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contra el absentismo
escolar
CONTENIDO
Nombre
O. Introduccin
1. Definicin de absentismo.
2. Tipos de absentismo.
3. Procedimientos de actuacin.
3.1. Procedimiento en la escuela.
3.2. Procedimiento a seguir por la Polica Local.
4. Funciones de los agentes intervinientes.
5. Recursos y personal de apoyo.
6. Modelo de funcionamiento.
7. Anexos.
Pg.
3
4
5
6
7
13
16
23
24
29
O.
Introduccin.
1.
Definicin de absentismo.
2.
Tipos de absentismo.
3.
Procedimientos de actuacin.
3.1.
Procedimiento en la escuela.
Valoracin de la situacin.
Apertura de un registro acumulativo de las ausencias (anexo A03).
Determinacin del tipo y motivo del absentismo, si es posible.
Entrevista con la familia.
Si la familia responde:
El tutor/a recalcar a los padres la importancia de la asistencia de su hijo/a a
la escuela.
Dar a entender el control estricto que tiene la escuela respecto de la falta de
asistencia a clase.
3.2.
3.2.1. Pautas de
escolarizado/ada.
actuacin
si
el
alumno/a
est
3.2.2. Pautas de
escolarizado/ada.
actuacin
si
el
alumno/a
NO
est
4.
4.3. Tutora.
Referencia legislativa: Decreto 233/97, de 2 de septiembre, del Gobierno
Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico y Funcional de las
escuelas de educacin infantil y primaria (art. 85):
Controlar la asistencia diaria del alumnado.
Detectar el absentismo.
Analizar las causas y tipo de absentismo.
Ponerse contacto inicial con la familia y plantear el problema.
Mantener entrevistas con el alumnado absentista.
Iniciar la apertura del registro acumulativo y historial de absentismo.
Coordinar y realizar el seguimiento del proceso e intervenciones respecto de
su alumno.
Aplicar medidas para estrechar el vnculo familia-escuela (citar a los padres
regularmente, informarlos de la evolucin acadmica y/o comportamental del
alumno, orientndoles en medidas puntuales, ponerlos en contacto con el
psiclogo del centro, si eso se estima oportuno, informarlos de las actividades
extraescolares que puede desarrollar el centro).
4.4. Secretara.
Referencia legislativa: Decreto 233/97, de 2 de septiembre, del Gobierno
Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico y Funcional de las
escuelas de educacin infantil y primaria (art. 25):
Archivar, custodiar y, dado el caso, trasladar los historiales de absentismo.
Realizar las notificaciones a la familia del alumnado absentista o a otros
profesionales implicados en el programa.
Tramitar las solicitudes de derivacin de casos.
4.7. Claustro.
Referencia legislativa: Decreto 233/97, de 2 de septiembre, del Gobierno
Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento Orgnico y Funcional de las
escuelas de educacin infantil y primaria (art. 69):
Es importante que el centro desarrolle estrategias dirigidas a disear un currculo
atractivo, que propicie la permanencia en la escuela, nos referimos a:
Organizar talleres didcticos.
Fomentar las salidas extraescolares.
Crear espacios para la actividad ldica en el recinto escolar, que acoja la
organizacin de competiciones deportivas, celebraciones de semanas
culturales, exposiciones de trabajos, talleres de ocio, etc.
Insistir en la flexibilizacin y adaptacin del currculo.
Disear actividades para la mejora de la convivencia e integracin
intercultural.
El claustro, con el equipo directivo a la cabeza, debe analizar de forma colegiada el
absentismo en su centro, recapacitado sobre las causas y la adopcin de medidas
preventivas que se reflejan en la organizacin del centro, en el currculo y/o en la
metodologa de trabajo.
Motivar en las escuelas para que realicen un planteamiento del centro, con la
finalidad de reducir el absentismo.
Potenciar y afianzar el seguimiento del circuito de la escuela en los casos de
absentismo.
Elevar a instancias superiores los recursos necesarios de los centros,
respecto del programa de absentismo.
Contribuir a la difusin del programa municipal de absentismo escolar.
Elaborar memoria de la ciudad, en base a los datos facilitados por los centros
escolares.
Presidir la comisin municipal de absentismo escolar.
5.
5.2. Monitor-despertador.
Esta figura ha tenido un papel fundamental en otros programas de absentismo
ya consolidados.
La peticin de la figura de monitor-despertador (anexo A04) puede resultar
aconsejable en circunstancias socio-familiares especficas siempre sujetas a los
criterios de conveniencia y pertenencia que juzgue la Concejala de Bienestar Social
del Ayuntamiento, a instancias del centro escolar y/o el Gabinete Psicopedaggico
Municipal.
Como ejemplos, se citan las siguientes circunstancias:
Separacin de los padres.
Desestructuracin familiar.
Familia monoparental con problemtica asociada a la falta de autoridad
paterna/materna para con su hijo/a.
Familia monoparental con problemtica asociada a trastornos afectivos del
padre o de la madre.
Falta de inters o rechazo del menor por la escuela.
Familia con problemtica asociada a la drogadiccin.
Incompatibilidad horaria de los padres con la escuela, por trabajos nocturnos.
Salida de los padres hacia el domicilio laboral ms pronto que cuando
comienza el horario escolar, no pudiendo as controlar que su hijo/a asista
normalmente a clase.
Otros que sean considerados por los profesionales intervinientes.
Las funciones del monitor-despertador sern:
Recoger el alumno/a a su domicilio familiar y acompaarlo dentro del centro
escolar antes de que empiecen las clases.
Comprobar la asistencia del alumno/a.
Contrastar su asistencia con la lista de control de la tutora.
Elaborar un informe para el centro educativo (anexo A10).
Motivar la asistencia continuada del alumno/a.
Colaborar en el desarrollo de actitudes y de valores positivos hacia la
escuela, durante el trayecto de acompaamiento.
Colaborar en el desarrollo de hbitos de higiene y alimentarios, si hiciera
falta.
Colaborar en aquellas estrategias tutoriales dirigidas a normalizar la
escolarizacin del alumno/a.
6.
Modelo de funcionamiento.
GABINET PSICOPEDAGGIC
MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
Concejala de
Bienestar Social
Gabinete
Psico-pedaggico
Municipal
AMPA
Representantes
alumnos
Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA
Polica Local
Concejala de Educacin
Directores centros
Primaria
Comisin
Municipal
de Absentismo
Directores centros
Secundaria
RCM La
Inmaculada
Representante juzgado
Inspeccin educativa
GABINET PSICOPEDAGGIC
MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
7. ANEXOS
Nm.
A01
A02
A03
A04
A05
A06
A07
A08
A09
A10
A11
A12
A13
A14
Alameda Jaume I, 35
Contenido
Control de ausencias
Justificacin de faltas
Historial de absentismo
Solicitud monitor-despertador
Solicitud visita a domicilio
Citacin escrita tutora
Citacin escrita direccin
Solicitud intervencin servicios sociales
Informe visita a domicilio
Informe monitor-despertador
Solicitud Comisin Municipal
Deteccin en la calle
Notificacin a padres de escolarizados
Notificacin a padres de desescolarizados
46800 XTIVA
Pg
31
34
31
37
38
39
40
41
42
43
44
45
47
48
GABINET PSICOPEDAGGIC
MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
MES:
APELLIDOS Y NOMBRE
Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
CDIGO
GABINET PSICOPEDAGGIC
MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
MTODO DE CUMPLIMENTACIN
Observacin
Seal
Falta por la maana
/
Falta por la tarde
\
Falta todo el da
X
Justifica la falta
*
CDIGOS
Alumno con ms de tres faltas sin justificar
He hablado con los padres/tutores
He entregado carta a los padres
Padres no han respondido a la carta
Derivado a Direccin
Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA
S
C
KA
E
D
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MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
___________________________________________________________________________,
por lo que SI/NO adjunto documentacin justificativa,
Xtiva, __ de _______________ de 200__
Firma del padre, madre o tutor/a legal:
Sr./Sra. __________________________
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Retraso o impuntualidad
El alumno ________________________________________ ha llegado tarde a clase por:
___________________________________________________________________________,
Xtiva, __ de _______________ de 200__
Firma del padre, madre o tutor/a legal:
Sr./Sra. __________________________
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Salida antes de finalizar el horario escolar
El alumno ________________________________________ ha salido del colegio por:
___________________________________________________________________________.
Xtiva, __ de _______________ de 200__
Firma del padre, madre o tutor/a legal:
Sr./Sra. __________________________
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46800 XTIVA
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MUNICIPAL DE XTIVA
Plan Absentismo Castell.doc
______________________________________
Direccin:
______________________________________
Telfono: _______________
Fax: ______________
Sexo: V:
M:
Edad:
Tel.:
Regular
Crnico
Intermitente
Total
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Solucionado
Cerrado
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Plan Absentismo Castell.doc
6. CITACIN DE LA TUTORA.
Fecha:_____________
Hora:_________
Resultados (Informacin orientativa. Antecedentes escolares (traslados,
repeticiones, expulsiones...) y informacin sobre la familia; aspectos tratados en la
entrevista con la familia, grado de colaboracin y actitudes (aprueban, justifican o
consienten), problemas, soluciones, acuerdos adoptados y su cumplimiento).
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46800 XTIVA
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Plan Absentismo Castell.doc
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HECHOS
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Relacin de causas:
a) Alumno.
Cdigo
Causa
1
Retraso mental
2
Trastornos personales (cognitivos, afectivos, de conducta, psicosomtica, etc.)
3
Inadaptacin personal y/o escolar y/o social
(desinters y rechazo hacia la escuela, sentirse marginado, nico, diferente, etc)
b) Familia.
Cdigo
Causa
5
Sobreproteccin
6
Trabajo domstico (atender hermanos pequeos o enfermos, hacer tareas de casa, etc.)
7
Trabajo temporal (vendimia, feria ambulante, mercado de barrio, etc.)
8
Movilidad geogrfica familiar (por motivos econmicos)
9
Desatencin por falta de control, habilidad o autoridad familiar sobre
el/la menor.
10
Situacin familiar problemtica y/o conflictiva (asociada a cualquier
drogadiccin)
11
Desestructuracin familiar (proceso de separacin o divorcio, ausencia de roles paterno o
materno) y/o desorganizacin familiar (hbitos, horarios, higiene, alimentos)
12
Rechazo y/o desvalorizacin de la institucin escolar.
13
Maltrato infantil
c) Escuela.
Cdigo
Causa
14
Insuficiencia y/o dificultades para incluir medidas preventivas del
absentismo en el proyecto educativo y/o proyecto curricular (ejemplo:
adaptacin y diversificacin curricular, inadecuado tratamiento del alumnado intercultural, no aplicacin de
medidas compensatorias, falta de implicacin institucional para motivar positivamente al alumnado)
15
d) Entorno social.
Cdigo
Causa
16
Carencia acusada de recursos econmicos familiares
17
Vivienda y entorno precarios
18
Ambiente extraescolar negativo y/o contraproducente del alumno
(iniciacin, con grupo de iguales, en actos delictivos)
19
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Centro educativo:
Tel.
Edad:
Domicilio familiar:
Tel.
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Plan Absentismo Castell.doc
Centro educativo:
Tel.
Director:
Edad:
Alameda Jaume I, 35
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Plan Absentismo Castell.doc
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>
Modelo de recib del anexo 6 (1)
Nos damos por enterados de la citacin a la entrevista convocada por la tutora de nuestro
hijo/a ______________________________________________________, siendo el da y
la hora de la cita de nuestro acuerdo.
(En caso negativo, indiquen da y hora a la que puede asistir, no ms all de una semana desde el da propuesto y durante el
horario de la tutora).
(1)
Este modelo de recib se utilizar en la visita domiciliaria que se haya solicitado y en el caso de que la carta
certificada de la tutora ya haya estado devuelta.
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>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>
Modelo de recib del anexo 7 (1)
Nos damos por enterados de la citacin a la entrevista convocada por la direccin del centro
a causa del absentismo de nuestro hijo/a:
_______________________________________,
nuestro acuerdo.
(En caso negativo, indiquen da y hora a la que puede asistir, no ms all de una semana desde el da propuesto y durante el
horario de la direccin).
(2)
Este modelo de recib se utilizar en la visita domiciliaria que se haya solicitado y en el caso de que la carta
certificada de la direccin ya haya estado vuelta.
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Centro educativo:
Tel.
Tutor/a:
Director/a:
Edad:
Domicilio familiar:
Tel.
El/La director/a:
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Fdo.: ________________________
A este informe se adjuntar el recibo de la convocatoria a la entrevista con la tutora o la direccin.
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2. PERODO DE ACTUACIN.
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_________________________________,
que
cursa
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Plan Absentismo Castell.doc
ANEXO 12: MODELO DE DETECCIN DE UN CASO DE ABSENTISMO EN LA CALLE
(POLICA LOCAL)
Fecha y hora: ________________________________
1. DATOS DE IDENTIFICACIN.
- Nombre y Apellidos: _____________________________________________________________
- Domicilio familiar: _______________________________________ Tel. __________________
- Nombre del padre: ____________________________ y de la madre: ________________________
- Hermanos:
Nombre
Edad Curso
4. LUGAR DE DETECCIN.
- En la escuela
- la calle
En:
- En un establecimiento
comercial
- En otro lugar
5. CIRCUNSTANCIAS.
Estaba:
Por quien?
Nios de edad superior:
Del mismo centro:
De otro centro:
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slo
acompaado
Absentistas
No absentistas
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Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA
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Cortar >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA
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Plan Absentismo Castell.doc
Cortar
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Alameda Jaume I, 35
46800 XTIVA