Gua de estudio

Desordenes Orgnicos del desarrollo y de la Conducta

1. Qu significan las siglas DSM-IV-TR, DSMV?
Manual Diagnostico y Estadstico de los Trastornos Mentales, cuarta
edicin revisado y Manual Diagnostico y Estadstico de los Trastornos
Mentales quita edicin.

2. Menciona ejemplos de clasificaciones de los trastornos en la

infancia, niez y adolescencia de acuerdo al DSM-IV-TR.
Retraso mental, trastornos del aprendizaje y trastorno de las habilidades
motoras.
3. Menciona 3 diferentes categoras de las que acabas de referir y
un ejemplo de trastorno o subdivisin de las categoras
(trastornos dentro de una categora).
-Trastorno de la comunicacin
* Trastorno del lenguaje expresivo
-Trastornos generalizados del desarrollo
* Trastorno autista
-Trastornos por dficit de atencin y comportamiento perturbador
* Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad.
4. A qu se refiere el curso cuando se habla de un trastorno?
Esta seccin describe los patrones tpicos de presentacin y evaluacin
del trastorno a lo largo del tiempo. Contiene informacin sobre la edad
de inicio y el modo de inicio tpicos del transcurso; curso episdico
versus continuo, episodio nico versus recurrente; duracin que
caracteriza la longitud tpica de la enfermedad y sus episodios.
5. A qu se refiere el diagnstico diferencial?
Distincin entre dos o ms enfermedades de sntomas similares
mediante la comparacin sistemtica de dichos sntomas, a fin de
establecer un diagnstico de la enfermedad lo ms certero posible
reduciendo la probabilidad de error.
6. De qu se trata o que incluye el cdigo V?
Cubre otras afecciones y problemas, merecedores de atencin clnica o
que pueden afectar de alguna otra forma al diagnstico, curso,
pronstico o tratamiento de trastorno mental de un paciente.
7. Cuntos y cules son los ejes del DxMultiaxial que propone el
DSM- IV- TR?
Eje I ; Trastornos clnicos
Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica.
Eje II ; Trastornos de la personalidad

Retraso mental
Eje III ; Enfermedades medicas
Eje IV ; Problemas psicosociales y ambientales
Eje V ; Evaluacin de la actividad global

8. Qu es y como se explica el GAF?

El GAF, por sus siglas en ingls, es la Evaluacin Global del
Funcionamiento y es una herramienta utilizada para evaluar tres reas:
social, psicolgica y ocupacional de la vida de un adulto con el fin de ver
la capacidad de funcionamiento.
9. Cmo se calcula el GAF?
La escala est dividida en 10 niveles de actividad. La valoracin
mediante la escala implica la seleccin de un nico valor que refleje del
mejor modo posible el nivel global de actividad del individuo. Cada nivel
(de 10 puntos cada uno) presenta dos componentes: el primero se
refiere a la gravedad de los sntomas y el segundo a la actividad. La
puntuacin en esta escala ocupa un determinado decil en funcin de si
la gravedad de los sntomas o el nivel de actividad se hallan dentro del
rango.
10.Cundo se dice que un trastorno es indiferenciado o no
especificado o por qu?
* La presentacin del cuadro coincide con las diferencias generales
especficas de un trastorno mental en la clase diagnostica
correspondiente, pero la sintomatologa no cumple los criterios de
alguno de los trastornos especficos.
* La presentacin del cuadro constituye un patrn sintomtico que no
ha sido incluido en la clasificacin DSM-IV, pero da lugar a deterioro o
malestar clnicamente significativos.
* No hay oportunidad para una recogida completa de datos o la
informacin es incoherente o contradictoria, pero existe suficiente
informacin para incluirla dentro de una clase diagnostica completa.
11.
Por qu en ocasiones se maneja un Dx como provisional?
Se maneja cuando el diagnostico aun no es seguro en un alto grado
debido a la necesidad de ms informacin sobre el caso. Se estima cual
es el diagnstico ms probable basado en la informacin que se tiene
en ese momento.
12.Qu significan las siglas CIE-10?
Clasificacin Internacional de Enfermedades / Clasificacin Estadstica
Internacional de Enfermedades y Problemas de Salud, decima revisin.

13.Cules son los objetivos que persigue el DSM-IV-TR?

Persigue objetivos clnicos, de investigacin y educacionales y se apoye
en fundamentos empricos slidos. As como tambin facilitar la
investigacin y mejorar la comunicacin entre los clnicos y los
investigadores.
14.
Cul es el nuevo nombre de la categora antes conocida
como trastornos generalizados del desarrollo?
Se cambi en el nombre de Trastorno Generalizado del Desarrollo por
Trastorno del Espectro Autista.
15.Menciona 3 ejemplos los ttulos o propuestas de clasificacin de
la nueva edicin que presentan ahora en el DSM-V.
1. Trastornos del neurodesarrollo
2. Trastornos obsesivo compulsivos y trastornos relacionados
3. Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta.
16.
Menciona por lo menos 2 cambios que incluye el DSM-V en
contra del DSM-IV-TR.
La eliminacin de la distincin entre el abuso de sustancias y
dependencia de sustancias. Los actuales casos de abuso de sustancias
pasan a ser considerados trastornos adictivos.
La modificacin del diagnstico de la depresin mayor, dos semanas de
nimo depresivo, perdida de inters en actividades, insomnio, prdida
de apetito y problemas para concentrarse inmediatamente despus de
la prdida del cnyuge, sern considerados un trastorno mental.
17.
Menciona cual es la edad de aparicin para diagnosticar
TDAH en el DSM-V y cul era la edad en el DSM-IV-TR?
En el DSM-V la edad de aparicin es de los 7aos a los 12 aos y en el
DSM-IVTR
18.Cul es el objetivo que persigue la eliminacin del eje
multiaxial en el DSM-V?
Homogenizar los criterios de diagnsticos con el manual diagnstico de
la OMS, la CIE 10, aunque en muchos otros aspectos no hay consenso
entre ambos manuales diagnstico.