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Iniciativa del Observatorio de Seguridad y Convivencia Ciudadana del Municipio de Ciudad Juárez
SEMINARIO:
“El Bullying: nuevo rostro de la
violencia en la escuela”
Curso Básico de Formación Continua
rodulfojuan67@gmail.com
Esperamos que el presente Seminario sirva como una guía pedagógica que responda a
su interés y necesidad, le permita reflexionar-accionar y mejorar su práctica docente.
Justificación
Se dice en las declaraciones y discursos que la riqueza más importante del país son
sus niños y jóvenes, que son el futuro del país, conviene preguntarnos, ¿Qué estamos
haciendo o dejando de hacer para blindarlos del nuevo rostro de la enfermedad que los
amenaza y obliga a dejar la escuela y convertirse en ciudadanos frustrados y violentos?
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Evaluar la incidencia del maltrato entre iguales en estudiantes de nivel básico en
Ciudad Juárez, Chihuahua, México; y como los resultados pueden describir el
miedo escolar, la relación de los estudiantes con sus profesores, el abuso
observado en las escuelas, el que sufren las víctimas y las diferencias de
género.
Definición, descripción, análisis, interpretación, explicación e identificación del
problema de acoso y violencia en la escuela denominado Bullying.
Analizar, comprender y manejar las características fundamentales de los
conflictos entre los niños y jóvenes.
Destinatarios:
El Curso-taller breve está dirigido a personal docente, directivos, asesores técnico -
pedagógicos, supervisores, padres de familia, estudiantes del magisterio, psicología y
pedagogía, además de todos los profesionales relacionados e interesados en la
educación para la convivencia y la problemática de la violencia.
El contenido del seminario Bullying, tiene como destinatario a profesionales de la
educación que buscan trascender en su labor cotidiana y a perfeccionar su praxis.
Organización:
Fechas y horarios:
Módulo I: Modelo ecológico para comprender la violencia
Módulo III: Estrategias positivas y efectivas para prevenir y controlar el acoso escolar
Modalidad de trabajo:
El Seminario Bullying por tanto, buscará y permitirá a los participantes recrear y/o crear
la realidad que les interesa a partir del criterio de profundizar en los temas y posibilitar
soluciones a las problemáticas identificadas, impulsando el paradigma del practicante
reflexivo, la investigación-acción, la ética profesional, la configuración del nuevo modelo
educativo centrado en el alumno y en la necesaria vinculación de la escuela-vida y de
la inmediata prioridad de edificar los nuevos ambientes de aprendizaje del siglo XXI.
Recursos y materiales:
Resultados de aprendizaje:
Conocer, comprender y desarrollar las competencias necesarias para proponer,
reforzar y evaluar, los ambientes de aprendizaje que se viven en las aulas, las
escuelas y en la comunidad, con el fin de contribuir en la mejora de la seguridad
y convivencia escolar y ciudadana.
Metodología:
Evaluación y acreditación:
En el proceso formativo se identificaran evidencias concretas del desarrollo de las
situaciones de aprendizaje y el desarrollo de las competencias enunciadas en cada uno
de los Módulos, integradas en instrumentos y mecanismos tales como:
Rubricas.
Diagnóstico y justificación.
Estrategias metodológicas.
Recursos.
Evaluación.
ACREDITACIÓN
ASISTENCIA:
Para acreditar el curso, el usuario debe contar con el 100% de la asistencia a los seis
Curso-talleres del Seminario.
EVALUACIÓN:
CRITERIOS PONDERACIÓN
Asistencia 10 %
Participación 20 %
Portafolio de evidencias 20 %
Total 100 %
Requisitos académicos: maestro/a frente a grupo del nivel básico, del subsistema
federal, estatal, de escuelas públicas y privadas.
Duración del curso: un semestre, 6 Módulos, 1 Módulo por mes de 5 horas c/u.
Una labor de mediación pedagógica, de guía y facilitador del aprendizaje, a través del
apoyo didáctico necesario, por medio de:
*Estimado participante:
A continuación nos permitimos hacerte unas recomendaciones, que tienen la única
finalidad de que aproveches al 100% la utilidad del Seminario y favorecer un ambiente
favorable de aprovechamiento en las sesiones de trabajo.
Llega unos minutos antes de la hora de inicio, todos los días del curso,
con el propósito de registrarte y estar participando en las actividades de
apertura y activación del conocimiento.
Con nuestros mejores deseos de que tu participación sea fructífera para tu desarrollo
personal y profesional, quedamos a tus amables órdenes.
Afectuosamente:
Colectivo docente.
Sesión # 1
Curso-taller:
Módulo I: PERFIL DEL MALTRATO ENTRE
ESTUDIANTES (BULLYING)
Materiales de base: Bienvenida y programa del curso
¿Qué es el Bullying?
Objetivos de la sesión:
Evidencias de desempeño:
Encuadre de la sesión:
Presentación de los participantes.
Análisis de expectativas.
Para empezar…
Hablémonos de Tú
Dispongámonos a participar