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Perspectivas de estudio
La palabra puede ser estudiada desde distintos enfoques:
Clases de palabras
Las palabras pueden clasificarse segn criterios morfosintcticos (categora sintctica y
tipo de flexin), fonolgicos (acentuacin, nmero de slabas) o funcionales.
Clasificaciones morfosintcticas
Segn su categora gramatical
Clasificaciones fonolgicas
Segn su acentuacin
En ciertas lenguas con acento de intensidad fonolgico, la posicin del acento de
intensidad no est fijado siempre en la misma slaba; dichas lenguas se denominan
lenguas de acento libre. En lenguas de acento libre como el espaol puede hacerse las
siguientes clasificaciones:
Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la ltima slaba de
la palabra. Estas palabras solamente se tildan cuando terminan en n , s, o vocal.
Por ejemplo: salchichn, camin.
Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en la
penltima slaba. Estas palabras se tildan cuando terminan en cualquier
consonante o vocal menos en n y s. Por ejemplo: camilla, rbol, Mara.
Las palabras esdrjulas son aquellas en las que recae el acento en la
antepenltima slaba, todas las palabras esdrjulas llevan tilde. Por ejemplo:
esdrjula.
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier
slaba anterior a la antepenltima. Por ejemplo: rmpeselo.
Palabra monoslaba: aquella palabra con una sola slaba. Por ejemplo: sol, buey.
Palabra bislaba: aquella palabra con dos slabas. Por ejemplo: nube, bolso.
Palabra trislaba: aquella palabra con tres slabas. Por ejemplo: huracn, teclado.
Palabra tetraslaba: aquella palabra con cuatro slabas. Por ejemplo: catlogo,
escopeta.
Palabra pentaslaba: aquella palabra con cinco slabas. Por ejemplo: oficialidad.
Palabra hexaslabas: aquella palabra con seis slabas. Por ejemplo:
responsabilidad.
Palabra heptaslabas: aquella palabra con siete slabas. Por ejemplo:
piripitiflatica.
Palabra octoslabas: aquella palabra con ocho slabas. Por ejemplo:
epigramaticamente.
Palabra eneaslabas: aquella palabra con nueve slabas. Por ejemplo:
otorrinolaringlogo.
Palabra decaslabas: aquella palabra con diez slabas. Por ejemplo:
electroencefalografista.
Los componentes inmediatos de la palabra son los morfemas, que representan las
unidades gramaticales mnimas. El nivel superior es el de los monemas, y el inferior a
su vez se divide en fonemas.
Composicin (lingstica)
Derivacin (lingstica)
Parasntesis
Semntica lxica
Artculo principal: Semntica lxica
La semntica lxica es el estudio de lo que denotan las palabras de una lengua natural.3
Las palabras pueden o bien denotar entidades fsicas del mundo, o bien conceptos. Las
unidades de significado en la semntica lxica se denominan unidades lxicas. Las
lenguas naturales tienen la capacidad de aadir nuevas unidades lxicas a medida que
surgen cambios histricos y nuevas realidades en las comunidades de hablantes que las
usan.
La semntica lxica incluye teoras y propuestas de clasificacin y anlisis del
significado de las palabras, las diferencias y similiaridades en la organizacin del
lexicn de los diversos idiomas y la relacin entre el significado de las palabras y el
significado de las oraciones y la sintaxis.
Una cuestin importante que explora la semntica lxica es si el significado de una
unidad lxica queda determinado examinando su posicin y relaciones dentro de una red
semntica o si por el contrario el significado est localmente contenido en la unidad
lxica. Esto conduce a dos enfoques diferentes de la semntica lxica. Otro tpico
explorado es la relacin de representacin entre formas lxicas y conceptos. Finalmente
debe sealarse que en semntica lxica resultan importantes las relaciones de sinonimia,
antonimia, hiponimia e hiperonomia para analizar las cuestiones anteriores.
Semntica tradicional
Las palabras son smbolos. Esto quiere decir que tienen como referente objetos del
mundo, externos al lenguaje. Las palabras son un cierto tipo de representacin cognitiva
con las que convencionalmente se asocian los referentes. Tradicionalmente, en la
relacin entre una palabra (forma fonolgica) y el mundo exterior es necesario estudiar
tres aspectos:
la expresin de la palabra
el concepto con el que se asocia o significado.
la cosa a la que se refiere o referente.
El referente de una palabra puede ser mltiple, debido a que en el mundo puede existir
una gran cantidad de objetos denotados por la misma palabra. Sin embargo, el
significado de la palabra es nico.
El valor semntico de una palabra es el conjunto de objetos o situaciones a los que se
puede referir, esto es, su mbito referencial (que sera una clase de objetos, mientras
que el significado sera la propiedad que comparten esos objetos, la idea o
representacin mental que se tiene de ellos).
Tradicionalmente, se ha considerado que los significados de las palabras son entidades
conceptuales compuestas de otras entidades. Los conceptos en que se pueden dividir los
significados se denominan semas o componentes semnticos. Los semas de un
significado son las propiedades implicadas o evocadas por ese significado. As pues, los
significados son unidades complejas. A partir de los semas se ha tratado de definir un
tipo de entidad ms problemtica llamada semema.
El significado de una palabra es el concepto del que es portadora; cuando definimos su
significado, precisamos las propiedades de ese concepto. El significado es definido de
manera ligeramente diferente dentro de cada teora semntica. Para algunas teoras sera
una especie de abstraccin sobre el conjunto de referencias evocadas por la palabra.
Otras teoras han tratado de concertar el significado mediante la teora de prototipos, o
mediante agregados de rasgos semnticos o semas.
Los rasgos semnticos tpicos de una clase son aquellas propiedades que son frecuentes
en los objetos de esa clase y que marcan el mayor contraste con otras clases. As, pues,
el significado de las palabras no es un concepto que se refiera por igual a todos los
objetos que se puedan nombrar con esa palabra, sino que caracteriza solo a los
ejemplares tpicos.
La concepcin del significado de la palabra como una unidad que comprende tanto el
pensamiento generalizado como el intercambio social, es de un valor incalculable para
el estudio del pensamiento y el lenguaje; puesto que permite realizar el verdadero
anlisis causal-gentico, el estudio sistemtico de las relaciones entre el crecimiento de
la capacidad de pensamiento del nio y su desarrollo social. Es por ello que los
lingistas modernos utilizan el fonema, la ms pequea unidad fontica indivisible que
afecta al significado y es, por tanto, caracterstica del habla humana, distinta de otros
sonidos (Vygotsky, 1977; Bruner, 1998).
Existen lenguas que tienen una escritura continua, no espaciada, como es el caso
del griego clsico y el latn.
Tambin por fluctuaciones en la escritura de algunas palabras compuestas (con
unidades independientes o amalgamadas). Ejemplos:
o Espaol: aguanieve o agua nieve, guardia civil o guardiacivil , as mismo
o asimismo (actualmente se prefieren las palabras amalgamadas).
o Italiano: perlomeno o per lo meno, vafanculo o va a fare in culo.
o Ingls: land owners, land-owners o landowners.
En todas las lenguas nos encontramos con posibilidades diversas de escritura, con lo
que la definicin de palabra como una unidad entre dos espacios en blanco no abarca la
mayora de los casos y por lo tanto no puede mantenerse.
Palabras que se pueden separar, como por ejemplo en alemn: el verbo einladen
(invitar), wir laden Sie herzlich ein. Es einladen una palabra o dos?
Problemas morfosintcticos
Tambin tenemos problemas morfosintcticos de delimitacin de la palabra:
Hay unidades que exceden los lmites de la palabra: las unidades pluriverbales.
Estas son construcciones que contienen ms de una palabra pero mantienen una
unidad funcional y de significado. Sintcticamente se comportan como una
nica palabra y semnticamente su significado no se obtiene por la suma de
significados parciales y remiten a un nico referente de la realidad
extralingstica. Ejemplos:
o Espaol: "subi por la escalera de mrmol" y "subi por la escalera de
caracol". En el primer caso tenemos un sintagma preposicional donde el
ncleo es "mrmol". Tenemos un sintagma nominal en sintaxis libre que
tiene un complemento que es un sintagma preposicional.Sin embargo,
escalera de caracol no se constituye de la misma manera ya que es un
tipo de escalera, ah el sintagma preposicional no es un complemento del
sintagma nominal. As, "escalera de mrmol" es un sintagma en sintaxis
libre y "escalera de caracol" es un compuesto nominal que funciona
como una unidad y tiene un significado nico. "Escalera de caracol" sera
todo una unidad, un nico elemento. No se trata de una escalera que sea
de un caracol o que est hecha de caracol.
o Francs tenemos pomme dAdam y en ingls guinea pig.
Tambin existen unidades menores que la palabra, como morfemas o clticos.
Desde la definicin que hemos visto s que seran palabras (desde el punto de
vista ortogrfico al verlo por escrito). Son unidades que no son palabras desde el
punto de vista morfosintctico pero que se pueden ajustar a la definicin
ortogrfica de palabra, lo que hace que su estatus resulte dudoso para los
hablantes. Son unidades con apariencia de palabra pero que en realidad son
unidades menores que una palabra.
Problemas morfolgicos
Nos encontramos con varios problemas que estn ligados a la estructura visual o a la
estructura fonolgica. Pero hay ms problemas que no se aprecian en la ortografa que
dificultan la definicin y delimitacin de palabra. Por ejemplo, el desdoblamiento de la
misma, teora elaborada por John Lyons, del trmino palabra en forma de palabra
(digamos, las palabras vistas en sus distintas formas, en plural, singular, caso, tiempo
lo que son las palabras tal y como pueden aparecer en un texto o conversacin) y
expresin de palabra (las palabras ms como conceptos, como vienen en el diccionario,
a modo de forma de cita que en vez de aparecer resistir aparece resistir). En la
identificacin de unidades que consideramos palabras nos encontramos con otros
problemas de orden, fundamentalmente, morfolgico y semntico, los cuales dificultan
la asignacin al concepto palabra las variantes morfolgicas:
Problemas semnticos
Las diferencias existentes entre sintaxis libre, colocaciones y fraseologa.
Problemas de polisemia y homonimia, por ejemplo: banco. Si vemos el banco de la
calle y el banco del dinero, Son una palabra con varios significados o son dos palabras
homografas? Si se busca coca en la Real Academia Espaola, existen entradas distintas.
Sin embargo, banco, slo viene como una con varios significados. Tenemos por un lado
palabras de distinto origen que han confluido en la misma forma, y por otro, una palabra
que ha ido variando su significado por su similitud.
Vase tambin
Lexicologa
Lexicografa
Holofrase
Lingstica
Morfema
Morfologa
Nombre
Sustantivo
Lenguaje
Lista de palabras largas En gramtica tradicional, una palabra (del latn parabla)1 es
cada uno de los segmentos limitados por delimitadores en la cadena hablada o escrita,
que puede aparecer en otras posiciones y que est dotado de una funcin.
Lingsticamente, el concepto de palabra es mucho ms problemtico de lo que la
definicin anterior sugiere. En efecto, determinar qu constituye fonticamente o
morfosintcticamente una palabra es un problema abierto; as, por ejemplo, junto a los
morfemas ligados y las palabras lxicas existen los clticos cuyo estatus de palabra es
discutido. En la cadena hablada ordinariamente no existen pausas y la segmentacin de
ndice
Perspectivas de estudio
La palabra puede ser estudiada desde distintos enfoques:
Clases de palabras
Las palabras pueden clasificarse segn criterios morfosintcticos (categora sintctica y
tipo de flexin), fonolgicos (acentuacin, nmero de slabas) o funcionales.
Clasificaciones morfosintcticas
Segn su categora gramatical
Clasificaciones fonolgicas
Segn su acentuacin
En ciertas lenguas con acento de intensidad fonolgico, la posicin del acento de
intensidad no est fijado siempre en la misma slaba; dichas lenguas se denominan
lenguas de acento libre. En lenguas de acento libre como el espaol puede hacerse las
siguientes clasificaciones:
Las palabras agudas son aquellas en la que recae el acento en la ltima slaba de
la palabra. Estas palabras solamente se tildan cuando terminan en n , s, o vocal.
Por ejemplo: salchichn, camin.
Las palabras llanas o graves son aquellas en las que el acento recae en la
penltima slaba. Estas palabras se tildan cuando terminan en cualquier
consonante o vocal menos en n y s. Por ejemplo: camilla, rbol, Mara.
Las palabras esdrjulas son aquellas en las que recae el acento en la
antepenltima slaba, todas las palabras esdrjulas llevan tilde. Por ejemplo:
esdrjula.
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas en las que recae el acento en cualquier
slaba anterior a la antepenltima. Por ejemplo: rmpeselo.
Palabra monoslaba: aquella palabra con una sola slaba. Por ejemplo: sol, buey.
Palabra bislaba: aquella palabra con dos slabas. Por ejemplo: nube, bolso.
Palabra trislaba: aquella palabra con tres slabas. Por ejemplo: huracn, teclado.
Palabra tetraslaba: aquella palabra con cuatro slabas. Por ejemplo: catlogo,
escopeta.
Palabra pentaslaba: aquella palabra con cinco slabas. Por ejemplo: oficialidad.
Palabra hexaslabas: aquella palabra con seis slabas. Por ejemplo:
responsabilidad.
Palabra heptaslabas: aquella palabra con siete slabas. Por ejemplo:
piripitiflatica.
Palabra octoslabas: aquella palabra con ocho slabas. Por ejemplo:
epigramaticamente.
Palabra eneaslabas: aquella palabra con nueve slabas. Por ejemplo:
otorrinolaringlogo.
Palabra decaslabas: aquella palabra con diez slabas. Por ejemplo:
electroencefalografista.
Palabra dodecaslabas: aquella palabra con doce slabas. Por ejemplo:
Electroencefalogrficamente.
complejidad, entre los cuales no hay ninguna vocal o sonorante que permita establecer
ncleos silbicos claros. El anlisis convencional de las slabas presenta algunas
dificultades en varias de estas lenguas. Algunos ejemplos de palabras largas en estas
lenguas son:2
skkkus.tn 'ojos pequeos' (spokane, salish de Montana)
t sk
p t p s ts 'ha tenido en su poder una planta de
cornejo (Cornus canadensis)' (bella coola)
Newman (1947) sugiri que el bella coola careca de slabas, aunque Hoard (1978) hace
un anlisis diferente y sostiene que cualquier consonante puede ser ncleo silbico en
esa lengua (en esa interpretacin las reglas de silabificacin son muy ambiguas).
Los componentes inmediatos de la palabra son los morfemas, que representan las
unidades gramaticales mnimas. El nivel superior es el de los monemas, y el inferior a
su vez se divide en fonemas.
Composicin (lingstica)
Derivacin (lingstica)
Parasntesis
Semntica lxica
Artculo principal: Semntica lxica
La semntica lxica es el estudio de lo que denotan las palabras de una lengua natural.3
Las palabras pueden o bien denotar entidades fsicas del mundo, o bien conceptos. Las
unidades de significado en la semntica lxica se denominan unidades lxicas. Las
lenguas naturales tienen la capacidad de aadir nuevas unidades lxicas a medida que
surgen cambios histricos y nuevas realidades en las comunidades de hablantes que las
usan.
Semntica tradicional
Las palabras son smbolos. Esto quiere decir que tienen como referente objetos del
mundo, externos al lenguaje. Las palabras son un cierto tipo de representacin cognitiva
con las que convencionalmente se asocian los referentes. Tradicionalmente, en la
relacin entre una palabra (forma fonolgica) y el mundo exterior es necesario estudiar
tres aspectos:
la expresin de la palabra
el concepto con el que se asocia o significado.
la cosa a la que se refiere o referente.
El referente de una palabra puede ser mltiple, debido a que en el mundo puede existir
una gran cantidad de objetos denotados por la misma palabra. Sin embargo, el
significado de la palabra es nico.
El valor semntico de una palabra es el conjunto de objetos o situaciones a los que se
puede referir, esto es, su mbito referencial (que sera una clase de objetos, mientras
que el significado sera la propiedad que comparten esos objetos, la idea o
representacin mental que se tiene de ellos).
Tradicionalmente, se ha considerado que los significados de las palabras son entidades
conceptuales compuestas de otras entidades. Los conceptos en que se pueden dividir los
significados se denominan semas o componentes semnticos. Los semas de un
significado son las propiedades implicadas o evocadas por ese significado. As pues, los
significados son unidades complejas. A partir de los semas se ha tratado de definir un
tipo de entidad ms problemtica llamada semema.
El significado de una palabra es el concepto del que es portadora; cuando definimos su
significado, precisamos las propiedades de ese concepto. El significado es definido de
manera ligeramente diferente dentro de cada teora semntica. Para algunas teoras sera
una especie de abstraccin sobre el conjunto de referencias evocadas por la palabra.
Otras teoras han tratado de concertar el significado mediante la teora de prototipos, o
mediante agregados de rasgos semnticos o semas.
Los rasgos semnticos tpicos de una clase son aquellas propiedades que son frecuentes
en los objetos de esa clase y que marcan el mayor contraste con otras clases. As, pues,
el significado de las palabras no es un concepto que se refiera por igual a todos los
objetos que se puedan nombrar con esa palabra, sino que caracteriza solo a los
ejemplares tpicos.
La concepcin del significado de la palabra como una unidad que comprende tanto el
pensamiento generalizado como el intercambio social, es de un valor incalculable para
el estudio del pensamiento y el lenguaje; puesto que permite realizar el verdadero
anlisis causal-gentico, el estudio sistemtico de las relaciones entre el crecimiento de
la capacidad de pensamiento del nio y su desarrollo social. Es por ello que los
lingistas modernos utilizan el fonema, la ms pequea unidad fontica indivisible que
afecta al significado y es, por tanto, caracterstica del habla humana, distinta de otros
sonidos (Vygotsky, 1977; Bruner, 1998).
Existen lenguas que tienen una escritura continua, no espaciada, como es el caso
del griego clsico y el latn.
Tambin por fluctuaciones en la escritura de algunas palabras compuestas (con
unidades independientes o amalgamadas). Ejemplos:
o Espaol: aguanieve o agua nieve, guardia civil o guardiacivil , as mismo
o asimismo (actualmente se prefieren las palabras amalgamadas).
o Italiano: perlomeno o per lo meno, vafanculo o va a fare in culo.
o Ingls: land owners, land-owners o landowners.
En todas las lenguas nos encontramos con posibilidades diversas de escritura, con lo
que la definicin de palabra como una unidad entre dos espacios en blanco no abarca la
mayora de los casos y por lo tanto no puede mantenerse.
Palabras que se pueden separar, como por ejemplo en alemn: el verbo einladen
(invitar), wir laden Sie herzlich ein. Es einladen una palabra o dos?
Problemas morfosintcticos
Tambin tenemos problemas morfosintcticos de delimitacin de la palabra:
Hay unidades que exceden los lmites de la palabra: las unidades pluriverbales.
Estas son construcciones que contienen ms de una palabra pero mantienen una
unidad funcional y de significado. Sintcticamente se comportan como una
nica palabra y semnticamente su significado no se obtiene por la suma de
significados parciales y remiten a un nico referente de la realidad
extralingstica. Ejemplos:
o Espaol: "subi por la escalera de mrmol" y "subi por la escalera de
caracol". En el primer caso tenemos un sintagma preposicional donde el
ncleo es "mrmol". Tenemos un sintagma nominal en sintaxis libre que
tiene un complemento que es un sintagma preposicional.Sin embargo,
escalera de caracol no se constituye de la misma manera ya que es un
tipo de escalera, ah el sintagma preposicional no es un complemento del
sintagma nominal. As, "escalera de mrmol" es un sintagma en sintaxis
libre y "escalera de caracol" es un compuesto nominal que funciona
como una unidad y tiene un significado nico. "Escalera de caracol" sera
todo una unidad, un nico elemento. No se trata de una escalera que sea
de un caracol o que est hecha de caracol.
o Francs tenemos pomme dAdam y en ingls guinea pig.
Tambin existen unidades menores que la palabra, como morfemas o clticos.
Desde la definicin que hemos visto s que seran palabras (desde el punto de
vista ortogrfico al verlo por escrito). Son unidades que no son palabras desde el
punto de vista morfosintctico pero que se pueden ajustar a la definicin
ortogrfica de palabra, lo que hace que su estatus resulte dudoso para los
hablantes. Son unidades con apariencia de palabra pero que en realidad son
unidades menores que una palabra.
Problemas morfolgicos
Nos encontramos con varios problemas que estn ligados a la estructura visual o a la
estructura fonolgica. Pero hay ms problemas que no se aprecian en la ortografa que
dificultan la definicin y delimitacin de palabra. Por ejemplo, el desdoblamiento de la
misma, teora elaborada por John Lyons, del trmino palabra en forma de palabra
(digamos, las palabras vistas en sus distintas formas, en plural, singular, caso, tiempo
lo que son las palabras tal y como pueden aparecer en un texto o conversacin) y
expresin de palabra (las palabras ms como conceptos, como vienen en el diccionario,
a modo de forma de cita que en vez de aparecer resistir aparece resistir). En la
identificacin de unidades que consideramos palabras nos encontramos con otros
problemas de orden, fundamentalmente, morfolgico y semntico, los cuales dificultan
la asignacin al concepto palabra las variantes morfolgicas:
Problemas semnticos
Las diferencias existentes entre sintaxis libre, colocaciones y fraseologa.
Problemas de polisemia y homonimia, por ejemplo: banco. Si vemos el banco de la
calle y el banco del dinero, Son una palabra con varios significados o son dos palabras
homografas? Si se busca coca en la Real Academia Espaola, existen entradas distintas.
Sin embargo, banco, slo viene como una con varios significados. Tenemos por un lado
palabras de distinto origen que han confluido en la misma forma, y por otro, una palabra
que ha ido variando su significado por su similitud.
Vase tambin
Lexicologa
Lexicografa
Holofrase
Lingstica
Morfema
Morfologa
Nombre
Sustantivo
Lenguaje
Lista de palabras largas