Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Semestre: 2016.1
Corpo Docente: Oscar Alessandro de Matos
Coordenadores: Rafael Capriolli Goncalves, Roseli Honorato de Arruda Carvalho
Carga Horria: Total: 60,00h Semanal:3,00h Atividades de Aprendizagem Terico/Prtica:48,00h Atividades de Aprendizagem Orientada:12,00h
Competncias
Conhecer e saber distinguir os diferentes tipos de escoamento, aplicar as equaes de transporte de energia, massa e quantidade de movimento
para sistemas e volumes de controle, compreender o uso da anlise dimensional em situaes de similaridade, saber aplicar os fundamentos da
mecnica dos fluidos a situaes ou problemas relacionados com as questes ambientais.
Objetivo da Disciplina
Desenvolver a capacidade do aluno de compreender e interpretar, de forma crtica, a Mecnica dos Fludos de calor, massa e quantidade de
movimento na Engenharia de Produo.
Estruturalmente, a disciplina integra as teorias e leis desenvolvidas para a Mecnica dos Fludos com aplicaes prticas e estudos de casos da
indstria, visando habilitar o aluno a delinear o Mecnica dos Fludos pertinentes a qualquer processo ou sistema.
Conseguir que os alunos desenvolvam a capacidade de formular corretamente problemas prticos de Mecnica dos Fluidos;
Conseguir que os alunos sejam capazes de solucionar os problemas prticos da disciplina e de avaliar e interpretar os resultados obtidos
Unidades de Ensino
Introduo
Metodologia
O processo ensino-aprendizagem ser conduzido adotando o conceito de Aula Invertida, subdividida em trs momentos: A Pr-Aula, a Aula e a
Ps-Aula. Na primeira etapa o discente, atende as orientaes do docente preparando-se, antecipadamente, para a Aula e volta a faz-lo nas
proposies que busquem fixar os contedos ministrados (a Ps-Aula).
O momento Aula utilizar, em consonncia com o tipo de contedo, os procedimentos de ensino, que visam ao desenvolvimento de
competncias, alm dos contedos conceituais, factuais, procedimentais e atitudinais. Dessa forma, as estratgias de ensino-aprendizagem
englobaro as aulas expositivas dialogadas, os estudos de casos, os estudos em grupo, os seminrios, os debates, os painis integrados ou
outros que se revelarem adequados.
Para os momentos Pr e Ps-Aula, sero utilizados textos, vdeos, fruns ou exerccios cujos objetivos so contribuir como estmulo
aprendizagem e como diagnstico (Pr-Aula) ou fixao (Ps-Aula) da aprendizagem. Todo o material ficar disponvel para o aluno no
ambiente virtual de aprendizagem.
Proposta de Avaliao
A avaliao incide sobre a frequncia e a nota, mediante acompanhamento contnuo do discente e dos resultados por ele obtidos. Podero ser
realizadas prova escrita, prova prtica, projetos, relatrios, trabalhos individuais e em grupo, arguies orais, estudos de casos e outras formas
de avaliao, cujo resultado ir culminar com a atribuio de uma nota.
Referncias Bsicas
YOUNG, F. Sears M. Zemansky E H.. FSICA : VOLUME 2 : MECNICA DOS FLUIDOS, CALOR, MOVIMENTO ONDULATRIO. 2.
ed. Rio de Janeiro : LTC - Livros Tcnicos e Cient, 1984.
MICHAEL, Moran,. PRINCPIOS TERMODINMICA PARA ENGENHARIA . 6. ed. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2009.
MICHAEL, Moran,. INTRODUO ENGENHARIA DE SISTEMAS TRMICOS: TERMODINMICA, MECNICA DOS FLUIDOS
E TRANSFERNCIA DE CALOR. Rio de Janeiro:: LTC, 2005.
T, Fox, R. W., Mcdonald, A.. INTRODUO MECNICA DOS FLUIDOS . 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
M., White, F.. MECNICA DOS FLUIDOS. 4. ed. Rio de Janeiro: McGraw-Hill do Brasil, 2002.
1496488;1505702
Referncias Complementares
R, Sissom, L. E. & Pitts, D.. FENMENOS DE TRANSPORTE: TRANSMISSO DE CALOR, MECNICA DOS FLUIDOS E
TRANSFERNCIA DE MASSA. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1981.
SONNTAG,, Van Wylen, Gordon J.;. FUNDAMENTOS DA TERMODINMICA CLSSICA. 3. ed. Sao Paulo: Edgard Blucher, 1993.
MALISKA, Clovis R.. TRANSFERNCIA DE CALOR E MECNICA DOS FLUIDOS COMPUTACIONAL. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2004.
1390806;1494820