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Saludos.
Los colores.
El artculo determinante o definido.
El artculo indeterminado a/an.
Singular y plural de los sustantivos.
Pronombres personales.
Pasado Presente verbo To-be.
Verbos modales.
Presente simple.
Pasado simple.
Preposiciones de tiempo y lugar.
Preposiciones de lugar y movimiento.
Presente continuo.
Futuro simple.
Verbos regulares e irregulares.
Frases diarias para conductores.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Qu es el turismo?
A quines se considera como turistas?
Qu idiomas son necesarios para
la actividad turstica?
Cules son los atractivos tursticos
de nuestro pas?
Cules son los idiomas que se
consideran universales?
Actualmente, ms de 1 500 millones de personas en todo el mundo hablan ingls. Esta cifra tender a aumentar considerablemente en los prximos aos en una sociedad que se encamina hacia
la globalizacin. El ingls es el idioma de los negocios, del turismo, de la msica, de la Internet, de la tecnologa, de la ciencia.
El estudio del ingls, que se imparte a prestadores del servicio
pblico de pasajeros, modalidad de taxis, es con el propsito de
brindar una atencin de calidad a los visitantes principalmente
extranjeros, adiestramiento con el que los conductores contarn
con mejores estndares de calidad en los servicios que ofrecen
a los turistas.
Los conductores de taxis son un punto de contacto directo con
los turistas, sector que contribuye a reactivar la economa estatal
y generar fuentes de empleo, donde los prestadores de servicios
tienen un papel fundamental, principalmente para seguir impulsando la imagen del Ecuador como destino turstico.
Cuando un visitante arriba a una ciudad, el primer contacto que
tiene es con un conductor de taxi o del transporte pblico de
pasajeros; de ahila importancia en capacitara estos prestadores
de servicios para que se puedan comunicar y proporcionar informacin elemental respecto a las rutas tursticas, as como de los
sitios naturales y culturales que se tienen en nuestro pas.
Leccin
Greetings: Saludos
Frequent ways of Greetings
Helio, Hi, Hiya: Hola.
How are you?: Cmo ests?
Jea/
Mi!
Mauaxe
ffyod
T (feod aft&tnwn!
p (aad ev&tiny!
Actividades
Competencia especfica: Conocer la importancia de saber el ingls para aplicarlo en las relaciones de prestacin de servicio con extranjeros.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
Actividad en parejas
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
SALUDO
EN INGLS
PRONUNCIACIN
Good morning
Gud morning
TRADUCCIN
Buenos das
Leccin 2
Los colores
INGLES
Black
Negro
Blue
Azul
Brown
Marrn
Creen
Verde
Grey
Gris
Navy
Azul marino
Orange
Naranja
Pink
Rosa
Purple
Violeta/morado
Red
Rojo
White
Blanco
Yellow
Amarillo
Ejemplos:
The car is yellow.
El carro es amarillo
ESPAOL
Actividades
Competencia especfica: Identificar, escribir y pronunciar los principales colores en ingls.
FASE CONCRETA
audiovisual?
Actividad en grupos de tres personas
d. Qu ventajas tiene una persona que sabe reconocer los nombres de los colores en ingls?
Actividad individual
1. Elabore un cuadro como el siguiente:
COLOR
NOMBRE
EN INGLS
PRONUNCIACIN
TRADUCCIN
yellow
ielou
amarillo
FASE DE APLICACIN
COLORS
AUTO PARTS
COLORS
Tires
black
Lighthouse
yellow
Mirrors
black
Windows
transparent
Doors
red
Hoops
silver
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
Leccin 3
El artculo determinante o definido
El artculo definido o determinante en Ingls se traduce The, es invariable y corresponde a las formas
espaolas, el, la, los, las.
Ejemplos:
The boy (el nio)
The boys {los nios)
The girl (la nia)
The girls (las nias )
The book (el libro)
The books (los libros)
El artculo definido puede ir precedido de las preposiciones y artculo del y al; se traducen por el of the
(del); to the (a el).
Of the
Of the
To the
To the
Actividades
Competencia especfica: Utilizar el articulo definido con propiedad, en oraciones y dilogos.
FASE CONCRETA
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad en parejas
CUNDO SE USA
EL ARTCULO THE
CUNDO NO SE USA
EL ARTCULO THE
Cuando sabemos de
quin o de qu
estamos hablando.
Cuando hablamos
de algo en general.
Actividad en grupos
1. Responda las siguientes preguntas:
a. Cules son los artculos utilizados en espaol?
b. Cul es el artculo determinante en ingls?
FASE DE APLICACIN
OBJETO
ESPAOL
INGLS
PRONUNCIACIN
t
f%
Leccin 4
El artculo indeterminado a/an
A o an, corresponden a los siguientes artculos en espaol: Un, una.
Ejemplo:
Ejemplos:
A book: un libro.
A pen: un bolgrafo.
A chair: una silla.
Ejemplos:
An animal: un animal.
An answer: una contestacin.
An example: un ejemplo.
Usamos (a) antes de una palabra comenzanda por
la letra (U) cuando sta es pronunciada con el sentido
figurado "you".
Ejemplo:
A university.
Actividades
Competencia especfica: Utilizar correctamente el artculo indeterminado.
FASE CONCRETA
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad individual
> "T*
FASE DE APLICACIN
Actividad en parejas
1. Escriba el artculo indeterminado que corresponde:
ESPAOL
FASE DE REFLEXIN
INGLS
Tengo un gallo
I have cock
I want apple
My mother is secretary
Mi maestro dibuj un
elefante
My teacher drew
elephant
Yo soy un chofer
I am driver
A mi taxi le falta un
neumtico
Mi padre es un ingeniero
My father is engineer
Leccin 5
._
Reglas gramaticales
A la mayora de los nombres se les agrega una (s) final
para formar el plural.
Ejemplos:
Wife/wives (mujer/mujeres)
Ejemplos:
Camera/cameras
Cup/cups
Car/cars
(cmara/s)
(taza/s)
(carro/s)
Pen
Pluma
Pens
Plumas
(vaso/vasos)
(reloj/relojes)
(cepillo/cepillos)
(bus/buses)
Sustantivos
Box
Caja
Boxes
Cajas
(Ciudad/ciudades)
(fiesta/fiestas)
Singular
Plural
Man
Child
Woman
Person
Men
Children
Women
People
Cuando el plural vara de modo irregular. Por lo tanto no existe regla la cual se puede seguir y hay que
aprenderse las formas irregulares de cada uno.
Actividades
Competencia especfica: Conocer y aplicar las reglas para pluralizar sustantivos.
FASE CONCRETA
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad en parejas
Actividad individual
1-Complete el cuadro que contiene las reglas gramaticales utilizadas para formar el plural de los sustantivos.
s h e e p ] (
sheep
REGLAS
GRAMATICALES
SINGULAR
PLURAL
Pen, cup
Pens, cups
FASE DE APLICACIN
Actividad en parejas
1. Escriba el plural de los siguientes sustantivos:
ESPAOL
SINGULAR
PLURAL
diente
dientes
laguna
lagunas
nevado
nevados
volcn
volcanes
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
pas
pases
faro
faros
seor
seores
seora
seoras
nio
nios
INGLS
SINGULAR
PLURAL
Leccin 6
Pronombres personales
l/yo.
You/t/usted.
He/l.
Sha/ella.
It/eso/esa/esto.
We/nosotros.
They/ellos/ellas
De objeto
My/m i/mis.
Your/t/tus.
His/su/sus (masculino).
Her/su/sus (femenino).
Its/su/sus.
Los pronombres acusativos en ingls, tambin conocidos como pronombres personales complementarios,
son: me, you, him, her, it, us, you, them.
Aqu encontrar ejemplos traducidos al espaol:
O ur/nuestro/n u estros/as.
Your/vuestro/vuestr os/as.
De objeto
me - me, mi.
you - te, ti.
Posesivos
Mine/mio/s, mia/s.
Yours/tuyo/s, tuya/s.
His/suyo/s, suya/s (de l).
Hers/suyo/s suya/s (de ella).
Its/suyo/s, suya/s.
You -aii.atiled
Htm - a el
Her a eJLa
>'-<"-'
Us a rwsotio
You - a vosotros
i Trthrtping you
Can you tee h*n?
Give < to her
GivertahK*
He ti helptng u
I saw you
I m a*ng toe Ihem
Traduccin Ejvmpto
Loquwroparaml
Te **toy ayudando
Le puedes iwO
Oas*toea
Dato una paud*
l no esia ayudan*)
O vi
LO* eoy etperaooJO
Actividades
Competencia especfica: Utilizar correctamente los pronombres personales.
FASE CONCRETA
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
Respondan las siguientes preguntas:
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
8SSS
Actividad en parejas
1. Elabore cuadros, como el del ejemplo, para clasificar los pronombres presentados en esta leccin.
PERSONA
PRONUNCIACIN
SIGNIFICADO
I
You
He
She
It
We
yo u
They
2. Enlace de apoyo:
pronombres
http://www.inglessencillo.com/
FASE DE APLICACIN
Actividad en grupos
1. Redacte y pronuncie oraciones usando los pronombres personales para diferentes situaciones.
Leccin 7
Verbo to be present-past
El verbo TO BE significa SER o ESTAR de acuerdo al
contexto donde se emplee.
Formas:
Presente: am / is / are
He
She is/was
It
You
We are/were
They
Was I a scientist?
Era yo una cientfica?
Was It a good Project?
Era este un buen proyecto?
Is he in his office?
Est l en su oficina?
Is she hungry?
Est ella hambrienta?
Was he in his office?
Estaba l en su oficina?
Was she hungry?
Estaba ella hambrienta?
Are they psychologists?
Son ellos psiclogos?
Para formar la oracin negativa, sencillamente agregamos el adverbio NOT despus del verbo en presente o pasado.
I am not a scientist
No soy cientfica
I was not a scientist?
No era cientfica.
It is not a good Project
Este no es un buen proyecto.
It was not a good Project
Este no era un buen proyecto.
He is not in his office
l no est en su oficina.
Actividades
Competencia especfica: Conjugar el verbo TO-BE, presente y pasado para formar oraciones en diferentes
contextos.
FASE DE REFLEXIN
FASE CONCRETA
BS^
Actividad en parejas
Actividad en grupos
I am a
mchame.
I am a
nurse.
Yo soy un mecnico
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad individual
1. Complete el cuadro de conjugacin del verbo Tobe..
PRESENTE
PASADO
I am
was
2. Elabore cuadros de resumen para el modo interrogativo y negativo del verbo To-be.
FASE DE APLICACIN
SSt
Leccin 8
Modals verbs
Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condicin.
Can
"Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos
puede ser traducido como "poder" en espaol.
Ejemplos:
\n speak five languages
Puedo hablar cinco idiomas.
We can work late tonight if you need us
Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.
Ejemplos:
Could you pass the salt please?
Podra pasarme la sal por favor?
Could you help me?
Podra ayudarme?
Could I be wrong?
Podra estar equivocado?
May
Como "could", se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro.
Ejemplos:
En frases interrogativas, el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.
Ejemplos:
Can I have a glass of water?
Puedo tomar un vaso de agua?
Can you help me?
Puedes ayudarme?
Can they work late tonight?
Pueden trabajar hasta tarde esta noche?
Could
"Could" es el pasado de "Can"; indica posibilidad o
habilidad en el pasado.
Ejemplos:
Ejemplos:
Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligacin o para pedir una recomendacin.
Ejemplos:
\d cali my parents more often.
Debera llamar a mis padres ms a menudo.
You shouldn t work so hard.
No debera trabajar tan duro.
They should practice more if they want to win the
championship.
Deberan practicar ms si quieren ganar el campeonato.
Ejemplos:
Shoul we leave a tip?
Deberamos dejar una propina?
Should I have the steak or the chicken
Debera comer el bistec o el pollo?
Were should they meet you?
Dnde deberan encontrarte?
Actividades
Competencia especfica: Identificar, clasificar y generar ejemplos y contraejemplos de aplicacin de los verbos
modales.
FASE CONCRETA
8$fc
Actividad en parejas
Respondan las siguientes preguntas:
a. Cuntas palabras conocidas encontraron en (as
expresiones de los personajes?
Please drive
slowly, t maybe
an accdent.
Traducciones:
Puede llevarme al parque central?
Could
Actividad en grupos
May
Indican
Ejemplo
Should
Traduccin
Can
Could
May
FASE DE APLICACIN
Should
Indican
Ejemplo
Traduccin
Can
Leccin 9
Present simple (Presente simple)
Sujeto + verbo + complemento.
El presente simple se utiliza para hablar de cosas que
suceden repetidamente. Se suele utilizar con los siguientes adverbios de tiempo:
Every day/todos los das, usually/usualmente, often,
sometimes/a veces...
Ejemplo:
\y work as a taxi driver.
Yo usualmente trabajo como taxista.
I give maintenance to my car regularly.
Doy mantenimiento a mi carro regularmente.
Actividades
Competencia especfica: Escribir, pronunciar y traducir oraciones en presente simple.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
1. Complete las expresiones de los personajes, seleccionando una palabra de la parte inferior.
FASE DE CONCEPTUALIZACIN
Actividad individual
1. Complete el siguiente organizador grfico.
PRESENTE SIMPLE
VERBO
COMPLEMENTO
c
C
C
usually {usualmente.
take (tomo)
evervthing (todo)
check (reviso)
car (carro)
pictures (fotos)
camera (cmara)
PRONUNCIACIN
TRADUCCIN
llike
You
FASE DE REFLEXIN
"^
K3^
Actividad en parejas
He
She
It
1. Comenten sobre lo fcil o complicado que les result seleccionar las palabras adecuadas, en la actividad anterior.
We
You
They
FASE DE APLICACIN
Leccin 10
Past simple
El Pasado Simple en Ingls es un tiempo verbal que
es utilizado para describir acciones que ocurrieron y
culminaron en un pasado cercano o lejano. Normalmente usamos adverbios de tiempo para apoyar la
frase como: Ayer/Yesterday, la semana pasada/Last
week., etc.
SUBJECT + PAST SIMPLE VERB + COMPLEMENT
l condujo.
Forma interrogativa.
Did he drive?
Condujo l)
Ella bebi.
Forma interrogativa.
Did She drink?
Bebi ella?
Infinitivo.
Love
(Amar)
NEGATIVE SENTENCES
(ORACIONES NEGATIVAS)
Cuando se niega una accin en pasado simple, hace
su aparicin el auxiliar Did en su forma negativa Did
not o Did'nt. Devolviendo al verbo a su forma infinitivo
ya sean verbos regulares o irregulares.
Con verbos regulares:
Forma afirmativa.
She loved
Ella am
Forma negativa.
Tiempo pasado.
Loved (Amaba)
Con verbos irregulares: Se cambia a su forma de tiempo pasado.
Ella no am.
Hl;i bebi.
Infinitivo.
Drink
(Beber)
Tiempo pasado.
Drank
(Bebi)
INTERROGATIVE SENTENCES
(ORACIONES INTERROGATIVAS)
Forma negativa.
She didn't drink? Ella no bebi.
Actividades
Competencia especfica: Aplicar las reglas para escribir oraciones en presente y pasado simple.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
1. Observe las ilustraciones y traduzca las expresiones de los personajes
Actividad individual
1. Organice el contenido de esta leccin, en la siguiente tabla.
THE PAST SIMPLE
Ed-d
Subject + past simple verb + complement
Tipo de
verbo
Affirmative
Se aade
ed-d
Interrogative Negative
se utiliza did Did not
Regulares
Irregulares
FASE DE APLICACIN
SSs
Traducciones:
Yo disfruto de la playa. Yo disfrut de la playa. Ella
vende su carro. Ella vendi su carro.
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
1. Encierre los personajes que hablan en tiempo presente.
2. Marque con una x los personajes que hablan en
tiempo pasado.
3. Responda las siguientes preguntas:
a. Cules son los verbos usados en las expresiones
de los personajes?
b. Cmo se dieron cuenta que las expresiones estn
en pasado?
c. Qu diferencia hay entre los verbos en presente y
los verbos en pasado?
Leccin 11
Preposiciones de tiempo y lugar
My birthday is in June.
Mi cumpleaos es en junio.
On
Significado: sobre, encima de, del, al.
Usos:
Delante de: das, das concretos, das + meses, fechas, partes del da.
Ejemplos:
My fat is on the first floor.
Mi piso est en la primera planta.
He is at home.
El est en casa.
Actividades
Competencia especfica: Identificar y utilizar correctamente las preposiciones de tiempo y lugar en la construccin de oraciones y prrafos.
FASE DE CONCEPTUALIZACION
Actividad en parejas
Actividad individual
Traducciones:
Siempre viajamos a la playa los fines de semana/Mis
amigos viajan en mi carro/Regresar a Ecuador en Semana Santa/Buen viaje.
2. Encierren las palabras que indican tiempo y lugar
en las expresiones de los personajes.
FASE DE REFLEXIN
Actividad en grupos
1. Respondan las siguientes preguntas:
a. Cul es el significado de las palabras resaltadas
con color rojo?
b. Cul es la semejanza y la diferencia en el significado
de estos trminos?
c. Se pueden usar indistintamente estos trminos?
Por qu?
d. En qu momentos de sus vidas se aplicaran estos
conocimientos?
FASE DE APLICACIN
Leccin 12
Preposiciones
De lugar y movimiento
Opposite
Significado: contrario en frente de:
Ejemplo:
The bus is opposite the hotel.
El bus est en frente del hotel.
In front of
Significado: en frente de, delante de.
Ejemplo:
There is a bus stop in front of the flower shop.
Hay una parada de bus en frente de la floristera.
On the crner
Significado: en la esquina.
Ejemplo:
The bank is on the crner.
El banco est en la esquina.
Near
Significado: cerca.
Ejemplo:
Grandma is near products.
La abuela est cerca de los productos.
Between
Significado: entre.
Ejemplo:
The shop is between the baker and the train station.
La tienda est entre la panadera y la estacin del
tren.
Behind
Significado: detrs de.
Ejemplo:
The church is behind the school.
La iglesia est detrs de la escuela.
Outof
Significado: fuera de.
Ejemplos:
My mother is out of the room.
Mi madre est fuera de la habitacin.
Next to
Significado: a continuacin de, al lado de.
Ejemplo:
It is next to the pharmacy.
Est junto a la farmacia.
Into, Out of
Significado: dentro de.
Ejemplo:
The woman is diving into the water: la mujer est
zambullndose dentro del agua.
Actividades
Competencia especfica: Utilizar correctamente las preposiciones que hacen referencia al lugar y movimiento.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
1. Melisa es una turista extranjera, aydale a encontrar los sitios que busca.
1. Bakery
2. Pool.
3. Barber
fiSi
Actividad individual
1. Complete el siguiente cuadro:
Preposicin
Significado
Ejemplo
Opposite
On the crner
Between
In front of
Near
Behind
Next to
Into
Outof
PISTAS:
The bakery s opposite trie school.
The church is on the crner.
FASE DE APLICACIN
Traducciones:
FASE DE REFLEXIN
The church is
The passenger is
of the school.
Olmedo and Garcia Moreno
_the driving school.
the driving school.
the taxi.
Leccin 13
Present continous (presente continuo)
Sintaxis: sujeto + TO BE + Verb-ing + Complement
Ejemplos:
He is doing some photocopying.
Est haciendo alguna fotocopia.
Tambin lo usamos para hablar de algo que est sucediendo por el momento pero no necesariamente cuando hablamos.
Ejemplo:
I am driving towards the airport.
Estoy conduciendo hacia el aeropuerto.
Actividades
Competencia especfica: Utilizar correctamente el presente continuo cuando se comunica en ingls.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
PRESEN! CONTINUOUS
Am/s/arc +verb-ing
I am traveling tfiere, come on.
n process a
momenteof speakn
FASE DE APLICACIN
Traducciones:
It
rain
in New York.
cook
in her house.
FASE DE REFLEXIN
play
in the beach.
My father
8S^
Actividad en parejas
1. Elabore un cartel con el siguiente esquema (pueden
introducir variantes)
in the mechanic.
work
learn
English
Leccin 14
Futuro simple (Will)
Nosotros utilizamos Will para hablar del futuro, tambin se utiliza para hacer una promesa de algo que
est seguro que va a cumplir, o para tomar una decisin espontnea.
Ejemplos:
I will pick you up from the airport tomorrow.
Yo te recoger del aeropuerto maana.
Conjugaciones:
The taxi just broke down, I will cali the n echanic rght now.
El taxi acaba de daarse, llamar al mecnico en
este momento.
MODO AFIRMATIVO
1 Will dae.
YOU wilt
dae*
Jfi
MODO INTERROGATIVO
Will 1 dance? B"f"
yo?
MODO NEGATIVO
1 wlll
not dance
YO no
bailara
T no
bailar*.
T
bailara.
Will you
dance?
Bailara
t?
You wlll
not dae*
H*wlll dance J^
Will he
dance?
Bailara
<*f
He will
iUncc
f no
hiil.v.i
Sh* wlfl
dae*
Ella
bailar*
Wfll he
dance?
Bailar
ella?
She wlll
a,. ^
not dance
bailara
Itwill
dance
fiFila
baiiw*
Will il
dance?
Bailara
1 / cM?
Itwill
not dance
l /Ella
" bailar
W will
dae
Nototro
bailaremom
YOU Will
UttedM
dae*
They will
dance
Will we Biilaremo
dance? no*otro?
We Will
Moolro no
not dance bailaromo
bailarn
Will you
dance?
Bailaren
mudo?
You wlll
not dance
Eitoe
bailaran
Will they
dance?
Bailarn
"?
They wlll
not dance
urtfldwno
bailaren
eiio, ^
baBartn
Actividades
Competencia especifica: Utilizar correctamente el futuro simple cuando se comunica en ingls.
Actividad en parejas
1. Observen las ilustraciones y comenten sobre el
dilogo de los personajes.
S*
Actividad en parejas
1. Elabore un cartel con el siguiente esquema. Haga
los cambios que considere convenientes.
FUTURO SIMPLE
FORM
USE
FASE DE APLICACIN
Actividad individual
1. Conjugue en futuro simple.
Traducciones:
Hola mi amor, viajar a Ecuador la prxima semana.
Hija, tu padre vendr al Ecuador la prxima semana.
FASE DE REFLEXIN
SS^
Actividad en grupos
1. Responda las siguientes preguntas:
a. Cul es el tema central del dilogo de los personajes?
\E CONCRETA
Sujeto
Auxiliar
will
You
He
She
It
We
You
They
Verbo
Traduccin
ccion 15
Infinitive
Answer
( r)
Simple Past
Spanish
Past Participle
^^^^^^^^^^^^^^^^^^H
Answered
Answered
Responder
Arrive (r)
Arrived
Arrived
Llegar
Ask (r)
Asked
Asked
Preguntar
Be (i)
Was / were
Been
Ser
Borrow (r)
Borro wed
Borrowed
Tomar prestado
Break ( i)
Broke
Broken
Romper
Buy ( i)
Bought
Bought
Comprar
Catch ( i)
Caugh t
Caught
Atrapar
Clean (r)
Cleaned
Cleaned
Limpiar
Climb (r)
Climbed
Climbed
Escalar
Collect (r)
Collected
Collected
Coleccionar
Come ( i)
Carne
Come
Venir
Compose (r)
Composed
Composed
Componer
Cook (r)
Cooked
Cooked
Cocinar
Cut (i)
Cut
Cut
Cortar
Dance (r)
Danced
Danced
Bailar
Describe (r)
Described
Described
Describir
Discover (r)
Discovered
Discovered
Descubrir
Do (i)
Did
Done
Hacer
Drink ( i)
Drank
Drunk
Beber
Drive (i)
Drove
Driven
Conducir
Eat ( i)
Ate
Eaten
Comer
Enjoy (r)
Enjoyed
Enjoyed
Disfrutar
Fall ( i)
Fell
Fallen
Caer
Feel ( i)
Felt
Felt
Sentir
Find ( i)
Found
Found
Encontrar
Give (i)
Gave
Given
Dar
Infinitive
Simple Past
Spanish
Past Participio
Go(i)
Went
Gone
Ir
Happen (r)
Happened
Happened
Suceder
Have (i)
Had
Had
Tener
Help (r)
Helped
Helped
Ayudar
Hur (i)
Hurt
Hurt
Herir, doler
Invent (r)
Invented
Invented
Inventar
Invite (r)
Invited
Invited
Invitar
Kill (r)
Kiled
Kiled
Matar
Know (i)
Knew
Knew
Saber
Lend (i)
Lent
Lent
Prestar
Leave (i)
Left
Left
Dejar
Lie (i)
Lay
Lain
Yacer
Like (r)
Liked
Liked
Gustar
Uve (r)
Lived
Lived
Vivir
Look (r)
Looked
Looked
Mirar
Love (r)
Loved
Loved
Amar
Make (i)
Made
Made
Hacer
Meet (i)
Met
Met
Conocer, en contrar
Miss (r)
Missed
Missed
Perder, extraar
Open (r)
Opened
Opened
Abrir
Pack (r)
Packed
Packed
Empacar
Pay (i)
Raid
Paid
Pagar
Phone (r)
Phoned
Phoned
Play (r)
Played
Played
Jugar
Prefer (r)
Preferred
Preferred
Preferir
Prepare (r)
P re pared
Prepared
Preparar
Return (r)
Returned
Returned
Volver, devolver
Ring (i)
Rang
Rung
Save (r)
Saved
Saved
Ahorrar
Say (i)
Said
Said
Decir
Search (r)
Searched
Searched
Buscar
See (i)
Saw
Seen
Ver
Sell (i)
Sold
Sold
Vender
Sit (i)
Sat
Sat
Sentarse
Infinitive
Simple Past
Past Participle
Spanish
Skate (r)
Skated
Skated
Patinar
Ski (r)
Skied
Skied
Esquiar
Sleep (i)
Slept
Slept
Dormir
Smell (r)
Smelled
Smelled
Oler
Speak (i)
Spoke
Spoken
Hablar
Spend (i)
Spent
Spent
Gastar
Start (r)
Started
Started
Comenzar
Stay (r)
Stayed
Stayed
Quedarse
Stop (r)
Stopped
Stopped
Detener
Study (r)
Studied
Studied
Estudiar
Survive (R)
Survived
Survived
Sobrevivir
Swim (i)
Swam
Swum
Nadar
Take (i)
Took
Taken
Tomar
Talk (r)
Talked
Talked
Hablar
Teach (i)
Taught
Taught
Ensear
Tell (i)
Told
Told
Decir
Think (i)
Thought
Thought
Pensar
Throw (i)
Threw
Thrown
Lanzar
Touch (r)
Touched
Touched
Tocar
Try(r)
Tried
Tried
Intentar
Understand (i)
Understood
Understood
Entender
Use (r)
Used
Used
Usar
Visit (r)
Visited
Visited
Visitar
Wait (r)
Waited
Waited
Esperar
Walk (r)
Walked
Walked
Caminar
Want (r)
Wanted
Wanted
Querer
Wash (r)
Washed
Washed
Lavar
Watch (r)
Watched
Watched
Mirar
Wear (i)
Wore
Worn
Llevar puesto
Work (r)
Worked
Worked
Trabajar
Write (i)
Wrote
Written
Escribir
Actividades
Competencia especfica: Conocer y utilizar verbos regulares e irregulares con sus correspondientes conjugaciones.
d. Cmo se conjugan los verbos regulares?
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
1. Complete el siguiente cuadro de acuerdo a las acciones que realizan los personajes:
Grfico
Traduccin
Verbo
Run
Actividad individual
Elabore una tabla que contenga los verbos regulares
e irregulares en infinitivo, pasado simple, participio
pasado, y su respectiva traduccin.
Infinitive
Dance
Sim
Past
Participle
Spanish
Sing
Write
Sleep
FASE DE REFLEXIN
fiS&
FASE DE APLICACIN
BS&
Actividad en parejas
Actividad prctica en parejas
1. Respondan las siguientes preguntas:
a. Cmo se reconoce un verbo?
b. Qu es un verbo regular?
c. Cundo un verbo es irregular?
Leccin 16
Daily phrases for drivers
Helio.
Good morning.
Good afternoon.
Good evening.
Le preguntas al portero
Te ests quedando en un
hotel y te gustara pedirle a un empleado que te
organice un taxi. Le preguntas a la recepcionista:
Could you organize a taxi
for me for this evening
please? I need to be picked up at 7 p.m. to go out
for a business dinner.
Could you book a taxi to take me to the train station
tomorrow morning please? I need to be at the station
at 8:30a.m. What time do you think should I leave?
Actividades
Competencia especfica: Utilizar frases especficas en ingls para comunicarse adecuadamente con turistas
extranjeros.
FASE CONCRETA
Actividad en parejas
1. Expliquen lo que ustedes haran en los siguientes
casos:
a. Un turista extranjero llama por telfono para solicitar un taxi, pero le habla slo en ingls, y usted es
la persona que contesta las llamadas en la Central
de Servicio al Cliente.
Goodmorninglady,
a taxi picks it up
right away.
Actividad en parejas
Elaboren un listado de frases que son necesarias para
la comunicacin inicial con personas que hablan ingls. Escriba su pronunciacin y traduccin.
FASE DE APLICACIN
b. El cliente extranjero le saluda y le pregunta, hablando en ingls, dnde queda el lugar de destino y
cunto tiempo tardara en llegar.
c. Una vez que llegan al lugar de destino, el cliente
extranjero le pregunta el valor del servicio de taxi,
para cancelar el mismo.
d. Como el cliente se da cuenta de que usted le entiende algo de su idioma, quiere contratarle para que le
acompae ese da y le sirva como gua turstico.
FASE DE REFLEXIN
8S$$
Actividad en grupos
1. Compartan sus trabajos y comenten sobre las reacciones anotadas.
2. Respondan las siguientes preguntas:
Evaluacin
1. La traduccin "Yo estoy muy bien gracias" se
escribe en ingls:
c. A book is red.
a. Yo trabajo en el colegio.
6. La oracin que contiene "El plural de los nombres terminados en Y" es:
a. The cities beautifull.
b. The cityes are beautifull.
c. The city beautifull.
7. La oracin "our pen is red", se traduce en espaol:
a. Nuestro lpiz es rojo.
b. Yo trabaj en el colegio.
c. Usted puede en la escuela.
13. La oracin "Bebi el"se escribe en ingls:
a. We are lot love.
b- He is drink.
c. Did She drink.
se traducen en ingls:
en espaol:
a. Nosotros acostumbramos a mirar la televisin
la noche.
b. Nosotros usualmente vemos televisin en la
noche.
c. Nosotros usualmente s miramos la televisin.
15. La oracin que significa "Hay una parada de
bus en frente de la escuela":