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Historia
Las Reservas de Biosfera constituyen un nuevo modelo para la gestin de
reas de proteccin de la naturaleza que adems de cubrir con los objetivos
de ayudar a la conservacin tambin cumple el objetivo de cumplir como zona
experimentales para modelo de desarrollo ecolgicamente sostenible ligada a
la nocin de eco desarrollo.
Reserva no institucional se trata de las reservas establecidas por la historia,
por la accin de los sujetos sociales comunidades o grupos de comunidades
aborgenes, campesinas o rural urbano que se han implantado sobre
ecosistemas naturales sin degradarlos , por lo contrario han incorporado
nuevas estructuras .Este enriquecimiento de las estructuras ecolgicas se
lleva a cabo utilizando un conjunto de tcnicas, una tecnologa diseada por los
habitantes del lugar para adaptarse a las condiciones especificas del mismo .
En el caso de la Cuenca de Pozuelos y todo el altiplano han sido tradas por las
conquistas europea, forman parte de una tecnologa desarrollada durante
varios aos en forma autctona y endgena en nuestro continente esto llevo a
formularse un primer problema la convencional ecuacin de conservacin y
desarrollo. Este estilo popular e indgena
de desarrollo necesita ser
recuperados por los pases latinoamericanos, que poseen un rea andina, para
generar estilos nacionales y regionales propios.
En alguna zonas de los andes centrales, la ocupacin humana ha sido muy
intensa constituyen la mejor ejemplificacin a la interaccin continuada
sociedad- naturaleza: zonas con un sistema de ocupacin del espacio y un
sistema de transformacin de la naturaleza con varios aos de antigedad y
que han generado formas muy estables de incorporacin de las actividades
humanas dentro de los ecosistema.
Tambin la religin indgena andina est ubicada en el ncleo de este sistema
de sociedad naturaleza.
Durante los ltimos aos la regin de la Puna y en general todos los Andes
Centrales han estado sometidos a un opresin de transformacin cultural muy
grande, a lo que habitualmente se llama una presin aculturada. Se trata de la
accin de un conjunto de instituciones dominantes, de instituciones propias de
la sociedad mayor que han venido ejerciendo poderosas presiones para
transformar las costumbres y las practicas de los habitantes de la regin
.Ejemplo en las Escuelas los chicos aprenden como se visten, se habla y trabaja
en las ciudades. Aprenden a manejar el campo como dicen los ingenieros
agrnomos, en general hay que hacer las cosas como dicen los profesionales o
los tcnicos de las ciudades