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Re-articulaciones: Relaciones
comprometidas para investigacin,
desarrollo e innovacin en el
sector de la tecnologa y el diseo
de productos
Universidad Jorge Tadeo Lozano
Diseo, Pensamiento, Creacin
Fernando Alberto lvarez Romero
Fernando.alvarez@utadeo.edu.co
RESUMEN
Comprender el fenmeno ocurrido con el diseo industrial
en Colombia, permitir realizar una intervencin sobre
el actual modelo que la academia tiene sobre el diseo
industrial y relacionarlo de manera eficiente y novedosa con
la empresa desde una perspectiva de investigacin articulada
y sostenible, con apoyo de entidades del Estado. Esta rearticulacin conllevar a un incremento en el desarrollo de
productos nacionales competitivos para el consumo local y
la exportacin, trayendo consigo desarrollo empresarial, y
en ltima instancia otorgar niveles de bienestar y progreso a

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la sociedad de manera sostenible con el medio ambiental y

social. La indagacin pretende explorar las posibilidades de
una reformulacin de la relacin productiva entre la industria,
la academia, el Estado, y la tecnologa para la produccin
de artefactos manufacturados en Colombia, haciendo una
apuesta por un comprometimiento entre los sectores para la
re-activacin de la dinmica de la innovacin de productos.
Palabras Clave: Diseo industrial, industria, Estado,
academia, interrelaciones.
Abstract
Understanding the phenomenon occurred with industrial
design in Colombia, will allow an intervention on the current
model that the academic industrial design has about, and
relate it in an efficient and innovative way with companies
from the perspective of articulated and sustainable research,
with a bench of state entities. This re-articulation will
lead to an increase in the development of competitive
domestic products for local consumption and export,
bringing business development, and ultimately provide
levels of welfare, and progress in society in social, and
sustainable way. The inquiry aims explore possibilities for
reformulation the productive relationship between industry,
academia, some State entities, and technology. This purpose
leads the design and production of manufactured artifacts
in Colombia, making a commitment between sectors for
the re-activation the dynamics of product innovation.
Key words: Industrial design, State, academia,
interrelationships.
Introduccin
El presente ensayo intenta problematizar acerca de las
actuales circunstancias en las relaciones entre el diseo
industrial, la academia, el sector tecnolgico manufacturero
y las polticas pblicas, para exponer la evidente situacin
de desarticulacin entre estos sectores a partir de la base
del diseo y desarrollo de nuevos productos para satisfacer
la demanda nacional y las exportaciones. As mismo,
intenta denunciar la responsabilidad que recae en el
diseo Industrial al respecto, por ser una especialidad del
diseo ms cercana al sector manufacturero, tanto a nivel
acadmico como profesional. En este sentido, se toma como
contexto histrico de consideracin la iniciativa de apertura
econmica y tratados de libre comercio en los ltimos 15
aos en Colombia, que han intentado generar una articulacin
entre los sectores sociales mencionados. Distintas polticas
de Estado, han buscado aumentar los ingresos nacionales
y hacer el pas ms competitivo dentro de un modelo de
desarrollo econmico de apertura de mercados, con el fin de
generar obras y programas que traigan bienestar y niveles de
calidad de vida a la poblacin del pas. A nivel internacional,
como se ver ms adelante, estos esfuerzos con algunas
caractersticas similares fueron realizados con la intencin
de obtener resultados a nivel de desarrollo productivo,
econmico, acadmico y social de acuerdo a los valores

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perseguidos por cada cultura. Se observan sumariamente los

casos de Espaa (Hernndez, 2006), el Reino Unido (Archer,
(s.f.)) y en Latinoamrica, el caso de Argentina (Ramirez
R., 2012) en aos recientes. A lo largo de los ltimos aos,
en Colombia se han visto mltiples esfuerzos por realizar
convenios internacionales mediante distintas alianzas que
no han satisfecho las expectativas, y un tanto menos, han
podido articular los sectores de una manera sostenida. Al
intentar esbozar el panorama de estas desarticulaciones, se
buscar especficamente caracterizar la situacin del diseo
industrial desde la academia, como uno de los mbitos para
la creacin y en especial para la innovacin mediante la
formacin de generaciones de diseadores competentes,
los cuales, posteriormente se insertan como profesionales
en los distintos sectores industriales, en especial sectores
productivos y de tecnologas en la industria manufacturera
(COLCIENCIAS, 2005, pg. 49), al cual pertenece el
diseo industrial, que en sntesis, estn comprometidos
con la generacin de nuevos productos y servicios para
abastecer mercados locales e internacionales. Con relacin
a la formacin competente en diseo Leonard Bruce
Archer, (1922 2005) ingeniero mecnico ingls, quien
fuera profesor del Royal College of Arts por ms de 25
aos principalmente dedicado a la Investigacin de diseo .
Archer (2005), ampla esta idea al caracterizar un espacio del
conocimiento y habilidades esenciales en la educacin de las
nuevas generaciones relacionada con competencias en torno
a la comprensin e intervencin de la cultura material. Acher
seala cmo las competencias esenciales en el contexto
de Inglaterra estaban centradas en dos segmentos de la
educacin, la ciencia y las humanidades. En este contexto,
se hace nfasis en que una caracterstica de los problemas
que las sociedades deben afrontar, supera a las disciplinas
aisladas y se requieren otro tipo de competencias. Archer
menciona problemas tales como el de la cultura material,
problemas ecolgicos, problemas ambientales, problemas
de la calidad de la vida urbana, entre otros; los cuales, en
sus palabras: demand of the population of an affluent
industrial democracy competence in something else desides
literacy and numeracy. Esta competencia es caracterizada
por Archer como un nivel de conciencia de los asuntos
de la cultura material del momento . (2005, pg.8). La
siguiente idea principal destacable en el contexto de este
ensayo, que desarrolla Archer, es que el arte y el diseo
estn relacionados con la cultura material y estos campos
desde luego afectan los asuntos de la cultura material. Por
lo tanto, su relevancia social e injerencia en las decisiones
pblicas debe ser tenida en cuenta. Por lo anterior, el autor
plantea una -tercera rea- en la educacin diferente a las
ciencias y las humanidades relacionada con aspectos de
la actividad humana especficamente el realizar y el hacer
. (Archer, B. 2005, pg.9). Asimismo, en el campo de las
humanidades, se encuentra otro vaco relacionado con el
campo de la cultura material y, como se refiere Archer, en
este contexto la -tercera rea- de la educacin -el Diseose encargar de la tecnologa, de la conformacin y de las
artes aplicadas (Ibd., pg. 10), argumentos que tambin se
pueden leer en Buchanan (1985). Desde el punto de vista

latinoamericano, de acuerdo con el profesor argentino

Roberto Doberti (2006), el diseo es una regin que no es
ciencia, pero tampoco es arte, ni tecnologa. Doberti, hace
mencin al diseo como la -cuarta posicin- que conserva
mucha relacin con la -tercera rea- en educacin de Archer,
(2005 pg. 12). Ahora bien, en el contexto colombiano
resulta bastante apropiado para el campo de la educacin
en tecnologa y el diseo el trabajo de Bruce Archer (2005)
debido a que en Colombia la enseanza de la educacin en
tecnologa ligada a la informtica y el diseo es una poltica
nacional y de obligatorio cumplimiento. Esta referencia nos
remite a los grandes objetivos de la educacin, mediante la
Ley General de educacin de 1991 y en especial el decreto
2343 estudiados al interior de la Maestra en Pedagoga
de la Tecnologa que fuera dirigida por el profesor Edgar
Andrade L. (1996), quien en su artculo sobre ambientes de
aprendizaje para la educacin en tecnologa menciona que el
primer objetivo, de modo similar al planteamiento de Archer
(2005, pgs. 8-9), es la necesidad de formar un ciudadano
alfabetizado tecnolgicamente, en palabras de Andrade un
usuario oculto de la tecnologa. (Andrade, 1996, pg. 3).
En sntesis, la educacin en tecnologa y diseo as como
el ejercicio del diseo juega un papel importante dentro
del desarrollo productivo de un pas, por lo que es un
componente central en la discusin que se intenta plantear. A
continuacin, se presenta un panorama acerca del contexto
sobre el cual el diseo se desenvuelve en el mbito nacional.
Un panorama del sector tecnolgico de la industria de
manufactura.
El pronunciamiento que han venido realizando sectores
econmicos, industriales, as como organizaciones del
Gobierno Nacional en Colombia, clamando desde ya
hace ms de 15 aos desde que se cambiara el modelo
proteccionista hacia uno ms liberal, por una reactivacin o
diversificacin en la produccin, en la que no solamente se
sigan exportando materias primas, sino que se den avances
significativos en desarrollo tecnolgico, la explotacin de
materias primas con un valor agregado y el desarrollo de
nuevos productos y servicios; parece que no ha resonado
como se quisiera por parte de la academia, algunos gremios
y las empresas. Por ejemplo, llama la atencin que en
las estadsticas empresariales, la apuesta por mejorar los
indicadores del sector productivo para este 2015 , estn en
manos del sector petrolero con la puesta en funcionamiento
de la nueva refinera de Cartagena (Reficar) . La noticia es
que como las cifras del sector productivo no son alentadoras
desde hace varios aos, se espera que esta nueva refinera
genere empleo y transforme el petrleo crudo en productos
derivados, cambiando un poco el panorama de la industria
nacional. En Colombia histricamente los sectores que
mayores ingresos generan son el minero energtico
(extractivo) y el sector agroindustrial, sin que otros
sectores hayan evolucionado. Esto debera poner en alerta
a los diferentes estamentos del Estado para diversificar la
generacin de ingresos. As mismo, se pensara que tanto
las empresas, como las instituciones comprometidas con la

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formacin de innovadores y entre ellos las universidades con

programas de diseo, hicieran lo propio articuladamente con
las polticas de investigacin, innovacin y emprendimiento
que han venido instaurando diferentes gobiernos . La realidad
es que al parecer existen otras preocupaciones o situaciones.
Un caso similar se present en el contexto espaol de 1978 con
la transformacin de las Escuelas Superiores de Bellas Artes
a Facultades en las que el profesorado afront nuevos retos,
obligaciones e intereses fruto de polticas internacionales,
en este caso con la creacin del espacio europeo de I+D a
partir de la declaracin de Bolonia. (Hernndez, 2006, pgs.
683-690; Belo, 2011, pg. 3). En cuanto a las empresas, la
generalidad es la lucha por reducir los costos operacionales
para poder sostener la competencia con los productos
importados hoy da, y un tanto menos son esfuerzos
por invertir en formacin, investigacin y desarrollo de
nuevos productos mediante la innovacin (I+D+I). En
cuanto a la academia colombiana de diseo industrial,
parece que sus ocupaciones de la mano con las tendencias
acadmicas internacionales actuales, se enfoca en el diseo
orientado a las comunidades, el diseo de experiencia, de
interaccin, entre otros . En este sentido, podra pensarse
que la academia no est acorde con la realidad del pas en
estas dos dcadas de apertura econmica, sin desconocer
los espordicos movimientos de diseadores y escuelas , lo
que no permite ver una tendencia sostenida de articulacin
con la produccin nacional y las polticas nacionales.
Referencias a nivel internacional en diseo y
cmo se articulan con la empresa y el Estado?
Vale la pena retomar con ms detalle en este apartado
como referente a nivel internacional sobre casos en los que
la articulacin entre varios sectores deviene en cambios
a nivel profesional, formativo, productivo, poltico y en
ltimas en cambio social de un pas, conforme lo descrito
en el texto A view of the Nature of Design Research de
Bruce Archer (Archer, (s.f.)), debido a que muestra cmo
desde el campo de la prctica del diseo aunado al trabajo
acadmico se pudo impactar la empresa y la sociedad en
general mediante un trabajo progresivo articulado. Una
de sus aportaciones notables, fue el diseo orientado a
la implementacin de equipos en hospitales britnicos.
Archer fund el departamento de educacin en diseo en
el Royal College y cre el departamento de investigacin y
enseanza del diseo, donde identific la importancia de la
investigacin acadmica tanto para diseo industrial, como
para las artes, las humanidades y las ciencias. En el contexto
del Royal College of Arts el departamento de investigacin
en diseo fue fundado en 1961, y recoge la experiencia del
autor en un periodo comprendido entre 1954 a 1961, en
cuanto a el diseo y crtica sobre los bienes de consumo, la
ingeniera de producto, los mtodos de diseo concentrados
en la prctica del diseo y relacionados con la viabilidad
de productos que a la postre fueron comercializados con
xito. De esta indagacin sobre los mtodos de diseo
y la experiencia comercial en diseo, se organiz un
brazo acadmico del trabajo prctico para la formacin

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de diseadores se consolid un grupo de agencias de

investigacin y un consejo de investigacin cientfico. En
sntesis, la investigacin en mtodos de diseo gener el
camino para estudiar los principios que rigen el desarrollo
de sistemas y productos diseados (perodo de 1968 a 1976).
A partir de all, los mtodos de diseo se constituyeron
como lo menciona Archer, en el cuerpo de contenidos para
la formacin de estudiantes de maestra y doctorado de la
poca (Ibd.; pg. 32). La investigacin en diseo llevada a
la prctica con xito es un asunto deseable para el desarrollo
tanto del conocimiento como del ejercicio profesional. Los
mtodos de diseo generados por la academia y aplicados
al desarrollo de productos exitosos y comercializables es
una escuela que en Colombia no ha sido sostenida desde
la creacin de los programas de diseo y adems no ha
existido tampoco una relacin sostenida entre la produccin
(industria) y la academia tal como lo describi Archer en la
dcada de los 60 en Londres. Sobre esto, es interesante anotar
que en ese periodo de tiempo se consolid la escuela que
logr encontrar principios para el desarrollo de productos.
No obstante, en nuestro contexto algunos intentos de
controlar los principios que rigen el desarrollo de productos
hoy en da parecen anacrnicos, cuando an no hemos
logrado consolidar esta etapa dentro de la investigacin en
diseo. En el caso de la Tadeo por ejemplo, logros en este
sentido, con desarrollos autnticos al interior del programa,
fueron censurados y sus autores recibieron ataques de todo
tipo, tal como cuenta Archer (Archer, (s.f.)), pero con un
mal resultado. Por otra parte, vale la pena resaltar en el caso
colombiano que a pesar de que la Ley General de Educacin
estipul la obligatoriedad de la enseanza de la tecnologa
en los colegios, con la promesa de formar el pensamiento de
diseo en las futuras generaciones, hoy da es difcil encontrar
una relacin sostenible entre la capacidad de diseo en los
jvenes ya que mayormente la enseanza se ha centrado
en la capacitacin informtica y adquirir destrezas en el
manejo de programas de cmputo. La utilidad de repensar
estas relaciones tiene implicadas polticas sobre la idea de
un diseo nacional. Para clarificar la idea bien vale la pena
mencionar un ejemplo algo reciente del 2012: Argentina
recientemente public la Gua De Buenas Prcticas de
Diseo, una publicacin de INTI Diseo Industrial y el
Ministerio de Industria de la Nacin , documento en el cual
se aprecia lo importante del papel del diseo industrial en
la economa, la sociedad y en el desarrollo para el pas.
Y se centra precisamente en las Herramientas para la
gestin del diseo y desarrollo de productos. Y menciona
en su presentacin entre otros, lo siguiente: Esta lgica
reindustrializadora benefici y beneficia a todo el entramado
productivo, que registr el crecimiento generalizado de
todos los sectores manufactureros, la creacin neta de
empresas y el crecimiento de las pymes. Y ms adelante:
Para estos desafos el diseo es una actividad estratgica
que agrega valor a la produccin, contribuye con la mejora
de la calidad de los productos y eleva la competitividad
de las empresas. (Ramirez R., 2012). En otras latitudes
como Espaa se establecieron elementos que permitieron
especificar el campo de la investigacin en campos de la

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creacin a nivel de la educacin superior, en el contexto de

las artes, a partir de la declaracin de Bolonia que impuso
un reto a la educacin espaola en un perodo que inicio en
1978. Para esto se hace referencia a tres informes (llevados
a cabo por FECYT, UNESCO y ELIA; (Hernndez, 2006,
pg. 682) que dan cuenta de la investigacin en las artes.
Con estos estudios se describi la realidad de los pases
Europeos a partir del desafo de investigacin y desarrollo
con fines de liderazgo que convoca a los profesores
universitarios a dedicar mayor tiempo de su trabajo a la
investigacin. Lo anterior implica, la reordenacin de las
polticas y las agendas de la investigacin espaola y la
transformacin en el campo acadmico. (2006, pg. 684).
El artculo si bien da cuenta de las lneas de investigacin
doctorales en facultades de Bellas Artes sobre estudios
histricos y de documentacin de temticas, aclara el
sentido de la investigacin en las ciencias humanas y
sociales. Hernndez (2006) se concentra en las facultades
de Bellas Artes para hacer una revisin de la situacin de
la investigacin en la poca y ms adelante, se menciona
las orientaciones del performance y su apropiacin en el
campo acadmico como un referente que registra cambios
sociales y culturales como herramienta de lucha de grupos
sociales asociado con indisciplina consolidada los aos
80, de las facultades de bellas artes como una transgresin
reflexiva a las estructuras sociales, orientado al desarrollo
de nuevas estrategias de accin y nuevos modelos sociales.
Mara Belo tambin da cuenta del proceso de cambio en la
educacin superior europea sobre el proceso de Bolonia que
introdujo regulaciones en los programas de investigacin
en diseo en los estudios de doctorado de las universidades
de los pases europeos (Belo, 2011, pgs. 3-5). Parte de la
tradicin reciente sobre educacin doctoral y en especial
la investigacin en artes y diseo ha tenido lugar en
diferentes eventos acadmicos. Muchos debates se han
centrado en la investigacin a travs del diseo recogiendo
algunos conceptos como investigar haciendo, o el trmino
investigacin basada en la prctica (Archer, 1995). Lo cierto
es que la investigacin a travs de diseo, puede ser un
trmino promisorio sobre el trmino investigacin basado en
la prctica. Lo interesante de observar en estos textos para el
presente artculo es que en la prctica de la investigacin en
artes y diseo en los pases europeos, se busca que a la vez
que se categorizan los tipos de investigacin y produccin
creativa, se enriquece de modo articulado el conocimiento
de diseo de frontera a travs de la articulacin de un sistema
que canaliza los esfuerzos acadmicos, de los profesionales
- empresariales, en coherencia con acuerdos internacionales.
Definiciones de industria para enriquecer el debate
Este ensayo recoge, por una parte lo entendido a nivel
general por el concepto de industria, sobre la base de un
modelo productivo que incluye distintos sectores (Industria
referida a sus tres componentes principales: explotacin
(minera, agro, transformaciones primarias), manufactura
y servicios. (COLCIENCIAS, 2005, pg. 11). Esta

definicin va de la mano con la idea que asocia la industria

con la empresa en la que se obtienen bienes reproducidos
masivamente. Sin embargo, histricamente este trmino
estaba asociado con la elaboracin ingeniosa de artificios
que implicaba concebirlos y llevarlos a cabo conforme un
propsito, tal y como aparece en un pasaje del libro que
escribiera Miguel de Cervantes , y que se corresponde as
mismo con la definicin ms contempornea que aportara
Vilm Flusser (2002, pgs. 23-28), cuando anota el sentido
latino del trmino diseo- que se acopla al anteriormente
definido como industria. Por otro lado, el trmino tambin
se define, a partir de su origen etimolgico , que remite
necesariamente al diseo y el desarrollo de productos en su
acepcin ms general. As, por industria puede entenderse un
sistema que se encuentra inscrito en el ciclo de la produccin
que inicia con el proceso de diseo y conlleva la fabricacin
para la obtencin de valor de bienes y servicios (Andrade
& Lotero, 1998). En este sentido podemos ver una estrecha
relacin entre los trminos tecnologa, industria y diseo;
una triada inscrita en el ciclo de la produccin que articula
acciones racionales con respecto a fines mediante el control
de sistemas organizacionales y artificiales (Habermas,
2005). Una acotacin final que relaciona ambas definiciones
corresponde a entender que la empresa, entendida como la
partcula que circula por el ciclo de la produccin, tiene su
lugar en mbitos de la industria cuyas fuentes de accin son el
conocimiento tecnolgico y la educacin para la innovacin.
Estado actual del problema
El aporte que el diseo industrial nacional le est haciendo
al pas an no se ve reflejado si se revisan las estadsticas de
la produccin de nuevos productos y servicios que entran
en juego en los tratados de libre comercio que Colombia
ha establecido desde la apertura econmica en los noventa.
Ms recientemente, el TLC con Estados Unidos, el cual ha
sido un nuevo frente de oportunidades para la innovacin a
travs del diseo, despus de tres aos de entrar en vigencia,
muestra que el sector no aporta de manera sostenida y
significativa a la productividad nacional si se contrasta con
las expectativas generadas ; y por el contrario muestra cifras
negativas de acuerdo a datos suministrados por Proexport
cuya fuente es el DANE con un decrecimiento consolidado
de -5.2%. A nivel de departamentos, Antioquia, El Distrito
Capital y Valle del Cauca representaron el 58,2% de las
exportaciones al respecto dentro de esta tendencia negativa
de la industria nacional . La apuesta por un desarrollo de
ciencia, tecnologa e innovacin que el Gobierno nacional
firmara en aos recientes (15 de mayo de 2012), sumado
al empoderamiento a COLCIENCIAS (2005) para la
innovacin, parecen no dar an resultado. Otro tanto
sucede con las Cmaras de Comercio y cifras del empleo
nacional . El aporte positivo a las exportaciones lo hace
la produccin de energa elctrica por 128.4 millones de
dlares, desde luego ajeno al sector del diseo . En este
escenario actual, la industria nacional y los diseadores
industriales estn llamados a realizar grandes esfuerzos de

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innovacin en productos y servicios. Se vive un tiempo de

grandes oportunidades para que esta disciplina demuestre su
pertinencia para contribuir con el desarrollo del pas cul
puede ser la salida?, esa es otra en la lista de las interrogantes.
Una radiografa conveniente para revisar es la planteada por
Ruiz J. (2004) en una ponencia del evento qu es diseo
hoy? de la Universidad ICESI en el que plantea un panorama
de posibilidades dentro del marco de la gestin del diseo
en varias escalas . As las cosas, es preciso emprender un
trabajo que fortalezca el diseo industrial nacional para que
entre en mayor sincrona con la actual frontera productiva,
por lo que se precisan propuestas concretas en el campo
de la formacin de diseadores, que es donde se forman
los futuros emprendedores, e innovadores. En concreto,
no se ve una refundacin o re-articulacin sistmica
funcional entre las empresas, el Estado y la academia,
conforme se plante en el plan estratgico (PDTIC) para
el periodo 2005-2015, (COLCIENCIAS, 2005), sobre la
base de innovacin de base tecnolgica para el desarrollo
de nuevos productos y servicios en distintos sectores y
en especial en el sector manufacturero. Ante el panorama
anterior Ser que no es necesario crecer sobre esta va del
desarrollo nacional? Al parecer la academia del diseo
no ve que haya que aportar al desarrollo tecnolgico? Es
aqu donde las referencias sobre casos exitosos de diseo
a nivel de su prctica e implementacin de estudios en
universidades, y una articulacin con polticas nacionales
podran servir como referencia para dar respuesta a este tipo
de interrogantes. Llama la atencin que en el planteamiento
del plan estratgico (PDTIC) la consideracin del papel que
puede jugar la academia en la asociatividad y la innovacin
dentro del Plan Nacional de Innovacin, si bien aparece a
nivel -meso-, su papel no es funcional y sistmico a lo largo
de todo el documento frente a la propuesta de relacionar la
empresa -nivel micro- con el Estado -nivel macro- (Ibd.,
(2005, pgs. 71-77).
Conclusiones
El Ministerio de Industria y Comercio como entidad
del Estado a travs de Colciencias, ha venido haciendo
apuestas para que los sectores productivos y de tecnologas
transversales se orienten hacia el desarrollo de la competencia
y la sostenibilidad, mediante el diseo y la produccin de
nuevos productos y servicios. No obstante, el panorama
actual muestra que de acuerdo con el plan estratgico
(PDTIC) 2005 a 2015, (fecha del presente ensayo), no existen
indicadores positivos sobre estos esfuerzos de articulacin
y de estrategias para la innovacin, conforme las cifras
generadas por el DANE. Dentro del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SNCT), se encuentra el
(PDTIC): Dado que los bienes de capital son aquellos cuya
utilidad consiste en producir otros bienes, y por lo tanto son
transversales a todos los sectores industriales, es pertinente
evaluar el fortalecimiento de tecnologas que permitan su
desarrollo. (COLCIENCIAS, 2005, pg. 49). Por lo tanto,
esfuerzos en la construccin de conocimiento tecnolgico
son importantes desde la academia hacia la industria, sin

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desconocer que en la industria tambin se busca que se de

este desarrollo. De acuerdo con lo anterior, desde el mismo
informe de Colciencias se remarca como estrategia una
Agenda para la Innovacin y el Desarrollo Tecnolgico
Industrial, pero para ello es necesaria una articulacin
comprometida entre los distintos actores involucrados en el
campo de sta agenda. En este sentido, vale la pena tomar
como referencia la que fuera la propuesta de asociatividad
dentro de la planeacin del sistema nacional de innovacin
(COLCIENCIAS, 2005, pg. 72). En consonancia con el
prrafo precedente, el problema que se ha notado es una desarticulacin del diseo con la tecnologa y con la industria,
en la que mbitos del diseo como academia, profesin y
empresa, no contribuyen con la produccin y desarrollo
nacional de manera importante en la produccin de bienes
por una parte, y por otra, a otorgar niveles de buen vivir a la
sociedad. Lo anterior a la luz de la realidad de la actualidad
nacional en la que el ciudadano, quien se las ve con las
cosas del uso cotidiano, nota cmo stas son menos diseo
y produccin nacional, y ms son productos importados.
Esto ltimo nos conduce a una serie de preguntas sobre la
relevancia de estas reflexiones: En el existir actual del diseo
es necesario pensar en un diseo que mueva la produccin,
e industria de manufactura y que tribute a la economa
del pas, o por el contrario; lo actual en las plataformas
de la produccin, el consumo y el comercio nacional, no
requieren del diseo como conocimiento, como profesin,
como formacin, en un papel ms comprometido?, cul es
el mbito del diseo nacional: la academia, los concursos, la
empria, la investigacin al margen, el trabajo social...?, es el
camino del diseo, que la tecnologa y la industria continen
al margen en la estadstica de la realidad productiva?
y finalmente, qu intereses investigativos en diseo
seran relevantes ante esta coyuntura social, econmica y
tecnolgica en este pas, y sobre qu aspectos, que estn
articulados en una agenda futura de investigacin? Una de
las primeras ideas que se consolidan en el texto realizado es
la propuesta de indagacin como proyecto de investigacin
(reformulacin de la relacin productiva entre la industria,
la academia y la tecnologa para la produccin de artefactos
manufacturados en Colombia: un comprometimiento
entre sectores para la reactivacin de la dinmica de la
innovacin de productos manufacturados ). Con ese camino
es posible entonces entablar una relacin nuevamente
-autntica y esencial- entre la industria, la academia (y su
rol generador de conocimiento de diseo a travs de los
tipos de investigacin en diseo) y el diseo industrial,
con el fin de hacer frente al problema de la innovacin en
Colombia y su estancamiento en las ltimas dcadas. Vale
la pena insistir en la pregunta sobre la responsabilidad de
la academia con el devenir nacional, siendo que no se tiene
an en Colombia una cultura material consolidada sobre
la base de un buen vivir generalizado de la poblacin,
como se haba mencionado, y una adecuada relacin con
el medio ambiente diverso que posee Colombia. A manera
de hiptesis sera pertinente realizar una intervencin sobre
el actual modelo que la academia tiene sobre el diseo y
la investigacin, y relacionarlo de manera eficiente y

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novedosa con la industria y las polticas pblicas, desde

una perspectiva sostenible con el medio ambiente, que
pueda conllevar a incrementar el desarrollo de productos
competitivos para el abastecimiento local, la exportacin
que permita el desarrollo empresarial y en ltima instancia,
que repercuta en niveles de calidad de vida a la sociedad.

RESUMEN

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Los Eventos Vasculares Cerebrales (EVC) son una

alteracin neurolgica que aparece de manera repentina
siendo la primera causa de discapacidad motriz en adultos
en Mxico y en el mundo, sin embargo en el caso particular
de nuestro pas no contamos con dispositivos especializados
para las necesidades particulares de estos usuarios. Esto a
causa de una falta de informacin estadstica lo cual ha
impedido el desarrollo de dichos elementos. La finalidad
de esta investigacin es generar una metodologa que ayude
a disear estos dispositivos, ya que basados en una amplia
revisin de casos clnicos los EVC en la mayora de las
veces ocasionan secuelas motrices, trayendo como resultado
la dependencia de estas personas causndoles depresin
y falta de inters por su recuperacin. Creemos que el
Diseo puede ser la conexin entre estos pacientes y su
reintegracin social, para esto en el proyecto contamos con
asesora de personal especializado y multidisciplinario en
el desarrollo de esta investigacin. Teniendo como objetivo
generar una metodologa la cual nos d como resultado la
generacin de una propuesta de diseo que ayude al usuario
en su reincorporacin funcional bsica. La metodologa est
formada por medio de tres etapas, la primera un estudio
retrospectivo por medio de la revisin de expedientes
(estudio epidemiolgico), posteriormente un estudio de
seguimiento para confirmar la informacin obtenida en
la primera etapa e identificar la dinmica del paciente
(tareas y problemticas cotidianas), para concluir con una
propuesta de diseo en base al conocimiento generado.
PALABRAS CLAVE: Evento Vascular Cerebral,
Discapacidad, Estudio epidemiolgico, Diseo, Ingeniera
de rehabilitacin.
ABSTRACT
Cerebro-Vascular Events (stroke) is a neurological disorder
that appears suddenly be the leading cause of physical
disability in adults in Mexico and around the world, however
in the case of our country dont have specialized devices
for specific needs of these users. This because of a lack of
statistical information which has prevented the development
of such elements. The purpose of this research is to create
a methodology to help design these devices, as based on
an extensive review of clinical cases, the stroke in the most
often cause motor sequelae, resulting in dependency of
these people, causing depression and lack interest for his
recovery. We believe that Design can be the connection
between these patients and their social reintegration, for this
in the project have specialized, multidisciplinary advice on
the development of the research staff. Aiming to create a

SID 7. Seminario Internacional De Investigacion En Diseo. ISSN 2256-4668 CD-ROM ISSN 2256-4276 WEB-ONLINE

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