ESCUELA TECNOLGICA

INSTITUTO TCNICO CENTRAL

Ms de Cien Aos Formando Lderes Industriales

CLCULO DIFERENCIAL

GUAS DE MATEMTICAS
PRIMER SEMESTRE
PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR
Francisco J. Seplveda C.

EL INSTITUTO TCNICO CENTRAL

ES UNA EMPRESA DE TODOS
UN COMPROMISO DE TODOS
POR UNA EDUCACIN DE CALIDAD

1905- 2008

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

ESCUELA TECNOLGICA
INSTITUTO TCNICO CENTRAL
TEMA 1: NMEROS REALES, FUNCIONES Y GRFICAS
INTRODUCCIN
El Clculo se basa en el sistema de los nmeros reales y sus propiedades. Pero, cules son
los nmeros reales y sus propiedades? Respondamos a esta pregunta, comenzando con
algunos sistemas numricos ms simples.
Al principio, el hombre solo requera medir y contar, para ello utilizaba los nmeros
naturales, que se representan y definen as: N = {0,1,2,3,4,... } . Con estos nmeros se
comienza en el Pre-escolar y Primaria a contar libros, frutas, compaeros de curso, dinero.
Si a estos nmeros se les agrega los inversos aditivos de los nmeros naturales diferentes de
cero, se obtiene el conjunto de los enteros, que se definen as: Z =
{,...,4,3,2,1,0,1,2,3,4,... }.
Cuando se trata de medir: longitudes, pesos o voltajes, los enteros son inadecuados, no
permiten precisin, por estar tan espaciados. Es necesaria ampliar este conjunto. Se llega a
considerar cocientes (razones) de los enteros, como nmeros tales como:
3 7 8 25 1
,
, ,
y . Es te conjunto de nmeros se llaman racionales, y se definen as:
4 8 2 5 3

p
Q = x / x = , p, q Z , q 0} . Es decir, todo nmero , que pueda expresarse como el
q

cociente de dos enteros es un nmero racional. Luego son racionales: los nmeros
naturales, los nmeros enteros, los nmeros decimales con cifra decimal finita y los
nmeros decimales con cifra decimal infinita peridica.

Sirven los nmeros racionales para medir todas las longitudes? No. Para los griegos 2
era un nmero inconmensurable, sin embargo fueron los Pitagricos que descubrieron
algunos siglos antes de Cristo que si se construye un tringulo rectngulo issceles cuyos
catetos miden 1 unidad, la hipotenusa mide 2 unidades. Este nmero no puede expresarse
como el cociente de dos nmeros enteros, tiene cifra decimal infinita no peridica.
( 2 1.4142135623730950... Todos los nmeros que tiene cifra decimal infinita no
peridica se llaman irracionales y se representan por I = Q!. Son irracionales: 3 ,

5 , 3 7 , , e y gran cantidad de nmeros ms.

La unin de todos los nmeros racionales y todos los nmeros irracionales corresponde a
los nmeros reales que se denotan as: R = Q I . Los reales se representan en una recta,
llamada recta real. En ella, a cada punto, le corresponde un nmero real, y todo nmero real
tiene su ubicacin en la recta. Por ello se afirma que la RECTA REAL ES COMPLETA, ni
sobran nmeros que no estn ubicados en la recta en la recta, ni sobran puntos de la recta
donde no hallan nmeros.
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En resumen , N es un subconjunto de Z, Z es subconjunto de Q y Q es subconjunto de R. I

y Q son conjuntos disyuntos, pero I es tambin subconjunto de R. Es decir:
N Z Q R, I R, Q I = R .
La recta real.
El conjunto de nmeros reales se puede representar mediante los puntos de una recta
horizontal, que se denomina recta real, donde a cada punto le corresponde un nico nmero
real. Al nmero real correspondiente a un punto particular de la recta se le denomina
coordenada del punto.

Desigualdades.
Dados dos nmeros reales a, entonces:
a < b si y solo si b a es positiva
a = b si y solo si a b = 0
a > b si y solo si a b es positiva
Propiedades.
Si m, n R, tal que m > n, entonces m + c > n + c para todo c R.
Si m, n R, y m < n, entonces:
mc < nc, si c> 0 y mc > nc, si c< 0
m n
m n
< , si c > 0 y
> , si c < 0
c c
c c

Intervalos
Un intervalo es un subconjunto de la recta real.
Clases de intervalos
En general, si a y b son nmeros reales, tales que a < b, entonces:
Intervalo abierto:
( a , b ) = {x R : x < b,, x > a } = {x R : a < x < b }
Intervalo cerrado:
[a, b] = {x R : x b, x a } = {x R : a x b }
Intervalo cerrado-abierto: [a, b ) = {x R : x < b,, x a } = {x R : a x < b }
Intervalo abierto-cerrado: (a, b] = {x R : x b,, x > a } = {x R : a < x b }
Intervalos al infinito:
(- , b ) = {x R : x < b }
( a , ) = {x R : x > a }
[a, ) = {x R : x a }
( , b] = {x R : x b }
( , ) = R

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EJERCICIOS PROPUESTOS
I. Utilizando la notacin de intervalos y la notacin conjuntista, encontrar en cada uno de
los siguientes ejercicios el conjunto correspondiente y representarlo grficamente.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

[ 3,7] [2,6]
[2,4] [3,10[
[0,3[] 7,1]
[2,6] [ 3,7]
[6,9] [3,10]
] 2, [ [ 3.01,5]

7.
8.

] 3.01,5]]2, [
[ 8.21,2.2[ ] 12.1,6.02]

9.

{x / 3 < x < 2 } {x / x < 1}

10. {x / x 2 } {x / x > 2}

II. Problemas de conjuntos

1. En un colegio se encuestaron a los alumnos de ltimo grado acerca de la carrera que les gusta. A
127 alumnos les gusta la administracin de empresas; a 64, la ingeniera; a 98 la medicina; a 33 la
administracin e ingeniera; a 21 la ingeniera y la medicina; a 52 la administracin y la medicina y
a 7 les gusta la administracin, la ingeniera y la medicina:
a.
b.
c.
d.

Elabora el diagrama de Venn del ejercicio.

Cuntos alumnos fueron encuestados?
A cuntos alumnos les gusta nicamente la administracin?
A cuntos alumnos les gusta solamente la ingeniera y medicina?.

2. Una empresa encuestada entre pases exportadores arroj los siguientes datos: 49, exportaron
arroz; 34 banano; 18, caf; 41, solamente arroz; 21, solamente banano; ningn pas exporta arroz y
caf; ni arroz, banano y caf.
a.
b.
c.
d.

Elabora un diagrama de Venn del ejercicio.

Cuntos pases fueron encuestados?
Cuntos pases exportan caf, banano y arroz?
Cuntos pases exportan solamente caf?.

3. Al cerrar la contabilidad al final del da en una pizzera, el cajero cont que 143 personas haban
comido pizza; 93 personas comieron pizza de pollo; 42 nicamente de pollo; 36 nicamente de
championes; 5 nicamente de vegetales; 25 de pollo con championes y 12 de pollo,
championes y vegetales.
a. Elabore un diagrama de Venn con el ejercicio.
b.Cuntas personas comieron pizza de championes y vegetales?
c. Cuntas personas comieron solamente pizza de championes y vegetales?
d.Cuntas personas comieron nicamente pizza de pollo y vegetales?

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INECUACIONES
Una inecuacin es una desigualdad que se satisface para determinados valores reales de la
cantidad desconocida llamada incgnita.

Solucin de inecuaciones de Primer Grado. Ejemplo:

Halle el conjunto solucin de la inecuacin: 2 + 3x < 5x + 8
2 + 3x < 5x + 8
2 + 3x 2 5x < 5x + 8 5x 2
- 2x < 6
2x
6
>
2 2
x > -3
Luego el conjunto solucin es: S = ( 3, ) = {x R / x > 3 }
Solucin de inecuaciones simultneas de Primer Grado. Ejemplo.
Halle el conjunto solucin de la inecuacin: 4 < 3x 2 10
4 < 3x 2 10
4 + 2 < 3x 2 + 2 10 + 2
6<
3x
12
2<
x 4
Luego el conjunto solucin es: S = (2,4] = {x R / 2 < x 4 }
Solucin de inecuaciones cuadrticas. Ejemplo.
Halle el conjunto solucin de la inecuacin: x2 + 2x 3 > 0
x2 + 2x 3 > 0
(x + 3) ( x 1) > 0
Como el producto de los dos factores es positivo, entonces por propiedades del producto se tiene
que:
x + 3 > 0, y, x 1 > 0, de donde x > -3 y x > 1, o , x + 3 < 0, y, x 1 < 0, de donde x < -3 y x < 1
El conjunto solucin se halla mediante la operacin:
( 3, ) (1, ) ( ,3) ( ,1) = (1, ) ( ,3) = ( ,3) (1, ) = {x R / x < 3, o, x > 1}
Solucin de inecuaciones racionales. Ejemplo.
x +1
Halle el conjunto solucin de la inecuacin:
1
x+2
x +1
1
x+2
x +1
+1 0
x+2
x +1+ x + 2
0
x+2

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2x + 3
0, donde, x 2
x+2
Como el cociente es positivo, entonces por propiedades del cociente se tiene que:
2x + 3 0 , y, x + 2 0, o, 2x + 3 0 , y, x + 2 0
El conjunto solucin se halla mediante la operacin:
3
3
x - , y, x > -2, x - , y, x < -2
2
2
3
De esta manera, el conjunto solucin est dado por el intervalo: S = (- ,-2) , =
2
3

x R / x < 2, o, x

EJERCICIOS PROPUESTOS

En cada ejercicio 1 a 20, halle el conjunto solucin de la desigualdad indicada, e ilustre dicho
conjunto solucin en la recta real.
11 : 3 x < 5 + 3 x
1 : 5 x + 2 > x 6
12 : 3 2 x 9 + 4 x
2
1
2 : x 0
13o : 2 > 3 3 x 7
3
2
5 3
3 : 2 < 6 4 x 8
14 :
x 4
4
2
4 : 3 > 7
x +1
x
x
x
15o :
<
2 x 3+ x
1
2
<
5 :
16 : x 2 + 2 x 15 > 0
x + 1 3x 1
6 : x 2 3 x + 2 > 0
7 :

17 : x 3 + 1 > x 2 + x

1
4

3x 7 3 2 x

3
1
<
2x 2 2x + 1
x+5
19o : 2
0
x 7 x + 12
18o :

(
(x
20o :

8: x2 + 9x + 20 < 0
9: 4x2 20x + 25 0
2x + 6
10:
0
x3

1 ( x + 3)
>0
x2 4

21 Para que un medicamento tenga un efecto benfico, su concentracin sangunea debe ser mayor
que cierto valor llamado nivel teraputico mnimo. Suponga que la concentracin c (en mg/l) de un
20t
frmaco t horas despus de su ingestin, est dada por c = 2
. Si el nivel teraputico mnimo
t +4
es de 4 mg/l, cundo se rebasa el nivel?

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VALOR ABSOLUTO
El VALOR ABSOLUTO se define como:
x, si x > 0

Para x R, x = 0 si x = 0
x si x < 0

Propiedades del valor absoluto

Para todo x, y R, se tiene:
1. x 0

2. x = 0 si

y solo si

x=0

3. x = x
4. x y = xy
5.

x
y

x
y

6. x a si

y solo si a x a,

7. x a si

y solo si x a o

para a > 0
x a,

para a R

Ecuaciones con valor absoluto

Determine los valores de x que satisfacen la ecuacin: 2 x 5 = 4

Solucin: 2x 5 = 4, o, 2x 5 = - 4
2x
= 9, o, 2x
=1
9
1
x
= , o, x
=
2
2
9 1
El conjunto solucin es S = ,
2 2
Inecuaciones con valor absoluto
Determine el conjunto solucin de la inecuacin: 6 x + 5 8
Solucin:

6x + 5 8

8 6 x + 5 8 , resolviendo esta inecuacin simultnea, obtenemos

8 5 6x + 5 5 8 5
13 6 x 3
13
1
x .
6
2
13
1
13 1
Entonces, el conjunto solucin es: S =
, = x R / x
6
2
6 2
Resolver la inecuacin: 3x + 6 > 9

Solucin:

3x + 6 > 9

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Aplicando propiedades, se tiene que:

3x + 6 < -9, o, 3x + 6 > 9
3x
< -15, o, 3x
>3
x
< -5, o, x > 1
Luego, el conjunto solucin es: S = ( ,5) (1, ) = {x R / x < 5, o, x > 1}

EJERCICIOS PROPUESTOS
I. Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones:

1 : 4 x + 3 = 7

4 : 5 x 3 = 7

2 : 7 x = 4 x

5 : 4 x + 5 = 2 x + 3

3 :

x+2
=5
x2

6 :

3x + 8
=4
2x 2

II. Obtenga el conjunto solucin de la desigualdad indicada e ilustre el conjunto solucin en la recta
real.

2 : 2 x 3 < x + 1
3 : x + 2 > 3
4 : 3 x 4 2
5 : 5 2 x 7
6 : 3 4 x 8
7 : x 3 > 6
8 : 4 x 3 1
9 : 2 x 1 x 2
10 : x > 2
III. Ejercicios de aplicacin.

x 2 = x , Cul es la solucin de la inecuacin x2 < 25?

2. Exprese cada enunciado en trminos de una desigualdad con valor absoluto:
a. El radio r de un componente no debe variar ms de 0,1 cm de 1 cm.
b. La diferencia entre las edades de 2 personas tiene que estar entre 0 y 4 aos.
c. La distancia entre 2 valores en la recta real debe estar entre 5 y 27 unidades

1. Si se define

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CONCEPTO DE FUNCIN
Los objetos fundamentales con que tratamos en el Clculo son funciones. En esta gua
se prepara el camino para el Clculo al analizar las ideas bsicas de las funciones:
concepto, dominio y rango; sus grficas y las maneras transformarlas y combinarlas.
Una funcin se puede representar de diferentes modos: mediante una ecuacin, en una
tabla, con una grfica o con palabras. Analizaremos los tipos principales de funciones
que se presentan en el Clculo y describiremos el proceso de usarlas como modelos
matemticos de fenmenos del mundo real.
Iniciemos con el concepto.
Piense en una funcin como en una mquina, una mquina de calcular. sta toma un
nmero (la entrada) y produce un resultado (la salida). A cada nmero en la entrada le
corresponde un nico nmero como salida, pero puede suceder que varios valores
diferentes de entrada den el mismo valor de salida. Una definicin de funcin ms
formal es la siguiente:
Una funcin f definida de A en B, (f: A B) es una correspondencia que asigna a cada
elemento x A, un nico elemento y B
El elemento y B es el valor de x al aplicarle f y se denota por f(x), que es la imagen de
x
El conjunto A es el dominio de la funcin y el conjunto B es el codominio de la funcin.
El rango o recorrido de la funcin es un subconjunto de B formado por todos los y =
f(x)
1

Ejemplo: Halle el dominio y el rango de la funcin: f(x) =

x 1
Solucin. El dominio lo determinamos identificando los valores que puede tomar la
variable independiente x. El denominador tiene que ser diferente de 0 y x 1 debe ser
mayor que cero. Entonces: Como x 1 > 0, implica que x > 1
Luego, el dominio de la funcin es: D [ f (x)] = (1, ) = {x R / x > 1}
Para hallar el rango, despejamos x en la ecuacin y =

1
x 1

y analizamos los valores

que puede tomar la variable dependiente y.

1
1
, entonces y2 =
Como y =
x 1
x 1

1+ y2
y2
Como el denominador debe ser diferente de cero y adems y no es negativo, entonces el
rango de la funcin es: R [ f ( x)] = (0, ) = {y R / y > 0}

Despejamos x mediante procesos algebraicos y llegamos a x =

TIPOS DE FUNCIONES REALES

Los tipos de funciones reales ms comunes son:
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Funciones polinmicas
Funciones racionales
Funciones trascendentes
Funciones especiales

1. FUNCIONES POLINMICAS

Definicin: Una funcin polinmica es una funcin de la forma:

f(x) = anxn + an-1xn-1 + an-2xn-2 + + a2x2 + ax + a0, con n Z + y x R
Las funciones polinmicas ms usadas son:
a. Funcin lineal
b. Funcin cuadrtica
c. Funcin cbica.
a. Funcin lineal. Toda funcin de la forma y = f(x) = mx + b, donde m y b son
nmeros reales, es una funcin lineal y su representacin grfica es una lnea
recta.
Cuando m = 0, entonces y = f(x) = b recibe el nombre de funcin constante cuya
representacin tambin es una lnea recta paralela al eje x.
b. Funcin cuadrtica. Toda funcin de la forma f(x) = ax2 + bx + c, donde a, b, c
son constantes, a 0, es una funcin cuadrtica y su representacin es una
parbola.
Ejemplo de aplicacin: El permetro de un rectngulo es de 6 cm. Halle: El rea
en funcin de x y el rea del rectngulo cuando x = 2 cm
Solucin: El rea del rectngulo : A = xy
Permetro del rectngulo:
2x + 2y = 6
Despejando y se tiene:
y=3x
Remplazamos y en la ecuacin del rea: A(x) = x(3 x) = 3x x2.
Luego A(x) = 3x x2
A(2) = 3(2) 22 = 6 4 = 2 cm2. Luego el rea del rectngulo cuando x = 2 es
2 cm2
c. Funcin cbica. Toda funcin de la forma f(x) =ax3 + bx2 + cx + d, donde a, b, c,
d son constantes, a 0, es una funcin cbica
EJERCICIOS PROPUESTOS

I. Encuentre los valores propuestos en cada una de las siguientes funciones:

1. Si f(x) = 3x2+5, halle f(-1), f(0), f(2), f(a), f(a+b)
2. Si h(x) = 3, halle h(-2), h(-1), h(-1/2), h(0), h(a)
3x 4
3. Si m(x) =
, halle m(-4/3), m(0), m(4/3), m(2), m(a2)
2x + 1
4. Si W(x) = x 2 , halle W(2), W(18), W(11), W(0), W(a)
5. Si S(x) = Sen(x), halle Sen(/6), Sen(/4), Sen(/3), Sen(-/6), Sen(2/3)

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II. Dadas las siguientes imgenes, encuentre los valores de x correspondientes al

valor de la funcin dada.
1. f(x) = 2, con f(x) = 3x -2; 2. m(x) = 0, con m(x) = x2 +10x +2 3. S(x) = 2, con S(x)
3
, con C(x) = Cos(x)
= x2-6x+11 4. G(x) = 5, con G(x) = x + 3 5. C(x) =
2
III. Determine el dominio y el rango de cada funcin. Trace la grfica
1. h(x) = 3 2. g(x) = 5x - 2 3. f(x) = 3x2 + 4x + 1 4. F(x) = x3 + 2
1)2

5. f(x) = -(x +

IV. Aplicaciones.
1.El nmero Q de litros de agua que hay en un estanque, t minutos despus de haber
empezado a vaciarlo, est dado por: Q(t) = 200(30 t)2
a. Halle Q cuando t = 0. Cmo se interpreta el valor?
b. Al cabo de cunto tiempo el estanque est vaco?
c. Represente grficamente la funcin Q
2. Una pista de una milla tiene lados paralelos y extremos semicirculares iguales.
Encuentre una frmula para el rea encerrada por la pista, A(d), en trminos del
dimetro de los semicrculos d. Cul es el dominio natural de esta funcin?
3. Un cilindro circular recto de radio r est inscrito en una esfera de radio 2r. Encuentre
una frmula para V(r), el volumen del cilindro , en trminos de r.

2. FUNCIONES RACIONALES

f ( x)
, g ( x) 0 representa
g ( x)
una funcin racional cuyo dominio son los nmeros reales, excepto aquellos puntos
donde g(x) se hace igual a cero.

Si f(x) y g(x) son funciones polinmicas, entonces h(x) =

x+2
, halle:
x4
Dominio, rango e interfectos
Asntotas, si existen
Grfica

Ejemplo. Dada la funcin racional f(x) =

a.
b.
c.

Solucin
a. Dominio: Para hallar el dominio analizamos los valores de x para los cuales la
funcin est definida. En este caso x 4 0, es decir, x 4. Por tanto D(f(x)) =
R - {4}
x+2
Rango: Si y =
, podemos despejar x de la siguiente manera:
x4
y (x 4) = x + 2; xy 4y = x + 2; xy 4y x = 2; xy x = 4y + 2; x ( y 1)
= 4y + 2;

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4y + 2
; y 1 . Por tanto, R(f(x)) = R - {1}
y 1
Intersectos: Si hacemos x = 0, encontramos los intersectos sobre el eje y.
Entonces, si
x+2
1
x = 0, y = - . Si hacemos y = 0, entonces
= 0, de donde x = -2.
2
x4
1

Luego los puntos 0, , y, ( 2,0 ) son los intersectos sobre el eje y y el eje x
2

respectivamente.

x=

b. Asntotas: Si tabulamos la funcin para valores cercanos a 4, obtenemos

X
3,9
3,99
3,999
X
4,1
4,01
4,001
Y
-59
-599
-5999
Y
61
601
6001
Observamos que cuando x se acerca a 4 por la izquierda, las imgenes se
acercan a -
y cuando x se acerca a 4 por la derecha, la funcin se acerca a . Por tanto
podemos concluir que x = 4 es una asntota vertical de la funcin.
Si tabulamos valores de x cada vez ms grandes (x se acerca a ) o cada vez ms
pequeos (x se acerca a - ), vemos que las imgenes se van acercando a 1. Esto
significa que la recta y = 1 es una asntota horizontal.
c. Grfica:

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3. FUNCIONES TRASCENDENTES

Llamamos funciones trascendentes, a las funciones: trigonomtricas, exponenciales y logartmicas

Dentro de este tipo de funciones reales se encuentran:
a. Las funciones trigonomtricas
b. Las funciones exponenciales
c. Las funciones logartmicas
Funcin Exponencial
Si a es cualquier nmero real positivo diferente de 1, entonces f es una funcin exponencial de
base a, si y solo si: f: ( x, y ) / y = a x , x R , o f(x) = ax

La funcin exponencial natural, es aquella funcin que tiene como base el nmero irracional
= 2,71828o sea la funcin denotada por: f(x) = ex

Funcin logartmica
El logaritmo de un nmero positivo n, en la base a; con a diferente de 1, es el exponente al que
debemos elevar la base para obtener n.

Simblicamente, si n y a son nmeros positivos y a 1, entonces logan = x, si y solo si ax = n

La funcin f: R+ R, definida como f(x) = logax, se llama funcin logartmica.
La funcin f: R+ R, definida como f(x) = logex = ln x , se llama funcin logartmica natural
Ejemplo:
Observe las grficas de las funciones: f(x) = ex; y = x; f(x) = ln x

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La grfica de la funcin exponencial f(x) = ex y la grfica de la funcin logaritmo natural f(x) =

ln x , son simtricas respecto a la recta y = x.
EJERCICIOS PROPUESTOS

I. Analice el dominio, el rango y la grfica de cada una de las siguientes funciones:

x 1
x+3
2x + 4
x2 1
2. f(x) =
3. g(x) =
4. h(x) =
5.
1. R(x) =
x +1
x2
x+2
x +1
F(x) = 3x
6. f(x) = ex+1
7. H(x) = ex-1
8. F(x) = - ex
9. h(x) = log2 x + 2 10.

F(x) = Sen(x); 11. F(x) = 2Cos(x) 12. G(x) = Sen(x+ )

2
II. Exprese en forma logartmica:
1. a5 = m

2. 24 = 16

3. m 2 = c

4. en = y

3. logm343 = 3

4. logy125 = x 5. lnen = m

5. e 2 = 1,6487

III. Escriba en forma exponencial:

1. log5625 = m 2. logt35 = a

PRUEBA DE AUTOEVALUACIN

En cada una de las preguntas marque la respuesta que considere correcta.

x+2
. Considere las siguientes afirmaciones:
2x
f(x) = 0 solo si x = -2
1
f(x+1) = f(x) + f( )
2
f(3x) = 3f(x)
Si f(x) = 1, entonces x = 2

1 Sea f(x) =
I.
II.
III.
IV.

De las anteriores afirmaciones son verdaderas

a. I y III
b. II y IV
c. II y III
d. I y IV
2 Si f(x) = 20 + x x2 y f(a) = 8, entonces a es igual a:
a. -4 o 3
b. -3 o 4
c. 2 o 5
d. -2 o -5
3 Las funciones f y g estn definidas por f(x) = x2 4, g(x) = x4 18x2 + 81. Los
f
valores de x para los cuales no est definida la funcin (x) son:
g
a. 3 y 2
19

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

b. 3 y -1
c. 3 y -3
d. 2 y -2
x2 x 6
. Considere las siguientes afirmaciones:
x+2
El dominio de la funcin son los reales diferentes de -2
El rango de la funcin son los reales diferentes de -5
y = -5 es una asntota horizontal
x = -2 es una asntota vertical

4 Sea f(x) =
I.
II.
III.
IV.

De las anteriores afirmaciones, son verdaderas:

a. I y II
b. III y IV
c. I y III
d. II y IV
5 Un tanque puede llenarse en 4 horas por dos llaves y en 6 12 por la primera de las dos
llaves. Si abrimos nicamente la segunda llave, podemos afirmar que el tanque se
llenara en:
a. 10 horas 15 minutos
b. 10horas 24 minutos
c. 10 horas 30 minutos
d. 10 horas 45 minutos
3
1
de sus ahorros, el otro
de sus ahorros. La
6 Dos estudiantes gastan, el uno los
7
3
suma de lo que les queda es $ 70 000 y la diferencia de sus gastos es $ 15 000. Si x
representa los ahorros del primer estudiante y y los ahorros del segundo estudiante;
para saber cunto tena ahorrado cada uno de los dos estudiantes, se debe resolver el
siguiente sistema:
2
4
7 y + 3 x = 70000
12 x + 14 y = 1470000
a.
b.
3
1
9 x 7 y = 315000
x y = 15000
3
7
2
4
7 x + 3 y = 70000
12 x + 14 y = 1470000
d.
c.
3
1
7 x 9 y = 315000
y x = 15000
3
7
7 Dos botes viajan en ngulo recto despus de partir de un mismo muelle y a la misma
hora. Despus de 1 hora, los botes se encuentran separados 13 millas. Si uno viaja 7
millas ms rpido que el otro, podemos afirmar que el bote ms rpido viaja a:
a. 13 millas por hora
b. 12 millas por hora
c. 11 millas por hora
d. 10 millas por hora
Con base en las funciones f(x) = x y g(x) =

20

x 2 4 , responda las preguntas 8 a 10

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

8 El dominio de f [g ( x)] es el intervalo:

a. ( -4, 4 )
b. (- 2, 2 )
c. ( ,2] [2, )
d. ( ,2] [2, )
9 El rango de la funcin f [g ( x)] es el intervalo:
b. ( ,0 )
c. ( ,0]
a. ( -4 , 4 )

d. [0, )

10 El rango de la funcin f(x) es el intervalo:

a. ( -4, 4 )
b. ( ,0]
c. [0, )
d. ( ,0 )
4. FUNCIONES ESPECIALES
Funciones especiales
Dentro de este grupo de funciones dedicaremos nuestra atencin a:
a. Funcin valor absoluto
b. Funcin parte entera
c. Funcin por partes o funcin segmentada o funcin a trozos
a. La funcin Valor Absoluto tiene la caracterstica de que la imagen de cada nmero real es un
x si x 0
nmero positivo. F(x) = x =
D(F(x)) = R, R(F(x)) = R+

<
x
si
x
0

21

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

b. La funcin Parte Entera se define como f(x) = [x ] = a, donde a x<a+1 y aZ. El dominio
de la funcin es el conjunto de los nmeros reales y el rango es el conjunto de los nmeros
enteros.

22

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

c. Funcin Segmentada es aquella funcin cuyo dominio est dividido en intervalos y en cada uno
de ellos la funcin se define de forma diferente.
x < 2
2 x si
2
Ejemplo: F(x) = x si 2 x 2
2 si
x>2

FUNCIONES INVERSAS
Una funcin es inyectiva o uno a uno si y solo si cada elemento del rango es imagen de
uno y solo un elemento del dominio. Simblicamente: f: A B es inyectiva si f(x1) =
f(x2), entonces x1 = x2 para todo x1, x2 A

Una funcin es sobre o sobreyectiva si y solo el codominio es igual al rango.

Si una funcin F(x) es uno a uno y sobre decimos que es Biyectiva, y si es Biyectiva
decimos que tiene inversa.
Si f : A B es una funcin Biyectiva, entonces definimos su inversa como f-1: B A,
tal que
f-1(y) = x si y solo si f(x) = y
EJERCICIOS PROPUESTOS

23

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

I. Analice dominio, rango y grfica de cada una de las siguientes funciones:

1. f(x) = x + 2
1 si

5. F(x) = 0 si
1 si

3. g(x) = [x ] + 1

2. f ( x) = x 2
x>0

4. P(x) = 2[x ] ;

x < 2
2 x si
2
6. G ( x) = x si 2 x 2
3 si
x>2

x=0
x<0

II. Determine si la funcin dada tiene inversa; en caso afirmativo, escrbala. Dibuje la
funcin y su inversa.
1. f(x) = x+1, F: R R ;

2. h(x) = 1-x2; h: [0, ) ( ,1]

10
3 x 10 , S: , [0, )
3

3x 4
; Q : R {0} R {3}
5. Q(x) =
x

4. W(x) = 1 x 2 , W : [0,1] [0,1]

3. S(x) =

III. Analice cules de las siguientes funciones son: a. Inyectivas, b. Sobreyectivas;

c. Biyectivas.
1. f: R R
f(x) =

x
2

4. E: R R
E(x) = x3

2. s: R+ R ,
s(x) =

3. z: [0,1] 0,1

1
x +1

z(x) = x2

5. m : N N
m(x) = x2 + x + 1

IV. Dadas las siguientes funciones, elaborar la grfica, especificar el tipo de funcin,
hallar el dominio, el rango y determinar dnde es creciente o decreciente.

x
[[ x ]]
2x + 3x + 1 si x < 0
2

1. f(x) =
2
si 0 x 2
2. h(x) = x - 1
log (x - 2)
x - x - 12
si x > 2

3 (x - 4)
2x
si
x < -1
x + 5

3. F(x) = x - x - x - 1 x < 3

si
x3
x -3

4. g(x) = 3 2x + 2

V. Aplicaciones

24

si

x<-2

si

2 x<3

si

x3

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

1.Despus de estar en el negocio durante x aos, un fabricante de automviles est

haciendo 100 + x + 2x2 unidades por ao. El precio de venta (en dlares) por unidad se
ha elevado de acuerdo con la frmula P = 500 + 60x. Escriba una frmula del ingreso
anual R(x) del fabricante despus de x aos.
2.Partiendo al medioda, el aeroplano A vuela hacia el norte a 400 millas por hora. Una
hora ms tarde, el aeroplano B vuela hacia el este a 300 millas por hora. Despreciando
la curvatura de la tierra y suponiendo que vuelan a la misma altura, encuentre una
frmula para D(t), la distancia entre los dos aviones t horas despus del medioda.
LGEBRA DE FUNCIONES

lgebra de funciones
Definicin
Considrense las funciones f y g:
a. su suma, denotada por f + g, es la funcin definida por (f + g)(x) = f(x) + g(x)
b. su diferencia, denotada por f g, es la funcin definida por (f g)(x) = f(x)
g(x)
c. su producto, denotado por f . g, es la funcin definida por (f . g)(x) = f(x) . g(x)
f
f ( x)
f
d. su cociente, denotado por , es la funcin definida por ( x) =
g ( x)
g
g

En todos estos casos, el dominio de la funcin resultante consiste en los valores de x

comunes a los dominios de f y g, con el requisito adicional en el cociente que se
excluyen los valores de x para los cuales g(x) = 0.
Ejemplo. Dadas las funciones f y g definidas por f(x) = x + 1 y g(x) =
determinar:
f
a. (f + g)(x)
b. (f g)(x) c. (f . g)(x) d. (x)
g
Solucin
a. (f + g)(x) = x + 1 + x 4
b. (f g)(x) = x + 1 - x 4
c. (f . g)(x) =

x +1. x 4

f
d. (x) =
g

x4

x +1
x4

FUNCIN COMPUESTA

Dadas dos funciones f y g, la funcin compuesta, representada por f o g, est definida

por
(f o g)(x) = f(g(x))
y el dominio de f o g es el conjunto de todos los nmeros x en el dominio de g, tales que
g(x) se encuentre en el dominio de f.
Ejemplo 1

25

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

Si f y g estn definidas por f(x) = x y g(x) = 2x 3

(f o g)(x) = f(g(x)) = f(ex 3) = 2 x 3
El dominio de g es ( , ) y el dominio de f es [0, ) . As el dominio de f o g es el
3
conjunto de nmeros reales para los cuales 2x 3 0 o, lo que es lo mismo ,
2
Ejemplo 2
Dadas las funciones f y g definidas por f(x) = x y g(x) = x2 1
Determinar: a. f o f
b. g o g
c. f o g d. g o f . Determinar asimismo en cada
parte el dominio de la funcin compuesta.

x =4 x;
D(f o f)(x) = [0, )
a. (f o f)(x) = f(f(x)) = f( x ) =
2
2
2
D(g o g)(x) = R
b.(g o g)(x) = g(g(x)) = g(x 1) = (x 1) 1 = x4 - 2x2;

c. (f o g)(x) = f(g(x)) = f(x2 1) =

x2 1 ;

D(f o g)(x) = ( ,1] [1, )

d.(g o f)(x) = g(f(x)) = g( x ) =( x ) 1 = x 1; D(g o f)(x) = [0, )

2

FUNCIN PAR Y FUNCIN IMPAR

a. Se dice que una funcin f es una funcin par si para toda x en el dominio de f,
f(-x) = f(x)
b.Se dice que una funcin f es una funcin impar si para toda x en el dominio de f,
f(-x) = -f(x)
En ambos caso se entiende que x est en el dominio de f siempre que x lo est.
Ejemplo 1
Determine si la funcin f(x) = 3x4 2x2 + 7 es par o impar.
f(-x) = 3(-x)4 2(-x)2 + 7 = 3x4 2x2 + 7 = f(x). Por lo tanto f(x) es una funcin par.
Ejemplo 2
Determine si la funcin g(x) = 3x5 + 4x3 9x es par o impar.
g(-x) = 3(-x)5 + 4(-x)3 9(-x) = -3x5 4x3 + 9x = - (3x5 + 4x3 9x ) = - g(x). Por lo
tanto g(x) es una funcin impar.
Ejemplo 3
Haga el mismo anlisis anterior para la funcin h(x) = 2x4 + 7x3 x2 + 9
h(-x) = 2(-x)4 + 7(-x)3 (-x)2 + 9 = 2x4 7x3 x2 + 9. La funcin h(x) no es par ni
tampoco impar.
EJERCICIOS PROPUESTOS

I. Halle (fog)(x) de las funciones dadas, encuentre el dominio y el valor indicado.

2. F(x) = x + 4, g(x) = x2-1,

1. f(x) = x-1, g(x) = x + 4, (fog)(2) ;

(fog)(0)
3. f(x) =

+ 4, g(x) = x + 5, (fog)(-2);

(fog)(1)

26

4. f(x) =

x +1
; g(x) =
2x 4

3x 2 ,

Clculo Diferencial.

5.f(x)=

+4

6. Sea f (x) =

,g(x)=

Francisco J. Seplveda C.

2x + 3
,fog)(0)
x 1

1
, h (x) = 2x + 1 ,(foh)(3)
x 1
2

II. Determine si cada uno de las siguientes funciones es par, impar o ninguna de las dos.
1. f(x) = 2x4 3x2 + 1
2. f(x) = 5x3 7x
3. f(s) = s2 + 2s + 2
4. g(x) = x6
1
z 1
5. h(t) = 5t7 + 1
6. f(x) = x
7. g(z) =
8. f(x) = x3
z +1
+1
III Para las funciones f y g indicadas, defina las funciones siguientes y determine el
dominio de la funcin resultante: a. f + g
b. f g
c. f . g
f
g
d.
e.
f. f o g
g. g o f
g
f
1
x
1. f(x) = x2 4 y g(x) = 4x 3
2. f(x) =
y g(x) =
x3
x +1
PRUEBA DE AUTOEVALUACIN

En cada una de las preguntas marque la respuesta que considere correcta.

Las preguntas 1 y 2 estn relacionadas con la funcin f(x) = 1 + x 2
1 El valor de la funcin para x = 2 es:
a. 5
b. 5
c. 5
d. 3
2 Una funcin es par si f(-x) = f(x) y es impar si f(-x) = -f(x); debido a esto la funcin
dada es:
a.
b.
c.
d.

Par
Impar
Ni par ni impar
Par e impar

3 Un agricultor desea cercar un campo rectangular y luego dividirlo en tres lotes

rectangulares mediante dos cercas paralelas a uno de los lados. El agricultor necesita
1000 de alambre. Si x es el largo del campo, el rea del campo se expresa correctamente
mediante la funcin:

27

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

x
)
2
b. A(x) = x ( 500 x)
c. A(x) = x ( 1000 x)
d. A(x) = x ( 250 x)

a. A(x) = x( 250 -

4 El nmero Q de litros de agua que hay en un estanque, t minutos despus de haber

empezado a vaciarlo, est dado por Q(t) = 200 ( 30 t)2
Considere las siguientes afirmaciones:
I.
La capacidad del tanque es de 180 000 m3
El dominio de la funcin es [0,180000]
II.
III.
El tanque puede vaciarse en 30 minutos
IV.
A los 15 minutos de haber de comenzar a vaciarse quedan 90000 m3 en el
tanque
De las anteriores afirmaciones son verdaderas:
a.
b.
c.
d.

I y II
III y IV
I y III
II y IV

5 Una pista de 1 milla tiene lados paralelos y extremos circulares iguales. Una funcin
que represente el rea encerrada por la pista en trminos del dimetro d de los
semicrculos es:
2
1 d
a. A(d) =
d + d
2
2
2
d 1
b. A(d) =
d + d
4
2
d
c. A(d) = (2 d )
4
d
d. A(d) = (d 2)
4

28

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

6 Un cilindro circular recto de radio r est inscrito en una esfera de radio 2r. Una
frmula para el volumen V del cilindro, en trminos de r es:
a. V(r) = 2 3r 3
b. V(r) = 4 3r 3
c. V(r) = 3r 3
d. V(r) = 2 3r 3

x 1
podemos afirmar:
x +1
El rango son los reales diferentes de -1
y = 1 es una asntota horizontal
La funcin es decreciente a la derecha de -1
Es una funcin racional

7 De la funcin f(x) =
I.
II.
III.
IV.

Son verdaderas:
a. I y II
b. III y IV
c. II y IV
d. I y III
Con base en la siguiente informacin responda las preguntas 8 a 10
Un automvil se mueve con aceleracin constante, segn la grfica que muestra el
comportamiento de la velocidad contra el tiempo. Se sabe que el consumo de
combustible para un tiempo t est dado por la expresin: C(t) = vt + C0
Donde v es la velocidad del automvil y C0 es el consumo previo a la observacin
realizada; t se mide en segundos.

8 La funcin lineal que representa el comportamiento de la velocidad del automvil

con respecto al tiempo es:
a. C(t) = vt + Co
C (t ) C 0
b. V =
t
c. V = t + 5
d. V = 5t + 5

29

Clculo Diferencial.

Francisco J. Seplveda C.

9 Si se sabe que el consumo de combustible C0 = 5 galones y quiere saber cunto es el

consumo despus de 2 segundos, debe
a.
b.
c.
d.

Resolver una ecuacin cuadrtica

Resolver un sistema de ecuaciones lineales
Buscar ms datos pues los que hay no son suficientes
Resolver una ecuacin de segundo grado

10 Si el consumo de combustible en t = 0 era de 10 galones, en qu tiempo el

automvil consume 15 galones?
a.
b.
c.
d.

t = 2 segundos
t = 0.8 segundos
t = 2 segundos
t = 5 segundos

30