalidad | leccin 32: los reyes

El rey Alfredo y las tortas

Adaptacin de un texto de James Baldwin

No se atreva! grit la esposa, ponindose de pie. Es mi marido, y si usted

le pone un dedo encima, tendr que responder ante m.

D
U

Esunpocoextremistaperoavecesnosvemosas,inclusoconcosasquenos
parecenmsimportantes.

Pero ella fue menos terca que l y hasta lo defendi.

EP
R

S, eso nos conviene, verdad? Pero si no hubiera hecho la estpida apuesta

no hubiese tenido necesidad de defender a su marido y no les hubieran robado todo.

Es verdad, no se vieron inteligentes ni l ni ella.

SU

Te repito que no es ms que un cuento,pero se me ha quedado grabado

porque de l podemos aprender a no ser tan tercos. Me parece que si cambiamos la
actitud de tercos a perseverantes, haremos ms en la vida.

IB
ID

Ademsdijoparndose,elquedaelbrazoatorceranteloqueesverdadero
y bueno ms que un tonto a m me parece que es de lo ms astuto, porque no va a caer
dos veces en el mismo hoyo. En cambio el terco...

Siempre caer.Creo que tienes razn.Es decir,voy a evitar ser terca y lo voy a

R
A
.P

ES
TR

Oye,Charo...Nomedejasellibro?...Nopuedosalirdeaquytalvezmeayude
a matar el tiempo.

pensar.
Me alegro, querida. Mientras voy a estar en mi tablero de dibujo si me
necesitas.

Claro...Ten,pero estoy convencida de que te ayudar a algo ms que a matar

el tiempo. Si quieres saber qu es ser responsable busca a los reyes.

Gracias. A los reyes?

N
A

Leccin 32
Los reyes

ES

TA

ES

Ah me tenas,en mi cuarto,sin nada que hacer,as que decid leer lo que Rosario me sugiri. Despus de todo no haba estado tan mala la otra lectura.

Alfredo el Grande fue rey de los sajones occidentales de Inglaterra en el

siglo IX. Su determinacin de proteger Inglaterra de los vikingos daneses y
su nfasis en el alfabetizacin y la educacin de su pueblo, hace ms de
mil aos, lo han elevado a las filas de los monarcas ms importantes y
populares de su pas. Esta famosa historia nos recuerda que la atencin a
los pequeos deberes nos prepara para enfrentar los ms importantes.
Tambin nos recuerda que el liderazgo y la responsabilidad van de la mano,
y que los lderes realmente grandes no eluden sus responsabilidades y son
capaces de aceptar la reprimenda de cualquiera si es justificada.
En Inglaterra reinaba hace muchos aos un monarca llamado Alfredo.
Hombre sabio y justo, an hoy, siglos despus, se le recuerda como Alfredo
el Grande. Los tiempos del reinado de Alfredo no fueron fciles para los
ingleses. El pas fue invadido y azotado por los fieros daneses, que haban
cruzado el mar. Haba tantos invasores daneses, y eran tan fuertes y audaces, que durante largo tiempo vencieron en casi todas las batallas
Al cabo de muchas luchas, el ejrcito ingls del rey Alfredo qued desbaratado. Cada cual tuvo que salvarse como pudo, incluido el rey Alfredo, quien
se disfraz de pastor y huy solo por los bosques y pantanos.
Al cabo de varios das de caminar como un vagabundo, lleg a la cabaa
de un leador. Cansado y hambriento, llam a la puerta y rog a la esposa
del leador que le diera algo de comer y un lugar para dormir.
La mujer mir con piedad a ese andrajoso sujeto. Ignoraba quin era.
Adelante dijo, te preparar la cena si cuidas estas tortas que estoy
horneando en el hogar. Quiero salir a ordear la vaca. Viglalas con atencin, y cercirate de que no se quemen mientras me voy.
Alfredo se lo agradeci cortsmente y se sent junto al fuego. Trat de prestar
atencinalastortas,peroprontosepusoapensarensusproblemas.Cmo
reunira nuevamente su ejrcito? Y aunque lo lograse, cmo lo preparara
para enfrentar a los daneses? Cmo podra expulsar a esos feroces invasores? Cuanto ms pensaba, ms sombro se presentaba el futuro, y
lleg a creer que no tena caso continuar la lucha. Alfredo vea slo
sus problemas. Se olvid de que estaba en la cabaa del leador,
se olvid de su hambre y se olvid de las tortas.
Al cabo de un rato la mujer regres. Encontr la cabaa llena
de humo, y las tortas chamuscadas. Alfredo estaba sentado
frente al hogar, mirando las llamas. Ni siquiera haba notado
que se quemaban las tortas.

C
C

Gan! grit el esposo, batiendo las palmas. Ahora ve a cerrar la puerta!

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161

construyendo mi personalidad | leccin 33: lder se necesita

Lech Walesa (nacido en 1940)

Ah, la responsabilidad! La gente confa en nosotros porque nos sabe capaces de aquello que se nos encarga y todo se deposita en nuestras manos, por
pequeo o grande que parezca el encargo. Por eso la responsabilidad es
hermana de la obediencia y de la inventiva.Tenemos que cumplir con nuestro mejor esfuerzo para as ayudar a que todos saquemos adelante la tarea
que nos hemos fijado. Cada cual en su sitio, dice un refrn latino, quin
podr contra nosotros? Y as es, nadie podr contra nosotros en la medida
que hagamos bien nuestro mejor esfuerzo.

C
C

D
U

SU

EP
R

Entendquetenemosquesaberayudaralosdemsenesosdetalles.Aunque
parezca muy difcil o muy fcil, todo es importante. Y no quiero que la feria del colegio
salga mal porque yo no haga mi ms grande esfuerzo. Me di cuenta, que ms que
fastidiar,quienes te dan una orden lo primero que hacen es confiar en ti,y as nace la
responsabilidad.

IB
ID

Leccin 33
Lder se necesita

O
R
A
.P

ES
TR

En eso di vuelta justo esa pgina. No puede ser!

Encuantomequedsolaempecahojearellibrodistradamente.Eraunlibro
grande que tena muchas historias y cuentos con su respectiva moraleja.
La responsabilidad... Pensaba en mis puestos y en cmo poda hacer para
tenerloslistosentressemanas.Necesitabaquemisamigosmeayudaran,yporsupuesto t tambin, pero tema que ellos reaccionaran igual que yo al principio. Por lo tanto
necesitaba ser una verdadera lder...

Elliderazgo,decaelencabezado,consisteensercapazdeconvenceralagente
para que nos sigan en una idea. Esto fue lo que logr Lech Walesa en Polonia para
conseguir algo que pareca imposible.

Mis puestos me parecan imposibles,necesitaba ser una verdadera lder.

En 1980 empez su accin en un movimiento de trabajadores llamadoSolidaridad.ste era el sindicato de electricistas fundado por LechWalesa,quien
ejerca ese oficio en un astillero. Pronto se reunieron la mayora de los trabajadores del pas en captulos de Solidaridad.
En quince meses Lech fue capaz de usar la estructura de unidades locales
del Sindicato Solidaridad para crear un mini-gobierno escondido, organizando elecciones internas para sus cuerpos regionales y parlamento. Se
trataba de foros libres donde todos podan proponer candidatos. En 1981
el primer Congreso Solidaridad fue realizado con discusiones libres, y la
comisin coordinadora fue elegida con Walesa a la cabeza. Solidaridad creci en tamao, en osada y en popularidad, porque era un sindicato de trabajadores dedicado al concepto de la dignidad de la persona por encima de los designios
del gobierno. Esta filosofa sencilla tuvo mucho respaldo de la
Iglesia catlica en Polonia y de Juan Pablo II, el joven Papa polaco elegido en 1978.
Su mini-gobierno o parlamento en base a una unin de trabajadores bajo las narices de la URSS era algo muy peligroso para el sistema
comunista que tena como filosofa que los intereses del gobierno se deben imponer sobre los del individuo. Los rusos descubrieron que el grupo de
Walesa les restaba poder y empezaron a amenazar a los polacos con
movimientos de tropa soviticos. En 1981, el Gral. Wojciech Jaruzelsi, el
presidente ttere de Polonia, impuso la ley marcial, por la que se pro-

ES

TA

ES

N
A

Sinembargo,comosabemos,loslderespolticosomilitaresnosonlasnicas
personas que tienen o necesitan este talento. Por ejemplo, todos los equipos deportivos necesitan un capitn con capacidad de liderazgo, as como los equipos de trabajo
de todo tipo.

Este hombre comenz como un simple electricista con poca educacin y

sin experiencia poltica ni militar, en su pas natal, Polonia. Cuando todava
era pequeo vio cmo la guerra destruy su casa y los monumentos de su
pueblo. Las fuerzas rusas ocuparon su pas as como los dems pases orientales europeos.
Durante cuarenta aos Polonia fue ocupada por Rusia y vivi bajo el rgimen comunista impuesto desde Mosc. Las fuerzas militares del Partido
Comunista lo controlaban todo, y la milicia estaba diseada para actuar
contra la poblacin civil. Imaginemos cun terrible era esto para una nacin
gloriosa y valiente, cuya historia estaba llena de ejemplos de grandeza y
justicia.
Naturalmente algunas personas haban intentado expresar su oposicin y
en 1976 las organizaciones se desarrollaron para constituir una universidad
subterrnea, peridicos secretos y grupos de discusin. Pero stas fueron
iniciativas pequeas y slo estaban compuestas por intelectuales.

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165

construyendo mi personalidad | leccin 34: cuando las cosas mejoran

D
U

C
C

Y as fue: todo un xito. Nuestros puestos recaudaron muchsimo, y nos divertimos a rabiar. Nos dieron pases para los juegos, y
mientras no estbamos de guardia, nos bamos a dar una vuelta
comiendo palomitas de maz y algodn de azcar. Mi mam, mi ta y
la mam de Paco fueron las que se encargaron del dinero, y as no
tuvimos ningn problema.

EP
R

Cuando todo termin nos quedamos a limpiar para dejar

todo arreglado. Antes de irnos nos reuni el Director:

Quiero felicitarlos y agradecerles porque han trabajado mucho y muy bien por el colegio. Me gust su entusiasmo, pero especialmente tus ganas, Alicia. Te moviste bien y te felicito.

SU

Alicia, entre cansada y contenta, tena una cara rarsima. Puedo decir que estaba feliz.

ES

TA

ES

N
A

IB
ID
H
O
R

ES
TR

Sabes? me dijo cuando ya estuvimos de vacaciones,

aprend muchas cosas, pero creo que la ms importante fue que no
es tan malo obedecer y que incluso, aunque los adultos anden en sus
cosas, nos ayuda bastante hacerles caso. No s... como que de alguna
manera las cosas son ms fciles, aunque cuesta, primo, cuesta bastante. Pero en fin... mejor vamos a darnos un chapuzn. Ya se me fue
lo filsofa.

A
.P

Es difcil explicar la alegra que tenamos: el colegio empezara el siguiente ao con edificio nuevo, nosotros nos habamos unido un poco ms y nos regalaban una ida al cine: poco se puede
agregar. Todos estbamos contentos, pero especialmente Alicia, que
estoy seguro nunca olvidar esa feria.

Una cosa ms. Como esta feria no hubiera sido posible sin
ustedes, creo que les debemos un agradecimiento, as que el colegio
les regala entradas para el cine.

170

construyendo mi personalidad | leccin 35: algunos cabos sueltos

As, la conversacin pas de la composicin de espritu y

cuerpo a los tres niveles de accin de la persona fsico, psicolgico y espiritual.

C
C

No quisiera dejarte sin antes decir que espero que te

haya gustado. Sali del corazn, pues s que estas cosas slo sirven
si se hacen con pasin, con fuerza, desde adentro. Busca siempre la
verdad. No te canses de hacerlo, porque la verdad sabe premiar
muy bien a quienes se empean en alcanzarla cuando todos
dicen que no existe. Es como si t supieras que en ese campo hay
escondido oro y todos dijeran que no, que el oro no existe. Del mismo modo te digo que busques y no te canses, que cuando desentierres el tesoro disfrutars de algo que los otros tal vez no tendrn.

D
U

Tambin mencion la pirmide y la necesidad de integrarnos para buscar la felicidad, a lo que pap agreg que era bueno que
gente joven como Miguel nos ayudara y fuera nuestro amigo.

EP
R

Mencionaron el ejemplo del auto, que a mi mam y mi ta les

pareci muy claro y lo celebraron mucho. Al final todos acotaron
acerca de la necesidad de buscar el respeto por la dignidad de la
persona, especialmente en un campo tan importante como es el de la
sexualidad. Me llam la atencin que constantemente el amor fuera
la referencia.

SU

Por eso me gustara que al menos una partecita de este libro

te haya dejado pensando. Si es as, me doy por satisfecho.

IB
ID

Al da siguiente salimos de vacaciones con mi familia, algo

que siempre disfruto sin ms insistencia.

Sin embargo, una duda me qued de aquella comida en casa:

Y...?

ES
TR

Y qu se yo, pregntaselo a l... No, mejor espera. Algo me

dice que el ao que viene Miguel no se aleja del colegio... No le
preguntes, s lo que te digo... Intuicin femenina.

A
.P

Oye, Alicia ella no es la profesora Estvez...?

Exacto.

Haba que creerle y esperar... Mi prima difcilmente se equi-

Entre nosotros
1. Si el poseer todo lo que uno quiere (dinero, placer y poder) es
lo mejor de la vida, por qu crees que la gente que tiene todo
esto muchas veces no logra ser feliz y estable?
2. Esto lleva a otra pregunta: Qu es la verdadera felicidad?
T eres feliz? Qu haces para serlo?
3. Cmo piensas que es el matrimonio? Ests dispuesto a
darte del todo para lograr vivir un amor nico en el matrimonio?
4. Qu es lo que quieres lograr en la vida? Dnde has puesto
tus ojos?
5. Slo se puede amar y cuidar lo que se conoce. Te conoces?
6. El verdadero amor busca el bien del ser amado. Por lo tanto
espera, perdona, da todo aunque los dems digan que eso es
tonto. Cmo es tu amor? Te has puesto a pensar que a
veces la gente que te rodea te ama mucho, pero que t no
sabes que lo hacen?
Piensa... est en tus manos

ES

TA

ES

N
A

voca.

Simplemente como despedida te dejo estas preguntas, que

son

Contado as tal vez sonar un poco aburrido, pero yo que

estuve en esa mesa aseguro que fue sensacional, como la experiencia
de haber tenido un ao tan rico y completo.

174

175

construyendo mi personalidad | fiichas

Ficha 5 B

A. Quin soy?
Nombre:
Edad:
Sexo:
Talla:
Peso:

C
C

Ficha 4

Tarjeta 2

Tarjeta 3

EP
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D
U

Tarjeta 1

IB
ID

SU

B. En qu he cambiado?
...en mis emociones / sentimientos
...en lo social
C.

ES
TR

Ficha 5 A
Qu cosas han cambiado ms en ti?

2.

Cules son las que ms te gustan? Por qu?

3.

Con todo lo que has cambiado, crees que sigues siendo t mismo o t misma?

1.

1.

Existe una vergenza por lo malo pero tambin una especie de vergenza por lo
bueno, a la que llamamos pudor.

2.

El ejemplo del tesoro.

3.. El ejemplo del rey que se disfraza de mendigo.

4. El ejemplo de quien exhibe su tesoro irresponsablemente y luego termina teniendo
amigos por conveniencia.

ES

N
A

Ficha 6

Qu quiero compartir / comentar al respecto con el grupo?

Para qu actividades soy bueno?
Qu cosas me cuesta hacer?
Qu me gusta hacer?

A
.P

ES

TA

4. Qu tan importante es la apariencia para ti?

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construyendo mi personalidad | fiichas

Ficha 15

D
U

C
C

it u i
Situacin:

Ficha 20 A

1 mes

1 ao

5 aos

10 aos

ES

TA

ES

N
A

ES
TR

A
.P

IB
ID

SU

EP
R

Un amigo tuyo muy querido est lejos y a pesar de que se dejaron de ver cuando tenan
10 aos siempre estuvieron en contacto. Tu amigo o amiga est experimentando
muchos cambios, siente y quiere cosas que antes no senta ni quera, tiene conflictos con
sus padres, algunos de sus amigos, si es varn nota cambios en la conducta de las chicas
y si es chica no entiende bien a los varones. Qu le diras?

182

183

Ficha 25

construyendo mi personalidad | fiichas

D
U

Placentera
Utilitaria
Personalista

ES

TA

ES

8. Me dio mucho gusto ahorrar dinero, porque

ahora me sirve para comprarme una bicicleta y
salir a pasear con mis amigos

Placentera
Utilitaria
Personalista

EP
R

7. Por qu sigues con Alejandra?

-No te das cuenta de que siempre me hace la
tarea?

Placentera
Utilitaria
Personalista

SU

6. Me encanta estar con Cecilia. No ser muy

bonita, pero es excelente persona y amiga

Placentera
Utilitaria
Personalista

IB
ID

5. Slo voy a casa de mi ta Licha porque me

engre, me hace cario... en fin, me complace en
t o do .

Placentera
Utilitaria
Personalista

4. ramos amigos hasta que se enferm. Ir a

visitarlo todos das, qu aburrido! Mejor no voy.
A m me gusta divertirme

Placentera
Utilitaria
Personalista

A
.P

3 Estaba enamorada de Mario, pero resulta que ya

no me hace regalos, voy a terminar con l.

ES
TR

Placentera
Utilitaria
Personalista

Cunto tiempo le toma a un nio aprender a caminar?

Cunto le toma aprender a hablar expresando ideas completas y coherentes?
Cunto tiempo tom la construccin de las pirmides de Egipto? Imagina y
describe cmo crees que se veran al principio.
4. Al observar un hermoso y fino plato de porcelana o cermica, te habas puesto a
pensar que antes fue lodo?
5. Todas las personas admiran al gran escultor Miguel ngel, quien hizo la estatua
llamada El David, una de las ms perfectas en la historia. Te has puesto a
pensar que esta y otras estatuas iguales antes fueron un pedazo de mrmol que
estuvo dentro de un cerro?

2. Este grupo es bien bueno. Nos ayudamos, nos

conocemos y aunque metamos la pata unos con
otros, siempre nos perdonamos

1.
2.
3.

Placentera
Utilitaria
Personalista

N
A

1. Mara antes me gustaba, ahora est gorda y ya

no quiero que me vean con ella.

C
C

Ficha 24

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construyendo mi personalidad | fiichas

Ficha 30 A

Ficha 29 A

C
C

i os sobre el SIDA
Mitos

2.

El SIDA se contrae por estar cerca de un enfermo.

D
U

El SIDA ataca exclusivamente a personas homosexuales o a drogadictos.

EP
R

1.

Mariana est fastidiada de que su mam se meta en su vida. Ella quera hacer su tarea
en el comedor. Pensaba que iba a ser cuidadosa y que entonces el pegamento de su
experimento no caera en los muebles. Finalmente su madre se enoj y aquello termin
en discusin. Mariana fue a dar a su cuarto.
En esta casa no puedo hacer nada!

El SIDA se transmite por cualquier medio, no slo por la sangre o las secreciones.

No terminaba de entrar cuando vio a su hermana ms pequea que jugaba con sus
tmperas de colores sobre la cama. Inmediatamente le grit que mejor buscara otro
lugar con ms cuidados, que as se poda manchar la cama y el colchn. Su hermanita
de 8 aos se enoj y sali gritando:

3.

IB
ID

SU

4. El preservativo o condn sirve para prevenir totalmente la transmisin de la

enfermedad.

No es eso... simplemente muvete a otro lado y se acab el problema. Yo slo quiero

ayudarte.
Fue entonces que Mariana se dio cuenta de algo interesante: Se haba comportado con
su madre de la misma forma que su hermana pequea lo hizo con ella. Ella quera
ayudar a su hermana y comprendi que del mismo modo su madre slo quera
ayudarla.

ES
TR

Quien, durante toda su vida, solo realice el acto sexual con una misma persona y esta
persona nunca lo realice con ninguna otra, no ser infectado/a por ninguna
enfermedad transmitida sexualmente. Todos los dems contactos pueden implicar, por
el contrario, el riesgo de contagio.

A
.P

Ficha 29 B

En esta casa no puedo hacer nada!

ES

TA

ES

N
A

(Folleto controlado pericialmente por la Dra. Kristina Ramstedt del Instituto Nacional
de Enfermedades Infecciosas. Estocolmo, Suecia, 1995.)

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construyendo mi personalidad | fiichas

Ficha 33

C
C

Los valientes
v l e t ttrescientos
e i to
Los
La clebre batalla del angosto paso de las Termpilas se libr en el 480
antes de Cristo, cuando Jerjes invadi Grecia al mando de un ejrcito persa.
Aunque los espartanos fueron vencidos en las Termpilas, su heroica
resistencia contra un enemigo abrumadoramente superior en nmero inspir
a los griegos en su posterior resistencia, y el nombre de Esparta pas a ser
sinnimo de coraje.
Toda Grecia corra peligro. Un poderoso ejrcito al mando de Jerjes, el
gran rey de Persia, haba llegado desde el Oriente. Marchaba por la costa,
y en poco tiempo estara en Grecia. Jerjes haba despachado mensajeros a
todas las ciudades y estados, exigiendo que le enviaran agua y tierra como
smbolos de que la tierra y el mar le pertenecan. Los griegos se negaron,
y resolvieron defender su libertad contra los invasores.
Hubo gran conmocin en toda la regin. Los griegos se armaron y se
dispusieron a enfrentar al enemigo.
Haba un solo sitio por donde el ejrcito persa podra entrar a Grecia
desde ese lado, y era un angosto paso entre las montaas y el mar. Se
llamaba Termpilas, que significa puertas calientes, por las aguas
termales de las cercanas.
Este paso estaba custodiado por Lenidas, rey de los espartanos, con slo
unos miles de soldados. El ejrcito persa los superaba en nmero, pero
estaban confiados. Se haban apostado en el lugar ms estrecho del paso,
donde unos pocos hombres armados con lanzas largas podan contener toda
una compaa.
La primera oleada persa enfil hacia el paso al amanecer. Los exploradores
espartanos informaron que haba tantos efectivos que sus flechas podan
oscurecer el sol como una nube.
Mejor as dijo Lenidas. Pelearemos mejor a la sombra.
Las flechas descendieron, pero los escudos griegos las desviaron, y las lanzas
largas contuvieron a los persas que se internaban en el paso. Los invasores

D
U

...pblico

IB
ID

SU

EP
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...adolescente

Ficha 34

ES

TA

ES

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A

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A
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... iguales

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