Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastin

NOMBRE:_______________________________________________
GRADO:TERCERO
PERIODO: PRIMERO
AREA: ETICA Y VALORES
FECHA: _____________
DOCENTE: ANDREA MEJIA- BLEIDY REY

EXPLO
REMO
S

1. Lee con mucha atencin la siguiente narracin

EL TIGRE SIN COLOR
Haba una vez un tigre sin color. Todos sus tonos eran grises, blancos y negros.
Tanto, que pareca salido de una de esas pelculas antiguas. Su falta de color le
haba hecho tan famoso, que los mejores pintores del mundo entero haban
visitado su zoolgico tratando de colorearlo, pero ninguno haba conseguido nada:
todos los colores y pigmentos resbalaban sobre su piel.
Entonces apareci Chiflus, el pintor chiflado. Era un tipo extrao que andaba por
todas partes pintando alegremente con su pincel. Mejor dicho, haca como si
pintara, porque nunca mojaba su pincel, y tampoco utilizaba lienzos o papeles;
slo pintaba en el aire, y de ah decan que estaba chiflado. Por eso les hizo tanta
gracia a todos que Chiflus dijera que quera pintar al tigre gris.
Al entrar en la jaula del tigre, el chiflado pintor comenz a susurrarle a la oreja, al
tiempo que mova su seco pincel arriba y abajo sobre el animal. Y sorprendiendo a
todos, la piel del tigre comenz a tomar los colores y tonos ms vivos que un tigre
pueda tener. Estuvo Chiflus mucho tiempo susurrando al gran animal y retocando
todo su pelaje, que result bellsimo.
Todos quisieron saber cul era el secreto de aquel genial pintor. Chiflus explic
cmo su pincel slo serva para pintar la vida real, que por eso no necesitaba usar
colores, y que haba podido pintar el tigre con una nica frase que susurr a su
odo continuamente: "en slo unos das volvers a ser libre, ya lo vers".
Y viendo la tristeza que causaba al tigre su encierro, y la alegra por su libertad,
los responsables del zoo finalmente lo llevaron a la selva y lo liberaron, donde
nunca ms perdi su color.
2.
a)
b)
c)

El tono de los colores del tigre eran de colores:

Colores vivos
Colores grises blancos y negros.
No era un tigre

3.
a)
b)
c)

Como se llamaba el pintor que le ayudo adquirir colores al tigre:

Carlos
Chillos
Chiflus

4.
a)
b)
c)

Cul era el secreto que tena aquel pintor:

Pintaba con un pincel mgico
Pintaba y le susurraba palabras bonitas al tigre al odo
Con pintura mgica

5. Que hicieron los dueos del zoolgico cuando vieron la alegra del tigre
cuando el pintor les hablara al odo:
a) Lo encerraron ms en el zoolgico
b) Estaba en el zoolgico como atraccin principal
c) Lo llevaron a la selva para darle su libertad

LOS ACTOS HUMANOS

CONC
EPTUA
LIZACI
ON

DEFINICION DEL ACTO HUMANO

Los actos humanos son aquellos que proceden de la voluntad deliberada del
hombre; es decir, los que realiza con conocimiento y libre voluntad (cfr. S.Th., I-II,
q.1, a.1, c.) En ellos interviene primero el entendimiento, porque no se puede
querer o desear lo que no se conoce: con el entendimiento el hombre advierte el
objeto y delibera si puede y debe tender a l, o no. Una vez conocido el objeto, la
voluntad se inclina hacia l porque lo desea, o se aparta de l, rechazndolo.
Slo en este caso cuando intervienen entendimiento y voluntad el hombre es
dueo de sus actos, y por tanto, plenamente responsable de ellos. Y slo en los
actos humanos puede darse valoracin moral.
No todos los actos que realiza el hombre son propiamente humanos, ya que
como hemos sealado antes, pueden ser tambin:
1) meramente naturales: los que proceden de las potencias vegetativas y
sensitivas, sobre las que el hombre no tiene control voluntario alguno, y son
comunes con los animales: p. ej., la nutricin, circulacin de la sangre, respiracin,
la percepcin visual o auditiva, el sentir dolor o placer, etc.;
2) actos del hombre: los que proceden del hombre, pero faltando ya la advertencia
(locos, nios pequeos, distraccin total), ya la voluntariedad (por coaccin fsica,
p. ej.), ya ambas (p. ej., en el que duerme).

LA LIBERTAD
La libertad es el poder dado por Dios al hombre de obrar o no obrar, de hacer esto
o aquello, de ejecutar de este modo por s mismo acciones deliberadas. La libertad
es la caracterstica de los actos propiamente humanos. Cuanto ms se hace el
bien, ms libre se va haciendo tambin el hombre. La libertad alcanza su
perfeccin cuando est ordenada a Dios, Bien supremo y Bienaventuranza
nuestra. La libertad implica tambin la posibilidad de elegir entre el bien y el mal.
La eleccin del mal es un abuso de la libertad, que conduce a la esclavitud del
pecado. (Catecismo de la Iglesia Catlica # 1776-1780-1795-1797)

ACTIVI
DAD
INDIVI
DUAL

6. En forma de historieta elabora un cuento sobre la libertad

7.

Elabora un acrstico con las siguiente palabras:

Razn
Actos humanos
Libertad
Decisin

ACTIVI
DAD
GRUPA
L

Investiga el significado de las siguientes palabras y realiza una oracin con cada una
basndote en lo trabajado en clase

Actos
Humanos
Libertad
Razn
Decisin
Dignidad
Creacin
Voluntad
Hombre
Moral
Responsable
Libre
conocimiento

ACTIVI
DAD
EN
CASA

1. Realizo una cartelera con lo que ms te haya llamado la atencin de lo trabajado en la

gua

AUTOEVALUACION

ASPECTO A EVALUAR
No se me presento ninguna dificultad en el desarrollo de la gua.
Desarrolle las actividades en orden y con dedicacin.
Me sent a gusto en el desarrollo de las actividades colectivas.
Reforc y adquir nuevos conocimientos con las actividades
planeadas en la gua.

SI

NO